精品解析：山东省临沂市费县2025-2026学年七年级上学期期中生物试题

2025—2026学年度上学期质量监测 七年级生物试题 一、选择题：（每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共60分） 1. 在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　） A. 记录生物时大致记录一下就行了 B. 草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C. 小伟观察记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．观察时，要把看到的生物详细记录下来，A错误。 B．调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录。如草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，也要记录，B错误。 C．调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉，C错误。 D．调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录．小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，D正确。 故选D。 2. 下列诗句或成语中，描述生物繁殖现象的一项是（　　） A. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后 C. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 D. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 【答案】C 【解析】 【分析】繁殖是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。 【详解】A．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”：这句诗主要描述的是黄河水的来源以及其奔腾流向大海的壮观景象，从生物学角度来看，它涉及到的是水在自然界中的循环过程，而与生物的繁殖现象并无直接关联，故A不符合题意。 B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”：此成语描绘的是螳螂正要捕捉蝉，却不知黄雀在其后准备捕食螳螂的场景，它体现的是自然界中的食物链关系，即捕食行为，反映了生物之间吃与被吃的关系，并非生物的繁殖现象，故B不符合题意。 C．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”：这句诗中，早莺争着飞向温暖的树木，是为了占据有利的繁殖场所，而新燕啄春泥则是在为筑巢做准备，筑巢是鸟类繁殖过程中的一个重要环节，属于繁殖行为，该诗句很好地描述了生物的繁殖现象，故C符合题意。 D．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”：此句描述的是儿童追逐黄蝶，而黄蝶飞入菜花中难以被找到的画面，这体现了黄蝶利用菜花作为掩护的保护色现象，是生物对环境的一种适应方式，与生物的繁殖现象无关，故D不符合题意。 故选C。 3. “人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这句俗语能反映出生物的特征是（ ） A. 生物能生长、发育和繁殖 B. 生物的生活需要营养 C. 生物具有遗传和变异的特性 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能生长、发育和繁殖，表现为生物能从小长大，并产生后代，但题干未涉及生长、发育或繁殖，故A不符合题意。 B．生物的生活需要营养，表现为生物的生活需要不断从外界获取营养物质，故B符合题意。 C．遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异，故C不符合题意。 D．生物能对外界刺激作出反应，如：含羞草叶片被触碰后合拢、草履虫能趋利避害等，故D不符合题意。 故选B。 4. “柴门闻犬吠，风雪夜归人。”刘长卿的这两句诗给我们展示了一个犬吠人归的画面。人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物具有生长、发育和繁殖的特性 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物的生活需要营养 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征包括：需要营养、能呼吸、排出废物、对外界刺激作出反应、生长繁殖、遗传变异等。题目中“狗吠”是狗对“人归来”这一外界刺激的反应。 【详解】A．生物能进行呼吸是生物的基本特征之一，它指的是生物体通过呼吸作用获取能量以维持生命活动。然而，在这个问题中，狗叫人归的现象并不直接体现生物的呼吸特征，故A不符合题意。 B．生物能生长和繁殖同样是生物的基本特征，但在这个场景中，狗叫人归并没有涉及到生物的生长或繁殖过程，故B不符合题意。 C．生物具有应激性是指生物体能感受外界的刺激并发生反应，使生物体能趋利避害。在这个问题中，当“人归来”时，狗作为生物体感受到了外界的刺激（即人的归来），并作出了反应（即狗叫）。这正好体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，故C符合题意。 D．生物的生活需要营养是指生物体为了维持生命活动需要从外界获取营养物质。然而，在这个场景中，狗叫人归的现象与生物获取营养无关，故D不符合题意。 故选C。 5. 如图为某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的图像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（ ） ①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下移动了 ③玻片向左上移动了 ④高倍镜换成了低倍镜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）显微镜成的像是倒像，即物像的移动方向和玻片的移动方向相反。 （2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。低倍镜换高倍镜的步骤：移动玻片使物像移至视野中央、转动转换器换高倍物镜、调节光圈和反光镜使视野变亮、转动细准焦螺旋使物像更清晰。 【详解】①从A到B，细胞体积变大，说明放大倍数增大了，是由低倍镜换成了高倍镜，①正确。 ②由于显微镜成的是倒像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。A图中物像在视野的左上方，要使物像移到视野中央，应向左上方移动玻片，而不是向右下方移动，②错误。 ③如上述分析，要将A图中位于左上方的物像移到视野中央，需要向左上方移动玻片，③正确。 ④从A到B细胞体积变大，是从低倍镜换成高倍镜，而不是高倍镜换成低倍镜，④错误。 可见，①③正确，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 人们对微观世界的观察离不开显微镜，下列关于显微镜结构与功能的对应关系正确的是（　　） A. [①]物镜——放大物像 B. [③]转换器——调换物镜 C. [⑤]反光镜——反射光线 D. [⑥]粗准焦螺旋——使物像更加清晰 【答案】C 【解析】 【分析】题图中，①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【详解】A．图中①标注为目镜，目镜的功能是放大物像；而物镜是图中的③，故A错误。 B．图中③标注为物镜，而转换器是图中的②，转换器的功能是通过转动调换不同倍数的物镜，故B错误。 C．反光镜（图中⑤）的功能是反射光线，光线弱时用凹面镜（聚光能力强），光线强时用平面镜（反射光线较分散），从而调节视野亮度，故C正确。 D．粗准焦螺旋（图中⑥）的功能是大幅度升降镜筒，用于快速找到物像；而使物像更加清晰的是细准焦螺旋（图中⑦），故D错误。 故选C。 7. 用下列显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的是（　　） A. 目镜 5× 物镜 10× B. 目镜 10× 物镜 40× C. 目镜 5× 物镜 40× D. 目镜 16× 物镜 40× 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。 显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。 【详解】A．目镜5×，物镜10×，放大倍数为5×10=50倍，放大倍数最小，视野中细胞数目最多，故A符合题意。 B．目镜10×，物镜40×，放大倍数为10×40=400倍，放大倍数较大，故B不符合题意。 C．目镜5×，物镜40×，放大倍数为5×40=200倍，放大倍数较大，故C不符合题意。 D．目镜16×，物镜40×，放大倍数为16×40=640倍，放大倍数最大，故D不符合题意。 故选A。 8. 下列有关“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作示意图叙述不正确的（　　） A. 制作该装片的正确顺序为：④→②→①→③→⑤ B. ③的操作不当可能会出现大量气泡 C. ④⑤操作中滴加的液体分别是生理盐水和碘液 D. 细胞核容易染成深颜色 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、④滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、②撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、①展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、③盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、⑤染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引）。 【详解】A．制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（用解剖针展开内表皮）、盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。结合题图可知，制作该装片的正确顺序为：④→②→①→③→⑤，故A正确。 B．用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上清水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察。可见，若出现大量气泡，是因为③盖盖玻片的操作不当，故B正确。 C．结合分析和题图可知，④⑤操作中滴加的液体分别是清水（不是生理盐水）和碘液，故C错误。 D．用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是细胞核。可见，步骤⑤中被染成深颜色的是细胞核，故D正确。 故选C。 9. 下图是植物细胞结构模式图。下列关于细胞的结构与功能的说法，正确的是（ ） A. [1]具有控制物质进出细胞的功能 B. [2]能将光能转变成化学能 C. [3]是细胞的“动力车间” D. [4]控制着生物的生长、发育和遗传 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物细胞的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体（主要是绿色部分细胞）等，不同结构具有不同作用。 （2）观图可知，图中的1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质。 【详解】A．图中的1是细胞壁，其位于植物细胞的最外面，具有保护和支持细胞的作用，并且能够使植物细胞具有一定的形态，细胞壁不具有控制物质进出细胞的功能，故A错误。 B．图中的2是细胞膜，其紧贴细胞壁，除了具有保护作用外，还能够控制物质进出细胞，细胞膜不能将光能转变成化学能，故B错误。 C．图中的3是叶绿体，它是进行光合作用的场所，通过光合作用能够把二氧化碳和水等无机物转变成有机物和氧气，并且能够把太阳能转变成化学能储存在制造的有机物中，它不是细胞的“动力车间”；线粒体是细胞的“动力车间”，故C错误。 D．图中的4是细胞核，在它的里面含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传等生命活动，故D正确。 故选D。 10. 细胞是生命活动的基本单位，细胞生命活动的控制中心是（ ） A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 线粒体 D. 细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核：细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，它控制着细胞的生长、发育和繁殖等各项生命活动，决定了细胞的形态结构和功能特点。 细胞膜：细胞膜具有保护细胞的作用，同时能控制物质进出细胞，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 线粒体：线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 细胞质：细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的物质，细胞质里有液泡、线粒体等细胞器，细胞质能不断流动，加快细胞与外界环境的物质交换。 【详解】A．细胞核储存着遗传信息，细胞的生长、发育、繁殖以及遗传变异等生命活动都受细胞核内遗传物质的控制，所以细胞核是细胞生命活动的控制中心，A符合题意。 B．细胞膜主要功能是控制物质进出和保护细胞，并非控制细胞生命活动，B不符合题意。 C．线粒体是提供能量的结构，为细胞生命活动提供动力，不是控制中心，C不符合题意。 D．细胞质能促进物质交换，但不具备控制细胞生命活动的功能，D不符合题意。 故选A。 11. 动物细胞和植物细胞相比，不具有下列结构（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞液、叶绿体等结构，而动物细胞没有这些结构。动物细胞和植物细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。 【详解】A．细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞没有细胞壁，故A符合题意。 B．动植物细胞都具有细胞膜，细胞膜能控制物质的进出，故B不符合题意。 C．动植物细胞都有细胞质，细胞质是进行新陈代谢的主要场所，故C不符合题意。 D．动植物细胞一般都含有细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，故D不符合题意。 故选A。 12. 利用下列材料制作临时装片过程中，需要在载玻片中央滴加生理盐水的是（　　） A. 水沟里的水绵 B. 人口腔上皮细胞 C. 草履虫培养液 D. 洋葱鳞片叶表皮 【答案】B 【解析】 【分析】（1）制作植物细胞临时装片的步骤：擦净载玻片和盖玻片；在载玻片中央滴一滴清水；用镊子撕取实验材料；将实验材料浸入载玻片上的水滴中展平；盖上盖玻片；染色。 （2）制作动物细胞临时装片的步骤：擦净载玻片和盖玻片；在载玻片中央滴一滴生理盐水；用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下；把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下；盖上盖玻片；染色。 （3）生理盐水是指生理学实验或临床上常用的渗透压与动物或人体血浆的渗透压基本相等的氯化钠溶液。在制作动物细胞临时装片时，滴加生理盐水是为了保持细胞的正常形态。 【详解】A．水绵属于植物，制作水绵临时装片时，应在载玻片中央滴加清水，以保持细胞的正常形态，A错误。 B．人口腔上皮细胞属于动物细胞，在制作人口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片中央滴加生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，防止细胞因吸水而涨破，B正确。 C．草履虫是单细胞动物，制作草履虫临时装片时，应在载玻片中央滴加草履虫培养液，以保证草履虫能正常生活，C错误。 D．洋葱鳞片叶表皮属于植物细胞，制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时，应在载玻片中央滴加清水，以保持细胞的正常形态，D错误。 故选B。 13. 如图是制作人口腔上皮细胞临时装片部分步骤示意图，下列说法正确的是（ ） A. b滴加的是生理盐水 B. 正确的操作顺序是cabd C. c滴加的是清水 D. d操作不当会出现气泡 【答案】D 【解析】 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，在载玻片上滴一滴浓度为生理盐水，由于生理盐水的浓度与人的组织细胞内液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩；“刮”，用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞；“涂”，把牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀的涂抹几下，防止细胞重叠；“盖，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液体，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】A．b图示在盖玻片的一侧滴一滴碘液，另一侧用吸水纸吸，目的是给口腔上皮细胞染色，故A错误。 B．a是取和涂、b是染和吸、c是滴、d是盖，实验操作的先后顺序应该是擦→c滴→a取和涂→d盖→b染和吸，故B错误。 C．c滴的是生理盐水，目的是为了保持细胞正常形态，故C错误。 D．d为盖盖玻片，先将盖玻片的一侧先接触生理盐水滴，然后缓缓放平，操作的目的是以免产生气泡影响观察，故D正确。 故选D。 14. 克隆绵羊时，将黑面绵羊的乳腺细胞移植到白面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞，再经过一系列培育，其发育成克隆绵羊。试根据遗传原理分析该克隆绵羊的面部毛色应是（　　） A. 黑色 B. 白色 C. 黑白相间 D. 以上都有可能 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。生物体内每一个细胞中所含有的具有指导身体发育的全部信息，叫做遗传信息，这种遗传信息在细胞核中。克隆动物的性状主要由供体细胞核的遗传物质决定。 【详解】A．黑色：克隆绵羊的细胞核来自黑面绵羊的乳腺细胞，其核DNA控制毛色，故A符合题意。 B．白色：白色是卵细胞供体的毛色，但卵细胞已去核，遗传信息不来自白面绵羊，故B不符合题意。 C．黑白相间：毛色由单一核基因决定，不会混合，故C不符合题意。 D．以上都有可能：毛色仅由核基因决定，排除其他可能，故D不符合题意。 故选A。 15. 动植物细胞结构中，具有控制物质进出功能的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境。但是，它并没有将细胞封闭起来。一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 【详解】A．细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，故A不符合题意。 B．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故B符合题意。 C．活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，故C不符合题意。 D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，故D不符合题意。 故选B。 16. 小鱼由小长大，构成身体的细胞数量会大量增加，这与细胞分裂密不可分。下图表示动物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A. 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 B. 细胞分裂是细胞质先分裂、细胞核后分裂 C. 细胞分裂过程中最为明显的变化是细胞膜的凹陷 D. 细胞不断分裂，细胞体积会变得越来越小 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 （2）动物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。 （3）在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，这是细胞分裂的基本概念，A正确。 B．动物细胞分裂是细胞核先分裂，随后细胞质再分裂，B错误。 C．细胞分裂过程中最为明显的变化是染色体的变化，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，以保证新细胞与原细胞遗传物质相同，而不是“细胞膜的凹陷”，C错误。 D．细胞分裂形成的新细胞，会不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。细胞不会因为不断分裂而体积越来越小，D错误。 故选A。 17. 11月25日上午，以“共享未来、美好生活”为主题的首届中国（四川）国际熊猫消费节活动启动仪式在成都世纪城新国际会展中心举行。动物的生命开始于受精卵，那么熊猫由小长大，是由于（ ）的结果。 A. 细胞体积增大 B. 细胞数量增加 C. 细胞分裂和细胞生长 D. 细胞分裂或细胞生长 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂的结果是细胞数目增加，细胞生长的结果是细胞体积增大。 【详解】细胞分裂：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。通过细胞分裂，细胞的数量增多，这是生物体生长的基础。熊猫从受精卵开始，经过不断的细胞分裂，细胞数目逐渐增多，从而使身体各部分的细胞数量不断增加，为个体的生长提供了细胞数量上的保障。 细胞生长：新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。细胞生长使细胞的体积增大，从而使生物体能够由小长大。 熊猫由小长大是细胞分裂和细胞生长共同作用的结果，二者缺一不可；细胞分裂增加细胞数量，细胞生长增大细胞体积，共同促进熊猫个体的生长发育，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18. 如图ab表示细胞不同的生理活动，下列叙述不正确的是（　　） A. a过程表示细胞的分裂 B. a过程可以增加细胞的种类 C. b过程表示细胞分化形成了不同的组织 D. ab过程表示的是植物细胞的生长发育 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 （2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞群称之为组织。 （3）图中，a细胞分裂，b细胞分化。 【详解】A．a过程细胞数目增多，表示了细胞的分裂，A正确。 B．a过程表示的细胞分裂，细胞数目增多，细胞的种类并没有增加，B错误。 C．b是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C正确。 D．a表示细胞分裂，b表示细胞分化，细胞分裂和细胞分化是植物细胞生长发育过程中的重要环节，所以ab过程表示的是植物细胞的生长发育，D正确。 故选B。 19. 动物体的结构层次从微观到宏观依次是（ ） A. 细胞→组织→器官→动物体 B. 细胞→组织→器官→系统→动物体 C. 细胞→器官→系统→动物体 D. 细胞→组织→系统→动物体 【答案】B 【解析】 【分析】动物体的结构层次一般从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位；由形态相似，结构和功能相同的细胞形成的细胞群叫组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统；最后由系统构成完整的动物体。因此，动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20. 西瓜的果肉细胞，细胞壁薄，贮藏了丰富的营养物质；吃剩下的瓜皮细胞排列紧密，能够减少水分散失和抵御外力破坏。西瓜果肉和瓜皮分别属于哪种组织（ ） A. 薄壁组织、机械组织 B. 薄壁组织、保护组织 C. 保护组织、输导组织 D. 保护组织、薄壁组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有：保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】薄壁组织的核心功能是储存营养物质，其结构特点为细胞壁薄、液泡大，适合积累糖类、水分等营养成分。西瓜果肉细胞细胞壁薄，且贮藏了丰富的糖分、水分等营养物质，完全符合薄壁组织“储存营养”的功能定位，因此果肉属于薄壁组织。 保护组织的核心功能是保护植物内部柔嫩部分，防止水分散失、抵御外界病虫害或机械损伤，其结构特点通常为细胞排列紧密、细胞壁较厚。西瓜瓜皮细胞排列紧密，能减少果肉水分散失，同时抵御运输或储存中的外力破坏，精准匹配保护组织“保护内部结构”的功能，因此瓜皮属于保护组织，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 21. “双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开”，该诗句中的“桃花”与“燕子”相比，缺少的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，“桃花”（植物）和“燕子”（动物）都具有细胞这一结构层次，A错误。 B．细胞分化形成组织，“桃花”有保护组织、营养组织等，“燕子”有上皮组织、肌肉组织等，二者都有组织这一结构层次，B错误。 C．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，“桃花”有根、茎、叶、花、果实、种子等器官，“燕子”有心脏、肺等器官，二者都有器官这一结构层次，C错误。 D．“桃花”（植物）的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一结构层次；“燕子”（动物）的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，有系统这一结构层次，所以“桃花”与“燕子”相比，缺少的结构层次是系统，D正确。 故选D。 22. 下列生物中，属于单细胞生物的是（　　） A. 蜜蜂 B. 变形虫 C. 海带 D. 青蛙 【答案】B 【解析】 【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．蜜蜂是一种昆虫，属于节肢动物门。它的身体由多个细胞和组织构成，具有复杂的器官系统，因此不是单细胞生物，A不符合题意。 B．变形虫是一种单细胞生物，它只由一个细胞构成，却能够完成所有的生命活动。这个细胞具有高度的灵活性和适应性，能够改变形状以进行移动和捕食，B符合题意。 C．海带是一种多细胞的藻类植物，它的身体由多个细胞和组织构成，具有复杂的结构，因此不是单细胞生物，C不符合题意。 D．青蛙是一种两栖动物，属于脊椎动物门。它的身体由多个器官和系统构成，具有复杂的生理结构和功能，因此也不是单细胞生物，D不符合题意。 故选B。 23. 草履虫是研究生物科学基础理论的好材料。结合下图，下列有关草履虫的说法中，正确的是（ ） A. ①的作用是取食、进食 B. ④是食物泡 C. 有专门的呼吸器官——表膜 D. 能独立完成各项生命活动 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①纤毛、②大核、③表膜、④收集管、⑤细胞质、⑥伸缩泡、⑦食物泡、⑧口沟。 【详解】A．草履虫利用①纤毛的摆动在水中旋转前进，A错误。 B．⑦是食物泡，④是收集管，B错误。 C．草履虫利用表膜吸入氧气，呼出二氧化碳，但是表膜不属于器官，C错误。 D．草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动，D正确。 故选D。 24. 海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖。下列叙述正确的是（　　） A. 海带呈褐色，不能进行光合作用 B. 海带是多细胞藻类 C. 海带依靠根吸收水和无机盐 D. 海带的叶供人类食用 【答案】B 【解析】 【分析】海带属于褐藻门，是多细胞藻类，无根、茎、叶的分化，依靠叶状体进行光合作用，通过固着器附着于海底，全身吸收水分和无机盐。 【详解】A．海带虽呈褐色（含藻黄素），但仍含有叶绿体，可进行光合作用，A错误。 B．海带是大型多细胞藻类，属于褐藻门的典型代表，B正确。 C．海带没有真正的根，其固着器仅用于固定，吸收功能由整个叶状体完成，C错误。 D．海带无真正的叶，其可食用部分为叶状体，并非真正的叶，D错误。 故选B。 25. 如图为肾蕨，可吸附砷、铅等重金属，被誉为“土壤清洁工”，蕨类植物的植株比苔藓植物的高大 ，主要原因是（ ） A. 适于在干旱的环境中生长繁殖 B. 在叶的背面有孢子囊群 C. 是多年生植物 ，多年生长的结果 D. 根、茎、叶中有输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。 【详解】苔藓植物是一类结构简单的植物，没有真正的根，也没有输导组织和机械组织，这些限制了苔藓植物进一步向前发展，因此它是植物中较原始的类型。蕨类植物比苔藓植物高等一些，主要表现在，蕨类植物的植物体不仅有茎、叶的分化，而且有真正的根，体内有输导组织和机械组织，比苔藓植物更适应陆生环境。所以，蕨类植物的植株比苔藓植物的高大，原因是：根、茎、叶中有输导组织，故ABC错误，D正确。 故选D。 26. 人们常把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物，因为它（　　） A. 植株矮小，没有输导组织 B. 生活在比较潮湿的地方 C. 适合生活在空气污染严重的地方 D. 叶大多只有单层细胞，易被有毒气体侵入 【答案】D 【解析】 【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，常被用来监测空气的污染程度。 【详解】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 27. 图1、图2、图3与“观察种子的结构”实验相关，下列分析正确的是（ ） A. 图2是玉米种子纵剖图，该剖面是沿图1所示C线剖开的 B. 图3是菜豆种子的结构，胚的结构包括6、7、8、9四部分 C. 我们用的玉米粉和大豆油分别来自图2中的4和图3中的9 D. 如图2、图3所示，两者的共同点是都有果皮和胚 【答案】B 【解析】 【分析】题图中，1胚乳，2子叶，3胚芽，4胚轴，5胚根，6胚轴，7胚根，8胚芽，9子叶，⑩种皮。 【详解】A．在观察玉米种子的结构时，要沿着玉米种子的中央纵向剖开，这样才能清晰地观察到玉米种子内部的胚乳、子叶、胚芽、胚轴和胚根等结构。图1中a线是玉米种子的纵向中线，所以图2是沿图1所示a线剖开的，A不符合题意。 B．菜豆种子的胚是新植物的幼体，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。在图3中，6是胚轴，7是胚根，8是胚芽，9是子叶，所以胚的结构包括6、7、8、9四部分，B符合题意。 C．玉米属于单子叶植物，其种子的营养物质主要储存在胚乳中。图2是玉米种子纵剖图，1是胚乳，所以玉米粉主要来自图2中的1，而不是4胚轴。菜豆属于双子叶植物，其种子的营养物质主要储存在子叶中。图3是菜豆种子结构，所以大豆油来自图3中的9子叶，C不符合题意。 D．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成；图2是玉米种子，玉米种子的最外层是果皮和种皮紧密结合在一起，很难分离，所以玉米种子实际上是一个果实；图3是菜豆种子，菜豆种子的最外层是种皮，没有果皮。玉米种子和菜豆种子的共同点是都有种皮和胚，D不符合题意。 故选B。 28. 小祥绘制的蚕豆种子基本结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. ①有保护内部结构的作用 B. ②可以发育成新植株的茎 C. ③中含有丰富的分生组织 D. ④可以发育成新植株的叶 【答案】A 【解析】 【分析】图中：①种皮、②胚根、③胚芽、④子叶。 【详解】A．①种皮具有保护作用，主要由保护组织构成，A正确。 BCD．菜豆属于双子叶植物，②胚根发育成新植物体的根，③胚芽的顶端有分生组织，将来发育成新植物的茎和叶，营养物质存储在两片肥大的④子叶中，BCD错误。 故选A。 29. 菜豆种子和小麦种子的胚都包括（ ） A. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B. 胚芽、胚轴、胚根、子叶 C. 胚轴、胚根、胚乳、子叶 D. 胚芽、胚根、胚乳、子叶 【答案】B 【解析】 【分析】无论是菜豆种子（双子叶植物种子）还是小麦种子（单子叶植物种子），胚都是种子的重要组成部分，是新植物的幼体。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。 【详解】菜豆是双子叶植物，种子结构包括种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶），无胚乳；小麦是单子叶植物，种子包括种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）和胚乳。所以种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，可见，胚是种子的幼体，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 30. 将银杏树和杏树这两种植物相比较，它们最主要的区别是（　　） A. 银杏树的种子外面有果皮包被 B. 银杏树的种子外面有种皮包被 C. 银杏树的种子外面没有果皮包被 D. 银杏树的种子外面没有种皮包被 【答案】C 【解析】 【分析】银杏属于裸子植物，杏树属于被子植物，两者的主要区别在于种子是否被果皮包被。裸子植物的种子裸露，无果皮包被；被子植物的种子有果皮包被，形成果实。 【详解】A．银杏树是裸子植物，其种子裸露，没有果皮包被，A不符合题意。 BD．种皮是所有种子共有的结构，它包裹着胚和胚乳，但这不是银杏树与杏树的主要区别。杏树的种子同样有种皮包被，BD不符合题意。 C．银杏树作为裸子植物，其种子裸露，没有果皮包被。而杏树作为被子植物，其种子有果皮包被，C符合题意。 故选C。 二、解答题（共6题，每空1分，共40分） 31. “四时俱可喜，最好新秋时”，木叶动秋声，清风徐来，秋便有了秋的味道。露蝉声渐咽，秋日景初微，观雨滴轻盈，芦苇飘摇，莲藕清香，真是天凉好个秋！请你根据上面文字，结合所学知识回答： （1）夏蝉破土爬树，脱壳羽化，说明了生物能够________；盛夏蝉鸣阵阵，这是雄蝉在吸引雌蝉交配，生物体发育到一定阶段，就会开始________下一代。 （2）雨滴飘落，芦苇轻晃，二者都在动，这________（填“能”或“不能”）说明雨是生物。 （3）藕香袭来，让人不禁食指大动，说明生物能对________作出反应：人们吃藕，说明生物的生活需要________。 （4）水里的游鱼会从水中吸氧，并将产生的二氧化碳排出体外，由此可见，生物能进行________；天空中飞鸟的后代有的与它羽毛相同，有的不完全相同，这说明生物具有________。 【答案】（1） ①. 生长和发育 ②. 繁殖 （2）不能 （3） ①. 外界刺激 ②. 营养 （4） ①. 呼吸 ②. 遗传和变异的特性 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 夏蝉从破土到脱壳羽化，身体形态发生变化，体现了生物能够生长和发育；雄蝉吸引雌蝉交配，是为了繁殖下一代。 【小问2详解】 雨滴虽会动，但不具备生物的其他特征，如不能进行呼吸、生长、繁殖等，所以不能说明雨是生物。 【小问3详解】 藕香刺激人产生想吃藕的反应，说明生物能对外界刺激作出反应；人吃藕获取营养，表明生物的生活需要营养。 【小问4详解】 游鱼从水中吸氧并排出二氧化碳，符合生物呼吸的特征，说明生物能进行呼吸；飞鸟后代羽毛与亲代既有相同（遗传）又有不同（变异），体现了生物具有遗传和变异的特性。 32. 显微镜是生物实验中常用的观察用具，如图为光学显微镜，请据图回答： （1）对光时，要使_______（填“高倍”或“低倍”）物镜对准［6 ］通光孔。 （2）在使用显微镜时，转动［ ］__________使镜筒大幅度下降，在转动过程中，一定要从侧面看着［ ］_______，原因是避免物镜压破玻片 。在看到物像后，为使物像更清晰，应转动［12］细准焦螺旋。 （3）若在显微镜下观察到的视野如图所示，则在载玻片上的字母是_______。若要把物像移到视野中央，载玻片应向_______（填“右上”或“左下”）方向移动。 【答案】（1）低倍 （2） ①. 11粗准焦螺旋 ②. 4物镜 （3） ①. d ②. 右上 【解析】 【分析】（1）使用显微镜观察装片时，对光的正确步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。转动遮光器，使一较大的光圈对准通光孔。左眼注视目境，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到自亮的视野。 （2）图中：1是目镜，2是镜筒，3是转换器，4是物镜，5是载物台，6是通光孔，7是遮光器，8是压片夹，9是反光镜，10是镜座，11是粗准焦螺旋，12是细准焦螺旋，13是镜臂，14是镜柱。 【小问1详解】 使用显微镜观察装片，对光时首先转动3转换器，使低倍物镜对准通光孔，因为低倍镜观察的范围大、视野较亮，易于寻找目标。 【小问2详解】 在使用显微镜调焦时，转动11粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛从侧面看着4物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节12细准焦螺旋，使物像更加清晰。 【小问3详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，故视野中看到“p”时，载玻片字母应是“d”。由于显微镜的成像特点，移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，即物像位于右上方，将标本往右上方移动时，物像会往左下方移动而逐渐到达视野中央。 33. 小明承担了本校科普宣传中制作细胞模型的任务，他和同学们在老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： 【观察细胞结构】 （1）图甲和图乙是植物细胞和动物细胞的细胞示意图。图中可以表示人的口腔上皮细胞的是图________。与叶肉细胞相比，人的口腔上皮细胞内不具有的结构除了细胞壁外，还有液泡和[ ]________。 （2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图中[B]________能控制物质进出细胞。 （3）切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于图甲中的[ ]________。 （4）做菠菜汤时，菜汤变绿了，是由于图甲中的[____]被破坏了。 （5）植物细胞中生命活动的主要场所是[D]________。 【制作细胞模型】 小明根据观察到的细胞结构及查阅相关资料，和组员们制作了如图4所示的洋葱鳞片叶表皮细胞模型。 （6）小明制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他应该选择的材料是________（选填A/B），理由是可以更好的展示该结构具有________的功能。 （7）因为缺少某种细胞结构，小明该小组的作品被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是________。 【答案】（1） ①. 乙 ②. E叶绿体 （2）细胞膜 （3）F液泡 （4）B （5）细胞质 （6） ①. B ②. 控制物质进出 （7）细胞壁 【解析】 【分析】图乙（动物细胞）：B细胞膜、C细胞核、D细胞质。 图甲（植物细胞）：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡。 【小问1详解】 人的口腔上皮细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，所以图乙可以表示人的口腔上皮细胞。 与叶肉细胞相比，人的口腔上皮细胞内不具有的结构除了细胞壁外，还有液泡和E叶绿体。 【小问2详解】 图中B是细胞膜，细胞膜能控制物质进出细胞，使植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量。 【小问3详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。洋葱中刺激眼睛的物质存在于液泡中，图甲中F是液泡。 【小问4详解】 做菠菜汤时，菜汤变绿了，是因为细胞中的叶绿素流出，细胞膜能控制物质进出，而B细胞膜被破坏后，细胞内容物容易流出。 【小问5详解】 植物细胞中生命活动的主要场所是D细胞质，许多新陈代谢活动都在细胞质中进行。 【小问6详解】 细胞膜能控制物质进出细胞，有很小网眼的细纱布更能体现细胞膜的这种功能，透明塑料薄膜不能很好地展示细胞膜控制物质进出的功能，所以应选择B有很小网眼的细纱布，理由是可以更好地展示该结构具有控制物质进出的功能。 【小问7详解】 洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞，具有细胞壁但没有叶绿体，图4模型中缺少细胞壁。 34. 如图一是番茄植株果肉细胞的结构图，图二是番茄的几种主要组织，据图回答下列问题（[ ]填字母，横线填文字） （1）糖拌西红柿，酸甜可口，冷藏后口感更佳，是夏季常备家常菜。糖拌西红柿流出的大量汁水来自果肉细胞中的_________（填序号）。 （2）很多人食用番茄时，会去掉果皮。果皮属于图二中的[ ]_____________。 （3）图二中过程a表示________，这一过程中细胞内的遗传物质________（填“有”或“没有”）发生改变。 （4）番茄幼苗移栽后，一两个月便会长得枝繁叶茂，原因是芽中含有______（填序号）；在番茄开花结果时期，为了增产丰收，可适当施加一些无机盐。 【答案】（1）⑤ （2）B1保护组织 （3） ①. 细胞分化 ②. 没有 （4）A 【解析】 【分析】图中①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤液泡，⑥叶绿体。A分生组织，a细胞分化，B1保护组织，B2输导组织，B3属于薄壁组织，B4属于机械组织。 【小问1详解】 植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素等。糖拌西红柿流出的大量汁水来自果肉细胞中的⑤液泡。 【小问2详解】 保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。番茄的果皮位于果实的最外层，对果实内部结构起到保护作用，属于图二中的B1保护组织。 【小问3详解】 图二中过程a表示细胞分化，细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 细胞分化只是细胞的形态、结构和功能发生了变化，而细胞内的遗传物质并没有发生改变。所以这一过程中细胞内的遗传物质没有发生改变。 【小问4详解】 分生组织具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。芽中含有分生组织，所以番茄幼苗移栽后，一两个月便会长得枝繁叶茂，原因是芽中含有A分生组织。 35. 目前，地球上已经发现并且命名的生物有200多万种，多种多样的生物让地球充满生机，它们是人类在地球家园的伙伴，也是人类生存和发展的基础。如图A为水绵，B为某藓，C为狼尾蕨。请分析回答： （1）图中[A]________是能进行光合作用的结构简单的生物，在显微镜下观察，发现它是多细胞的，每个细胞中有带状的[1]________，所以它能进行光合作用，用碘液染色后，出现蓝色小颗粒，说明它进行光合作用产生了________。 （2）图中[B]________通常具有类似“茎”和“叶”的分化，但是这两种结构中没有________，而且图中3为________，有附着作用。因此，一般长得比较矮小。 （3）如图C的结构有叶、[ ]________、根的分化。 【答案】（1） ①. 水绵 ②. 叶绿体 ③. 淀粉 （2） ①. 葫芦藓 ②. 输导组织 ③. 假根 （3）5茎 【解析】 【分析】A水绵属于藻类，1是叶绿体；B葫芦藓属于苔藓植物，2是孢蒴，3是假根；C狼尾蕨属于蕨类植物，4是叶，5是茎，6是根。 【小问1详解】 图中A水绵属于藻类，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，是能进行光合作用的结构简单的生物。在显微镜下观察水绵，发现它是多细胞的，每个细胞中有带状的1叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所。淀粉具有遇碘变蓝的特性，用碘液染色后，出现蓝色小颗粒，说明它进行光合作用产生了淀粉。 【小问2详解】 图中B葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物通常具有类似“茎”和“叶”的分化。但是这两种结构中没有输导组织，输导组织主要用于运输水、无机盐和有机物等物质，由于苔藓植物没有输导组织，无法将营养物质高效地运输到植物体的各个部位。同时，图中3为假根，假根主要起固着作用，不能像真正的根那样吸收大量的水和无机盐。 【小问3详解】 如图C狼尾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，图C中4是叶，5是茎，6是根。 36. 种子植物与我们的生活息息相关，我们的衣食住行往往离不开它们。如图一为菜豆荚果，图二、图三分别为菜豆种子和玉米种子基本结构模式图，图四为玉米种子切面图，请分析回答： （1）像图一菜豆这样，种子外面有[____]包被的植物称为被子植物。如图二菜豆种子具有[____]片子叶，这样的植物称为双子叶植物。 （2）把玉米粒平放在培养皿里，用刀片沿着如图四的[____]（填字母）线剖开，在剖面上滴加碘液，结果发现图三中[____]变蓝。 （3）菜豆种子和玉米种子中新植物的幼体分别是[____]（用序号表示）。玉米种子中新植物的幼体由____（填名称）构成。 【答案】（1） ①. ② ②. 两##二##2 （2） ①. a ②. 6 （3） ①. 5、11 ②. 胚芽、胚轴、胚根、子叶 【解析】 【分析】图一中：①是种子，②是果皮。图二中：1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5胚。图三中：6是胚乳，7是子叶，8是胚芽，9是胚轴，10是胚根，11是胚。图四中：观察玉米种子的形态和结构时，要取一粒浸软的玉米种子，用刀片沿着图中的a线剖开，这种沿种子中轴线纵向剖开获得的剖面可清晰展示出胚乳、胚等结构。 【小问1详解】 被子植物的种子外有果皮包被，这是其区别于裸子植物的重要特征。像菜豆这样种子外面有②果皮包被的植物是被子植物。双子叶植物种子具有两片子叶，单子叶植物种子具有一片子叶。菜豆种子具有两片子叶，所以是双子叶植物。 【小问2详解】 把玉米粒平放在培养皿里，用刀片沿着图四的a线（纵向）剖开，能更好地观察内部结构。玉米种子的营养物质胚乳中含淀粉，滴加碘液后，图三中6胚乳会变蓝。 【小问3详解】 菜豆种子和玉米种子中新植物的幼体都是胚，菜豆种子的胚是5，玉米种子的胚是11 。玉米种子中新植物的幼体胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期质量监测 七年级生物试题 一、选择题：（每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共60分） 1. 在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　） A. 记录生物时大致记录一下就行了 B. 草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C. 小伟观察记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 2. 下列诗句或成语中，描述生物繁殖现象的一项是（　　） A. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后 C. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 D. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 3. “人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这句俗语能反映出生物的特征是（ ） A. 生物能生长、发育和繁殖 B. 生物的生活需要营养 C. 生物具有遗传和变异的特性 D. 生物能对外界刺激作出反应 4. “柴门闻犬吠，风雪夜归人。”刘长卿的这两句诗给我们展示了一个犬吠人归的画面。人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物具有生长、发育和繁殖的特性 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物的生活需要营养 5. 如图为某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的图像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（ ） ①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下移动了 ③玻片向左上移动了 ④高倍镜换成了低倍镜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 人们对微观世界的观察离不开显微镜，下列关于显微镜结构与功能的对应关系正确的是（　　） A. [①]物镜——放大物像 B. [③]转换器——调换物镜 C. [⑤]反光镜——反射光线 D. [⑥]粗准焦螺旋——使物像更加清晰 7. 用下列显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的是（　　） A. 目镜 5× 物镜 10× B. 目镜 10× 物镜 40× C. 目镜 5× 物镜 40× D. 目镜 16× 物镜 40× 8. 下列有关“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作示意图叙述不正确的（　　） A. 制作该装片的正确顺序为：④→②→①→③→⑤ B. ③的操作不当可能会出现大量气泡 C. ④⑤操作中滴加的液体分别是生理盐水和碘液 D. 细胞核容易染成深颜色 9. 下图是植物细胞结构模式图。下列关于细胞的结构与功能的说法，正确的是（ ） A. [1]具有控制物质进出细胞的功能 B. [2]能将光能转变成化学能 C. [3]是细胞的“动力车间” D. [4]控制着生物的生长、发育和遗传 10. 细胞是生命活动的基本单位，细胞生命活动的控制中心是（ ） A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 线粒体 D. 细胞质 11. 动物细胞和植物细胞相比，不具有下列结构（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 12. 利用下列材料制作临时装片过程中，需要在载玻片中央滴加生理盐水的是（　　） A. 水沟里的水绵 B. 人口腔上皮细胞 C. 草履虫培养液 D. 洋葱鳞片叶表皮 13. 如图是制作人口腔上皮细胞临时装片部分步骤示意图，下列说法正确的是（ ） A. b滴加的是生理盐水 B. 正确的操作顺序是cabd C. c滴加的是清水 D. d操作不当会出现气泡 14. 克隆绵羊时，将黑面绵羊的乳腺细胞移植到白面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞，再经过一系列培育，其发育成克隆绵羊。试根据遗传原理分析该克隆绵羊的面部毛色应是（　　） A. 黑色 B. 白色 C. 黑白相间 D. 以上都有可能 15. 动植物细胞结构中，具有控制物质进出功能的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 16. 小鱼由小长大，构成身体的细胞数量会大量增加，这与细胞分裂密不可分。下图表示动物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A. 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 B. 细胞分裂是细胞质先分裂、细胞核后分裂 C. 细胞分裂过程中最为明显的变化是细胞膜的凹陷 D. 细胞不断分裂，细胞体积会变得越来越小 17. 11月25日上午，以“共享未来、美好生活”为主题的首届中国（四川）国际熊猫消费节活动启动仪式在成都世纪城新国际会展中心举行。动物的生命开始于受精卵，那么熊猫由小长大，是由于（ ）的结果。 A. 细胞体积增大 B. 细胞数量增加 C. 细胞分裂和细胞生长 D. 细胞分裂或细胞生长 18. 如图ab表示细胞不同的生理活动，下列叙述不正确的是（　　） A. a过程表示细胞的分裂 B. a过程可以增加细胞的种类 C. b过程表示细胞分化形成了不同的组织 D. ab过程表示的是植物细胞的生长发育 19. 动物体的结构层次从微观到宏观依次是（ ） A. 细胞→组织→器官→动物体 B. 细胞→组织→器官→系统→动物体 C. 细胞→器官→系统→动物体 D. 细胞→组织→系统→动物体 20. 西瓜的果肉细胞，细胞壁薄，贮藏了丰富的营养物质；吃剩下的瓜皮细胞排列紧密，能够减少水分散失和抵御外力破坏。西瓜果肉和瓜皮分别属于哪种组织（ ） A. 薄壁组织、机械组织 B. 薄壁组织、保护组织 C. 保护组织、输导组织 D. 保护组织、薄壁组织 21. “双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开”，该诗句中的“桃花”与“燕子”相比，缺少的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 22. 下列生物中，属于单细胞生物的是（　　） A. 蜜蜂 B. 变形虫 C. 海带 D. 青蛙 23. 草履虫是研究生物科学基础理论的好材料。结合下图，下列有关草履虫的说法中，正确的是（ ） A. ①的作用是取食、进食 B. ④是食物泡 C. 有专门的呼吸器官——表膜 D. 能独立完成各项生命活动 24. 海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖。下列叙述正确的是（　　） A. 海带呈褐色，不能进行光合作用 B. 海带是多细胞藻类 C. 海带依靠根吸收水和无机盐 D. 海带的叶供人类食用 25. 如图为肾蕨，可吸附砷、铅等重金属，被誉为“土壤清洁工”，蕨类植物的植株比苔藓植物的高大 ，主要原因是（ ） A. 适于在干旱的环境中生长繁殖 B. 在叶的背面有孢子囊群 C. 是多年生植物 ，多年生长的结果 D. 根、茎、叶中有输导组织 26. 人们常把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物，因为它（　　） A. 植株矮小，没有输导组织 B. 生活在比较潮湿的地方 C. 适合生活在空气污染严重的地方 D. 叶大多只有单层细胞，易被有毒气体侵入 27. 图1、图2、图3与“观察种子的结构”实验相关，下列分析正确的是（ ） A. 图2是玉米种子纵剖图，该剖面是沿图1所示C线剖开的 B. 图3是菜豆种子的结构，胚的结构包括6、7、8、9四部分 C. 我们用的玉米粉和大豆油分别来自图2中的4和图3中的9 D. 如图2、图3所示，两者的共同点是都有果皮和胚 28. 小祥绘制的蚕豆种子基本结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. ①有保护内部结构的作用 B. ②可以发育成新植株的茎 C. ③中含有丰富的分生组织 D. ④可以发育成新植株的叶 29. 菜豆种子和小麦种子的胚都包括（ ） A. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B. 胚芽、胚轴、胚根、子叶 C. 胚轴、胚根、胚乳、子叶 D. 胚芽、胚根、胚乳、子叶 30. 将银杏树和杏树这两种植物相比较，它们最主要的区别是（　　） A. 银杏树的种子外面有果皮包被 B. 银杏树的种子外面有种皮包被 C. 银杏树的种子外面没有果皮包被 D. 银杏树的种子外面没有种皮包被 二、解答题（共6题，每空1分，共40分） 31. “四时俱可喜，最好新秋时”，木叶动秋声，清风徐来，秋便有了秋的味道。露蝉声渐咽，秋日景初微，观雨滴轻盈，芦苇飘摇，莲藕清香，真是天凉好个秋！请你根据上面文字，结合所学知识回答： （1）夏蝉破土爬树，脱壳羽化，说明了生物能够________；盛夏蝉鸣阵阵，这是雄蝉在吸引雌蝉交配，生物体发育到一定阶段，就会开始________下一代。 （2）雨滴飘落，芦苇轻晃，二者都在动，这________（填“能”或“不能”）说明雨是生物。 （3）藕香袭来，让人不禁食指大动，说明生物能对________作出反应：人们吃藕，说明生物的生活需要________。 （4）水里的游鱼会从水中吸氧，并将产生的二氧化碳排出体外，由此可见，生物能进行________；天空中飞鸟的后代有的与它羽毛相同，有的不完全相同，这说明生物具有________。 32. 显微镜是生物实验中常用的观察用具，如图为光学显微镜，请据图回答： （1）对光时，要使_______（填“高倍”或“低倍”）物镜对准［6 ］通光孔。 （2）在使用显微镜时，转动［ ］__________使镜筒大幅度下降，在转动过程中，一定要从侧面看着［ ］_______，原因是避免物镜压破玻片 。在看到物像后，为使物像更清晰，应转动［12］细准焦螺旋。 （3）若在显微镜下观察到的视野如图所示，则在载玻片上的字母是_______。若要把物像移到视野中央，载玻片应向_______（填“右上”或“左下”）方向移动。 33. 小明承担了本校科普宣传中制作细胞模型的任务，他和同学们在老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： 【观察细胞结构】 （1）图甲和图乙是植物细胞和动物细胞的细胞示意图。图中可以表示人的口腔上皮细胞的是图________。与叶肉细胞相比，人的口腔上皮细胞内不具有的结构除了细胞壁外，还有液泡和[ ]________。 （2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图中[B]________能控制物质进出细胞。 （3）切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于图甲中的[ ]________。 （4）做菠菜汤时，菜汤变绿了，是由于图甲中的[____]被破坏了。 （5）植物细胞中生命活动的主要场所是[D]________。 【制作细胞模型】 小明根据观察到的细胞结构及查阅相关资料，和组员们制作了如图4所示的洋葱鳞片叶表皮细胞模型。 （6）小明制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他应该选择的材料是________（选填A/B），理由是可以更好的展示该结构具有________的功能。 （7）因为缺少某种细胞结构，小明该小组的作品被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是________。 34. 如图一是番茄植株果肉细胞的结构图，图二是番茄的几种主要组织，据图回答下列问题（[ ]填字母，横线填文字） （1）糖拌西红柿，酸甜可口，冷藏后口感更佳，是夏季常备家常菜。糖拌西红柿流出的大量汁水来自果肉细胞中的_________（填序号）。 （2）很多人食用番茄时，会去掉果皮。果皮属于图二中的[ ]_____________。 （3）图二中过程a表示________，这一过程中细胞内的遗传物质________（填“有”或“没有”）发生改变。 （4）番茄幼苗移栽后，一两个月便会长得枝繁叶茂，原因是芽中含有______（填序号）；在番茄开花结果时期，为了增产丰收，可适当施加一些无机盐。 35. 目前，地球上已经发现并且命名的生物有200多万种，多种多样的生物让地球充满生机，它们是人类在地球家园的伙伴，也是人类生存和发展的基础。如图A为水绵，B为某藓，C为狼尾蕨。请分析回答： （1）图中[A]________是能进行光合作用的结构简单的生物，在显微镜下观察，发现它是多细胞的，每个细胞中有带状的[1]________，所以它能进行光合作用，用碘液染色后，出现蓝色小颗粒，说明它进行光合作用产生了________。 （2）图中[B]________通常具有类似“茎”和“叶”的分化，但是这两种结构中没有________，而且图中3为________，有附着作用。因此，一般长得比较矮小。 （3）如图C的结构有叶、[ ]________、根的分化。 36. 种子植物与我们的生活息息相关，我们的衣食住行往往离不开它们。如图一为菜豆荚果，图二、图三分别为菜豆种子和玉米种子基本结构模式图，图四为玉米种子切面图，请分析回答： （1）像图一菜豆这样，种子外面有[____]包被的植物称为被子植物。如图二菜豆种子具有[____]片子叶，这样的植物称为双子叶植物。 （2）把玉米粒平放在培养皿里，用刀片沿着如图四的[____]（填字母）线剖开，在剖面上滴加碘液，结果发现图三中[____]变蓝。 （3）菜豆种子和玉米种子中新植物的幼体分别是[____]（用序号表示）。玉米种子中新植物的幼体由____（填名称）构成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $