精品解析：河北省石家庄市第四十八中学2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河北省石家庄市第四十八中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 总分100分，考试时间60分钟。 卷Ⅰ（选择题，共70分） 单项选择题（本大题共35个小题，每小题2分，共70分） 1. 寒假期间，同学们积极参与社区组织的迎新春活动，有的同学参与写春联、剪纸等传统民俗活动，有的同学协助布置活动场地，大家共同营造出欢乐祥和的节日氛围。从这些活动中，我们可以感受到社会生活（ ） ①是丰富多彩的，有多样的文化活动供大家参与 ②是不断变化发展的，每年的迎新春活动都完全不同 ③具有公共性，活动的顺利开展需要大家共同参与和维护 ④只与成年人有关，学生参与是在浪费时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：材料中同学们参与写春联、剪纸、布置场地等活动，体现社会生活的丰富性和文化活动的多样性，故①符合题意； ②：“每年活动都完全不同”过于绝对，传统民俗活动通常具有延续性，材料未体现“完全变化”，故②说法错误； ③：活动需要学生共同参与和维护，体现社会生活的公共性，故③符合题意； ④：学生参与社区活动有助于培养责任感，材料明确肯定其价值，故④说法错误； 故本题选B。 2. 如下图示是某班“行走的思政课”研学活动路线图： 以下主题能够全面概括本次研学活动的是（ ） A. 创新引领发展，科技改变未来 B. 弘扬传统文化，提高人文素养 C. 践行低碳环保，建设美丽中国 D. 关心社会发展，增强实践能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 D：从研学路线图可以看出，活动内容不仅包括参观VR产业园感受科技魅力，也涵盖了景德镇陶瓷文化体验以及绿色发展之美的实践；因此，能够全面概括本次研学活动的是关心社会发展，增强实践能力，故D符合题意； A：“创新引领发展，科技改变未来”仅对应第一站“感受科技发展魅力”，故A不符合题意； B：“弘扬传统文化，提高人文素养”仅对应第二站“探寻传统文化奥秘”，故B不符合题意； C：“践行低碳环保，建设美丽中国”仅对应第三站“领略绿色发展之美”，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 小红是妈妈的女儿，是爷爷的孙女，是济宁市某中学的学习标兵，是小黄的同桌……这说明（ ） ①小红的社会关系主要是地缘关系 ②小红在社会交往中形成了各种各样的社会关系 ③在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的关系、几种主要的社会关系的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，小红在不同场景中形成血缘、业缘等关系，这体现了小红在社会交往中形成了各种各样的社会关系；同时人的身份由所处社会关系决定（如家庭关系中的“女儿”，同学关系中的“同桌”），故②④说法正确； ①③：小红的社会关系包括血缘关系（如女儿、孙女）和业缘关系（如学习标兵、同桌），而非主要是地缘关系；不同社会关系对应不同身份（如家庭中的女儿、学校中的学生），故①③说法错误； 故本题选D。 4. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话揭示的深刻道理是（ ） A. 积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质 B. 每个人在社会中都有其相应的位置 C. 社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 D. 人的生存和发展是可以不需要社会支持的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的知识。 A：题干强调个体依赖社会生存，而非主动关心社会变化，故A不符合题意； B：题干未涉及个人在社会中的位置，而是说明生存离不开社会支持，故B不符合题意； C：通过花、鸟的比喻，说明社会为人的生存和发展提供物质与精神支持，故C符合题意； D：直接否定社会支持，与题干含义相反，故D说法错误； 故本题选C。 5. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如抚育、教诲和关爱，帮助我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。从“白纸”到“合格的社会成员”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会为人的成长提供必要支持 C. 人的身份都在社会关系中确定 D. 每个人都能成为合格的社会成员 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化相关知识。 A：题干描述从“白纸”到“合格社会成员”的蜕变，强调个体通过家庭、学校、社会的教化逐步适应社会，符合“人的成长是不断社会化过程”的定义，故A符合题意； B：社会为成长提供支持是事实，但题干更侧重个体成长过程而非社会的作用，故B不符合题意； C：人的身份由社会关系确定虽正确，但题干未直接涉及身份问题，故C不符合题意； D：“每个人都能成为合格成员”过于绝对，现实中存在反例，故D说法错误； 故本题选A。 6. 在社会生活中，我们学习行为规范。下列古语体现这一点的是（ ） ①君子动则思礼，行则思义 ②少壮不努力，老大徒伤悲 ③不学礼，无以立 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会化的表现的相关知识。 ①：“君子动则思礼，行则思义”强调行动时遵循礼仪和道义，体现行为规范，故①符合题意； ②：“少壮不努力，老大徒伤悲”强调珍惜时间、努力学习，属于个人成长范畴，故②不符合题意； ③：“不学礼，无以立”直接指出礼仪是立身处世的基础，故③符合题意； ④：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现家国情怀，属于更高层次的道德追求，与日常行为规范关联较弱，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 随着社会空间的不断延展，社会生活的内容更加丰富，这为我们的发展提供了更多可能。下列做法属于亲社会行为的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的含义、途径。 ①：孝敬父母是家庭内部的孝亲敬长行为，属于家庭美德，不直接体现对社会或他人的贡献，故①不符合题意； ②：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的有利于社会和他人的行为，强调对社会或他人有益，劳动体验通常涉及参与社会劳动，有助于培养社会责任感，融入社会生活，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：锻炼身体是个人健康行为，仅为满足个人需求，与社会或他人无关，故③不符合题意； ④：研学旅行通过走出校园了解社会、文化等，是主动参与社会生活、关注社会发展的表现，属于亲社会行为，故④符合题意； 故本题选C。 8. 下面是某校设计的假期作业清单，若你想提升自己的文学艺术素养，应该选择哪两项假期作业（ ） 作业一：到社区宣传垃圾分类方法 作业二：到河南省图书馆品味经典 作业三：到田间帮种植户采摘蔬菜 作业四：到河南博物院参观学习 A. 作业一、作业三 B. 作业一、作业四 C. 作业二、作业三 D. 作业二、作业四 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 作业一：宣传垃圾分类属于社会实践，与文学艺术无关，故作业一不符合题意； 作业二：图书馆品味经典直接涉及文学经典，能提升文学素养，故作业二符合题意； 作业三：田间采摘属于劳动实践，与艺术无关，故作业三不符合题意； 作业四：博物院参观涉及历史文化与艺术，能提升艺术素养，故作业四符合题意； 故本题选D。 9. “天宫课堂”借助太空实验与天地互动，传播航天知识，点燃青少年科学梦想。在“天宫课堂”天地连线互动中，网络发挥的作用有（ ） ①完全替代传统人际交往 ②促进知识传播与人际交流 ③打破空间限制，实现实时沟通 ④为科普教育提供最佳途径 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：网络无法“完全替代”传统人际交往，传统交往方式仍存在，故①说法错误； ②：网络促进航天知识传播，增强天地间交流，故②符合题意； ③：天地连线依赖网络打破空间限制，实现实时互动，故③符合题意； ④：“最佳途径”表述绝对化，网络是有效途径而非唯一最佳，故④说法错误； 故本题选C。 10. 谣言止于智者，更止于共治。漫画《净化网络谣言》启示我们青少年要（ ） ①提高媒介素养，不能在网络上发表言论 ②做到行己有耻，不触碰道德和法律的底线 ③加强网络监管，惩治谣言散布者 ④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求、合理利用网络。 ②④：漫画《净化网络谣言》启示我们要提高媒介素养，面对网络谣言，要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，做到行己有耻，恪守道德、遵守法律，不触碰道德和法律的底线，故②④说法正确； ①：“不能在网络上发表言论”说法过于绝对，我们可以在法律允许内范围发表言论，故①说法错误； ③：国家加强网络监管，惩治谣言散布者，不是“青少年”，故③说法错误； 故本题选C。 11. 某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”主题宣传活动，同学们积极参与。下列做法属于传播网络正能量的有（ ） ①通过网络为抗洪救灾志愿者点赞 ②为走失儿童转发寻人启事 ③盲目的跟从他人发表负面的评论 ④散播绝望和仇恨情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量的相关知识。 ①：通过网络为抗洪救灾志愿者点赞，属于弘扬社会正能量的行为，故①符合题意； ②：为走失儿童转发寻人启事，是借助网络帮助他人的善举，故②符合题意； ③：盲目跟从他人发表负面评论，可能传播不良信息，违背网络道德，故③说法错误； ④：散播绝望和仇恨情绪，属于传播负能量，破坏网络环境，故④说法错误； 故本题选A。 《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。据此，完成下列小题。 12. 围绕网络沉迷这一话题，同学们各抒己见，下列观点正确的是（ ） ①小东：网络沉迷现象无法避免，应顺其自然 ②小杰：沉迷网络危害身体，不利于健康成长 ③小菲：要严格控制上网时间，避免网络成瘾 ④小雪：要遨游网络世界，尽情享受网络趣味 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 13. 推出“青少年模式”（ ） ①能够彻底杜绝网络沉迷现象，维护身心健康 ②会减弱青少年对网络的兴趣，使其远离网络 ③有利于促进“信息节食”，打破“信息茧房 ④能够缓解网络过度使用症，防止网络沉迷 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】12. C 13. D 【解析】 【12题详解】 本题考查网瘾的危害。 ②：沉迷网络会危害身体健康，不利于健康成长，故②说法正确； ③：严格控制上网时间，避免网络成瘾，符合防治沉迷的措施，故③说法正确； ①：沉迷网络可以控制，防治网络沉迷需要主动干预而非放任，故①说法错误； ④：尽情享受网络趣味，可能忽视节制，易导致沉迷，故④说法错误； 故本题选C。 【13题详解】 本题考查合理利用网络。 ①：“能够彻底杜绝”表述绝对化，与实际效果不符，夸大了这一模式的作用，故①说法错误； ②：“减弱兴趣，远离网络”不符合实际，青少年模式旨在合理引导而非完全禁止，故②说法错误； ③：“青少年模式”限制未成年人上网的时间和内容，有利于帮助青少年合理使用网络，有利于打破“信息茧房”、促进“信息节食”。故③说法正确； ④：“青少年模式”限制未成年人上网的时间和内容，有利于缓解网络过度使用，防止沉迷，故④说法正确； 故本题选D。 14. 下列选项中，行为与其对应的社会秩序相一致的是（ ） A. 上自习课时自觉保持安静——遵守生产秩序 B. 维修人员保持路灯正常照明——遵守公共场所秩序 C. 在机场自觉排队过安检——遵守交通秩序 D. 不随意穿越马路——遵守交通秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序类型的判断。 D：不随意穿越马路是遵守行人通行规则，属于交通秩序，故D符合题意； A：自习课保持安静属于遵守公共场所的秩序，而非生产秩序，故A说法错误； B：维修路灯属于维护公共设施，属于社会管理秩序或工作职责，而非公共场所秩序，故B说法错误； C：机场排队安检属于遵守社会管理秩序，故C说法错误； 故本题选D。 15. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系、社会规则的内容。 A：生产秩序是社会秩序的重要组成部分，故A说法错误； B：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，社会规则是人们为维护有秩序的社会环境而形成的共同生活约定，二者是相互联系但不同的概念，并非包含关系，故B说法错误； C：社会规则包括道德、法律、纪律等，道德是社会规则的一部分，故C说法错误； D：法律是社会规则的一种，二者是包含关系，故D说法正确； 故本题选D。 16. 大街上，行人、自行车、机动车各行其道。在有序、整洁、安全的社会秩序中，人们安居乐业，我们的人身财产得到保障，从而感受到生活的美好。对于社会秩序的重要性,下列观点你赞同的有（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性相关知识。 ①：社会正常运行需要秩序，秩序是避免混乱、保障社会正常运转的基础，故①符合题意； ②：社会秩序使人民权益得到保护，生活稳定，是安居乐业的保障，故②符合题意； ③：社会规则明确社会秩序的内容，但这是社会规则的作用，而非社会秩序的重要性，故③不符合题意； ④：社会规则保障社会秩序的实现，同样属于社会规则的作用，与题干要求的社会秩序的重要性无关，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 道德、纪律、法律等规则的共同点是（ ） ①都具有强制性 ②都规范人们行为 ③都需自觉遵守 ④都由国家制定 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的共同特征。 ②：道德、纪律、法律均通过不同方式规范人们行为，维护社会秩序，故②符合题意； ③：所有规则的有效运行都需要人们自觉遵守，道德尤其依赖自觉性，故③符合题意； ①：法律具有国家强制性，纪律有组织约束力，但道德主要依靠内心自觉和社会舆论，不具有外在强制力，故①说法错误； ④：法律由国家制定，道德是自然形成，纪律由组织或团体制定，故④说法错误； 故本题选C。 18. 教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。这告诉我们（ ） ①社会规则规范社会行为 ②遵守规则是一个人立身处世的前提 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④违反社会规则必受法律制裁 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 ①：《中小学教育惩戒规则（试行）》明确规定了在哪些情形下可以实施教育惩戒，体现了社会规则对行为的规范作用，故①符合题意； ②：题干强调的是规则对学校和教师行为的规范作用，而非个人立身处世的前提。而且文明有礼是一个人立身处世的前提，故②说法错误； ③：教育惩戒规则的目的是维护教育教学秩序，保障学校和教师的合法权益，体现了社会规则对秩序的保障作用，故③符合题意； ④：教育惩戒不等同于法律制裁，“必受法律制裁”过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 19. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示的道理是（ ） A. 大自然有其运行规律，要按自然规律办事 B. 做任何事情都要有规则、懂规则、守规则 C. 人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配 D. 社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 B：分析题文，“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句话的意思是天地万物都有相应的轨道，做什么事都要有规矩，守规矩，揭示的道理是做任何事情都要有规则、懂规则、守规则，故B符合题意； ACD：说法虽然正确，但这在材料中没有体现出来，故ACD不符合题意； 故本题选B。 20. 云南哀牢山因博主探险视频爆火网络，引发游客蜂拥而至。为加强生态保护工作，减少人为活动对生态环境的影响，哀牢山自然保护区楚雄管护局发布告知书，提醒游客遵守规定，共同守护自然遗产。这（ ） ①体现了原有的社会规则需调整和改进以适应社会发展 ②说明社会规则具有规范社会行为、维护社会秩序的作用 ③启示我们应该从自身做起，自觉将规则作为行动准绳 ④体现出保护区管理规定的严苛，对旅游业发展造成阻碍 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用及自觉遵守规则的相关知识。 ①：题干中保护区发布告知书是为了应对游客增多的情况，强调遵守规定，但未明确提到原有规则被调整或改进，更多是执行现有规则，故①不符合题意； ②：告知书的发布旨在规范游客行为，维护保护区生态秩序，体现了社会规则的作用，故②符合题意； ③：保护区通过告知书提醒游客遵守规定，启示我们应自觉将规则作为行动准则，故③符合题意； ④：管理规定是为了保护生态，而非“严苛阻碍旅游业”，故④说法错误； 故本题选C。 21. 今年国庆假期，某校八年级学生甲就假期生活发布了两条信息： ☆我和同学乙观看电影时，身边有人总是讲话，勇敢提醒对方后，问题得到解决 ☆我和邻居丙相约去社区当志愿者，帮助老人学用智能手机，很充实的一天 对以上信息内容理解正确的是（ ） ①甲与邻居丙、同学乙分别是业缘、地缘关系 ②遵守观影规则，就是尊重彼此的自由和权利 ③同学甲和乙在社交中形成了相同的社会关系 ④我们要在社会大课堂中学会不断成长和进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则与自由的关系、在社会中成长。 ①：社会关系中，邻居基于地理位置形成地缘关系，同学基于学业形成业缘关系，因此甲与邻居丙是地缘关系，与同学乙是业缘关系，“业缘、地缘”顺序颠倒，故①说法错误； ②：社会规则划定自由边界，遵守观影规则能保障他人安静观影的自由和权利，体现对彼此自由和权利的尊重，故②说法正确； ③：甲与乙是同学，属于业缘关系，而甲与丙是邻居，属于地缘关系，二者社会关系类型不同，故③说法错误； ④：甲通过观影、当志愿者等社会活动体验生活、提升能力，体现了在社会大课堂中成长进步，故④说法正确； 故本题选D。 22. 交通违规电子探头是一种固定式技术监控设备，在监督人们遵守交通法规方面起了重要作用，但一部分司机在有电子探头的地方小心驾驶，在没有电子探头的地方则随意驾驶。对此，下列认识正确的是（ ） ①部分司机没有自觉将规则作为自己的行动准绳 ②在遵守规则时，他律比自律更重要 ③这些司机应该自觉将规则内化于心、外化于行 ④他们不知道这样做是错的，不能责怪他们 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的相关知识。 ①：部分司机只在有电子探头时遵守规则，说明他们并非自觉遵守，而是迫于外部监督，故①说法正确； ②：遵守规则需要自律和他律相结合，二者同等重要，故②说法错误； ③：司机应真正认同规则，将规则内化于心、外化于行，故③说法正确； ④：司机明知违规却选择在没有监督时违反，属于主观故意，故④说法错误； 故本题选D。 23. 某班开展“遵守规则你我同行”主题班会活动，下列情形是同学们在日常生活中的表现，其中与该主题一致的是（ ） ①小明经常随手乱扔垃圾，随地吐痰 ②小海制止了朋友们聚众打架的行为 ③小静按时到校，遵守学校课堂纪律 ④小张在网上散播朋友的身份证信息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：小明乱扔垃圾、随地吐痰属于破坏公共秩序的行为，违背规则要求，故①不符合题意； ②：小海制止聚众打架是维护规则、积极制止违规行为的表现，故②符合题意； ③：小静遵守学校纪律是自觉遵守规则的体现，故③符合题意； ④：小张散播他人身份证信息侵犯隐私，违反法律和网络规则，故④不符合题意； 故本题选C。 24. 基于未成年人犯罪的现实情况，《中华人民共和国刑法修正案》对低龄未成年人的刑责年龄作出重大修改，年满12周岁的未成年人根据犯罪的严重程度将承担相应的刑事责任。这一修改说明（ ） ①规则并不是一成不变的 ②公民要为新规则建言献策 ③维护规则要从自身做起 ④规则要符合社会发展要求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则的原因和要求的相关知识。 ①：题干中《刑法修正案》因未成年人犯罪的现实情况，对低龄未成年人刑责年龄作出修改，直接体现了规则并非固定不变，会根据实际需求调整，故①说法正确； ②：该选项强调的是公民参与规则制定的途径，即通过建言献策推动规则完善。 但题干仅阐述了 “规则被修改” 这一结果，未提及公民为新规则建言献策的过程，与题干内容无关，故②不符合题意； ③：该选项聚焦于 “维护规则” 的行动要求，即公民应自觉遵守和维护已有的规则。 而题干核心是 “规则的修改”，并非 “规则的维护”，二者讨论的是规则运行的不同环节，内容不匹配，故③不符合题意； ④：规则的存在需适应社会发展的现实需求，才能发挥其规范社会秩序的作用。 此次刑责年龄修改，正是基于未成年人犯罪的现实情况，使规则更贴合当前社会治理的需要，体现了规则需符合社会发展要求，故④说法正确； 故本题选B。 25. 人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措，这些举措表明长沙地铁（ ） 提醒事项 引导客流 加强运营 乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头玩手机，更不要嬉戏打闹 采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群 节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间 ①加强管理，服务群众 ②遵守法律，明辨是非 ③改进规则，维护秩序 ④惩恶扬善，促进和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改进社会规则。 ①：提醒乘客安全乘梯、节假日增加列车等措施体现了长沙地铁通过加强管理来优化服务，保障乘客出行，故①符合题意； ②：材料中的举措未涉及法律遵守或明辨是非的具体内容，主要聚焦于服务与管理，故②不符合题意； ③：通过调整栏杆绕行、分批次进站等方式引导客流，是对原有规则的改进，旨在维护地铁站内秩序，故③符合题意； ④：材料未体现惩恶扬善的行为，与题干举措无关，故④不符合题意； 故本题选B。 26. 一位应聘的大学毕业生,笔试成绩和面试成绩非常优秀,在走出应聘办公室时,随口把含在嘴里的口香糖吐在走廊里,招聘人员因此取消了录用此人的决定。这说明（ ） A. 素质高的人往往都不注重细节问题 B. 一个人只要有礼貌就能获得好工作 C. 招聘人员不关注一个人的综合素质 D. 文明有礼是一个人立身处世的前提 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：素质高的人通常会注重细节，吐口香糖的行为恰恰说明其素质存在不足，故A说法错误； B：“只要……就”表述绝对化，礼貌是重要条件但非唯一条件，故B说法错误； C：招聘人员因不文明行为取消录用，正体现了对综合素质的关注，故C说法错误； D：不文明行为导致未被录用，说明文明有礼是一个人立身处世的前提，故D说法正确； 故本题选D。 27. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”这表明文明有礼（ ） ①是维系社会正常生活的道德行为规范 ②是一种传统美德，也是民法的一项基本原则 ③是评价人们行为是否合法有效的准绳 ④有利于形成友好交往、安定有序的和谐社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①④：题干引用强调“国、家、身、心”因尚礼而昌盛，说明文明有礼是维系社会正常生活的道德行为规范，有利于形成友好交往、安定有序的和谐社会。故①④符合题意； ②：文明有礼是传统美德，但民法的基本原则包括平等、自愿、公平等，文明有礼并非民法原则。故②说法错误； ③：评价行为合法有效的准绳是法律，而非道德层面的文明有礼。 故③说法错误； 故本题选B。 28. 一辆私家车在斑马线前停车让行人先走，其中一名小男孩绅士般地脱帽向车主致谢。这一视频走红网络，有网友直言：优雅永不过时。对此，我们可以感悟到（ ） A. 不宝金玉，而忠信以为宝 B. 利于国者爱之，害于国者恶之 C. 人而无礼，焉以为德 D. 君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 C：题文内容体现了文明有礼的重要性，表明文明有礼是一个人立身处世的前提，据此，“人而无礼，焉以为德”，意思是如果一个人不讲礼仪，那他还怎么能够具备道德呢？体现了文明有礼，故C符合题意； A：“不宝金玉，而忠信以为宝”，强调诚信的重要性，故A不符合题意； B：“利于国者爱之，害于国者恶之”，强调爱国主义，故B不符合题意； D：“君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋”，强调交友原则，故D不符合题意； 故本题选C。 29. 下面漫画《话里藏“刀”》警示我们（ ） ①考虑他人感受，注意自己的表达是否合适 ②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼 ③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和 ④表达是一种自由，受限制的表达不是自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求的相关知识。 ①：漫画中一人的言语像 “刀” 一样伤害他人，警示我们说话要考虑他人感受，注意表达是否合适，故①说法正确； ②：“杜绝矛盾和冲突” 的表述过于绝对，生活中矛盾和冲突难以完全杜绝，我们应通过文明有礼的方式去化解，而非杜绝，故②说法错误； ③：文明有礼要求语言文明、态度谦和，漫画中 “话里藏刀” 的行为是语言不文明的表现，警示我们要做文明有礼的人，故③说法正确； ④：表达自由是受法律和道德约束的，无限制的表达会侵犯他人权益，“受限制的表达不是自由” 的说法错误，真正的自由是在规则范围内的自由，故④说法错误； 故本题选B。 30. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知患者病情，而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（ ） ①违背了诚信的要求，应该予以处罚 ②在面临两难选择时运用了诚信智慧 ③遵循了伦理原则，维护了患者利益 ④隐瞒病情编造谎言，应该予以取缔 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信要求。 ①：保密性医疗并非简单违背诚信，而是基于专业判断和患者整体利益的权衡，这属于特殊情况下的医疗伦理实践，不应一概处罚，故①说法错误； ②：在诚信与患者利益冲突时，保密性医疗体现了智慧地平衡道德原则，选择最有利于患者的方式，故②说法正确； ③：保密性医疗旨在最大化患者福祉，符合专业伦理，它遵循了伦理原则，维护了患者利益，故③说法正确； ④：保密性医疗是有限度的信息管理，并非恶意编造谎言；在特定情况下，它有合理依据，不应简单取缔，故④说法错误； 故本题选C。 31. 小敏的妈妈每个月按期还房贷和车贷，妈妈说必须讲信用。这说明做到诚信（ ） A. 可以不尊重他人隐私 B. 答应别人的所有要求 C. 要遵纪守法，珍惜诚信记录 D 要讲究策略，注意方式方法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的要求。 C：按时还房贷和车贷是履行合同义务，属于遵纪守法的表现，同时维护个人信用记录，故C符合题意； A：践行诚信也要尊重他人的隐私，故A说法错误； B：诚信并非盲目答应所有要求，故B说法错误； D：题干未涉及诚信的策略或方式问题，故D不符合题意； 故本题选C。 32. 公交车上，一位70多岁的女乘客腿部不适，上车困难，驾驶员主动搀扶她上车。女乘客到站后，驾驶员提前下车搀扶。下车后，女乘客摘下帽子，向驾驶员深鞠一躬表达感谢。这一举动引发网友热议，纷纷留言，下列留言恰当的是（ ） A. 关爱他人暖心扉，文明有礼显风范 B. 相互宽容是美德，换位思考应提倡 C. 驾驶员此举只是为赢得他人的称赞 D. 只需做好本职工作，无须多管闲事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、文明有礼的知识。 A：驾驶员主动搀扶老人体现了关爱他人，女乘客鞠躬致谢展现了文明有礼，A符合题意； B：题干未涉及“相互宽容”或“换位思考”的冲突场景，B与题意无关； C：驾驶员的行为是主动帮助他人，无证据表明其动机为“赢得称赞”，C错误； D：驾驶员的行为超越“本职工作”，体现了助人为乐的社会责任感，并不是多管闲事，D错误； 故本题选A。 33. 小王网上购买演唱会门票后，到现场发现自己的座位被柱子遮挡，看不到舞台。于是，小王联系了网站负责人要求退票或得到相应的补偿，却遭到了拒绝。小王随后向人民法院起诉。最终法院审理判决，该网站全款退还门票费用并作出补偿。这件事启示我们（ ） ①受到非法侵害时，直接向人民法院起诉就行 ②在社会交往中要学会换位思考，尊重他人的合法权益 ③诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 ④当合法权益受到侵犯时，要依法维护自己正当权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：受到非法侵害时，应先尝试和解、调解等途径，而非“直接”起诉，故①说法错误； ②：题文内容启示我们要学会依法维权，不是学会换位思考，尊重他人的合法权益，故②不符合题意； ③：小王通过诉讼成功维权，说明诉讼是最正规、权威的手段，故③说法正确； ④：小王通过法律途径维护自身权益，体现依法维权的重要性，故④说法正确； 故本题选D。 34. 以下是小江的日记节选。面对此烦恼，他可以（ ） 2025年6月22日 星期日 晴 最近我遇到了一件烦心事。临近期末考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊？ ①请物业委员会出面，调解双方矛盾 ②调整自己作息习惯，适应别人生活 ③考虑报警求助，必要时打官司维权 ④上门警告邻居，不要发出任何声响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①③：面对深夜邻居扰民，小江可以请物业委员会出面，调解双方矛盾，还可以考虑报警求助，必要时打官司维权，①③正确； ②：邻居的做法错误，忍气吞声反而会助长其气焰，②错误； ④：“警告邻居”是不文明礼貌、不尊重他人的表现，且“不要发出任何声响”的说法太绝对，④错误； 故本题选A。 35. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 ①：某公司起诉市场监督管理局属于“民告官”，即行政诉讼，而非民事诉讼，故①匹配错误； ②：著作权纠纷属于平等主体间的民事权益争议，应提起民事诉讼，而非行政诉讼，故②匹配错误； ③：交通事故赔偿纠纷属于民事侵权责任问题，应通过民事诉讼解决，故③匹配正确； ④：盗窃属于刑事犯罪，由人民检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故④匹配正确； 故本题选B。 卷Ⅱ（材料分析题，共30分） 36. 阅读材料，完成下列要求。 在当今数字化时代，AI技术迅速发展，广泛融入我们生活。为此，学校开展了“智慧生活，AI伴我行”主题活动，引导同学们正确使用AI，培养良好的社会交往和网络行为习惯。八年级（3）班的同学们积极参与其中。 任务一：感受AI的力量 在网络上有一段AI生成的短视频，视频用动态数据和实景画面，全方位展现了近十年来我国乡村的变化：画面里，泥泞小路变柏油大道，低矮瓦房换带庭院民居，村口建起文化广场与便民超市，村里还建起了数字化养殖场；更有“数字村务公开栏”滚动展示低保、集体收益等信息，村民可手机参与村务投票。 （1）结合所学知识，概括上述材料体现了网络（网络AI工具）有哪些积极作用。 任务二：AI公益挑战 活动中有一项AI公益挑战，同学们需运用AI技术设计并制作具体方案，解决社区里老年人智能设备使用困难的问题。小敏和她所在的小组主动走访社区，收集老年人的需求，通过制作简单易懂的操作视频、开展现场教学等方式，帮助老年人学会使用智能设备进行视频通话、网络购物等。 （2）结合所学知识，谈谈参与AI公益挑战活动对青少年成长有什么重要意义? 任务三：网络正能量的传播 在“AI与网络生活”讨论会上，就如何利用AI营造健康的网络环境。小宇说可以借助AI智能筛选功能，过滤网络不良信息；小萱则提出用AI创作积极向上的短视频，宣传传统美德和身边的好人好事。 （3）作为八年级学生，我们还可以怎样利用AI传播网络正能量，请具体举例说明（至少列举两条） 【答案】（1）网络深刻改变着我们的生活方式，借助网络可以便捷地解决生活中的许多问题，节约成本，提高效率；网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，在帮助老年人的过程中，能培养关爱他人、乐于助人的品质，有利于我们形成正确的价值观，在为他人和社会做贡献的过程中，体会到自身的价值，增强社会责任感；能够让我们获得他人和社会的接纳与认可，提升人际交往能力和实践能力，如小敏和所在小组成员在与老年人交流和教学的过程中，锻炼了自身的沟通能力。 （3）①利用AI写作助手，创作有关学习经验、励志故事等方面的文章，发布在网络平台上，鼓励同学们积极进取。②借助AI绘画工具，制作宣传环保、文明出行等主题的海报，在网络上传播，提高人们的环保意识和文明素养。③使用AI语音合成技术，录制经典诗词、感人故事等音频，分享在网络上，传承优秀文化，传递温暖与正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、亲社会行为的意义、传播网络正能量。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用网络对生活的影响的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在网络上有一段AI生成的短视频，视频用动态数据和实景画面，全方位展现了近十年来我国乡村的变化→可链接借助网络可以便捷地解决生活中的许多问题，节约成本，提高效率；网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们需运用AI技术设计并制作具体方案，解决社区里老年人智能设备使用困难的问题→可链接培养关爱他人、乐于助人的品质，有利于我们形成正确的价值观，在为他人和社会做贡献的过程中，体会到自身的价值，增强社会责任感。 关键词②：小敏和她所在的小组主动走访社区，收集老年人的需求……帮助老年人学会使用智能设备进行视频通话、网络购物等→可链接获得他人和社会的接纳与认可，提升人际交往能力和实践能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查传播网络正能量的要求，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 37. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年“3·15”国际消费者权益日期间，市场监管部门曝光了多起不诚信案例：某商家利用AI技术伪造商品好评误导消费者，某培训机构虚假宣传“保过”课程却不兑现承诺。与此同时，某中学开展“诚信校园”创建活动，要求学生在日常作业、考试、社团活动中坚守诚信，还通过“线上诚信积分”记录学生诚信行为，积分优异者可获得“校园诚信之星”称号。 （1）结合材料，运用所学知识，说明为什么社会和学校都重视诚信建设? 材料二 李某以等丈夫为由，阻拦高铁关门，造成列车延迟发车。公安部门责令李某认错改正，并根据有关规定，对李某处以200元罚款并记入铁路征信体系。 （2）运用所学知识，请你对李某的行为进行简要评价。 （3）结合材料二，谈一谈我们应如何树立法治观念? 【答案】（1）①社会重视诚信建设是因为诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则；②诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，诚信促进社会文明、国家兴旺。③学校重视诚信建设是因为诚信是学生个人成长的重要品质，有助于学生树立正确的价值观，在学习和生活中做到实事求是，为未来融入社会、承担社会责任打下良好基础。 （2）李某的行为是错误的，也是违法行为。她阻拦高铁关门，造成列车延迟发车，扰乱了铁路运输的正常秩序，违反了相关法律法规，理应受到处罚。 （3） ①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、树立法治意识 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学校和社会，需要调用诚信的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：市场监管部门曝光了多起不诚信案例→诚信的地位；诚信对个人、企业、社会和国家的重要性。 关键词②：某中学开展“诚信校园”创建活动→诚信是学生个人成长的重要品质，有助于学生树立正确的价值观，在学习和生活中做到实事求是，为未来融入社会、承担社会责任打下良好基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用树立法治意识的有关知识，从评价类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某以等丈夫为由，阻拦高铁关门，被公安部门处以罚款并记入铁路征信体系→行为错误，是违法行为，扰乱正常秩序，违反相关法律，应该受到处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用树立法治意识的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某以等丈夫为由，阻拦高铁关门，被公安部门处以罚款并记入铁路征信体系→敬畏和信仰法律；积极主动学习法律；树立守法光荣，违法可耻的观念。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省石家庄市第四十八中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 总分100分，考试时间60分钟。 卷Ⅰ（选择题，共70分） 单项选择题（本大题共35个小题，每小题2分，共70分） 1. 寒假期间，同学们积极参与社区组织的迎新春活动，有的同学参与写春联、剪纸等传统民俗活动，有的同学协助布置活动场地，大家共同营造出欢乐祥和的节日氛围。从这些活动中，我们可以感受到社会生活（ ） ①是丰富多彩的，有多样的文化活动供大家参与 ②是不断变化发展的，每年的迎新春活动都完全不同 ③具有公共性，活动的顺利开展需要大家共同参与和维护 ④只与成年人有关，学生参与是在浪费时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 如下图示是某班“行走的思政课”研学活动路线图： 以下主题能够全面概括本次研学活动的是（ ） A. 创新引领发展，科技改变未来 B. 弘扬传统文化，提高人文素养 C. 践行低碳环保，建设美丽中国 D. 关心社会发展，增强实践能力 3. 小红是妈妈的女儿，是爷爷的孙女，是济宁市某中学的学习标兵，是小黄的同桌……这说明（ ） ①小红的社会关系主要是地缘关系 ②小红在社会交往中形成了各种各样的社会关系 ③在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 4. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话揭示的深刻道理是（ ） A. 积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质 B. 每个人在社会中都有其相应的位置 C. 社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 D. 人的生存和发展是可以不需要社会支持的 5. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如抚育、教诲和关爱，帮助我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。从“白纸”到“合格的社会成员”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会为人的成长提供必要支持 C. 人的身份都在社会关系中确定 D. 每个人都能成为合格的社会成员 6. 在社会生活中，我们学习行为规范。下列古语体现这一点的是（ ） ①君子动则思礼，行则思义 ②少壮不努力，老大徒伤悲 ③不学礼，无以立 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 7. 随着社会空间的不断延展，社会生活的内容更加丰富，这为我们的发展提供了更多可能。下列做法属于亲社会行为的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下面是某校设计的假期作业清单，若你想提升自己的文学艺术素养，应该选择哪两项假期作业（ ） 作业一：到社区宣传垃圾分类方法 作业二：到河南省图书馆品味经典 作业三：到田间帮种植户采摘蔬菜 作业四：到河南博物院参观学习 A. 作业一、作业三 B. 作业一、作业四 C. 作业二、作业三 D. 作业二、作业四 9. “天宫课堂”借助太空实验与天地互动，传播航天知识，点燃青少年科学梦想。在“天宫课堂”天地连线互动中，网络发挥的作用有（ ） ①完全替代传统人际交往 ②促进知识传播与人际交流 ③打破空间限制，实现实时沟通 ④为科普教育提供最佳途径 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 谣言止于智者，更止于共治漫画《净化网络谣言》启示我们青少年要（ ） ①提高媒介素养，不能在网络上发表言论 ②做到行己有耻，不触碰道德和法律的底线 ③加强网络监管，惩治谣言散布者 ④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”主题宣传活动，同学们积极参与。下列做法属于传播网络正能量的有（ ） ①通过网络为抗洪救灾志愿者点赞 ②为走失儿童转发寻人启事 ③盲目的跟从他人发表负面的评论 ④散播绝望和仇恨情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。据此，完成下列小题。 12. 围绕网络沉迷这一话题，同学们各抒己见，下列观点正确的是（ ） ①小东：网络沉迷现象无法避免，应顺其自然 ②小杰：沉迷网络危害身体，不利于健康成长 ③小菲：要严格控制上网时间，避免网络成瘾 ④小雪：要遨游网络世界，尽情享受网络趣味 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 13. 推出“青少年模式”（ ） ①能够彻底杜绝网络沉迷现象，维护身心健康 ②会减弱青少年对网络的兴趣，使其远离网络 ③有利于促进“信息节食”，打破“信息茧房 ④能够缓解网络过度使用症，防止网络沉迷 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 14. 下列选项中，行为与其对应的社会秩序相一致的是（ ） A. 上自习课时自觉保持安静——遵守生产秩序 B 维修人员保持路灯正常照明——遵守公共场所秩序 C. 在机场自觉排队过安检——遵守交通秩序 D. 不随意穿越马路——遵守交通秩序 15. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 16. 大街上，行人、自行车、机动车各行其道。在有序、整洁、安全的社会秩序中，人们安居乐业，我们的人身财产得到保障，从而感受到生活的美好。对于社会秩序的重要性,下列观点你赞同的有（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 17. 道德、纪律、法律等规则的共同点是（ ） ①都具有强制性 ②都规范人们行为 ③都需自觉遵守 ④都由国家制定 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. 教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。这告诉我们（ ） ①社会规则规范社会行为 ②遵守规则是一个人立身处世的前提 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④违反社会规则必受法律制裁 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 19. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示的道理是（ ） A. 大自然有其运行规律，要按自然规律办事 B. 做任何事情都要有规则、懂规则、守规则 C. 人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配 D. 社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动 20. 云南哀牢山因博主探险视频爆火网络，引发游客蜂拥而至。为加强生态保护工作，减少人为活动对生态环境的影响，哀牢山自然保护区楚雄管护局发布告知书，提醒游客遵守规定，共同守护自然遗产。这（ ） ①体现了原有的社会规则需调整和改进以适应社会发展 ②说明社会规则具有规范社会行为、维护社会秩序的作用 ③启示我们应该从自身做起，自觉将规则作为行动准绳 ④体现出保护区管理规定的严苛，对旅游业发展造成阻碍 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 今年国庆假期，某校八年级学生甲就假期生活发布了两条信息： ☆我和同学乙观看电影时，身边有人总是讲话，勇敢提醒对方后，问题得到解决 ☆我和邻居丙相约去社区当志愿者，帮助老人学用智能手机，很充实的一天 对以上信息内容理解正确的是（ ） ①甲与邻居丙、同学乙分别是业缘、地缘关系 ②遵守观影规则，就是尊重彼此自由和权利 ③同学甲和乙在社交中形成了相同的社会关系 ④我们要在社会大课堂中学会不断成长和进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 交通违规电子探头是一种固定式技术监控设备，在监督人们遵守交通法规方面起了重要作用，但一部分司机在有电子探头的地方小心驾驶，在没有电子探头的地方则随意驾驶。对此，下列认识正确的是（ ） ①部分司机没有自觉将规则作为自己的行动准绳 ②在遵守规则时，他律比自律更重要 ③这些司机应该自觉将规则内化于心、外化于行 ④他们不知道这样做是错的，不能责怪他们 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 23. 某班开展“遵守规则你我同行”主题班会活动，下列情形是同学们在日常生活中的表现，其中与该主题一致的是（ ） ①小明经常随手乱扔垃圾，随地吐痰 ②小海制止了朋友们聚众打架的行为 ③小静按时到校，遵守学校课堂纪律 ④小张在网上散播朋友的身份证信息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 基于未成年人犯罪的现实情况，《中华人民共和国刑法修正案》对低龄未成年人的刑责年龄作出重大修改，年满12周岁的未成年人根据犯罪的严重程度将承担相应的刑事责任。这一修改说明（ ） ①规则并不是一成不变的 ②公民要为新规则建言献策 ③维护规则要从自身做起 ④规则要符合社会发展要求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 25. 人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措，这些举措表明长沙地铁（ ） 提醒事项 引导客流 加强运营 乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头玩手机，更不要嬉戏打闹 采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群 节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间 ①加强管理，服务群众 ②遵守法律，明辨是非 ③改进规则，维护秩序 ④惩恶扬善，促进和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 26. 一位应聘的大学毕业生,笔试成绩和面试成绩非常优秀,在走出应聘办公室时,随口把含在嘴里的口香糖吐在走廊里,招聘人员因此取消了录用此人的决定。这说明（ ） A. 素质高的人往往都不注重细节问题 B. 一个人只要有礼貌就能获得好工作 C. 招聘人员不关注一个人的综合素质 D. 文明有礼是一个人立身处世的前提 27. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”这表明文明有礼（ ） ①是维系社会正常生活的道德行为规范 ②是一种传统美德，也是民法的一项基本原则 ③是评价人们行为是否合法有效的准绳 ④有利于形成友好交往、安定有序的和谐社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 28. 一辆私家车在斑马线前停车让行人先走，其中一名小男孩绅士般地脱帽向车主致谢。这一视频走红网络，有网友直言：优雅永不过时。对此，我们可以感悟到（ ） A. 不宝金玉，而忠信以为宝 B. 利于国者爱之，害于国者恶之 C. 人而无礼，焉以为德 D. 君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 29. 下面漫画《话里藏“刀”》警示我们（ ） ①考虑他人感受，注意自己表达是否合适 ②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼 ③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和 ④表达是一种自由，受限制的表达不是自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 30. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知患者病情，而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（ ） ①违背了诚信的要求，应该予以处罚 ②在面临两难选择时运用了诚信智慧 ③遵循了伦理原则，维护了患者利益 ④隐瞒病情编造谎言，应该予以取缔 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 31. 小敏的妈妈每个月按期还房贷和车贷，妈妈说必须讲信用。这说明做到诚信（ ） A. 可以不尊重他人隐私 B. 答应别人的所有要求 C. 要遵纪守法，珍惜诚信记录 D. 要讲究策略，注意方式方法 32. 公交车上，一位70多岁的女乘客腿部不适，上车困难，驾驶员主动搀扶她上车。女乘客到站后，驾驶员提前下车搀扶。下车后，女乘客摘下帽子，向驾驶员深鞠一躬表达感谢。这一举动引发网友热议，纷纷留言，下列留言恰当的是（ ） A. 关爱他人暖心扉，文明有礼显风范 B. 相互宽容是美德，换位思考应提倡 C. 驾驶员此举只是为赢得他人的称赞 D. 只需做好本职工作，无须多管闲事 33. 小王网上购买演唱会门票后，到现场发现自己的座位被柱子遮挡，看不到舞台。于是，小王联系了网站负责人要求退票或得到相应的补偿，却遭到了拒绝。小王随后向人民法院起诉。最终法院审理判决，该网站全款退还门票费用并作出补偿。这件事启示我们（ ） ①受到非法侵害时，直接向人民法院起诉就行 ②在社会交往中要学会换位思考，尊重他人的合法权益 ③诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 ④当合法权益受到侵犯时，要依法维护自己的正当权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 34. 以下是小江的日记节选。面对此烦恼，他可以（ ） 2025年6月22日 星期日 晴 最近我遇到了一件烦心事。临近期末考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊？ ①请物业委员会出面，调解双方矛盾 ②调整自己作息习惯，适应别人生活 ③考虑报警求助，必要时打官司维权 ④上门警告邻居，不要发出任何声响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 35. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 卷Ⅱ（材料分析题，共30分） 36. 阅读材料，完成下列要求。 在当今数字化时代，AI技术迅速发展，广泛融入我们的生活。为此，学校开展了“智慧生活，AI伴我行”主题活动，引导同学们正确使用AI，培养良好的社会交往和网络行为习惯。八年级（3）班的同学们积极参与其中。 任务一：感受AI的力量 在网络上有一段AI生成的短视频，视频用动态数据和实景画面，全方位展现了近十年来我国乡村的变化：画面里，泥泞小路变柏油大道，低矮瓦房换带庭院民居，村口建起文化广场与便民超市，村里还建起了数字化养殖场；更有“数字村务公开栏”滚动展示低保、集体收益等信息，村民可手机参与村务投票。 （1）结合所学知识，概括上述材料体现了网络（网络AI工具）有哪些积极作用。 任务二：AI公益挑战 活动中有一项AI公益挑战，同学们需运用AI技术设计并制作具体方案，解决社区里老年人智能设备使用困难的问题。小敏和她所在的小组主动走访社区，收集老年人的需求，通过制作简单易懂的操作视频、开展现场教学等方式，帮助老年人学会使用智能设备进行视频通话、网络购物等。 （2）结合所学知识，谈谈参与AI公益挑战活动对青少年成长有什么重要意义? 任务三：网络正能量的传播 在“AI与网络生活”讨论会上，就如何利用AI营造健康的网络环境。小宇说可以借助AI智能筛选功能，过滤网络不良信息；小萱则提出用AI创作积极向上的短视频，宣传传统美德和身边的好人好事。 （3）作为八年级学生，我们还可以怎样利用AI传播网络正能量，请具体举例说明（至少列举两条） 37. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年“3·15”国际消费者权益日期间，市场监管部门曝光了多起不诚信案例：某商家利用AI技术伪造商品好评误导消费者，某培训机构虚假宣传“保过”课程却不兑现承诺。与此同时，某中学开展“诚信校园”创建活动，要求学生在日常作业、考试、社团活动中坚守诚信，还通过“线上诚信积分”记录学生诚信行为，积分优异者可获得“校园诚信之星”称号。 （1）结合材料，运用所学知识，说明为什么社会和学校都重视诚信建设? 材料二 李某以等丈夫为由，阻拦高铁关门，造成列车延迟发车。公安部门责令李某认错改正，并根据有关规定，对李某处以200元罚款并记入铁路征信体系。 （2）运用所学知识，请你对李某的行为进行简要评价。 （3）结合材料二，谈一谈我们应如何树立法治观念? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $