18 古诗二首 敕勒歌 课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕北朝民歌《敕勒歌》展开，核心涵盖生字（如“似、庐、笼”）、多音字“似”（sì/shì）学习及古诗理解与背诵。课堂导入从“欣赏草原风光”切入，先通过“我会认”模块掌握生字，再辨析多音字用法，继而初读古诗、逐句解析诗意（如“穹庐”“苍苍”），最后小结与背诵，构建从字词到赏析的学习支架。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与审美创造。通过“敕勒川、阴山”等地名解析及民歌赏析，增强学生对中华文化的认同，多音字“似”的填空练习（如“他似sì乎”“像雪似shì的”）提升语言运用能力，“风吹草低见牛羊”中“吹、低、见”的动态画面分析促进审美创造。教学方法注重夯实基础与深化理解，帮助学生积累语言经验，教师可高效组织教学。

null 敕勒歌 chì lè gē 欣赏草原风光 北朝民歌 似 庐 笼 盖 苍 茫 cānɡ ɡài sì lú lǒnɡ mánɡ 我会认 你用什么好办法记住这些生字的呢？ （似乎） 似 sì shì （似的） 只有“似的”一词中，读shì,在其他词中，均读sì。 多音字 （似乎） 似 sì shì （似的） 只有“似的”一词中，读shì,在其他词中，均读sì。 填一填： 他似_____乎明白了这个字的意思，但是又讲不出来。 梨花开了，像雪似_____的那么白！ shì sì 多音字 敕勒歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 北朝民歌 / / / / / / / 初读古诗 1.初读古诗，读准字音，读通诗句。 2.尝试读出诗的节律。 敕勒川 阴山 诗意：美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。 敕勒川，阴山下。 （光阴） （阴暗） 天似穹庐，笼盖四野。 好像 指蒙古人居住的帐篷 （类似） （似乎） 似 穹庐 天似穹庐，笼盖四野。 诗意：天空就像牧民居住的圆形帐篷，笼罩着四周的原野。 好像 指蒙古人居住的帐篷 （类似） （似乎） 似 穹庐 天苍苍，野茫茫， 诗意：天空蓝蓝的， 草原无边无际。 （旷野） （野蛮） 青蓝色 广阔无边 苍苍 茫茫 风吹草低现牛羊。 ［见］同“现”， 显现。 现 诗意：一阵风吹过，野草低伏，显现出成群的牛羊。 （降低） （低调） 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 突出了天空的辽远，原野的无边。 “吹、低、见”三个字让原本安静的画面鲜活起来。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 诗意：蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边。风儿吹过，牧草低伏，显现出隐没于草丛中的牛羊。 突出了天空的辽远，原野的无边。 “吹、低、见”三个字让原本安静的画面鲜活起来。 诗中虽然没有写人，但是有人。有牛羊的地方，就有人。 《敕勒歌》是一首 ，歌咏了苍茫辽阔、壮丽富饶的 风光，抒写了敕勒人 的豪情。 北朝民歌 课文小结 热爱家乡 草原 尝试背诵 敕勒歌 敕勒川， ， ，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 。 阴山下 天似穹庐 风吹草低见牛羊 下 课 Lavf60.16.100 vid:v0300fg10000c7kir3rc77udoa5s7sl0 曲目 7 未知唱片集 (2018-7-13 19:41:30), track 7 37903.688 Lavf60.4.100 $null