内容正文:
同学们好,接下来通过模拟实验来解释海洋和陆地气温变化的差异。我们用水来模拟陆地,用沙子来模拟海洋,通过观察水和沙子在相同光照条件下的温度变化,来理解海洋和陆地在吸热和散热方面的不同特性。老师准备了两个塑料盒,分别装有等量的水和沙子,每个塑料盒中插入了一个温度计,用于测量温度的变化。在打开保温灯之前,我们先来测量水和沙子的初始温度。水的初始温度为21摄氏度,沙子的初始温度为24摄氏度。现在我们打开保温灯,用保温灯来模拟太阳光照,确保两个塑料盒接受同等的太阳光,等待。五分钟。计时开始。五分钟到。接下来我们来读取加热后的温度,水的温度为24摄氏度. 沙子的温度为43摄氏度。现在我们关闭保温灯,模拟在没有太阳光照条件下两者降温的差别。计时开始。五分钟到现在,我们读取降温后的温度。水的温度为23摄氏度,沙子的温度为34摄氏度。实验结束,整理刚才的实验结果。我们发现在加热的过程中,沙子增温19摄氏度,水增温三摄氏度,刷子比水增温的速度更快。在降温过程中,刷子降温9摄氏度,水降温一摄氏度,沙子比水降温的速度也更快。通过这个实验,请大家推断一下海洋和陆地的热力性质有何差异?
气温和降水
湘教版七年级地理上册 (2024版)
第五章第二节(第一课时)
课标要求:
阅读某地区气温数据资料,并据此绘制气温曲线图,说出气温随
时间变化的特点。
阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图,描述和简要归纳世界气温分布特点。
2025年12月9日 三亚 28℃
新课导入
2025年12月9日 漠河 -33℃
气温的差异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一,与我们的生活关系非常密切。
我在东北打雪仗!
我在海南冲浪!
01
气温的测量
6
测量工具
温度、湿度仪器
测量场所
百叶箱(通风、防晒)
测量时间
一天4次
测量时间 2时、8时、14时、20时
将观测仪器放到百叶箱内
测量离地面1.5米处的气温(实时气温、最高温、最低温)
计算日平均气温、月平均气温、年平均气温
日平均气温:
一天中四次观测结果的平均数
例如左图
(20+35+30+15)÷4 =25(℃)
气温的计算
一地的日平均气温?
一天四次测量值求平均
一地的月平均气温?
当月每日均温值求平均
一地的年平均气温?
当年每月均温值求平均
讲述:同理—当月每日均温值求平均,当年每月均温值求平均。就没有在课件中展示了!
9
02
气温的变化
10
最高气温
气温日较差 = 最高气温 - 最低气温
气温/°C
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
24
时
2.分别出现在什么时间?
3.最高、最低气温的差值是多少?
1.气温最高、最低值是多少?
21
23
25
27
29
31
33
最低气温
31°C
24°C
最高温-午后2点左右
最低温-日出前后
气温的计算--日较差
11
感受气温日较差
一天中不同时间穿藏袍的方式
中午
晚上
早上
甲乙两地哪个符合“早穿皮袄午穿纱”的特点?
气温(℃)
-5
0
5
10
15
20
25
12
24
2
-5
0
5
10
15
20
25
12
24
2
时
时
甲
乙
气温(℃)
30
20
10
0
-10
-20
气温(℃)
1 4 7 10 (月)
最高月均温:28 ℃
1.最高月均温、最低月均温是多少?
最低月均温:-8 ℃
2.分别出现在什么时间?
最高月均温:7月
最低月均温:1月
3.气温年较差 = 最高月均温 - 最低月均温
该地位于南半球还是北半球?
气温的计算--年较差
判断技巧:看气温曲线起伏状况,如果起伏不大,则描述为:终年…..,如果起伏较大,则分冬夏两种情况。
14
30
20
10
0
-10
-20
气温(℃)
1 4 7 10 (月)
最高温:28 ℃
夏季高温
最低温:-8 ℃
冬季寒冷
>20℃ 高温
0℃~20℃ 夏:凉爽
冬:温和
<0℃ 寒冷
气温的描述
判断技巧:看气温曲线起伏状况,如果起伏不大,则描述为:终年…..,如果起伏较大,则分冬夏两种情况。
15
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月
8月
9月
10月
11月
12月
平均气温(℃) 7.2 8.9 13.2 18.0 21.8 24.3 27.8 28.0 22.8 18.2 13.3 8.6
重庆市2021年平均气温
重庆气温特点:
夏季高温,冬季温和
30
20
10
0
-
10
-
20
气温(
℃
)
1 4 7 10
(月)
-
-
30
20
10
0
10
20
气温(
℃
)
1 4 7 10
(月)
30
20
10
0
10
20
气温(
℃
)
1 4 7 10
(月)
-
-
-
-
30
20
10
0
10
20
气温(
℃
)
1 4 7 10
(月)
全年高温
夏季高温
冬季温和
全年温和
夏季高温
冬季温和
气温年变化特点的描述
17
气温的空间变化——气温等值线图
【等高线】
海拔相等的各点连线
400m
300m
200m
100m
如何定义等温线?
地图上气温相等的各点连成的线
40°C
30°C
20°C
10°C
1.同一条等温线上,各点的 相等。
2.等温线密集的地方,气温差异 。
3.等温线呈封闭形状,如果中心气温低,表示这里是 中心,反之则为高温中心。
类比迁移:分析等温线的读图方法
气温等值线图:结合等高线地形图的判读方法,思考下列问题。
气温
大
低温
19
03
气温的分布
20
气温/℃
-20℃
-10℃
0℃
10℃
20℃
-10℃
0℃
10℃
20℃
20℃
10℃
0℃
-10℃
气温由低纬向两极递减
规律一
观察全球年平均气温从低纬到高纬有什么变化?
同一纬度,海洋和陆地的气温存在差异吗?
20℃
世界7月平均气温分布
A
B
>20℃
<20℃
(地图出自七年级上册地理教材,人民教育出版社,2012年6月第1版,第57页)
规律二:同纬度,夏季陆地气温___于海洋
高
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
25
世界1月平均气温分布
10℃
20℃
C
D
<10℃
>10℃
(地图出自七年级上册地理教材,人民教育出版社,2012年6月第1版,第57页)
规律二:同纬度,冬季陆地气温____于海洋
低
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
26
月平均气温 北半球 南半球
陆地 海洋 陆地 海洋
最高值
最低值
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
-10
0
10
20
30
℃
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
-10
0
10
20
30
℃
7
1
8
2
1
7
2
8
陆地
海洋
海洋
陆地
气温/℃
-20℃
-10℃
0℃
10℃
20℃
-10℃
0℃
10℃
20℃
20℃
10℃
0℃
-10℃
10℃
陆地上海拔越高,气温越低
规律三
青藏高原夏季气温低于同纬度地区,为什么?
气温的变化和分布
气温及其测量
气温的变化
气温的分布
气温概念
大气的冷热程度
气温的测量
温度计2时、8时、14时、20时
气温变化曲线的判读
气温日变化
气温年变化
最高温:14时左右
最低温:日出前后
气温日较差
最高温(北半球)
海陆差异
陆地7月最高,1月最低
海洋8月最高,2月最低
气温年较差
夏季:陆地>海洋
冬季:海洋>陆地
等温线的判读
气温分布规律
低纬度向高纬度降低
同纬度地区,夏季陆地气温高,海洋气温低,冬季相反
海拔每升高1km,气温约降6℃
课堂小结
气温是地面气象观测中所要测定的常规要素之一。某地理兴趣小组某日开展了气温的测定和记录活动。读图完成1~2题。
1.气温观测前,老师给学生强调了几点注意事项,以下属于老师强调内容的是( )
A.观测仪器需放在百叶箱上方 B.记录2时、8时、14时、20时气温
C.观测仪器需要受到太阳照射 D.需测定离地面2米处的气温
B
气温是地面气象观测中所要测定的常规要素之一。某地理兴趣小组某日开展了气温的测定和记录活动。读图完成1-2题。
2.当天的日均温是( )
A.13.5℃ B.9.5℃ C.7.5℃ D.9℃
D
第31届世界大学生运动会于2023年7月28日在成都开幕,下图示意世界局部年平均气温分布,读图,完成3~4题。
3.成都年平均气温约为( )
A.20°C B.18°C
C.22°C D.10°C
4.据图可推测,世界年平均气温分布
规律是( )
A.从北半球向南半球递增
B.从内陆地区向沿海递减
C.从低纬度向高纬度递减
D.从低海拔向高海拔递增
B
C
Lavf58.20.100
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