陕西省西安市高陵区张卜乡胡小学2025-2026学年三年级上学期课后综合作业数学试题

类型：A 2025~2026学年度第一学期课后综合作业（三) 数 三年级数学（人教版） ☆☆时间：90分钟☆☆ 一、选择题。（每小题2分，共10分。请将正确答案前的字母填在题中的括号里) 1,下图中的涂色部分能用表示的是( )。 2.下面三幅图中，所形成的角最大的是图( 3.如图，明明从家到学校有3条路，走第( )条路最近。 A.① ③ B.② ② 明明家 学校 C.③ ① 4.学校为每名学生编学号，设定末尾0表示女生，末尾1表示男生。学号“20244390” 表示2024年人学的四班39号女同学。陈华是2025年入学的一班9号男同学，他 的学号是( )。 A.20251901 B.20251090 C.20251091 5.王阿姨要购买5盒相同的坚果礼盒，每盒207元，准备1200元够吗？下面是3名 同学的解答过程，解答过程最合理的是( 菲菲 霖霖 莉莉 把207看作200， 把207看作210， 把207看作300， 200×5=1000(元) 210×5=1050(元) 300×5=1500(元) 1200>1000 1200>1050 1200<1500 准备1200元够。 准备1200元够。 准备1200元，不够。 A.菲菲 B.霖霖 C.莉莉 [三年级数学课后综合作业（三）A-人教版 第1页共6页] 二、填空题。（每空1分，共26分。请将正确的答案填在题中的横线上) 1.如图， 是直线， 是射线， 是线段。（填序号） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.在横线上填上适当的数。 60毫米= 厘米 20分米= 米 7千米= 米 4米+6厘米= 厘米 9000千克= 吨 1千克-800克= 克 3.在 里填上“>”“<”或“=”。 80毫米 4分米 3吨 8000克 30x9 90×3 499×8 4000 4.下面的图形中各有几个直角？几条线段？ 个直角 个直角 条线段 条线段 5.下面各图中的涂色部分是整个图形的几分之几？请你用分数表示出来。 6.下面用三角尺拼出的角各是什么角？在横线上填一填。 角 角 角 [三年级数学课后综合作业（三）A-人教版第2页共6页] 7.如图，下面的直线上有A、B、C、D四个点，共有 条射线， 条 线段。 B D 8.如图，两张纸条AC和BD重叠在一起。 (1)若AB<CD,那么AC BD。 (2)若AB=CD,那么AC BD。 三、计算题。（共3小题，共25分) 1.直接写出得数。（每个1分，共8分) 20×4= 60x7= 300×2= 700X5= 0×29= 22×2= 11×3= 212×4= 2.列竖式计算。（每个2分，共8分) 56×8= 274×6= 207×5= 450×9= [三年级数学课后综合作业（三）A-人教版第3页共6页] 3.脱式计算。（每个3分，共9分） (73+35)×4 6×8+4×7 45÷(4+5) 四、操作题。（共3小题，共10分) 1.下面右边三幅图分别是谁看到的？连一连。(3分) 我从上面看。 H o0 2.按要求画一画。（每个1分，共3分) •B (1)画出线段BD。 A (2)画出射线DA。 ·C (3)画出直线BC。 D 3.按要求做一做。（4分) (1)量一量，比一比AB和CD两条线段的长短。（1分) AB CD A C B (2)补充另一条边，分别画出直角、锐角和钝角。（3分) a 直角 锐角 钝角 [三年级数学课后综合作业（三）A-人教版第4页共6页] 五、问题解决。（共5小题，共29分。请在每小题下所给的答题区域内答题) 1.中国高铁的发展令国民自豪，令世界瞩目。我国研发的“复兴号”高铁列车每小时 速度可达350千米，这种“复兴号”高铁列车6小时能行驶多少千米？(4分) 有一种骄做叫 中国高铁。 2.皮影戏是中国古老的民间传统艺术，也是国家级非物质文化遗产之一。为了让更 多学生了解这项传统技艺，学校将一批皮影人偶送给学生。若每个班级分5个皮 影人偶，分给7个班级后，还剩3个皮影人偶。这批皮影人偶一共有多少个？(5分) 3.市中心商场举办“绿色消费·循环利用”公益活动，负责发放环保购物袋的志愿 者有48人，负责讲解垃圾分类知识的志愿者有16人。若每8人组成一个公益小 队（负责同类别工作组成一队），发放环保购物袋的小队比讲解垃圾分类的小队多 几个？(5分) [三年级数学课后综合作业（三）A-人教版第5页共6页] 4.为弘扬传统文化，社区开展“非遗手作”体验活动，准备采购传统花灯用于装饰活 动场地，有以下三种花灯可选：(9分) 兔子花灯58元/盏 荷花花灯109元/盏 走马灯230元/盏 (1)活动组想买4盏兔子花灯布置儿童体验区，一共需要多少钱？（4分) (2)志愿者琪琪想买5盏荷花花灯作为活动伴手礼，付了600元，应找回多少钱？ (5分) 5.探究角的秘密。（6分) 如图，用纸条做一个活动角，慢慢张开，看看角有什么变化。 2一 (1)打开活动角，角由 角逐渐变成 角，继续张开，逐渐变成 角。(3分) (2)用放大镜看角，角的两边变长，角的大小 (填“变大”、“变小”或“不变”) 【发现】角的大小和边的长短 ,与两边张开的 大小 。（填“有关”或“无关”)(3分) [三年级数学课后综合作业（三）A-人教版第6页共6页]