精品解析：福建省福鼎市2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

福建省福鼎市2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 注意：1．选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂。 2．非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内书写。 3．在本试卷上作答无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青青校园，豆蔻年华。有的人梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人成就始于中学，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定着未来的人生价值 ②为我们的发展提供了新机会 ③只要追求梦想就能实现 ④对我们的人生具有独特价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 初中生活的序幕已经拉开，面对各种可能与挑战，我们应该（ ） ①安于现状，裹足不前 ②固执己见，随波逐流 ③珍视当下，把握机遇 ④确立目标，追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 同学们围坐在教室里，畅想并规划自己的初中生活。以下同学的发言正确的有（ ） ①小莎：合理的规划让学习和生活更加有序 ②小露：有了规划，初中生活必定丰富多彩 ③小浩：父母已为我做好规划，我不用操心 ④小诚：我想参加演讲社团，锻炼表达能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 在“规划初中生活”的主题班会上，同学们列出了以下关键性语句。按正确的逻辑顺序应是（ ） ①确定个人发展目标 ②持之以恒，付出行动 ③制订详细的行动方案 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 5. 中国首位奥运网球女单冠军郑钦文曾说：“我挺喜欢自己这份野心的，因为正是这份野心，这份不服输的劲，我才能够坚持下来。”她认识自己的途径是（ ） A. 从心理特征来认识自己 B. 从生理状况来认识自己 C. 从社会关系来认识自己 D. 通过他人评价来认识自己 6. 下面对话给我们的启示是（ ） 小强：“你乐于助人，集体荣誉感强，但做事经常虎头蛇尾。” 小川：“谢谢你的提醒！以后做事，我一定要有始有终。” ①接纳所有意见②重视他人评价 ③做更好的自己④懂得欣赏自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 2025年全国“新时代好少年”胡东平通过学习发现自己在科技创新领域的兴趣与潜能，积极参加科普宣传等活动，先后设计多款创新产品解决生活难题。胡东平的经历说明发掘潜能要（ ） ①常立志，随时改变自己的志向 ②通过学习发现自己的兴趣爱好 ③参与多方面活动，了解社会需要 ④与他人合作不断提升自己的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 小欣在日记中写道：“我想竞选班委，但因为胆怯不敢上台发言。”下列对小欣的开导正确的有（ ） ①接纳自己优点，忽视自己的缺点 ②要注重外表打扮，让自己完美无缺 ③学会以乐观心态接纳自己不完美 ④学会欣赏自己，努力丰富发展自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 下图漫画，启示我们（ ） A. 梦想能激发生命的热情和勇气 B. 梦想决定着一个人是否跑得快 C. 梦想促进人类社会进步和发展 D. 梦想是对未来不切实际的幻想 10. 道德与法治课上，老师出示了图中的三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（ ） 规划初中生活 做更好的自己 学习成就梦想 A. 少年有梦 B. 珍爱生命 C. 走进老师 D. 呵护友谊 11. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 我要成为一名军人，保家卫国…… 该活动启示我们做有梦想的少年要（ ） ①树立远大志向 ②只考虑兴趣爱好 ③紧扣时代脉搏 ④等待他人的帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 根据下图漫画，以下认识正确的是（ ） A. 初中阶段的学习内容非常丰富 B. 只需在课堂中接受和掌握学习 C. 学习好书本知识可以应对所有挑战 D. 要重视实践，学习并不局限在学校 13. 一顿热饭，一声叮咛……家里有温暖的牵挂、真切的关怀，家对我们来说意味着（ ） A. 拥有家，就拥有了一切 B. 漂泊在外才会感受到家的重要 C. 家庭是社会的基本细胞 D. 是生命的居所，是心灵的港湾 14. 孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 国破山河在，城春草木深 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 夕阳无限好，只是近黄昏 15. 中央宣传部向全社会发布2025年“最美家庭”，大力弘扬社会主义家庭文明新风尚。这是因为（ ） ①家风决定家庭成员的未来发展 ②良好家风有利于促进家庭和谐 ③传承好家风助力维护社会稳定 ④有了良好家风，就有和谐家庭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期，我们与父母之间的碰撞增多，对此我们应该（ ） A. 与父母保持距离 B. 顺从父母的安排 C. 经常与父母争辩 D. 主动与父母沟通 17. 近年来，人工智能技术在教育领域广泛应用，于是，“教师会被人工智能取代吗？”这一话题引发了广泛讨论。下列说法正确的是（ ） ①人工智能会完全替代教师 ②教师在学生成长中的作用不可替代 ③教师的知识传授价值已消失 ④学生在锤炼品格等方面需要老师引导 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 2025年全国最美教师廖红深耕教学一线25年，将知识与爱心传递给学生，还致力于科技助农。她的事迹体现出的品质是（ ） ①有仁爱之心 ②独特的教学方式 ③有扎实学识 ④幽默教学风格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 学习中，小兰经常找老师请教问题，受益匪浅；而小兰的问题也让老师拓展了思维，改进了教学。这一现象启示我们师生交往的良好状态应该是（ ） A. 彼此尊重、教学相长、携手共进 B. 坚持自我反思，遇事独善其身 C. 坦诚相待，沟通要打破师生界限 D. 学生必须顺从老师，避免质疑 20. 遇到下表中的情况，最佳的应对措施是（ ） 发现问题 老师讲授知识出现错误 应对措施 ？ 解决问题 妥善处理 A. 委婉指出，提出疑问 B. 相信权威，不敢质疑 C. 大声批判、不留情面 D. 小声嘲笑，表达鄙夷 21. “朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖。”这反映出（ ） ①朋友带给我们温暖、支持和力量 ②要在竞争中坦然接受朋友的成就 ③朋友决定着我们人生的发展方向 ④友谊能让我们体悟到人生的美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 某校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢在网上结交朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（ ） ①友谊是心灵的相遇，超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择 ④与陌生人交友，要有自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 2025年神舟二十号航天员乘组怀揣着“精准完成出舱任务，为空间站建设筑牢每一步”的共同愿景，与地面团队紧密协作、默契配合，最终高质量完成出舱任务。这表明（ ） A. 集体的力量可以完全改变一个人 B. 个人只要依靠集体就能获得成功 C. 共同愿景引领集体成员团结一致 D. 集体成员的数量决定集体的力量 24. 2025年9月3日，在北京举行纪念中国人民抗日战争胜利80周年阅兵式。受阅官兵们为了展现国家军威，克服个人困难，全身心投入训练，最终呈现出震撼人心的阅兵场景。这体现（ ） A. 个人利益至上，无需考虑集体 B. 只要个人能力强，就能完成任务 C. 要坚持集体主义，为集体目标共同奋斗 D. 集体的事情与个人无关，个人不必参与 25. 下列对校园生活“微行为”的点评正确的是（ ） 序号 微行为 点评 ① 小林与同学分工协作，共同绘制黑板报 善于团结合作 ② 小鑫上学迟到，故意谎报自己的班级 维护班级荣誉 ③ 朋友心情不好不想说话，小辉便不再追问 没有关心朋友 ④ 小福与朋友吵架后，主动找他沟通，冷静处理 正确处理冲突 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理。 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内写“正确”，不正确或不完全正确的在括号内写“错误”），并说明理由。 （1）小敏的行为。 （ ）理由：____ （2）小文的行为。 （ ）理由：____ 27. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班召开“明自我，善学习”主题班会，请你参与其中并完成相关任务。 【环节一】人贵有自知 老师列举了如下心理效应及其解释，用以启发学生： 心理效应 解释 关联知识点 木桶效应 一只木桶能盛多少水，最关键的不是最长的那块木板，而是取决于最短的那块。 ① 镜像效应 别人对自己的态度犹如一面镜子，通过观察他人对自己的态度，进而调整自己的言行。 ② （1）请你依据这些心理效应的解释，补充关联知识点①和②。 【环节二】学习贵有法 小林提出了自己的烦恼与困惑：面对富有挑战的课程，不感兴趣；疲于应付各门作业，经常熬夜影响听课效率；不想参加学校组织的社会实践活动。 （2）运用“学习成就梦想”的知识，请你帮助小林答疑解惑。 28. 阅读材料，回答问题。 凝聚团队力量共筑深潜梦想 全海深载人潜水器“奋斗者”号入选2025全球十大工程成就，其背后是一支团结协作、充满力量的研发团队在默默付出。 在总设计师叶聪带领下，团队成员为“将最大深度向深海推进”这一共同目标奋斗。面对技术空白，他们既依靠老专家的经验传承，也激励青年人员大胆创新，将个人智慧融入集体攻关。在“奋斗者”号这个集体中，每个人既能发挥专长、承担责任，也在协同攻坚中感受着支持与温暖，最终成就了举世瞩目的深潜奇迹。 （1）结合材料，运用所学知识，分析“奋斗者”号这个集体对团队成员产生了哪些积极作用? （2）“奋斗者”号团队为我们共建美好集体提供了哪些宝贵经验? 29. 阅读材料，回答问题 道德与法治课上，老师以“交往”为主题，设置情境演绎环节，带领同学们感受不同关系里的情感与智慧。 第一幕：友暖同行】 新同学小鼎初入班级时，小闽主动带他熟悉新环境；在发现两人同样喜欢绘画后，便一起交流心得，其乐融融；当对方遇到困难时，另一个也总是第一时间帮忙。 （1）小闽的交友故事告诉我们哪些友谊的真谛与智慧? 【第二幕：师情相伴】 小闽热爱绘画，他的素描作品经常在课堂上得到美术老师的表扬。有一回，上英语课时，小闽忍不住画起了漫画，被英语老师发现并严肃地批评…… （2）根据所学知识，说明小闽应该如何正确对待老师们的表扬与批评? 【第三幕：家爱融融】 最近一段时间，小闽发现妈妈下班回家后，不仅要操劳家务还要加班工作。小闽看在眼里，记在心里，他不仅自觉认真完成作业，不让妈妈操心，还主动为妈妈按摩，帮她疏解疲惫。 （3）根据小闽的行为，谈谈建设美好家庭的做法。 30. 阅读材料，回答问题。 在《感动中国》2024年度人物的事迹中，众多榜样以“梦想”为帆，在不同领域书写华章。 材料一 2024年度感动中国人物庞众望的人生，是用学习书写逆袭的励志篇章。他出生于河北沧州的贫困家庭，但庞众望坚信学习是改变命运的钥匙。2017年他以高分考入清华大学，在精密仪器领域深耕，用科研成果践行“为国家做贡献”的承诺。如今，他不仅靠知识改写了个人与家庭的命运，更成为国家科技发展需要的专业人才。 （1）根据上述材料，从个人成长和国家发展的角度，谈谈学习的重要性。 材料二 栾恩杰院士作为中国探月工程的首任总指挥，自青年时期便立下“探索深空、为国铸器”的志向。半个多世纪里，始终紧扣国家深空探测需求，带领团队攻克无数技术难关，为中国梦的实现注入了航天力量。 （2）栾恩杰院士的事迹给我们规划人生以深刻启示。请你从时代脉搏和国家发展的需要出发，并结合自身实际，进行职业规划，完成规划书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省福鼎市2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 注意：1．选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂。 2．非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内书写。 3．在本试卷上作答无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青青校园，豆蔻年华。有的人梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人成就始于中学，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定着未来的人生价值 ②为我们的发展提供了新机会 ③只要追求梦想就能实现 ④对我们的人生具有独特价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的意义。 ①：初中阶段对人生有重要影响，但“决定”夸大了初中阶段的作用，人生价值受多种因素影响，故①说法错误； ②：初中阶段提供了学习、成长、探索的新机会，表明初中阶段为我们的发展提供了新机会，故②符合题意； ③：“只要追求梦想就能实现”忽略了努力、机遇等现实因素，表述绝对化，故③说法错误； ④：初中阶段是身心发展关键期，对人生有不可替代独特价值，故④符合题意； 故本题选C。 2. 初中生活的序幕已经拉开，面对各种可能与挑战，我们应该（ ） ①安于现状，裹足不前 ②固执己见，随波逐流 ③珍视当下，把握机遇 ④确立目标，追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生面对新生活的正确态度。 ①：安于现状、裹足不前会阻碍个人成长，不符合积极面对挑战的要求，故①说法错误； ②：固执己见和随波逐流均属于消极态度，无法应对初中生活的可能性与挑战，故②说法错误； ③：珍视当下、把握机遇是主动适应新环境的表现，③符合题意； ④：确立目标、追求进步有助于明确方向并实现自我提升，④符合题意； 故本题选D。 3. 同学们围坐在教室里，畅想并规划自己的初中生活。以下同学的发言正确的有（ ） ①小莎：合理的规划让学习和生活更加有序 ②小露：有了规划，初中生活必定丰富多彩 ③小浩：父母已为我做好规划，我不用操心 ④小诚：我想参加演讲社团，锻炼表达能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生合理规划生活的正确态度。 ①：合理的规划有助于提高学习和生活的效率，体现自主管理能力，故①说法符合题意； ②：“必定”过于绝对，规划并不能完全保证结果，故②说法错误； ③：依赖父母规划，缺乏自主性，不利于成长，故③说法错误； ④：通过社团活动提升能力是积极规划的表现，故④说法符合题意； 故本题选B。 4. 在“规划初中生活”的主题班会上，同学们列出了以下关键性语句。按正确的逻辑顺序应是（ ） ①确定个人发展目标 ②持之以恒，付出行动 ③制订详细的行动方案 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的相关知识。 ABCD：确定个人发展目标是规划生活的起点，需先明确方向，故①应排第一位；制订详细方案需在目标确定后进行，以具体落实目标，故③应排第二位；行动和坚持是执行方案的过程，属于最后阶段，故②应排第三位；正确顺序为①→③→②，故B符合题意，ACD说法错误； 故本题选B。 5. 中国首位奥运网球女单冠军郑钦文曾说：“我挺喜欢自己这份野心的，因为正是这份野心，这份不服输的劲，我才能够坚持下来。”她认识自己的途径是（ ） A. 从心理特征来认识自己 B. 从生理状况来认识自己 C. 从社会关系来认识自己 D. 通过他人评价来认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 A：郑钦文提到的“野心”和“不服输的劲”属于性格、意志等心理层面的特征，故A符合题意； B：生理状况指身体特征或健康状况，题干未涉及，故B不符合题意； C：社会关系强调与他人的联系或角色定位，题干中未体现，故C不符合题意； D：他人评价需通过外部反馈，而题干是郑钦文对自我的主动分析，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 下面对话给我们的启示是（ ） 小强：“你乐于助人，集体荣誉感强，但做事经常虎头蛇尾。” 小川：“谢谢你的提醒！以后做事，我一定要有始有终。” ①接纳所有意见②重视他人评价 ③做更好的自己④懂得欣赏自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、做更好的自己。 ①：接纳所有意见的说法过于绝对，材料中小川并未全盘接受所有意见，而是针对具体建议进行改进，故①说法错误； ②：小川感谢小强的提醒并反思自身问题，体现他重视他人评价，故②符合题意； ③：小川决心改正缺点，体现通过行动完善自我，故③符合题意； ④：材料未体现小川欣赏自己的优点，重点在于接受建议并改进，故④不符合题意； 故本题选C。 7. 2025年全国“新时代好少年”胡东平通过学习发现自己在科技创新领域的兴趣与潜能，积极参加科普宣传等活动，先后设计多款创新产品解决生活难题。胡东平的经历说明发掘潜能要（ ） ①常立志，随时改变自己的志向 ②通过学习发现自己的兴趣爱好 ③参与多方面活动，了解社会需要 ④与他人合作不断提升自己的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查发掘潜能的方法。 ①：常立志会导致目标分散，缺乏坚持，与发掘潜能需专注实践不符，故①说法错误； ②：胡东平通过学习发现兴趣与潜能，说明发掘潜能需通过自我探索，故②符合题意； ③：他参与科普活动并设计产品解决难题，体现通过实践了解社会需求，故③符合题意； ④：题干未提及与他人合作的内容，故④不符合题意； 故本题选C。 8. 小欣在日记中写道：“我想竞选班委，但因为胆怯不敢上台发言。”下列对小欣的开导正确的有（ ） ①接纳自己的优点，忽视自己的缺点 ②要注重外表打扮，让自己完美无缺 ③学会以乐观心态接纳自己的不完美 ④学会欣赏自己，努力丰富发展自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己、接纳自己的相关知识。 ①：接纳自己需要正确看待优缺点，忽视缺点不利于成长，故①说法错误； ②：注重外表与解决胆怯问题无关，且“完美无缺”不现实，故②说法错误； ③：以乐观心态接纳不完美，有助于缓解胆怯心理，故③符合题意； ④：欣赏自己并发展自己能增强自信、激发潜能，帮助克服困难，故④符合题意； 故本题选D。 9. 下图漫画，启示我们（ ） A. 梦想能激发生命的热情和勇气 B. 梦想决定着一个人是否跑得快 C. 梦想促进人类社会进步和发展 D. 梦想是对未来不切实际的幻想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的作用。 A：漫画中“有目标的人在奔跑”体现了有目标（梦想）会让人积极行动，激发前进的动力，即梦想能激发生命的热情和勇气，故A符合题意； B：“决定”一词过于绝对，梦想是目标，但一个人是否跑得快受多种因素影响，梦想不能起决定作用，故B说法错误； C：漫画对比的是个人有目标与无目标的不同状态，强调的是梦想对个人的作用，而非“人类社会进步和发展”的社会层面，故C不符合题意； D：梦想是对未来美好生活的愿望，并非“不切实际的幻想”，该说法否定了梦想的积极意义，故D说法错误； 故本题选A。 10. 道德与法治课上，老师出示了图中的三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（ ） 规划初中生活 做更好自己 学习成就梦想 A. 少年有梦 B. 珍爱生命 C. 走进老师 D. 呵护友谊 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年有梦的相关知识。 A：“少年有梦”主题涵盖梦想的意义及实现路径，“规划初中生活”“做更好的自己”“学习成就梦想”均围绕青少年树立目标、提升自我、通过努力实现梦想展开，故A符合题意； B：“珍爱生命”强调生命价值与保护，与题干词条无直接关联，故B不符合题意； C：“走进老师”聚焦师生关系，与词条内容无关，故C不符合题意； D：“呵护友谊”涉及朋友交往，与题干主题无关，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 我要成为一名军人，保家卫国…… 该活动启示我们做有梦想的少年要（ ） ①树立远大志向 ②只考虑兴趣爱好 ③紧扣时代脉搏 ④等待他人的帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想少年。 ①：“成为工程师制造先进芯片”“成为军人保家卫国”体现了树立远大志向，故①说法正确； ②：“只考虑兴趣爱好”说法错误，梦想不能仅局限于兴趣爱好，还应结合社会需求和时代要求，故②说法错误； ③：制造先进芯片关乎科技发展，保家卫国关乎国家安全，都紧扣时代脉搏，故③说法正确； ④：梦想的实现需要自身努力，而非“等待他人的帮助”，故④说法错误； 故本题选B。 12. 根据下图漫画，以下认识正确的是（ ） A. 初中阶段的学习内容非常丰富 B. 只需在课堂中接受和掌握学习 C. 学习好书本知识可以应对所有挑战 D. 要重视实践，学习并不局限在学校 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的内容和具体形式。 A：漫画中“飞行课堂”未体现初中阶段学习内容的丰富性，而是强调学习不应局限于固定场所，故A不符合题意； B：“只需在课堂中”说法错误，学习不仅局限于课堂，还包括生活中的实践等，故B说法错误； C：“所有挑战”过于绝对，书本知识需与实践结合才能更好应对挑战，故C说法错误； D：“飞行课堂”寓意学习不应被“笼子”（象征学校或课堂局限）束缚，要重视实践，学习并不局限在学校，故D符合题意； 故本题选D。 13. 一顿热饭，一声叮咛……家里有温暖的牵挂、真切的关怀，家对我们来说意味着（ ） A. 拥有家，就拥有了一切 B. 漂泊在外才会感受到家的重要 C. 家庭是社会的基本细胞 D. 是生命的居所，是心灵的港湾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭的意义。 A：拥有家并不等于拥有一切，家庭是重要的情感寄托，但并非解决所有问题的唯一条件，故A说法错误； B：家的重要性不因是否漂泊而改变，无论身处何地，家始终是温暖的牵挂，故B说法错误； C：家庭确实是社会的基本细胞，但题干强调家对个人的情感价值，而非社会功能，故C不符合题意； D：家提供物质和精神的归属感，与题干中“温暖牵挂”“真切关怀”直接呼应，故D符合题意； 故本题选D。 14. 孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 国破山河在，城春草木深 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 夕阳无限好，只是近黄昏 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母的相关知识 A：“谁言寸草心，报得三春晖”以“寸草心”比喻子女的孝心，“三春晖”象征父母的恩情，直接表达子女对父母的感恩与孝敬，故A符合题意； B：“国破山河在，城春草木深”描写国家残破的景象，体现忧国之情，与孝敬父母无关，故B不符合题意； C：“海内存知己，天涯若比邻”形容友情的深厚，与孝敬父母无关，故C不符合题意； D：“夕阳无限好，只是近黄昏”表达对时光流逝的感慨，与孝敬父母无关，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 中央宣传部向全社会发布2025年“最美家庭”，大力弘扬社会主义家庭文明新风尚。这是因为（ ） ①家风决定家庭成员的未来发展 ②良好家风有利于促进家庭和谐 ③传承好家风助力维护社会稳定 ④有了良好家风，就有和谐家庭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性。 ①：家风对家庭成员有重要影响，但“决定”一词过于绝对，未来发展受多种因素影响，故①说法错误； ②：良好家风能营造和谐氛围，促进家庭关系融洽，故②说法正确； ③：家庭是社会的基本单位，传承好家风有助于减少矛盾，维护社会整体稳定，故③说法正确； ④：良好家风是和谐家庭的重要条件，但“就有”表述绝对化，忽略了其他影响因素，故④说法错误； 故本题选C。 16. “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期，我们与父母之间的碰撞增多，对此我们应该（ ） A. 与父母保持距离 B. 顺从父母的安排 C. 经常与父母争辩 D. 主动与父母沟通 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 A：与父母保持距离会加剧隔阂，不利于解决矛盾，故A说法错误； B：完全顺从父母的安排忽视了个体的独立性和合理沟通，故B说法错误； C：经常与父母争辩会激化冲突，破坏亲子关系，故C说法错误； D：主动与父母沟通能促进相互理解，是化解矛盾的有效方式，故D说法正确； 故本题选D。 17. 近年来，人工智能技术在教育领域广泛应用，于是，“教师会被人工智能取代吗？”这一话题引发了广泛讨论。下列说法正确的是（ ） ①人工智能会完全替代教师 ②教师在学生成长中的作用不可替代 ③教师的知识传授价值已消失 ④学生在锤炼品格等方面需要老师引导 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：人工智能无法完全替代教师的情感关怀和价值观引导作用，故①说法错误； ②：教师在育人、人格培养等方面具有不可替代性，故②说法正确； ③：教师的知识传授价值依然存在，人工智能仅作为辅助工具，故③说法错误； ④：学生的品格锤炼需要教师的人文关怀和个性化指导，故④说法正确； 故本题选C。 18. 2025年全国最美教师廖红深耕教学一线25年，将知识与爱心传递给学生，还致力于科技助农。她的事迹体现出的品质是（ ） ①有仁爱之心 ②独特的教学方式 ③有扎实学识 ④幽默的教学风格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的认识。 ①：题干提到廖红“将爱心传递给学生”，体现其仁爱之心，故①符合题意； ②：题干未提及教学方式是否独特，故②不符合题意； ③：廖红深耕教学25年并“致力于科技助农”，说明其具备扎实学识，故③符合题意； ④：题干未涉及幽默的教学风格，故④不符合题意； 故本题选B。 19. 学习中，小兰经常找老师请教问题，受益匪浅；而小兰的问题也让老师拓展了思维，改进了教学。这一现象启示我们师生交往的良好状态应该是（ ） A. 彼此尊重、教学相长、携手共进 B. 坚持自我反思，遇事独善其身 C. 坦诚相待，沟通要打破师生界限 D. 学生必须顺从老师，避免质疑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的良好状态。 A：题干强调师生相互促进（学生请教问题受益，老师改进教学），体现“教学相长”，且“彼此尊重、携手共进”符合师生良好状态的核心特征，故A符合题意； B：“独善其身”与题干中师生互动、共同进步的现象矛盾，故B说法错误； C：“打破师生界限”表述不恰当，师生交往需保持尊重和适当界限，故C说法错误； D：“学生必须顺从老师”违背教学相长的平等互动原则，题干中学生的质疑反而促进教学，故D说法错误； 故本题选A。 20. 遇到下表中的情况，最佳的应对措施是（ ） 发现问题 老师讲授知识出现错误 应对措施 ？ 解决问题 妥善处理 A. 委婉指出，提出疑问 B. 相信权威，不敢质疑 C. 大声批判、不留情面 D. 小声嘲笑，表达鄙夷 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与老师彼此尊重。 A：发现老师讲授知识出现错误时，“委婉指出，提出疑问”既体现对老师的尊重，又以恰当的方式纠正错误，体现尊重与理性的结合，故A说法正确； B：“相信权威、不敢质疑”是盲目接受老师的错误知识，不进行任何质疑的表现，不利于知识的准确性和学生的个人成长，故B说法错误； C：“大声批判、不留情面”的方式过于直接，可能会伤害老师的自尊心，破坏师生关系，不利于问题的解决，故C说法错误； D：“小声嘲笑，表达鄙夷”，缺乏对老师的尊重，容易引起老师的误会，恶化师生关系，故D说法错误； 故本题选A。 21. “朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖。”这反映出（ ） ①朋友带给我们温暖、支持和力量 ②要在竞争中坦然接受朋友的成就 ③朋友决定着我们人生的发展方向 ④友谊能让我们体悟到人生的美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的作用。 ①：诗句强调朋友在困境中给予温暖和支持，①符合题意； ②：题干未涉及竞争中的态度，②不符合题意； ③：“决定人生方向”说法过于绝对，夸大了朋友的作用，③说法错误； ④：诗句通过比喻体现友谊带来的美好体验，④符合题意； 故本题选B。 22. 某校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢在网上结交朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（ ） ①友谊是心灵的相遇，超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择 ④与陌生人交友，要有自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：选项本身说法正确，但案例未涉及家庭背景问题，故①不符合题意； ②：建立友谊需要开放自己，但案例中小新因过度开放导致信息泄露，强调需谨慎而非单纯开放，故②不符合题意； ③：小新轻率透露信息被骚扰，说明网上交友需理性辨别、慎重选择，故③符合题意； ④：案例中因缺乏自我保护意识引发问题，说明与陌生人交友需自我保护，故④符合题意； 故本题选D。 23. 2025年神舟二十号航天员乘组怀揣着“精准完成出舱任务，为空间站建设筑牢每一步”的共同愿景，与地面团队紧密协作、默契配合，最终高质量完成出舱任务。这表明（ ） A. 集体的力量可以完全改变一个人 B. 个人只要依靠集体就能获得成功 C. 共同愿景引领集体成员团结一致 D. 集体成员的数量决定集体的力量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用。 A：集体对个人的成长有重要影响，但“完全改变”夸大了集体的作用，故A说法错误； B：个人成功需要自身努力与集体支持相结合，“只要”夸大了集体的作用，故B说法错误； C：题干中航天员因“共同愿景”紧密协作完成任务，直接体现共同愿景对集体团结的引领作用，故C符合题意； D：集体的力量来源于成员共同目标和团结协作，而非数量，故D说法错误； 故本题选C。 24. 2025年9月3日，在北京举行纪念中国人民抗日战争胜利80周年阅兵式。受阅官兵们为了展现国家军威，克服个人困难，全身心投入训练，最终呈现出震撼人心的阅兵场景。这体现（ ） A. 个人利益至上，无需考虑集体 B. 只要个人能力强，就能完成任务 C. 要坚持集体主义，为集体目标共同奋斗 D. 集体的事情与个人无关，个人不必参与 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义原则。 C：“官兵克服个人困难，全身心投入训练，最终呈现出震撼人心的阅兵场景”启示我们要坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上，为集体目标共同奋斗，故C说法正确； A：集体利益至上，应把集体利益放在个人利益之上，故A说法错误； B：“只要，就能”说法过于绝对，个人能力强是完成任务的重要条件之一，但不是唯一的决定性因素，故B说法错误； D：我们要树立主人翁意识，对于集体的事务，应积极参与、共同商定，故D说法错误； 故本题选C。 25. 下列对校园生活“微行为”的点评正确的是（ ） 序号 微行为 点评 ① 小林与同学分工协作，共同绘制黑板报 善于团结合作 ② 小鑫上学迟到，故意谎报自己的班级 维护班级荣誉 ③ 朋友心情不好不想说话，小辉便不再追问 没有关心朋友 ④ 小福与朋友吵架后，主动找他沟通，冷静处理 正确处理冲突 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体、呵护友谊。 ①：小林与同学分工协作完成黑板报，体现了团队合作精神，故①说法正确； ②：小鑫谎报班级的行为属于欺骗，违背诚信原则，并非维护班级荣誉，故②说法正确； ③：小辉尊重朋友情绪，给予空间，是关心朋友的表现，故③说法正确； ④：小福主动沟通、冷静处理冲突，符合正确处理矛盾的方式，故④说法正确； 故本题选B。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理。 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内写“正确”，不正确或不完全正确的在括号内写“错误”），并说明理由。 （1）小敏的行为。 （ ）理由：____ （2）小文的行为。 （ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 正确 ②. 小敏能够正确认识自己。准确把握自己的禀赋和特性，有助于促进自我发展；促进与他人的交往。 （2） ①. 错误 ②. 小文没有正确把握交友的原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事应积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、交友需要讲原则。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班召开“明自我，善学习”主题班会，请你参与其中并完成相关任务。 【环节一】人贵有自知 老师列举了如下心理效应及其解释，用以启发学生： 心理效应 解释 关联知识点 木桶效应 一只木桶能盛多少水，最关键的不是最长的那块木板，而是取决于最短的那块。 ① 镜像效应 别人对自己的态度犹如一面镜子，通过观察他人对自己的态度，进而调整自己的言行。 ② （1）请你依据这些心理效应的解释，补充关联知识点①和②。 【环节二】学习贵有法 小林提出了自己的烦恼与困惑：面对富有挑战的课程，不感兴趣；疲于应付各门作业，经常熬夜影响听课效率；不想参加学校组织的社会实践活动。 （2）运用“学习成就梦想”的知识，请你帮助小林答疑解惑。 【答案】（1）①我们要做更好的自己，不断完善自我；及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②正确对待他人评价，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；客观冷静对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （2）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人评价的方法、不断完善自己的要求、学习的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人评价的方法、不断完善自己的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：取决于最短那块→做更好的自己，不断完善自我；及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足； 关键词②：通过观察他人对自己的态度，进而调整自己的言行→可链接教材知识正确对待他人评价的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对富有挑战的课程，不感兴趣→发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 关键词②：疲于应付各门作业，经常熬夜影响听课效率→养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词③：不想参加学校组织的社会实践活动→积极参加社会实践活动； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 凝聚团队力量共筑深潜梦想 全海深载人潜水器“奋斗者”号入选2025全球十大工程成就，其背后是一支团结协作、充满力量的研发团队在默默付出。 在总设计师叶聪带领下，团队成员为“将最大深度向深海推进”这一共同目标奋斗。面对技术空白，他们既依靠老专家的经验传承，也激励青年人员大胆创新，将个人智慧融入集体攻关。在“奋斗者”号这个集体中，每个人既能发挥专长、承担责任，也在协同攻坚中感受着支持与温暖，最终成就了举世瞩目的深潜奇迹。 （1）结合材料，运用所学知识，分析“奋斗者”号这个集体对团队成员产生了哪些积极作用? （2）“奋斗者”号团队为我们共建美好集体提供了哪些宝贵经验? 【答案】（1）①“奋斗者”号这个集体给团队成员带来温暖。②有助于培养团队成员的责任感。③有助于团队成员发展个性，发挥专长，大胆创新。 （2）①团队成员为“将最大深度向深海推进”这一共同目标奋斗启示我们共建美好集体要确定共同愿景。②团队成员发挥专长、承担责任启示我们要树立主人翁意识。③团队成员依靠老专家的经验传承，协同攻坚启示我们要树立正确的合作与竞争观念。④团队成员将个人智慧融入集体攻关启示我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：集体的作用、建设美好集体。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用集体的作用有关知识分析，可从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“奋斗者”号这个集体的每个团队成员发挥专长、承担责任，也在协同攻坚中感受着支持与温暖→可联系培养团队成员的责任感+有助于团队成员发展个性，发挥专长，大胆创新。 关键词②：“奋斗者”号这个集体的团队成员在协同攻坚中感受着支持与温暖→可联系集体给团队成员带来温暖； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用建设美好集体有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：团队成员为“将最大深度向深海推进”这一共同目标奋斗→可联系共建美好集体要确定共同愿景； 关键词②：既依靠老专家的经验传承，也激励青年人员大胆创新，在协同攻坚中感受着支持与温暖→可联系树立正确的合作与竞争观念+坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 关键词③：每个人发挥专长、承担责任→可联系要树立主人翁意识； 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题。 道德与法治课上，老师以“交往”为主题，设置情境演绎环节，带领同学们感受不同关系里的情感与智慧。 【第一幕：友暖同行】 新同学小鼎初入班级时，小闽主动带他熟悉新环境；在发现两人同样喜欢绘画后，便一起交流心得，其乐融融；当对方遇到困难时，另一个也总是第一时间帮忙。 （1）小闽的交友故事告诉我们哪些友谊的真谛与智慧? 【第二幕：师情相伴】 小闽热爱绘画，他的素描作品经常在课堂上得到美术老师的表扬。有一回，上英语课时，小闽忍不住画起了漫画，被英语老师发现并严肃地批评…… （2）根据所学知识，说明小闽应该如何正确对待老师们的表扬与批评? 【第三幕：家爱融融】 最近一段时间，小闽发现妈妈下班回家后，不仅要操劳家务还要加班工作。小闽看在眼里，记在心里，他不仅自觉认真完成作业，不让妈妈操心，还主动为妈妈按摩，帮她疏解疲惫。 （3）根据小闽的行为，谈谈建设美好家庭的做法。 【答案】（1） ①友谊是心灵的相遇。小闽和小鼎志趣相投，在互相鼓励、互相劝勉中共同进步。②友谊是平等的，双向的。小闽和小鼎相互尊重，他们相互体会到对方的需要。③友谊是亲密的关系。小闽和小鼎之间互相帮助理解，感受到快乐。④交友需要真诚和热情。小闽用真诚和热情让她们迈出了建立友谊的第一步。 （2）要正确对待老师的表扬：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 要正确对待老师的批评：①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭的方法、正确对待老师的表扬和批评、友谊的特质、交友需要真诚和热情。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质、交友需要真诚和热情相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：志趣相投，在互相鼓励、互相劝勉中共同进步→友谊是心灵的相遇； 关键词②：相互尊重，相互体会到对方的需要→友谊是平等的，双向的； 关键词③：互相帮助理解，感受到快乐→友谊是亲密关系； 关键词④：小闽主动带他熟悉新环境→交友需要真诚和热情； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他的素描作品经常在课堂上得到美术老师的表扬→老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 关键词②：被英语老师发现并严肃地批评→老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小闽看在眼里，记在心里→建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱； 关键词②：自觉认真完成作业，不让妈妈操心→建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重； 关键词③：主动为妈妈按摩，帮她疏解疲惫→建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任； 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题。 在《感动中国》2024年度人物的事迹中，众多榜样以“梦想”为帆，在不同领域书写华章。 材料一 2024年度感动中国人物庞众望的人生，是用学习书写逆袭的励志篇章。他出生于河北沧州的贫困家庭，但庞众望坚信学习是改变命运的钥匙。2017年他以高分考入清华大学，在精密仪器领域深耕，用科研成果践行“为国家做贡献”的承诺。如今，他不仅靠知识改写了个人与家庭的命运，更成为国家科技发展需要的专业人才。 （1）根据上述材料，从个人成长和国家发展的角度，谈谈学习的重要性。 材料二 栾恩杰院士作为中国探月工程的首任总指挥，自青年时期便立下“探索深空、为国铸器”的志向。半个多世纪里，始终紧扣国家深空探测需求，带领团队攻克无数技术难关，为中国梦的实现注入了航天力量。 （2）栾恩杰院士的事迹给我们规划人生以深刻启示。请你从时代脉搏和国家发展的需要出发，并结合自身实际，进行职业规划，完成规划书。 【答案】（1）个人：通过学习，他改变命运说明学习关乎个人的前途和命运/是成就梦想的重要途径/是立身做人的永恒主题/可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧/让我们拥有实现梦想的持续力量； 国家：他用科研成果践行“为国家做贡献”的承诺，将个人价值与祖国需要相结合说明学习是报国为民的重要基础/关乎民族的未来和发展。 （2）①兴趣或特长：对航天科普、物理实验有浓厚兴趣，擅长拆解和理解机械结构，能快速记住航天相关的知识，也喜欢和同学一起完成小组技术类任务；②缺点或不足：遇到复杂的公式推导容易没耐心，动手操作时细节把控不够精准，独立解决技术难题的经验还比较少；③短期目标（初中阶段）：在技能方面，每周花2小时学习简单的模型制作（比如月球车简易模型），参加学校的航天科普社团，锻炼自己的动手和团队协作能力，向栾院士“严谨攻坚”的态度靠拢；④未来想从事的职业：航天工程相关的技术研发人员，像栾恩杰院士一样为国家深空探测事业做贡献。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活的方法、学习的重要性。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：靠知识改写个人与家庭的命运→可链接学习对个人的重要性； 关键词②：更成为国家科技发展需要的专业人才→可链接学习对国家的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求从时代脉搏和国家发展的需要出发，并结合自身实际，进行职业规划，完成规划书，属于开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $