陕西省西安市高陵区2025-2026学年三年级上学期第三次阶段性创新作业语文试题

2025一2026学年度第一学期第三阶段创新作业 三年级语文 骰 【卷首语】凝眸一草一木，纵览万里山河。于细微处见真章，在壮阔中悟 情怀。心系天地，笔绘华章。 第一部分 基础·积累(26分) 抑 【启程，去解锁自然的密码】 夕阳的余晖zhàoshè( )在山里古镇的jiedào ( )上，我的shi xian( )忽然被路边的景象吸引。 郎 只见蚂蚁cheng qun ji怕dui( )地行进，它们的路径 在光影中jiao cuò( )成一幅种秘的地图。我俯身bǔhuo( )这微 长 小的生机，看它们shT jln( )搬运着食物。这有趣的景象，使我也想参与其 中，好好感受一番！ 1.根据拼音，将正确的词语填写在上面语段的括号里。(8分) 需 B 2.语段中的“参”是多音字。请你用“√"选出下面加点字的正确读音。(3分) 要想探寻植物的奥秘，就得参观(can shen)植物园并了解植物的习性。 比如，爷爷说人参(can shen)就喜欢阴凉的地方。因此，我参(can shen) 数 加了班上的科普兴趣小组。 3.下列填人句子括号里的动词全部正确的一项是( )(3汾) 牧 下雨了，小蜗牛( )在叶子下面。雨停了，它才慢慢地( )出触蒴， 杯 背着沉重的壳，一步一步地向上()。 A.躲放爬B.爬伸躲 C.躲伸爬 D.爬 放躲 4.下列句子中对应的观察方式错误的一项是( )(3.分) 量 阳 A.秋天的银杏叶像一把把小扇子，金黄金黄的。（用眼睛看) B.妹妹新买的裙子摸起来像云朵一样柔软。（用手触摸) C.奶奶种的茱莉花开了，满院子都是淡淡的香味。（用鼻子闻) D.阳光下的沙滩，感觉暖洋洋的，很舒服。（用耳朵听) [三年级语文创新作业共6页第1页] 5.小西整理了许多三字词语，请你帮助他完成下面的小题。(9分) ①( )洋洋·②( )冲冲 ③( )哄哄 ④()荡荡 ⑤()糟智 ⑥( )腾腾 (1)请将上面的词语补充完整。（6分) (2)从上面的词语中选择恰当的填写在语段的横线上。（填序号）(3分) 下午，教室里 的，同学们都去上体育课了。：突然，小军着急 地跑进来，原来是他的水壶忘带了。他跑到自己的座位前，看着 的书桌，开始翻找。平时做事 的他，这次因为怕耽误看足球赛， 动作也变得利索起来。 第二部分 应用·提升(19分) 【出发，去收集大地的诗篇】 1.按要求写句子。(8分) (1)请你仿照例句，选择一个季节写一个句子。(3分) 例：冬天，松树上的积雪堆得像个巨大的棉花糖。 得 (2)请你仿照例句，再写一个拟人句。(2分) 例：秋风吹来，落叶在林间飞舞。 (3)用下面的句子开头，试着写一段话。(3分) 例：动物园里可真有趣呀！ 2.请你回忆所学内容，完成下面的小题。(6分) 早发白帝城 [唐]李白 朝辞白帝 间，千里江陵 还。 狻声啼不住， 已过万重山。 (1)请将古诗的内容补充完整。（4分) (2)诗中描写诗人坐船顺流而下，速度非常快，一天就能从白帝城到达江陵的 句子是“ ”。(2分) [三年级语文创新作业共.6页第2页] 3.下面是关于小仓鼠的观察表，请你完成相关任务。(5分) 观察角度 发现 园滚滚的，像个小毛球；全身长着雪白的毛：眼 外形特征 睛像两颗黑尧的珍珠；粉色的鼻子总是一动一 动地闻味道；前爪很小，可以灵活地抓住食物。 . 进食情况 喜欢吃瓜子和小麦粒；会用两只前爪捧着食物，用门牙啃 咬；会把吃不完的食物藏在两边的腮帮子里。 活动情况 喜欢在跑轮里飞快地跑步：白天常常在木肩里睡觉，晚上更 爱活动：探索新环境时，会站起来用鼻子到处闻。 小安想养一小只仓鼠，向你请教经验。请根据观察表补全对话。(5分) 小安：我想养一只小仓鼠，需要注意什么？ 你：首先，要给它准备一个舒适的笼子，里面要有 ,因为它喜欢在里面 睡觉；其次，准备一个 ,因为它喜欢跑步；最后，准备好食物和水。 小安：它喜欢吃什么？ 你：可以喂它吃 ,它特别爱吃。 小安：它白天总是睡觉，这正常吗？ 你： ,因为这是它的生活习性。 小安：它有时候站起来到处闻，是为什么呢？ 你： 第三部分阅读·感悟(30分) 【行走，去丈量生命的辽阔】 (一)课内阅读。（13分) 金色的草地（节选） 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回 家的时侯，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？ 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像 我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花 朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱 的一种花。 1.仔细阅读选文，把下面的内容补充完整。(3分) 时间 草地的颜色 原因 早上 绿色 蒲公英的花辫是合拢的 中午 ① 蒲公英的花瓣张开了 傍晚 ② ③ [三年级语文创新作业共6页第.3页] 2.为什么作者说蒲公英成了“我们最喜爱的一种花”？（ )(3分) A.因为蒲公英很容易找到。 B.因为浙公英可以吃。 C.因为蒲公英的变化很有趣。 D.因为蒲公英很漂亮。 3.选文中的“我”是一个怎样的孩子？(4分) 4.如果你也有一片这样的“金色的草地”，你除了观察它颜色的变化，还想在这 片“金色的草地”上做什么有趣的事呢？请展开想象，简单写一写。（3分) (二)课外阅读。（17分) 美丽的仙湖植物园 ①周日，我们一家人来到仙湖植物园。 ②还没走进门口，几朵金苞花便跃入我的眼里，它们仿佛小天使一般，正慢 慢地舒展开洁白的翅膀，格外惹人喜爱。旁边，还生长着一些春石斛（ú），绿油 油的石斛叶子小心翼翼地托着娇嫩的花朵。 ③进入植物园，我的目光被一棵高大的樟树吸引一石斛缠绕在樟树上，粉 红而鲜艳的石斛花晃晃悠悠的，像漂亮的小灯笼。桲树旁边，一採深绿色的幌 (hung)伞枫蔬立在土地上，如同一把巨大的遮阳伞。再往前走，一棵高大的青 果榕映入眼帘：密密麻麻的青果堆积在技干上，像一个个圆滚滚的小房子，风一 吹，“小房子”便轻轻摇摆几下。我抬头一看，勒劳的红蚂蚁在青果榕的枝叶间 务力地搬运着粮食，红蚂蚁队长正挥舞着触角指挥着队员们。 ④经过桫椤(Su6lu6)湖时，我看到一只池鹭稳稳地站在 湖堤上，跳望着波光粼粼的湖面，然后迅疾地飞进翠绿的柳林 里。几只蜻蜓迅速掠过湖面后，立在含苞待放的荷花上，真像 几架迷你的直升机！我不禁想起诗人杨万里《小池》中的那句“小荷才露尖尖 角，早有蜻蜓立上头”。湖的另一边，一丛粉红色的凤仙花倒映在碧绿的湖水中， 还有一只孤单的小鸭子在湖上游着，它东张西望，好像正在寻找着鸭妈妈。眼前 的景色就像一幅美丽的水墨画，令人沉醉其中。 (有改动) [三年级语文创新作业共6页第4页] 1.根据游览顺序，补全下面表格的内容。（4分) 地点 看到的景物、动物 入口处 金苞花、春石斛 进入植物园 ① 经过桫拐湖 ② 2.阅读文章第③自然段，完成下面的题目。(6分) (1)第③自然段画横线句子运用 的修辞手法，将幌伞枫比作 ,写出了其树冠的 。(3分) (2)第③自然段画波浪线句子这样写有什么好处？（ )(多选)(3分) A.生动形象地写出了红妈蚁忙碌而有序的劳动场面。 B.让红蚂蚁的活动变得像故事一样有趣，富有画面感。 C.说明青果榕的果实是红蚂蚁最喜欢的食物。 D.体现了作者细致的观察和丰高的想象力。 3.“眼前的景色就像一幅美丽的水墨画，令人沉醉其中"这句话表达了作者怎样 的情感？(3分) 4.仙湖植物园里有这么多美丽的景色，你最想在哪个场景前拍照留念？（例如： 金苞花前、桫椤湖边等)请说明理由。（4分) 第四部分习作·表达(25分) 【归来，去观赏家乡的景色】 家乡的景色，是开在我们记忆里第一朵不会调谢的花。无论是公园里四季 变换的衣裳，还是老屋后那片安静的竹林，都藏着我们最亲切的回忆。 请你选择家乡的一处景色，仔细观察，试着用“我看到…”“我听到…” “我闻到…"等语句，写一篇作文。 要求：①自拟题目；②内容具体，情感真实：③不得出现涉及个人信息的地 名、人名、校名：④不少于300字。 [三年级语文创新作业共6页第5页] 2025一2026学年度第一学期第三阶段创新作业 三年级语文参考答案及评分标准 第一部分 基础积累(26分) 【启程，去解锁自然的密码】 1.（8分，每个字0.5分)照射街道视线成群结队交错捕捉使劲 2.（3分，每空1分)can shen can 3.（3分)C 4.（3分)D 5.(9分) (1)(6分，每个字1分)①示例：懒②示例：兴③闹④空⑤乱⑥示例：慢 (2)(3分，每空1分)④⑤⑥ 第二部分 应用提升（19分) 【出发，去收集大地的诗篇】 1.(8分)（1)(3分)示例：夏天荷塘里盛开的荷花美像一位位穿着粉裙的舞者 (2)（2分)示例：夜晚，星星在天空中调皮地眨着眼睛。 (3)(3分)示例：猴子们在假山上跳来跳去，调皮地抢着游客扔来的香蕉：长颈鹿伸着 长长的脖子，悠闲地啃着树梢的叶子：孔雀抖动着华丽的羽毛，“唰”地一下展开了五彩的 尾巴，引得人们阵阵惊呼。 2.（6分)（1)(4分，每个字0.5分)彩云一日两岸轻舟 (2)(2分，每空1分)朝辞白帝彩云间千里江陵一日还 3.(5分，每空1分)木屑跑轮瓜子和小麦粒正常这是因为它在探索新环境 第三部分阅读•感悟(30分) 【行走，去丈量生命的辽阔】 (一)（13分) 1.(3分，每空1分)①金色 ②绿色 ③蒲公英的花瓣合拢了 2.(3分)C 3.(4分)示例：选文中的“我”是一个观察仔细、爱思考的孩子。 4.(3分)示例：我想轻轻地吹一口气，看成千上百个蒲公英小伞兵飞向蓝天。 (二)（17分) 1.(4分，每空2分)①樟树、幌伞枫、青果榕、红蚂蚁②池鹭、蜻蜓、凤仙花、小鸭子 2.(6分)（1)(3分，每空1分)比喻遮阳伞巨大和茂盛（2)(3分)ABD 3.(3分)示例：表达了作者对眼前美景的深深喜爱和陶醉之情。 4.(4分)示例：我最想在桫椤湖边拍照留念。理由：这里的景色很美，拍照非常好看。这 里还有很多可爱的小动物，我可以和蜻蜓合影，还能拍到正在游水的小鸭子，让照片更生动。 第四部分习作表达（25分) 【归来，去观赏家乡的景色】 略 【附】 作文评分标准 A等（21一25分)：语言流畅，内容具体，叙述生动，主题明确，300字以上，错别字极少。 B等（16一20分)：语言比较流畅，内容比较具体，叙述比较生动，主题明确，250字左右， 错别字较少。 三年级语文创新作业参考答案共2页第1页 C等（13一15分)：语言比较流畅，叙述较清楚，主题较明确，200字左右，错别字较多。 D等(10一12分)：叙述不通，主题不明确，字迹杂乱，150字左右。 E等（10分以下)：跑题，字迹杂乱，字数不足100字。 其中，没有作文题目扣1分；错别字每个扣0.5分，扣足4分为止；标点符号错误每个扣 0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草扣1~2分：确认为抄袭的作文，在E等之内 评分。