精品解析：江苏省扬州市江都区2025-2026学年统编版九年级上学期期中历史试卷

江苏省扬州市江都区2025-2026学年部编版九年级上学期期中历史试卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。） 1. 在胡夫金字塔的塔身北侧，有一个用四块巨石砌成的三角形入口，压力得以均匀分散，如果不用三角形而是四边形，金字塔自身的巨大重量会把它压塌。这主要体现了（ ） 金字塔三角形入口 A. 劳动人民的智慧 B. 建筑艺术的精美 C. 法老统治的强大 D. 建筑材料的坚硬 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“如果不用三角形而用四边形，金字塔本身的巨大压力将会把它压塌”并结合所学知识可知，金字塔用四块巨石砌成的三角形出入口，压力得以均匀分散，体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着埃及的高度文明。可见劳动人民的智慧，A项正确；建筑艺术的高超是表层含义，更主要体现了劳动人民的智慧，排除B项；法老统治的强大体现在金字塔规模的巨大，与材料信息不符，排除C项；题干未强调建筑材料的坚硬，排除D项。故选A项。 2. 根据同学们讨论问题时提到的关键信息，判断他们学习的主题是（ ） A. 希腊城邦建立 B. 罗马帝国的扩张 C. 罗马共和国兴衰 D. 法兰克王国的兴衰 【答案】C 【解析】 【详解】依据图片文字信息“《十二铜表法》”“布匿战争灭掉迦太基”“成为地中海地区的霸主”“斯巴达克起义后衰落”“凯撒夺权”和所学分析，这些信息都是围绕罗马共和国的兴衰展开的，公元前509年，罗马共和国建立，国家的统治权掌握在元老院手中；公元前450年，罗马颁布了成文法，又称《十二铜表法》，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛，随后，罗马与迦太基为争夺西地中海的霸权先后进行了三次战争，被称为布匿战争，最后灭掉迦太基，控制了西地中海地区；公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主；在扩张过程中，大量被征服地区的人被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者，奴隶起义不断发生，其中影响最大的是斯巴达克起义，沉重打击了罗马共和国，罗马共和国进一步衰落；公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制元老院，后来元老院任命他为终身独裁官；到公元前27年，屋大维首创“元首”制，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，C项正确；材料涉及的是罗马共和国时期，与希腊无关，排除A项；材料没有涉及罗马帝国的扩张，排除B项；法兰克王国的兴衰材料没涉及，排除D项。故选C项。 3. 美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国等文明，都是在农耕畜牧的基础上形成的，在其形成过程中带有许多共同点，同时又有明显区域文明的特点。据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料提到美索不达米亚、埃及等文明“都是在农耕畜牧的基础上形成的”，“带有许多共同点”，这体现了文明起源的统一性（共同的产生基础与共性特征）；同时又指出“有明显区域文明的特点”，这体现了文明起源的多样性（不同区域的独特性），D项正确；材料明确列举了多个文明起源地（两河、埃及、印度河、中国），并非仅诞生于两河流域，该选项与材料不符，排除A项；材料未提及“文化交流”的内容，仅描述了各文明的形成基础与区域特点，因此该选项无中生有，排除B项；“世界性”强调文明的全球联系与共性，但材料中“共同点”是文明起源的基础共性，并非“世界性”（后者更多体现文明的跨区域互动与整体特征）；且材料核心是“起源阶段”，而非“成长过程”，排除C项。故选D项。 4. 公元前5世纪，一位雅典演说家赞扬奥林匹亚节说：“我们共同来到一个地方，通过共同的祈祷与共同的献祭活动，回忆起存在于我们之间的亲属关系。”这一节目的开展（ ） A. 促进了希腊城邦的政治统一 B. 维护了城邦之间的长久和平 C. 培育了希腊的文化认同意识 D. 传播了雅典的民主政治理念 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“通过共同的祈祷与共同的献祭活动，回忆起存在于我们之间的亲属关系”可知，跨城邦的宗教节日活动，有利于培育希腊人的信仰共同体和希腊人的文化认同意识，C项正确；这种认同意识只是文化层面的，并没有促进整个希腊的政治统一，希腊各城邦在节日后仍是各自为政，排除A项；题干中的活动不能得出“维护了城邦之间的长久和平”的影响，而且这一说法也过于绝对，排除B项；材料没有涉及公民权利等有关民主政治的内容，不能体现民主政治理念，排除D项。故选C项。 5. 日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为教徒。虽然他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗，但主教仍对他大加赞赏，凭借教会的支持，克洛维此举（ ） A. 征服了拜占庭帝国 B. 首创了“元首制” C. 巩固了法兰克王国 D. 强化了幕府统治 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，克洛维是法兰克王国的建立者，他要求臣民皈依基督教，获得了教会的支持——教会通过宗教权威帮助克洛维强化对民众的控制，而克洛维则以王权维护教会利益，二者形成合作。这种政教结合的方式，有效巩固了法兰克王国的统治，C项正确；拜占庭帝国（东罗马帝国）并未被法兰克王国征服，且克洛维的活动范围主要在西欧，与拜占庭无关，排除A项；“元首制”是古罗马屋大维创立的政治制度，与法兰克王国的克洛维无关，排除B项；幕府统治是日本封建社会的政治制度，与西欧的法兰克王国、克洛维均无关联，排除D项。故选C项。 6. “封臣每年都要为封君服兵役，自备兵甲粮草，或跟随其从事征战……在12世纪一般为每年服役14至40天。超过40天之外的服役，则由封君提供一定的报酬。”材料反映了该制度（ ） A. 维护封臣的社会荣誉 B. 权利和义务相互交织 C. 加强了中央集权制度 D. 有明确和规范的仪式 【答案】B 【解析】 【详解】材料中“封臣每年都要为封君服兵役（自备兵甲粮草）”，这是封臣对封君承担的义务；而“超过40天之外的服役，则由封君提供一定的报酬”，这是封臣在履行义务后享有的权利——体现了封君与封臣之间“义务”与“权利”的对应关系，B项正确；材料未提及“社会荣誉”相关内容，与题干信息无关，排除A项；西欧封君封臣制度是“层层分封、权力分散”的结构（封君只能直接管理自己的封臣，对封臣的封臣无直接控制权），这会导致地方割据，无法加强中央集权，排除C项；材料未涉及“仪式”，如封君封臣的宣誓仪式等的内容，排除D项。故选B项。 7. 历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是（ ） A. 庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权 B. 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 C. 日本派遣隋使来华并向隋炀帝递交了国书 D. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，日本派遣隋使来华并向隋炀帝递交了国书是对历史人物或事件的客观叙述，属于历史史实，C项正确；庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权是对史实的分析或评判，属于历史解释而不是历史史实， 排除A项；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础是对史实的分析或评判，属于历史解释而不是历史史实， 排除B项；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色是对史实的分析或评判，属于历史解释而不是历史史实， 排除D项。故选C项。 8. 下图是11—15世纪欧洲大学数量变化图，可知当时欧洲（ ） A. 大学数量不断增加 B. 大学教育全面普及 C. 新的城市不断产生 D. 大学摆脱教会影响 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，图片为11—15世纪欧洲大学数量柱状图，横轴显示世纪，纵轴为大学数量（所）。从图中可直观看出，12世纪约10所，13世纪约25所，14世纪约50所，15世纪超过80所，整体呈现大学数量不断增加的趋势，A项正确；“全面普及”错误，中世纪大学主要培养特定阶层人才，普通民众极少接受大学教育，未实现“全面普及”，排除B项；“新的城市不断产生”非图片直接反映内容，图片仅体现大学数量，与城市数量无直接关联，排除C项；“摆脱教会影响”错误，11—15世纪欧洲大学仍受教会较大影响，神学是重要课程，排除D项。故选A项。 9. 小明围绕“西方法制史”这一主题，梳理出以下线索：《十二铜表法》→《罗马民法大全》→《权利法案》→美国1787宪法→《拿破仑法典》。从发展脉络来看，罗马法（ ） A. 代表了世界成文法典最高成就 B. 为近代西方各国立法提供了范本 C. 以维护贵族的权益为立法宗旨 D. 体现了法律面前人人平等的原则 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，从线索看，《十二铜表法》《罗马民法大全》是罗马法的代表，而后续的《权利法案》《美国1787宪法》《拿破仑法典》等近代西方法律，都借鉴了罗马法的原则（如法治、契约精神、财产权保护等）。这说明罗马法是近代西方立法的重要源头，为近代西方各国立法提供了范本，B项正确；“最高成就”表述过于绝对，不同文明的法典各有特点，且罗马法是古代法律体系，不能直接判定为“世界最高”，排除A项；《十二铜表法》一定程度限制了贵族对法律的垄断，《罗马民法大全》也包含了调整社会各阶层关系的内容，“维护贵族权益”并非罗马法的核心宗旨，且与近代西方法律的借鉴逻辑无关，排除C项；罗马法实际维护的是奴隶主阶级利益，奴隶等群体并不享有平等权利，“法律面前人人平等”并非罗马法的真实体现，排除D项。故选B项。 10. 下面是某同学对历史人物的介绍。据此可知这一时期的日本（ ） 源赖朝(1147-1199)在承认皇权的同时，在镰仓建立起了武士政权。镰仓幕府以武力为支柱，左右国政，天皇仅是听命于将军的“治天之君”。 A. 武士集团出现 B. 社会性质转变 C. 走向对外扩张 D. 天皇权力旁落 【答案】D 【解析】 【详解】题干明确提到“左右国政，天皇仅是听命于将军的‘治天之君’”，这说明天皇的实际权力已转移到幕府将军手中，天皇仅成为听命于将军的象征性君主，D项正确；武士集团在镰仓幕府建立之前已逐渐形成（是源赖朝建立幕府的基础力量），并非这一时期才出现，排除A项；镰仓幕府时期日本仍处于封建社会，并未发生社会性质的转变，排除B项；题干未提及任何“对外扩张”的内容，与题干信息无关，排除C项。故选D项。 11. 15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人；阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿拉伯数字”。这共同反映了（ ） A. 古代文明之间存在交流互鉴 B. 拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养 C. 希腊罗马古典文明向外扩散 D. 阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人；阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的‘阿拉伯数字’”和所学知识可知，苏美尔人的传说影响希伯来文化，体现了古代近东文明的交流；阿拉伯人吸收印度数字并加以传播，体现了不同文明间的借鉴与融合。这两个事例共同说明古代文明在文化、科技等领域存在相互交流与互鉴，A项正确；题干未提及拜占庭文化与文艺复兴的关联，排除B项；题干事例涉及苏美尔、希伯来、印度和阿拉伯文明，与希腊罗马古典文明的扩散无关，排除C项；阿拉伯人沟通东西方文化仅符合第二个事例，但第一个事例不涉及阿拉伯人，无法共同反映这一角色，排除D项。故选A项。 12. 据表判断，“老约翰”是（ ） 1489年英国老约翰的账本记录（部分） 项目 收支 租用河畔草场20英亩 年付租金30英镑 雇12名自由民收割 支付日薪4便士 利物浦的商人收购靛蓝定金 收入50英镑 A. 庄园领主 B. 租地农场主 C. 庄园管家 D. 手工工场主 【答案】B 【解析】 【详解】由题干分析可知，老约翰租用20英亩草场并支付租金，说明他不是土地所有者。雇佣自由民：雇佣12名自由民进行收割，支付日薪，表明他经营农业生产。商业交易：与利物浦商人进行靛蓝交易并收取定金，显示他参与市场经营活动。租地农场主是英国农业资本主义萌芽时期的典型角色，通过租用土地、雇佣劳动力进行商品化农业生产，B项正确；庄园领主是土地所有者而非租地者，排除A项；管家是管理者而非经营者，排除C项；手工工场主主要从事工业生产而非农业，排除D项。故选B项。 13. 陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴的意义有两个：一个是复生，一个是新生。该提法比较准确地反映了文艺复兴的（ ） A. 兴起与内容 B. 原因与结果 C. 形式与实质 D. 内容与影响 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“文艺复兴的意义有两个：一个是复生，一个是新生”和所学知识可知，“复生”指文艺复兴表面借助复兴古希腊罗马文化的形式，“新生”指其核心是宣扬人文主义、推动资产阶级思想文化发展的实质，因此该提法反映了文艺复兴的形式与实质，C项正确；文艺复兴兴起于意大利，题干没有体现文艺复兴代表人物及代表作相关内容，排除A项；题干中没有体现文艺复兴的原因和结果，排除B项；题干没有体现文艺复兴代表人物及代表作相关内容，没有体现文艺复兴影响，排除D项。故选C项。 14. 某历史兴趣小组精心排练了四幕历史剧，章节设计为“第一幕：东方的诱惑”“第二幕：先驱者”“第三幕：新大陆”“第四幕：地球是圆的”。现在需要一幅地图做布景，应该选（ ） A. 《丝绸之路示意图》 B. 《中世纪欧洲大学分布图》 C. 《新航路开辟示意图》 D. 《“三角贸易”示意图》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“第一幕：东方的诱惑”“第二幕：先驱者”“第三幕：新大陆”“第四幕：地球是圆的”结合所学知识可知，随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求不断扩大，急需开拓海外市场，地大物博的东方成为其向往的目标。又因奥斯曼土耳其帝国控制了东西方商路，西方国家开始了新航路的开辟。航海家迪亚士到达非洲好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路；航海家达·伽马绕过好望角，到达印度西海岸；航海家哥伦布1492年发现美洲新大陆，开辟通往美洲的航路；航海家麦哲伦的船队从大西洋出发完成环球航行，证明了地圆说的正确，C项正确；《丝绸之路示意图》主要展示的是古代中国与中亚、西亚以及欧洲之间的贸易和文化交流路线，排除A项；《中世纪欧洲大学分布图》主要呈现的是中世纪欧洲大学的分布情况，与新航路开辟的内容无关，排除B项；三角贸易反映的是英国及欧洲国家早期的殖民掠夺，出现在新航路开辟之后，排除D项。故选C项。 15. 某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（ ） A. “维多利亚号”的航海日志 B. 茨威格撰写的《麦哲伦传》 C. 迪亚兹拍摄的电影《麦哲伦》 D. 菲律宾流传的麦哲伦故事 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“维多利亚号”是麦哲伦船队完成环球航行的船只之一，其航海日志是船队航行过程中直接记录的一手资料，属于原始史料，能最真实地反映麦哲伦船队的航行经历，因此是最可信的资料，A项正确；茨威格撰写的《麦哲伦传》是后人基于史料创作的传记作品，属于二手资料，会融入作者的主观解读，可信度低于一手史料，排除B项；电影是艺术创作形式，会为了情节效果进行虚构和加工，并非严谨的历史资料，可信度较低，排除C项；民间流传的故事属于口耳相传的内容，经过长期传播会出现失真、附会的情况，并非可靠的历史资料，排除D项。故选A项。 16. 给下列事件确定一个主题：贩卖奴隶、种族灭绝和抢劫、掠夺财富。最恰当的是（ ） A. 新航路开辟 B. 血腥的资本原始积累 C. 黑人的命运 D. 民族解放运动的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，“贩卖奴隶”主要指的是欧洲殖民者在新航路开辟后，从非洲贩卖黑人奴隶到美洲的三角贸易，这是资本原始积累的一种手段。“种族灭绝”通常指的是欧洲殖民者对美洲原住民的大规模屠杀和迫害，这也是资本原始积累过程中的一部分。“抢劫、掠夺财富”则指的是欧洲殖民者通过暴力手段掠夺美洲的金银财宝和其他资源，同样是为了资本的原始积累。贩卖奴隶、种族灭绝和抢劫掠夺财富都是欧洲殖民者在资本原始积累过程中采取的手段，这些手段往往伴随着暴力和血腥，B项正确；虽然新航路的开辟为欧洲殖民者提供了到达美洲和非洲的途径，但新航路开辟本身并不直接等同于贩卖奴隶、种族灭绝和抢劫掠夺财富这些行为，排除A项；“黑人的命运”只关注了黑人奴隶的命运，没有涵盖种族灭绝和抢劫掠夺财富这两个方面，排除C项；民族解放运动通常指的是被压迫民族为争取独立和解放而进行的斗争，与资本原始积累过程中的暴力手段无直接联系，排除D项。故选B项。 17. 电路图也能够反映17世纪后期某国最高权力的转移（如图4：打开S₁，闭合S、S₂，L灯亮）。与其反映的历史信息直接相关的是（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 1787年美国宪法 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，电路图示中，“打开S₁（国王）、闭合S（最高权力）、S₂（议会），L灯亮”，说明国家最高权力由议会掌握、国王权力被限制。17世纪后期英国通过《权利法案》，确立了议会主权、限制王权的君主立宪制，与图示反映的“议会掌握最高权力”的权力转移完全契合，A项正确；《人权宣言》是1789年法国大革命的文献，与“17世纪后期”的时间背景不符，排除B项；《独立宣言》是1776年美国独立战争的文献，既不符合“17世纪后期”的时间，也不涉及“国王与议会的权力转移”，排除C项；1787年美国宪法确立的是共和制（无国王），且时间（18世纪后期）与“17世纪后期”不符，排除D项。故选A项。 18. 1787年美国宪法规定：各州的众议员名额及直接税数量，都与各州人口成正比，其中黑人奴隶人口则按五分之三计算。这表明该宪法（ ） A. 是“第一个人权宣言” B. 体现了种族歧视的偏见 C. 违背了三权分立的原则 D. 推动各国工人运动爆发 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“其中黑人奴隶人口则按五分之三计算”可知，1787 年美国宪法把黑人奴隶人口按五分之三计算，明显是将黑人视为低于白人的存在，这体现了对黑人的种族歧视，B项正确；“第一个人权宣言” 指的是美国《独立宣言》 ，它主要宣扬人人生而平等、享有天赋人权等理念，与题干中对黑人奴隶人口的歧视性规定不符，排除A项；1787 年美国宪法确立了三权分立原则，题干内容未涉及权力分配与制衡方面，不存在违背三权分立原则的情况，排除C项；19 世纪欧洲三大工人运动等各国工人运动爆发主要是因为工人阶级受到资产阶级压迫，与 1787 年美国宪法关于黑人奴隶人口计算的规定没有关联，排除D项。故选B项。 19. 法国大革命前，“革命”主要意为“动乱”，是贬义词；大革命之后，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（ ） A. 支持北美独立，体现进步精神 B. 反对特权统治，争取人民主权 C. 打击英国势力，争夺世界霸权 D. 反对殖民主义，维护民族自决 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，法国大革命前，“革命”被视为“动乱”，是因为当时的统治是封建特权阶层（贵族、教会）的专制统治；大革命以“自由、平等、博爱”为口号，推翻了封建特权统治，宣扬人民主权、废除等级制度，代表了进步的社会变革方向。这种顺应时代潮流的进步性，让“革命”从贬义词转变为褒义词，B项正确；法国支持北美独立是其外交行动，并非大革命本身改变“革命”词义的核心原因，且这一行为的影响远不及大革命自身的社会变革，排除A项；这是法国的对外争霸行为，与“革命”词义从“动乱”转为进步象征的内涵无关，且争霸并非大革命的核心价值，排除C项；法国大革命是国内反封建的革命，并非反对殖民主义的运动，该选项与大革命的核心内容不符，排除D项。故选B项。 20. “（法典）确立了资本主义社会的立法规范；保障私有制神圣不可侵犯；还根据法律上人人平等的原则，确定了一切法国公民所享有的法律权利。”材料所述法典（ ） A. 最先体现三权分立原则 B. 确立了君主立宪制 C. 成为其他国家民法蓝本 D. 第一个人权宣言 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“确立了资本主义社会的立法规范；保障私有制神圣不可侵犯；根据法律上人人平等的原则，确定了一切法国公民所享有的法律权利”和所学知识可知，该法典是1804年颁布的《拿破仑法典》（即《法国民法典》）。它系统总结了法国大革命以来的立法成果，以成文法的形式巩固了资本主义社会的基本秩序，核心原则包括私有财产神圣不可侵犯、法律面前人人平等和契约自由等。该法典是资本主义国家最早的一部民法典，体系完整、逻辑严密，对欧洲乃至世界许多国家的民法编纂产生了深远影响，成为其他国家制定民法的蓝本，C项正确；三权分立原则最早由孟德斯鸠系统阐述，并在美国1787年宪法中率先实践，而《拿破仑法典》是民法，并未体现三权分立原则，排除A项；君主立宪制通常由宪法性文件确立，如英国《权利法案》和法国1791年宪法，而《拿破仑法典》颁布时法国已处于拿破仑帝国时期，并未确立君主立宪制，排除B项；第一个人权宣言通常指1776年美国《独立宣言》或1789年法国《人权宣言》，它们宣示了天赋人权等思想，而《拿破仑法典》是法律条文汇编，并非人权宣言，排除D项。故选C项。 21. 英、美、法三国在资产阶级革命期间分别颁布《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等法律文件。这些文献都有利于（ ） A. 限制君主权力 B. 否定封建制度 C. 反对殖民统治 D. 发展资本主义 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，英、美、法三国的法律文献都是在资产阶级革命的背景下颁布的，它们的共同目的都是为了推动资本主义的发展。英国的《权利法案》为资本主义的君主立宪制奠定了基础；美国的《独立宣言》为资本主义的民主共和制奠定了基础；法国的《人权宣言》则为资本主义的共和制提供了思想基础。这些文献都强调了人民的权利和自由，为资本主义的发展创造了有利的政治和法律环境，D项正确；限制君主权力主要符合英国的《权利法案》，与其他不符，排除A项；否定封建制度主要符合法国的《人权宣言》，然而，英国的《权利法案》主要是在现有制度框架内对君主权力进行限制，并未完全否定封建制度。美国的《独立宣言》则是关于独立和人民权利，与否定封建制度无直接关联，排除B项；反对殖民统治主要符合美国的《独立宣言》，与其他不符，排除C项。故选D项。 22. 在1866年出使欧洲的清朝使团成员的笔记中记载，“以火灼（烧）水，藉（借）水气之力以运船”。笔记中描写的动力机器最可能是（ ） A. 鼓风机 B. 蒸汽机 C. 内燃机 D. 发电机 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，蒸汽机的核心工作原理是通过燃烧燃料（“以火灼水”）加热水，产生高温高压的蒸汽（“水气”），利用蒸汽的膨胀力推动机械运转，这正是“借水气之力以运船”的动力来源。且蒸汽机在18世纪后期已广泛应用于蒸汽船，1866年欧洲的船只普遍使用蒸汽机作为动力，完全符合题干描述，B项正确；鼓风机的功能是输送气体（如助燃、通风），并非驱动船只的动力机器，与“运船”的描述无关，排除A项；内燃机的工作原理是燃料在气缸内直接燃烧做功（无需“灼水产生水气”），且内燃机在19世纪后期才逐步成熟并应用于船舶，1866年尚未广泛用于运船，排除C项；发电机的功能是将机械能转化为电能，并非直接驱动船只的动力机器，且1866年发电机刚发明不久，未用于船舶动力，排除D项。故选B项。 23. 1750年，英国城市人口占比16%，农村人口占比84%；1851年，城市和农村人口占比分别为54%、46%；1870年分别为70%、30%。推动这一变化的主要因素是（ ） A. 社会保障制度的健全 B. 生态环境的改善 C. 居民饮食结构的完善 D. 工业革命的推动 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1750年，英国城市人口占比16%，农村人口占比84%；1851年，城市和农村人口占比分别为54%、46%；1870年分别为70%、30%”和所学知识可知，1750年至1870年，英国城市人口比例从16%激增至70%，这一变化与工业革命密切相关。工业革命期间，蒸汽机的应用、工厂制度的建立以及交通运输的革新（如铁路）推动生产方式从手工劳动转向机器生产。大量工厂集中在城市，吸引农村人口涌入城市谋生，导致城市化加速，D项正确；题干中的时间范围主要是工业革命的高峰期，社会保障制度还不健全，工人生活、工作条件比较恶劣，排除A项；工业革命期间生态环境其实是恶化的，比如污染加剧，排除B项；饮食结构的变化与农业生产力提高有关，但直接导致人口从农村转移到城市的主要原因不是饮食，而是工业革命得影响，排除C项。故选D项。 24. 一份1832年的工厂操作人员精神和身体状况报告中写道：“发动机一开始，人们就必须工作……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。”这种状况引发了（ ） A. 手工工场出现 B. 英国资产阶级革命 C. 第一次工业革命 D. 工人运动的发展 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1832年处于第一次工业革命时期，工厂使用机器生产，工人被机器束缚、劳动强度极大，处境恶劣。这种状况引发工人为改善待遇、争取权益而开展斗争，推动了工人运动的发展，D项正确；手工工场是工业革命前的生产组织形式，1832年工业革命已开展，手工工场并非此时“引发”的结果，排除A项；英国资产阶级革命发生在17世纪（1640-1688年），与1832年的时间背景不符，排除B项；第一次工业革命是引发材料中“工厂机器生产、工人被束缚”状况的原因，而非“这种状况引发的结果”，逻辑颠倒，排除C项。故选D项。 25. 马克思说，“战斗不息、流血牺牲巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指（ ） A. 马克思主义诞生 B. “第一国际”成立 C. 世界上第一个无产阶级政权建立 D. 第一个无产阶级专政的国家建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”和所学知识可知，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，符合“战斗不息、流血牺牲的巴黎”及“历史首创”，C项正确；马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》发表，与巴黎无关，排除A项；“第一国际”是国际工人组织，不是巴黎的“首创”，排除B项；第一个无产阶级专政的国家是苏俄，不是巴黎公社，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共3小题，26题8分，27题9分，第28题8分，共25分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 11世纪末期和12世纪，城市逐渐发展成为政治斗争的重要力量。随着自治城市的增多，许多城市结盟与诸侯抗争，希望能免除强加给城市的苛刻税收。在意大利，市民们往往以手工业协会的形式和当权者进行交涉。与此同时，许多学者把注意力转向对人内心的思考,大学以有组织的方式建立起来。 ——摘编自【英】约翰·史蒂文森《欧洲史：1001—1848年》 材料二 曼彻斯特水运发达，水里富含石灰岩，非常适合棉作物的生产。南边有著名的“黑乡”地区，黑乡的煤和铁等资源源源不断地运送到这里。有大量来自邻近乡郊和大不列颠群岛其他地方的乡下人到这里寻求工作。 ——摘编自朱家俊《从曼彻斯特的发展历程看18世纪英国工业城市发展的因素》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中世纪城市发展的影响。 （2）根据材料二，归纳曼彻斯特开展工业革命的有利条件。 【答案】（1）影响：有利于商品经济的发展；推动了大学的兴起；削弱了割据势力；推动了市民阶层的扩大；早期资产阶级出现，为文艺复兴的兴起做了准备。（任答4点即可） （2）有利条件：①水运发达；②适合棉作物生产；③邻近“黑乡”，煤炭、铁矿资源丰富；④劳动力充足。 【解析】 【小问1详解】 影响：结合所学知识可知，城市的自治与发展，促进了手工业、商业的繁荣，有利于商品经济的发展；城市结盟与诸侯抗争，削弱了封建割据势力；同时城市兴起推动市民阶层扩大，早期资产阶级逐渐形成；学者关注“人内心的思考”，大学有组织地建立，推动了大学的兴起，也为后来文艺复兴的兴起奠定了思想与文化基础。 【小问2详解】 有利条件：根据材料二“曼彻斯特水运发达”可得出水运发达；根据材料二“水里富含石灰岩，非常适合棉作物的生产”可得出适合棉作物生产；根据材料二“南边有著名的‘黑乡’地区，黑乡的煤和铁等资源源源不断地运送到这里”可得出邻近“黑乡”，煤炭、铁矿资源丰富；根据材料二“有大量来自邻近乡郊和大不列颠群岛其他地方的乡下人到这里寻求工作”可得出劳动力充足。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15—17世纪，由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。外来的病原体引发的传染病使美洲和太平洋岛屿上的土著人口大量减少。欧洲的航海探险使得世界各地区相互依存，推动了全球一体化进程。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 材料二 下表1522—1801年哥斯达黎加土著人口和非土著人口统计表 年份 总人口 土著人口 非土著人口 人数 百分比 人数 百分比 1522 27200 27200 100% 0 0 1611 15538 14908 95.9% 630 4.1% 1700 19293 15489 80.3% 3804 19.7% 1801 52591 8281 15.7% 44310 84.3% 注：土著人口指印第安人，非土著人口包括白人、黑人、混血人种。 ——摘编自菜昂纳多·马塔等《哥斯达黎加国家卫生与社会发展：跨部门行动案例研究》 （1）依据材料一，指出15—17世纪欧洲航海探险对世界的影响。 （2）根据材料二，概述1522—1801年哥斯达黎加人口构成的变化，并结合所学知识分析其变化原因。 【答案】（1）促进了全球贸易发展；推动了物种交流；改变了世界人口的结构；有利于资本主义世界市场的形成（推动了全球一体化进程）。 （2）构成变化：土著人口急剧减少；非土著人口显著增加。 成因：西方殖民者对印第安人的屠杀；欧洲移民大量迁入；非洲黑奴被大规模贩运至美洲；殖民者带来的传染病。（任答3点即可） 【解析】 【小问1详解】 影响：据材料“15—17世纪，由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来”可知，材料反映的是15--17世纪的新航路开辟，建立起远洋贸易的航线，促进了全球贸易发展，推动了物种交流；据材料“农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。外来的病原体引发的传染病使美洲和太平洋岛屿上的土著人口大量减少”可知，农作物的移植和牲畜传播，增加了东半球的人口，同时美洲土著人口减少，改变了世界人口的结构；据材料“欧洲的航海探险使得世界各地区相互依存，推动了全球一体化进程”可知，新航路开辟，世界联系加强，有利于资本主义世界市场的形成（推动了全球一体化进程）。 【小问2详解】 构成变化：据材料“下表1522—1801年哥斯达黎加土著人口和非土著人口统计表”可知，哥斯达黎加的土著人口人数1522年是27200人，而到1801年仅剩8281年；土著人口占比由1522年的100%，下降到1801年的15.7%；而非土著人口到1801年增加到44310人，人口占比是84.3%，这说明减少土著人口急剧减少；非土著人口显著增加。 成因：据所学可知，新航路开辟后，西方殖民者来到美洲，屠杀、奴役以及从欧洲传来天花等传染病，造成印第安人大量死亡；为了弥补劳动力不足，欧洲殖民者从非洲掳掠黑人被大规模贩运至美洲作奴隶；在此期间，很多欧洲人因为各种原因来到美洲，使美洲白人数量大大增加。（任答3点即可） 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了……它迫使一切民族——如果它不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。 ——《共产党宣言》 材料二 从中外历史来看，人类社会的每一次发展变化，都离不开解放思想，一部人类发展史就是一部思想解放史。每一次社会大的发展进步，每一次社会制度的巨大变革，都是以人们思想的大解放、观念的大更新为先导的，解放思想成为引领和推动社会前进的强大力量。 ——摘编自覃荣初《从历史看解放思想与社会进步》 （1）依据材料一并结合所学知识，分析资产阶级“按照自己的面貌为自己创造出一个世界”的手段。 （2）根据材料并结合世界近代史的相关内容，以“思想解放与社会发展”为主题，写一篇历史短文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。） 【答案】（1）手段：开展工业革命，建立起资本主义工业化生产体系；对外殖民扩张与掠夺，资本主义世界市场开始形成；开展资产阶级革命，确立资本主义政治制度；传播资产阶级思想文化。（任答3点即可，3分） （2）示例：思想解放运动推动社会发展 17、18世纪，欧洲资本主义发展，资产阶级力量不断壮大，启蒙思想家如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等，猛烈批判封建专制制度和天主教会。启蒙运动为资产阶级革命提供了思想武器。法国大革命中，革命者以“自由、平等、博爱”为口号，推翻封建王朝，建立资产阶级政权。美国也受启蒙运动影响，在建国后制定1787年宪法时，遵循孟德斯鸠分权制衡原则，成为一个联邦制共和国。同时，启蒙思想传播到世界各地，推动了其他地区的思想解放和社会变革，加速了世界从传统社会向近代社会的转型。 综上所述，思想解放运动推动社会发展。 【解析】 【小问1详解】 手段：根据材料一“采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界”和所学知识可知，资产阶级开展工业革命，改进生产工具、革新交通方式，建立资本主义工业化生产体系，提升生产力；发动资产阶级革命或改革，确立资本主义政治制度，为资本主义发展扫清障碍；推行殖民扩张与掠夺，抢占原料产地和商品市场，推动资本主义世界市场初步形成；传播资产阶级自由、平等思想，瓦解封建思想束缚，为资本主义制度提供思想支撑。 【小问2详解】 主题：根据题目要求，主题为“思想解放与社会发展”。结合所学知识可知，17、18世纪的欧洲，随着资本主义经济的崛起，资产阶级的社会影响力日益增强。此时，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等启蒙思想家，以尖锐的批判矛头直指封建专制与天主教会的权威，他们的思想主张成了资产阶级向旧制度宣战的精神利器。 在法国，革命者擎着“自由、平等、博爱”的旗帜发动革命，推翻了封建王朝的统治，建立起资产阶级主导的政权，而这背后正是启蒙思想的精神驱动；远在北美的美国，建国后制定 1787 年宪法时，也借鉴了孟德斯鸠的分权制衡理念，最终确立了联邦制共和政体。 不止于欧美，启蒙思想还跨越地域界限，在全球范围内引发思想震荡：它既推动了其他地区的民众挣脱传统思想的桎梏，也助力当地社会完成从传统向近代的转型，成为推动世界近代化进程的重要思想动力。据此进行论述即可，示例如下： 论述：17、18世纪，欧洲资本主义发展，资产阶级力量不断壮大，启蒙思想家如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等，猛烈批判封建专制制度和天主教会。启蒙运动为资产阶级革命提供了思想武器。法国大革命中，革命者以“自由、平等、博爱”为口号，推翻封建王朝，建立资产阶级政权。美国也受启蒙运动影响，在建国后制定1787年宪法时，遵循孟德斯鸠分权制衡原则，成为一个联邦制共和国。同时，启蒙思想传播到世界各地，推动了其他地区的思想解放和社会变革，加速了世界从传统社会向近代社会的转型。 综上所述，思想解放运动推动社会发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省扬州市江都区2025-2026学年部编版九年级上学期期中历史试卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。） 1. 在胡夫金字塔的塔身北侧，有一个用四块巨石砌成的三角形入口，压力得以均匀分散，如果不用三角形而是四边形，金字塔自身的巨大重量会把它压塌。这主要体现了（ ） 金字塔三角形入口 A. 劳动人民的智慧 B. 建筑艺术的精美 C. 法老统治的强大 D. 建筑材料的坚硬 2. 根据同学们讨论问题时提到的关键信息，判断他们学习的主题是（ ） A. 希腊城邦的建立 B. 罗马帝国的扩张 C. 罗马共和国的兴衰 D. 法兰克王国的兴衰 3. 美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国等文明，都是在农耕畜牧的基础上形成的，在其形成过程中带有许多共同点，同时又有明显区域文明的特点。据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 4. 公元前5世纪，一位雅典演说家赞扬奥林匹亚节说：“我们共同来到一个地方，通过共同祈祷与共同的献祭活动，回忆起存在于我们之间的亲属关系。”这一节目的开展（ ） A. 促进了希腊城邦的政治统一 B. 维护了城邦之间的长久和平 C. 培育了希腊的文化认同意识 D. 传播了雅典的民主政治理念 5. 日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为教徒。虽然他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗，但主教仍对他大加赞赏，凭借教会的支持，克洛维此举（ ） A. 征服了拜占庭帝国 B. 首创了“元首制” C. 巩固了法兰克王国 D. 强化了幕府统治 6. “封臣每年都要为封君服兵役，自备兵甲粮草，或跟随其从事征战……在12世纪一般为每年服役14至40天。超过40天之外的服役，则由封君提供一定的报酬。”材料反映了该制度（ ） A. 维护封臣的社会荣誉 B. 权利和义务相互交织 C. 加强了中央集权制度 D. 有明确和规范的仪式 7. 历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是（ ） A. 庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权 B. 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 C. 日本派遣隋使来华并向隋炀帝递交了国书 D. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 8. 下图是11—15世纪欧洲大学数量变化图，可知当时欧洲（ ） A. 大学数量不断增加 B. 大学教育全面普及 C. 新的城市不断产生 D. 大学摆脱教会影响 9. 小明围绕“西方法制史”这一主题，梳理出以下线索：《十二铜表法》→《罗马民法大全》→《权利法案》→美国1787宪法→《拿破仑法典》。从发展脉络来看，罗马法（ ） A. 代表了世界成文法典最高成就 B. 为近代西方各国立法提供了范本 C. 以维护贵族的权益为立法宗旨 D. 体现了法律面前人人平等的原则 10. 下面是某同学对历史人物介绍。据此可知这一时期的日本（ ） 源赖朝(1147-1199)在承认皇权的同时，在镰仓建立起了武士政权。镰仓幕府以武力为支柱，左右国政，天皇仅是听命于将军的“治天之君”。 A. 武士集团出现 B. 社会性质转变 C. 走向对外扩张 D. 天皇权力旁落 11. 15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人；阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿拉伯数字”。这共同反映了（ ） A. 古代文明之间存在交流互鉴 B. 拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养 C 希腊罗马古典文明向外扩散 D. 阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色 12. 据表判断，“老约翰”是（ ） 1489年英国老约翰的账本记录（部分） 项目 收支 租用河畔草场20英亩 年付租金30英镑 雇12名自由民收割 支付日薪4便士 利物浦的商人收购靛蓝定金 收入50英镑 A. 庄园领主 B. 租地农场主 C. 庄园管家 D. 手工工场主 13. 陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴的意义有两个：一个是复生，一个是新生。该提法比较准确地反映了文艺复兴的（ ） A. 兴起与内容 B. 原因与结果 C. 形式与实质 D. 内容与影响 14. 某历史兴趣小组精心排练了四幕历史剧，章节设计为“第一幕：东方的诱惑”“第二幕：先驱者”“第三幕：新大陆”“第四幕：地球是圆的”。现在需要一幅地图做布景，应该选（ ） A. 《丝绸之路示意图》 B. 《中世纪欧洲大学分布图》 C. 《新航路开辟示意图》 D. 《“三角贸易”示意图》 15. 某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（ ） A. “维多利亚号”的航海日志 B. 茨威格撰写的《麦哲伦传》 C. 迪亚兹拍摄的电影《麦哲伦》 D. 菲律宾流传的麦哲伦故事 16. 给下列事件确定一个主题：贩卖奴隶、种族灭绝和抢劫、掠夺财富。最恰当的是（ ） A. 新航路开辟 B. 血腥的资本原始积累 C. 黑人命运 D. 民族解放运动的兴起 17. 电路图也能够反映17世纪后期某国最高权力的转移（如图4：打开S₁，闭合S、S₂，L灯亮）。与其反映的历史信息直接相关的是（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 1787年美国宪法 18. 1787年美国宪法规定：各州的众议员名额及直接税数量，都与各州人口成正比，其中黑人奴隶人口则按五分之三计算。这表明该宪法（ ） A. 是“第一个人权宣言” B. 体现了种族歧视的偏见 C. 违背了三权分立的原则 D. 推动各国工人运动爆发 19. 法国大革命前，“革命”主要意为“动乱”，是贬义词；大革命之后，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（ ） A. 支持北美独立，体现进步精神 B. 反对特权统治，争取人民主权 C. 打击英国势力，争夺世界霸权 D 反对殖民主义，维护民族自决 20. “（法典）确立了资本主义社会的立法规范；保障私有制神圣不可侵犯；还根据法律上人人平等的原则，确定了一切法国公民所享有的法律权利。”材料所述法典（ ） A. 最先体现三权分立原则 B. 确立了君主立宪制 C. 成为其他国家民法蓝本 D. 是第一个人权宣言 21. 英、美、法三国在资产阶级革命期间分别颁布《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等法律文件。这些文献都有利于（ ） A. 限制君主权力 B. 否定封建制度 C. 反对殖民统治 D. 发展资本主义 22. 在1866年出使欧洲的清朝使团成员的笔记中记载，“以火灼（烧）水，藉（借）水气之力以运船”。笔记中描写的动力机器最可能是（ ） A. 鼓风机 B. 蒸汽机 C. 内燃机 D. 发电机 23. 1750年，英国城市人口占比16%，农村人口占比84%；1851年，城市和农村人口占比分别为54%、46%；1870年分别为70%、30%。推动这一变化的主要因素是（ ） A. 社会保障制度的健全 B. 生态环境的改善 C. 居民饮食结构的完善 D. 工业革命的推动 24. 一份1832年的工厂操作人员精神和身体状况报告中写道：“发动机一开始，人们就必须工作……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。”这种状况引发了（ ） A. 手工工场出现 B. 英国资产阶级革命 C. 第一次工业革命 D. 工人运动的发展 25. 马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指（ ） A. 马克思主义诞生 B. “第一国际”成立 C. 世界上第一个无产阶级政权建立 D. 第一个无产阶级专政的国家建立 二、非选择题（本大题共3小题，26题8分，27题9分，第28题8分，共25分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 11世纪末期和12世纪，城市逐渐发展成为政治斗争的重要力量。随着自治城市的增多，许多城市结盟与诸侯抗争，希望能免除强加给城市的苛刻税收。在意大利，市民们往往以手工业协会的形式和当权者进行交涉。与此同时，许多学者把注意力转向对人内心的思考,大学以有组织的方式建立起来。 ——摘编自【英】约翰·史蒂文森《欧洲史：1001—1848年》 材料二 曼彻斯特水运发达，水里富含石灰岩，非常适合棉作物的生产。南边有著名的“黑乡”地区，黑乡的煤和铁等资源源源不断地运送到这里。有大量来自邻近乡郊和大不列颠群岛其他地方的乡下人到这里寻求工作。 ——摘编自朱家俊《从曼彻斯特的发展历程看18世纪英国工业城市发展的因素》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中世纪城市发展的影响。 （2）根据材料二，归纳曼彻斯特开展工业革命的有利条件。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15—17世纪，由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。外来的病原体引发的传染病使美洲和太平洋岛屿上的土著人口大量减少。欧洲的航海探险使得世界各地区相互依存，推动了全球一体化进程。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 材料二 下表1522—1801年哥斯达黎加土著人口和非土著人口统计表 年份 总人口 土著人口 非土著人口 人数 百分比 人数 百分比 1522 27200 27200 100% 0 0 1611 15538 14908 95.9% 630 4.1% 1700 19293 15489 80.3% 3804 19.7% 1801 52591 8281 15.7% 44310 84.3% 注：土著人口指印第安人，非土著人口包括白人、黑人、混血人种。 ——摘编自菜昂纳多·马塔等《哥斯达黎加国家卫生与社会发展：跨部门行动案例研究》 （1）依据材料一，指出15—17世纪欧洲航海探险对世界的影响。 （2）根据材料二，概述1522—1801年哥斯达黎加人口构成的变化，并结合所学知识分析其变化原因。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了……它迫使一切民族——如果它不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。 ——《共产党宣言》 材料二 从中外历史来看，人类社会的每一次发展变化，都离不开解放思想，一部人类发展史就是一部思想解放史。每一次社会大的发展进步，每一次社会制度的巨大变革，都是以人们思想的大解放、观念的大更新为先导的，解放思想成为引领和推动社会前进的强大力量。 ——摘编自覃荣初《从历史看解放思想与社会进步》 （1）依据材料一并结合所学知识，分析资产阶级“按照自己的面貌为自己创造出一个世界”的手段。 （2）根据材料并结合世界近代史的相关内容，以“思想解放与社会发展”为主题，写一篇历史短文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $