第7单元 语文园地-【荣恒随堂贴】2025-2026学年五年级上册语文同步预习册（统编版）

随学贴 语文园地 理解语文要素 ⊙初步体会课文中的静态描写和动态描写。 运用静态描写可以具体地勾勒出景物的形态特征。运用动 态描写可以增强作品的生动性和感染力，使读者感受到时间的 流逝和事物的变化。如《山居秋暝》中对清泉、竹子、莲叶等 景致进行了动态描写，衬托了山间傍晚的幽静；《鸟的天堂》中， 傍晚的大榕树是静谧的，早晨的大榕树则是热闹的，一静一动， 特色鲜明；《月迹》一文，既有对月亮爬竹帘格儿的动态描写， 也有对满院子“玉玉的，银银的”月光的静态描写，充满了情趣。 第七单元 139 常考词句段运用 考点1：为元旦联欢会设计海报。 O了解海报。 主题 文字 宣传语 海报的 活动时间、地点、主办单位等 主要内容 插图 O了解宣传语。 好的宣传语能吸引更多的人参与活动，写宣传语一要有对 (粘贴区)贴在课本第100页下方 象意识；二要明确宣传活动的特点，突出活动的优势。 示例：元旦联欢会精彩纷呈，届时有来自学校的舞蹈大咖、相 声大咖参与。你不来，会遗憾！ 140 荣恒随堂贴·语文五年级上册 考点2：体会静态描写和动态描写的作用，学习把画面写具体。 点拨：可以添加表示静态或动态描写的语句，或者增加恰当的 修饰和补充说明的语句。 例1：眼前是潺潺的小河。河水清澈见底，倒映着蓝天和白云。 河水缓缓流动，绿油油的水草在水中轻轻地摇曳着，似乎在蓝 天和白云里舞蹈。 例2：一只小狗在公园的草坪上玩耍。只见那小家伙抱着一个 皮球，一会儿滚到这，一会儿滚到那，活像一个毛茸茸的雪球。 例3：清晨，原本晴空万里，可不知何时从四面八方聚来了许 多云朵，有的像一团雪白的棉花，有的像一座小小的山峰，还 有的像一头笨重的大象…云层越积越厚，天色越来越暗，像 是有人在天地间拉上了一块黑色的幕布。 第七单元 141 拓展>日积月累 作者简介张志和，唐代词人，宇 译文西塞山前白鹭在自由地飞翔， 子同，初名龟龄，号玄真子，又自 粘贴区) 号“烟波钓徒”，著有《玄真子》。 江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜 鱼肥美。江岸一位渔翁头戴青色的 渔歌子 箬笠，身披绿色的装衣，冒着斜风 细雨，悠然自得地垂钓，连下雨也 [唐]张志和 不回家。 西塞山前白鹭飞，桃 贴在课本第 赏析这首词开头两句点明了垂钓 花流水鳜鱼肥。青箬笠， 的地方和季节，描绘了西塞山前的 2 用竹篾、箬叶编制的宽边帽。 湖光山色，渲染了渔夫的生活环境， 为人物出场作铺垫。后三句借助理想 绿蓑衣，斜风细雨不须归。 页下方 化的渔夫生活，表达了词人对自然风 用从叶或草、棕编成的防雨用具。 光的赞美和对自由生活的向往之情。 142 荣恒随堂贴·语文五年级上册