精品解析：山东省烟台市蓬莱区（五四制）2025-2026学年六年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省烟台市蓬莱区（五四制）2025-2026学年六年级上学期期中考试 道德与法治试题 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分（其中包含卷面2分。卷面情况可分三等，酌情分别加0、1、2分。），考试时间为60分钟。 2．请将第Ⅰ卷答案涂在答题纸选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题纸指定区域内。 3．请用0.5毫米的黑色签字笔答卷，保持卷面整洁，书写规范。 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共20道题，每小题2分，满分40分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，有了一个全新的身份——中学生！我们开启了中学生活。对于中学生活，下列认识正确的是（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②中学生活是小学生活的延续，没有什么新奇的，不值得期待 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活的意义及正确认识。 ①：初中阶段提供了更多发展机会，如新课程、社团活动等，故①说法正确； ②：中学生活并非简单延续，而是充满新挑战和机遇，应积极期待，故②说法错误； ③：初中阶段对自主学习、人际交往等提出更高要求，故③说法正确； ④：初中是身心发展关键期，对人生价值观形成有独特作用，故④说法正确； 故本题选C 2. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这一时期属于生命成长的“拔节孕穗期”，会对一个人的世界观、人生观、价值观的形成产生深远影响，对于我们意义非凡。让自己的初中生活过得更有价值，下列说法你认可的是（ ） ①每一次面临机遇与挑战，我们都能够逃避和退缩 ②每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ③每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 ④每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：“都能”的说法太绝对，且面对机遇与挑战时逃避退缩是消极态度，无法体现生命价值，故①说法错误； ②：勇敢面对挑战能促进成长，符合“拔节孕穗期”的积极意义，故②说法正确； ③：坚韧不放弃有助于收获成长，符合题干强调的“价值”，故③说法正确； ④：勤奋自我鞭策可增强信心，符合初中生应有的奋进态度，故④说法正确； 故本题选D。 3. 《礼记，中庸》曰：“凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们（ ） ①科学的规划可以帮助我们更好地达成目标 ②生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序 ③事情有了预先设计与安排，就能完美无缺 ④合理的规划可以帮助中学生更好地度过初中阶段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 ①：科学的规划能明确方向，提高效率，符合“预则立”的含义，故①说法正确； ②：缺乏规划易导致混乱，与“不预则废”对应，故②说法正确； ③：“就能完美无缺”过于绝对，计划不能完全避免问题，故③说法错误； ④：初中生合理规划有助于适应学习生活，符合实际意义，故④说法正确； 故本题选B。 4. 刚刚踏入七年级的小敏决心不负青春时光，成为一个更好的自己，在一次与同学的聊天中，她提出想做一份初中生活规划书，请同学们就如何做好初中生活规划提出建议。下列同学们提出的建议中，可以采纳的是（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②考虑自身兴趣，其他无关紧要 ③制订行动方案，明确实施细节 ④提高做事效率，不断改进方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划的相关知识。 ①：制定规划需结合自身实际情况，合理设定目标，故①符合题意； ②：仅考虑兴趣而忽视其他因素（如能力、社会需求等）是片面的，故②说法错误； ③：明确的行动方案和细节是落实目标的关键，故③符合题意； ④：提高效率并改进方法有助于规划执行，故④符合题意； 故本题选C。 5. 诚信是中华民族的传统美德，下列故事体现诚信的是（ ） A. 商鞅立木为信 B. 大禹治水 C. 刻舟求剑 D. 守株待兔 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的含义的相关知识。 A：商鞅立木为信是通过兑现承诺树立威信的故事，直接体现诚信，故A符合题意； B：大禹治水体现的是奉献精神和治理智慧，与诚信无关，故B不符合题意； C：刻舟求剑讽刺的是固守成规、不知变通，与诚信无关，故C不符合题意； D：守株待兔讽刺的是不劳而获和侥幸心理，与诚信无关，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 2025年新学期，某中学开展“传统文化与品德修养”主题教育活动。在“学会自爱”专题课堂上，老师特别引用了“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸”这句古语，引导大家思考自爱的意义。这句话主要是为了说明（ ）​ A. 自爱意味着要过度维护自己，不能接受任何批评​ B. 自爱意味着要追求虚荣，通过外在表现获得他人尊重​ C. 懂得自爱是获得他人爱护和尊重的前提​ D. 自爱就是要只关注自己，不需要考虑他人感受 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自爱。 A：自爱不等于“过度维护自己，不能接受批评”，过度维护是自负的表现，与自爱无关，故A说法错误； B：自爱强调内在修养而非“追求虚荣”，虚荣是虚假的自尊，故B说法错误； C：题干古语意为“人必须先自爱，才会被他人爱；必须先自敬，才会被他人敬”，强调自爱是获得他人尊重的前提。古语直接表明自爱是他人爱护和尊重的前提，与题意完全契合，故C符合题意； D：自爱并非“只关注自己”，真正的自爱需兼顾他人感受，故D说法错误； 故本题选C。 7. 下列行为中，既符合“自爱具体表现”，又避开“自爱理解误区”的是（ ） ①每次爸爸指出小敏存在的问题，她都能虚心接受并努力改正 ②小轩在小组讨论中，面对同学指出自己方案的不足，马上反驳并指责同学 ③小晴为了让同学觉得自己家里很有钱，经常炫耀自己的名牌衣服，还编造谎言 ④小晨客观看待自己的绘画水平，知道自己还有很多不足，主动向老师请教 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自爱的具体表现的相关知识。 ①：虚心接受批评并改正，体现自我完善，符合自爱要求且未陷入误区，故①符合题意； ②：反驳并指责他人，属于拒绝合理批评，陷入自爱误区（过度维护自尊），故②说法错误； ③：炫耀和编造谎言是虚荣表现，属于自爱误区（虚假自我包装），故③说法错误； ④：客观认识不足并主动请教，体现自我接纳与积极改进，符合自爱要求，故④符合题意； 故本题选C。 8. 在2025年校园节能月活动中，李华同学使用AI工具设计节能方案时出现失误，导致设计团队作品未能获奖。团队成员纷纷鼓励他、支持他，一起重新设计方案。对此理解正确的是（ ） A. 宽容就是无限度地纵容他人的所有行为 B. 宽容是有气量，能善待和包容他人 C. 学会尊重他人的不同，是宽容的必修课 D. 宽容会让自己变得软弱可欺 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对宽容的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，团队成员包容李华的失误并鼓励他，体现了宽容是善待和包容他人，是有气量，故B说法正确； A：宽容并非无限度纵容所有行为，而是有原则的包容，故A说法错误； C：题干强调对他人失误的包容，而非“尊重不同”，故C不符合题意； D：宽容是美德，体现胸怀和智慧，不会导致软弱可欺，故D说法错误； 故本题选B。 9. 在一次考试中，小芳发现同桌抄袭了她的答案。小芳很生气，当场向老师举报了同桌。下列评价正确的有（ ） ①小芳举报同桌是正确的，因为抄袭是错误行为，宽容不是纵容错误 ②小芳的做法缺乏宽容精神，应该给同桌一次机会 ③宽容是有原则的，对于违反规则的行为不能宽容 ④小芳应在考试后私下劝说同桌，而不是当场举报，这才是宽容的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宽容与原则。 ①：小芳举报同桌是正确的，因为抄袭是错误行为，宽容不是纵容错误。考试作弊违反规则，维护公平需要及时制止，故①符合题意； ②：小芳的做法缺乏宽容精神，应该给同桌一次机会。宽容不等于纵容错误，作弊是原则问题，不能姑息，故②说法错误； ③：宽容是有原则的，对于违反规则的行为不能宽容。考试作弊违背规则，必须坚持原则，故③符合题意； ④：小芳应在考试后私下劝说同桌，而不是当场举报。考试作弊是即时错误，当场举报能维护公平，事后劝说无法纠正已发生的问题，故④说法错误； 故本题选B。 10. 2025年8月，某市青少年开展“社区助老”志愿服务，学生小王负责陪伴独居老人张奶奶。小王发现张奶奶更希望有人听她讲过去的故事后，每天花1小时陪张奶奶聊天。小王的做法符合（ ） A. 表达友善无需恰当方式，随意行动即可 B. 对老人的友善仅需要物质帮助，无需情感关怀 C. 友善只需按自己想法行动，无需考虑他人感受 D. 表达友善需要用心了解他人的需要，学会换位思考 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查表达友善的要求的相关知识。 A：表达友善需选择恰当方式，而非随意行动，故A错误； B：老人的需求包含情感关怀，小王的行为正体现了这一点，故B错误； C：友善需要关注他人感受，小王根据张奶奶需求调整行为，故C错误； D：小王通过观察发现张奶奶需要情感陪伴，体现了换位思考，故D符合题意； 故本题选D。 11. 反思是自我完善的一种方式，反思的积极意义体现在（ ） A. 善于反思的人就一定能走向成功 B. 反思会产生情绪波动乃至于自卑心理 C. 在我们做了错事以后反思事情的经过，可以做到吃一堑，长一智 D. 反思总是让人想到失败，让人不开心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查反思的重要性的相关知识。 A：反思有助于成功，但“一定能”表述过于绝对，成功还需其他因素，故A说法错误； B：反思可能伴随情绪波动，但这是消极影响，题干要求积极意义，故B不符合题意； C：反思错误可吸取教训，体现“吃一堑，长一智”的积极作用，故C符合题意； D：“总是让人不开心”片面否定反思的价值，属于消极描述，故D说法错误； 故本题选C。 12. 我们要养成反思的好习惯。下列做法中，有利于培养反思习惯的有（ ） ①每天睡前花5分钟回顾当天的行为 ②遇到问题时，先抱怨再找原因 ③定期与同学交流彼此的不足，互相提醒 ④用笔记本记录反思内容，定期回顾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查反思。 ①：每天睡前回顾当天的行为，有助于及时总结和反思，故①符合题意； ②：先抱怨再找原因，抱怨会阻碍理性分析，不符合反思要求，故②说法错误； ③：与同学交流彼此的不足并互相提醒，能借助他人视角深化反思，故③符合题意； ④：记录反思内容并定期回顾，可系统梳理问题并改进，故④符合题意； 故本题选C。 13. 2025年9月，某校初中部“校园长跑赛”中，六年级学生小张为实现“跑进前10名”的目标，每天放学后主动绕操场跑3圈，即使下雨也在室内跳绳锻炼，最终成功获奖。小张的经历主要体现了（ ） A. 自律是人们取得成功的重要秘诀​ B. 成功仅依赖天赋和运气​ C. 无需自律，靠他人督促就能达成目标​ D. 只有在集体活动中才需要自律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自律的重要性的相关知识。 A：小张为实现目标，主动坚持锻炼，体现了自律对达成目标的重要性，故A符合题意； B：题干强调努力而非天赋或运气，故B说法错误； C：小张的行为是自主的，未体现依赖他人督促，故C说法错误； D：自律适用于个人和集体，题干未限定集体活动，故D说法错误； 故本题选A。 14. 2025年某初中在“自律主题班会”上，让学生分享“自律带来的积极变化”，有学生提到“坚持每天整理书包，上课找资料更高效”。这一分享符合教材中“自律”的哪一价值（ ）​ A. 自律只会增加负担，不会带来积极变化​ B. 将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化​ C. 自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响​ D. 整理书包是小事，无需通过自律来坚持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自律的价值。 A：认为“自律只会增加负担，不会带来积极变化”，但题干中学生通过自律养成了整理书包的习惯并提高了效率，说明自律带来了积极变化，故A说法错误； B：指出“将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化”，题干中整理书包虽是小事，但融入生活后提升了效率，故B符合题意； C：认为“自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响”，但题干中的例子直接体现了自律对生活习惯的积极影响，故C说法错误； D：“认为“整理书包是小事，无需通过自律来坚持”，但题干中学生正是通过自律坚持整理书包，故D说法错误； 故本题选B。 15. 堂哥把刚回到家的亮亮拉到一边，偷偷地递给他一根烟，鼓励他也试试。亮亮应该（ ） A. 先拒绝，推不掉就接受 B. 就试这一次 C. 果断拒绝 D. 马上接受 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查远离烟酒的要求。 A：先拒绝但推不掉就接受，说明态度不坚定，可能被迫妥协，故A说法错误； B：尝试吸烟会带来健康风险并可能形成不良习惯，故B说法错误； C：果断拒绝是抵制不良诱惑的正确方式，符合未成年人保护原则，故C符合题意； D：直接接受会危害身心健康，属于错误行为，故D说法错误； 故本题选C。 16. 下列对毒品危害的描述中，正确的是（ ） A. 偶尔吸食一次毒品不会上瘾，但可能对身体造成损害 B. 吸毒只会危害个人健康，不会影响家庭和社会 C. 毒品会严重损害人体器官、破坏神经系统，并导致家庭破裂、违法犯罪等问题 D. 新型毒品（如电子烟形式）外观时尚，危害性比传统毒品小 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式。 A：偶尔吸食一次毒品也可能导致上瘾，且所有毒品都会对身体造成损害。教育中强调“一次吸毒，终身后悔”，必须杜绝侥幸心理，故A说法错误； B：吸毒不仅危害个人健康，还会导致家庭破裂和社会问题，故B说法错误； C：毒品会严重损害人体器官、破坏神经系统，并可能引发家庭破裂、违法犯罪等连锁问题，符合科学事实，故C说法正确； D：新型毒品可能外观时尚，但危害性并不比传统毒品小，甚至更大，所有毒品都应被严格抵制，故D说法错误； 故本题选C。 17. 深圳市禁毒办提醒广大学生家长，警惕毒品新“新马甲”！成瘾跳跳糖、快乐毒奶茶……一些看似常见的饮料、零食，有些竟然是伪装的毒品，面对层出不穷的新型毒品，我们中学生应该（ ） A. 知道毒品危害，只尝试第一口 B. 拒绝结交毒友, 少去涉毒场所 C. 承担社会责任，严惩贩毒人员 D. 宣传禁毒知识，提高辨毒能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查杜绝不良行为。 A：“只尝试第一口”错误，毒品绝对不能尝试，故A错误； B：应是坚决不去涉毒场所，故B错误； C：“严惩贩毒人员”是执法部门职责，不是中学生能做的，故C不符合题意； D：中学生可宣传禁毒知识，提高自身及他人辨毒能力，故D符合题意； 故本题选D。 18. 2025年3月28日，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小学启动学生欺凌“全覆盖式”排查整治，筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，青少年应该（ ） ①坚定立场，维护正义，不做欺凌者 ②视而不见，不加制止，不做纵容者 ③奋起反抗，以牙还牙，不做受害者 ④有勇有谋，见义智为，不做旁观者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人守护正义。 ①：坚定立场，不做欺凌者是维护正义的表现，故①说法正确； ②：视而不见会纵容欺凌行，“不做纵容者”与“视而不见”矛盾，故②说法错误； ③：以牙还牙属于非法维权，可能激化矛盾，故③说法错误； ④：见义智为强调用智慧应对欺凌，符合正确做法，故④说法正确； 故本题选B。 19. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力……这样的规定说明（ ） ①国家高度重视未成年人的性教育问题，关注未成年人的身心健康 ②学校要积极开展性教育课程，传授正确的性知识，使学生树立正确的性观念 ③有学校、公安机关、教育行政部门的保护，未成年人不需要接受性教育 ④未成年人要增强自我保护能力，面对性侵害及时寻求法律帮助 A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识。 ①②④：初中生正处于青春期，身体快速发育，逐渐走向性成熟，对性产生好奇是正常的心理现象，开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力；说明国家高度重视未成年人的性教育问题，关注未成年人的身心健康；学校要积极开展性教育课程，传授正确的性知识，使学生树立正确的性观念；未成年人要增强自我保护能力，面对性侵害及时寻求法律帮助，故①②④符合题意； ③：有学校、公安机关、教育行政部门的保护，未成年人也需要接受性教育，增强自我保护意识，故③说法错误； 故本题选D。 20. 下列做法中，能有效预防性侵害的有（ ） ①应他人邀约时，尽量选择在公共区域会见 ②对自己特别热情的人，不管是否相识都要提高警惕 ③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝 ④不搭乘陌生人的车辆 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对预防性侵害的认识和理解。 ①②③④：依据教材知识并分析题干可知，应他人邀约时选择公共区域会见可降低性侵害的风险；对过于热情的人保持警惕，无论是否相识，能避免潜性侵害的在危险；同时，果断拒绝不怀好意、纠缠不清的无赖可防止侵害升级；另外，尽量不搭乘陌生人的车辆能避免进入相对封闭且孤立的空间，减少遭遇危险的机会，故①②③④说法正确； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题） 21. 新学期新气象 【智慧校园】 2025年，你们的校园全面升级为“智慧校园”。每个人都有一个电子学生证，它集成了校园卡、图书借阅、课堂签到、运动数据监测等多种功能。学校利用大数据为每位同学生成“个性化成长报告”，帮助大家更好地了解自己的学习习惯和兴趣特长。 （1）小新发现，只要用手稍微遮挡一下，就能在课堂签到机上为迟到的同学“代刷”签到。他觉得很刺激，还想拉你一起做，并说：“兄弟帮兄弟，这才是义气！”你会如何回应并劝说他? 【成长愿景】 （2）新学期伊始，班主任请大家初步思考并规划自己的初中生活。请你为自己制定一份初中生活的简要规划，至少包含学习、生活、人际交往三个方面的目标或措施。 【答案】（1）我会拒绝，并告诉他这样做是错误的。 这是不诚信的行为，欺骗了老师和学校，违背了中学生守则。诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则，也是现代社会发展进步的基石。在社会生活中，诚实守信是一个人最可靠的“证明书”，也是最有效的“通行证”。人们常说，诚信走遍天下，失信寸步难行。在生活中，诚信就像空气，虽然我们用之不觉，但失之难存。我们应当从生活中的每一件小事做起，共同建设诚信社会。 （2）学习方面：①利用大数据分析报告，针对数学薄弱环节，每周额外安排2小时专项练习。②使用电子学生证每月至少借阅2本课外读物，拓宽知识面。身心成长方面：①借助运动监测功能，保证每周跑步累计不少于10公里，提升体能。②参加一个自己感兴趣的社团（如编程社、辩论社），并坚持到底。社会实践方面：①报名成为学校“智慧设备”小小志愿者，帮助老师同学熟悉新设备的使用。②在假期参与一次社区环保公益活动。 【解析】 【分析】考点考查：做好初中生活规划、诚信的重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用诚信的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他觉得很刺激，还想拉你一起做，并说：“兄弟帮兄弟，这才是义气！”→可链接拒绝小新的提议，他的做法错误+诚信的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查完成初中生活规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 反思成长成就精彩 2025年9月，教育部发布《关于规范中小学生短视频使用的指导意见》，要求中学生合理控制短视频使用时间，避免沉迷。山东省某中学对初一学生进行调查发现：有学生表示“刷短视频停不下来，写作业经常拖延到半夜”；还有学生说“每次刷完短视频都后悔，但下次还是忍不住”；少数学生则能每天只看15分钟短视频，其余时间专注于学习和运动。 （1）请你分析“刷完短视频后悔却改不了”的学生存在的问题，并说明反思对改变这一问题的作用。 （2）谈谈少数学生“合理控制短视频时间”的行为体现了哪些自律要求？ 【答案】（1）存在的问题：这些学生缺乏“主动反思”的意识，只在刷完短视频后“后悔”，但未真正思考“为何停不下来”“拖延作业的原因”“如何避免下次沉迷”等问题，没有对行为进行分析和总结。​ 反思的作用：主动反思能帮助他们总结“沉迷短视频”的教训，找到拖延作业的根源，进而制定“每次刷短视频前定闹钟”“写完作业再看短视频”等改进方法，促使自己不断进步，改掉沉迷习惯。 （2）①体现了“在没有他人督促的情况下，自觉严格要求自己”，即使没有老师、家长监督，也能主动控制短视频使用时间，做到“该学习时不刷视频”。②体现了“慎独”的自律最高境界，无论独处时，还是身处可能沉迷的环境，都能始终如一地保持对自己的要求，不降低标准。③体现了“自律从小事做起”，将“每天只看15分钟短视频”的小目标落实到日常，通过循序渐进的坚持，养成自律习惯。 【解析】 【分析】考点考查：生活离不开反思、自律的要求。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用生活离不开反思的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刷短视频停不下来，写作业经常拖延到半夜、每次刷完短视频都后悔，但下次还是忍不住→可链接反思的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用生活离不开反思的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少数学生则能每天只看15分钟短视频，其余时间专注于学习和运动→可链接能帮助他们总结“沉迷短视频”的教训，找到拖延作业的根源，改进方法，改掉沉迷习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自律的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少数学生则能每天只看15分钟短视频，其余时间专注于学习和运动→可链接体现了“慎独”的自律最高境界以及自律从小事做起，通过循序渐进的坚持，养成自律习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 普法大讲堂 2025年3月31日是全国中小学生安全教育日，某校组织开展了“校园安全伴我行”主题活动。六年级（1）班的同学积极参与其中。 材料一 专家提醒 ●据国家卫生健康委员会发布的报告：烟草烟雾中至少含有70种致癌物；我国吸烟人数超过3亿。约有7.4亿不吸烟者遭受二手烟暴露的危害；每年死于吸烟相关疾病的人数超过100万。 ●据世界卫生组织发布的报告：饮酒与200余种疾病和伤害有关。有研究显示，2020年全球有74万例新发癌症与饮酒有关。 法律链接 ●《中华人民共和国未成年人保护法》核心条款：学校、幼儿园周边不得设置烟、酒销售网点，禁止向未成年人销售烟、酒；烟、酒经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒的标志，对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件；任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。 ●《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》核心条款：吸烟、饮酒属于“不良行为”，若长期不改，可能诱发盗窃（为买烟酒）、打架等严重不良行为。 （1）以上资料给我们提出了哪些警示？ 材料二 校园欺凌事件时有发生，有的学生通过言语侮辱、肢体冲突等方式欺负同学，给受害者带来身心伤害。六年级学生小明在遭遇校园欺凌后，_________。 （2）请你运用所学知识，把材料二续写完整。 【答案】（1）① 吸烟饮酒危害健康：烟草含70多种致癌物，饮酒导致多种疾病，每年致百万人死亡。② 法律禁止未成年人接触烟酒：学校周边禁售烟酒，不得向未成年人销售，公共场所禁止吸烟饮酒。③ 吸烟饮酒是“不良行为”：可能诱发盗窃、打架等犯罪，需坚决抵制。 （2）① 自我保护：优先躲避危险，避免正面冲突。② 及时求助：向信任的成年人（老师、家长）报告，或通过学校举报渠道反映。③ 法律维权：若情节严重，可报警或向公安机关求助，运用法律武器保护自己。 【解析】 【分析】考点考查：烟酒的危害、远离烟酒的要求、面对欺凌行为的做法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用烟酒的危害、远离烟酒的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：烟草烟雾中至少含有70种致癌物，每年死于吸烟相关疾病的人数超过100万；饮酒与200余种疾病和伤害有关→链接吸烟饮酒危害健康。 关键词②：学校、幼儿园周边不得设置烟、酒销售网点，禁止向未成年人销售烟、酒；烟、酒经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒的标志→链接法律禁止未成年人接触烟酒。 关键词③：吸烟、饮酒属于“不良行为”，若长期不改，可能诱发盗窃（为买烟酒）、打架等严重不良行为→链接吸烟饮酒是“不良行为”，可能诱发盗窃、打架等犯罪，需坚决抵制。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查面对欺凌行为的做法，可结合教材知识作答。 24. 为友善点赞 某校开展“为友善点赞”微视频比赛，同学们的作品捕捉到了很多温暖的镜头：外卖小哥在暴雨中滑倒，路人纷纷上前帮忙；邻居每天都去看望行动不便的独居老人；一个小学生爬山时走不动了，旁边的路人都在鼓励他……比赛结束后同学们都觉得自己收获满满。 从这些镜头中，同学们可能会有哪些收获？请谈谈你的感想。 【答案】① 感受社会温暖：目睹陌生人之间的互助行为，增强对社会正能量的感知，体会到友善带来的温暖与希望。②深化对"友善"的理解：从具体事例中认识到友善是尊重、关心和帮助他人，是社会主义核心价值观的重要体现。③ 激发行动意愿：通过榜样力量，增强践行友善的主动性，愿意在日常生活中传递善意（如主动帮助他人、鼓励他人）。④增强社会责任感：意识到每个人都能通过微小行动促进社会和谐，培养关爱他人、服务社会的意识。 【解析】 【分析】考点考查：友善的价值、友善的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友善的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某校开展“为友善点赞”微视频比赛，同学们的作品捕捉到了很多温暖的镜头→链接感受社会温暖，体会到友善带来的温暖与希望。 关键词②：外卖小哥滑倒，路人纷纷上前帮忙；邻居看望行动不便的独居老人；一个小学生爬山时走不动了，旁边的路人都在鼓励他→链接从具体事例中认识到友善是尊重、关心和帮助他人，是社会主义核心价值观的重要体现； 激发行动意愿；增强社会责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省烟台市蓬莱区（五四制）2025-2026学年六年级上学期期中考试 道德与法治试题 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分（其中包含卷面2分。卷面情况可分三等，酌情分别加0、1、2分。），考试时间为60分钟。 2．请将第Ⅰ卷答案涂在答题纸选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题纸指定区域内。 3．请用0.5毫米的黑色签字笔答卷，保持卷面整洁，书写规范。 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共20道题，每小题2分，满分40分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，有了一个全新的身份——中学生！我们开启了中学生活。对于中学生活，下列认识正确的是（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②中学生活是小学生活的延续，没有什么新奇的，不值得期待 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 2. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这一时期属于生命成长的“拔节孕穗期”，会对一个人的世界观、人生观、价值观的形成产生深远影响，对于我们意义非凡。让自己的初中生活过得更有价值，下列说法你认可的是（ ） ①每一次面临机遇与挑战，我们都能够逃避和退缩 ②每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ③每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 ④每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 《礼记，中庸》曰：“凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们（ ） ①科学的规划可以帮助我们更好地达成目标 ②生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序 ③事情有了预先的设计与安排，就能完美无缺 ④合理的规划可以帮助中学生更好地度过初中阶段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 刚刚踏入七年级的小敏决心不负青春时光，成为一个更好的自己，在一次与同学的聊天中，她提出想做一份初中生活规划书，请同学们就如何做好初中生活规划提出建议。下列同学们提出的建议中，可以采纳的是（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②考虑自身兴趣，其他无关紧要 ③制订行动方案，明确实施细节 ④提高做事效率，不断改进方法 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 诚信是中华民族的传统美德，下列故事体现诚信的是（ ） A. 商鞅立木为信 B. 大禹治水 C. 刻舟求剑 D. 守株待兔 6. 2025年新学期，某中学开展“传统文化与品德修养”主题教育活动。在“学会自爱”专题课堂上，老师特别引用了“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸”这句古语，引导大家思考自爱的意义。这句话主要是为了说明（ ）​ A. 自爱意味着要过度维护自己，不能接受任何批评​ B. 自爱意味着要追求虚荣，通过外在表现获得他人尊重​ C. 懂得自爱是获得他人爱护和尊重的前提​ D. 自爱就是要只关注自己，不需要考虑他人感受 7. 下列行为中，既符合“自爱具体表现”，又避开“自爱理解误区”的是（ ） ①每次爸爸指出小敏存在的问题，她都能虚心接受并努力改正 ②小轩在小组讨论中，面对同学指出自己方案的不足，马上反驳并指责同学 ③小晴为了让同学觉得自己家里很有钱，经常炫耀自己的名牌衣服，还编造谎言 ④小晨客观看待自己的绘画水平，知道自己还有很多不足，主动向老师请教 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 8. 在2025年校园节能月活动中，李华同学使用AI工具设计节能方案时出现失误，导致设计团队作品未能获奖。团队成员纷纷鼓励他、支持他，一起重新设计方案。对此理解正确的是（ ） A. 宽容就是无限度地纵容他人所有行为 B. 宽容是有气量，能善待和包容他人 C. 学会尊重他人的不同，是宽容的必修课 D. 宽容会让自己变得软弱可欺 9. 在一次考试中，小芳发现同桌抄袭了她的答案。小芳很生气，当场向老师举报了同桌。下列评价正确的有（ ） ①小芳举报同桌是正确的，因为抄袭是错误行为，宽容不是纵容错误 ②小芳的做法缺乏宽容精神，应该给同桌一次机会 ③宽容是有原则的，对于违反规则的行为不能宽容 ④小芳应在考试后私下劝说同桌，而不是当场举报，这才是宽容的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2025年8月，某市青少年开展“社区助老”志愿服务，学生小王负责陪伴独居老人张奶奶。小王发现张奶奶更希望有人听她讲过去的故事后，每天花1小时陪张奶奶聊天。小王的做法符合（ ） A. 表达友善无需恰当方式，随意行动即可 B. 对老人的友善仅需要物质帮助，无需情感关怀 C. 友善只需按自己的想法行动，无需考虑他人感受 D. 表达友善需要用心了解他人的需要，学会换位思考 11. 反思是自我完善的一种方式，反思的积极意义体现在（ ） A. 善于反思的人就一定能走向成功 B. 反思会产生情绪波动乃至于自卑心理 C. 在我们做了错事以后反思事情的经过，可以做到吃一堑，长一智 D. 反思总让人想到失败，让人不开心 12. 我们要养成反思的好习惯。下列做法中，有利于培养反思习惯的有（ ） ①每天睡前花5分钟回顾当天的行为 ②遇到问题时，先抱怨再找原因 ③定期与同学交流彼此的不足，互相提醒 ④用笔记本记录反思内容，定期回顾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2025年9月，某校初中部“校园长跑赛”中，六年级学生小张为实现“跑进前10名”的目标，每天放学后主动绕操场跑3圈，即使下雨也在室内跳绳锻炼，最终成功获奖。小张的经历主要体现了（ ） A. 自律是人们取得成功的重要秘诀​ B. 成功仅依赖天赋和运气​ C. 无需自律，靠他人督促就能达成目标​ D. 只有在集体活动中才需要自律 14. 2025年某初中在“自律主题班会”上，让学生分享“自律带来的积极变化”，有学生提到“坚持每天整理书包，上课找资料更高效”。这一分享符合教材中“自律”的哪一价值（ ）​ A. 自律只会增加负担，不会带来积极变化​ B. 将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化​ C. 自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响​ D. 整理书包是小事，无需通过自律来坚持 15. 堂哥把刚回到家的亮亮拉到一边，偷偷地递给他一根烟，鼓励他也试试。亮亮应该（ ） A 先拒绝，推不掉就接受 B. 就试这一次 C. 果断拒绝 D. 马上接受 16. 下列对毒品危害的描述中，正确的是（ ） A. 偶尔吸食一次毒品不会上瘾，但可能对身体造成损害 B. 吸毒只会危害个人健康，不会影响家庭和社会 C. 毒品会严重损害人体器官、破坏神经系统，并导致家庭破裂、违法犯罪等问题 D. 新型毒品（如电子烟形式）外观时尚，危害性比传统毒品小 17. 深圳市禁毒办提醒广大学生家长，警惕毒品新“新马甲”！成瘾跳跳糖、快乐毒奶茶……一些看似常见的饮料、零食，有些竟然是伪装的毒品，面对层出不穷的新型毒品，我们中学生应该（ ） A. 知道毒品危害，只尝试第一口 B. 拒绝结交毒友, 少去涉毒场所 C. 承担社会责任，严惩贩毒人员 D. 宣传禁毒知识，提高辨毒能力 18. 2025年3月28日，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小学启动学生欺凌“全覆盖式”排查整治，筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，青少年应该（ ） ①坚定立场，维护正义，不做欺凌者 ②视而不见，不加制止，不做纵容者 ③奋起反抗，以牙还牙，不做受害者 ④有勇有谋，见义智为，不做旁观者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力……这样的规定说明（ ） ①国家高度重视未成年人的性教育问题，关注未成年人的身心健康 ②学校要积极开展性教育课程，传授正确的性知识，使学生树立正确的性观念 ③有学校、公安机关、教育行政部门的保护，未成年人不需要接受性教育 ④未成年人要增强自我保护能力，面对性侵害及时寻求法律帮助 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 20. 下列做法中，能有效预防性侵害有（ ） ①应他人邀约时，尽量选择在公共区域会见 ②对自己特别热情的人，不管是否相识都要提高警惕 ③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝 ④不搭乘陌生人的车辆 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 第Ⅱ卷（非选择题） 21. 新学期新气象 【智慧校园】 2025年，你们的校园全面升级为“智慧校园”。每个人都有一个电子学生证，它集成了校园卡、图书借阅、课堂签到、运动数据监测等多种功能。学校利用大数据为每位同学生成“个性化成长报告”，帮助大家更好地了解自己的学习习惯和兴趣特长。 （1）小新发现，只要用手稍微遮挡一下，就能在课堂签到机上为迟到的同学“代刷”签到。他觉得很刺激，还想拉你一起做，并说：“兄弟帮兄弟，这才是义气！”你会如何回应并劝说他? 【成长愿景】 （2）新学期伊始，班主任请大家初步思考并规划自己的初中生活。请你为自己制定一份初中生活的简要规划，至少包含学习、生活、人际交往三个方面的目标或措施。 22. 反思成长成就精彩 2025年9月，教育部发布《关于规范中小学生短视频使用的指导意见》，要求中学生合理控制短视频使用时间，避免沉迷。山东省某中学对初一学生进行调查发现：有学生表示“刷短视频停不下来，写作业经常拖延到半夜”；还有学生说“每次刷完短视频都后悔，但下次还是忍不住”；少数学生则能每天只看15分钟短视频，其余时间专注于学习和运动。 （1）请你分析“刷完短视频后悔却改不了”的学生存在的问题，并说明反思对改变这一问题的作用。 （2）谈谈少数学生“合理控制短视频时间”的行为体现了哪些自律要求？ 23. 普法大讲堂 2025年3月31日是全国中小学生安全教育日，某校组织开展了“校园安全伴我行”主题活动。六年级（1）班的同学积极参与其中。 材料一 专家提醒 ●据国家卫生健康委员会发布的报告：烟草烟雾中至少含有70种致癌物；我国吸烟人数超过3亿。约有7.4亿不吸烟者遭受二手烟暴露的危害；每年死于吸烟相关疾病的人数超过100万。 ●据世界卫生组织发布的报告：饮酒与200余种疾病和伤害有关。有研究显示，2020年全球有74万例新发癌症与饮酒有关。 法律链接 ●《中华人民共和国未成年人保护法》核心条款：学校、幼儿园周边不得设置烟、酒销售网点，禁止向未成年人销售烟、酒；烟、酒经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒的标志，对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件；任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。 ●《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》核心条款：吸烟、饮酒属于“不良行为”，若长期不改，可能诱发盗窃（为买烟酒）、打架等严重不良行为。 （1）以上资料给我们提出了哪些警示？ 材料二 校园欺凌事件时有发生，有的学生通过言语侮辱、肢体冲突等方式欺负同学，给受害者带来身心伤害。六年级学生小明在遭遇校园欺凌后，_________。 （2）请你运用所学知识，把材料二续写完整。 24. 为友善点赞 某校开展“为友善点赞”微视频比赛，同学们的作品捕捉到了很多温暖的镜头：外卖小哥在暴雨中滑倒，路人纷纷上前帮忙；邻居每天都去看望行动不便的独居老人；一个小学生爬山时走不动了，旁边的路人都在鼓励他……比赛结束后同学们都觉得自己收获满满。 从这些镜头中，同学们可能会有哪些收获？请谈谈你的感想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $