精品解析：山东省菏泽市曹县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025年11月素质教育质量检测 九年级历史试题 一、选择题 1. 古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河涨水的规律，制定了太阳历；由于测量尼罗河水位的需要，古埃及人发展了数学。这反映了古埃及人（ ） A. 自然资源十分丰富 B. 融合吸收外来文明 C. 善于总结自然规律 D. 农耕经济领先世界 【答案】C 【解析】 【详解】题干指出古埃及人通过观察太阳与天狼星同升、尼罗河涨水制定太阳历，并因测量水位发展数学，这体现其通过观察自然现象总结规律并应用于实践的能力，C项正确；“自然资源丰富”侧重于强调矿物、燃料、生物、水、土地资源等丰富，与材料反映的太阳历的制定等无关，排除A项；题干未提及外部文化影响，无从得出“融合外来文明”，排除B项；题干未涉及与其他文明的比较，无从得出古埃及“农耕经济领先”，排除D项。故选C项。 2. 《汉谟拉比法典》第16条规定：“如果一男子在家里窝藏王室或穆什根努的逃亡的奴隶，不把他们带到地方官员那里去声明，那么该房屋的主人将被处死。”这反映该法典（ ） A. 形成了完备的法律系统 B. 证明当时商品经济活跃 C. 严格维护奴隶主的利益 D. 注重调解家庭内部纠纷 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“如果一男子在家里窝藏王室或穆什根努的逃亡的奴隶，不把他们带到地方官员那里去声明，那么该房屋的主人将被处死。”并结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，为了维护奴隶主阶级的利益，国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》第16条规定，窝藏逃亡奴隶者将被处死，表明法典通过严惩威胁奴隶主财产的行为，直接维护奴隶主对奴隶的所有权，C项正确；《汉谟拉比法典》是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，但是它的颁布不代表形成了完备的法律系统，排除A项；“商品经济活跃”与奴隶管理无关，排除B项；《汉谟拉比法典》的制定，是为了维护奴隶主阶级的利益，不注重调解民事纠纷，排除D项；故选C项。 3. 最符合下图内容的标题是（ ） A. 古印度的早期文明 B. 佛教的对外传播 C. 阿拉伯数字的传播 D. 雅利安人入侵印度 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片信息“印度”“箭头方向所指的国家”结合所学知识可知，佛教公元前6世纪产生于古印度，公元前3世纪后，佛教开始向外传播，公元前1世纪，经中亚传到中国新疆，再传入到中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国，B项正确；材料是一种文明传播的方向和范围，不仅仅是指古印度的早期文明，排除A项；古印度人发明阿拉伯数字，阿拉伯数字在12世纪传入欧洲，传播方向不符合题意，排除C项；雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，“雅利安人入侵印度”与中国、朝鲜等国没关系，排除D项。故选B项。 4. 下面时间轴反映的古代文明国家是（ ） A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 东罗马帝国 【答案】A 【解析】 【详解】时间轴关键信息为：公元前3世纪初征服意大利半岛，公元前264年开始三次布匿战争（罗马共和国与迦太基的战争），公元前146年结束布匿战争并征服迦太基，公元前129年吞并帕加马控制东地中海，根据所学知识可知，这些事件均发生在罗马共和国时期（前509年——前27年），故反映的古代文明国家是罗马共和国，A项正确；罗马帝国建立于前27年，不符合题意，排除B项；西罗马帝国和东罗马帝国形成于395年帝国分裂后，时间均不符，排除CD项。故选A项。 5. 《荷马史诗》是充满神话色彩的文学作品，但是，19世纪70年代，德国考古学家谢里曼对照《伊利亚特》中的细致描述，发现了特洛伊古城。由此可见，《荷马史诗》（ ） A. 是严谨的史学巨著 B. 有很高的史料价值 C. 是可靠的原始史料 D. 是希腊的唯一史料 【答案】B 【解析】 【详解】由材料“19世纪70年代，德国考古学家谢里曼对照《伊利亚特》中的细致描述，发现了特洛伊古城”，可知《荷马史诗》虽然是文学作品，但有很高的史料价值，B项正确；《荷马史诗》本质是文学作品，充满神话色彩，不是史学著作，不是可靠的原始史料，更不是希腊的唯一史料，排除ACD。故选B项。 6. “辉煌属于希腊，伟大属于罗马”，这是西方的一句谚语。希腊的“辉煌”和罗马的“伟大”分别得益于（ ） A. 民主政治、法律制度 B. 法律制度、中央集权 C. 种姓制度、君主制度 D. 民主政治、君主立宪 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，古代希腊留给后世最大的文化遗产是雅典的民主政治，因此希腊是“辉煌”的。古罗马留给世界的遗产则是法律，因此“伟大属于罗马”，A项正确；希腊主要文明成果为民主政治而非法律制度，排除B项；种姓制度是古印度的文明成果，排除C项；君主立宪是英国资产阶级革命后建立的政治制度，与古罗马无关，排除D项。故选A项。 7. 有趣的谚语能够帮助我们更形象地记忆一个历史事件。下列描述中，与欧洲封建社会封君封臣关系相关的是（ ） A. “以眼还眼以牙还牙” B. “条条大路通罗马” C. “率土之滨莫非王臣” D. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，这展现的就是中世纪时期，欧洲的封君封臣之间的关系。因此，D项正确。“以眼还眼以牙还牙”是古巴比伦的《汉谟拉比法典》提到的同态复仇原则，排除A项；“条条大路通罗马”，指的是罗马帝国的交通设施齐全，排除B项；“率土之滨莫非王臣”，指的是中国的分封制，排除C项。故选D项。 8. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A. 是自给自足的经济单位 B. 维护了奴隶主阶级利益 C. 推动了近代城市的发展 D. 领主占有庄园全部土地 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品”和所学知识可知，11世纪，庄园遍布欧洲各地，欧洲绝大多数人口居住在庄园里，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济单位，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，由此可知，材料说明欧洲庄园体现出经济基本自给自足的特点，A项正确；欧洲中世纪庄园是封建性质的而非奴隶性质，排除B项；题干涉及的是欧洲中世纪的庄园的生产状况，与近代城市发展无关，排除C项；领主占有庄园全部土地说法错误，其中部分土地属于农民，排除D项。故选A项。 9. “这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建庄园经济；这里，洋溢着自由的空气；这里成为世俗文化的摇篮；这里，点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。”材料中的“这里”指的是（ ） A. 中世纪西欧城市 B. 中世纪拜占庭帝国 C. 中世纪阿拉伯帝国 D. 中世纪欧洲庄园 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建庄园经济；这里，洋溢着自由的空气；这里成为世俗文化的摇篮；这里，点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。”和结合所学可知，从10世纪起，中世纪西欧城市开始复苏，新的城市不断产生。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。中世纪西欧城市的发展导致商品经济加强，逐渐瓦解了封建经济。城市以开放的姿态吸引着渴望自由的农奴们，逃亡农奴只要在城市里居住满一年零一天，就可以取得自由人的身份。随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。城市代表了更美好的生活，A项正确；中世纪拜占庭帝国、中世纪阿拉伯帝国，都与“这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建庄园经济”不符，庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，排除BC项；根据题干“逐渐瓦解了封建庄园经济”，排除D项。故选A项。 10. 陈兵在《作坊里的日本》中写道：“古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。”日本的第一次改革发展是学习借鉴了中国哪一个历史时期的文明成果 A. 秦朝 B. 西汉 C. 隋唐 D. 北宋 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，646年，日本仿照隋唐制度进行了大化改新，使日本进入封建社会，故C符合题意，ABD均不符合题意。故选C。 11. “它不仅是一种宗教信仰，而且是一种社会和政治体系以及一种普遍的生活方式，它是阿拉伯文明独特的印记。”材料中的“它”指的是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 【答案】C 【解析】 【详解】从“‘它不仅是一种宗教信仰……它是阿拉伯文明独特的印记’”结合所学知识可知，材料中的“它”指的是伊斯兰教。7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，622年，他率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播，C项正确；佛教创立于古印度，基督教诞生于1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。印度教是伴随印度封建社会形成，种姓制度发生新变化而出现的。由此可知，佛教、基督教、印度教，均与题干“‘它是阿拉伯文明独特的印记’”不符，排除ABD项。故选C项。 12. 在具体的时空条件下考察历史是历史学科核心素养之一。观察下列两幅地图，可以得知这两个帝国（ ） 图1拜占庭帝国示意图 图2阿拉伯帝国示意图 A. 都为近代欧洲思想解放运动奠定了基础 B. 都因为封闭保守走向了衰亡 C. 都实行哈里发中央集权统治 D. 都建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“图1拜占庭帝国示意图，图2阿拉伯帝国示意图”和所学知识可知，拜占庭帝国（东罗马帝国）鼎盛时期跨欧、亚、非三洲，阿拉伯帝国在8世纪中叶全盛时亦地跨欧、亚、非三洲，两者均为地跨三洲的大帝国，D项正确；拜占庭帝国保存的古希腊罗马文化为文艺复兴奠定基础，阿拉伯帝国翻译的古典文献也对欧洲文化复兴有影响，但“都为近代欧洲思想解放运动奠定基础”并非两者最核心的共同时空特征，排除A项；拜占庭帝国后期因封闭保守等因素衰亡，而阿拉伯帝国鼎盛时期吸收多元文化，衰亡主因是内部分裂与外族入侵（如蒙古西征），并非“都因封闭保守”，排除B项；“哈里发”是阿拉伯帝国统治者称号，拜占庭帝国最高统治者为皇帝，不存在哈里发统治，排除C项。故选D项。 13. 如下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（ ） 租地农场 手工工场 农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场 A. 劳动者掌握着生产资料 B. 存在雇佣关系 C. 产品只满足自我消费 D. 生产工具落后 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“租地农场、手工工场”并结合所学可知，无论是租地农场，还是手工工场都存在雇佣（农民或工人）关系，这些体现的是资本主义的发展，B项正确；材料中的劳动者雇佣农民或雇佣工人，其没有生产资料，只能通过出卖劳动力生存，排除A项；“租地农场、手工工场”是资本主义发展的体现，其产品是以市场为导向，而不是自我消费，排除C项；材料没有涉及当时的生产工具，更为对其评价，排除D项。故选B项。 14. 下图是达·芬奇绘画代表作《最后的晚餐》，它取材于《圣经》，但画中人物，包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人的形态与常人无异。这体现了（ ） A. 上帝绝对的精神权威 B. 人文主义的核心思想 C. “君权神授”的传播 D. 启蒙运动的核心思想 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，《最后的晚餐》是达·芬奇的代表作，属于文艺复兴时期的作品。文艺复兴的核心思想是人文主义，强调以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值和尊严。题干中“人物没有圣光，取而代之的是自然光，形态与常人无异”，体现了对人的关注，符合人文主义思想，B项正确；“上帝绝对的精神权威”强调神的至高无上，与画作中人物“常人化”的特点不符，排除A项；“君权神授”是关于君主权力来源的理论，与绘画内容无关，排除C项；“启蒙运动的核心思想”是理性主义，启蒙运动发生在文艺复兴之后，达·芬奇属于文艺复兴时期，排除D项。故选B项。 15. 下图新航线发现过程，受到西班牙王室资助的是（ ） A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，后来发现美洲新大陆。1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航程，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。②④符合题意，A项正确；1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角，1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸，①③不符合题意，排除BCD项。故选A项。 16. 17世纪中叶，利物浦的人口不到4000，一年上交的船税只有可怜的12英镑。1709年，利物浦的第一艘运奴船从非洲向美洲的巴巴罗斯种植园运送了200多名奴隶，获利4000多英镑。此后，利物浦逐渐成为欧洲最大的贩奴港、英国最大商业中心，为其向大工业中心转化打下了坚实的基础。这说明奴隶贸易（ ） A. 充满着血腥暴力 B. 使世界市场形成 C. 给非洲人民带来灾难 D. 有助于资本原始积累 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1709年，利物浦的第一艘运奴船从非洲向美洲的巴巴罗斯种植园运送了200多名奴隶，获利4000多英镑。此后，利物浦逐渐成为欧洲最大的贩奴港、英国最大商业中心，为其向大工业中心转化打下了坚实的基础”可知，黑奴贸易使英国获得巨额利润，为英国资本主义经济的发展提供了资本原始积累，D项正确；材料强调贩奴贸易使英国获得巨额利润，有助于英国的资本原始积累，没有体现充满着血腥暴力，排除A项；第一次工业革命使世界市场初步形成，排除B项。题干内容只有贩奴贸易对英国的影响，没有体现给非洲人民带来灾难，排除C项。故选D项。 17. 下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（ ） A. 君主立宪制 B. 封建君主专制 C. 资产阶级联邦制 D. 资产阶级共和制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“英国资产阶级革命示意图”和所学知识可知，英国资产阶级革命是一场资产阶级和新贵族反对封建专制统治的斗争，在革命过程中，资产阶级和封建势力相互较量，而 君主立宪制保留了君主，但君主的权力受到宪法的限制，资产阶级掌握了实际的政治权力，这种制度既满足了资产阶级发展的需求，又在一定程度上保留了传统的君主制形式，使得资产阶级和封建势力达成了一种平衡，A项正确；封建君主专制强调君主拥有绝对的权力，这与资产阶级革命的目标相悖，革命就是为了推翻封建君主专制，不可能使双方维持平衡，排除B项； 资产阶级联邦制是美国等国家采用的国家结构形式，英国实行的不是联邦制，排除C项；资产阶级共和制废除了君主制，这与示意图中存在君主(封建势力的象征)不符，不能体现双方的平衡，排除D项，故选A项。 18. 大革命前，法国人大多把自己归为一个特定的阶层或职业群体，人与人之间有着鲜明的等级区分； 大革命后，法国人首先将自己视为享有平等权利的公民，他们有权追求正义。这反映了法国大革命（ ） A. 促进了资本主义发展 B. 丰富了政治生活的形式 C. 传播了民主平等的思想 D. 发扬了独立自由精神 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，法国大革命前后，人民的政治民主意识发生的重大的变化，法国大革命后，法国人民更加重视自己的民主权利，更加追求平等和正义，这说明大革命传播了民主平等思想，C项正确；材料中没有涉及法国经济领域的变化，强调的是大革命在思想领域的影响，排除A项；材料中只反映了人们民主平等意识增强，没有提及法国政治生活形式的变化，排除B项；材料只涉及民主平等思想，未涉及独立精神的变化，排除D项。故选C项。 19. 铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。该“时代”开始的标志是（ ） A. 哈格里夫斯发明了“珍妮机” B. 瓦特改进的蒸汽机投入使用 C. 斯蒂芬森试验蒸汽机车成功 D. 戴姆勒研制出了汽油内燃机 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“铁路时代”和所学可知，斯蒂芬森于1825年成功试验蒸汽机车，标志铁路交通正式诞生，标志着铁路时代的开始，C项正确；“珍妮机”是纺织工具，属于工业革命早期，与铁路无关，排除A项；瓦特蒸汽机虽为工业革命核心动力，但主要用于工厂机械，非直接推动铁路诞生，排除B项；汽油内燃机属于第二次工业革命，用于汽车，时间晚于铁路时代，排除D项。故选C项。 20. 思维导图有助于我们更好地理解和分析历史事件。下边的思维导图“？”处应为（ ） A. 近代自然科学产生 B. 马克思主义的诞生 C. 资本主义制度确立 D. 国际政治格局变动 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“思维导图有助于我们更好地理解和分析历史事件”和所学知识可知，工人运动兴起后，为了给工人运动提供科学的理论指导，马克思主义诞生，符合逻辑关系，B项正确；近代自然科学产生于工业革命之前，和工业革命后工人运动兴起所引发的结果并无直接关联，排除A项；资本主义制度确立是在工业革命发生之前，与工人运动兴起后的结果没有联系，排除C项；国际政治格局变动是一个较为宽泛的概念，与工人运动兴起之后直接产生的结果没有紧密的逻辑联系，排除D项。故选B项。 二、非选择题 21. 世界文明呈现多元化的特点，各地区文化在形成时各美其美，在交流中美美与共。阅读材料，回答问题： 材料一：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的，城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富遭洗劫一空……辉煌壮丽的波斯王宫被付之一炬。 ——摘编自白乐天、李凤飞《世界全史•世界通史（Ⅱ）》 材料三：游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击，甚至遭到毁灭，如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同，他们在吸收融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代。 ——尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》 （1）根据材料一，概括希腊古典文明的特点，并结合所学知识列举一项古希腊的文学艺术成就。 （2）根据材料二并结合所学知识，客观分析亚历山大东征产生的影响。 （3）结合材料和所学知识，写出“日耳曼人”建立的主要国家，并阐述阿拉伯人的文化贡献。 （4）结合上面材料，说明不同文明在互动过程中呈现共同特征对当今世界文明发展的启示 【答案】（1）特点：保留自己的文明，同时借鉴其他地区的文明。 成就：《荷马史诗》，《掷铁饼者》，帕特农神庙等。 （2）影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （3）国家：法兰克王国。 文化贡献：创造出丰富的物质文明和灿烂的精神文明；促进了东西方的文明交流；为文艺复兴的兴起奠定了基础。 （4）启示：尊重文明的多样性，反对霸权与单边主义；坚持文明借鉴融合，拒绝封闭孤立；优先和平交流，以对话代替冲突等。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明”和“都烙上了希腊人所独有的智慧的特征”可得出，希腊古典文明保留了自己的文明，同时借鉴其他地区的文明，促进了古希腊文化的发展。 成就：结合所学古希腊的文学艺术成就可知，古希腊创造了辉煌灿烂的艺术成就，例如《荷马史诗》，《掷铁饼者》，帕特农神庙等。 【小问2详解】 影响：结合所学亚历山大东征影响，可从消极和积极影响等角度进行分析，例如亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 【小问3详解】 国家：结合所学知识可知，日耳曼人在西罗马帝国崩溃后，于欧洲多地建立了一系列政权，其中最主要的国家是法兰克王国。 文化贡献：根据材料三“创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明”可得出，创造出丰富的物质文明和灿烂的精神文明；根据材料三“并在东西方之间架起了一座桥梁”可得出，促进了东西方的文明交流；根据材料三“点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代”可得出，为文艺复兴的兴起奠定了基础。故文化贡献：创造出丰富的物质文明和灿烂的精神文明；促进了东西方的文明交流；为文艺复兴的兴起奠定了基础。 【小问4详解】 启示：本题是开放性试题，可从尊重、文明互鉴、和平交流等角度进行分析，例如尊重文明的多样性，反对霸权与单边主义；坚持文明借鉴融合，拒绝封闭孤立；优先和平交流，以对话代替冲突等。 22. 民主和法制建设推动了人类社会的发展和进步。阅读材料，回答问题。 材料一：公元前第六、第五、第四世纪在希腊日益流行的第三种政体，被称为“民主政体”。……希腊的民主政体同寡头政治就差不多了。公民们组成了一个紧密的社团，有时如在雅典的全盛时期，竟统治了一个奴隶和“异邦人”的广大人口。 ——赫乔・威尔斯《世界史纲：生物和人类的简明史》 材料二：谁会相信……居然会产生出今天世界上可能是最完美的政府呢？人们已经看到，当国王专权的时候，骚扰、内战、无政府状态、贫困使得全国不安。在这里，一个受人尊敬而富裕的国王却无力为非作歹……只有当国王并不专断独裁的时候，和平、富饶、幸福才会统治着英国。 ——伏尔泰《巴比伦公主》 材料三：1787年5月，各州代表齐聚费城，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最后制定了美国宪法。 （1）根据材料一并结合所学，回答雅典“全盛时期”的统治者。并分析雅典民主政治的局限性。 （2）据材料二并结合所学知识，指出伏尔泰认为“最完美的政府”在英国形成的标志。并说明在他看来，这种制度的好处。 （3）据材料三，概括美国政治体制特点。结合所学简析依据1787年宪法建立的联邦制共和国在运行中如何体现这一特点的。 【答案】（1）统治者：伯里克利。 局限性：是少数人的民主；是奴隶制民主；妇女、外邦人和奴隶没有资格参与政治。 （2）标志：《权利法案》的颁布。 好处：国王权力受限，避免专断独裁；保障和平、富饶、幸福；促进英国社会稳定和发展等。 （3）特点：三权分立，权力制衡。（或分权制衡） 运行：行政、立法和司法三权分立；总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；总统和议员由选举产生等 【解析】 【小问1详解】 统治者：根据所学知识，雅典“全盛时期”的统治者，就是伯里克利，他在位时期，雅典奴隶制民主政治达到顶峰。 局限性：根据材料一“希腊的民主政体同寡头政治就差不多了。……有时如在雅典的全盛时期，竟统治了一个奴隶和‘异邦人’的广大人口。”和所学知识可知，雅典民主是少数人的民主，是奴隶制民主。占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 【小问2详解】 标志：根据所学知识，材料二中指出“只有当国王并不专断独裁的时候，和平、富饶、幸福才会统治着英国”，这说明此时的英国国王已没有实权，这指的就是英国君主立宪制的形成，其形成的标志是《权利法案》的颁布。 好处：根据材料二“一个受人尊敬而富裕的国王却无力为非作歹……只有当国王并不专断独裁的时候，和平、富饶、幸福才会统治着英国。”并结合所学知识可知，君主立宪制使国王权力受限，避免专断独裁；保障和平、富饶、幸福；促进英国社会稳定和发展等。 【小问3详解】 特点：根据所学知识，材料三中列举了美国宪法的权力运行示意图，由此可知，美国政治体制采取三权分立，权力制衡的模式。 运行：根据所学知识，美国联邦制共和国的权力运行如下：行政、立法和司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，总统和议员由选举产生。并且为了照顾大州和小州的利益，设立了参议院和众议院。 23. 15-18世纪西欧经济逐步完成从传统农业经济向近代工业经济的过渡。阅读下列材料，回答问题。 材料一：“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。” ——《共产党宣言》 材料二：（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本。源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作……工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才，天才无疑起了一定的作用。然而，更重要的是18世纪后期起作用的种种有利力量的结合。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三：工业革命期间，英国不断发展经济，工业化和城市化进程加快，经济高速持续增长。在这种增长的背后，却隐藏着破坏和污染环境的巨大危机。因为工业化与城市化进程的推进，一方面带来了资源和原料的大量需求和消耗，另一方面使得工业生产和城市生活的大量废弃物排向土壤、河流和大气之中，最终造成环境污染进一步加重。 （1）根据材料一，指出工业革命产生的直接原因。 （2）根据材料二，概括工业革命首先发生在英国的有利条件。 （3）根据材料三，概括工业革命给英国带来的影响。结合所学，指出工业革命造成的两大对立阶级 （4）综合上述材料，谈谈你对工业革命对现代中国发展启示的认识。 【答案】（1）直接原因：市场对产品的需求量增大，传统的手工工场生产方式不能满足市场的需求。 （2）条件：殖民扩张使英国的市场广阔；资本雄厚；有充足的劳动力（或大量农民转化为产业工人）等。 （3）影响：一方面，工业革命极大地提高了社会生产力水平，促使英国经济高速增长，工业化和城市化进程加快；另一方面，环境污染也进一步加重。 两大对立阶级：资产阶级和无产阶级 （4）启示：科学技术是第一生产力；重视技术创新；既要发展经济也要注意保护环境等。 【解析】 【小问1详解】 直接原因：根据材料一“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不能满足需要了”可知，随着国内外市场的扩大，手工工场的生产无法满足日益增长的需求，工业革命由此兴起。 【小问2详解】 条件：根据材料二“（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本”可知，英国通过殖民扩张和殖民掠夺获得了广阔的海外市场和雄厚的资本。根据材料二“由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力”可知，圈地运动使农民成为自由劳动力，农民失去土地成为工人，因此英国获得了充足的劳动力。 【小问3详解】 影响：根据材料三“英国不断发展经济，工业化和城市化进程加快，经济高速持续增长”可知，工业革命极大地提高了生产力，使英国成为世界上第一个工业国家，推动了工业化与城市化发展。根据材料三“却隐藏着破坏和污染环境的巨大危机”可知，工业革命带来了环境污染、贫富分化等问题。 两大对立阶级：根据所学知识可知，工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级。 【小问4详解】 认识：根据所学知识可知，从工业革命的科技推动生产力与环境污染来看，既要重视科技创新，明确科学技术是第一生产力，又要平衡经济发展与环境保护，走可持续发展道路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年11月素质教育质量检测 九年级历史试题 一、选择题 1. 古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河涨水的规律，制定了太阳历；由于测量尼罗河水位的需要，古埃及人发展了数学。这反映了古埃及人（ ） A. 自然资源十分丰富 B. 融合吸收外来文明 C. 善于总结自然规律 D. 农耕经济领先世界 2. 《汉谟拉比法典》第16条规定：“如果一男子在家里窝藏王室或穆什根努的逃亡的奴隶，不把他们带到地方官员那里去声明，那么该房屋的主人将被处死。”这反映该法典（ ） A. 形成了完备法律系统 B. 证明当时商品经济活跃 C. 严格维护奴隶主的利益 D. 注重调解家庭内部纠纷 3. 最符合下图内容的标题是（ ） A. 古印度的早期文明 B. 佛教的对外传播 C. 阿拉伯数字传播 D. 雅利安人入侵印度 4. 下面时间轴反映的古代文明国家是（ ） A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 东罗马帝国 5. 《荷马史诗》是充满神话色彩的文学作品，但是，19世纪70年代，德国考古学家谢里曼对照《伊利亚特》中的细致描述，发现了特洛伊古城。由此可见，《荷马史诗》（ ） A. 是严谨的史学巨著 B. 有很高的史料价值 C. 是可靠的原始史料 D. 是希腊的唯一史料 6. “辉煌属于希腊，伟大属于罗马”，这是西方的一句谚语。希腊的“辉煌”和罗马的“伟大”分别得益于（ ） A. 民主政治、法律制度 B. 法律制度、中央集权 C. 种姓制度、君主制度 D. 民主政治、君主立宪 7. 有趣的谚语能够帮助我们更形象地记忆一个历史事件。下列描述中，与欧洲封建社会封君封臣关系相关的是（ ） A. “以眼还眼以牙还牙” B. “条条大路通罗马” C. “率土之滨莫非王臣” D. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” 8. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A. 是自给自足的经济单位 B. 维护了奴隶主阶级利益 C. 推动了近代城市的发展 D. 领主占有庄园全部土地 9. “这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建庄园经济；这里，洋溢着自由的空气；这里成为世俗文化的摇篮；这里，点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。”材料中的“这里”指的是（ ） A. 中世纪西欧城市 B. 中世纪拜占庭帝国 C. 中世纪阿拉伯帝国 D. 中世纪欧洲庄园 10. 陈兵在《作坊里的日本》中写道：“古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。”日本的第一次改革发展是学习借鉴了中国哪一个历史时期的文明成果 A. 秦朝 B. 西汉 C. 隋唐 D. 北宋 11. “它不仅是一种宗教信仰，而且是一种社会和政治体系以及一种普遍的生活方式，它是阿拉伯文明独特的印记。”材料中的“它”指的是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 12. 在具体的时空条件下考察历史是历史学科核心素养之一。观察下列两幅地图，可以得知这两个帝国（ ） 图1拜占庭帝国示意图 图2阿拉伯帝国示意图 A. 都为近代欧洲思想解放运动奠定了基础 B. 都因封闭保守走向了衰亡 C. 都实行哈里发中央集权统治 D. 都建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国 13. 如下表反映出租地农场和手工工场共同点是（ ） 租地农场 手工工场 农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场 A. 劳动者掌握着生产资料 B. 存在雇佣关系 C. 产品只是满足自我消费 D. 生产工具落后 14. 下图是达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》，它取材于《圣经》，但画中人物，包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人的形态与常人无异。这体现了（ ） A. 上帝绝对的精神权威 B. 人文主义的核心思想 C. “君权神授”的传播 D. 启蒙运动的核心思想 15. 下图新航线发现过程，受到西班牙王室资助的是（ ） A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 16. 17世纪中叶，利物浦的人口不到4000，一年上交的船税只有可怜的12英镑。1709年，利物浦的第一艘运奴船从非洲向美洲的巴巴罗斯种植园运送了200多名奴隶，获利4000多英镑。此后，利物浦逐渐成为欧洲最大的贩奴港、英国最大商业中心，为其向大工业中心转化打下了坚实的基础。这说明奴隶贸易（ ） A. 充满着血腥暴力 B. 使世界市场形成 C. 给非洲人民带来灾难 D. 有助于资本原始积累 17. 下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（ ） A. 君主立宪制 B. 封建君主专制 C. 资产阶级联邦制 D. 资产阶级共和制 18. 大革命前，法国人大多把自己归为一个特定的阶层或职业群体，人与人之间有着鲜明的等级区分； 大革命后，法国人首先将自己视为享有平等权利的公民，他们有权追求正义。这反映了法国大革命（ ） A. 促进了资本主义发展 B. 丰富了政治生活的形式 C. 传播了民主平等的思想 D. 发扬了独立自由精神 19. 铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。该“时代”开始的标志是（ ） A. 哈格里夫斯发明了“珍妮机” B. 瓦特改进的蒸汽机投入使用 C. 斯蒂芬森试验蒸汽机车成功 D. 戴姆勒研制出了汽油内燃机 20. 思维导图有助于我们更好地理解和分析历史事件。下边的思维导图“？”处应为（ ） A. 近代自然科学产生 B. 马克思主义的诞生 C. 资本主义制度确立 D. 国际政治格局变动 二、非选择题 21. 世界文明呈现多元化的特点，各地区文化在形成时各美其美，在交流中美美与共。阅读材料，回答问题： 材料一：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的，城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富遭洗劫一空……辉煌壮丽的波斯王宫被付之一炬。 ——摘编自白乐天、李凤飞《世界全史•世界通史（Ⅱ）》 材料三：游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击，甚至遭到毁灭，如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同，他们在吸收融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代。 ——尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》 （1）根据材料一，概括希腊古典文明的特点，并结合所学知识列举一项古希腊的文学艺术成就。 （2）根据材料二并结合所学知识，客观分析亚历山大东征产生的影响。 （3）结合材料和所学知识，写出“日耳曼人”建立主要国家，并阐述阿拉伯人的文化贡献。 （4）结合上面材料，说明不同文明在互动过程中呈现的共同特征对当今世界文明发展的启示 22. 民主和法制建设推动了人类社会的发展和进步。阅读材料，回答问题。 材料一：公元前第六、第五、第四世纪在希腊日益流行的第三种政体，被称为“民主政体”。……希腊的民主政体同寡头政治就差不多了。公民们组成了一个紧密的社团，有时如在雅典的全盛时期，竟统治了一个奴隶和“异邦人”的广大人口。 ——赫乔・威尔斯《世界史纲：生物和人类的简明史》 材料二：谁会相信……居然会产生出今天世界上可能是最完美的政府呢？人们已经看到，当国王专权的时候，骚扰、内战、无政府状态、贫困使得全国不安。在这里，一个受人尊敬而富裕的国王却无力为非作歹……只有当国王并不专断独裁的时候，和平、富饶、幸福才会统治着英国。 ——伏尔泰《巴比伦公主》 材料三：1787年5月，各州代表齐聚费城，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最后制定了美国宪法。 （1）根据材料一并结合所学，回答雅典“全盛时期”的统治者。并分析雅典民主政治的局限性。 （2）据材料二并结合所学知识，指出伏尔泰认为“最完美的政府”在英国形成的标志。并说明在他看来，这种制度的好处。 （3）据材料三，概括美国政治体制特点。结合所学简析依据1787年宪法建立的联邦制共和国在运行中如何体现这一特点的。 23. 15-18世纪西欧经济逐步完成从传统农业经济向近代工业经济的过渡。阅读下列材料，回答问题。 材料一：“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。” ——《共产党宣言》 材料二：（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本。源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作……工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才，天才无疑起了一定的作用。然而，更重要的是18世纪后期起作用的种种有利力量的结合。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三：工业革命期间，英国不断发展经济，工业化和城市化进程加快，经济高速持续增长。在这种增长的背后，却隐藏着破坏和污染环境的巨大危机。因为工业化与城市化进程的推进，一方面带来了资源和原料的大量需求和消耗，另一方面使得工业生产和城市生活的大量废弃物排向土壤、河流和大气之中，最终造成环境污染进一步加重。 （1）根据材料一，指出工业革命产生的直接原因。 （2）根据材料二，概括工业革命首先发生在英国的有利条件。 （3）根据材料三，概括工业革命给英国带来的影响。结合所学，指出工业革命造成的两大对立阶级 （4）综合上述材料，谈谈你对工业革命对现代中国发展启示的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $