6.1力及其描述随堂同步练习2025-2026学年 沪科版物理八年级全一册

6.1力及其描述 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．关于力的概念，下列说法中正确的是（　　） A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 B．两个不相互接触的物体之间也可能有力的作用 C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D．力的作用效果只与力的大小和方向有关 2．小明用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，这两个力的三要素（　　） A．完全相同 B．完全相反 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．大小、方向相同，但作用点不同 3．下列四位物理学家中，以其名字命名电阻单位的是（   ） A．伏特 B．安培 C．牛顿 D．欧姆 4．关于物质的属性，下列说法正确的是（　　） A．汽车的轮胎是由橡胶制作的，原因是橡胶具有良好的塑性 B．炒菜的铁铲通常套有胶木手柄，因为胶木的导热性好 C．软磁性材料的磁性能够保持，可以做成永磁体用来记录信息 D．电线的内芯通常用铜制作，原因是铜的导电性好 5．如图所示，在水平桌面上放着一本书。下列选项中的两个力是一对相互作用力的是（　　） A．书对地球的吸引力和课桌的重力 B．课桌对书的支持力和书对桌面的压力 C．课桌对书的支持力和书的重力 D．书的重力和书对桌面的压力 6．下列关于力的说法中正确的是（　　） A．两个物体之间只有相互接触时才有力的作用 B．投掷出去的铅球受向前的推力作用 C．马向前拉车时，车也向后拉马 D．用手指压桌面时，手发生形变，桌面不发生形变 7．思维导图是可视化的思维工具，对物理的学习非常有好处，下列例子可以填入右图中举例Ⅰ的是（　　） A．用力踢足球，足球改变方向 B．用力顶足球，足球加速射向球门 C．用力接足球，飞来的足球被接住 D．用力压足球，足球被压扁 8．下列关于力的理解中正确的是（    ） A．一个物体也能产生力 B．离开地面的物体就不受力了 C．施力物体同时也是受力物体 D．不接触的两个物体间不能产生力 9．如图所示表示水平向右、大小为20 N 的力的示意图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 10．下列物体运动过程中，运动状态没有发生改变的是（　　） A．公路上正在转弯的汽车 B．正在减速进站的列车 C．人造卫星绕地球匀速转动 D．降落伞匀速直线下落 二、多选题 11．小球向左运动与弹簧接触后，经历了图甲、乙所示的过程，下列说法正确的是（    ） A．压缩过程说明力可以改变物体的形状 B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C．弹开过程中小球没有受到力的作用 D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向 12．下列有关力的说法中，正确的是（　　） A．力不能脱离物体而存在 B．一个物体也能产生力的作用 C．不接触的两个物体之间一定不会产生力的作用 D．产生力的两个物体之间一定发生了相互作用 13．如图所示，国航一架波音757飞机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（    ） A．小鸟与飞机相撞时，小鸟是施力物体同时也是受力物体 B．小鸟与飞机相撞时，飞机只是受力物体 C．小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状 D．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力 14．小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下关于这个拉力的说法正确的是（     ） A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子 15．下列关于力的说法中，正确的是（　　） A．两个物体相接触，就一定有力的作用 B．两个物体不接触，也可能有力的作用 C．力可以脱离物体而单独存在 D．力的产生总涉及两个物体 三、填空题 16．如图所示，我国乒乓球运动员许昕的360度背身盲打，堪称绝技！用球拍击打乒乓球时，若以球拍为研究对象，受力物体是 。乒乓球飞出后，球拍对球 （选填“有”或“没有”）作用力。 17．中国科幻大片《流浪地球2》中剧情设定：在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系，这是运用物体间力的作用是 原理推动地球前进的。当地球运动到木星附近时，由于木星对地球的引力大，地壳发生了断裂，这说明力可以使物体发生 。 18．如图，当我们按压充满气的气球时，气球会变瘪，这说明力可以使物体发生 ；当松开气球的“气门嘴”时，气球向后喷气的同时，会“嗖”的一下向前飞出去，这说明力可以改变物体的 。 19．力：力是物体对 的作用。 20．力的三要素都能影响力的 。 四、实验题 21．将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力推它，F1=F3=F4>F2，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变，则 (1)对比 两图说明力的作用效果与力的大小有关； (2)对比 两图说明力的作用效果与力的方向有关； (3)对比 两图说明力的作用效果与力的作用点有关。 五、综合题 22．力的示意图。 (1)在如图中分别画出力的示意图（力的作用点均为A点）。 ①用150N的力向上提起一桶水 ； ②用60N的力沿水平方向向左推木箱 ； ③用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车 。 (2)如图所示，一个人用力推一个物体。由图可知，该推力的作用点是 （选填“A”或“B”），力的方向是 ，力的大小是 。 学科网（北京）股份有限公司 《6.1力及其描述》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D D B C D C D D 题号 11 12 13 14 15 答案 ABD AD AC ABD BD 1．B 【详解】A．力是物体之间的相互作用，所以力不可能脱离物体而独立存在。相互接触的两个物体之间不一定有力的作用，如靠墙自然站立的人，虽然与墙壁接触，但没有相互挤压，所以两者之间没有力的作用，故A错误； B．没有直接接触的物体，也可以发生力的作用，例如地球对树上苹果的作用，故B正确； C．有力的作用，一定有施力物体，同时也有受力物体，故C错误； D．力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，故D错误。 故选B。 2．C 【详解】人对水桶施加了一个提力，此提力的作用点在水桶上，方向竖直向上，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，此拉力的作用点在手上，方向竖直向下，提力与拉力是一对相互作用力，其大小相等，故在力的三要素中，两个力的大小相等、方向相反、作用点不同，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．D 【详解】A．物理学上用伏特的名字命名了电压的单位，故A不合题意； B．物理学上用安培的名字命名了电流的单位，故B不合题意； C．物理学上用牛顿的名字命名了力的单位，故C不合题意； D．物理学上用欧姆的名字命名了电阻的单位，故D符合题意。 故选D。 4．D 【详解】A．汽车的轮胎是由橡胶制作的，原因是橡胶常温下，有较强的弹性，可以减小汽车的振动与颠簸，故A错误； B．炒菜的铁铲通常套有胶木手柄，因为胶木的导热性差，避免烫手，故B错误； C．软磁性材料的磁性很容易消失，因此不可以做成永磁体用来记录信息，故C错误； D．铜的电阻较小，导电性好，电线的内芯通常用铜制作，故D正确。 故选D。 5．B 【详解】A．书对地球的吸引力和课桌的重力大小不相等，不符合相互作用力的条件，不是一对相互作用力，故A不符合题意； B．课桌对书的支持力和书对桌面的压力，符合相互作用力的条件，是一对相互作用力，故B符合题意； C、课桌对书的支持力和书的重力，作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故C不符合题意； D．书的重力和书对桌面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故D不符合题意。 故选B。 6．C 【详解】A．两物体间发生力的作用时不一定要相互接触，如树上的苹果受到重力，故A错误； B．铅球被掷出去后，人对球已不再施力，所以投掷出去的铅球不再受推力，故B错误； C．力的作用是相互的，马向前拉车时，车也向后拉马，故C正确； D．力可以使物体发生形变，用手指压桌面时，施力物体同时也是受到物体，桌面和手指都会受力发生形变，只是桌面形变程度不明显，故D错误。 故选C。 7．D 【详解】A．用力踢足球，足球改变方向，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意； B．用力顶足球，足球加速射向球门，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意； C．用力接足球，飞来的足球被接住，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意； D．用力压足球，足球被压扁，说明力可以改变物体的形状，故D符合题意。 故选D。 8．C 【详解】A．力是物体间的相互作用，必须存在施力物体和受力物体，单个物体无法产生力，故A错误。 B．离开地面的物体仍受重力（如空中飞行的鸟受重力），可能受其他力（如空气阻力），故B错误。 C．根据牛顿第三定律，施力物体与受力物体同时存在，施力物体必然受到反作用力，故C正确。 D．磁铁吸引铁块、地球吸引物体（重力）等均无需接触，故D错误。 故选C。 9．D 【详解】力的示意图应表示出力的三要素：力的大小、方向、作用点。拉力F=20N，方向水平向右，从力的作用点，水平向右作有向线段表示20N，即可作出拉力的示意图，如图所示： 故选D。 10．D 【详解】A．公路上正在转弯的汽车运动方向发生了改变，它的运动状态发生了改变，故A不符合题意； B．正在减速进站的列车速度大小发生了改变，它的运动状态发生了改变，故B不符合题意； C．人造卫星绕地球匀速转动，它的运动方向发生了改变，，它的运动状态发生了改变，故C不符合题意； D．降落伞匀速直线下落时，它的速度大小和运动方向都没有改变，它的运动状态没有发生改变，故D符合题意。 故选D。 11．ABD 【详解】A．在压缩过程，小球对弹簧有力的作用，使弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确； B．在压缩过程，弹簧对小球也有力的作用，使小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢， 故B正确； C．小球被弹开的过程中，弹簧对小球有力的作用，物体间力的作用是相互的，小球对弹簧也有力的作用，故C错误； D．在整个过程中，小球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动方向，故D正确。 故选ABD。 12．AD 【详解】ABD．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，一个物体也不能产生力的作用，产生力的两个物体之间一定发生了相互作用，故B错误，AD正确； C．不接触的物体之间也可以有力的作用，如磁铁之间的相互作用，故C错误。 故选AD。 13．AC 【详解】A．力是物体对物体的作用，小鸟和飞机相撞时，小鸟既是施力物体同时也是受力物体，故A正确； B．小鸟与飞机相撞，力的作用是相互的，飞机对小鸟有力的作用，所以飞机既是受力物体也是施力物体，故B错误； C．小鸟能撞破飞机，飞机的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故C正确； D．小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，故D错误。 故选AC。 14．ABD 【详解】A．由图可知，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确； B．在同一个力的示意图中，线段越长表示力越大，故B正确； C．力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误； D．小车与绳子之间直接接触并有力的作用，所以小车所受拉力的施力物体是绳子，故D正确。 故选ABD。 15．BD 【详解】A．两个相互接触的物体不一定有力的作用，故A错误； B．两个不接触的物体也可以产生力，如电荷间的吸引力和排斥力，故B正确； C．力不能脱离物体而单独存在，故C错误； D．力是物体对物体的作用，力的产生总涉及两个物体，因为力的产生必须有施力物体和受力物体，故D正确。 故选BD。 16． 球拍 没有 【详解】[1]球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，以球拍为研究对象，施力物体是球，受力物体是球拍。 [2]乒乓球飞出后，乒乓球在空中运动过程中，受到重力和空气阻力的作用，球拍对球没有作用力。 17． 相互的 形变 【详解】[1]在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系。这里运用的是物体间力的作用是相互的原理。当行星发动机向某个方向喷射出大量物质时，由于力的作用是相互的，这些被喷射出的物质也会对行星发动机（进而对地球）产生一个反作用力，推动地球向相反的方向前进。 [2]当地球运动到木星附近时，由于木星的引力大，地壳发生了断裂，地壳在力的作用下形状发生变化，这说明力可以使物体发生形变。 18． 形变 运动状态 【详解】[1]当我们按压充满气的气球时，对气球施加了作用力，气球会变瘪即气球的形状发生了改变，这说明力可以使物体发生形变。 [2]当松开气球的“气门嘴”时，气球向后喷气的同时，会“嗖”的一下向前飞出去，气球速度发生变化，气球的运动状态发生了变化，这说明力可以改变物体的运动状态。 19．物体 【详解】在物理学中，人们把拉、推、挤等动作称为力，力是物体对物体的作用。 20．作用效果 【详解】力的三要素包括力的大小、方向和作用点，这些要素共同决定了力的作用效果，从而影响物体的形变或运动状态的改变。 21．(1)甲、乙 (2)甲、丙 (3)甲、丁 【详解】（1）要探究力的作用效果与力的大小的关系，按照控制变量法的要求，应该控制力的方向和作用点相同，力的大小不同，所以应该选择甲、乙两图。 （2）要探究力的作用效果与力的方向的关系，应控制力的大小和作用点相同，力的方向不同，所以应该选择甲、丙两图。 （3）要探究力的作用效果与力的作用点的关系，应控制力的大小和方向相同，力的作用点不同，所以应选择甲、丁两图。 22．(1) (2) A 与水平线成30°角斜向右上方 40N 【详解】（1）①[1]用150N的力向上提起一桶水，力的作用点为A点，以A为起点，沿竖直方向向上画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图所示：        ②[2]用60N的力沿水平方向向左推木箱，力的作用点为A点，以A为起点，沿水平方向向左画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图所示： ③[3]用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车，力的作用点为A点，以A为起点，沿斜向右与水平方向成30°角的方向画一条线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图所示： （2）[1][2][3]图中用线段的起点表示力的作用点，即作用点是A处，力的方向是与水平线成30°角斜向右上方，大小是40N。 学科网（北京）股份有限公司 $