语文园地七 课件 -2025-2026学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件聚焦静态与动态描写辨析、词句表达训练及古典诗词积累，通过《鸟的天堂》榕树静谧与《月迹》月亮动态等课文例句对比导入，搭建“感知课文描写—仿说仿写练习—实践运用（元旦海报设计）”的学习支架，帮助学生逐步掌握描写方法。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，如“词句段运用”通过“画眉飞唱”“桂树形态”等例句，引导学生添加修饰与动静描写把画面写具体，“日积月累”结合《渔歌子》色彩描写感受传统文化。采用“示例分析—方法提炼—实践创作”教学法，学生能提升语言表达与审美能力，教师可直接使用具体范例与步骤提高教学效率。

语文园地七 ◇一簇簇树叶伸到水面上，树叶真绿得可爱。那是许多茂盛的榕树， 看不出主干在什么地方。 ◇我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的树木不可计数。 枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里，一部分树枝垂到 水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 交流平台 ◇一簇簇树叶伸到水面上，树叶真绿得可爱。那是许多茂盛的榕树， 看不出主干在什么地方。 ◇我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的树木不可计数。 枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里，一部分树枝垂到 水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 交流平台 作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，大得令人惊叹。这两段静态描写让我感受到榕树旺盛的生命力。 ◇我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进 来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹 帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜 上的圆便满盈了。 交流平台 ◇我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进 来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹 帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜 上的圆便满盈了。 交流平台 月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬，竟然跑到穿衣镜上去了。这一段的动态描写把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。 交流平台 体会课文中的静态描写和动态描写 《山居秋暝》中对清泉、竹子、莲叶等景致进行了动态描写，衬托了山间傍晚的幽静；《鸟的天堂》中，傍晚的大榕树是静谧的，早晨的大榕树则是热闹的，一静一动，特色鲜明；《月迹》一文，既有对月亮爬竹帘格儿的动态描写，也有对满院子玉玉的、银银的月光的静态描写，充满了情趣。 ◎元旦快到了,为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语, 还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报吸引人。 词句段运用 宣传语范例： 1.你想看神奇的魔术吗？你想欣赏优美的歌舞吗？ 你想参与好玩的游戏吗？兆邑完小2026年元旦联 欢会，期待你的参与！ 2.听吧，新年的脚步声变得逐渐清晰；看吧，美好 的2026正热情地向我们张开双臂。让我们用动听 的歌声和美妙的舞姿书写新一年的华美乐章。 ◎读下面两组例句,体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 词句段运用 ◇ 一只画眉飞来飞去，还唱着歌。 ◇ 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在 一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 ◇ 院子的中央，有一棵桂树。 ◇ 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂 花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。 作者通过描绘画眉的动态、歌声和描绘桂树的形态、花骨朵，使画面更加具体。 ◎读下面两组例句,体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 词句段运用 ◇ 眼前是一条清澈的小河。 ◇ 小狗在公园的草坪上玩耍。 ◇ 清早，天空中布满了阴云。 把画面写具体的方法：①添加表示静态或动态描写的语句；②增加恰当的修饰和补充说明的语句。 抓住三句话中的关键词“清澈”“玩耍”“布满、阴云”等，从形状、颜色等方面展开想象，就可以把句子写具体。 ◎读下面两组例句,体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 词句段运用 ◇ 眼前是一条清澈的小河。 眼前是一条清澈的小河。河里的鹅卵石清晰可见，几条小鱼在河里欢快地游来游去，蓝蓝的天空倒映在小河里，就像给小河铺上了一条蓝蓝的毯子。 ◇ 小狗在公园的草坪上玩耍。 小狗在公园的草坪上玩耍。它一会儿在草坪里嗅来嗅去，一会儿四脚朝天躺在草坪上，一会儿追着蝴蝶跑来跑去。它玩得真开心啊！ ◎读下面两组例句,体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 词句段运用 ◇ 清早，天空中布满了阴云。 清早，天空中布满了阴云，黑沉沉的，好像是有人在天地间拉上了一块黑色的幕布。一场暴雨马上就要来临了。 渔歌子 [唐]张志和 西塞山前/白鹭飞，桃花流水/鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨/不须归。 日积月累 guì ruò suō 日积月累 词的意思：西塞山前白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪水中鳜鱼肥美。头戴青箬笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中垂钓的人舍不得回家。 《渔歌子》的作者是唐代词人张志和。“渔歌子”是词牌名。这首词描绘了初春时节西塞山的美丽景色。这首词的前两句点明地点在西塞山前，时间是在桃花盛开、鳜鱼肥美的春季。最后一句描绘出雨中垂钓的人悠闲自在的生活情趣。 下 课 $