河北省保定市安国市2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

2025-2026学年河北省保定市安国市八年级（上）期中语文试卷 一、综合性学习：本大题共2小题，共14分。 1.阅读下面的资料，完成后面的任务。 发言稿 发言稿一： 大家好！站在这里，我的脑海中依然回放着运动员百米冲刺那震撼人心的一幕。当他们在终点线前凌空压线， AI摄像头精准捕捉到那酷似猎豹般矫健的身影，将画面实时投映在大屏幕上。那一刻，全场同学无不翘首注目，屏息敛声地等待系统判定。正是智慧操场的这双“眼睛”，让我们领略了速度之美与科技之准，甲______（见证/证实）了每一个超越自我的瞬间！这激动人心的时刻，将永远刻印在我们的青春记忆里。 发言稿二： 大家好！跳绳比赛刚刚结束，回想刚才紧张激烈的场景，我的内心非常激动。 赛场上，选手们手腕翻飞，动作潇洒自如，身姿如燕般（ qīng yínɡ） 。最让我们（yóu zhōnɡ）赞叹的，是智慧操场那实时更新的计数器！它精准地捕捉着每一次跳跃，数字飞速滚动，快得让人乙______（眼花缭乱/扑朔迷离）。这①是速度的比拼，②是科技为传统运动注入的新活力。让我们为这份融合了汗水与智慧的精彩表现，再次报以热烈的掌声！ (1) 根据拼音写出相应的词语。 （2分） ①（qīnɡ yínɡ） ______ ②（yóu zhōnɡ） ______ (2) 下列加点字的读音正确的一项是 ______ （2分） A.翘首注目（qiào） 屏息敛声（bǐnɡ） B.翘首注目（qiào） 屏息敛声（pínɡ） C.翘首注目（qiáo） 屏息敛声（bǐnɡ） D.翘首注目（qiáo） 屏息敛声（pínɡ） (3) 从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 （2分） 甲 ______ 乙 ______ (4) 文段中①②处应填入的关联词语，最恰当的一项是 ______ （2分） A.也许……也许…… B.即便……也…… C.因为……所以…… D.不仅……更…… (5) 文中画波浪线的句子使用的修辞手法是 ______ 。（2分） 2.下面是校报记者为此次活动写的一则消息，请帮助完成任务。 校报记者 9月26日报道 9月26日，我校首届“智慧体育文化节”在中心操场圆满落幕。本届文化节深度融合智慧操场系统，为体育竞技注入科技活力。 活动期间， AI摄像头精准捕捉运动姿态，智能读秒器与计数器将赛况实时呈现，引得现场惊叹连连。本次活动旨在通过科技手段激发运动兴趣，科学发掘学生潜能，充分展现我校学子的蓬勃朝气。 这是“智慧校园”建设的一次成功实践，为校园留下了精彩纷呈。 (1) 请你为消息拟写一个标题（限20字内）。（2分） (2) 文中加横线句有语病，请写出修改意见。（2分） 二、默写：本大题共1小题，共6分。 3.八年级举行“与诗文同行”主题活动。请补全本次活动开场白。 山川之美，诗意长存，一草一木皆风景。“晴川历历汉阳树，①______ ”是登楼所见的明丽壮阔，“②______ ，长河落日圆”是塞外风光的奇美壮丽，“几处早莺争暖树，③______ ”是钱塘湖早春的生机勃勃，“两岸石壁，④______ ”是平视山石的绚烂多彩；“悬泉瀑布，⑤______ ，⑥______ ，良多趣味”是三峡春冬的优美沉静。阅读古代诗文，可以让我们获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。 三、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共6分。 4.阅读下面的古代诗歌，回答问题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 春兴 武元衡 杨柳阴阴①细雨晴，残花落尽见流莺②。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城③。 [注]①阴阴：枝叶繁茂，颜色深暗。②流莺：即莺。③洛城：洛阳，诗人家乡在洛阳附近 (1) 下面对两首诗的理解和赏析不正确的一项是 ______（2分） A. “渡远”二字写出游距离之远，暗含诗人奔赴远方的期待心境，为后文写景抒情作铺垫 B. “山随平野尽，江入大荒流”以动态视角，描写山峦渐远、江面开阔的壮阔景象，尽显诗人昂扬心境 C. “杨柳阴阴”“残花”“流莺”等意象，营造出暮春时节萧瑟凄凉的氛围，奠定全诗浓郁悲戚的基调 D. “春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”想象新奇，虚实结合，情景具体生动，给读者以丰富的联想 (2) 《渡荆门送别》的颈联描绘了一幅什么样的画面？（2分） (3) 两首诗分别表达了诗人怎样的情感？（2分） 四、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。 5.阅读下面的文言文，回答问题。 [甲] 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 [乙] 苏子瞻谪①黄州，布衣芒屦②，出入阡陌③，每数日，辄一泛舟江上。