精品解析：2025-2026学年山西省太原市苏教版二年级上册期中随堂乐考数学试卷

二年级数学随堂乐考 （乐考时间：上午8：30—9：40） 基础知识 一、准确计算。 1. 准确计算。 【答案】9；6；4；20；3；18 6；63；28；45；9；25 7；8；64；8；45；7 20；15；27；3 30；6；6；14 【解析】 二、认真填空。 2. 2×7＝14，乘数是（ ）和（ ），积是（ ）。14÷2＝7，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 7 ③. 14 ④. 14 ⑤. 2 ⑥. 7 【解析】 【分析】根据乘数×乘数＝积，被除数÷除数＝商，可进行填空。 【详解】因为2×7＝14，乘数×乘数＝积，所以2和7为乘数，14为积。因为14÷2＝7，被除数÷除数＝商，所以被除数为14，除数为2，商为7。 3. 把口诀填写完整。 （ ）十六 （ ）五二十 （ ）二十七 二五（ ） 七八（ ） 四（ ）二十四 【答案】 ①. 二八##四四 ②. 四 ③. 三九 ④. 一十 ⑤. 五十六 ⑥. 六 【解析】 【详解】由乘法口诀得： 二八十六（或四四十六）       四五二十       三九二十七        二五一十      七八五十六 四六二十四 4. 汉字“木”有4画，词语“森林”一共有（ ）画，可以这样列乘法算式计算：（ ）×（ ）＝（ ）。 【答案】 ①. 20 ②. 4 ③. 5 ④. 20 【解析】 【分析】汉字“木”有4画，词语“森林”一共有5个“木”字组成，求一共有几画，就是求5个4的和是多少，可以用乘法列式解决。 【详解】由题意分析得： 汉字“木”有4画，词语“森林”一共有20画，可以这样列乘法算式计算：4×5＝20。 5. 圈一圈，填一填。 （1）12个，每人分3个，可以分给（ ）个人。 （2）12个，平均分给4个人，每个人可以分（ ）个。 【答案】（1）；4 （2）；3 【解析】 【分析】（1）先把苹果3个3个的圈一圈，圈出几个这样的，就表示可以分给几个人。 （2）先把苹果4个4个的圈一圈，圈出几个这样的，就表示可以分给几个人。 【详解】（1）12个，每人分3个，可以分给4个人。圈图略。 （2）12个，平均分给4个人，每个人可以分3个。圈图略。 6. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ 【解析】 【分析】整数比较大小：先看位数的多少，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大这个数就大，若最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推，直到比出大小。 先计算出各算式的结果，再比较大小。 【详解】6×9＝54，7×8＝56，54＜56，因此6×9＜7×8； 9×5＝45，9×4＝36，45＞36，因此9×5＞9×4； 6×5＝30，5×6＝30，30＝30，因此6×5＝5×6。 7. 张老师正组织二年级二班的小朋友们做早操，一共有多少个小朋友？数一数，填一填。 横着看：（ ）个（ ）相加 竖着看：（ ）个（ ）相加 【答案】6；4； 4×6＝24 4；6； 6×4＝24 【解析】 【分析】乘法的意义，即求几个相同加数的和可以用乘法计算。需要分别从横向和纵向观察小朋友的排列，确定相同加数的个数和加数，进而写出乘法算式。 【详解】横着看：横着有6行，每行有4个小朋友，所以是（6）个（4）相加。根据乘法的意义，乘法算式为。 竖着看：竖着有4列，每列有6个小朋友，所以是（4）个（6）相加。根据乘法的意义，乘法算式为。 8. 填一填。（同一种小动物代表同一个数） ＋＋＋＝16 ＋＋＝9 ＝（ ） ＝（ ） ＋＝（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 3 ③. 7 【解析】 【分析】由图可知，4只鸡的和是16，根据乘法口诀，求出鸡表示的数；3只刺猬的和是9，根据乘法口诀，求出刺猬表示的数。 【详解】4只鸡的和是16，写成乘法算式：4×鸡＝16，因为四四十六，所以鸡表示的数是4； 3只刺猬的和是9，写成乘法算式：3×刺猬＝9，因为三三得九，所以刺猬表示的数是3； 4＋3＝7，鸡和刺猬的和是7。 ＋＋＋＝16 ＋＋＝9 ＝4 ＝3 ＋＝7 三、精挑细选。 9. 下面哪一道算式不可以用“三四十二”来计算结果？（ ） A. 3×4 B. 3＋4 C. 3＋3＋3＋3 【答案】B 【解析】 【分析】“三四十二”可以写出乘法算式3×4＝12或4×3＝12，表示3个4相加或4个3相加，据此解答即可。 【详解】A．3×4可以用“三四十二”来计算； B．3＋4不可以用“三四十二”来计算； C．3＋3＋3＋3可以用“三四十二”来计算； 故答案为：B 10. 被除数和除数（0除外）相等，商是（ ）。 A. 0 B. 1 C. 2 【答案】B 【解析】 【分析】由题意可知，在除法算式中，根据被除数÷除数＝商可知，被除数和除数（0除外）相等，则商是1，比如当被除数和除数都为4时，即4÷4＝1，据此解答即可。 【详解】被除数和除数（0除外）相等，商是（1）。 故答案为：B 11. 计算30÷5时要用到的乘法口诀是（ ）。 A. 五五二十五 B. 六六三十六 C. 五六三十 【答案】C 【解析】 【分析】用乘法口诀“五六三十”可以计算的除法算式有：30÷5＝6及30÷6＝5；据此解决。 【详解】由题意分析得： 计算30÷5时要用到的乘法口诀是（五六三十）。 故答案为：C 12. 下面（ ）的分法是平均分。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】平均分：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。据此结合各个选项进行解答即可。 【详解】A．把10根萝卜分成3份，其中2份是3根萝卜，1份是4根萝卜，每份数量不一样，不符合题意； B．把8个蘑菇分成2份，每份都是4个，每份数量一样，符合题意； C．把10个苹果分成2份，1份是6个苹果，1份是4个苹果，每份数量不一样，不符合题意。 故答案为：B 13. 36人到公园划船，每条大船坐6人，每条小船坐4人。选择（ ）需要的条数少。 A. 大船 B. 小船 【答案】A 【解析】 【分析】由题意可知：总人数÷每条大船人数＝大船的条数；总人数÷每条小船人数＝小船的条数；大小船的条数进行对比，即可知选哪种船需要的条数少。 【详解】由分析可得： 36÷6＝6（条） 36÷4＝9（条） 6＜9 即，选大船需要的条数少。 故答案为：A 实践探索 四、实践探索。 14. 涂一涂，填一填。 （1）数一数七巧板中各图形的数量，并在图中涂色表示出来。 （2）用（ ）号和（ ）号可以拼成一个正方形。 （3）②号和④号可以拼成（ ）号、（ ）号或（ ）号图形。（填序号） 【答案】（1） （2）②；④或⑥；⑦ （3）①；③；⑤ 【解析】 【分析】（1）三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。由此数出各图形的数量，涂色即可； （2）两个同样大小的三角形可以拼成正方形； （3）②号和④号是同样大的三角形，可以作图拼出形状进行解答。 【详解】（1）①是三角形；②和④是同样大小的三角形；③是正方形；⑤是平行四边形；⑥和⑦是同样大小的三角形。也就是有1个正方形；1个平行四边形和5个三角形。 涂色略。 （2）用②号和④号或者⑥号和⑦号可以拼成一个正方形。 （3） ②号和④号可以拼成①号、③号或⑤号图形。 解决问题 五、解决问题。 15. 看图填空。 【答案】； ； 【解析】 【分析】由图可知，桌子上有2个盘子，每个盘子中有7个小球，由此即可列式。 【详解】将两个盘子中的小球个数求和即可求桌子上的小球总数：7＋7＝14（个）； 用盘子数乘每个盘子中小球的个数即可求出桌子上的小球总数：2×7＝14（个）； 用小球总数除以盘子数即可求出每个盘子中的小球个数：14÷2＝7（个）； 用小球总数除以每个盘中的小球个数即可求出盘子数：14÷7＝2（个）。 16. 想一想，填一填 （1）每束有（ ）个气球，有（ ）束，一共有（ ）个气球； （个） （2）一共有（ ）个气球，每（ ）个扎成一束，可以扎成（ ）束； （束） （3）一共有（ ）个气球，平均扎成（ ）束，每束有（ ）个。 （个） 【答案】（1）9；6；54 （2）54；9；6 （3）54；6；9 【解析】 【分析】（1）每束有9个气球，有6束，求一共有几个气球，用乘法计算，每束气球的个数和束数相乘，就是总个数； （2）一共有54个气球，每9个扎成一束，求可以扎成几束；用除法计算，即总数量÷扎一束用的数量＝可以扎成的束数； （3）一共有54个气球，平均扎成了6束，求每束的数量，用除法计算，即总数量÷平均扎成的束数＝每束的数量。 【详解】（1）每束有9个气球，有6束，一共有54个气球。 9×6＝54（个） （2）一共有54个气球，每9个扎成一束，可以扎成6束。 54÷9＝6（束） （3）一共有54个气球，平均扎成6束，每束有9个。 54÷6＝9（个） 17. 课间十分钟。 每8人共用一根大绳，56人要用几根大绳？ 【答案】7根 【解析】 【分析】每8人共用一根大绳，求56人要用几根大绳就是求56里面有几个8，用除法计算。 【详解】56÷8＝7（根） 答：56人要用7根大绳。 【点睛】本题主要考查利用乘法口诀求商及其运用，熟练掌握即可。 18. 20个男生和8个女生参加数学竞赛，每4人一组，一共分成了几个小组？ 【答案】7个 【解析】 【分析】用男生数20人加上女生数8人即可求出总人数，用总人数除以每组人数4人即可求出一共分成了几个小组。 【详解】（20＋8）÷4 ＝28÷4 ＝7（个） 答：一共分成了7个小组。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级数学随堂乐考 （乐考时间：上午8：30—9：40） 基础知识 一、准确计算。 1. 准确计算。 二、认真填空。 2. 2×7＝14，乘数是（ ）和（ ），积是（ ）。14÷2＝7，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 3. 把口诀填写完整。 （ ）十六 （ ）五二十 （ ）二十七 二五（ ） 七八（ ） 四（ ）二十四 4. 汉字“木”有4画，词语“森林”一共有（ ）画，可以这样列乘法算式计算：（ ）×（ ）＝（ ）。 5. 圈一圈，填一填。 （1）12个，每人分3个，可以分给（ ）个人。 （2）12个，平均分给4个人，每个人可以分（ ）个。 6. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） （ ） 7. 张老师正组织二年级二班的小朋友们做早操，一共有多少个小朋友？数一数，填一填。 横着看：（ ）个（ ）相加 竖着看：（ ）个（ ）相加 8. 填一填。（同一种小动物代表同一个数） ＋＋＋＝16 ＋＋＝9 ＝（ ） ＝（ ） ＋＝（ ） 三、精挑细选。 9. 下面哪一道算式不可以用“三四十二”来计算结果？（ ） A. 3×4 B. 3＋4 C. 3＋3＋3＋3 10. 被除数和除数（0除外）相等，商是（ ）。 A. 0 B. 1 C. 2 11. 计算30÷5时要用到的乘法口诀是（ ）。 A. 五五二十五 B. 六六三十六 C. 五六三十 12. 下面（ ）的分法是平均分。 A. B. C. 13. 36人到公园划船，每条大船坐6人，每条小船坐4人。选择（ ）需要的条数少。 A. 大船 B. 小船 实践探索 四、实践探索。 14. 涂一涂，填一填。 （1）数一数七巧板中各图形的数量，并在图中涂色表示出来。 （2）用（ ）号和（ ）号可以拼成一个正方形。 （3）②号和④号可以拼成（ ）号、（ ）号或（ ）号图形。（填序号） 解决问题 五、解决问题。 15. 看图填空。 16. 想一想，填一填 （1）每束有（ ）个气球，有（ ）束，一共有（ ）个气球； （个） （2）一共有（ ）个气球，每（ ）个扎成一束，可以扎成（ ）束； （束） （3）一共有（ ）个气球，平均扎成（ ）束，每束有（ ）个。 （个） 17. 课间十分钟。 每8人共用一根大绳，56人要用几根大绳？ 18. 20个男生和8个女生参加数学竞赛，每4人一组，一共分成了几个小组？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $