精品解析：安徽省阜阳市界首市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

安徽省阜阳市界首市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治试卷满分100分，考试时间共60分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。下列各小题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的） 1. 进入中学，我们的视野逐渐扩展，活动范围也随之扩大，开始认识社会，了解社会。下列选项中，能够帮助我们认识社会生活的途径是（ ） ①走进农村，观察农民劳动 ②来到工厂，参观工人生产 ③进入网吧，与朋友玩游戏 ④步入商场，选购日用商品 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活的正确途径。 ①：走进农村观察农民劳动，属于直接接触社会生产活动，能帮助认识社会，故①符合题意； ②：参观工厂生产，可了解工业劳动和社会分工，故②符合题意； ③：进入网吧可能违反未成年人保护规定，且游戏娱乐不属于有效认识社会的途径，故③不符合题意； ④：商场购物是参与社会生活、了解商品经济的实践方式，故④符合题意； 故本题选B。 2. 合肥工业大学教授魏臻，长期奋战科研一线，在铁路信号与智能调度、智能化矿山建设等领域取得多项关键核心技术突破。他带领团队成功研制国内首套企业铁路智能运输调度综合信息平台，彻底改变了我国工业铁路运输调度依靠人工的管理模式。魏臻的事迹说明（ ） A. 我们的社会生活充满生机与活力 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 社会的发展离不开每个人的努力 D. 社会为人的发展提供了必要条件 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干强调魏臻通过个人努力推动社会技术进步，而非描述社会整体状态，故A不符合题意； B：题干未涉及魏臻的身份如何在社会关系中确立，故B不符合题意； C：魏臻带领团队突破核心技术，改变了传统管理模式，说明个人努力对社会发展的推动作用，故C符合题意； D：题干未体现社会为魏臻提供发展条件，而是突出其个人贡献，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。八年级学生小明参加了本市的暑期夏令营活动，他与其他学校的夏令营伙伴之间属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系分类。 A：血缘关系基于婚姻或血缘纽带，如亲属关系。夏令营伙伴并非亲属，故A说法错误； B：地缘关系因地域相邻形成，如邻居。夏令营伙伴可能来自不同地区，关系核心是共同活动而非地域，故B说法错误； C：业缘关系因职业、学习等活动形成，如同学、同事。夏令营伙伴因参与同一活动建立联系，属于业缘关系，故C符合题意； D：法律关系涉及法律权利义务，题干未体现相关内容，故D说法错误； 故本题选C。 4. “玉不琢，不成器；人不学，不知义。”学习是我们一生永恒话题。在社会生活中，学习可以让我们（ ） ①学会与人交往，胜任多种角色 ②掌握所有知识，提升个人能力 ③明辨是非善恶，懂得礼义廉耻 ④了解风俗习惯，理解伦理道德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的作用。 ①：学习能帮助掌握社会交往技能，适应不同社会角色，故①符合题意； ②：“掌握所有知识”表述绝对化，学习无法穷尽所有知识，故②说法错误； ③：学习有助于形成正确价值观，明辨是非善恶，故③符合题意； ④：学习包含对社会文化、伦理道德的理解，故④符合题意； 故本题选C。 5. 观察下图漫画，我们可以看出（ ） A. 网络推动了生产方式的变革 B. 网络改进了社会治理方式 C. 网络促进了民主政治的进步 D. 网络使人际交往更加便捷 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：网络推动生产方式变革通常涉及工业、农业等领域的生产模式改变，漫画中未体现生产相关内容，故A不符合题意； B：网络改进社会治理方式指政府利用网络进行社会管理和服务，如政务平台等，漫画未涉及社会治理，故B不符合题意； C：网络促进民主政治进步表现为公民通过网络参与政治生活，如网络问政等，漫画与民主政治无关，故C不符合题意； D：漫画中男孩通过网络与住在越南的外公一家视频交流，体现了网络打破时空限制，使人际交往更加便捷，故D符合题意； 故本题选D。 6. 犯罪嫌疑人韩某为博取眼球，借助AI编辑制作发布“某运动员向裁判长行贿”等谣言视频；犯罪嫌疑人马某某长期使用多个平台账号发布侮辱和诽谤跳水运动员视频。如今，公安机关已依法对韩某、马某某采取刑事强制措施。这说明（ ） ①网络无限，自由有界 ②网络不是法外之地 ③要对自己的网络言论负责 ④网上发布言论都要受到法律制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：网络自由并非无限制，需遵守法律和道德规范，故①符合题意； ②：网络空间同样受法律约束，违法行为会被追责，故②符合题意； ③：公民需对自身网络言论负责，违法需承担后果，故③符合题意； ④：只有违法言论才会受法律制裁，合法言论不受影响，故④说法错误； 故本题选A。 7. 在很多公共场所，“一米线”随处可见。“一米线”提醒我们在公共场所与他人保持适当距离，能够保障公共卫生安全，也有助于维护公共秩序和尊重他人隐私。“一米线”设置与作用表明（ ） ①社会秩序离不开社会规则的维系 ②社会规则让我们的社会充满活力 ③社会规则保障了社会秩序的实现 ④违反社会规则必然受到法律制裁 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：社会规则是维系社会秩序的保障，“一米线”作为规则明确行为界限，维护公共秩序，故①符合题意； ②：社会规则的作用主要是维护秩序，题干未体现“充满活力”，且“一米线”侧重安全和秩序，故②不符合题意； ③：“一米线”作为规则保障公共卫生安全和公共秩序的实现，故③符合题意； ④：违反社会规则可能承担道德或纪律责任，不必然受法律制裁，故④说法错误； 故本题选B。 8. 新修订的《中华人民共和国反不正当竞争法》自2025年10月15日起施行。这部法律规定，国家健全完善反不正当竞争规则制度，加强反不正当竞争执法司法，维护市场竞争秩序，健全统一、开放、竞争、有序的市场体系。对此，以下理解不正确的是（ ） A. 规则不是一成不变的 B. 维护社会秩序靠规则 C. 规则修改越频繁越好 D. 规则需要不断地完善 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则。 A：题干中法律修订体现规则随社会发展而调整，故A说法正确； B：法律通过加强执法司法维护市场秩序，说明规则对秩序的重要性，故B说法正确； C：规则应根据实际需要调整，但“越频繁越好”过于绝对化，可能破坏规则稳定性，故C说法错误； D：法律修订属于完善规则的体现，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选C。 9. “不学礼，无以立。”《论语》中这句话指出了文明有礼是一个人立身处世的前提。做一个文明有礼的人，青少年应该（ ） ①尊重他人，礼貌待人 ②言谈文明，举止端庄 ③高度自信，盛气凌人 ④学礼明礼，遵守礼仪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的具体要求。 ①：尊重他人、礼貌待人符合文明有礼的核心要求，是立身处世的基本素养，故①符合题意； ②：言谈文明、举止端庄是文明有礼的外在表现，体现对他人的尊重，故②符合题意； ③：盛气凌人属于傲慢无礼的表现，与文明有礼的要求相悖，故③说法错误； ④：学礼明礼、遵守礼仪是践行文明有礼的前提和基础，故④符合题意； 故本题选B。 10. 西汉初年有一个叫季布的人，他为人正直，乐于助人，非常讲信义。只要是他答应过的事，无论有多么困难，他一定想方设法办到，所以在当地名声很好。人们都说，得黄金百斤，不如得季布一诺！向季布学习，做一个诚信的人，我们要做到（ ） ①谨言慎行，不向他人许诺 ②真诚待人，积极履行承诺 ③永不说谎，恪守诚信要求 ④遵纪守法，珍惜诚信记录 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：诚信要求我们慎重许诺并积极履行，而非“不向他人许诺”，故①说法错误； ②：诚信的核心是信守承诺，积极履行诺言是诚信的直接体现，故②符合题意； ③：“永不说谎”过于绝对，诚信需要具体情况具体分析，如善意的谎言，故③说法错误； ④：诚信不仅是道德要求，也需要遵守法律、维护良好信用记录，故④符合题意； 故本题选D。 11. 战国时期，蔺相如先是奉命带和氏璧出使秦国，完璧归赵；又随赵惠文王到渑池与秦王相会，使赵王未受辱于秦，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让，使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交。《将相和》故事启迪我们（ ） ①要学会体谅和包容他人 ②做到求同存异、和而不同 ③远离与自己有矛盾的人 ④遇到矛盾时，应迁就他人 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：蔺相如包容廉颇的挑衅，以国家利益为重，体现了体谅和包容他人，故①符合题意； ②：两人化解矛盾后共同维护国家利益，体现了求同存异、和而不同，故②符合题意； ③：故事中两人主动解决矛盾而非“远离”，故③说法错误； ④：蔺相如的退让是基于国家大义，并非无原则迁就，故④说法错误； 故本题选A。 12. 2025年10月，全国多地开展了法治进校园活动，主要聚焦青少年法治教育，活动形式多样，涵盖专题讲座、实践活动等，引导青少年树立法治观念，增强法治素养。树立法治观念，青少年应该（ ） ①敬畏法律权威 ②制定法律法规 ③主动学习法律 ④履行法定义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：敬畏法律权威是树立法治观念的基础，青少年需尊重法律，故①说法正确； ②：制定法律法规属于立法机关的职权，青少年无此权力，故②说法错误； ③：主动学习法律有助于理解法律内容，增强法治意识，故③说法正确； ④：履行法定义务是公民的责任，青少年应依法行事，故④说法正确； 故本题选C。 二、非选择题（本题5 小题，共64分） 13. 请对以下两种观点进行评析。 【答案】甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。 甲同学认为“他人是否遵守与我无关”是错误的：规则是社会共同生活的保障，他人违规会破坏集体秩序、影响公共利益，与每个人都有关；我们不仅要自觉遵守规则，还应主动维护规则。 乙同学的观点是正确的：遵守规则不仅需要个人自觉，还需要主动维护规则，劝阻他人违规行为，这是负责任的表现，能推动形成人人守规则的良好氛围，保障社会有序运行。 因此，我们既要自觉遵守规则，也要主动维护规则，劝阻他人的违规行为。 【解析】 【分析】考点考查：规则的遵守与维护 能力考查：辩证思维与批判思维能力、分析与综合能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：遵守规则靠自觉，他人是否遵守与我无关 观点②：遵守规则需要我们坚定地维护规则，劝阻他人的违规行为 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据①：遵守规则需要自觉，但规则是维护社会秩序的共同准则，他人违规会破坏集体秩序、损害公共利益，与每个社会成员都息息相关。 论据②：作为社会成员，我们不仅要自觉遵守规则，还负有维护规则的责任，对他人的违规行为置之不理，是缺乏责任意识的表现。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确 论据①：规则的有效运行需要大家共同维护，劝阻他人违规行为，能及时制止破坏秩序的行为，保障规则的落实。 论据②：维护规则是每个社会成员的责任，通过劝阻违规行为，能营造人人遵守规则的良好氛围，促进社会有序运行。 第四步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求。 2025年9月17日，省图书馆团支部策划“我们的图书馆”志愿服务活动走进文都桐城，成功举办“书香浸润文都 志愿点亮童心”主题活动。现场播放了由志愿者自编自导自演的图书馆使用指南Vlog，以轻松活泼的视频语言打破传统图书馆的刻板印象，生动展现了现代化服务理念。本次活动精准对接“人人都是迎客松”安徽文旅志愿服务行动，通过实地走访与文化体验，有效激发了幼儿的阅读兴趣、科学意识与爱国情感，为建设“书香安徽”注入了蓬勃的青春力量。 （1）本次活动中志愿者的行为诠释了亲社会行为的内涵是什么？养成亲社会行为对于个人成长有什么意义? （2）致敬本次活动的志愿者，谈谈你打算如何养成亲社会行为。 【答案】（1）内涵：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。意义：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会；等等。（符合题意即可） 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的内涵和意义、养成亲社会行为的途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者自编自导自演的图书馆使用指南Vlog，以轻松活泼的视频语言打破传统图书馆的刻板印象→可链接亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查养成亲社会行为对个人成长的意义，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，结合教材知识组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。法治宣传教育法通过国家立法引导全社会树立法治观念，为全面建设社会主义现代化国家营造良好法治环境。 材料二 近日，亳州市谯城区人民法院古井法庭成功调解了一起劳务合同纠纷案件。赵某在闵某承包的工地从事零活工作，遭遇闵某拖欠劳务款。无奈之下，赵某向法院提起了诉讼。经过法官的不懈努力，最终双方就调解方案达成一致，案件得以圆满解决。 （1）结合材料一，谈谈国家引导全社会树立法治观念的重要性。 （2）材料二中赵某的行为与后果，体现了学会依法办事的哪一要求？我们应该如何践行这一要求? 【答案】（1）法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳；我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利，履行义务，树立法治观念，学会依法办事；法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能；等等。（符合题意即可） （2）解决问题靠法；当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决；我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼；等等。（符合题意即可） 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念的重要性、依法办事的要求、解决问题靠法的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用树立法治观念的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法治宣传教育法通过国家立法引导全社会树立法治观念，为全面建设社会主义现代化国家营造良好法治环境→可链接对法律的正确认识；法治观念的体现；法律权威的来源。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要运用依法办事的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：赵某在闵某承包的工地从事零活工作，遭遇闵某拖欠劳务款。无奈之下，赵某向法院提起了诉讼→可链接解决问题靠法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查解决问题靠法的要求，结合教材知识组织答案。 16. 阅读材料，完成下列要求。 【遵守社会道德，参与社会生活】 材料一 2025年5月23日，在全国精神文明建设表彰大会上，金寨县以优异的成绩通过复查，继续保留“全国文明城市”这项国家级荣誉。从城市蝶变到乡风焕新，从榜样引领到实践暖心，从文化传承到理论创新，金寨绘就了文明画卷。 （1）阅读材料，请你谈谈金寨县努力绘就文明画卷价值。 材料二 为营造“知信、守信、用信”的良好氛围，省信用协会、省人力资源社会保障厅等单位共同组织开展“诚信点赞安徽”第四届安徽省信用故事大赛，在各级政府部门与社会各界的大力支持和积极参与下，大赛各项工作取得了积极进展。 （2）请你分析我省开展安徽省信用故事大赛活动的理论依据。 材料三 8月27日，2025年第二次“中国好人榜”发布仪式在黑龙江举办，安徽省芜湖市居民夏传兰光荣入选。35年来，夏传兰一家用大爱为智残的孙茂友一家撑起幸福生活。近年来，夏传兰协助街道开展“暖心帮帮团”邻里互助项目，组织邻里帮扶、孝老助困等活动160余次，惠及居民4600余人次。 （3）“中国好人”夏传兰一家的做法体现了“友善待人”中的哪一内容？这对我们提出了哪些要求? 【答案】（1）促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感；有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步；等等。 （2）诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求；诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身；诚信促进社会文明；在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者；等等。 （3）助人为乐；我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力；当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好；等等。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信、友善待人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为金寨县，需要运用文明有礼的有关知识，从价值类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从城市蝶变到乡风焕新，从榜样引领到实践暖心，从文化传承到理论创新，金寨绘就了文明画卷→可链接文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为安徽省，需要运用诚实守信的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：组织开展“诚信点赞安徽”第四届安徽省信用故事大赛→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用大爱为智残的孙茂友一家撑起幸福生活；协助街道开展“暖心帮帮团”邻里互助项目，组织邻里帮扶、孝老助困等活动160余次，惠及居民4600余人次→可链接助人为乐。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查助人为乐的要求，可结合教材知识作答。 17. 阅读材料，完成下列要求。 2025年7月30日，人民日报报道：为持续深入整治“自媒体”发布不实信息乱象，进一步规范“自媒体”信息发布行为，按照2025年“清朗”系列专项行动总体安排，中央网信办决定自7月24日起，在全国范围内启动为期2个月的“清朗·整治‘自媒体’发布不实信息”专项行动，从严打击多种手段歪曲事实等4类突出问题。 （1）网络时代，信息变得越来越丰富，我们应如何辨别“自媒体”发布的不实信息? （2）“清朗·整治‘自媒体’发布不实信息”专项行动的开展会带来哪些影响? （3）清朗网络空间，人人有责！你认为青少年在参与网络生活时，应该如何传播网络正能量? 【答案】（1）关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助；等等。 （2）有利于净化网络环境，遏制造谣传谣之风蔓延；有利于维护网络秩序，推动互联网健康有序发展；有利于打击发布网络不实信息等行为，维护广大网民的合法权益；等等。（符合题意即可） （3）努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；做网络强国的建设者、创新者；等等。（符合题意即可） 【解析】 【分析】考点考查：营造清朗的网络空间 【小问1详解】 本题考查怎样辨别不实信息，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用营造清朗网络空间的有关知识，从影响类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中央网信办决定自7月24日起，在全国范围内启动为期2个月的“清朗·整治‘自媒体’发布不实信息”专项行动，从严打击多种手段歪曲事实等4类突出问题→有利于净化网络环境，维护网络秩序，打击发布网络不实信息的行为，维护广大网民的合法权益等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年怎样传播网络正能量，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省阜阳市界首市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治试卷满分100分，考试时间共60分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。下列各小题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的） 1. 进入中学，我们视野逐渐扩展，活动范围也随之扩大，开始认识社会，了解社会。下列选项中，能够帮助我们认识社会生活的途径是（ ） ①走进农村，观察农民劳动 ②来到工厂，参观工人生产 ③进入网吧，与朋友玩游戏 ④步入商场，选购日用商品 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 合肥工业大学教授魏臻，长期奋战科研一线，在铁路信号与智能调度、智能化矿山建设等领域取得多项关键核心技术突破。他带领团队成功研制国内首套企业铁路智能运输调度综合信息平台，彻底改变了我国工业铁路运输调度依靠人工的管理模式。魏臻的事迹说明（ ） A. 我们的社会生活充满生机与活力 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 社会的发展离不开每个人的努力 D. 社会为人的发展提供了必要条件 3. 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。八年级学生小明参加了本市的暑期夏令营活动，他与其他学校的夏令营伙伴之间属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 4. “玉不琢，不成器；人不学，不知义。”学习是我们一生永恒的话题。在社会生活中，学习可以让我们（ ） ①学会与人交往，胜任多种角色 ②掌握所有知识，提升个人能力 ③明辨是非善恶，懂得礼义廉耻 ④了解风俗习惯，理解伦理道德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 观察下图漫画，我们可以看出（ ） A. 网络推动了生产方式的变革 B. 网络改进了社会治理方式 C. 网络促进了民主政治的进步 D. 网络使人际交往更加便捷 6. 犯罪嫌疑人韩某为博取眼球，借助AI编辑制作发布“某运动员向裁判长行贿”等谣言视频；犯罪嫌疑人马某某长期使用多个平台账号发布侮辱和诽谤跳水运动员视频。如今，公安机关已依法对韩某、马某某采取刑事强制措施。这说明（ ） ①网络无限，自由有界 ②网络不是法外之地 ③要对自己的网络言论负责 ④网上发布言论都要受到法律制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在很多公共场所，“一米线”随处可见。“一米线”提醒我们在公共场所与他人保持适当距离，能够保障公共卫生安全，也有助于维护公共秩序和尊重他人隐私。“一米线”的设置与作用表明（ ） ①社会秩序离不开社会规则的维系 ②社会规则让我们的社会充满活力 ③社会规则保障了社会秩序实现 ④违反社会规则必然受到法律制裁 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 8. 新修订的《中华人民共和国反不正当竞争法》自2025年10月15日起施行。这部法律规定，国家健全完善反不正当竞争规则制度，加强反不正当竞争执法司法，维护市场竞争秩序，健全统一、开放、竞争、有序的市场体系。对此，以下理解不正确的是（ ） A. 规则不是一成不变的 B. 维护社会秩序靠规则 C. 规则修改越频繁越好 D. 规则需要不断地完善 9. “不学礼，无以立。”《论语》中这句话指出了文明有礼是一个人立身处世的前提。做一个文明有礼的人，青少年应该（ ） ①尊重他人，礼貌待人 ②言谈文明，举止端庄 ③高度自信，盛气凌人 ④学礼明礼，遵守礼仪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 西汉初年有一个叫季布人，他为人正直，乐于助人，非常讲信义。只要是他答应过的事，无论有多么困难，他一定想方设法办到，所以在当地名声很好。人们都说，得黄金百斤，不如得季布一诺！向季布学习，做一个诚信的人，我们要做到（ ） ①谨言慎行，不向他人许诺 ②真诚待人，积极履行承诺 ③永不说谎，恪守诚信要求 ④遵纪守法，珍惜诚信记录 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 11. 战国时期，蔺相如先是奉命带和氏璧出使秦国，完璧归赵；又随赵惠文王到渑池与秦王相会，使赵王未受辱于秦，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让，使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交。《将相和》的故事启迪我们（ ） ①要学会体谅和包容他人 ②做到求同存异、和而不同 ③远离与自己有矛盾的人 ④遇到矛盾时，应迁就他人 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 12. 2025年10月，全国多地开展了法治进校园活动，主要聚焦青少年法治教育，活动形式多样，涵盖专题讲座、实践活动等，引导青少年树立法治观念，增强法治素养。树立法治观念，青少年应该（ ） ①敬畏法律权威 ②制定法律法规 ③主动学习法律 ④履行法定义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题5 小题，共64分） 13. 请对以下两种观点进行评析。 14. 阅读材料，完成下列要求 2025年9月17日，省图书馆团支部策划“我们的图书馆”志愿服务活动走进文都桐城，成功举办“书香浸润文都 志愿点亮童心”主题活动。现场播放了由志愿者自编自导自演的图书馆使用指南Vlog，以轻松活泼的视频语言打破传统图书馆的刻板印象，生动展现了现代化服务理念。本次活动精准对接“人人都是迎客松”安徽文旅志愿服务行动，通过实地走访与文化体验，有效激发了幼儿的阅读兴趣、科学意识与爱国情感，为建设“书香安徽”注入了蓬勃的青春力量。 （1）本次活动中志愿者的行为诠释了亲社会行为的内涵是什么？养成亲社会行为对于个人成长有什么意义? （2）致敬本次活动的志愿者，谈谈你打算如何养成亲社会行为。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。法治宣传教育法通过国家立法引导全社会树立法治观念，为全面建设社会主义现代化国家营造良好法治环境。 材料二 近日，亳州市谯城区人民法院古井法庭成功调解了一起劳务合同纠纷案件。赵某在闵某承包的工地从事零活工作，遭遇闵某拖欠劳务款。无奈之下，赵某向法院提起了诉讼。经过法官的不懈努力，最终双方就调解方案达成一致，案件得以圆满解决。 （1）结合材料一，谈谈国家引导全社会树立法治观念的重要性。 （2）材料二中赵某的行为与后果，体现了学会依法办事的哪一要求？我们应该如何践行这一要求? 16. 阅读材料，完成下列要求。 【遵守社会道德，参与社会生活】 材料一 2025年5月23日，在全国精神文明建设表彰大会上，金寨县以优异的成绩通过复查，继续保留“全国文明城市”这项国家级荣誉。从城市蝶变到乡风焕新，从榜样引领到实践暖心，从文化传承到理论创新，金寨绘就了文明画卷。 （1）阅读材料，请你谈谈金寨县努力绘就文明画卷价值。 材料二 为营造“知信、守信、用信”的良好氛围，省信用协会、省人力资源社会保障厅等单位共同组织开展“诚信点赞安徽”第四届安徽省信用故事大赛，在各级政府部门与社会各界的大力支持和积极参与下，大赛各项工作取得了积极进展。 （2）请你分析我省开展安徽省信用故事大赛活动的理论依据。 材料三 8月27日，2025年第二次“中国好人榜”发布仪式在黑龙江举办，安徽省芜湖市居民夏传兰光荣入选。35年来，夏传兰一家用大爱为智残的孙茂友一家撑起幸福生活。近年来，夏传兰协助街道开展“暖心帮帮团”邻里互助项目，组织邻里帮扶、孝老助困等活动160余次，惠及居民4600余人次。 （3）“中国好人”夏传兰一家的做法体现了“友善待人”中的哪一内容？这对我们提出了哪些要求? 17. 阅读材料，完成下列要求。 2025年7月30日，人民日报报道：为持续深入整治“自媒体”发布不实信息乱象，进一步规范“自媒体”信息发布行为，按照2025年“清朗”系列专项行动总体安排，中央网信办决定自7月24日起，在全国范围内启动为期2个月的“清朗·整治‘自媒体’发布不实信息”专项行动，从严打击多种手段歪曲事实等4类突出问题。 （1）网络时代，信息变得越来越丰富，我们应如何辨别“自媒体”发布的不实信息? （2）“清朗·整治‘自媒体’发布不实信息”专项行动的开展会带来哪些影响? （3）清朗网络空间，人人有责！你认为青少年在参与网络生活时，应该如何传播网络正能量? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $