【期末专项】非连续性文本阅读 2025-2026学年统编版语文七年级上册

【期末专项】非连续性文本阅读-2025-2026学年语文七年级上册统编版 阅读下列三则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①面对琳琅满目的书架，选择一本适合自己的书籍并不容易。本文将为您提供一些建议，帮助您选择适合自己的书籍。 ②一、明确自己的兴趣和需求。如果您对历史感兴趣，那么选择一本历史类的书籍可能会更加令您愉悦。如果您希望提升职场技能，那么选择一本商业类书籍可能会更加有帮助。 ③二、 。在选择书籍时，可以借助专业推荐和书评来了解书籍的质量和内容。可以关注公众号、博客、论坛等平台，寻找一些具有优秀口碑的书籍推荐。 ④三、 。作者的背景和专业性对于选择书籍也是十分重要的，如果您希望了解某个领域的知识，可以选择那些在该领域有专业背景的作者所写的书籍。他们对于该领域的理解和分析更加深入、准确，能够给您提供更有价值的知识和观点。 ⑤四、关注阅读简介和目录。简介通常会介绍书籍的核心观点和作者的写作风格，而目录则能够让您对书籍的结构和章节内容有一个基本的了解。 【材料二】 ①选定适合自己的书籍后，那怎样去阅读呢？其实是有很多方法的。 ②设定明确的目标：在开始阅读之前，明确你想要从这本书中获得什么。这将帮助你更加专注，并从阅读中获得更多价值。 ③略读和寻读：对于某些书籍，你可以先进行略读，以了解整本书的大致内容和结构。而对于特定的章节或段落，寻读可以帮助你快速找到特定的信息或观点。 ④做笔记：在阅读时，写下重要的观点、感悟或者你认为值得复习的内容。这将帮助你巩固记忆，并且在后续回顾时能够快速找到关键信息。 ⑤深度阅读：对于重要的章节或段落，需要进行深度阅读，理解其中的含义和逻辑关系。通过分析作者的论点、证据和推理过程，可以更好地吸收书中的智慧。 ⑥批判性思考：不要盲目接受书中的观点，而是学会批判性地思考。评估作者的观点是否合理，是否有足够的证据支持，以及是否与自己的经验和知识相吻合。 ⑦与他人讨论：与他人讨论你所读的书可以帮助你更好地理解和记忆书中的内容。通过分享自己的观点和听取他人的见解，你可以获得新的启发和认识。 ⑧定期复习：定期复习你所读过的书籍可以帮助你巩固记忆，并加深对书中内容的理解。通过不断回顾和反思，你可以从中获得更多的启示和智慧。 【材料三】 1．如何选择适合自己的书籍，请你阅读材料一，补充完成横线空白处。 2．阅读材料二，下列选项不符合文意的是（　　） A．重要的章节或段落，需要进行深度阅读，理解其中的含义和逻辑关系。通过分析作者的论点、证据和推理过程，可以更好地吸收书中的智慧。 B．对于某些书籍，你可以先进行略读，以了解整本书的大致内容和结构。而对于特定的章节或段落，寻读可以帮助你快速找到特定的信息或观点。 C．书籍中作者的观点一定是合理的，因它们都有足够的证据支持，与自己的经验和知识相吻合，是可以完全接受的。 D．定期复习读过的书籍可以帮助你巩固记忆，并加深对书中内容的理解，可以从中获得更多的启示和智慧。 3．根据材料三所呈现的学生阅读问题，请你向学校提出几点解决建议。至少提出三点。 阅读下面非连续性文本，完成各题。 【材料一】儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。 （选自韩震《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019年1月28日，有删改） 【材料二】2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业。调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。 （摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》，长沙晚报，2020年4月16日） 【材料三】中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子治家格言》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应、挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式。鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。 （选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》《人民日报》2020年4月30日，有删改） 4．根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（　　） A．儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。 B．对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。 C．长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的初中生比高中生的比例高。 D．新时代劳动教育要适应科技发展和产业变革要求，进一步彰显其综合育人价值。 5．上述三则材料分别阐述了什么内容？请用简洁的语言概括。 6．材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。 开展了养宠情况调查，请阅读下面材料，完成任务。 材料一 材料二 现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一，它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二，它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比现在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。然而，这些口实，仿佛又是现在提起笔来的时候添出来的，虽然也像是当时涌上心来的理由。要说得可靠一点，或者倒不如说不过因为它们配合时候的嗥叫，手续竟有这么繁重，闹得别人心烦，尤其是夜间要看书，睡觉的时候。当这些时候，我便要用长竹竿去攻击它们。 …… 再一回忆，我的仇猫却远在能够说出这些理由之前，也许是还在十岁上下的时候了。至今还分明记得，那原因是极其简单的：只因为它吃老鼠——吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠。 我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。 （选自鲁迅《狗・猫・鼠》，有删改） 材料三 白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫！不但为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竞像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。 每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教课回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老妻就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。 （选自丰子恺《白象》，有删改） 7．现状分析。 （1）a同学根据材料一中的图1得出一个结论：_______。 （2）b同学对图2“宠主的养宠动机”进行了归类分析。请在下列选项中，选择合适的项，分别填入图2的①一③处，每处限填一项。 A.兴趣动机 B.情感动机 C.功能动机 8．文人谈宠：阅读材料二和材料三，完成以下梳理探究表格。 人物 对猫的态度 原因 鲁迅 （1）________ （2）________ 丰子恺 （3）________ 白象可爱，与人亲昵，给家人带来许多快乐。 （4）鲁迅在《狗・猫・鼠》中对猫的态度，是不是对猫的偏见？请结合《朝花夕拾》的内容，说说你的看法。 班级开展“饮食文化”探究活动，请你按照要求完成下面小题。 【材料一】 预制菜，顾名思义，就是提前制作好的菜肴。根据中国烹饪协会联合多家单位共同起草的《预制菜团体标准》，我们可以把预制菜分为四大类：即食类（如八宝粥、即食罐头）、即热类（如自热火锅、便利店饭团）、即烹类（如速冻饺子、方便面）和即配类（如免洗免烹的净菜）。 【材料二】 【甲】2023年秋季开学季前夕，“预制菜进校园”这个话题多次被提及，引发了较为广泛的抵制。9月22日，教育部有关司局负责人表示，党和政府高度重视学校食品安全，十分关心学生健康成长。经研究，鉴于当前预制菜还没有统一的标准体系、认证体系、追溯体系等有效监管机制，对“预制菜进校园”应持十分审慎的态度，不宜推广进校园。“不宜推广进校园”一句话，为这场学生吃饭风波画上句号，也给高度关注孩子在校吃饭问题的家长一颗定心丸。 （摘编自微信公众号“上观新闻”）（选自《七彩语文》） 【乙】从历史维度看，中国文化中把会不会用火看作进步与落后的分界线，热食是文明的象征；从技术维度看，中国人历来讲究“食不厌精，除不厌细”，对烹调技术精益求精，热食不仅可“灭腥去臊除膻”，更可实现“味”的多样化：从饮食方式上看，中国人重视家庭观念，偏爱聚餐制，就餐者围火聚食。饮食在中国人眼里，不仅能满足简单的生活需求，还与习俗、信仰、情感等紧密相连。 【材料三】 ①随着社会的发展，行业结构发生变化，许多年轻人没时间采买食材，更没精力下厨。而好储存、好处理的预制菜恰好能解决这一难题，给人们带来足够的“安全感”和“稳定性”。预制菜让费工费时的“硬菜”和“大菜”实现了“便捷化”“标准化”，简化了从做饭到吃饭的流程，从而满足人们的饮食需求。 ②虽然给日常生活带来了方便，但人们对预制菜仍存在许多刻板印象，包括不卫生、不新鲜、不好吃等。实际上，预制菜的生产和其他食品一样，需要符合相关的国家安全标准。譬如预制菜中的免洗净菜，在我们国家已有十几年的生产历史，所有的清洁、切分都要在流水线上完成。一个合规的净菜加工车间，其规范性、安全性比一些卫生环境堪忧的小餐馆强很多。除此以外，在菜品新鲜度和口感方面，先进的加工技术和生产线，也可以让预制菜中的添加成分越来越少，并在一定程度上实现对口感的把控。 9．阅读材料一，用简洁的语言写出你的探究结果。 10．请结合材料二，分析二者对预制菜持有审慎态度的原因分别是什么？ 11．班级开展专题探究活动，请你根据以上三则材料确立一个探究主题，并阐述你的探究结论。 辽源，曾因轻纺、药业、机电等工业发达而被誉为“东北小上海”。自1936年生产出第一双袜子以来，今已成长为全国最大的棉袜生产基地。请阅读下列三则材料完成相关学习任务。 【材料一】 辽源是全国最大棉袜生产基地，有“中国袜业名城”等称号，2024年1月被认定为全国消费品工业“三品”战略示范城市。企业改制方面，2023年6月建立北方袜业集团，吸引众多企业入驻，形成产业集聚，业务涵盖多领域，实现全产业链服务。“专精特新”企业增多，鹿人、欧蒂爱等6户成省级“专精特新”企业，产品各有优势且声誉良好。知名品牌建设上，北方袜业集团开展“三品百企”行动，“親相见”品牌线下线上全面推广，2024年开拓俄罗斯市场，并不断拓展国外新客户保证生产稳定。电商产业也提质增效，园区被授“国家电子商务示范基地”称号，现有众多电商企业、线上店铺，日均快递发货量可观，今年，北方袜业集团与城投集团合作，将金昌大厦改造成为电商中心，助力袜业电商提质增效。辽源袜业正以磅礴之势，书写辉煌未来。 【材料二】 不同年龄段挑选棉袜的看重的因素有所不同，第一小组同学对此做了调查，并根据调查结果，绘制了“不同年龄段对棉袜挑选因素重要性排序”的结果数据图，见表一。 年龄段 挑选因素 18﹣25岁 26﹣35岁 36﹣45岁 46﹣55岁及以上 材质 8 7 6 5 舒适度 9 8 8 7 价格 6 7 7 8 品牌 5 6 5 4 款式 7 7 6 5 厚度 3 4 4 5 透气性 8 8 7 6 保暖性 5 6 7 8 弹性 7 7 6 5 抗菌防臭功能 4 5 6 7 表一（注：重要性从1﹣10分来衡量（1分表示最不重要，10分表示最重要） 【材料三】 北方袜业运营部为线上销售棉袜拟了两则宣传文案： 文案一：朋友们，你们是不是也和我一样，总想找到一双既舒服又好看的棉袜？ XX牌棉袜：天然纯棉，柔软亲肤；匠心编织，贴心陪伴；完美贴合，舒适行走；时尚百搭，简约非凡。平时，39一双的棉袜，今天不要39，不要29，仅需19元，买一送一，包邮到家，直播间限量发售50双！机不可失，欲购从速！ 文案二：朋友们，你们有没有想过，在这纷繁的世界里，一双袜子能承载怎样的情感与温度？就像董宇辉老师常说的，我们要用心去感受生活中的每一个细节。 当我将XX牌袜子拿到手里这一刻，我惊叹它不仅仅是一件物品，更是我们日常生活中的贴心小助手。每一次穿上它，都能感受到那份细腻与温柔，仿佛是大自然对我们的温柔呵护。 它的透气性就像夏日里的清风，轻轻拂过你的双脚，带走所有的闷热与不适。无论是长时间行走，还是悠闲地坐着，它都能让你感受到前所未有的舒适与自在。 它不仅仅是一双袜子，更是一种生活态度。 让我们一起，用心去感受每一个细微之处，让生活因为这双袜子而变得更加美好。快来入手吧，让这双袜子陪伴你度过每一个美好的瞬间！ 12．请为材料一的内容拟一个标题。 13．以下选项的理解分析不符合材料二结果数据图的是（　　） A．36周岁以上人群随着年龄增长，对棉袜在保暖等功能性方面有更多需求，以应对身体机能变化和日常需求。 B．年轻人挑选棉袜时最关注的是袜子款式。 C．四个年龄段人群挑选棉袜时“舒适度”都是重要考量因素之一。 D．26﹣35岁人群对价格和材质、款式、弹性等因素都给到了7分左右，意味着这个阶段的消费者也开始综合考量性价比等多方面因素。 14．假如邀请你为辽源棉袜做一期带货直播，你会选择材料三的哪一则文案作为带货文案呢？请说说理由。 “微世界”社团推荐你阅读《功夫细胞——红细胞》这篇文章，为你后续参加生物学科“显微镜下的神奇生命”实验活动做铺垫。请你完成以下阅读任务。 功夫细胞——红细胞 我的简介 ①我出生于骨髓，是由造血干细胞分化产生的。身长约7微米、厚大概2微米的我，个头很小，身形如同一个边缘厚、中间薄的馅饼。这种形状可以增大表面积，让我最大限度地摄取氧气，提高工作效率；同时，让我具有柔韧性，能够顺畅地通过十分细小的血管。 ②到了成熟的年纪，我会被释放到血液中，开启我的搬运之旅。与一般的人体细胞不同，在血液中，我是没有细胞核的，这意味着我并不携带遗传物质——脱氧核糖核酸（DNA）。 ③我浑身都是赤红色的，这是因为我的体内含有大量血红蛋白（血色素）；而我又是数量最多的一类血细胞，血液也因我而呈现红色。 我的使命——王牌“搬运工” ④对于身体的各个细胞而言，氧气是必不可少的物资，而我，就是负责把肺部吸入的氧气输送给它们的“搬运工”。 ⑤我有超强的工作能力，这是因为我体内有丰富的血红蛋白。作为血红蛋白“富翁”，我的运氧能力不容小觑！ ⑥除了运输氧气，我还担负着把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部的责任。在这个过程中，我还兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质。 ⑦然而，我体内的血红蛋白对一氧化碳可谓“情有独钟”，在我运送氧气的过程中，只要血红蛋白遇到一氧化碳，就会与它结合，且难舍难分。这会导致我运输氧气的能力大大下降，此时，你全身的器官、组织就会缺氧，若情况严重，你会有生命危险！所以，如果出现头痛无力、恶心呕吐甚至意识模糊这些一氧化碳中毒的症状，要马上开窗通风，及时就医。我是血型的决定者 ⑧你是什么血型？其实，你的血型也是由我决定的。在我身体的表面有一层细胞膜，这层膜上含有特别的糖类和蛋白质，即抗原。抗原的结构不同，血型就会不同，不同类型的抗原构成了A、B、O和AB这四种血型。 我是健康的指示仪 ⑨体检时，医生可以通过我了解你的身体状况。例如，在被检血液中加入抗凝剂，垂直静置一段时间后，由于我的比重较大，会逐渐下沉。我在单位时间内沉降的距离，被称为红细胞沉降率。如果身体异常，我沉降的速度会加快。另外，在正常的尿液中基本找不到我的身影，如果我在其中大量出现，也说明身体可能有异常。 我的归宿 ⑩世间万物都有寿命，我也一样。做了三四个月的“搬运工”之后，我便会逐渐老化，体力大不如前，这时，如果我仍然留在血液中，就容易使你的血管堵塞。 ⑪因此，衰老的我会返回你的骨髓深处，由白细胞负责“销毁”处理。或者，我也可能会在经过肝脏和脾脏时，被网状内皮系统的巨噬细胞分解，成为胆汁。 ⑫这就是我的故事。与你相比，我的生命周期并不算长。不过，请不用担心，你的骨髓每天都将产生1亿个我。我不断地逝去，也不断地诞生，我会和其他细胞兄弟姐妹们一起，一直守护着你。 15．下列对文章内容理解分析正确的一项是（　　） A．本文是一篇事理说明文，介绍了红细胞一生的历程。红细胞的一生，是一首赞美生命的赞歌。 B．本文第①段画波浪线句子中“约”“大概”表示很确定，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 C．红细胞具有运输氧气、把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部等功能，最终的归宿是返回骨髓深处，由白细胞“销毁”处理或成为胆汁。 D．本文以第一人称展开说明，把红细胞人格化，把复杂的内容讲得浅显易懂，使文章生动活泼。 16．请你写出文章第⑨段画线句使用的说明方法并分析其作用。 例如，在被检血液中加入抗凝剂，垂直静置一段时间后，由于我的比重较大，会逐渐下沉。如果身体异常，我沉降的速度会加快。 17．冬季如果在密闭的房间采用煤炭取暖，要谨防一氧化碳中毒。请你运用从本文中学习到的知识，向同学们讲解一下为什么吸入一氧化碳会中毒？一氧化碳中毒应采取的施救措施是什么？ 阅读下面文字完成下面小题。 【材料一】 ①这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 ②妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” ③张妈便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 …… ④隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ ⑤我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ ⑥我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ ⑦两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 ⑧我永无改正我的过失的机会了！ ⑨自此，我家永不养猫。 （节选自郑振铎《猫》） 【材料二】 ①我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向，向北飞去，那儿是骊山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。 （节选自陈忠实《我的白鸽》） 【材料三】 ①寒冷冬夜，满地银白，我坐在屋子里读书。橘黄的玻璃窗上，洇出了一对小小的爪印，宛若悄悄绽放的梅蕊。抬眼一望，原来是松鼠拜访来啦！ ②为了表示对“客人”的殷勤，我拿出家藏的花生、蚕豆、瓜子来招待它们，立即引来了它的一家子，纷纷竖起毛茸茸的棕尾巴，用前爪将食物捧向嘴边，一边咔嚓咔嚓地啃着，一边用紫葡萄般的小眼睛感激地望着我，让人刹那间泛起内心蛰伏已久的温柔，赶紧将家人喊来一起观赏，感觉故乡冬夜是多么的美妙！ ③至今忆起，冬藏是一件多么温暖、多么幸福、多么诗意的事情呀！它珍藏的，不仅是食物，还有满腔的热爱，让人眷恋，以赤子般的情怀，拥抱一个又一个崭新的、嫩绿的、希望的春天…… （节选自《暖心的冬藏》） 18．下面对材料一和材料二的朗读说明有误的一项是（　　） A．材料一中“我的暴怒，我的虐待，都是针”用悲伤的语气读，“都是/针”短暂停顿，读出“我”极度自责。 B．材料一“我永无改正我的过失的机会了！”中的“永无”二字重读，重点强调了“我”悔恨和愧疚之情。 C．材料二“掠过河川，从我的头顶飞过，”感情基调是忧伤深沉的，语速放慢，读出我与白鸽分离的不舍。 D．材料二中“这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节”节奏轻快些，显示出家乡景色的迷人。 19．下列对材料一至三有关动物故事的理解有误的一项是（　　） A．材料一中主要表达了知识分子的自省意识和求实的科学态度，发人深省。 B．材料一中“我”判定收养的猫吃了芙蓉鸟的依据是：它时常对鸟笼凝望。 C．材料二中我看到白鸽飞翔在家乡的山水田园间，内心充满了自豪与陶醉。 D．材料三中冬夜虽寒冷，有了松鼠的造访，便变得温暖和美妙，充满希望。 20．材料一至三都是人与动物相处的故事，阅读三则材料，将下面表格填写完整。 相伴动物 相处方式 与动物的关系 如何与动物相处 材料一 猫 棍棒惩戒 ①　 　 ③　 　 材料二 白鸽 养育、放飞 融洽 材料三 松鼠 ②　 　 相伴 阅读下面的文字，完成下面小题。 班级中拟开展“亲情·母爱”主题活动，提供了以下材料，请你根据材料完成任务。 材料一 母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。 （节选自朱德《回忆我的母亲》） 材料二 我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。但是小孩子深夜不好好的睡是要受到大人的责备的，就说是要起来陪陪母亲，一定也要被申斥几句，万不会被准许的（这至少是当时我的心理）。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋做给我穿的。 （节选自邹韬奋《我的母亲》） 材料三 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作…… 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 （节选自泰戈尔《金色花》） 21．在括号中写出以上文段中加点词语的词性。 （1）高大　 　 （2）辗转　 　 （3）花瓣　 　 22．下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项：（　　） A．材料一中“我”对“母亲是个好劳动”印象深刻，因为“我”从能记忆时起她一直劳碌着。 B．材料二中“我”叫声母亲，借口太热睡不着，目的是想起来陪陪母亲，感恩母亲劳苦。 C．材料三中“我”暗暗地在匿笑，又不让妈妈找到“我”，这是坏孩子们的典型表现。 D．三则材料均为颂扬母爱，表达对母亲爱劳动、爱家庭、爱孩子的感恩与怀念。 23．在研讨“亲情·母爱”主题时，小语以朱德《回忆我的母亲》为例分析得到了“没有同人吵过架，表现了母亲的宽厚”的教益。请结合课文《回忆我的母亲》中的内容，分析在朱德母亲身上还能得到哪些教益？ 答案解析部分 【答案】1．二、借助专业推荐和书评。三、关注作者的背景和专业性。 2．C 3．①通过对作业提质减量等措施来减轻课业负担，让学生拥有充足的阅读时间。 ②学校以班级为单位，开展“好书书单推荐”活动，由老师和班级同学推荐心目中的好书，供其他同学参考；学校可以增加图书馆的图书储备量，给同学们提供更多的选择。 ③学校可以开展以“共享阅读好习惯”为主题的手抄报比赛、演讲比赛，让好习惯深入人心。 ④学校可以通过增设阅读课程、开展阅读讲座以及组建阅读社团等方式，广泛地组织各类阅读活动，营造良好的校园阅读氛围。 【答案】4．C 5．示例：材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性。 材料二阐述2019年长沙市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。 材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。 6．示例一：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。 示例二：劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使庭院小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。 【答案】7．（1）近五年来，中国养宠家庭户数持续增加；（2）①B；②C；③A 8．（1）仇猫；（2）误以为猫吃了隐鼠；猫的性情，喜欢玩弄和折磨捉到的猎物；猫的媚态；嗥叫闹得人心烦。（3）喜爱；（4）示例：鲁迅在《狗・猫・鼠》中“仇猫”，是对猫的偏见。因为鲁迅误以为猫吃了隐鼠而“仇猫”，可是后来证实了猫是被冤枉的。 【答案】9．2019-2026年中国预制菜行业市场规模逐年增长，2024年以后同比增长幅度减少。 10．当前预制菜还没有统一的标准体系、认证体系、追溯体系等有效监管机制。 饮食在中国人眼里，不仅能满足简单的生活需求，还与习俗、信仰、情感等紧密相连：热食是文明的象征；热食不仅可“灭腥去臊除膻”，更可实现“味”的多样化；中国人重视家庭观念，偏爱聚餐制，就餐者围火聚食。 11．示例：探究主题：如何看待预制菜进校园现象？ 探究结论：我不赞成。当前预制菜还没有统一的标准体系、认证体系、追溯体系等有效监管机制，不能盲目进入校园；预制菜都是半成品，营养性难以与新鲜食材相比；饮食在中国人眼里，不仅能满足简单的生活需求，还与习俗、信仰、情感等紧密相连，预制菜不符合中国人的传统饮食文化观念。 【答案】12．示例：辽源小棉袜做成大产业 13．B 14．示例：文案二。理由：该文案突出了袜子透气性强、细腻与温柔的特点，表现了袜子能带给人们的美好感受；语言抒情性强，能引发听众的共鸣，激发购买的欲望。 【答案】15．D 16．运用举例子的说明方法，通过列举在被检血液中加入抗凝剂后红细胞沉降的例子，具体说明了医生可以通过观察红细胞沉降的情况来了解身体状况，使说明更加具体、直观，增强了文章的说服力。 17．吸入一氧化碳会中毒是因为红细胞内的血红蛋白对一氧化碳“情有独钟”，在运送氧气的过程中，血红蛋白遇到一氧化碳就会与它结合，且难舍难分，这会导致红细胞运输氧气的能力大大下降，全身的器官、组织就会缺氧，从而引起中毒。 一氧化碳中毒应立即采取的施救措施是马上开窗通风，让新鲜空气进入室内，以降低一氧化碳浓度，然后及时将中毒者送往医院进行救治。 【答案】18．C 19．A 20．偏见；观赏；和谐、平等、尊重、热爱、陪伴、信任、关爱。 【答案】21．形容词；动词；名词 22．C 23．示例：支持“我”在私塾学习表现了母亲重视文化教育，教给“我”许多生产知识表现了母亲重视言传身教，周济和照顾比自己更穷的亲戚表现了母亲的仁慈，在家庭遭遇不幸时不灰心表现了母亲的坚强，对“我”从事的事业的理解表现了母亲对革命的支持。 学科网（北京）股份有限公司 $