精品解析：海南省万宁某校2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题

2025-2026学年度第一学期 九年级历史期中试卷 考试时间：60分钟 总分：100分 一、选择题（本大题共30小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求） 1. 亚非文明源远流长，都曾创造出举世瞩目的文明成就。可为这一结论提供的论据有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及智慧的结晶；司母戊鼎是中国商朝青铜器，是迄今世界上出土的最重青铜器；楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的文字；①②④均属于亚非文明，B项正确；帕特农神庙是希腊建筑的代表，古希腊文明属于欧洲海洋文明，③不符合题意，排除ACD项。故选B项。 2. 马克思主义认为，法律是统治阶级意志的体现。下列《汉谟拉比法典》的条文中，能够印证这一观点的是（ ） A. 拐带他人幼子之人将被判处死刑 B. 若女子犯罪，毁家弃夫，则投之水中 C. 挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛 D. 窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“法律是统治阶级意志的体现”和所学可知，为了维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序，汉谟拉比颁布了一部成文法典，史称《汉谟拉比法典》。从题目中可以看到奴隶属于奴隶主的私人财产，如果有人窝藏了奴隶会对其处以死刑，说明法典实质上是为了维护奴隶主阶级的利益，D项正确；“拐带他人幼子之人,将被判处死刑”体现保护他人幼子，没有体现侵害了奴隶主阶级的利益，排除A项；“若女子犯罪，毁家弃夫，则投之水中”体现对女子犯罪的规定，没有体现侵害了奴隶主阶级的利益，排除B项；“挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛”体现法律的对等，没有体现侵害了奴隶主阶级的利益，排除C项。故选D项。 3. 公元前5至4世纪期间的雅典，演说、诉讼成风。大部分公民虽然自己不精于演说，但他们喜欢欣赏公民大会、陪审法庭的演说。对他们来说，言辞的美丽与动听已经胜过事实的真相与真理。这从本质上说明 A. 演说是民主制度的必然产物 B. 雅典民主政治发达 C. 演说影响了公民的理性判断 D. 雅典城邦蕴含危机 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据题干“对他们来说，言辞的美丽与动听已经胜过事实的真相与真理”，可知材料直接反映演说影响了公民的理性判断，本质上暴露了雅典城邦民主政治制度的弊端，说明蕴含危机，D项正确，排除C项；题干并非是强调演说是民主制度的必然产物，而是反映演说对雅典民主造成的负面影响，排除A项；题干不是反映雅典民主政治发达，而是说明雅典民主政治存在的弊端，排除B项。故选D项。 4. 罗马市民的个人锻炼流行划船、钓鱼和球类游戏等运动，但斗剑，摔角、拳击一直都是帝国“标配”的经典运动项目。这反映了古罗马（ ） A. 民众的生存危机意识较强 B. 政府注重丰富市民闲余生活 C. 市民阶层的身体素质较高 D. 体育活动具有浓厚时代烙印 【答案】D 【解析】 【详解】依据“但斗剑，摔角、拳击一直都是帝国‘标配’的经典运动项目”可知罗马帝国“标配”的经典运动项目旨在培养军事技能，以适应罗马帝国军事征服和扩张的需要，由此可见体育活动实际上具有浓厚的时代烙印，D项正确；题干不是突出民众的生存危机意识，而是强调政府注重通过体育运动来培养军事技能，排除A项；依据题干可知政府注重的不是丰富市民的休闲生活，而是注意培养军事技能，排除B项；题干主旨不是突出市民阶层的身体素质，排除C项。故选D项。 5. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 有利于维护庄园的秩序 B. 主要维护农奴的利益 C. 有利于庄园内人人平等 D. 加速了市民阶层形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，以诬告罪对其处以罚款。”可知，材料表明庄园法庭对违法公共规则的行为进行处理，结合所学可知，庄园法庭起到维护庄园秩序的作用，A项正确；庄园法庭主要维护农奴主的利益，排除B项；庄园内农奴主与农奴不是平等地位，排除C项；商品经济的繁荣促进了市民阶级的兴起，排除D项。故选A项。 6. 中世纪西欧大学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 关注人的发展 B. 具有自治地位 C. 不受教会控制 D. 屈服国王权力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，“还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动”说明大学在传授基础知识和专业知识的同时，还关注人的发展，A项正确；课程设置的内容与大学自治无关，排除B项；不受教会控制和屈服国王权力体现的是大学自治权，题干涉及的是大学课程的设置的特点，排除CD项。故选A项。 7. 唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度。大化改新使日本发生的实质性变化是（ ） A. 天皇通过大化改新掌握了实权 B. 全面引进了中国先进的政治经济文化制度 C. 缓和了各种矛盾，稳定了政局 D. 使日本发展成为一个中央集权制封建国家 【答案】D 【解析】 【详解】从646年开始，日本效仿唐朝的典.章制度进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制封建国家，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡，D项正确；天皇在大化改新之前已经通过宫廷政变掌握了实权，排除A项；全面引进了中国先进的政治经济文化制度是大化改新的一种措施，排除B项；大化改新缓和了各种矛盾，稳定了政局，但不是实质性变化，排除C项。故选D项。 8. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（ ） A. 创造出了完整的代数学 B. 奠定了欧洲民法的基础 C 建立并完善了民主政体 D. 传承并融合了东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】【考查点】阿拉伯帝国与拜占庭帝国的文明成就【解题思路】根据所学知识可得出拜占庭帝国与阿拉伯帝国都建立了地跨欧、亚、非三大洲的帝国、都进行了侵略扩张、传承并融合了东西方文化，D项正确；阿拉伯人创造出了完整的代数学，排除A项；《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，奠定了欧洲民法的基础，排除B项；拜占庭帝国的皇帝就实行封建专制，阿拉伯帝国政教合一，排除C项。故选D项。 9. 下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度进一步确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】知识结构图显示，“生产、雇佣关系”下农业领域发展为“租地农场”，手工业领域发展为“手工工场”。租地农场通过雇佣农民耕种、产品面向市场，手工工场通过雇佣工人生产、产品面向市场，二者均为资本主义性质的生产组织形式，共同体现了“生产组织形式资本主义化”，D项正确；“西欧城市的兴起”是10世纪前后的现象，早于租地农场和手工工场，且与生产雇佣关系下的农业、手工业发展无直接关联，排除A项；“资本主义制度进一步确立”是资产阶级革命后的结果，租地农场和手工工场仅是资本主义萌芽的表现，未涉及制度确立，排除B项；“西欧庄园的出现”是中世纪封建性质的农业组织，与资本主义性质的租地农场对立，排除C项。故选D项。 10. 封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制下， 但也孕育着资本主义时代的曙光。下列出现在欧洲封建时代的历史现象不包括（ ） A. 庄园经济流行 B. 西欧城市重新兴起 C. 西欧大学纷纷兴起 D. 资产阶级统治地位确立 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，依据所学知识，随着欧洲资产阶级革命或改革的开展，资产阶级统治地位逐渐确立，宣告欧洲由传统的封建时代进入到近代资本主义时代，因此出现在欧洲封建时代的历史现象不包括“资产阶级统治地位确立”，D项符合题意，选择D项；庄园经济是欧洲封建时代农村盛行的自给自足的经济形式，A项不符合题意，排除A项；欧洲封建时代的中后期，西欧城市重新兴起，B项不符合题意，排除B项；西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪封建时代教育“最美好的花朵”，C项不符合题意，排C项。故选D项。 11. 1492年，哲学家费奇诺写道：“这个世纪是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光：语法、诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐……在佛罗伦萨它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光明。”材料中“这个世纪”（ ） A. 开启了大工业的狂飙时代 B. 理性主义成为社会主流 C. 鼓励人们追求个人的价值 D. 信仰自由冲击神学统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1492年……这个世纪是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光……佛罗伦萨”并结合所学知识可知，哲学家费奇诺所说的这个历史事件是欧洲的文艺复兴运动，从14世纪中叶到16世纪，文艺复兴运动提倡发扬个性，追求享受现世生活，鼓励人们追求个人的价值，C项正确；第一次工业革命开启了大工业时代，开始于18世纪60年代，排除A项；理性主义是启蒙运动思想核心，主要在17、18世纪，排除B项；题干材料的主旨是文艺复兴运动鼓励人们追求个人的价值，真正推动信仰自由的是宗教改革，排除D项。故选C项。 12. 辣椒，四川习称“海椒”，明朝时称为“番椒”。今天四川人有喜食辣椒的习俗，与这一习俗形成相关的是（ ） A 铁路时代来临 B. 玄奘西行 C. 新航路开辟 D. 开埠通商 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识，随着新航路的开辟，15世纪末至16世纪初，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒和南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，后来传播到亚洲、非洲等其他洲，因此明朝时期这些物种也传到了中国，由此判断与四川人这一习俗形成相关的是新航路开辟，C项正确；铁路时代到来是在工业革命时期，排除A项；玄奘西行是在唐朝时期，促进了中印文化交流，排除B项；开埠通商是在鸦片战争之后，排除D项。故选C项。 13. 资本主义发家史上的“三角贸易”中有一个环节的贸易活动被马克思称为“丢掉了最后一点耻之心和良心”的罪恶。这个环节应该是（ ） A. 非洲—美洲 B. 美洲—欧洲 C. 欧洲—美洲 D. 欧洲—非洲 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“三角贸易”可得出奴隶贩子的贸易路线是从欧洲出发，乘船来到非洲，在非洲掳获黑人运往美洲卖给种植园主，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲，其中“丢掉了最后一点羞耻之心和良心”的罪恶是将非洲的黑人卖给美洲，卖给种植园主，被贩卖的奴隶被塞进船舱里，用锁链困在一起，不能活动，只给少量的水和食物，在前往美洲的陆上大部分奴隶死亡，A项正确；把美洲的金银和工业原料运回欧洲，与题意不符，排除B项；三角贸易是欧洲—非洲— 美洲，这条贸易路线呈三角形，排除C项；三角贸易中的“丢掉了最后一点耻之心和良心”是在非洲掳获黑人往出卖，排除D项。故选A项。 14. 1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人。这份请愿书（ ） A. 标志英国君主立宪制的确立 B. 表达了议会限制王权的意图 C. 揭开英国资产阶级革命序幕 D. 说明议会控制英国政治大权 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“在没有得到议会同意的情况下，不得征税”可知，也就是说，在等到议会同意时，国王才能征税，这体现出对王权的限制，B项正确；英国君主立宪制的确立是在1689年《权利法案》以后，1640年新议会召开揭开英国资产阶级革命序幕，排除AC项；材料表达了议会控制英国政治大权的愿望，但实际上没有实现这一点，排除D项。故选B项。 15. 有学者曾描述说，16世纪末到17世纪中叶，英国的商人、工场主的财富日益增加。这些商人、工场主们在经济地位上的加强，日益不满于政治上的无权状态，他们既掌握着钱袋，也想进一步掌握国家机器，他们需要的不是王权的保护，而是要推翻封建王权，当家作主。该学者阐述了英国资产阶级革命（ ） A. 爆发的必然性 B. 过程的曲折性 C. 斗争的长期性 D. 影响的广泛性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“16世纪末到17世纪中叶，......他们既掌握着钱袋，也想进一步掌握国家机器，他们需要的不是王权的保护，而是要推翻封建王权，当家作主”并结合所学知识可知，随着英国资本主义经济的发展，资产阶级力量的壮大，日益不满足自己无权的状态，要求推翻专制王权，因此这名学者强调的是英国资产阶级革命爆发的必然性，A项正确；英国的资产阶级革命经历了专制王权复辟、胡国主统治。詹姆士二世统治，光荣革命等，过程具有曲折性，与题干信息不符，排除B项；英国资产阶级革命从1640年爆发，到1688年的光荣革命结束，长达近半个世纪，说明其斗争具有长期性，与题干信息不符，排除C项；英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制的资产阶级统治，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，为英国率先开始工业革命创造了政治前提，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 16. 下面作于1754年的政治漫画，题目是“联合或死亡”，漫画发表的主要目的是（ ） A. 号召反抗英国殖民统治 B. 实行三权分立原则 C. 呼吁加强中央政府权力 D. 号召打败南方叛乱军队 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“1754年”和“联合或者死亡”并结合所学知识可知，这幅漫画号召北美人民联合抗击英国殖民统治的决心，故A项正确；1787年在费城召开了制宪会议，并最终制定1787年宪法，确立了三权分立原则，实行联邦制原则，加强了中央集权，BC与题干1754年不符合，排除；号召打败南方叛乱军队是1861年-1865年美国内战，排除D项。故选A项。 17. 下图是对世界近代史上一位历史人物的评价。这位历史人物是（ ） ●战争时期最著名的将军：赢得了国家的独立 ●和平时期最杰出的领袖：建立三权分立的联邦政府 ●同胞心中最伟大的人物：不恋权势，拒做国王 A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 杰斐逊 D. 拿破仑 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“赢得了国家的独立”，“建立三权分立的联邦政府”，“不恋权势，拒做国主”，结合所学知识可知，华盛顿领导美国人民赢得了独立战争的胜利，建立了独立国家；主持制定了1787年宪法，确立了三权分立的原则。B项正确；克伦威尔是英国资产阶级革命的代表人物，排除A项；杰斐逊 起草《独立宣言》，排除C项；拿破仑建立“法兰西第一帝国”，排除D项。故选B项。 18. 1821年，一位希腊游击队首领宣称：“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了。”该言论表明，法国大革命（ ） A. 通过君主立宪限制了王权 B. 传播了资产阶级自由民主思想 C. 阻碍了欧洲社会主义发展 D. 体现了废除旧制度的不彻底性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了。”分析可知，材料说明了法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。B项正确；1689年，英国议会通过《权利法案》，英国议会的权利日益超过国王，君主立宪制逐步确立，排除A项；法国大革命属于资产阶级革命，不属于社会主义，排除C项；法国大革命是彻底的资产阶级革命，排除D项。故选B项。 19. 大西洋把美国与英、法隔开，但美、英、法资产阶级革命的共同影响是（ ） A. 推动资本主义民主与法制建设 B. 都推翻了封建君主专制的统治 C. 都建立起资产阶级民主共和国 D. 鼓舞了殖民地半殖民地的抗争 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，美国独立战争胜利后，颁布了1787年宪法，推动了资本主义民主与法制建设；英国资产阶级革命结束后，颁布了《权利法案》，推动了资本主义民主与法制建设；法国大革命的过程中颁布了《人权宣言》，推动了资本主义民主与法制建设；据此可知美、英、法资产阶级革命的共同影响是推动资本主义民主与法制建设。A项正确；美国推翻的是英国殖民统治，排除B项；英国确立的是君主立宪制，排除C项；英国资产阶级革命和法国大革命没有鼓舞殖民地半殖民地人民的抗争，排除D项。故选A项。 20. 17、18世纪爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，这些重大历史事件反映了（ ） A. 国际共产主义运动兴起 B. 欧洲封建制度的确立 C. 资本主义制度初步确立 D. 资本主义制度的扩展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命”结合所学知识可知，英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命这些重大历史事件反映了资本主义制度初步确立，C项正确；英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命属于资产阶级革命范畴，不是国际共产主义运动，排除A项；英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命属于资产阶级革命范畴，排除B项；俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新这些历史事件反映了资本主义制度的扩展，排除D项。故选C项。 二、非选择题 21. 城市·历史·文化 材料一：随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来， 西欧城市重新兴起。一些比较富裕的城市， 就用赎买的办法摆脱领主的统治；而有的城市则采用武力斗争的手段， 最终都取得城市自治权。城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大……市民阶层的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成， 对近代西欧的社会发展产生重要的作用。 ——摘编自《欧洲中世纪史》 材料二：在中世纪，城市本身的结构就明确反映出了城市同农村是分离的，每座城市都筑有完全封闭的城墙， 并严格把守城门，这一方面是为了抵御外敌的入侵，另一面则是用来将它同周围的农村分离开来；中世纪的城市也是一个自治团体，这种自治同样有两个方面的含义：一方面是相对于封建领主统治的自治，另一方面则是自我管理或自我统治……而包围着它的却是一整套以束缚个人自由为特征的封建体系。 ——《浅论中世纪西欧城市兴起的历史条件及特点》 材料三：欧洲中世纪大学最早建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展， 城市需要更多的管理和服务机构， 并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员。在1100 至 1200 年间， 大量的新知识涌入西欧， 产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚， 组成那些学术行会。 ——《欧洲中世纪大学起源探微》 材料四：无论如何， 中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代， 而是一个充满变化的时代。 ——《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一， 说出西欧城市重新兴起原因。概括西欧城市获得自治的方式。 （2）依据材料二， 概括中世纪西欧城市的主要特点。 （3）依据材料三并结合所学， 概括欧洲早期大学兴起主要因素、 （4）请综合以上材料并结合所学， 你是否赞成材料四的观点。说明理由。 【答案】（1）兴起原因：西欧生产力提高，手工业发展。方式：金钱赎买；武力斗争。 （2）主要特点：与农村分离，有封闭城墙；是自治团体，有相对领主统治的自治和自我管理两层含义；处于封建体系包围中。 （3）主要因素：贸易和工商业发展对管理和服务机构及专业人员需求增加；新知识涌入产生有学问职业，吸引青年组成学术行会。 （4）赞成。理由：中世纪西欧城市兴起，经济上商品交换加强、流通范围扩大；政治上市民阶层产生成为重要力量；思想上新观念形成，推动社会发展变化，所以中世纪是充满变化的时代。 【解析】 【小问1详解】 兴起原因：根据材料一“随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来，西欧城市重新兴起”得出，西欧城市重新兴起的原因是生产力提高，手工业逐渐发展起来。 方式：根据材料一“一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；而有的城市则采用武力斗争的手段，最终都取得城市自治权”概括得出，城市取得自治的方式有金钱赎买和武力斗争。 【小问2详解】 主要特点：根据材料二“城市本身的结构就明确反映出了城市同农村是分离的”“中世纪的城市也是一个自治团体”“另一方面则是自我管理或自我统治……而包围着它的却是一整套以束缚个人自由为特征的封建体系。”概括得出，中世纪西欧城市的主要特点是城市与与农村分离，有封闭城墙；是自治团体，有相对领主统治的自治和自我管理两层含义；处于封建体系包围中。 【小问3详解】 主要因素：依据材料三“随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员。在1100至1200年间，大量的新知识涌入西欧，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会。” 概括得出，欧洲早期大学兴起的主要因素是：贸易和工商业发展对管理和服务机构及专业人员需求增加；新知识涌入产生有学问职业，吸引青年组成学术行会。 【小问4详解】 是否赞成：综合以上材料并结合所学可知，“城市兴起使新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成， 对近代西欧的社会发展产生重要的作用，城市的空气使人自由；大学兴起是中世纪教育“最美好的花朵”，反映了经济发展的需求”，故赞成材料四的观点。 理由：综合以上材料“城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大……市民阶层的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成， 对近代西欧的社会发展产生重要的作用；大学兴起吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会。”并结合所学可知，中世纪西欧城市兴起，经济上商品交换加强、流通范围扩大；政治上市民阶层产生成为重要力量；思想上新观念形成，推动社会发展变化，所以说中世纪是充满变化的时代。 22. 民主与法治是社会发展进步的重要表现，也是我们一直追求的共同价值。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体——君主立宪制。新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，这就为未来国家民主化的发展打下了坚实基础。 材料二：1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系（关于国家权力的来源） 中央与地方的关系（如何处理“州权”问题） 中央内部行政、司法和立法部门的关系 解决措施 A：______ B：_______ C：______ 材料三：《人权宣言》强调，决定国家意图的，不应是掌权者而应是国民。国民的公共意志应是立法的根本依据。……法律保护人的自由权利，不依照法律就“不得控告、逮捕或拘留任何人”，每个人在守法方面也是平等的，“不扰乱法律所规定的公共秩序”。 材料四：尽管大西洋把英、法、美三国永远分割开来……但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸这三国的三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求和“人权”的伸张。 请回答： （1）根据材料一，指出英国革命创造的全新政体，并概括其作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，将以下解决措施填入表格相应位置：①立法、行政、司法三权分立；②联邦政府与地方政府分享权力；③总统和议员由选举产生。 （3）根据材料三，指出国家立法的根本依据并概括《人权宣言》的基本原则。 （4）根据材料四并结合所学知识，分析英、法、美三国政体所产生的共同影响。 （5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主和法治建设认识。 【答案】（1）政体：君主立宪制。作用：大幅度提高议会的权威；为英国民主化的发展打下了坚实的基础。 （2）A：③；B：②；C：① （3）依据：国民的公共意志；原则：自由、平等。 （4）共同影响：确立了比较民主的资产阶级统治，避免了专制统治，维护了资产阶级的利益。 （5）认识：民主和法治要不断完善；要与国情相结合；要真正维护人民群众的利益；没有绝对完美的民主和法治等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 政体：根据材料一“……创造了一种全新的政体——君主立宪制……”可得出，全新政体是君主立宪制。作用：根据材料一“……新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制……”可得出，大幅度提高议会的权威；根据材料一“……为未来国家民主化的发展打下了坚实基础”可得出，为英国民主化的发展打下了坚实的基础。 【小问2详解】 A：根据材料二“……国家与国民的关系（关于国家权力的来源）……”和所学1787年美国宪法的知识可知，1787年美国宪法中规定，总统和议员由选举产生，解释了国家权力的来源问题，故A对应的是③。B：根据材料二“……中央与地方的关系……”和所学1787年美国宪法的知识可知，1787年美国宪法中规定，联邦政府和地方政府分享权力，解决了中央和地方的关系，故B对应的是②。C：根据材料二“……中央内部行政、司法和立法部门的关系……”和所学1787年美国宪法的知识可知，1787年美国宪法中规定，立法、行政、司法三权分立，解决了中央内部行政、司法和立法部门之间的关系，故C对应的是①。 【小问3详解】 依据：根据材料三“……国民的公共意志应是立法的根本依据……”可得出，国民的公共意志；原则：根据材料三“……法律保护人的自由权利……每个人在守法方面也是平等的……”可得出，自由、平等。 【小问4详解】 共同影响：根据材料四“……最大的作用是关于‘权利’的诉求和‘人权’的伸张”和所学英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的知识可知，英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制，推翻了封建君主专制，法国通过大革命推翻了封建等级制度，美国通过独立战争确立了民主共和政体，三者都确立了比较民主的资产阶级统治，避免了专制统治，都走上了发展资本主义的道路，维护了资产阶级的利益。 【小问5详解】 认识：本题属于开放性试题，言之有理即可。综合上述材料和所学英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的知识可知，可以从民主和法治的建设是一个逐步发展和完善的过程，没有一成不变的模式；民主和法治要与各自国家的历史、文化和社会结构的紧密结合；要确保政府的决策能够反映人民的意愿，维护人民群众的利益；民主和法治要相互促进，共同推动社会进步等角度作答。 23. 社会转型是人类历史长河中的重要篇章，它往往表现在社会政治、经济、思想文化等诸多方面的变革。 主题：____ 上面是李华同学复习九年级上册某单元后绘制的单元内容结构示意图。 （1）请为结构示意图确定主题。 （2）围绕主题，进行论述。（要求：聚焦主题，阐述①②③④所反映的重大史事之间的内在关系，史论结合，逻辑清晰）。 【答案】（1）主题：欧洲社会转型。 （2）论述：中世纪后期的欧洲，随着生产力的发展，推动欧洲社会各方面出现新的变化，推动了资本主义生产关系的产生，社会不断进步。 13世纪西欧经济和社会的变化促使租地农场和手工工场的出现，产生了新的社会阶层，即富裕农民和城市市民，资产阶级逐渐形成并壮大，他们不满罗马教廷对精神世界的控制，14世纪在意识形态领域，意大利首先撤起了文艺复兴运动；随着手工工场和租地农场的发展，欧洲经济发展的市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场；同时，文艺复兴相信人的力量，追求现实生活，激发了人们追求财富进行冒险开拓海外市场，这些都推动欧洲国家走上了探寻新航路的历程；15世纪随着新航路的开辟，资产阶级为了拓展市场、推销产品、寻找原料，欧洲国家相继开始路上殖民掠夺的道路欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立商业联系，世界市场开始形成。 综上所述，这些史实都促使欧洲社会的各个方面发生了新的变化，生产力的发展带来新的生产经营方式产生，新阶层出现，新思潮的产生；新市场的开拓，都促进了欧洲资本主义的发展，欧洲社会逐步由封建社会走向资本主义社会。 【解析】 【小问1详解】 主题：根据材料“九年级上册某单元的单元内容结构示意图”结合所学知识，确定主题为“欧洲社会转型”。 【小问2详解】 论述：围绕“欧洲社会转型”这一主题加以论述，首先概述生产力的发展引起的变化，如：中世纪后期的欧洲，随着生产力的发展，推动欧洲社会各方面出现新的变化，推动了资本主义生产关系的产生，社会不断进步。然后阐述①②③④所反映的重大史事之间的内在关系，如：13世纪西欧经济和社会的变化促使租地农场和手工工场的出现，产生了新的社会阶层，即富裕农民和城市市民，资产阶级逐渐形成并壮大，他们不满罗马教廷对精神世界的控制，14世纪在意识形态领域，意大利首先撤起了文艺复兴运动；随着手工工场和租地农场的发展，欧洲经济发展的市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场；同时，文艺复兴相信人的力量，追求现实生活，激发了人们追求财富进行冒险开拓海外市场，这些都推动欧洲国家走上了探寻新航路的历程；15世纪随着新航路的开辟，资产阶级为了拓展市场、推销产品、寻找原料，欧洲国家相继开始路上殖民掠夺的道路欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立商业联系，世界市场开始形成。最后进行简单的总结，点睛主题，如：综上所述，这些史实都促使欧洲社会的各个方面发生了新的变化，生产力的发展带来新的生产经营方式产生，新阶层出现，新思潮的产生，新市场的开拓，都促进了欧洲资本主义的发展，欧洲社会逐步由封建社会走向资本主义社会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期 九年级历史期中试卷 考试时间：60分钟 总分：100分 一、选择题（本大题共30小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求） 1. 亚非文明源远流长，都曾创造出举世瞩目的文明成就。可为这一结论提供的论据有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 2. 马克思主义认为，法律是统治阶级意志的体现。下列《汉谟拉比法典》的条文中，能够印证这一观点的是（ ） A. 拐带他人幼子之人,将被判处死刑 B. 若女子犯罪，毁家弃夫，则投之水中 C. 挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛 D. 窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑 3. 公元前5至4世纪期间的雅典，演说、诉讼成风。大部分公民虽然自己不精于演说，但他们喜欢欣赏公民大会、陪审法庭的演说。对他们来说，言辞的美丽与动听已经胜过事实的真相与真理。这从本质上说明 A. 演说是民主制度的必然产物 B. 雅典民主政治发达 C. 演说影响了公民的理性判断 D. 雅典城邦蕴含危机 4. 罗马市民的个人锻炼流行划船、钓鱼和球类游戏等运动，但斗剑，摔角、拳击一直都是帝国“标配”的经典运动项目。这反映了古罗马（ ） A. 民众的生存危机意识较强 B. 政府注重丰富市民闲余生活 C. 市民阶层的身体素质较高 D. 体育活动具有浓厚时代烙印 5. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 有利于维护庄园的秩序 B. 主要维护农奴的利益 C. 有利于庄园内人人平等 D. 加速了市民阶层形成 6. 中世纪西欧大学生学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 关注人的发展 B. 具有自治地位 C. 不受教会控制 D. 屈服国王权力 7. 唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度。大化改新使日本发生的实质性变化是（ ） A. 天皇通过大化改新掌握了实权 B. 全面引进了中国先进的政治经济文化制度 C. 缓和了各种矛盾，稳定了政局 D. 使日本发展成为一个中央集权制封建国家 8. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（ ） A. 创造出了完整的代数学 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 建立并完善了民主政体 D. 传承并融合了东西方文化 9. 下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度进一步确立 C. 西欧庄园出现 D. 生产组织形式资本主义化 10. 封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制下， 但也孕育着资本主义时代的曙光。下列出现在欧洲封建时代的历史现象不包括（ ） A. 庄园经济流行 B. 西欧城市重新兴起 C. 西欧大学纷纷兴起 D. 资产阶级统治地位确立 11. 1492年，哲学家费奇诺写道：“这个世纪是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光：语法、诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐……在佛罗伦萨它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光明。”材料中“这个世纪”（ ） A. 开启了大工业的狂飙时代 B. 理性主义成为社会主流 C. 鼓励人们追求个人的价值 D. 信仰自由冲击神学统治 12. 辣椒，四川习称“海椒”，明朝时称为“番椒”。今天四川人有喜食辣椒的习俗，与这一习俗形成相关的是（ ） A. 铁路时代来临 B. 玄奘西行 C. 新航路开辟 D. 开埠通商 13. 资本主义发家史上的“三角贸易”中有一个环节的贸易活动被马克思称为“丢掉了最后一点耻之心和良心”的罪恶。这个环节应该是（ ） A 非洲—美洲 B. 美洲—欧洲 C. 欧洲—美洲 D. 欧洲—非洲 14. 1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人。这份请愿书（ ） A. 标志英国君主立宪制的确立 B. 表达了议会限制王权的意图 C. 揭开英国资产阶级革命序幕 D. 说明议会控制英国政治大权 15. 有学者曾描述说，16世纪末到17世纪中叶，英国的商人、工场主的财富日益增加。这些商人、工场主们在经济地位上的加强，日益不满于政治上的无权状态，他们既掌握着钱袋，也想进一步掌握国家机器，他们需要的不是王权的保护，而是要推翻封建王权，当家作主。该学者阐述了英国资产阶级革命（ ） A. 爆发的必然性 B. 过程的曲折性 C. 斗争的长期性 D. 影响的广泛性 16. 下面作于1754年的政治漫画，题目是“联合或死亡”，漫画发表的主要目的是（ ） A. 号召反抗英国殖民统治 B. 实行三权分立原则 C. 呼吁加强中央政府权力 D. 号召打败南方叛乱军队 17. 下图是对世界近代史上一位历史人物的评价。这位历史人物是（ ） ●战争时期最著名的将军：赢得了国家的独立 ●和平时期最杰出的领袖：建立三权分立的联邦政府 ●同胞心中最伟大的人物：不恋权势，拒做国王 A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 杰斐逊 D. 拿破仑 18. 1821年，一位希腊游击队首领宣称：“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了。”该言论表明，法国大革命（ ） A. 通过君主立宪限制了王权 B. 传播了资产阶级自由民主思想 C. 阻碍了欧洲社会主义发展 D. 体现了废除旧制度的不彻底性 19. 大西洋把美国与英、法隔开，但美、英、法资产阶级革命的共同影响是（ ） A. 推动资本主义民主与法制建设 B. 都推翻了封建君主专制的统治 C. 都建立起资产阶级民主共和国 D. 鼓舞了殖民地半殖民地抗争 20. 17、18世纪爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，这些重大历史事件反映了（ ） A. 国际共产主义运动兴起 B. 欧洲封建制度的确立 C. 资本主义制度初步确立 D. 资本主义制度的扩展 二、非选择题 21. 城市·历史·文化 材料一：随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来， 西欧城市重新兴起。一些比较富裕的城市， 就用赎买的办法摆脱领主的统治；而有的城市则采用武力斗争的手段， 最终都取得城市自治权。城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大……市民阶层的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成， 对近代西欧的社会发展产生重要的作用。 ——摘编自《欧洲中世纪史》 材料二：在中世纪，城市本身的结构就明确反映出了城市同农村是分离的，每座城市都筑有完全封闭的城墙， 并严格把守城门，这一方面是为了抵御外敌的入侵，另一面则是用来将它同周围的农村分离开来；中世纪的城市也是一个自治团体，这种自治同样有两个方面的含义：一方面是相对于封建领主统治的自治，另一方面则是自我管理或自我统治……而包围着它的却是一整套以束缚个人自由为特征的封建体系。 ——《浅论中世纪西欧城市兴起的历史条件及特点》 材料三：欧洲中世纪大学最早建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展， 城市需要更多的管理和服务机构， 并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员。在1100 至 1200 年间， 大量的新知识涌入西欧， 产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚， 组成那些学术行会。 ——《欧洲中世纪大学起源探微》 材料四：无论如何， 中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代， 而是一个充满变化的时代。 ——《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一， 说出西欧城市重新兴起原因。概括西欧城市获得自治的方式。 （2）依据材料二， 概括中世纪西欧城市的主要特点。 （3）依据材料三并结合所学， 概括欧洲早期大学兴起的主要因素、 （4）请综合以上材料并结合所学， 你是否赞成材料四的观点。说明理由。 22. 民主与法治是社会发展进步的重要表现，也是我们一直追求的共同价值。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体——君主立宪制。新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，这就为未来国家民主化的发展打下了坚实基础。 材料二：1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系（关于国家权力的来源） 中央与地方的关系（如何处理“州权”问题） 中央内部行政、司法和立法部门的关系 解决措施 A：______ B：_______ C：______ 材料三：《人权宣言》强调，决定国家意图的，不应是掌权者而应是国民。国民的公共意志应是立法的根本依据。……法律保护人的自由权利，不依照法律就“不得控告、逮捕或拘留任何人”，每个人在守法方面也是平等的，“不扰乱法律所规定的公共秩序”。 材料四：尽管大西洋把英、法、美三国永远分割开来……但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸这三国的三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求和“人权”的伸张。 请回答： （1）根据材料一，指出英国革命创造的全新政体，并概括其作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，将以下解决措施填入表格相应位置：①立法、行政、司法三权分立；②联邦政府与地方政府分享权力；③总统和议员由选举产生。 （3）根据材料三，指出国家立法的根本依据并概括《人权宣言》的基本原则。 （4）根据材料四并结合所学知识，分析英、法、美三国政体所产生的共同影响。 （5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主和法治建设的认识。 23. 社会转型是人类历史长河中的重要篇章，它往往表现在社会政治、经济、思想文化等诸多方面的变革。 主题：____ 上面是李华同学复习九年级上册某单元后绘制单元内容结构示意图。 （1）请为结构示意图确定主题。 （2）围绕主题，进行论述。（要求：聚焦主题，阐述①②③④所反映的重大史事之间的内在关系，史论结合，逻辑清晰）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $