陕西省榆林市米脂县2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题

2025一2026学年度第一学期第三阶段创新作业 七年级语文 一、语亩运用·参加实践活动（共7小题、计24分） 雪 学校文学社将推出“少年正是读书时“专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【读课文·知情怀】解决栏目一〈傅览》导语中的语言文字问题。 史进还文跟木，成们会开启一段种殊的流程。从《从百草园到三味书屋)中，逼见和捣质 的并 和 朴的：悦吾先生，心受那份温暖如乔的师者情怀：从《再塑生命的人》中，感知海伦·饥勒初 通界暗时的茫然无措，体会生命在目境中的坚韧；从《纪念白求思》中，看到白求思大夫新易 求精的医者仁心，领悟奉献精神的崇高：从《回忆我的母亲》中，认识朱秘笔下任劳任愿的母 亲，读楼平凡中的作大；从（我的白鸽》中，见证鸽子蜕变后的新生，感悟成长的力量… 啟 1.请确认导语中加点字的读音。（只填序号)(2分) 架 (1)茫然无措(A.cudB.chuo) (2)蜕变(A.duB.tul) 2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。（2分) 长 (1)精易求箱 (2)任劳任愿 【读诗文·知哲理】请补充诗文名句，完成栏目二《诗韵》的寄语。 3.我们的成长离不开古诗文的滋养。（1)王湾《次北固山下》中“ B ”,用时序交替的自然规律，向我们揭示了旧事物孕育新事物的哲 理；(2)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ”,以明月为信，诉尽友情的真挚与牵挂，告诉我们友情的可贵；(3)刘禹锡《秋词》 郑 (其一)中“ ”,打破传统悲秋基调，展现了 积极乐观的人生态度；(4)李益《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管， 教 ”,以笛声为引，道尽征人思乡的深情，提醒我们：无论走多远，根脉始终相连； 拓 (5)《(论语〉十二章》中“ ,不舍昼夜”，以奔流不息的江河为喻，提 醒我们珍借宝贵的时间。(11分) 【读书籍·知方法】下面是栏目三《读书》中的一段文字，请完成编辑任务。 腳 ①这个世界上，每天都会涌现大量的阅读内容。②每一本书，都承载着一种认知世界 的方式，思考与立场，但并非所有书籍都值得倾心品读。③阅读的意义不仅在于获取 ,更在于获取 、形成 ④因此，面对浩如烟海的书籍与 知识，我们应当有选择、有重点地阅读，有主题、有思考地阅读。⑤换言之，真正有价值的 阅读不只是“看”“浏览”，更要有思考。 [七年级语文创新作业共8页第1页] 4.语段第①句中加点的“大量“是 同。（填珂性）(2分)】 5.第②句中有一处标点便用有误，请将修改意见写在下面的懒线上，(2分) 6.请将下面的词语分别典人第③句的机线处。（只填序号)(2分) A.价值 B.知识 C.智慧 【读名著·知人物】学校开展读书分享会，栏目四《名著》要刊截一些相关内容。 7.请你回忆《西游记》中“孙悟空三调芭蕉扇”的俏节，完成表格。(3分) 情节 经过 人物特点 孙悟空因(I) (填人名)与铁扇公主结 怨，第一次借扇，就拉铁扇公主扇得无形无琼；第二次 这一侪节体现 孙悟空 倍扇，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚里，却借得 了孙悟空聪明机智、 三调芭 (2) ,后来，孙悟空变成牛虎王骗得真 (3) 的 蕉扇 扇，但又被牛魔王璃回：第三次借扇，孙悟空请来天兵 特点。 天将，降伏牛魔王，终于倍到芭蕉扇。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小題，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】近日，国务院批复：同意每年4月第四周设立“全民阅读活动周”。从4月23 日“世界读书日”到“全民阅读活动周”，不仅仅是时问的延长，更是内涵的丰富、影响力的提 升。设立“全民阅读活动周”将把书香中国建设进一步推向深入，以阅读之光照亮强国建设 与民族复兴的征程。 党的十八大以来，我国全民阒读工作扎实推进，国民综合阒读率从2012年的76.3%上 升至2024年的82.1%，人均阅读量从6.74本增加至8.31本。对一个人口超14亿的大国 而言，致字的每一点微小变化，都意味着数百万甚至上千万人阅读生活的巨大改善。 (编自《为哈设立“全民阅卖活动周")，2025.11.19（人民日报》） 【材料二】作为靠近三坊七巷的城市“文化窗口”，安泰新华图书城在近年进行了重装升 级，开降“闵山闵水物华新”闵版图书走廊、“滨海邹鲁”海洋題材少儿绘本馆、“望海湖”社科 文艺区等多个分区。还增设了5G沉浸式新阅读设施、光影故事屋、VR观影区和MR体验区 等功能区，常态化开展沉浸式研学、文化沙龙、大型发布会等文化活动，让福州的“山海风情” 触手可及。 与时代同频，书城研学团队以“热门P+图书+益智类活动”为设计理念，自主开发了 [七年级语文创新作业共8页第2页] CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (哪吃》《长安三万里》（哈利·波帅》等起50场主题研学活动，书中的文化和知识以更生动 的形态与读者“零距商“接舳，受到了许多肯少年和家长们的欢迎。 在做好文化阵地方面，断华书店也在神续发力。通过“拭心产品+优质服务+特色活 动”，开展“屏山悦读“阅读服务、福建省总工会“攻瑰书香”女取工主题阅读活动、格发地产 “榕书荟”研学活动品牌等系列政企合作活动。融入公共文化服务，探索“书店+图书馆”模 式，聚焦“服务一老，托举一少”，推出县期研学托管班、服务银龄群体等，展现了国有文化企 业的社会担当。 (摘编自《阅读，在诗意栖息处》，2025.10.23“人民网”) 【材料三】从孔子韦编三绝，到宋代书院兴盛，再到明代藏书京“天下好书，当与天下读 书人共读之”…回潮历史，中华民族的“读书基因”从未断裂。但随着快节奏的经济发展， 消费主义与碎片化信息不所役占深度阅读空间。阅读，开始从个人兴趣爱好，上升为备受关 注的公共议题。 阅读事关国家创新能力提升。当下，我国人口红利仍在延续。如何持续将人口数量优 势转化为质量优势？读书，是重要途径。《国家创新指数报告2024》显示，中国创新能力综 合排名居世界第十位。而排名靠前的美国、瑞士、日本等国家，人均纸质书阅读量同样处于 世界前列。“知识就是力量”“知识改变命运”，背后更是一个国家的前途与未来。 阅读事关人民文明素养提升。文明是现代化国家的显著标志。一个热爱阅读的民族， 往往具备更高的文化素养、更强的道德观念和更开间的思维视野。从2012年到2024年，我 国成年国民综合阅读率从76.3%上升至82.1%，稳步攀升的阅读单，为国民素质提升打下 更为坚实的基础。 阅读事关领导干部作风与能力建设。领导干部要多读书，从经典著作中汲取智慧，从历 史典籍中借鉴经验，通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领。文化要繁荣、国家要强 盛、民族要复兴，都离不开读书带来的文化积淀和精神力量。 (摘编自《书香何以能致远》，2025.7.28《人民日报》)》 8.结合【材料一】，简要说明设立“全民阅读活动周"的意义。(3分) 9.结合【材料三】，分析阅读对个人成长和国家发展有哪些重要作用。(3分) [七年级语文创新作业共8页第3页] 10.下列对材斜内容的理解和分析，正确的一项是()(3分) A.从“全民阅读活动周”到“世界读书日”，最主要的变化是话动时间的延长。 B.我国国民综合阅读率在2012年至2025年间，从76.3%增长至82.1%。 C.安泰新华图书城的所有研学活动都是根据古典文学P开发的。 D.新华书店通过政企合作、酿人公共文化服务等方式，展现了社会担当。 (二)阅读下面的文字，完成11~I4题。(21分) 寄 山楂是甜的 肖于 ①我妈是一个知青，我爸是一个农民。在我幼年的岁月里，我爸应该很辛苦，只有他一 姓 个农村户口，却有三个城里人要养活，他种的田地太少了。但他勃快，愿意为生活付出所有 气力，据说我家永远是每亩地里出钱最多的人家，而他的女儿们却几乎没去过那片田地。 ②粗粝、辛苦的农村生活让我妈也异常艰辛，但地尽心尽力地养育我和妹妹。那时，东 蕊 北没什么太好吃的水果，入秋的山楂勉强算水果吧。有一次，家里买了一堆山拉。我拿到手 里，连咬了两三个，嘴里、胃里频时涌出酸水，我一把把它们扔在地上。这堆山楂如一张张长 满麻子、满是皱纹的脸。我越看越气，趁着我妈不注意，把这堆山拉全奶了。 ③我妈发现后竟没有批评我，而是默赛地把这些讨厌的家伙捡了回来。我妈把山楂洗 ☑ 净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢燕到鲜红宜至黏稠。我才知道，山橙竞可以做成可口的 山楂酱。只要放白糖，多放，再难吃的山楂也会变甜。就惊我们的日子，酸涩难忍又没长，可 终究能通过务力，让日子变得甜一点。酸酸甜甜的山楂普放在罐子里，热吃的时侯去挖一 y 勺，现在想热，那种甜还能漫到心里。 ④东北几乎有半年的冬天，冬天里没有农活可做，很多种地的人就猫冬了。猫冬怎么可 能有收入？我父母脑子活，也不怕吃苦受累。他们养了一头奶牛，按我妈的话说：“家里又多 相 了一个人上班。”奶牛产牛奶，牛奶可以卖钱，每天都有收入。就算猫冬，田地里不生戟，家里 的牛也能账钱。 ⑤入冬了，我爸在电影院烧锅炉，我妈在水泥厂上班。我妈下了班，要到托儿所接我和 哦 妹妹，然后回家挤牛奶，又要带着两桶沉句句的牛奶去奶站卖掉。我妈骑着自行车，把十几 斤重的牛奶桶挂在自行车后面，两个女儿坐在自行车的大栗上。我们都穿着厚厚的棉衣，妈 妈带不动我们了，就放下我和妹妹。路过综合商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在了 潮 那里一店门口摆着的一串串冰糖葫芦上。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。 我们一边吃，一边在深冬的幕色里跟我妈走。我妈骑一会儿自行车，再推着自行车走一会 儿。暮色很深，带着冬季里冰冷的求雾。我和妹妹跑跑走走，一点儿也不冷。母女三人，在 冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时赶到偏远的奶站。 [七年级语文创新作业共8页第4页] CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp ⑥天冷，成妈是抽的，蹬自行本出了一身的热汗。戒和块块尘在车大果上，遥到关桥、上 或时，郊下来南忙推自行车，手和脸蛋是冷的，可戒们的身子、心里是热的。 ⑦廊些年，成父母从来没机会休息，阶了种地、上班，他们还千过很多营生，只要能赚钱， 他们从不各带自己的时间和力气。他们一心要西个女儿过更好的日子，虽然他们并不加道 这个思望要如何实现，但他们从来放弃过努力，为过更好的日子而努力。 图 ⑧域审化改苹的大淘中，种四为生的我爸改换了域镇户口。我妈也在企业改苹后，开始 领还休金，逃休金每年都在增长，我们的日子越来越好。 ⑨现在回到我父母家，佩如是冬天，他们一定会提前买了冰糖葫芦，放在冰箱里等我吃。 和 吃者这冰排芦，我就会想起那堆曾被我扔掉又被我妈检回来熬成山楂酱的苦山楂，还有幕 色中我和蛛妹无限期盼的冰糖葫芦。仔细热想，其实，那些山楂从始至终都是甜的！ (选自《读者》，有删改) 11.文章第②~⑤段围绕“山楂”写了妈妈为“我们”做了哪两件事？请简要概括。(4分) (1) (2) 12.文章第②段描写山楂“如一张张长满麻子、满是皱纹的脸”，运用了什么修辞手法？这样 长 写有何作用？(5分) 区 13.文章中的妈妈具有怎样的品格？请结合具体内容进行概括。(6分) 批 14.读了文章，你认为题目“山楂是甜的”的表层含义和深层含义各是什么？(6分) 都 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） 翻 (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫授则不能励精，险躁则不能治性。年与时 驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (选自诸葛亮《诚子书》) [七年级语文创新作业共8页第5页] 【乙】人之气质，由于天生，本难玫吏，唯埃书副可变化气质。古之特扣法者，并言埃书可 以变换骨相。欲求支之之法，总须先立坚卓之志。 (远自《曾国善家书》) 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 非淡泊无以明志 课内迁移法：博学而笃志 (1) 非学无以广才 语境释义法：联系上下文推昕 (2) 查闯字典法：①粉华，粉粹： 古之粉相法者 ②精心，专诚；③粉通；④粉神。 (3) 并言读书可以变换骨相 成语推断法：畅所欲言 (4)】 16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是( )(2分) A:静以修身 可以为师矣(《（论语〉十二章》） B.年与时驰 为是其智弗若与(《学弃》) C.人之气质 下车引之(《陈太丘与友期行》) D.古之精相法者 知之者不如好之者(《〈论语〉十二章》) 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)淫慢则不能励粉，险躁则不能治性。(2分) (2)欲求变之之法，总须先立坚卓之志。(2分)】 18.读了【甲】【乙】两文，你觉得两位父亲分别告诉了孩子哪些道理？(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 [七年级语文创新作业共8页第6页] CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 19.诗人连用两个“巴山夜雨”有何用意？请从虚实结合的角皮简要分析。(2分) 20.从待中你能读出诗人的哪些情感？(2分) 三、写作表达·遇见世间美好(50分) 21.阅读下面的文字，完成写作任务。(50分) 成米就像一场充满惊喜的旅程，沿途总会有温暖的逼见。也许你会远见一位印象深 到的老师，一个和你分享欢乐的朋友，一只可爱的小动物，一件触动心灵的事，一本富有 哲理的书籍，一处让你流连忘返的风景…这些逼见就像藏在成长路上的彩色贝壳，每 一个都记录者独特的记忆。 请以“遇见”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整；②自选角度，立意自定；③用具体事例表达真情实感，把事 情的过程写清楚：④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关 信息；⑥不少于500字。 [七年级语文创新作业共8页第7页] 路 戡 能 母 正主 相 哦 闣 [七年级语文创新作业共8页第8页] CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 2025一2026学年度第一学期第三阶段创新作业 七年级语文·参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)A(2)B 评分标准：每空1分。共2分。 2.(2分)(1)益(2)怨 评分标准：每空1分。共2分。 3.(11分)（1)海日生残夜江春入旧年(2)我寄愁心与明月随君直到夜郎西 (3)自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝(4)一夜征人尽望乡(5)逝者如斯夫 评分标准：(1)~（3)处上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。 计9分。（4)(5)处答对一句，各得1分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不 得分。共11分。 4.(2分)形容 评分标准：词性正确得2分。共2分。 5.(2分)示例：将“方式”后的逗号改为顿号。 评分标准：修改正确得2分。共2分。 6.(2分)BCA 评分标准：排序正确得2分。共2分。 7.(3分)(1)红孩儿(2)示例：一把假扇( 3)示例：坚持不解 评分标准：每空1分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分) (一)(9分) 8.(3分)示例：①丰富阅读内涵，提升活动影响力；②深入推进书香中国建设：③以阅读 助力强国建设和民族复兴的伟大征程。 评分标准：每，点1分，意近即可。共3分。 9.(3分)示例：①提升国家创新能力：阅读积累知识，将人口数量优势转化为质量优势， 助力国家科技发展；②提升人民文明素养：阅读能提高文化素养、培养道德观念和开阔思维 视野，推动国民素质提升：③强化领导干部能力：领导干部通过阅读增加智慧、借鉴历史等， 提升治理能力，服务国家发展。 评分标准：每，点1分，意近即可。共3分。 10.(3分)D 评分标准：选项正确得3分。共3分。 (二)(21分) 11.（4分)示例：(1)妈妈为“我们”熬山楂酱（2)妈妈为“我们”买冰糖葫芦 评分标准：每空2分，意近即可。共4分。 12.(5分)示例：这句话运用了比喻的修辞手法，将“山楂”比作“长满麻子、满是皱纹 的脸”，生动形象地写出了苦山楂的长相丑陋，突出“我”当时很生气的心情。 七年级语文创新作业参考答案第1页共3页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 评分标准：答出修辞手法得2分，答出表达效果得3分，意近即可。共5分。 13.(6分)示例：①坚韧勤劳：面对农村生活的艰辛，她尽心养育两个孩子，不抱怨辛苦。 冬天里，她白天在水泥厂上班，下班后接孩子、挤牛奶、卖牛奶。②聪明能干：将酸涩的山 楂熬成甜美的山楂酱，用白糖化解生活的苦涩；养奶牛、卖牛奶，在寒冬中创造收入。③温 柔包容：发现“我”扔掉山楂后，没有批评，而是默默捡回并做成山楂酱，用行动教育孩子。 在寒冷的冬夜，满足孩子对冰糖葫芦的渴望，用爱温暖孩子的童年。④无私付出：一心为两 个女儿能过上更好的日子而努力，从未放弃过对生活的追求。即使自己辛苦，也会在细节中 给孩子温暖（如提前买好冰糖葫芦）。 评分标准：答出两点，每点3分，言之有理即可。共6分。 14.(6分)示例：①表层含义：山楂本身酸涩，但加工后的山楂酱和冰糖葫芦是甜的： ②深层含义：父母通过勤劳与智慧使“我们”过上甜蜜的生活，暗含对生活的热爱和感恩， 以及回忆中岁月的温暖。 评分标准：每，点3分，言之有理即可。共6分。 (三)(12分) 15.(4分)(1)志向(2)增长(3)精通(4)说 评分标准：每小题1分。共4分。 16.(2分)D【解析】A.连词，表示后者是前者的目的/介词，凭借；B.介词，和，跟，同/ 语气词，表示疑问；C助词，的/代词，指陈元方；D代词，…的人/代词，…的人。故 选D。 评分标准：选项正确得2分。共2分。 17.（4分)(1)(2分)示例：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 评分标准：关键词“淫慢”翻译正确得1分，大意正确得1分。共2分。 (2)(2分)示例：想要寻求改变气质的方法，总必须先树立坚定、高远的志向。 评分标准：关键词“立”翻译正确得1分，大意正确得1分。共2分。 18.(2分)示例：【甲】文从静心学习、俭朴养德方面告诫孩子治学为人的道理。【乙】文 告诉孩子读书能够改变气质。而要改变气质，首先要有坚定不移的志向。 评分标准：答出各自的道理，各得1分，意近即可。共2分。 【参考译文】 【乙】人的气质，是由天生决定的，本来很难改变，只有读书才可以改变气质。古代精 通相面之法的人，都说读书可以改变人的骨相。想要寻求改变气质的方法，总必须先树立坚 定、高远的志向。 (四)(4分) 19.(2分)示例：第一个“巴山夜雨”是实写，渲染了凄清寂寥的氛围：第二个“巴山夜 雨”是虚写，是诗人想象回家团聚的场景，突出了重逢时的温馨和愉悦之情。这两处虚实结 合，强化了诗人心中的思念之情。 评分标准：意近即可。共2分。 20.(2分)①漂泊在外的孤寂；②归家无期的无奈；③相见共语的期盼；④对家乡亲人的 思念。 七年级语文创新作业参考答案第2页共3页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 评分标准：答出两点，每点1分，意近即可。共2分。 三、写作表达·海见世间美好(50分) 21.(50分)略 【附】 作文评分细则 一类卷(43-50分)：切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切，语言顺畅，没 有语病，结构完整，条理清楚。 二类卷(35-42分)：切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实，语言通顺，偶 有语病，结构完整，条理较清楚。以38分为基准分，适当浮动。 三类卷(27-34分)：基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实，语言尚通顺，语 病不多，条理尚清楚，能分段。以30分为基准分，适当浮动。 四类卷(18-26分)：偏离题意，中心欠明确，内容不具体，语言不通顺，语病较多，条理不 清楚，以22分为基准分，适当浮动。 五类卷(0-17分：文不对题，不知所云，语病严重，文理不通，结构混乱，不能完篇，以13 分为基准分，适当浮动。 备注说明： 1.漏写题目扣1分。 2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。 3.字迹工整的加1一2分：字迹潦草，难以辨认的酌情扣1一3分。 4.字数不足500，每少50字扣1分：不足400，降一等。 5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。 七年级语文创新作业参考答案第3页共3页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP