10.2 捍卫国家利益 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

2025-12-13
| 20页
| 372人阅读
| 7人下载
普通

摘要:

该初中道德与法治课件围绕“捍卫国家利益”展开,涵盖树立国家利益至上观念、增强责任感、处理国家与个人利益关系、发扬斗争精神等核心知识点。通过国家公祭日缅怀、胡东平科创事迹导入,结合观点辨析、退订赴日机票案例等,搭建从情感认知到实践行动的学习支架。 其亮点在于融合政治认同、法治观念与责任意识,以于聍鹏捐赠文物回击历史虚无主义、理性爱国观点辨析等实例,采用案例教学与实践任务结合的方法,引导学生将家国情怀转化为合法有序的行动。既帮助学生构建系统认知,又为教师提供情境化教学资源,提升教学实效。

内容正文:

第四单元 维护国家利益 国家利益至上 国家利益高于一切 树立总体国家安全观 军强才能国安 捍卫国家利益 党和人民信赖的英雄军队 认识国家安全 维护国家安全 全面推进国防和军队现代化 第十课 第二框 捍卫国家利益 姓名:小刘 日期:2025 12.13国家公祭日之际,各界以不同方式缅怀逝者。这股赤诚的爱国情怀,正是中华儿女铭记历史、心怀家国的写照,彰显着“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”的价值共识。 01 (1)树立国家利益至上观念 (1)我们要牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 笔记总结 “30万同胞的遇难警示我们‘落后就要挨打’,胡东平用科创为祖国添砖加瓦的事迹告诉我们‘少年强则国强’。铭记不是停留于哀思,本领不是空谈于口号,请大家把这份爱国情,转化为能落地的行动吧!”从 铭记历史、提升本领、日常践行 三个方面,写下你专属的爱国行动计划。 行动维度 具体做法 学习提升角度 日常践行角度 思想坚守角度 01 (2)增强维护国家利益的责任感和使命感 我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,增强维护国家利益的本领。 笔记总结 【观点辨析】“爱国”OR“碍国”?你如何看待以下观点? 2025年10月,某国不顾我国多次外交严正声明,派遣勘探船非法进入我国南海黄岩岛附近海域,开展所谓“资源调查”,同时其海军舰艇在周边海域非法巡航,蓄意挑衅我国海洋主权与领土完整。我国海警部门第一时间启动应对预案,依法对其勘探船实施驱离,并通过外交部向该国提出严正交涉,重申我国对南海诸岛的主权立场。 •观点1:部分网友在社交平台发布极端言论,声称“要直接扣押对方船只”“用强硬手段报复”,甚至煽动抵制某国普通商品、辱骂持有不同意见的网友。 •观点2:更多青年网友理性发声,呼吁“支持国家依法依规处置,相信海警的专业应对”,同时主动科普我国海洋权益相关法律,向身边人传递“理性维护国家利益”的态度。 虚假的爱国=形式主义行为(如道德绑架他人)× 01 (2)增强维护国家利益的责任感和使命感 ①我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,增强维护国家利益的本领。 ②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为,我们要时刻保持警惕,学会用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。 笔记总结 近50万中国游客自发退订赴日机票,北京王女士取消北海道滑雪行程,直言“国家利益高于个人安排”;上海某男子执意赴日旅游,称“花自己的钱谁也管不着”。 请你结合上述两位的言论说说“已买赴日机票,到底该不该去?” 北京王女士主动退订赴日机票,是在个人行程利益与国家风险提示(关联国家利益)间,选择了优先呼应国家立场,体现了“个人利益服从国家利益”的理性;而上海某男子无视国家提示、仅强调个人消费自由,是将个人利益凌驾于国家利益之上,既忽视了自身安全,也未意识到个人行为与国家形象、利益的关联。 简言之:个人利益合理,但需以国家利益为前提,二者并非对立,理性平衡才是负责任的选择。 双重提醒之下,赴日旅游“退机退酒退团”现象引发关注。 国家也会通过政策保障个人合理权益 01 (3)★正确处理国家利益与个人利益的关系 关系:①国家利益是整体利益,个人利益是局部利益。②从根本上说,国家利益与个人利益是一致的。③有时,国家利益难免同个人利益发生冲突。 做法:①无论何时何地,我们都应当顾全大局,把国家利益放在第一位。②为了国家利益,必要时要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。 笔记总结 15岁高中生于聍鹏的“历史守护战” 2025年12月,徐州高一学生于聍鹏,将两件珍贵的日军侵华罪证捐赠给南京大屠杀遇难同胞纪念馆——一件是1937年日军士兵寄往日本的战地信件(盖有“南京陷落纪念”邮戳,直白炫耀侵略行径),另一件是记录日军野战医院活动的“花见部队”相册(佐证侵华的系统性)。这些文物是他攒了多年压岁钱,花费两万余元从线上线下渠道寻觅而来的。 面对日本右翼势力歪曲、否认南京大屠杀的言论,他没有愤怒谩骂,而是用行动“斗争”:主动收集侵华史料、考证文物真伪,再将这些铁证公之于世,让更多人看到历史真相,以此回击历史虚无主义。他说:“这些是民族血泪的见证,守护它们,就是守护国家尊严。” 01 (4)发扬斗争精神 当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时,我们应挺身而出,敢于斗争、善于斗争,坚决维护国家利益。 笔记总结 总结与练习 发扬斗争精神。 正确处理国家利益与个人利益的关系。 牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 如何捍卫 国家利益 增强维护国家利益的责任感和使命感。 课堂小结 课堂练习 1.近年来,有个别人把“爱国”这个词当做“流量密码”,采取移花接木、恶意歪曲的行为进行“碰瓷”,造成负面的社会影响。人民网发表评论指出:无论是个人,还是MCN机构(它是专门帮助艺人和网红发展的机构),“碰瓷”爱国主义,拿爱国当生意,就是搬起石头砸自己的脚,“碰瓷”的尽头就是法律的惩处。因此表达爱国情感需要我们(   ) ①爱国即可,采取何种方式无所谓 ②必须合法有序地表达爱国情感 ③强迫别人按照自己的标准去做 ④要用理性、务实、文明的心态维护国家利益 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ C 课堂练习 2.当个人利益与国家利益发生冲突时,个人利益必须服从国家利益。这是因为 (    ) ①国家利益关系民族生存、国家兴亡 ②为了国家利益,要放弃个人利益 ③国家利益至上,要把国家利益放在第一位 ④国家利益和个人利益是完全一致的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 课堂练习 3.根据所学知识,小强同学绘制了有关国家利益与个人利益的思维导图(见图1),老师对小强绘制的思维导图略作调整(见图2)。老师作出调整,是想告诉我们(        ) A.要牢固树立国家利益至上观念 B.国家利益与个人利益是一致的 C.维护国家利益必须牺牲个人利益 D.国家利益与个人利益没有区别 A $

资源预览图

10.2 捍卫国家利益 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
1
10.2 捍卫国家利益 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
2
10.2 捍卫国家利益 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
3
10.2 捍卫国家利益 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
4
10.2 捍卫国家利益 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
5
10.2 捍卫国家利益 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。