晚贬岭④外，无一日不游山。 （选自《罨画楼诗话》） [丙] 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 [丁] 溪畔轻风，沙汀印月，独往闲行，尝喜见渔家笑傲；松花酿酒春水煎茶甘心藏拙不复问人世兴衰。手抚长松，仰视白云，庭空鸟语，悠然自欣。 （选自《小窗幽记》，有删改） [注]①谪：贬谪。②屦：古代一种用麻制成的鞋子。③阡陌：田间小路。④岭外：五岭以南 (1) 用“/”给文中加波浪线的句子断句，断三处。（3分） 松花酿酒春水煎茶甘心藏拙不复问人世兴衰 (2) 解释下列句子中加点词的意思。（3分） ①盖竹柏影也 盖： ______ ②百叫无绝 绝： ______ ③悠然自欣 然： ______ (3) 用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①但少闲人如吾两人者耳。 ②晚贬岭外，无一日不游山 (4) 从甲乙两文可以看出，苏轼虽然被贬，却依然保持着 ______ 的生活态度。丙文和丁文虽然描写的景物不同，却都表达了 ______ 的情怀和心境（4分） 五、现代文阅读：本大题共2小题，共23分。 6.阅读下面文字，回答问题。 我的父亲焦裕禄 ①父亲焦裕禄离开我们已经 60多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们心中历久弥新。 ②父亲在世时，常教育我们要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费，尤其是不能搞特殊化。记得哥哥小的时候，打着父亲是县委书记的旗号，看了一场“白戏”，就是没买票就去看戏。父亲知道后，严肃地批评了哥哥，他说：“你知道县委书记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小就打着我的旗号看‘白戏’，长大了还得了？”他又耐心地说，演员们在台上又唱又演，他们付出了劳动，不买票就是不尊重演员的劳动。说完，父亲从上衣口袋里掏出两毛钱，让哥哥去把票补上，赔礼道歉，以后不能再犯这样的错误。 ③姐姐毕业后，父亲身边的领导想给她安排到机关工作。父亲知道了，不同意。他说：“刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。”后来，姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累，碰见同学朋友头都不敢抬。姐姐经常默默流泪，父亲耐心地开导她，别人能干，你也能干，谁也不能搞特殊化。他亲自陪姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去。在父亲的不断开导、教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了吃苦耐劳的好作风。 ④父亲在世的时候，经常给我们讲他小时候的故事。他说，我们的奶奶教育他，天上一颗星，地上一个人。你要是一个好人，你在天上的那颗星就亮；你要不是个好人，你在天上的那颗星就暗淡无光。父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人，眼里要能看见百姓的疾苦。 ⑤父亲病重时，心里还惦记着兰考百姓，一直在问：张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？弥留之际，他最后的要求是，活着没能改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌。 ⑥父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终前，他把我们叫到身边，拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸爸没有什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。”他又说：“我还有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。”姐姐流着泪答应了。 ⑦父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。我们也会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去。 （选自《人民日报》，有删改） (1) 请用简洁的语言补充与焦裕禄有关的主要事件。（3分） ①教育哥哥，不看“白戏”——②______ ——③奶奶教诲，终生牢记——④______ ——⑤______ (2) 请从描写角度赏析第②段画线句的表达效果（3分） (3) 本文表达了“我们”怎样的思想感情？（2分） (4) 结合全文内容，仿照下文链接材料，以“我们”的口吻写一段话，表达对父亲的感谢之情。（3分） 【链接材料】 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 ——朱德《回忆我的母亲》 7.阅读下面文字，回答问题。 “中国夜莺”周小燕 ①“万里长城万里长，长城外面是故乡”。这深情的旋律，曾让无数儿女泪湿衣襟，更激励万千青年奔赴战场。它是游子梦中的低回叹息，也是响彻烽火岁月的铮铮誓言——柔肠百转与铁骨铮铮，尽在这一曲之中。 ②为这首歌注入不朽灵魂的，是时年 20岁的歌唱家周小燕。从此，她的人生便与《长城谣》永远交织在一起。 ③若问这位“中国夜莺”最珍视的身份，答案并非这顶艺术桂冠。 ④生前被问及一生最幸福的时刻，周小燕毫不犹豫地回答：“是 1956年，我被批准加入中国共产党的时候。”她曾在入党申请书中写下：“我曾经是大海上的一叶孤舟，四处漂流，没有方向，是周总理的亲切教诲，拨亮了我心中的一盏灯，我要为人民歌唱，做人民的歌手。” ⑤ 1937年那个冬日，各界抗日歌咏队正在为前线将士募捐义演。简易舞台下挤满了观众，湿冷的天气也阻挡不住人们的热情。 ⑥“小燕，下一首该你唱了。” ⑦周小燕点点头，深吸一口气，努力让自己镇定下来。之前练习时，每次从中音到高音的过渡，她总是唱不上去，一不小心就会唱破音。这次正式登台，她依然没有十足的把握。 ⑧周小燕是多么喜欢这首《长城谣》，多想把它唱好呀！“万里长城万里长，长城外面是故乡”，歌声一起，仿佛又回到了高粱肥大豆香的美丽故土，令她心驰神往；可当唱到“自从大难平地起，奸淫掳掠苦难当”，景象骤然破碎，眼前尽是衣不蔽体的难民、身负重伤的战士，让她心碎不已。 ⑨周小燕登上舞台，看到台下同胞们热切的目光，她的心也跟着热了起来。她挺直胸膛，亮开歌喉，那个屡屡碰壁的高音，此刻荡气回肠地喷涌而出…… ⑩台下同胞的心被她的歌声揪着，时而痛楚，时而悲愤，同仇敌忾的意志，就这么一步步聚拢起来：“四万万同胞心一样，新的长城万里长”！结尾唱得人血脉偾张，那一刻，所有人救亡的心紧紧融在了一起。 ⑪一曲终了，如潮的掌声席卷全场，捐款箱前排起了望不到头的长龙。周小燕心中那根紧绷的弦终于松弛下来，先前所有的忐忑，都化作夺眶的热泪。《长城谣》的首唱成功了，这成功不仅是艺术的，更在于让无数人眼里燃起了火苗——原来歌声真的能化作武器。此后，每当讲唱歌的秘诀，周小燕总是说，有真情实感，才能唱出最美的歌。 ⑫周小燕成长于一个被琴声与爱萦绕的家庭。父亲周苍柏是一位思想进步的银行家，在周小燕心中，父亲第一爱国，第二爱运动，第三爱音乐。后来，父亲送她到上海国立音乐专科学校学习。父亲的言传身教与默默支持，如一道温暖底色，铺就了周小燕的艺术之路，也融入了她的家国情怀。 ⑬ 1937年，抗战的炮火打断了周小燕平静的学业。父亲严肃地叮嘱她：“决不能做侵略者铁蹄下的顺民，不要回上海了。”周小燕留在了武汉。当时的武汉，俨然一座沸腾的抗战堡垒：救亡标语贴满街巷，演讲声、口号声、歌声此起彼伏。 ⑭ 1938年前后，武汉成为抗战歌咏的澎湃心脏。数百个歌咏团、宣传队如雨后春笋，出现在工厂、学校、街头。一首首经典歌曲诞生，传唱四方。作为当时崭露头角的歌唱新星，周小燕首唱了其中多部作品。而最打动她、最让世人铭记的，莫过于刘雪庵从上海带来的《长城谣》。 ⑮上世纪 40年代，当“中国夜莺”的美誉传遍欧洲之时，在异国的舞台上，周小燕总是一袭旗袍，坚持演唱《长城谣》《红豆词》等中国歌曲。面对如潮的鲜花与掌声，她始终记得父亲的叮嘱：“不要忘记你是中国人，学好了要回来。”1947年，她回到暌违9年之久的祖国。不是因为舞台在这里，而是根在这里。 ⑯“唱破这阴湿的天”！“从黑夜歌唱到黎明”！回国之后，周小燕举办多场义演，观众反响热烈，纷纷送上锦旗。是啊，这漫长的黑夜快要结束了，黎明就要到来。 ⑰ 1949年7月，周小燕参加首届中华全国文学艺术工作者代表大会。会上，她听到最多的是“人民”二字。周小燕找到了此生的归宿：为人民歌唱。而从抗战时起，她走的又何尝不是这样一条路。 ⑱ 1995年，抗战胜利50周年，年逾古稀的周小燕站在长城之上。 ⑲山风拂动她花白的发丝，吹起黑底红花旗袍的衣袂。凝望群山之巅蜿蜒的巨龙，她再次唱出那句刻在生命里的歌词：“万里长城万里长……” ⑳歌声出口的刹那，时空仿佛重叠。她又变回那个 20岁的武汉姑娘，用尽全身力气发出一个民族的悲鸣与呐喊。山河依旧，却已换了人间，当年用歌声呼唤的新长城终于屹立不倒。 ㉑2016年，周小燕逝世，享年99岁。《长城谣》的旋律，至今仍在这片土地上回荡。每当歌声响起，我们就听见一个民族的不屈与崛起，它已化作永不消逝的精神号角，在一代代中国人心中奏响。 （选文有删改。） (1) 结合全文，说说周小燕为什么被称为“中国夜莺”？（3分） (2) 如何理解第⑪段“先前所有的忐忑，都化作夺眶的热泪”的意思？（3分） (3) 第⑫段的内容看似与全文关联不大，能删去吗？说明理由（3分） (4) 文章结尾加波浪线句子蕴含着作者怎样的情感？（3分） 六、名著阅读：本大题共2小题，共7分。 8.名著阅读 (1) 《红星照耀中国》书中展示了一大批红军主要领导人物形象，如：一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，能用英文和斯诺交谈，斯诺眼中的“书生出身的造反者”______ ；大公无私、个性率真，个人服装是“用缴获的降落伞做背心”的统帅大军的指挥员 ______ ；貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人 ______ ，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥（3分） (2) 《红星照耀中国》书名中的“红星”象征 ______（2分） 9.“红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。……不论你对红军有什么看法，但是不能不承认他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。”从这段话中，我们能体会到斯诺怎样的情感和倾向？（2分） 七、作文：本大题共1小题，共50分。 10.写作。 每一个认真生活的人都值得尊重。他们或许很平凡，却在日常里默默发光，用自己的方式装点世界。这样的人，值得我们深深致敬。 根据上面的内容，以“值得尊重的人”为主题写一篇作文。 要求：①题目自拟；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 答案和解析 1.【答案】【小题1】轻盈②由衷 【小题2】C 【小题3】见证 眼花缭乱 【小题4】D 【小题5】比喻 【解析】答案： （1）轻盈②由衷 （2）C （3）见证 眼花缭乱 （4）D （5）比喻 （1）本题考查根据拼音写汉字。 ①“qīnɡ yínɡ”写作“轻盈”。 ②“yóu zhōnɡ”写作“由衷”。 （2）本题考查字音。 “翘首注目”的“翘”：读“qiáo”，“屏息敛声”的“屏”：读“bǐng”。 故选：C。 （3）本题考查词语的正确使用。 甲，“见证”指亲眼目睹并证明，此处搭配“超越自我的瞬间”，强调智慧操场的摄像头记录并证明了这一时刻；“证实”指通过证据证明猜想、结论，语境无“验证猜想”的含义，故选“见证”。乙，“眼花缭乱”形容看到复杂纷繁的东西而感到迷乱，符合语境；“扑朔迷离”形容事物错综复杂、难以辨别（如“案情扑朔迷离”），不用于形容“数字滚动快”，故选“眼花缭乱”。 （4）本题考查关联词语的正确使用。 ①“速度的比拼”是跳绳比赛的表面特点，②“科技注入新活力”是更深层次的价值，前后是递进关系。 故选：D。 （5）本题考查修辞手法。 句子将选手的“身姿”比作“燕子”，使用比喻修辞手法。 综合性读写是需要大量语文基础知识的，同学们在平时就养成多做笔记的好习惯，多积累、多训练。 2.【答案】【小题1】我校首届“智慧体育文化节”圆满落幕。 【小题2】可以把“精彩纷呈”改为“精彩瞬间” 【解析】答案： （1）我校首届“智慧体育文化节”圆满落幕。 （2）可以把“精彩纷呈”改为“精彩瞬间”。 （1）本题考查拟写标题。 标题需要概括消息的主要内容，消息主要围绕我校首届“智慧体育文化节”展开，强调其融合智慧操场系统以及圆满落幕，所以标题要体现这些关键信息。 示例：我校首届“智慧体育文化节”圆满落幕。 （2）本题考查修改病句。 “为校园留下了精彩纷呈”存在成分残缺的问题，“留下”缺少宾语中心语，可把“精彩纷呈”改为“精彩瞬间”。 辨析与修改病句主要涉及搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等病因。要想准确辨析并修改病句，明晰单句的句子成分、复句中单句之间的关系和常见关联词很有必要。在此基础上，多加练习，就能突破此难点。 3.【答案】芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 谁家新燕啄春泥 五色交晖 飞漱其间 清荣峻茂 【解析】答案： ①芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写） ②大漠孤烟直 ③谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写） ④五色交晖（注意“晖”的书写） ⑤飞漱其间 ⑥清荣峻茂（注意“茂”的书写） 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1.保持良好的心态，培养识记兴趣。 2.多种方式相结合，提高识记效果。 3.提倡使用名句，巩固识记成果。 4.留心特别词句，规避识记误区。 4.【答案】【小题1】C 【小题2】（2）月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼 【小题3】（3）《渡荆门送别》表达了诗人出蜀远游的兴奋、喜悦以及对故乡的眷恋之情。 《春兴》抒发了诗人深切的思乡之情和对美好梦境的欣喜愉悦 【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解。 ABD.正确； C.有误，通过‘杨柳阴阴’‘残花’‘流莺’等意象营造出‘萧瑟凄凉’的氛围和‘浓郁悲戚’的基调”这一判断，并不完全准确。这些意象确实描绘了暮春景致，但全诗的基调并非单一的悲戚，而是蕴含着更为复杂、微妙的思乡情感。 故选：C。 （2）本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。“月下飞天镜，云生结海楼”意思是江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。描绘画面时应有月亮像明镜一样，云彩结成海市蜃楼的字眼。 （3）本题考查诗歌思想感情。 《渡荆门送别》诗的前两联“渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流”描绘了诗人出蜀远游，看到山峦逐渐消失，江水在广阔荒原奔腾的壮阔景象，展现出一种雄浑壮阔之美，也透露出诗人对未知旅途的兴奋与喜悦。后两联“月下飞天镜，云生结海楼”进一步描绘了江上的奇妙夜景和云霞变幻。而“仍怜故乡水，万里送行舟”，诗人将故乡水拟人化，说故乡水万里迢迢送自己远行，实则表达了诗人对故乡的深深眷恋之情。 《春兴》“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”“春风一夜吹乡梦”，诗句中写到阴阴的杨柳、初晴的细雨、落尽的残花、枝头啼鸣的流莺，以及春风。最后两句诗的意思是昨天晚上一夜春风吹起了我的甜蜜的思乡梦，在梦中我追逐着春风飞回了我的家乡。 答案： （1）C （2）月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。 （3）《渡荆门送别》表达了诗人出蜀远游的兴奋、喜悦以及对故乡的眷恋之情。 《春兴》抒发了诗人深切的思乡之情和对美好梦境的欣喜愉悦。 译文： 《渡荆门送别》我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。 《春兴》在一个细雨初晴的春日，杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿变得苍翠浓郁，经过细雨的洗浴后，柳色变得更加深暗，枝头的残花也在雨中全都落尽，露出了在枝头啼鸣的流莺。昨天晚上一夜春风吹起了我的甜蜜的思乡梦，在梦中我追逐着春风飞回了我的家乡。 《渡荆门送别》是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 《春兴》描绘暮春之景，杨柳成荫、残花流莺，尽显春末的清幽与寂寥。后两句以奇特想象，春风吹送乡梦归洛城，将无形乡思具象化。情景交融，借春日之景巧妙传达出浓郁的思乡情，语言清新自然，韵律和谐优美，为思乡佳作。 古典诗词鉴赏的基本方法： 一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景，要做到知人论世以察诗情。 二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。 三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。 四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句，鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。 5.【答案】【小题1】（1）松花酿酒/春水煎茶/甘心藏拙/不复问人世兴衰 【小题2】大概是;停止;……的样子 【小题3】（3）①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。②晚年被贬到岭外后，没有一天不游山玩水 【小题4】乐观旷达;热爱自然 【解析】（1）本题考查断句。句意：用松花酿酒，用春天的溪水烹茶，甘愿隐藏自己的不足，不再过问人世间的兴衰之事。可断为：松花酿酒/春水煎茶/甘心藏拙/不复问人世兴衰。 （2）本题考查词语翻译。 ①句意：大概是竹子和柏树的影子。盖：大概是 ②句意：长时间地叫个不停。绝：停止。 ③句意：悠然自得、自我欣悦。然：……的样子。 （3）本题考查句子翻译。 ①重点词：但，副词，只是；闲人，古今异义词，清闲的人；耳，语气词，罢了。句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 ②重点词：晚处，晚年；贬，被贬；无一日不，双重否定表肯定，没有一天不，每天都。句意：晚年被贬到岭外后，没有一天不游山玩水。 （4）本题考查文言文中作者情感与情怀的探究。由甲文“但少闲人如吾两人者耳”可知，“闲人”既指二人有清闲的时间能夜游赏月，也暗含作者被贬后仕途失意、身为“闲官”的落寞，但作者能在月色中寻得乐趣，体现出乐观旷达。由乙文“晚贬岭外，无一日不游山”可知，作者晚年被贬到岭南地区，没有一天不游山玩水，晚年被贬到岭南地区，没有一天不游山玩水。甲乙两文都表达作者乐观旷达的生活态度。由丙文“望峰息心”“窥谷忘反”可知，作者沉醉于山水美景之中，流连忘返。由丁文”手抚长松，仰视白云，庭空鸟语，悠然自欣“可知，作者手抚摸松树，仰望白云，聆听鸟啼，悠然自得、自我欣悦。丙丁两文都表达了作者对自然的热爱之情。 答案： （1）松花酿酒/春水煎茶/甘心藏拙/不复问人世兴衰 （2）①大概是；②停止；③……的样子 （3）①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。②晚年被贬到岭外后，没有一天不游山玩水。 （4）乐观旷达       热爱自然 参考译文： [甲]庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 [乙]苏轼被贬到黄州时，穿着平民的衣服，踩着草鞋，在田间小路上来来往往，每隔几天，就一定会到江上泛舟游玩一次。晚年被贬到岭南地区，没有一天不游山玩水。 [丙]泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 [丁]在溪水边有微风吹拂，沙滩上映照着月光，独自前往、悠闲漫步，曾欢喜地看见渔家自在笑傲的模样；用松花酿酒，用春天的溪水烹茶，甘愿隐藏自己的不足，不再过问人世间的兴衰之事。手抚摸着高大的松树，抬头仰望白云，庭院空阔，鸟儿啼叫，悠然自得、自我欣悦。 文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。 6.【答案】【小题1】开导姐姐，安心工作;病重惦记，百姓疾苦;临终留物，教育子女 【小题2】（2）运用语言描写，生动形象地写出了焦裕禄对哥哥的严肃批评，表现了他不搞特殊化、尊重他人劳动的高尚品质 【小题3】（3）本文表达了“我们”对焦裕禄的怀念、崇敬和感激之情以及继承先辈遗志、传承先辈精神的决心 【小题4】（4）我们应该感谢父亲，他教给我们热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊化的品质，鼓励我们做一个好人，眼里要能看见百姓的疾苦。在他的教导下，我们养成了吃苦耐劳的好作风，懂得了如何学习、工作、做人。这些品质和教导，是我们一生最宝贵的财富 【解析】（1）本题考查对文章内容的梳理与概括。 结合“姐姐毕业后，父亲身边的领导想给她安排到机关工作。父亲知道了，不同意。他说：‘刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。’后来，姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累，碰见同学朋友头都不敢抬。姐姐经常默默流泪，父亲耐心地开导她，别人能干，你也能干，谁也不能搞特殊化。他亲自陪姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去。在父亲的不断开导、教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了吃苦耐劳的好作风”可知，焦裕禄开导姐姐，安心工作；结合“父亲病重时，心里还惦记着兰考百姓，一直在问：张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？弥留之际，他最后的要求是，活着没能改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌”可知，焦裕禄病重惦记，百姓疾苦；结合“临终前，他把我们叫到身边，拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。他叫着姐姐的乳名说：‘小梅，爸爸没有什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。’他又说：‘我还有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。’姐姐流着泪答应了”可知，焦裕禄临终留物，教育子女。 （2）本题考查赏析语句。 结合“他说：‘你知道县委书记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小就打着我的旗号看‘白戏’，长大了还得了？’”可知，运用了语言描写，生动形象地写出了焦裕禄对哥哥的严肃批评，结合“父亲在世时，常教育我们要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费，尤其是不能搞特殊化”可知，表现了他不搞特殊化、尊重他人劳动的高尚品质。 （3）本题考查理解思想感情。 结合“父亲焦裕禄离开我们已经60多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们心中历久弥新”可知，表达了“我们”对焦裕禄的怀念之情；结合“父亲在世时，常教育我们要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费，尤其是不能搞特殊化”“父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人，眼里要能看见百姓的疾苦”“父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益”可知，表达了“我们”对焦裕禄的崇敬和感激之情；结合“我们也会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去”可知，表达了“我们”继承先辈遗志、传承先辈精神的决心。 （4）本题考查语言表达。 结合全文内容，仿照链接材料，以“我们”的口吻写一段话，表达对父亲的感谢之情即可。示例：我们应该感谢父亲，他不仅教会了我们如何做人，更用他的一生诠释了什么是真正的奉献和担当。他热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊化的品质，如同璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路。在他的影响下，我们学会了尊重他人、关爱百姓，懂得了责任与使命。这些宝贵的品质和教导，将永远铭刻在我们心中，成为我们一生最坚实的支撑。 答案： （1）②开导姐姐，安心工作；④病重惦记，百姓疾苦；⑤临终留物，教育子女 （2）运用语言描写，生动形象地写出了焦裕禄对哥哥的严肃批评，表现了他不搞特殊化、尊重他人劳动的高尚品质。 （3）本文表达了“我们”对焦裕禄的怀念、崇敬和感激之情以及继承先辈遗志、传承先辈精神的决心。 （4）我们应该感谢父亲，他教给我们热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊化的品质，鼓励我们做一个好人，眼里要能看见百姓的疾苦。在他的教导下，我们养成了吃苦耐劳的好作风，懂得了如何学习、工作、做人。这些品质和教导，是我们一生最宝贵的财富。 文章讲述父亲焦裕禄虽已离世60多年但形象历久弥新，他教育子女要热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊化，哥哥看“白戏”他严肃批评并让补票，姐姐毕业想进机关他不同意而让其进酱菜厂并耐心开导；他牢记奶奶教导做天上最亮的星并教育子女看见百姓疾苦；病重时仍惦记兰考百姓，去世后没留家产，只给姐姐留下旧手表和书；他的教导让子女终身受益，子女也会将先辈精神传承下去。 答题前，应仔细阅读题干，从题干寻找答题提示，给出具体范围的锁定具体段落，没有的就从全文出发。确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：1.要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。2.题目扩展法。有的文章题目高度概括了文章的内容，对照四要素补充增添，就得到了文章的主要内容。3.段意合并法。对于比较复杂的记叙文，用段意合并法，即把每段的段意连起来。4.摘录句段法。关注文中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可直接引用或稍加整理。 7.【答案】【小题1】（1）周小燕被称为“中国夜莺”是因为她在艺术上取得了卓越成就，其歌声优美动听，且她坚持演唱中国歌曲，传播中国文化，用歌声表达民族情感，激励人们为民族不屈奋斗 【小题2】（2）这句话意思是周小燕之前登台演唱时对高音部分没有十足把握而忐忑，但首唱成功，看到观众热烈反应和捐款长龙，内心激动，所有忐忑都化为热泪 【小题3】（3）不能删去。第⑫段介绍了周小燕成长于被琴声与爱萦绕的家庭，父亲对她的影响，包括送她学习、言传身教和默默支持，这些为她的艺术之路和家国情怀奠定基础，与后文她坚持演唱中国歌曲、为人民歌唱等内容紧密相关，所以不能删去 【小题4】（4）蕴含着作者对周小燕的赞美、感激之情，赞美她用歌声传递民族精神，感激她为民族崛起所做的贡献；同时也表达了对民族不屈精神的传承和弘扬的坚定信念 【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。 结合“上世纪40年代，当‘中国夜莺’的美誉传遍欧洲之时，在异国的舞台上，周小燕总是一袭旗袍，坚持演唱《长城谣》《红豆词》等中国歌曲”可知，周小燕在艺术上取得了卓越成就，其歌声优美动听，且她坚持演唱中国歌曲，传播中国文化；结合“一曲终了，如潮的掌声席卷全场，捐款箱前排起了望不到头的长龙。周小燕心中那根紧绷的弦终于松弛下来，先前所有的忐忑，都化作夺眶的热泪。《长城谣》的首唱成功了，这成功不仅是艺术的，更在于让无数人眼里燃起了火苗——原来歌声真的能化作武器”可知，她用歌声表达民族情感，激励人们为民族不屈奋斗。所以周小燕被称为“中国夜莺”。 （2）本题考查对句子含义的理解。 结合“之前练习时，每次从中音到高音的过渡，她总是唱不上去，一不小心就会唱破音。这次正式登台，她依然没有十足的把握”“一曲终了，如潮的掌声席卷全场，捐款箱前排起了望不到头的长龙。周小燕心中那根紧绷的弦终于松弛下来，先前所有的忐忑，都化作夺眶的热泪”可知，周小燕在之前练习时，从中音到高音的过渡总是唱不上去，一不小心就会唱破音，这次正式登台她依然没有十足的把握，所以内心忐忑。而当她首唱成功，看到台下如潮的掌声和捐款箱前排起的长龙，她内心激动，之前所有的忐忑都化作了夺眶而出的热泪。 （3）本题考查段落的作用。 结合“周小燕成长于一个被琴声与爱萦绕的家庭。父亲周苍柏是一位思想进步的银行家，在周小燕心中，父亲第一爱国，第二爱运动，第三爱音乐。后来，父亲送她到上海国立音乐专科学校学习。父亲的言传身教与默默支持，如一道温暖底色，铺就了周小燕的艺术之路，也融入了她的家国情怀”可知，第⑫段介绍了周小燕成长于一个被琴声与爱萦绕的家庭，父亲周苍柏思想进步，爱国、爱运动、爱音乐，送她到上海国立音乐专科学校学习，父亲的言传身教与默默支持为她的艺术之路和家国情怀奠定了基础。结合“1937年，抗战的炮火打断了周小燕平静的学业。父亲严肃地叮嘱她：‘决不能做侵略者铁蹄下的顺民，不要回上海了。’周小燕留在了武汉”“上世纪40年代，当‘中国夜莺’的美誉传遍欧洲之时，在异国的舞台上，周小燕总是一袭旗袍，坚持演唱《长城谣》《红豆词》等中国歌曲。面对如潮的鲜花与掌声，她始终记得父亲的叮嘱：‘不要忘记你是中国人，学好了要回来。’1947年，她回到暌违9年之久的祖国。不是因为舞台在这里，而是根在这里”可知，这与后文她在抗战时期留在武汉、在异国坚持演唱中国歌曲、回国为人民歌唱等内容紧密相关，所以不能删去。 （4）本题考查对作者情感的理解。 结合“2016年，周小燕逝世，享年99岁。《长城谣》的旋律，至今仍在这片土地上回荡。每当歌声响起，我们就听见一个民族的不屈与崛起，它已化作永不消逝的精神号角，在一代代中国人心中奏响”可知，文章结尾加波浪线句子蕴含着作者对周小燕的赞美和感激之情，赞美她用歌声传递民族精神，让一个民族的不屈与崛起在歌声中得以体现；感激她为民族的崛起所做出的贡献，她的歌声化作永不消逝的精神号角，激励着一代代中国人，同时也表达了对这种民族精神的传承和弘扬的坚定信念。 答案： （1）周小燕被称为“中国夜莺”是因为她在艺术上取得了卓越成就，其歌声优美动听，且她坚持演唱中国歌曲，传播中国文化，用歌声表达民族情感，激励人们为民族不屈奋斗。 （2）这句话意思是周小燕之前登台演唱时对高音部分没有十足把握而忐忑，但首唱成功，看到观众热烈反应和捐款长龙，内心激动，所有忐忑都化为热泪。 （3）不能删去。第⑫段介绍了周小燕成长于被琴声与爱萦绕的家庭，父亲对她的影响，包括送她学习、言传身教和默默支持，这些为她的艺术之路和家国情怀奠定基础，与后文她坚持演唱中国歌曲、为人民歌唱等内容紧密相关，所以不能删去。 （4）蕴含着作者对周小燕的赞美、感激之情，赞美她用歌声传递民族精神，感激她为民族崛起所做的贡献；同时也表达了对民族不屈精神的传承和弘扬的坚定信念。 文章讲述了“中国夜莺”周小燕的一生，20岁时她首唱《长城谣》成功，其成功不仅在艺术更在于激励人心；她成长于有爱有琴声的家庭，父亲言传身教培养了她的家国情怀；抗战时她留在武汉首唱多部作品，在欧洲获美誉后仍坚持唱中国歌曲，回国举办义演；她找到为人民歌唱的归宿，晚年长城上再唱《长城谣》，2016年逝世后其精神通过《长城谣》在一代代中国人心中奏响。 答题前，应仔细阅读题干，从题干寻找答题提示，给出具体范围的锁定具体段落，没有的就从全文出发。确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：1.要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。2.题目扩展法。有的文章题目高度概括了文章的内容，对照四要素补充增添，就得到了文章的主要内容。3.段意合并法。对于比较复杂的记叙文，用段意合并法，即把每段的段意连起来。4.摘录句段法。关注文中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可直接引用或稍加整理。 8.【答案】【小题1】周恩来;彭德怀;朱德 【小题2】中国共产党及其领导的红色革命 【解析】（1）本题考查名著人物。 第一个空：周恩来斯诺在《红星照耀中国》里描述周恩来是“纯粹的知识分子，行动、知识和信仰完全一致”，而且周恩来有良好的外语能力，能直接用英文和斯诺交流，被斯诺称为“书生出身的造反者”，所以这个空填周恩来。第二个空：彭德怀书中写彭德怀“大公无私、个性率真”，有一个典型细节是他把缴获的敌军降落伞裁剪后做成背心穿，这个独特的形象对应的人物就是彭德怀。第三个空：朱德斯诺笔下的朱德“沉默谦虚、说话轻声，有点饱经沧桑”，而且他和普通士兵同甘共苦，生活简朴，早期常靠走路上阵，冬天用南瓜充饥，这些特征都对应朱德。 （2）本题考查名著评价。 “红星”在书中是核心象征，“红”对应中国共产党领导的革命的红色属性，“星”代表希望与引领。所以“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，也代表着革命的希望和正确方向。 答案： （1）周恩来；彭德怀；朱德 （2）中国共产党及其领导的红色革命。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。 阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 9.【答案】示例：从这段话中，能体会到斯诺对红军长征客观认可、高度赞赏的态度以及对红军展现出的坚韧意志、军事能力的敬佩倾向。 【解析】本题考查名著情节。 斯诺用具体的数字（十八条山脉、二十四条河流、十二个省份等）客观罗列长征的历程，体现了他对长征史实的尊重与认可；他直言“不论你对红军有什么看法，但是不能不承认他们的长征是军事史上伟大的业绩之一”，直接表达了对长征军事价值和红军精神的高度肯定与敬佩，打破了西方对红军的片面认知，展现出客观公正的视角。 答案： 示例：从这段话中，能体会到斯诺对红军长征客观认可、高度赞赏的态度以及对红军展现出的坚韧意志、军事能力的敬佩倾向。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $