吉林省长春市农安县新农乡初级中学2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题

新农中学2025-2026学年第一学期 (七)年级（语文）学科期中学业水平质量评价 裳 (时间：120分钟；总分：120分) 题号 三 四 总分 得分 一、积累与运用（15分) 阅读下面的文字，完成14题。（7分) 轻轻地打开七年级上册的语文课本，踏上丰富多彩的阅读之旅，鸟儿呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，与轻风流水 班 应和着；可爱的水藻把冬天贮蓄的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分歧，彰显中华民族尊老爱幼的美德； 级 瘫痪的史铁生和母亲决别，鼓起了“好好儿活”的勇气；海伦·凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了截然不同的生活。通 过做生活的有心人，让我们发现很多美好的事物。 1.给文中加点字注音。(2分) (1)应和()(2)贮()蓄 2文段中有错别字的一个词语是“ ”,这个词的正确写法是“”。(2分) 3.结合语境解释语段中画横线的成语。(1分) 呼朋引伴： 4.画波浪线的句子在语病上有错误，请将修改意见写在下面横线上。(2分) 病句的修改意见： 姓 5.名篇名句默写。(8分) 名 古人常将自己的情思寄托在景物之中。暮春时节，“① 闻道龙标过五溪”，年老病衰的杜甫 在此刻竟又与故人重逢，“正是江南好风景，②」 ”,尽显深沉的悲哀与感慨孔子站在河边感叹， “③ ,④ ”,时光如流水，一去不回；转眼到了秋日，满目凄凉，枯藤老树昏鸦，小桥流水 人家，古道西风瘦马”，马致远为之断肠：同是秋天，“⑤ ⑥ ”,秋夜行船，月映清 江，陪伴李白远行，意境空灵美妙；秋去冬来，“⑦ ⑧ 李益夜晚登城远眺， 见到大漠似雪，月华如霜，感受边城夜色，凄神寒骨… 学 二、阅读（45分) (一)阅读下面的文言文，完成69题。（13分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在 不？答曰“待君久不至，已去。”友人便怒曰“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰“君与家君期日中。日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 《陈太丘与友期行》 【乙】司马光七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲。即了其大旨。自是手不释卷，至不知 饥渴暑寒。群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去。光持石击瓮，破之。水进，儿得活。 一元末阿鲁图《宋史》 6解释加点词在文中的意思。(2分) (1)太丘舍去 (2)元方入门不顾 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)友人惭，下车引之。 (2)自是手不释卷，至不知饥渴暑寒。 8用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）(3分) 群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去。 9. 结合【甲】【乙】两文内容，分析两个人物形象的异同点。(4分) （二)阅读下面的文字，完成1013题。(13分) 香椿的味道 李红霞 ①生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。 ②乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在 自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时 候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽 子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝丫在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。 ③一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。 找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动 的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光， 在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。 ④春风催荣了万物。不出几日，香椿芽己已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯 成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩 里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。 ⑤于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、 码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量 的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅 里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。一直站在旁边的我，早已被锅 里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖 乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。 ⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些 稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些千香 椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎 热一下子就在香椿的清香中消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。 ⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又 会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一 次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。 10.文章围绕“香椿”写了 、扒香椿、 、吃香椿四部分内容，充满浓浓的生活气息。(4分) 11.画线句子，朗读时你会重读哪些字或词，用“·”在句中你选择的字或词的下面标注重音，并说明理由。(3分) 一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。 12.下列判断错误的一项是()3分) A标题“香椿的味道”包含香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道等。 B第⑦段在全文中照应题目，呼应前文，深化主题。 C.⑤段写“我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了”中的“玩” 没有详写是因为吃香椿鱼儿更有趣。 D.“迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红”句子中“跑”“踮”“寻找”这一系列 的动词，生动形象地描绘了“我”对香椿芽期盼的样子。 13.生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？说一说原因。(3分) (三)阅读下面的文字，完成1417题。（13分) 笔墨童年 余秋雨 ①在山水萧瑟，岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。 ②千般美丽中有一半，竟与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰。湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样 的日子，小学要进行期了考试了。 ③破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨，磨得快的，己经把毛笔在砚台上蘸来蘸去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔 都还没有传到这个僻远的山村。 ④磨墨要用水。教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时天天取用。但那天，水桶也结了冰。刚还是用半块碎砖砸 开冰面，才哆哆嗦嗦将水舀到砚台上的。孩子们担心：考到一半，砚台结冰了怎么办？ ⑤这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，往每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就 不会结冰了，放心写吧！” ⑥于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。 ⑦其实，岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面。比李白早四百年，一群人己经在蘸酒写字了。领头的 那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。 ⑧我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又 沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱 着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那奔跑的脚步， 那抱持的手臂那清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。 ⑨后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，写一页小楷借一本书。不久又加码，写两页小楷借一本 书。就在那时，我初次听到老师把写毛笔字说成“书法”。因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误 会，倒也不错。 ⑩当时，学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡。民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪 怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都会弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山 庙走去。庙门边上，有一座石炉，上刻四个字：敬惜字纸。石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一簇小火，有时没有火， 只见字纸慢慢变得焦黄，最终化为灰烬。 ①家乡近海，有不少渔民。不论哪一个季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人， 用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑黑的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底，他们 才敢破浪远航。 ②那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在舱底的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋 面的神明，是为世间之礼、天地之敬。 ③这是我的起点。起点对我，多有佑护。笔墨为杖，行至今日。 14.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(3分) 于是，那奔跑的脚步，那抱持的手臂，那清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。 15.第11至13自然段写了“我”家乡的什么特点？(2分) 16.文章以“笔墨童年”为题，有何好处？(4分) 17联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。(4分) (四)名著阅读(6分) 18.某班开展《朝花夕拾》阅读活动，发现鲁迅先生在作品中塑造的妇女形象不多。小明就从女性的角度出了两道题考考 大家。 ① 生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自 己的鼻尖。 3 ②早晨，住在一门里的 进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给父亲换衣 服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里。 (1)在横线处填写人名，补全①②文段中的空缺处。(2分) (2)请根据《朝花夕拾》中的相关内容，说说鲁迅先生对这两个妇女的态度各有什么不同。(4分) 三、综合实践（10分) （一)综合性学习(10分) 19.七年级(3)班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(4分) (1)【补全策划】请补全下面的活动策划书。 活动策划书 活动主题：有朋自远方来 活动时间：11月1日14：00-一17：00 地点 活动名称 活动内容 注意事项 活动一 食堂走廊 “交友有道”经 ① 提前制作海报，摆放 典展 整齐不要挡道。 活动二 ② “感谢有你”观 组织观看“友谊”主 需提前确认天气，如 影会 题露天电影。 遇雨则改期举行。 活动三 阶梯教室 ③ 针对“网络交友”的 ④ 利弊进行辩论。 (2)【拟写留言】为保证活动顺利开展，七年级(3)班需要提前向教务处李老师申请借用阶梯教室，但李老师临时有 事外出，请你就此事给李老师写一则留言。(2分) 留言条 七年级(3)班XX 2024年10月30日 (3)【书写感悟】活动结束后，同学们对“朋友”一词都有了新的理解和感悟。请仿照下面句子，再续写两个句子，使 之构成一组排比句。4分) 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦： 四、写作(50分) 20.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)我家的故事 作文(2)阅读下面的文字，任选角度，自拟题目，按要求作文。 对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳：对于冰心 来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳…在你记忆的深处，一定 也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显：表达真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于600 字。