期末模拟测试测试卷（试题）-2025-2026学年六年级上册数学北师大版

期末模拟测试卷 一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分） 1．（2分）下面关于半圆的表述中，不正确的是（　　） A．半圆其实是一个圆心角为180°的扇形 B．半圆的面积是所在圆的面积的一半 C．半径相等的两个半圆可拼成一个圆 D．半圆的周长是所在圆的周长的一半 2．（2分）红红在计算（△）时，由于粗心没看见小括号，算成了△，计算结果和原式的计算结果相比，（　　） A．不变 B．小 C．大 D．无法判断 3．（2分）已知银行的年利率是3.25%，王奶奶将50000元存入银行，存三年定期。三年后，王奶奶可以拿到利息多少元？下面算式正确的是（　　） A．50000×3.25%+50000 B．50000×3.25%×3+50000 C．50000×3.25% D．50000×3.25%×3 4．（2分）在下面的四个图形中，面积最大的是（　　） A． B． C． D． 5．（2分）幼儿园小班有32人上学、另有8人请假，幼儿园小班今天的出勤率是（　　）%。 A．25 B．32 C．80 D．无法确定 6．（2分）如图所示三幅图中，小红拍的是（　　） A． B． C． D．无法确定 7．（2分）下面的数能用百分数表示的是（　　） A．妈妈买来千克苹果 B．小红跳绳小时 C．一根绳子长米 D．一杯糖水里的糖占了 8．（2分）如图是小明一次生病期间体温情况统计图。下面表述错误的是（　　） A．5月8日6时，小明的体温是三天中最高的。 B．小明每隔6小时量一次体温。 C．5月8日6时到5月9日6时，小明的体温较高。 D．5月10日18时后，小明的体温不会超过37℃。 9．（2分）如果甲数的和乙数的相等（甲、乙两数均不为0），那么甲数和乙数的比是（　　） A．3：5 B．5：3 C．1：5 D．5:1 10．（2分）把2吨货物平均分成5份，其中3份的重量是（　　） A．吨 B． C．吨 D． 二．填空题（共5小题，满分10分，每小题2分） 11．（2分）26%的计数单位是 　 　 ，它有 　 　 个这样的计数单位。 12．（2分）如图中圆的直径是 　 　 厘米，半径是 　 　 厘米。 13．（2分）如图所示是三种蔬菜种植面积的扇形统计图，已知茄子的种植面积是168m2，黄瓜的种植面积是 　 　 m2，青椒的种植面积是 　 　 m2。 14．（2分）每100克梁平奕虹豆筋中，含蛋白质约25.2克，糖类约48.5克，脂肪约14克，其他约12.3克。这种豆筋中，蛋白质与脂肪的最简整数比是 　 　 ：　 　 ，比值是 　 　 。 15．（2分）如图中阴影部分用分数表示 　 　 ，用百分数表示 　 　 。 三．计算题（共4小题，满分19分） 19．（8分）直接写出得数。 10.2+8%＝ 16．（8分）化简比。 ： 时：45分 20%：0.6 0.25m2：500dm2 17．（3分）计算如图所示图形的周长和面积。（π取3.14） 四．操作题（共2小题，满分15分） 19．（5分）一项工程，计划投资180万元，实际投资150万元，节约了百分之几？ ①画图表示出计划投资与实际投资之间的关系。 ②列式解决问题。 20．（6分）根据如左图，在方格纸上画出从前面、右面和上面看到的图形。 21．（4分）画一个直径是4厘米的半圆，并用字母O、r标出它的圆心和半径。 五．应用题（共6小题，满分36分） 22．（6分）淘淘要搬新家了，他的房间长4.6m，宽3.2m。 （1）如果在房间地面的三面贴一条装饰带，最少需要多长的彩带？ （2）现在要在他的房间铺上边长为0.4m的正方形地砖，90块够吗？（不考虑损耗） 23．（6分）将如图所示的扇形统计图和条形统计图补充完整。 24．（6分）某服装厂接到一批校服订单，第一周生产了2500套，第二周生产的比第一周多40%，两周刚好生产完这批订单，这批订单一共有多少套校服？ 25．（6分）一辆普通的出租车和一辆私家车同时从A市出发开往B市。2.4小时后，出租车落后私家车36km。已知出租车平均每时行驶55km，私家车平均每时行驶多少千米？（列方程解答） 26．（6分）如图，王叔叔用56米长的栅栏靠墙围了一个长方形的羊圈，已知长方形的长与宽的比是3：2，这个羊圈的面积是多少平方米？ 27．（6分）杨阿姨要去杭州旅游，她购买了一张11月1日早上7：00发车的火车票，票价109.5元，由于工作原因取消行程，她在10月31日到火车站退票。按照规定，退票需要扣除退票手续费，规定如下，杨阿姨退票后可以拿回多少钱？ 退票时间 退票手续费占票价的百分比 开车前48小时以上 5% 开车前24小时至48小时 10% 开车前24小时以内 20% 期末模拟测试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分） 1．（2分）下面关于半圆的表述中，不正确的是（　　） A．半圆其实是一个圆心角为180°的扇形 B．半圆的面积是所在圆的面积的一半 C．半径相等的两个半圆可拼成一个圆 D．半圆的周长是所在圆的周长的一半 【考点】圆、圆环的周长；圆、圆环的面积；圆的认识与圆周率． 【专题】应用意识． 【答案】D 【分析】根据半圆的特征，半圆其实是一个圆心角为180°的扇形；半圆的面积是所在圆的面积的一半；半径相等的两个半圆可拼成一个圆；半圆的周长是所在圆的周长的一半加上一条直径。据此解答。 【解答】解：由分析得： A、半圆其实是一个圆心角为180°的扇形。此说法正确。 B、半圆的面积是所在圆的面积的一半。此说法正确。 C、半径相等的两个半圆可拼成一个圆。此说法正确。 D、半圆的周长是所在圆的周长的一半，此说法错误。 故选：D。 【点评】此题考查的目的是理解掌握半圆的特征，半圆的面积、半圆的周长的意义及应用。 2．（2分）红红在计算（△）时，由于粗心没看见小括号，算成了△，计算结果和原式的计算结果相比，（　　） A．不变 B．小 C．大 D．无法判断 【考点】分数的四则混合运算． 【专题】运算能力． 【答案】B 【分析】根据乘法分配律，化简（△），即化为：△；比较算式△和△的结果，即比较和的大小，被减数相同，减数越大，差越小，减数越小，差越大，据此解答。 【解答】解：（△） △ △ 因为，所以△△，计算结果比原来的计算结果小。 故选：B。 【点评】本题关键是根据乘法分配律求出（△）的结果，然后再比较解答。 3．（2分）已知银行的年利率是3.25%，王奶奶将50000元存入银行，存三年定期。三年后，王奶奶可以拿到利息多少元？下面算式正确的是（　　） A．50000×3.25%+50000 B．50000×3.25%×3+50000 C．50000×3.25% D．50000×3.25%×3 【考点】存款利息与纳税相关问题． 【专题】运算能力． 【答案】D 【分析】本题中，本金是50000元，利率是3.25%，时间是3年，要求到期时王叔叔可以拿到本息多少元，根据关系式：利息＝本金×利率×存期，解决问题。 【解答】解：50000×3.25%×3 ＝50000×0.0975 ＝4875（元） 答：到期后王叔叔可以拿到本息共4875元。 故选：D。 【点评】此题属于利息问题，运用关系式：本息＝本金×利率×存期，代入数据，解决问题。 4．（2分）在下面的四个图形中，面积最大的是（　　） A． B． C． D． 【考点】组合图形的面积． 【专题】几何直观；应用意识． 【答案】A 【分析】根据长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式分别求出它们的面积，然后进行比较即可。 【解答】解：6×3＝18（平方厘米） 4×4＝16（平方厘米） 5×3＝15（平方厘米） 7×2＝14（平方厘米） 18＞16＞15＞14 所以A的面积最大。 故选：A。 【点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。 5．（2分）幼儿园小班有32人上学、另有8人请假，幼儿园小班今天的出勤率是（　　）%。 A．25 B．32 C．80 D．无法确定 【考点】百分率应用题． 【专题】运算能力；应用意识． 【答案】C 【分析】根据出勤率＝出勤人数÷总人数×100%，代入数据计算即可。 【解答】解：32÷（32+8）×100% ＝32÷40×100% ＝80% 答：幼儿园小班今天的出勤率是80%。 故选：C。 【点评】本题主要考查了百分率应用题，关键是理解出勤率。 6．（2分）如图所示三幅图中，小红拍的是（　　） A． B． C． D．无法确定 【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【专题】空间观念；几何直观． 【答案】A 【分析】根据观察，可知小红看到的是；小云看到的是；小玉看到的是。 【解答】解：如图所示三幅图中，小红拍的是。 故选：A。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 7．（2分）下面的数能用百分数表示的是（　　） A．妈妈买来千克苹果 B．小红跳绳小时 C．一根绳子长米 D．一杯糖水里的糖占了 【考点】百分数的意义、读写及应用． 【专题】应用意识． 【答案】D 【分析】根据百分数的意义解答即可，即百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。 【解答】解：A.表示具体的数量，不能用百分数表示； B.表示具体的数量，不能用百分数表示； C.表示具体的数量，不能用百分数表示； D.表示一杯糖水里的糖占糖水质量的，可以用百分数表示。 故选：D。 【点评】本题是一道有关百分数的认识的题目，准确理解百分数的意义是解答本题的关键。 8．（2分）如图是小明一次生病期间体温情况统计图。下面表述错误的是（　　） A．5月8日6时，小明的体温是三天中最高的。 B．小明每隔6小时量一次体温。 C．5月8日6时到5月9日6时，小明的体温较高。 D．5月10日18时后，小明的体温不会超过37℃。 【考点】从统计图表中获取信息；单式折线统计图． 【专题】综合题；数据分析观念． 【答案】D 【分析】依据题意以及统计图结合各个选项分别去解答。 【解答】解：A.5月8日6时，小明的体温是39.5℃，三天中最高的，本题说法正确； B.小明每隔6小时量一次体温，本题说法正确； C.5月8日6时到5月9日6时，小明的体温都在38℃以上，体温较高，本题说法正确； D.5月10日18时后，不能保证小明的体温不会超过37℃，本题说法错误。 故选：D。 【点评】本题考查的是统计图的应用。 9．（2分）如果甲数的和乙数的相等（甲、乙两数均不为0），那么甲数和乙数的比是（　　） A．3：5 B．5：3 C．1：5 D．5：1 【考点】比的意义． 【专题】比和比例；应用意识． 【答案】A 【分析】由题意可知，甲数的和乙数的相等，即甲数乙数，假设它们的结果等于1，利用乘法算式各部分之间的关系解答求出甲数和乙数的值，再利用比的意义解答。 【解答】解：由分析可得：假设甲数乙数1 甲数＝13，乙数＝15 所以甲数和乙数的比＝3：5。 故选：A。 【点评】本题考查了比的意义及乘除法各部分之间的关系。 10．（2分）把2吨货物平均分成5份，其中3份的重量是（　　） A．吨 B． C．吨 D． 【考点】分数的意义和读写． 【专题】分数和百分数；数据分析观念． 【答案】C 【分析】把2吨货物平均分成5份，其中3份占，将货物重量看作单位“1”，货物重量×3份对应分率＝其中3份的重量。 【解答】解：2（吨） 把2吨货物平均分成5份，其中3份的重量是吨。 故选：C。 【点评】关键是确定单位“1”，明确所求部分的对应分率。 二．填空题（共5小题，满分10分，每小题2分） 11．（2分）26%的计数单位是 　1%　 ，它有 　26　 个这样的计数单位。 【考点】百分数的意义、读写及应用． 【专题】分数和百分数；数据分析观念． 【答案】1%，26。 【分析】百分数的计数单位是百分之一，百分数可以看成分母是100的分数，分子是几就有几个这样的计数单位，据此分析。 【解答】解：26%的计数单位是1%，它有26个这样的计数单位。 故答案为：1%，26。 【点评】本题考查了百分数的意义。 12．（2分）如图中圆的直径是 　6　 厘米，半径是 　3　 厘米。 【考点】圆的认识与圆周率． 【专题】几何直观． 【答案】6；3。 【分析】根据半径的含义：圆心到圆上的距离叫作半径；根据直径的含义：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径，在圆中直径最长；在同一个圆中，直径是半径的2倍，由此解答即可。 【解答】解：6÷2＝3（厘米） 答：圆的直径是6厘米，半径是3厘米。 故答案为：6；3。 【点评】本题考查了圆的认识，结合题意分析解答即可。 13．（2分）如图所示是三种蔬菜种植面积的扇形统计图，已知茄子的种植面积是168m2，黄瓜的种植面积是 　120　 m2，青椒的种植面积是 　192　 m2。 【考点】扇形统计图． 【专题】统计数据的计算与应用；应用意识． 【答案】，120，192。 【分析】（1）把各种蔬菜的总种植面积看作单位“1”，其中茄子占35%，黄瓜占25%，用减法求出青椒的种植占总面积的百分之几，据此完成扇形统计图。 （2）把各种蔬菜的总种植面积看作单位“1”，其中的种植面积是168平方米，占总面积的35%，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法求出总面积，再根据求一个数的百分之几，用乘法求出青椒、黄瓜的种植面积。 【解答】解：1﹣35%﹣25%＝40% 作图如下： 168÷35%＝480（平方米） 480×25%＝120（平方米） 480×40%＝192（平方米） 答：黄瓜的种植面积是120m2，青椒的种植面积是192m2。 故答案为：120，192。 【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 14．（2分）每100克梁平奕虹豆筋中，含蛋白质约25.2克，糖类约48.5克，脂肪约14克，其他约12.3克。这种豆筋中，蛋白质与脂肪的最简整数比是 　9　 ：　5　 ，比值是 　　 。 【考点】求比值和化简比． 【专题】应用意识． 【答案】9；5；。 【分析】根据比的意义，直接写出蛋白质与脂肪的比是25.2：14，再根据比的基本性质，比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，化成最简整数比； 求比值时，用最简整数比的前项除以后项求出商即可。 【解答】解：25.2：14 ＝（25.2×10）：（14×10） ＝252：140 ＝（252÷28）：（140÷28） ＝9：5 因此，蛋白质与脂肪的最简整数比是9：5，比值是。 故答案为：9；5；。 【点评】本题考查了比的意义以及比的化简和求比值。要注意区分：化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数；而求比值的结果是一个数，可以是整数、小数或分数。 15．（2分）如图中阴影部分用分数表示 　　 ，用百分数表示 　75%　 。 【考点】百分数的意义、读写及应用；分数的意义和读写． 【专题】分数和百分数；数据分析观念． 【答案】，75%。 【分析】把长方形平均分成4份，涂色其中的3份，用分数表示，百分数75%表示。 【解答】解：图中阴影部分用分数表示，用百分数表示75%。 故答案为：，75%。 【点评】本题考查了分数和百分数的意义。 三．计算题（共4小题，满分23分） 16．（8分）直接写出得数。 10.2+8%＝ 【考点】分数的四则混合运算． 【专题】运算能力． 【答案】见试题解答内容 【分析】2.4先把分数化成小数再计算；0.9先把除法变成乘法再计算；4×（）运用乘法分配律变形再计算；1.21.3运用乘法分配律变形再计算；先约分再计算；10.2+8%先把百分数化成小数再计算；99先利用乘法分配律变形再计算；10先利用乘法分配律变形再计算。 【解答】解： 6 90 7 1 10.2+8%＝10.28 25 8 【点评】本题考查了分数四则混合运算以及运算律的灵活应用，还考察了分数、小数、百分数之间的互化。 17．（8分）化简比。 ： 时：45分 20%：0.6 0.25m2：500dm2 【考点】求比值和化简比． 【专题】比和比例；运算能力． 【答案】2：3，10：9，2：6。 【分析】根据化简比的方法解答即可。 【解答】解： ＝2：3 时：45分 ： ＝10：9 20%：0.6 ＝0.2：0.6 ＝2：6 0.25m2：500dm2 ＝25dm2：500dm2 ＝（25÷25）：（500÷25） ＝1：20 【点评】掌握化简比的方法即可解答。 18．（3分）计算如图所示图形的周长和面积。（π取3.14） 【考点】圆与组合图形；圆、圆环的周长；圆、圆环的面积． 【专题】几何直观． 【答案】37.68厘米，56.52平方厘米。 【分析】根据图示，图形的周长等于半径是6厘米的圆周长的一半，加直径是6厘米的圆的周长，据此解答即可。 图形的面积等于半径是6厘米的圆面积的一半，据此解答即可。 【解答】解：3.14×6×2÷2+3.14×6 ＝18.84+18.84 ＝37.68（厘米） 3.14×62÷2 ＝3.14×36÷2 ＝56.52（平方厘米） 答：图形的周长是37.68厘米，面积是56.52平方厘米。 【点评】本题考查了圆与组合图形周长和面积计算知识，结合题意分析解答即可。 四．操作题（共3小题，满分15分） 20．（5分）一项工程，计划投资180万元，实际投资150万元，节约了百分之几？ ①画图表示出计划投资与实际投资之间的关系。 ②列式解决问题。 【考点】百分数的实际应用． 【专题】应用意识． 【答案】①； ②16.6%。 【分析】①一画线段图表示计划投资数，标注“180万元”，再画一线段表示实际投资数，标注“150万元”，实际投资比计划投资少的部分标注“节约了百分之几” ②用实际比计划节约的钱数除以计划投资钱数。 【解答】解：①画图表示出计划投资与实际投资之间的关系（下图）： ②（180﹣150）÷180 ＝30÷180 ≈0.166 ＝16.6% 答：节约了约16.6%。 【点评】求一个数比另一个数多或少百分之几，用这两数之差除以另一个数。 21．（6分）根据如左图，在方格纸上画出从前面、右面和上面看到的图形。 【考点】从不同方向观察物体和几何体；作简单图形的三视图． 【专题】立体图形的认识与计算；空间观念． 【答案】 【分析】根据图形，从前面看是两行两列的平面图形，上层有1个小正方形左对齐，下层有2个小正方形并列；从上面看是四行两列的平面图形，第一列有4个小正方形竖直排列，第二列只有一个小正方形，位于第三行；从右面看是两行四列的平面图形，上层有1个小正方形位于第二列，下层有4个小正方形并列。据此作图。 【解答】解：根据分析作图如下： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力和想象能力。 22．（4分）画一个直径是4厘米的半圆，并用字母O、r标出它的圆心和半径。 【考点】画圆． 【专题】几何直观． 【答案】 【分析】由题意知，要画一个直径是4厘米的半圆，首先确定圆的半径为（4÷2）厘米，再依据画半圆的方法画一个半圆，并用字母标出它的圆心O和半径r即可。 【解答】解：4÷2＝2（厘米） 以半径2厘米画半圆如图，即为直径是4厘米的半圆。 【点评】解答此题要明确半径是2厘米，即画圆时圆规两脚叉开的距离为2厘米。 五．应用题（共6小题，满分36分） 22．（6分）淘淘要搬新家了，他的房间长4.6m，宽3.2m。 （1）如果在房间地面的三面贴一条装饰带，最少需要多长的彩带？ （2）现在要在他的房间铺上边长为0.4m的正方形地砖，90块够吗？（不考虑损耗） 【考点】长方形、正方形的面积；长方形的周长． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】（1）11m； （2）不够。 【分析】（1）分析题意可知，彩带的最短长度＝长+宽+宽，由此计算即可； （2）根据长方形面积＝长×宽分别求出房间地面的面积以及90块正方形地砖的面积，再进行面积比较。 【解答】解：（1）4.6+3.2+3.2 ＝7.8+3.2 ＝11（m） 答：最少需要11m长的彩带； （2）0.4×0.4×90 ＝0.16×90 ＝14.4（m2） 4.6×3.2＝14.72（m2） 14.72＞14.4 答：90块不够。 【点评】本题考查的是长方形的面积公式的应用。 23．（6分）某服装厂接到一批校服订单，第一周生产了2500套，第二周生产的比第一周多40%，两周刚好生产完这批订单，这批订单一共有多少套校服？ 【考点】百分数的实际应用． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】6000套。 【分析】根据题意，第一周生产了2500套，第二周生产的比第一周多40%，把第一周生产的套数看作单位“1”，第二周生产的套数是第一周的（1+40%），用乘法计算求出第二周生产的套数，再加上第一周生产的套数，即可求出这批订单一共有多少套校服。 【解答】解：2500+2500×（1+40%） ＝2500+2500×140% ＝2500+3500 ＝6000（套） 答：这批订单一共有6000套。 【点评】本题主要考查百分数应用题，求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。 24．（6分）一辆普通的出租车和一辆私家车同时从A市出发开往B市。2.4小时后，出租车落后私家车36km。已知出租车平均每时行驶55km，私家车平均每时行驶多少千米？（列方程解答） 【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）． 【专题】应用意识． 【答案】70千米。 【分析】由题意可知：私家车的速度﹣出租车的速度＝36÷2.4，根据这个等量关系列方程解答。 【解答】解：设私家车平均每时行驶x千米。 x﹣55＝36÷2.4 x﹣55+55＝15+55 x＝70 答：私家车平均每时行驶70千米。 【点评】利用方程解决问题的关键是找准题目中的等量关系。 25．（6分）如图，王叔叔用56米长的栅栏靠墙围了一个长方形的羊圈，已知长方形的长与宽的比是3：2，这个羊圈的面积是多少平方米？ 【考点】比的应用． 【专题】比和比例应用题；应用意识． 【答案】384平方米。 【分析】由图即可看出，羊圈的长边靠墙，所以栅栏只围了长方形的一个长和两个宽。已知长方形的长与宽的比是3：2，且栅栏围了1个长和2个宽，则栅栏对应的总份数为：长的份数+2×宽的份数，即3+2×2＝7（份）。栅栏总长度是56米，对应7份，所以每份长度为：56÷7＝8（米），长占3份，长为8×3＝24（米）；宽占2份，宽为8×2＝16（米），长方形面积＝长×宽，把数据代入计算即可。 【解答】解：总份数： 3+2×2 ＝3+4 ＝7（份） 56÷7＝8（米） 长：8×3＝24（米） 宽：8×2＝16（米） 面积：24×16＝384（平方米） 答：这个羊圈的面积是384平方米。 【点评】本题考查的是比的应用，理解和应用比的意义是解答关键。 26．（6分）杨阿姨要去杭州旅游，她购买了一张11月1日早上7：00发车的火车票，票价109.5元，由于工作原因取消行程，她在10月31日到火车站退票。按照规定，退票需要扣除退票手续费，规定如下，杨阿姨退票后可以拿回多少钱？ 退票时间 退票手续费占票价的百分比 开车前48小时以上 5% 开车前24小时至48小时 10% 开车前24小时以内 20% 【考点】百分数的实际应用． 【专题】计算题；应用意识． 【答案】98.55元或87.6元。 【分析】依据题意可知，杨阿姨10月31日早上7：00之前退票，退票时间属于开车前24小时至48小时，超过早上7：00，退票时间属于开车前24小时内，杨阿姨拿回的钱数＝火车票的票价﹣退票手续费，由此分情况计算即可。 【解答】解：109.5﹣109.5×10% ＝109.5﹣10.95 ＝98.55（元） 109.5﹣109.5×20% ＝109.5﹣21.9 ＝87.6（元） 答：杨阿姨退票后可以拿回98.55元或87.6元。 【点评】解决本题的关键是找出题中的数量关系。 27．（6分）将如图所示的扇形统计图和条形统计图补充完整。 【考点】扇形统计图；统计图表的填补． 【专题】数据分析观念；运算能力． 【答案】 【分析】根据统计图可知：成绩良好的人数是16，占总人数的40%，由此用除法即可求出总人数，用不及格的人数除以总人数即可求出不及格的人数占总人数的百分之几，最后把总人数看成单位“1”，分别减去良好、优秀、不及格人数占总人数的百分率，即可求出及格人数占总人数的百分之几，最后根据百分数乘法的意义求出及格、优秀的人数，最后完成统计图即可。 【解答】解：总人数：16÷40%＝40（人） 2÷40＝5% 1﹣40%﹣30%﹣5%＝25% 及格人数：40×25%＝10（人） 优秀人数：40×30%＝12（人） 【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 学科网（北京）股份有限公司 $