陕西省西安市西咸新区部分学校2025-2026学年七年级上学期课后综合作业（三）生物学试题

试卷类型：A 2025~2026学年度第一学期课后综合作业（三） 七年级生物学（苏科版） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 题号 二 总分 得分 第一部分（选择题 共28分) 区 县 一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 学校 要求的) 红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，是我国一级保护植物，可用于提取抗癌药物紫杉醇。请完 班 级 成1~3题。 考 场 1.与大熊猫体细胞相比，红豆杉叶肉细胞特有的结构是 ( ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④叶绿体 ⑤线粒体 ⑥液泡 考 号 A.①②③ B.④⑤⑥ c.①④⑥ D.②③⑤ 2.大熊猫的体细胞和红豆杉的根毛细胞分别含有的能量转换器是 ) 姓名 A.线粒体，线粒体 B.线粒体，线粒体和叶绿体 C.叶绿体，叶绿体 D.叶绿体，叶绿体和线粒体 3.大熊猫和红豆杉的生长都需要营养物质，红豆杉体内运输水和无机盐等营养物质的组织是( A B C. ● 区在它 生物学实验课上，西西制作了人口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜进行了观察。请完成 4-6题。 4.要保持人口腔上皮细胞的形态，西西制作临时装片时先在载玻片中央滴加的液体是 A.清水 B.生理盐水 C.酒精 D.碘液 [七年级生物学课后综合作业（三）A-苏科版第1页共6页] 5.西西在观察时，使用的目镜与物镜的规格均为“10×”，他看到视野中某个口腔上皮细胞直径约 为1.2毫米，则这个口腔上皮细胞的实际直径约为 () A.1.2毫米 B.0.12毫米 C.0.012毫米 D.0.0012毫米 6.观察结束后，西西准备根据观察结果，画人口腔上皮细胞结构简图。西西在画图时，以下做法 不规范的是 A.图画在纸的中央稍偏左上方 B.用铅笔画出细胞结构轮廓 C.较暗的地方用铅笔涂阴影 D.在图的正下方标注图的名称 7.单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的联系。下列有关叙述正确的是() A.衣藻、跳蚤都属于单细胞生物 B.单细胞生物只由一个细胞构成 C.单细胞生物都会引发人类疾病 D.单细胞生物都能进行细胞分化 8.小秦通过显微镜观察，发现很多植物细胞在生长过程中会出现如图所示的现象。据图可知植 物细胞在生长过程中，最明显的变化是 A.细胞壁逐渐加厚 B.细胞核由一个变成了多个 C.细胞膜越来越薄 D.许多小液泡合并成一个大液泡 为“留住”哈尔滨第一只北极狼，我国科研人员攻克难题，于2022年6月10日成功克隆出世 界首例克隆北极狼，这对中国乃至世界的野生动物保护和濒危物种拯救具有划时代意义。请完 成9~10题。 9.克隆北极狼的诞生过程如图所示，据图判断与克隆北极狼外貌最像的是 北极母狼“玛雅” 的体细胞 融合 融合细胞 胚胎 母犬去核卵细胞 移植 比格犬 产下 克隆北极狼 A.北极母狼“玛雅” B.母犬 C.其他野生北极狼 D.比格犬 [七年级生物学课后综合作业（三）A-苏科版第2页共6页] 10.克隆北极狼的一个细胞里有78条染色体，这个细胞分裂2次后形成的细胞数目和一个细胞中 染色体数目分别是 A.2个、39条 B.2个、78对 C.4个、78条 D.4个、78对 11.斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断裂处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞 发生的变化不包括 ( A.染色体先加倍再平均分配 B.细胞膜向内凹陷、缢裂 C.细胞核和细胞质都分成两份 D.形成新的细胞膜和细胞壁 宋代杨万里的《小池》中写道“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”描写了初夏小池中蜻蜓戏 荷的美好景象。请完成12~14题。 12.荷全身都是宝，荷叶可泡茶，莲子可煮粥，莲藕可做菜等，如图我们食用的“藕”属于（) A.营养器官一根 B.生殖器官一根 C.营养器官一茎 D.生殖器官—茎 13.藕的通气孔特别多，这些孔与挺出水面的叶彼此贯通，形成一个输送气体的体系，有利于荷在 缺乏空气的淤泥中生长。这体现了生物与环境的关系是 A.环境影响生物 B.生物适应环境 C.环境适应生物 D.生物影响环境 14.关于荷与蜻蜓的叙述，错误的是 A.结构和功能的基本单位都是细胞 B.体表都具有保护组织 C.蜻蜓比荷多了系统这一结构层次 D.生活都需要物质和能量 [七年级生物学课后综合作业（三）A-苏科版第3页共6页] 第二部分（非选择题 共32分) 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计32分） 15.（7分)“读万卷书，行万里路。”如图是假期小秦的旅行路线。请回答相关问题： 第一站 第二站 第三站 云南省西双版纳 青海省 陕西省 热带雨林 青海湖鸟岛 毛乌素沙地 (1)第一站：这里高温多雨，植被丰富。沙漠高温干旱，植物稀疏、种类单一。导致两地植物种 类差异巨大的非生物因素是 0 (2)第二站：这里是湿地生态系统，小秦观察了某些生物的捕食关系，并绘制了如下图所示的 食物网： 鱼 浮游动物 水生植物 写出图中最短的一条食物链： ,鹭和鱼之间的关系是 图中生物若要构成一个完整的生态系统，还需要的生物成分是 (3)第三站：1957~2020年，毛乌素沙地的红石峡沙地植物园，植被覆盖率从1.8%增长至 67%,植物种类从20多种增长至500多种。现在的毛乌素沙地生物种类丰富，这使得该生 态系统的 能力增强。背日的“沙进人退”变成了如今的“绿进沙退”。 (4)旅行中，小秦感受到我国幅员辽阔、环境优美。为保护生态环境，你认为小秦在景区旅行 时应该怎么做？ (2分)。 16.（9分)生物学老师带领同学们开展了“制作细胞模型”的项目式学习活动，活动包括观察细胞 结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。 【观察细胞结构】制作模型前，利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并记录。 [七年级生物学课后综合作业（三）A-苏科版第4页共6页] (1)观察时，显微镜视野中出现了如图1所示的[A] ,可能的原因是 (2分)。 ① 细胞膜 ② 线粒体 ③ 细胞质 图1 图2 【制作细胞模型】结合观察结果，小明利用各种颜色的橡皮泥制作出如图2所示的植物细胞 模型。 (2)模型中①模拟的结构是 ②模拟的结构是 ,其能将 能转 化成化学能。 【评价模型作品】老师为学生制定了观察评价量表（如表）。 指标 优秀 合格 待改进 结构完整性 结构完整 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处及以上缺失 (3)根据评价量表，你认为该作品应被评定为 写出你的评价依据： (2分)。 17.(8分)金丝猴（图1）是秦岭四宝之一，常年栖息于森林中，主要在树上生活，善于攀援，也在地 面找东西吃。图2是细胞分裂、分化过程示意图，请据图回答问题： ®888：8 图1 图2 (1)金丝猴的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞是 图中b过程表示细胞 的 过程。 (2)细胞通过[d] 过程形成了不同的组织。每种组织都是由许多形态相似、结构 和功能 (填“相同”或“不同”)的细胞联合在一起形成的。 (3)金丝猴胃的内表面有 组织，能分泌消化液；金丝猴能在不同的树之间攀掇、跳 跃，离不开其体内发达的 组织的收缩和舒张。 [七年级生物学课后综合作业（三）A-苏科版第5页共6页] (4)从a到d的过程中，细胞内的遗传物质 （填“有”或“没有”)发生变化。 (5)金丝猴的结构层次从微观到宏观依次是：细胞+ →个体（金丝猴）。 18.(8分)生物学兴趣小组的同学们正在开展“观察草履虫”的实验。实验过程中，他们记录并探 讨了遇到的问题，请你协助分析并解决。 任务一：观察草履虫的结构 ⑤ 细纱网 图1 图2 图3 器 (1)同学们用显微镜观察制作好的草履虫临时装片时，并未找到草履虫。他们排除了显微镜 操作与故障，推测可能的原因有 (答出1点即可)。 (2)经过调整后，同学们在显微镜视野中观察到了草履虫（图1）。此时，应将玻片向 (填“左”或“右”)移动，使草履虫移至视野中央。若显微镜视野过亮，同学们可以 （答出1点即可)，将显微镜视野调至合适的亮度。 (3)同学们观察到草履虫通过图2中的[⑤] 进行运动，食物通过 (填序 号)进人草履虫体内。 任务二：探究草履虫的习性 实验结束后，同学们想长期饲养草履虫。为了更好地了解其生活习性，同学们设计图3所示 实验进行探究，步骤如下： ①取两个相同的烧杯，标号甲、乙，分别向其中加入等量的草履虫培养液。 ②甲烧杯中放人细纱网，阻隔草履虫与水面接触；乙烧杯不做处理，草履虫可自由接触水面。 ③将甲、乙两个烧杯放置在相同的环境条件下培养。 一段时间后，观察两个烧杯中草履虫的生存情况。同学们发现甲烧杯中的草履虫生活力降 低，甚至死亡；而乙烧杯中的草履虫正常生活。 (4)甲、乙两个烧杯除了是否放置细纱网这一条件不同外，其他条件均相同，这遵循了 原则。 (5)甲烧杯中的草履虫不能正常生活的原因是 (2分)。 [七年级生物学课后综合作业（三）A-苏科版第6页共6页] 试卷类型：A 2025~2026学年度第一学期课后综合作业（三) 七年级生物学参考答案及评分标准（苏科版） 第一部分（选择题共28分) 一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.c 2.A 3.D 4.B 5.C 6.c 7.B 8.D 9.A 10.C 11.D 12.C 13.B 14.B 第二部分 （非选择题共32分) 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计32分） 15.（7分) (1)水 (2)水生植物+蟹→鹭 捕食和竞争 分解者 (3)自我调节 (4)不乱扔垃圾（或不随使投吸小动物等）(2分) 16.(9分) (1)气泡盖盖玻片时操作不当(2分) (2)细胞核叶绿体 光 (3)合格 该模型结构不完整，缺少细胞壁(2分) 17.(8分) (1)受精卵 分裂 (2)细胞分化 相同 (3)上皮 肌肉 (4)没有 (5)组织→器官→系统 18.(8分) (1)未从草服虫培养液的表层取液（或培养液中草及虫数量少，没有取到草厦虫等） (2)左换用小光圈（或换用平面钝：调节反光镜角度，减少光线进入通光孔等) (3)纤毛② (4)单一变量 (5)草履虫无法接触水面进行气体交换，导致缺氧（合理即可，2分）》 「七年级生物学课后综合作业（三）A答案-苏科版第1页共1页1