陕西省西安市高陵区张卜乡胡小学2025-2026学年四年级上学期课后综合作业语文试题

类型：A 2025~2026学年度第一学期课后综合作业（三） 四年级语文（统编版） ☆☆时间：90分钟☆☆ 放年是多姿多彩的。让我们一起回顾那段美好时光，开启一段快乐的茁年之旅吧。 第一部分基础·运用(50分) 活动一：回忆童年往事(27分) 县 下面是欢欢写的回忆童年往的语段，请你阅读并完成练习。 记得有一次文艺汇淡，老师让我茨一只wpl的猴子。我商兴得A,可第一次排练，就 20gu6了。排练时我紧张得行chàn,第拙得总踝搭档的脚，惹得大家B一，我难过地坐在一旁唉 校 声叹气，想着还不如犯这个珍贵的角色让给别的同学，老师看穿了我的心思，开导我说：“欢欢，· '啊，这火演出的机会很难得，它能般炼你的胆量，让你变得更自信。如采因为一，点困难就 级 放弃，将来可能会后悔的。”听了老师的话，我明白了这次机会的宝贵。 于是，我在家天天对着铣子练习，演出那天，我扮演的猴子活灵活现，台下g心hg声不所。妈妈 场 自豪地给我照相。虽然之前有过失败，但这次成功让我明白：要勇敢地抓住人生中每一个宝贵的机会！ 1.根据拼音和语蛴写词语，注意书写规范、端正、整洁。（每字1分，共8分) 号 wan pl z guo a chan gǔ zhǎng 名 2.根据语境，用“√”给加点字选择正确的读音。（每字1分，共6分) 笨拙(zhu6chū) 唉声叹气(aii) 角色(jiǎo jue) 自豪(haohǎo) 照相(xiang xiang) 失败(bàibi) 3.结合语境，我知道老师开导欢欢的俗语是( )(3分) A.尺有所短，寸有所长 B.差之毫厘，谬以千里 C.病从口人，祸从口出 D.机不可失，时不再来 4.先将下而的四字词语补充完整，再选择合适的词语填人语段A、B处（写在下面的横线上）。 (每空1分，共8分) 无可( )何 无级无( ) )堂大笑 通悄( )理 得心( )手 手舞( )蹈 B [四年级语文评后综合作业（三）A-统偏版第1页共6页] 5.照例子，用动作描写来表现欢欢淀出那天自娈的心情。（把自己当作欢欢写一写吧）(2分) 例：害怕一我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了 会追过来。 自薇—淀出那天，我 活动二：收集童年印章(17分) 穿越童年时光隧道，参与集章打卡。每完成一道题就能获得一个童年印章哦！ 1.下列说法不正确的一项是()(3分) A.《爬天都峰》是按照“爬山前、爬山中、爬上峰顶后”的顺序来写的。 B.《一只赛粪的大老虎》一文介绍了马戏团的大老虎不会豁虎跳。 C.《牛和鹅》一文，金奎叔的话让“我”明白了要站在正确的角度看事物，不要盲目恐惧，也不能 “以大欺小”“欺软怕硬”。 D.《陀螺》一文，“我"”的陀螺长得不伦不类，却在威风的大陀螺面前始终立于不败之地，这就是 “人不可貌相，海水不可斗量”。 2.下列关于作批注的说法，不正确的一项是()(3分) A.阅读文章旁边的批注可以加深对文章的理解。 B.读文章时，遇到好词好句、有启发的地方、有疑问的地方都可以作批注。 C.批注是自己对文章的理解，阅读别人写的批注对理解文章没有帮助。 D.作批注时可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处写下自己的批语。 3.下列对动物的“家”，说法不正确的一项是( )(3分) A.虎巢 B.鸟窝 C.猪圈 D.牛棚 4.选择合适的词语，填在句中的横线上。（填序号）（每空1分，共3分） ①栽跟头 ②挑大梁 ③打头阵 一大批抗天青年的成长，让中国的航天事业蓬勃发展。他们 ,担重任，敢于挑战； 他们在前沿性技术探索中，当领跑；他们粉益求精，不怕 …他们用一个个 坚实的脚印把梦想变成现实。 5.根据所学内容填空。(5分) 【通读经典】古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中国人的情感。诗中有美景：白居易《暮江 吟》中“一道残阳铺水中， ”描写了暮江美景；诗中有真情：李商隐《嫦 娥》中“嫦娥应悔偷灵药， ”道尽了嫦娥孤独寂宽的心境；诗中有哲理：苏 轼《题西林壁》中“ ,远近高低各不同”告诉我们同一事物从不同角度观 察，结果也会不同。 【名宫警句】古语“智能之士，不学不成， ”告诉我们要勒学好问：“一言 既出， ”告诉我们要信守承诺。 [四年级语文课后综合作业（三）A-统编版第2页共6页] 活动三：助力童年赛场(6分)】 学校正在举办运动会，请你也参与进来，为这次活动贡献一份力量吧！ 1.学校准备在运动会宜传海报上用一个神话人物作为形象代言人，以激励运动员。请你从以下人物中 任选一个推荐，并说明他/她身上蕴含的什么精神能够激励运动员奋勇拼搏。(3分) 哪吒 夸父精卫 我推荐 ,因为 0 2.欢欢参加了跑步项目，但是在比赛中没跑好，觉得很丢人。下列话语不适合用来安慰她的一项 是()(3分) A.不要灰心，失败是成功之母，下次一定会有惊喜的。 B.结果不是最重要的，你能参加并跑到最后，就是了不起的！ C.以你这样的水准敢参加比赛，真是自不量力啊！ 第二部分理解·感悟(25分) (一)藏在守护中的母爱(11分) 麻雀（节选） ①猎狗慢慢地走近小麻雀，唤了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树 上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧 张，它浑身发料，发出晰哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地 站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 ③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 1.选文是按事情发展的顺序写的，请将下面的导图补充完整。（每空2分，共4分) 起因 经过 结果 猎狗攻击小麻雀 2) 2.阅读选文，捕捉细节，感受作者是如何把重点写清楚的，将下面的表格补充完整。（每空2分，共4分） 猎狗 老麻雀 (1) 从一棵树上飞下来、挖挲羽毛、浑身 作者看到的 发抖 (2) 作者听到的 猎狗可能没料到老麻雀会有这么大 猎狗虽然是个庞大的怪物，但老麻雀 作者想到的 的勇气 依然勇敢地飞下来拯救自己的幼儿 [四年级语文课后综合作业（三）A-统编版第3页共6页] 3.作者写了老麻鲨的“勇敢”，又写了它的“恐惧”，这样写矛盾吗？试着说说理由。（3分) (二)藏在角色里的精彩(14分)】 主角 ①学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便很急切地去报名当液员。 ②定角色那天，妹妹回家后闭口不言。“你被选上了吗？”“是。”她丢给我们一个字。“那你 为什么不说话？”我问。“因为我的角色L他们让我波狗”妹妹一险冰霜说完立即转身奔上楼 剩下我们一脸况默。 ③版后，爸爸和妹妹谈了话，妹妹沉思许久。总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。妹 妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪者兴奋的 光苦。 ④液出那天，先出场的是“父亲”，接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话 声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进了场。但这不是简单地爬，“豆豆” 摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上仲个懒腰，然后在沙发旁安频下来，开始呼呼大睡。很多观 众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚， 安静极了，就连老鼠…”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有 老鼠？”神情和我家的小狗一模一样，非常逼真。她一定费尽了心思。 ⑤不出意外，这场表演十分成功。妹妹幽默粉湛的表演使得台下观众的笑声此起彼伏，地获 得了大家的认可。后来，妹妹告诉我，让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度 去液一条狗，狗也会成为主角。” 1.照样子，简要概括事情的起因、经过、结果。（每空2分，共4分) 起因（第①②自然段） 经过爸爸的开导，妹蛛没有退出排练。在波出当天，妹妹费劲心思 经过（第③④自然段） 演好“豆豆”这一角色。 (2) 结果（第⑤自然段） 2.选文第②自然段中画“ ”的句子是对妹妹的 和动作描写，写出 了她 的心情。（每空1分，共3分） 3.小军对第④自然段画横线的句子进行了批注，谛你帮他补充完整。（每空2分，共4分) 批注：通过“ 、跑、伸个懒腰、呼呼大睡”等一系列动作，写出了妹妹的表 演 [四年级语文课后综合作业（三）A-统编版第4页共6页] 4.爸爸说的“如果你用演主角的态度去演一条狗，狗也会成为主角”这句话的话外之意是() (3分) A.态度重塑价值，平凡亦可非凡。 B.少点自私自利，多为别人着想。 C.发扬自已特长，逃避自已短处。 D.越是毫不起眼，越能取得成功。 第三部分表达·交流(25分)】 生活如同一个五彩斑斓、变化无穷的万花简，时时让我们充满期待，或许是一次意外的发现， 让你兴奋不已；或许是一次开心的游戏，让你乐在其中；或许是一件烦恼的事，让你如陷黑暗的深 渊…请选择一件令你印象深刻的邵，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②仔细回忆这件事的起因、经过、结果是怎样的；③按服一定的顺序把事 情写清楚：④不少于350字。 [四年级语文课后综合作业（三）A-统编版第5页共6页]