精品解析：福建省福州屏东中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

福州屏东中学2025—2026学年第一学期期中试卷 八年级语文 一、积累与运用（16分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）王维《使至塞上》中“①________，②________”，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 （2）秋日里你和朋友登高远望，看到秋树遍染色彩，群山尽沐夕阳。这画面正如王绩《野望》所写：“③________，④________。” （3）《三峡》用夸张的手法，侧面烘托夏季三峡水流极快，连骑马驾风都比不上的句子是：“⑤________，⑥________。” （4）《龟虽寿》中，曹操以年老骏马仍有驰骋之志为喻，表自身暮年壮志不减的句子是：⑦________，⑧________。” 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 长河落日圆 ③. 树树皆秋色 ④. 山山唯落晖 ⑤. 虽乘奔御风 ⑥. 不以疾也 ⑦. 老骥伏枥 ⑧. 志在千里 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、御、疾、骥、枥”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 “天下谅无双，人间疑独绝”，郭沫若先生的盛赞，道尽福州脱胎漆器的绝代风华。这项与北京景泰蓝、江西景德镇瓷器并称“中国传统工艺三宝”的髹饰技艺，以①（ ）（shāi）选后的优质布坯为骨、上乘木坯为基。经过漆艺匠人千遍髹涂、万次打磨，在漆层间精细②（ ）（juān）刻花鸟图案、山水风姿，终成“轻盈若燕掠晴空，光亮如镜映星河”的传世精品。当看到一件件（ ）的漆器精品时，我们无不被传统工艺的魅力所折服。脱胎漆器不仅在国内备受推崇，更在国际舞台上引起广泛赞誉。2006年，它被正式列入第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。 “匠心守艺，薪火相传”，当“90后”“00后”年轻创作者接过传承之笔，古老漆艺便焕发新生。他们以漂漆技法点染团扇，让墨色与漆光在扇面上流转；以创新思维拓展应用场景，让漆器走出陈列柜，融入日常起居。这份“守正”与“创新”，既唤醒了福州人的乡土情愫，也让更多人③（ ）（qiáo）首期待——这项千年技艺在新时代的舞台上熠熠生辉，续写着“独步天下”的传奇。 （摘编自新华网《中国城市文化地标|福州脱胎漆器：每件作品都是独一无二的》） （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 脱胎漆器不仅在国内备受推崇，更在国际舞台上获得广泛赞誉。 B. 脱胎漆器不仅在国内获得推崇，更在国际舞台上引起广泛赞誉。 C. 不仅脱胎漆器在国内备受推崇，更在国际舞台上引起广泛关注。 D. 不仅脱胎漆器在国内备受好评，更在国际舞台上获得广泛赞誉。 （3）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》中对该成语的释义：形容人工的精巧胜过天然。极言技艺巧妙。 【答案】（1） ①. 筛 ②. 镌 ③. 翘 （2）A （3）巧夺天工 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 ①筛选（shāi xuǎn）：利用筛子进行选种、选矿等；泛指通过淘汰的方法挑选。 ②镌刻（juān kè）：雕刻。 ③翘首（qiáo shǒu）：抬起头来（望）。 【小问2详解】 本题考查病句的辨析与修改。 结合画线句子分析，句子搭配不当，“引起……赞誉”搭配不当，应改为“获得广泛赞誉”； 故选A。 小问3详解】 本题考查成语的积累。 《辞海》释义“形容人工的精巧胜过天然，极言技艺巧妙”对应成语“巧夺天工”。该成语完美契合语境，强调脱胎漆器工艺精湛，超越自然之美。故填入“巧夺天工”。 二、阅读。（74分） （一）（23分） 阅读下面两则材料，完成下面小题。 【甲】 题台州隐静寺① 唐·王建 隐静灵仙寺天凿，杯度②飞来建岩壑。 五峰直上插银河，一涧当空泻寥廓。 崆峒黯淡碧琉璃，白云吞吐红莲阁。 不知势压天几重，钟声常闻月中落。 【乙】 又北行十里，至小石桥。望赤松山，积霭横翠，蔚然深明。复行三里许，入山门。长松偃蹇③道旁，若不肯与世士为伍。至桥亭，坐于老木之上。与涧横石，激为清湍，澎湃汹涌。人籁俱息，心目为之醒然。复曳杖入“桃源”，暝色已满岩谷矣。徙倚“枕流”，四际溟蒙天水一色泉声松韵殆若暴风急雨之骤至。徐行察之，又若车马卒奔而未有所止也。云间时有疏星，点缀林杪，与水影相照，清澈无底。坐而假寐，神清如游钧天，而不自知，夜将半，始就寝。梦魂所历，盖亦非人间世也。 （选自南宋·吕祖谦《游赤松山记》） 【注释】①隐静寺：台州寺庙名，下文的崆峒、红莲阁，均位于台州隐静寺周边。②杯度：南朝宋高僧。③偃蹇（yǎn jiǎn）：高耸。 3. 下列对【甲】【乙】两则材料理解不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗首联以“天凿”“飞来”开篇，为隐静寺增添了神秘的神话色彩。 B. 【甲】诗颔联以“插银河”和“泻寥廓”展现了山峰的高耸和溪流的壮阔。 C. 【乙】文从“小石桥”到“山门”，再到“桃源”“桥亭”，游览路线清晰。 D. 【乙】文中“不肯与世士为伍”运用拟人的修辞，赋予松树清高孤傲的情态。 4. 请参考表格提示的方法，解释加点字。 诗文语句 方法 释义（写文字） 徙倚“枕流” 课内迁移法：徙倚欲何依（《野望》） （1）__________ 人籁俱息 成语推断：万籁俱寂 （2）__________ 复曳杖入“桃源” 查阅词典选择义项。 曳：①困顿；②逾越，超过；③拖，牵引。（《辞源》） （3）__________ 5. 文中画横线的句子断句正确的是（ ） A. 四际溟蒙/天水一色泉声/松韵殆若暴风/急雨之骤至 B. 四际溟蒙/天水一色/泉声松韵/殆若暴风急雨之骤至 C. 四际溟蒙天水/一色泉声/松韵殆若暴风/急雨之骤至 D. 四际溟蒙天水/一色泉声松韵/殆若暴风/急雨之骤至 6. 翻译文中画波浪线的句子。 （1）徐行察之，又若车马卒奔而未有所止也。 （2）梦魂所历，盖亦非人间世也。 7. 【甲】诗以“钟声常闻月中落”收束全篇，请展开想象，用生动的语言描绘这句诗的意境。 8. 吴均在《与朱元思书》中面对山水奇景，生发出“息心”“忘反”的避世归真之感；王建描绘隐静寺景致、吕祖谦记述赤松山风光时，二人在情感上与吴均有何相通之处？请结合文本分析。 【答案】3. C 4. ①. 徘徊 ②. 全、都 ③. ③ 5. B 6. （1）慢慢地边走边观察，又好像车马急速奔跑而没有停止的样子。 （2）梦中经历的情景，大概也不是人间所有的。 7. 示例：夜深人静，万籁俱寂，唯有那悠悠钟声，似从缥缈月宫飘落人间。清冷月光洒下，钟声回荡，余音袅袅，如梦如幻，仿佛将人带入一个空灵澄澈、超凡脱俗的仙境之中。 8. 王建以“势压天几重”“钟声月中落”写山寺高远幽寂，暗含超脱尘俗之意；吕祖谦以松树“不肯与世士为伍”、夜境“非人间世”暗喻厌弃俗世、沉醉自然。二人与吴均类似，均通过山水描写表达对隐逸自然的向往和避世归真的心境。 【解析】 【导语】这两则材料展现了唐宋文人对山水禅意的独特感悟。王建《题台州隐静寺》以雄奇笔法勾勒寺庙的仙灵之气，通过“银河”“寥廓”等意象营造出超然物外的境界；吕祖谦《游赤松山记》则以细腻笔触记录游踪，松韵泉声的描写渗透着遗世独立的情怀。二者均通过自然景观的刻画，折射出文人追求精神超脱的隐逸思想，体现了中国传统文化中天人合一的哲学追求。 【3题详解】 本题考查鉴赏分析诗文内容。 C.根据乙文“又北行十里，至小石桥……复行三里许，入山门……至桥亭，坐于老木之上……复曳枚入‘桃源’，暝色已满岩谷矣”可知，作者的游览路线是先到达小石桥，再进入山门，接着来到桥亭，之后才进入“桃源”，而选项将“桥亭”与“桃源”的先后顺序颠倒，与原文表述不一致，理解有误。 故选C。 【4题详解】 本题考查理解文言实词含义。 （1）课内迁移法：“徙倚欲何依”意思是“我徘徊不定不知该归依何方”；徙倚：徘徊，彷徨。据此可知“徙倚‘枕流’”中的“徙倚”理解为“徘徊”；其句意为：在“枕流”亭徘徊。 （2）成语推断法：“万籁俱寂”意思是“各种声响都静下来，形容环境非常宁静，其中“俱”的意思是“全、都”。据此推断“人籁俱息”中的“俱”也理解为“全、都”；其句意为：人的说话声和大自然的声音都听不到了。 （3）查阅词典法：根据查阅词典法确定选③，“复曳杖入‘桃源’”意为：又拖着拐杖进入“桃源”；曳：拖，牵引。 【5题详解】 本题考查文言文断句。 句意：四周雾气迷蒙，天与水融为一体，泉声和松涛声，几乎像暴风骤雨突然降临。 “四际溟蒙”是主谓短语，描绘四周的景象，意义完整，其后应断开；“天水一色”也是主谓短语，进一步描述景色，与前文形成并列且意义相对独立，其后应断开；“泉声松韵”是并列短语作主语，指“泉声与松涛声”，“殆若暴风急雨之骤至”是谓语部分，表述主语的状态，主语与谓语之间应断开。 据此可断句为：四际溟蒙/天水一色/泉声松韵/殆若暴风急雨之骤至。 故选B。 6题详解】 本题考查文言文翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释： （1）句重点词：徐，缓慢、慢慢地；察，观察；若，好像；卒，快速、急促。 （2）句重点词：历，经历；盖，大概；亦，也；非，不是。 【7题详解】 本题考查描绘诗句意境。 作答此题时，首先要立足诗歌前文的内容铺垫，甲诗开篇以“天凿”“飞来”赋予隐静寺神秘色彩，颔联、颈联又描绘了山峰直插银河、山涧凌空倾泻、白云缭绕楼阁的高峻静谧之景，描绘意境需先承接这一整体氛围，不能脱离文本孤立想象；其次要聚焦诗句中的核心意象“钟声”“月”，“月”点明时间背景，“钟声”是听觉意象，要突出其“常闻”的悠远持久与“月中落”的空灵缥缈；最后紧扣诗歌“灵仙寺”的超脱特质，把钟声的悠远与山寺的高峻、月夜的静谧相融，形成景、声、情、境合一的完整描绘即可。 示例：皎洁月光将隐静寺镀上一层清辉，悠远的钟声在此刻缓缓响起，像从澄澈的月华中悠悠飘落。钟声与月夜的静谧、峰峦的高峻相融，空灵又绵长，禅意漫溢，让人恍若置身超脱尘世的灵仙之境，忘却一切凡俗纷扰。 【8题详解】 本题考查分析诗文内容及思想感情。 根据甲诗中“不知势压天几重”可知，作者以夸张且大胆的想象，将隐静寺周边的山峰描绘得气势磅礴，暗示出隐静寺所处环境的清幽高远，与尘世的喧嚣繁杂形成鲜明对比；“钟声常闻月中落”则进一步渲染了这种氛围，静谧的夜晚，悠扬的钟声仿佛从月宫中悠悠飘落，钟声与月光相互交融，营造出一种空灵、缥缈的意境。这些景致远离尘嚣、清幽静寂，既凸显了隐静寺超脱尘世的特质，也暗含着王建对这种隐逸自然、脱离俗扰的境界的向往之情。 根据乙文“长松偃蹇道旁，若不肯与世士为伍”可知，吕祖谦以拟人手法赋予长松清高孤傲的情态，松树不愿与世俗之人同流合污的姿态，正是作者自身厌弃俗世、追求高洁的心境写照；而“神清如游钧天，而不自知……梦魂所历，盖亦非人间世也”，则直接写出赤松山的景致让作者仿佛游历仙境，连梦境都脱离了人间俗世，直白流露出他沉醉自然、渴望回归本真的心境。 而吴均在《与朱元思书》中，面对富春江的山水奇景，直接抒发了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。那些像鸢鸟一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。这明确地表达出吴均对追求功名利禄的否定，以及对自然山水的热爱和向往，渴望在自然中寻得心灵的宁静与归宿，是一种典型的避世归真的情怀。 综上可知，王建、吕祖谦和吴均三人，虽然所描绘的具体景物不同，但都通过山水描写，或直接或间接地表达了对隐逸自然的向往和避世归真的心境。 【点睛】参考译文： 【乙】又向北行十里，到达小石桥。遥望赤松山，云雾缭绕，翠绿横亘，景色幽深而明媚。再前行大约三里，进入山门。高大的松树高耸在道路两旁，仿佛不愿与世俗之人为伍。来到桥亭，坐在古老的树木下。山涧水流撞击着横亘的岩石，激起清澈的急流，澎湃汹涌。人的说话声和大自然的声音都听不到了，心境和眼睛都为之清爽明朗。又拖着拐杖进入“桃源”，暮色已经布满岩石壁和山谷了。在“枕流”亭徘徊，四周雾气迷蒙，天与水融为一体，泉声和松涛声，几乎像暴风骤雨突然降临；慢慢地边走边观察，又好像车马急速奔跑而没有停止的样子。云层间偶尔有疏朗的星辰，点缀在树林顶端，与水中倒影相互映照，清澈得看不到底。坐着打盹，神志清朗，仿佛游历在仙境，自己却浑然不觉。快到半夜，才上床睡觉。梦中经历的情景，大概也不是人间所有的。 （二）（25分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 冷月无声——吴石传 郑立 ①吴石，字虞薰，号湛然，1894年生于福建闽侯螺洲的一个寒儒之家。在他8岁时，远游行医的父亲回到家乡，成为一名受人尊敬的教书匠。吴石随父旁听国文课程，开始接触到启蒙教育，虽然受教育时间晚于他人，吴石的悟性却在众学子之上，所学的课程隔日即可默写无任何错误，令在场的老师、同学颇为惊诧。 ②1910年春，吴石在家人的带领下再次来到福州求学，先后进入开智小学堂、榕城格致书院读书。在这里，他感到自己的眼界开阔了，眼前的世界变得斑斓多彩，求知欲与好奇心迅速找到了满足的空间。在课堂上，他第一次听到广州黄花岗起义，老师用生动的语言诉说黄花岗七十二烈士惊天地泣鬼神的义举。1911年10月辛亥革命爆发，革命的浪潮很快席卷了福州，福州成为全国范围内较早光复的城市之一。身处福建革命的中心，吴石目睹了革命胜利后的景象，内心涌动着一股炽热的情怀。吴石只有一个单纯的想法：要像黄花岗七十二烈士那样为共和而战，投身报国，死亦光荣…… ③1936年春的一天，在南京鼓楼小学上学的吴石的儿子吴韶成，带回家一道地理题。地图上只画了铁路线，学校老师让学生带回家猜地图所指的地方，猜不出便询问家长。毫无头绪的吴韶成向父亲求助，平日里严肃、与子女讲话多是寥寥数语的父亲，这次却十分耐心地比划着告诉孩子：“这是我们东三省的地图，这条铁路从哈尔滨到旅顺。1931年，日本发动九一八事变，占领了我们的东三省，残害了无数同胞。我们一定要抗击日本侵略者，收复失去的疆土。”说话间，他脸上露出刚毅而坚定的神情。多少年后，吴韶成对此仍念念不忘。 ④桂柳战役开始后，时任战区参谋长的吴石为掩护战略物资，不辞辛苦亲临怀远前线组织阻击。彼时，吴石手中仅有一个工兵团的兵力，重炮不过三四门、战车不过七八辆，面对敌众我寡的局势，坚守难度极大。吴石召集全体官兵，运用敌我态势图详细分析敌方劣势与我方优势，强调唯有坚守方能迎来希望，号召大家宣誓誓死守住阵地，极大地鼓舞了士气。为实时掌握战情、督促官兵坚守，他每天都亲赴前线指挥。就这样，吴石率部与敌军相持七天七夜，最终成功阻击敌军渡河，守住了独山至百色一带的战略要地，将敌军阻挡于黔川之外。吴石以其过人胆识成功化解危局。 ⑤1949年8月，吴石携家人前往台湾，怀揣着促进国家统一的初心与使命。到台后，因海峡阻隔，相关联系一度中断，但吴石始终坚守家国情怀，为推动国家统一默默奔走，倾尽所能贡献力量。 ⑥1950年6月10日午后4时半，在台北马场町的荒坡上，时任国民政府“国防部”参谋次长的吴石，这位中等身材的职业军人被推下刑车。他使劲挺直腰杆，想再看一看这片深爱的土地，只因遭受酷刑，一只眼睛已然失明，只得用幸存的另一只眼睛凝望远方。刽子手下手了，两颗子弹击中他的胸膛。他仰天一声长啸，发出最后的呐喊，这呐喊穿透苍穹。殷红的鲜血染红了他的衣裳，也浸染了他所眷恋的大地，彼时天空阴霾密布，淅淅沥沥的小雨飘洒，似为这位志士致哀。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，一位心怀家国、坚守统一信念的爱国将领，就此长眠。 ⑦吴石的一生与国家民族的命运紧密相连，从国民党的成员到最后投身中国人民解放事业，历经动荡漂泊，始终在艰难困苦中坚守初心。他的身影融入北伐征程，投身抗日洪流，践行统一大业，为后人留下了一段曲折而悲壮的爱国传奇。 （选自《冷月无声——吴石传》，中共党史出版社，有删改） 9. 下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本通过写吴石给儿子讲解东三省地图的情节，体现了他对国家领土的关注。 B. 吴石在桂柳战役中面对敌众我寡的局势，率部与敌军相持多天，守住了要地。 C. 文本倒数第二段引用诗句，表达了作者对吴石牺牲的惋惜和悲痛，深化了主题。 D. 文本以时间为脉讲述吴石的一生，重点突出他在抗日战争、解放战争中的表现。 10. 请根据文章内容，在下表横线处补全吴石不同人生阶段的核心事件及对应的人物形象特点。 人生阶段 核心事件 人物形象 童年时代 随父旁听国文课程，开始接触启蒙教育。 （1）________ 求学阶段 （2）________ 心怀家国 已为人父 为孩子解答地理题，亲述抗战决心。 重视爱国教育，强烈民族责任感 桂柳战役 率少量兵力坚守怀远前线，与敌军相持七天七夜阻击渡河。 （3）________ 赴台之后 （4）________ 坚守家国情怀 11. 结合语境，按要求赏析文中画横线的句子。 殷红的鲜血染红了他的衣裳，也浸染了他所眷恋的大地，彼时天空阴霾密布，淅淅沥沥的小雨飘洒，似为这位志士致哀。（从描写角度赏析） 12. 请结合全文，谈谈对标题“冷月无声”的理解。 13. 阅读《红星照耀中国》，从周恩来和朱德中选择一位人物，对比吴石的经历，概括他与吴石在“走上革命道路的原因”与“践行革命理想的行动”上的共同点。 14. 在吴石故居展厅的“红色留言墙”前，前来瞻仰的人们正写下感悟与承诺。请你以参与者的身份，写一条80-100字的留言。要求：结合吴石烈士的事迹，情感真挚、语言庄重。 【答案】9. D 10. ①. 聪慧过人 ②. 耳闻黄花岗起义、目睹辛亥革命浪潮，产生投身报国的志向 ③. 胆识过人、坚韧顽强 ④. 为实现国家统一默默奔走、倾尽全力 11. 这句话运用了环境描写和细节描写，既写出鲜血染衣、阴霾密布、小雨飘洒等悲壮场景，又烘托出吴石牺牲的悲壮，渲染了肃穆悲痛的氛围，突出他英勇就义、为国捐躯的崇高精神，表达对他的哀悼与崇敬。 12. “冷月”象征吴石牺牲的孤寂悲壮，“无声”体现他默默奉献与精神的恒久照耀，表达对他坚守初心、为国牺牲精神的崇敬缅怀。 13. 示例：在“走上革命道路的原因”上，周恩来与吴石两人都因目睹国家多难、民族危亡而立下救国之志；在“践行革命理想的行动”上，他们都投身革命事业，为民族独立与国家统一竭尽全力，并在艰苦环境中坚持斗争，最终成就了不朽的革命精神。 14. 示例：站在吴石将军的故居展墙前，我深深感受到这位烈士为国家统一而上下求索的伟大情怀。想起他在烽火年代奔走呼号、慷慨赴死，更令我心潮难平。革命先辈的热血终会唤醒我们的责任感：珍惜今天的和平与安宁，延续前辈的精神，为祖国统一和民族复兴贡献力量！ 【解析】 【导语】本文以生动的故事片段，向人们展现了一位爱国将领吴石的传奇人生。从“8岁默写课文”的聪慧少年，到“教儿子认地图”的严父，再到“亲临前线抗敌”的指挥官，最后成为“刑场高呼”的烈士，每个场景都像电影画面般鲜明。特别值得注意的是，吴石并非天生英雄，而是在时代浪潮中逐渐成长。他因黄花岗起义萌生革命理想，因东三省沦陷坚定抗日决心。文中“独眼凝望”的细节和“血染大地”的描写，让我们看到英雄也是有血有肉的普通人，却因坚守信念而伟大。 【9题详解】 本题考查分析文章内容与鉴赏艺术特色。 D.“重点突出他在抗日战争、解放战争中的表现”有误。文本第④段虽提及吴石在抗日战争中的表现，但并未重点描写解放战争，结合第①②③段可知，文本还写了吴石童年时代、求学阶段的学习经历，已为人父的经历，结合第⑤⑥⑦段可知，文本主要写他1949年赴台并为祖国统一奔走，直至英勇就义，更侧重其一生对国家民族的忠诚与牺牲； 故选D。 【10题详解】 本题考查理解概括文章内容。 第一空：结合第①段“吴石随父旁听国文课程，开始接触到启蒙教育，虽然受教育时间晚于他人，吴石的悟性却在众学子之上，所学的课程隔日即可默写无任何错误，令在场的老师、同学颇为惊诧”可知，在童年时代，吴石随父旁听国文课程，开始接触启蒙教育，虽然受教育时间晚于他人，但他的悟性令老师、同学惊诧，据此可知，他是一个聪慧过人、学习能力出众、悟性超群的人；据此可填“聪慧过人、悟性超群”； 第二空：结合第②段“在课堂上，他第一次听到广州黄花岗起义，老师用生动的语言诉说黄花岗七十二烈士惊天地泣鬼神的义举。1911年10月辛亥革命爆发，革命的浪潮很快席卷了福州，福州成为全国范围内较早光复的城市之一。身处福建革命的中心，吴石目睹了革命胜利后的景象，内心涌动着一股炽热的情怀。吴石只有一个单纯的想法：要像黄花岗七十二烈士那样为共和而战，投身报国，死亦光荣”可知，求学阶段，吴石第一次听闻黄花岗起义，目睹辛亥革命胜利后的景象，产生为共和而战，投身报国的想法；据此概括核心事件为“耳闻黄花岗起义、目睹辛亥革命浪潮，产生投身报国的志向”或“受黄花岗起义、辛亥革命影响，萌发报国之志”； 第三空：结合第④段“桂柳战役开始后，时任战区参谋长的吴石为掩护战略物资，不辞辛苦亲临怀远前线组织阻击”“吴石召集全体官兵……极大地鼓舞了士气。为实时掌握战情、督促官兵坚守，他每天都亲赴前线指挥。就这样，吴石率部与敌军相持七天七夜，最终成功阻击敌军渡河，守住了独山至百色一带的战略要地”可知，桂柳战役，吴石率少量兵力坚守怀远前线，与敌军相持七天七夜阻击渡河。据此可知，他是一个胆识过人，坚韧顽强，军事才能卓越的人；据此概括人物形象为“胆识过人、坚韧顽强、军事才能卓越”； 第四空：结合第⑤段“1949年8月，吴石携家人前往台湾，怀揣着促进国家统一的初心与使命。到台后，因海峡阻隔，相关联系一度中断，但吴石始终坚守家国情怀，为推动国家统一默默奔走，倾尽所能贡献力量”，第⑥段“1950年6月10日午后4时半，在台北马场町的荒坡上，时任国民政府‘国防部’参谋次长的吴石，这位中等身材的职业军人被推下刑车”可知，赴台之后，吴石始终坚守家国情怀，为推动国家统一默默奔走，倾尽所能贡献力量，直至牺牲；据此概括核心事件为“为实现国家统一默默奔走、倾尽全力”。 【11题详解】 本题考查赏析语句。 结合“殷红的鲜血染红了他的衣裳，也浸染了他所眷恋的大地，彼时天空阴霾密布，淅淅沥沥的小雨飘洒，似为这位志士致哀”分析，“殷红的鲜血染红了他的衣裳，也浸染了他所眷恋的大地”是细节描写，通过血染衣裳、浸染大地的细节，写出了吴石牺牲的惨烈景象与悲壮场景，衬托出吴石赴死时的凄凉与坚毅；“彼时天空阴霾密布，淅淅沥沥的小雨飘洒”是环境描写，写出了吴石牺牲时的阴晦天气，营造出悲壮肃穆的氛围，结合第⑥段“‘出师未捷身先死，长使英雄泪满襟’，一位心怀家国、坚守统一信念的爱国将领，就此长眠”可知，本句的细节描写与环境描写，突出了他英勇就义、为国捐躯的崇高精神，表达了对英雄的哀悼与敬意，增强了感染力。 【12题详解】 本题考查理解标题含义。 结合第⑥段“1950年6月10日午后4时半，在台北马场町的荒坡上，时任国民政府‘国防部’参谋次长的吴石，这位中等身材的职业军人被推下刑车。他使劲挺直腰杆，想再看一看这片深爱的土地，只因遭受酷刑，一只眼睛已然失明，只得用幸存的另一只眼睛凝望远方。刽子手下手了，两颗子弹击中他的胸膛。他仰天一声长啸，发出最后的呐喊，这呐喊穿透苍穹。殷红的鲜血染红了他的衣裳，也浸染了他所眷恋的大地，彼时天空阴霾密布，淅淅沥沥的小雨飘洒，似为这位志士致哀”可知，“冷月”既指吴石牺牲时阴霾凄冷的自然环境，也隐喻他身处国民党内部却心向光明的孤独与危险，如同寒夜中无声照耀的月亮，象征他牺牲的孤寂悲壮； 结合第⑤段“1949年8月，吴石携家人前往台湾，怀揣着促进国家统一的初心与使命。到台后，因海峡阻隔，相关联系一度中断，但吴石始终坚守家国情怀，为推动国家统一默默奔走，倾尽所能贡献力量”可知，“无声”指吴石隐秘而坚定的革命行动，体现他为推动国家统一而默默奉献；结合第⑦段“他的身影融入北伐征程，投身抗日洪流，践行统一大业，为后人留下了一段曲折而悲壮的爱国传奇”可知，吴石以行动践行家国理想，最终以生命“无声”地诠释了对国家的赤诚，“无声”还暗含了他的精神如冷月般无声却恒久照耀，表达了对他默默坚守、为国牺牲精神的崇敬与缅怀。 【13题详解】 本题考查分析文章内容。 结合第②段“在课堂上，他第一次听到广州黄花岗起义，老师用生动的语言诉说黄花岗七十二烈士惊天地泣鬼神的义举。1911年10月辛亥革命爆发，革命的浪潮很快席卷了福州，福州成为全国范围内较早光复的城市之一。身处福建革命的中心，吴石目睹了革命胜利后的景象，内心涌动着一股炽热的情怀。吴石只有一个单纯的想法：要像黄花岗七十二烈士那样为共和而战，投身报国，死亦光荣”可知，吴石走上革命道路的原因是耳闻黄花岗起义、目睹辛亥革命而立志报国； 结合第④段“桂柳战役开始后，时任战区参谋长的吴石为掩护战略物资，不辞辛苦亲临怀远前线组织阻击”“吴石召集全体官兵……极大地鼓舞了士气。为实时掌握战情、督促官兵坚守，他每天都亲赴前线指挥。就这样，吴石率部与敌军相持七天七夜，最终成功阻击敌军渡河，守住了独山至百色一带的战略要地”，第⑤段“1949年8月，吴石携家人前往台湾，怀揣着促进国家统一的初心与使命。到台后，因海峡阻隔，相关联系一度中断，但吴石始终坚守家国情怀，为推动国家统一默默奔走，倾尽所能贡献力量”可知，吴石践行革命理想的行动表现为在桂柳战役中以少敌多，赴台后为实现国家统一默默奔走、倾尽全力，直至牺牲，展现卓越军事才能与英勇无畏、默默奉献的精神； 结合《红星照耀中国》可知，朱德则因清末民初的动荡和军阀混战，寻求救国道路，他放弃旧军队职位，赴欧学习革命理论；朱德在井冈山时期领导游击战，展现卓越军事才能与无畏精神；朱德长征中坚持领导，面临极端困境却毫不动摇； 结合《红星照耀中国》可知，周恩来在天津求学时目睹国家积贫积弱，受五四运动影响，决心“为中华之崛起而读书”；他早年接触马克思主义，放弃留学机会回国革命，选择共产党而非国民党；后来领导南昌起义，长期负责中共情报工作，在国统区秘密活动；长征中带病坚持，西安事变中冒险斡旋，一生鞠躬尽瘁； 与朱德相比，朱德不满旧中国的黑暗，受共产主义思想影响走上革命道路；吴石因革命浪潮激发报国之志，二者均因对国家命运的关切与进步思想引领走上革命道路。践行革命理想的行动：朱德参与创建红军、指挥作战，为革命胜利奋斗；吴石“率部与敌 军相持七天七夜阻击渡河”“为推动国家统一默默 奔走”，二者均以实际行动践行革命理想，为国家事业奉献。二人均因国家危亡走上革命道路，并以军事才能和坚定信念践行理想，彰显了爱国者共同的奉献精神； 与周恩来的经历对比，二者均因爱国情怀与革命思想感召走上革命道路。践行革命理想的行动：周恩来组织领导革命运动、参与红军建设，为 中国革命事业奔走；吴石“投身抗日洪流，践行统 一大业……为推动国家统一默默奔走”。二者均为实现理想，在不同领域为国家民族事业不懈奋斗。在践行革命理想的行动上，二人信念坚定，面对危险毫不退缩，展现了革命者共同的奉献精神。 【14题详解】 本题考查语言的表达与运用。题目要求结合吴石烈士的事迹，请以在吴石故居展厅瞻仰吴石的参与者的身份，写一条80-100字的留言，情感真挚、语言庄重。 结合第⑤段“1949年8月，吴石携家人前往台湾，怀揣着促进国家统一的初心与使命。到台后，因海峡阻隔，相关联系一度中断，但吴石始终坚守家国情怀，为推动国家统一默默奔走，倾尽所能贡献力量”，第⑥段“他仰天一声长啸，发出最后的呐喊，这呐喊穿透苍穹。殷红的鲜血染红了他的衣裳，也浸染了他所眷恋的大地，彼时天空阴霾密布，淅淅沥沥的小雨飘洒，似为这位志士致哀”可知，吴石为国家统一默默奉献直至牺牲。留言可结合其坚守统一、为国牺牲的事迹，来表达对他的崇敬与传承精神的决心，要做到情感真挚，语言庄重。 示例：站在吴石烈士的故居前，我仿佛看到一位赤子用生命诠释忠诚。从抗日烽火到孤岛坚守，您以铁血丹心捍卫家国，直至最后一刻仍高呼信念。今日山河无恙，却不敢忘您以鲜血浇灌的和平。我们定铭记历史，传承您的精神，为祖国统一与复兴砥砺前行！——致敬永远的爱国将领吴石。 （三）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①今年以来，在《哪吒之魔童闹海》《南京照相馆》等影片带动下，中国电影海外市场成绩亮眼。截至10月20日，2025年中国电影海外票房收入合计1.4亿美元，约合人民币10亿元，超过2024年全年。海外上映国家和地区达到46个，年度海外票房收入超过百万美元的影片达到13部，实现“量”“质”双升。 ②主流叙事影片发出中国声音、坚定捍卫国际公平正义。暑期档热映影片《南京照相馆》《东极岛》等在澳大利亚、新西兰等多个国家上映，这些历史题材影片以电影的方式弘扬正确二战史观，彰显了我国作为东方主战场的历史地位和重大贡献。截至目前，《南京照相馆》全球票房已超30亿元，还将代表中国内地角逐第98届奥斯卡最佳国际影片，获得票房和口碑双丰收。不少海外观众观影后表示，电影令人深切感受到日本侵华战争给中国人民带来的巨大伤害，提醒人们要铭记历史，珍爱和平。 ③文化自信是中国电影出海的最大底气。越来越多中国电影不再局限于“中国功夫”等单一标签，而是将传统文化内核与当代价值理念相融合，推动神话、科幻、悬疑、历史、现实等多类型作品集体“走出去”：《南京照相馆》还原真实历史，《唐探1900》以“喜剧+悬疑”吸睛，《封神第二部》覆盖160多国引发奇幻观影热，《窗外是蓝星》展现科学探索精神与人文情感。 ④中国电影获得海外市场认可，带来的是文化传播和服务贸易的双丰收。2025年1-9月，中国电影在30多国举办31个电影节（展），展映64部影片262场次，主创参与宣传，展现中国形象，搭建文明交流桥梁。与此同时，中国电影“走出去”成功带动了海外游客“走进来”，为我国服务贸易出口开辟了新增长点。今年，国家电影局与中央广播电视总台联合推出的“跟着电影游中国”活动，借助国际影展推广取景地资源，有效促进免签入境人次增长；国内则推出电影主题旅游线路，使横店等影视基地成为热门目的地。该活动成功将银幕前的“心动”转化为现实中的“身动”，带动餐饮、住宿及周边消费，形成“电影+旅游”的良性互动。 （选自央视新闻《10亿元！中国电影如何全球“圈粉”》2025年10月21日刊，有删改） 15. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 截至10月20日，2025年中国电影海外票房已经超过2024年全年水平。 B. 中国电影主创通过参与宣传，展现了国家形象并搭建了文明交流的桥梁。 C. 材料中既列举了多部具体影片案例，也提供了海外市场的整体数据情况。 D. 本文是新闻报道，而《红星照耀中国》是人物传记，二者体裁截然不同。 16. 请结合材料内容，赏析画横线句子中数字的表达效果。 中国电影在30多国举办31个电影节（展），展映64部影片262场次。 17. 请结合材料，提炼中国电影出海的核心新闻事件与媒体观点，补充下表。 核心新闻事件 媒体观点 （1）_______________ 主流叙事影片成功发出中国声音，捍卫了国际公平正义，彰显了历史贡献。 《封神第二部》《唐探1900》《窗外是蓝星》等神话、科幻、悬疑、现实等多类型影片在海外上映。 （2）_______________ （3）_______________ 电影出海带动了文化传播与服务贸易的双丰收，形成了“走出去”与“引进来”的良性互动。 18. 请在下面人物中选择一位作为采访对象，结合材料中“‘跟着电影游中国’带动海外游客来中国旅游、影视基地成热门目的地”的内容，设计一个采访问题，并说明提问意图。 A．来中国旅游的外国中学生（他因看中国电影对中国产生兴趣） B．国内某影视基地的讲解员 【答案】15. D 16. 列数字，精准体现中国电影海外展映范围广、影片多、频次高，增强真实性与说服力，印证文化传播成效。 17. ①. 《南京照相馆》《东极岛》等主流叙事影片在海外上映。 ②. 文化自信是中国电影出海的最大底气，多类型影片融合传统文化内核与当代价值理念，丰富了中国文化的国际呈现，展现了中国影视创作的多元活力。 ③. “跟着电影游中国”活动推出，促进海外游客来华旅游，影视基地成热门目的地。 18. 示例： 选择A。采访问题：请问看了中国电影后，最吸引你来中国旅游的地方是电影中的哪个取景地呢？ 提问意图： 了解外国中学生因电影对中国旅游景点的兴趣点，从而知晓电影对海外游客旅游选择的影响。 【解析】 【导语】这篇新闻报道以详实的数据和典型案例，展现了中国电影在海外市场的亮眼表现。文章通过票房数据、影片类型、文化输出等多维度，呈现了中国电影“走出去”的战略成果，突出了文化自信与服务贸易的双赢局面。报道结构清晰，既有宏观数据支撑，又有微观案例分析，体现了中国电影国际影响力的提升。 【15题详解】 本题考查内容辨析。 D.《红星照耀中国》是纪实文学（报告文学），非人物传记； 故选D。 【16题详解】 本题考查说明方法。 根据第④段“中国电影获得海外市场认可，带来的是文化传播和服务贸易的双丰收。2025年1-9月，中国电影在30多国举办31个电影节（展），展映64部影片262场次”可知，通过列举“30多国”“31个”“64部”“262场次”等具体数据，“30多国”“31个”体现中国电影参与了多个国家举办的电影活动，在这些地区上演，体现中国电影海外传播的范围广；“64部”体现中国电影在海外播放的电影数量很多，“262场次”体现中国电影在海外播放频次高，以量化成果突出文化输出的规模，客观准确地展现了中国电影海外传播的广泛性与活跃度，体现文化传播成效，增强了说服力。 【17题详解】 本题考查概括文章内容。 第一空，根据第②段“主流叙事影片发出中国声音、坚定捍卫国际公平正义。暑期档热映影片《南京照相馆》《东极岛》等在澳大利亚、新西兰等多个国家上映，这些历史题材影片以电影的方式弘扬正确二战史观，彰显了我国作为东方主战场的历史地位和重大贡献”可知，主流叙事影片如《南京照相馆》《东极岛》等暑期档热映影片在海外上映，发出中国声音、坚定捍卫国际公平正义。据此可概括：《南京照相馆》《东极岛》等主流叙事影片在海外上映。 第二空，根据第③段“文化自信是中国电影出海的最大底气。越来越多中国电影不再局限于‘中国功夫’等单一标签，而是将传统文化内核与当代价值理念相融合，推动神话、科幻、悬疑、历史、现实等多类型作品集体‘走出去’：《南京照相馆》还原真实历史，《唐探1900》以“喜剧+悬疑”吸睛，《封神第二部》覆盖160多国引发奇幻观影热，《窗外是蓝星》展现科学探索精神与人文情感而是将传统文化内核与当代价值理念相融合”可知，文化自信是中国电影出海的最大底气，中国电影不再局限于“中国功夫”等单一标签，而是将传统文化内核与当代价值理念相融合，推动神话、科幻、悬疑、历史、现实等多类型作品，呈现展现了中国影视创作的多元活力。 第三空，根据第④段“与此同时，中国电影‘走出去’成功带动了海外游客‘走进来’，为我国服务贸易出口开辟了新增长点。今年，国家电影局与中央广播电视总台联合推出的‘跟着电影游中国’活动，借助国际影展推广取景地资源，有效促进免签入境人次增长；国内则推出电影主题旅游线路，使横店等影视基地成为热门目的地。该活动成功将银幕前的‘心动’转化为现实中的‘身动’，带动餐饮、住宿及周边消费，形成‘电影+旅游’的良性互动”可知，国家电影局与中央广播电视总台联合推出的“跟着电影游中国”活动，在国际影展推广取景地资源，促进免签入境人次增长；国内则推出电影主题旅游线路，使得像横店等影视基地成为热门目的地。 【18题详解】 本题考查拟写采访问题。 根据第④段“今年，国家电影局与中央广播电视总台联合推出的‘跟着电影游中国’活动，借助国际影展推广取景地资源，有效促进免签入境人次增长；国内则推出电影主题旅游线路，使横店等影视基地成为热门目的地。该活动成功将银幕前的‘心动’转化为现实中的“身动”，带动餐饮、住宿及周边消费，形成‘电影+旅游’的良性互动”可知，国家电影局与中央广播电视总台联合推出的“跟着电影游中国”活动，吸引许多外国人前往中国影视城，将银幕前的“心动”转化为现实中的“身动”，让当地形成“电影+旅游”的良性互动，这体现文化传播与产业联动的效果。如果是选择A“来中国旅游的外国中学生”，可了解中国电影对海外游客的旅游选择的影响；如果是选择B“国内某影视基地的讲解员”，可了解该活动形成“电影+旅游”的良性互动实际效果，挖掘文化传播细节，根据以上分析组织答案即可。 示例： 选择B（影视基地讲解员） 问题：近期是否有更多外国游客因电影来参观？他们最常询问哪些与电影相关的内容？ 意图：了解影视基地如何承接电影热度，验证“电影+旅游”的实际效果。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①中国人民解放军海军福建舰是中国完全自主设计建造的第一艘弹射起飞型航空母舰，于2022年6月17日下水。2025年9月22日，歼-15T、歼-35和空警-600三型舰载机完成在福建舰上首次弹射起飞和着舰训练，标志着福建舰具备了电磁弹射和回收能力。福建舰采用平直通长飞行甲板设计，满载排水量8万余吨，是全球首艘采用常规动力电磁弹射技术的航空母舰。其电磁弹射系统能量利用率高，可弹射从重型战斗机到无人机等多种机型，还配备了先进的电磁拦阻系统，能适应不同舰载机的起降需求。 ②福建舰舰体长约320米，宽78米，飞行甲板面积超过1.8万平方米。与美国福特级航母相比，长度略短但宽度相当，飞行甲板面积差距不足2%。在舰载机搭载方面，可搭载约60-70架舰载机，包括歼-15T战斗机、歼-35隐身战斗机、空警-600预警机等，形成了完善的作战体系。其动力系统采用常规动力推进，最高航速可达35节，续航能力达1万海里。 ③福建舰的舰岛设计简洁，各类天线集成化、相控阵化，大部分雷达和船电设备集中在舰岛上，舰岛最上层是七边形的一体化电子桅杆，上半部分外墙布置了多种型号的平板阵列化相控阵雷达，具有侦察、电子战、数据传输等功能，能探测到数十公里外的目标。 （节选自《央视新闻网》） 材料二： 电磁弹射起飞原理：电磁弹射起飞是一种利用电磁力，推动舰载机在航母甲板上水平加速至起飞速度的先进技术。 电磁弹射技术相比传统蒸汽弹射，具有_______________等优势，显著提升了航母舰载机的出动效率和作战能力。 电磁弹射与蒸汽弹射对比表 对比维度 电磁弹射 传统蒸汽弹射 动力来源 电磁力（综合电力系统） 蒸汽压力（锅炉产生） 能量效率 高，能量损耗少 低，约30%能量转化效率 适配机型 重型战斗机、无人机等多种机型 适配机型受限，难弹射轻型无人机 维护成本 维护简便，无需频繁检修蒸汽管路 需定期维护蒸汽系统，成本高 出动效率 提升舰载机出动频率，缩短间隔时间 出动间隔较长，效率较低 （选自《福建日报》，有删改） 材料三： 19. 根据材料一和材料二，下列理解不正确的一项是（ ） A. 福建舰是首款采用混合动力电磁弹射技术的航空母舰，完全由中国自主建造。 B. 福建舰飞行甲板面积超1.8万平方米，可搭载约60-70架舰载机，体系完善。 C. 电磁弹射技术的动力来源不是蒸汽压力，而是综合电力系统产生的电磁力。 D. 福建舰的一体化电子桅杆集成多种相控阵雷达，具备侦察、电子战等功能。 20. 请根据材料二的表格，补全材料二横线空白处。 21. 材料三为福建舰舰徽图示，请结合材料一和材料二，从图示包含的核心元素（如航母外形、关键技术、象征意义等）角度，撰写100字以内的解说词。 【答案】19. A 20. 能量效率高、适配机型多、维护简便且维护成本低、出动效率高 21. 示例：福建舰舰徽以“平直通长飞行甲板”的航母轮廓为主体，搭配舰载机弹射图案，呼应电磁弹射技术；盾牌象征防御、五角星代表军队，“福建舰”与舷号“18”明确身份，既展现其自主设计，亦彰显海军海防实力与国防自信。 【解析】 【导语】这组阅读材料以福建舰为核心，通过说明性文字+表格+图示，多维度展现其自主研发、电磁弹射等技术优势，信息清晰且实用。材料兼顾专业性与可读性，既科普航母参数、弹射技术，又借舰徽具象化主题，是一篇优质的科技类说明文本。 【19题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.结合材料一第①段“福建舰采用平直通长飞行甲板设计，满载排水量8万余吨，是全球首艘采用常规动力电磁弹射技术航空母舰”可知，福建舰是全球首艘采用常规动力电磁弹射技术的航空母舰，并非“混合动力”； 故选A。 【20题详解】 本题考查图文转换。 结合材料二“电磁弹射与蒸汽弹射对比表”可知，在动力来源方面，传统蒸汽弹射来自蒸汽压力（锅炉产生），而电磁弹射来自电磁力（综合电力系统）；在能量效率方面，传统蒸汽弹射效率低，约30%能量转化效率，而电磁弹射效率高，能量损耗少；在适配机型方面，传统蒸汽弹射适配机型受限，难弹射轻型无人机，而电磁弹射适配重型战斗机、无人机等多种机型；在维护成本方面，传统蒸汽弹射需定期维护蒸汽系统，成本高，而电磁弹射维护简便，无需频繁检修蒸汽管路；在出动效率方面，传统蒸汽弹射出动间隔较长，效率较低，而电磁弹射提升了舰载机出动频率，缩短间隔时间。由此可提炼：电磁弹射技术相比传统蒸汽弹射，具有能量效率高、适配机型多、维护简便且维护成本低、出动效率高的优势。 【21题详解】 本题考查图标解说。注意字数限制。 结合材料一第①段“福建舰采用平直通长飞行甲板设计，满载排水量8万余吨，是全球首艘采用常规动力电磁弹射技术的航空母舰”可知，福建舰的标志性外观是“平直通长飞行甲板设计”，舰徽图示整体为盾牌形，盾牌中央为福建舰的舰艇剪影，其主体呈现福建舰“平直通长飞行甲板”的设计特征，契合材料一中福建舰的标志性外观，直观体现其特征。 结合材料一第①段“其电磁弹射系统能量利用率高，可弹射从重型战斗机到无人机等多种机型，还配备了先进的电磁拦阻系统，能适应不同舰载机的起降需求”，材料二①段“电磁弹射起飞是一种利用电磁力，推动舰载机在航母甲板上水平加速至起飞速度的先进技术”可知，福建舰的关键技术是电磁弹射，舰徽中舰载机弹射起飞的图案，对应了“电磁弹射技术”，突出福建舰的核心优势。 舰徽图示主体轮廓‌呈盾牌形，象征守护与防御，体现海军舰艇的军事属性；五角星‌位于盾牌顶端，代表了中国军队，强化国防力量的象征意义，是人民军队的核心标识；盾牌中央为福建舰的舰艇剪影，背景有海浪线条，体现其作为航母的海上作战平台属性，海浪象征广阔的海域使命；底部“福建舰”字样‌，直接点明舰艇名称，福建舰是中国完全自主设计建造的首艘电磁弹射型航空母舰，舷号为“18”，舰徽中的数字“18”明确福建舰的编号标识，增强识别性；舰徽既展现福建舰“自主建造、电磁弹射”的技术特点，也传递出中国海军现代化建设的成果，彰显其维护海疆安全的实力与决心。 示例：舰徽以福建舰平直通长甲板为主体，凸显电磁弹射技术（舰载机弹射起飞），搭配舷号“18”与五角星元素，既体现其自主建造的航母外形特征，也象征中国海军的深蓝战力与国防实力，彰显大国海防的自信与底气。 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，按要求写作。 提起色彩，我们会先想到课文里“素湍绿潭”的清冽和“五色交晖”的明艳。但还有些“不一样”的色彩，是《美丽的颜色》里蓝光闪烁的科学坚守色，是《飞天“凌空”》中白浪翻卷的体育拼搏色…… 生活里色彩同样鲜活而独特：社区老人义务修灯，是昏黄灯下的奉献色；信息时代坚持写信，是墨蓝笺上的执着色；手工匠人沉心打磨，是朱红漆间的传承色……这些色彩承载着精神的重量，映照出时代的风貌。用心观察感受，我们会发现那抹“不一样”的色彩背后蕴藏的是珍贵的品质。 读了上面的材料，你有什么样的感受与思考？请以《那抹“不一样”的色彩》为题，写一篇记叙文。 要求：自选角度，自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 那抹“不一样”的色彩 在我的记忆深处，有一抹色彩，它不似春日繁花般绚烂夺目，也不像夏日晴空般澄澈明净，却如暗夜中的星辰，熠熠生辉，温暖着我，引领着我。那，便是父亲工作服上那抹深沉的藏青色。 小时候，父亲总是穿着那件藏青色的工作服，早出晚归。那衣服，洗得有些发白，边角处还磨出了毛边，可父亲却视若珍宝。每次出门前，他都会仔细地抚平衣服上的褶皱，那认真的模样，仿佛在抚摸一件稀世珍宝。 一个寒风凛冽的冬日，我半夜突然发起了高烧。迷迷糊糊中，我只觉得浑身滚烫，脑袋像是要炸开一般疼痛。母亲焦急地守在我身边，不停地用湿毛巾为我擦拭额头。而父亲，得知消息后，不顾外面呼啸的北风，穿上那件藏青色工作服，就匆匆出了门。 不知过了多久，父亲回来了，他的头发上沾满了雪花，脸颊被冻得通红，藏青色工作服也被雪水浸湿了一大片。可他的手中，紧紧攥着一盒退烧药。原来，当时夜已深，药店都已关门，父亲跑了好几条街，才找到一家还在营业的药店。 我吃了药，烧渐渐退了下来。父亲坐在我的床边，用他那粗糙却温暖的大手，轻轻抚摸着我的额头。那一刻，我看着父亲那疲惫却又充满关爱的眼神，看着他那件藏青色工作服，心中涌起一股暖流。 如今，父亲已不再穿那件藏青色工作服，它被整齐地叠放在衣柜的角落里。但每当我看到它，那抹藏青色就会在我眼前浮现，它承载着父亲对我的爱，对家庭的担当。 那抹“不一样”的藏青色，是父爱的颜色，是责任的颜色，是我成长路上最温暖的底色。它将永远铭刻在我心中，激励着我在人生的道路上，勇敢前行，无畏风雨。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。材料先列举课文中的色彩，接着给出生活里鲜活独特的色彩，强调这些色彩承载精神重量、映照时代风貌，且背后蕴藏珍贵品质。“那抹‘不一样’的色彩”是一个富有象征性和比喻性的题目，要求我们探讨和描述每个生命个体所独有的色彩，即个性、特质和独特性。在审题时，我们首先要明确“色彩”的隐喻含义，它不仅仅指物理上的颜色，更是指生命的多样性、个性的独特性和生活的丰富性。立意上，我们可以从以下几个角度展开：（1）生命的多样性：每个生命都是独一无二的，它们各自拥有不同的颜色，这些颜色构成了世界的丰富多彩。（2）个性的独特性：每个人都是独立的个体，拥有自己的性格、兴趣、梦想等，这些都是我们生命中的独特色彩。（3）生活的丰富性：生活中的经历、情感、体验等，都可以被看作是生命的色彩，它们让我们的生命更加丰富多彩。 2.选材构思。文体要求写记叙文。可选取身边熟悉人或事。比如写爷爷的旧军装，那抹军绿色承载着爷爷保家卫国的奉献精神；或者写自己坚持练习书法，墨色纸张间是传承传统文化的执着；也可以写同学在运动会上奋力奔跑，那飞扬的发丝与汗水折射出的拼搏色。构思可采用“场景聚焦式”结构。开头以春日校园里五彩斑斓的衣着为引子，提出“并非只有亮色才动人，有些色彩藏着更深刻的故事”的观点，自然引出织补奶奶的“米白”。中间通过三个片段刻画：初见时奶奶米白色围裙上的线头，织补时米白棉线在衣物上的游走，接过修补好的衣物时指尖触到的温度，每个场景均紧扣“米白”与奶奶品格的关联。结尾回到校园，看到同学们衣物上的“米白补丁”，升华“不一样的色彩，是生命最本真的印记”的主旨，结构紧凑且情感真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福州屏东中学2025—2026学年第一学期期中试卷 八年级语文 一、积累与运用（16分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）王维《使至塞上》中“①________，②________”，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 （2）秋日里你和朋友登高远望，看到秋树遍染色彩，群山尽沐夕阳。这画面正如王绩《野望》所写：“③________，④________。” （3）《三峡》用夸张的手法，侧面烘托夏季三峡水流极快，连骑马驾风都比不上的句子是：“⑤________，⑥________。” （4）《龟虽寿》中，曹操以年老骏马仍有驰骋之志为喻，表自身暮年壮志不减的句子是：⑦________，⑧________。” 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 “天下谅无双，人间疑独绝”，郭沫若先生的盛赞，道尽福州脱胎漆器的绝代风华。这项与北京景泰蓝、江西景德镇瓷器并称“中国传统工艺三宝”的髹饰技艺，以①（ ）（shāi）选后的优质布坯为骨、上乘木坯为基。经过漆艺匠人千遍髹涂、万次打磨，在漆层间精细②（ ）（juān）刻花鸟图案、山水风姿，终成“轻盈若燕掠晴空，光亮如镜映星河”的传世精品。当看到一件件（ ）的漆器精品时，我们无不被传统工艺的魅力所折服。脱胎漆器不仅在国内备受推崇，更在国际舞台上引起广泛赞誉。2006年，它被正式列入第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。 “匠心守艺，薪火相传”，当“90后”“00后”年轻创作者接过传承之笔，古老漆艺便焕发新生。他们以漂漆技法点染团扇，让墨色与漆光在扇面上流转；以创新思维拓展应用场景，让漆器走出陈列柜，融入日常起居。这份“守正”与“创新”，既唤醒了福州人的乡土情愫，也让更多人③（ ）（qiáo）首期待——这项千年技艺在新时代的舞台上熠熠生辉，续写着“独步天下”的传奇。 （摘编自新华网《中国城市文化地标|福州脱胎漆器：每件作品都是独一无二的》） （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 脱胎漆器不仅在国内备受推崇，更在国际舞台上获得广泛赞誉。 B. 脱胎漆器不仅在国内获得推崇，更在国际舞台上引起广泛赞誉。 C. 不仅脱胎漆器在国内备受推崇，更在国际舞台上引起广泛关注。 D. 不仅脱胎漆器在国内备受好评，更在国际舞台上获得广泛赞誉。 （3）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》中对该成语的释义：形容人工的精巧胜过天然。极言技艺巧妙。 二、阅读。（74分） （一）（23分） 阅读下面两则材料，完成下面小题。 【甲】 题台州隐静寺① 唐·王建 隐静灵仙寺天凿，杯度②飞来建岩壑。 五峰直上插银河，一涧当空泻寥廓。 崆峒黯淡碧琉璃，白云吞吐红莲阁。 不知势压天几重，钟声常闻月中落。 【乙】 又北行十里，至小石桥。望赤松山，积霭横翠，蔚然深明。复行三里许，入山门。长松偃蹇③道旁，若不肯与世士为伍。至桥亭，坐于老木之上。与涧横石，激为清湍，澎湃汹涌。人籁俱息，心目为之醒然。复曳杖入“桃源”，暝色已满岩谷矣。徙倚“枕流”，四际溟蒙天水一色泉声松韵殆若暴风急雨之骤至。徐行察之，又若车马卒奔而未有所止也。云间时有疏星，点缀林杪，与水影相照，清澈无底。坐而假寐，神清如游钧天，而不自知，夜将半，始就寝。梦魂所历，盖亦非人间世也。 （选自南宋·吕祖谦《游赤松山记》） 【注释】①隐静寺：台州寺庙名，下文的崆峒、红莲阁，均位于台州隐静寺周边。②杯度：南朝宋高僧。③偃蹇（yǎn jiǎn）：高耸。 3. 下列对【甲】【乙】两则材料理解不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗首联以“天凿”“飞来”开篇，为隐静寺增添了神秘神话色彩。 B. 【甲】诗颔联以“插银河”和“泻寥廓”展现了山峰的高耸和溪流的壮阔。 C. 【乙】文从“小石桥”到“山门”，再到“桃源”“桥亭”，游览路线清晰。 D. 【乙】文中“不肯与世士为伍”运用拟人的修辞，赋予松树清高孤傲的情态。 4. 请参考表格提示的方法，解释加点字。 诗文语句 方法 释义（写文字） 徙倚“枕流” 课内迁移法：徙倚欲何依（《野望》） （1）__________ 人籁俱息 成语推断：万籁俱寂 （2）__________ 复曳杖入“桃源” 查阅词典选择义项。 曳：①困顿；②逾越，超过；③拖，牵引。（《辞源》） （3）__________ 5. 文中画横线的句子断句正确的是（ ） A. 四际溟蒙/天水一色泉声/松韵殆若暴风/急雨之骤至 B. 四际溟蒙/天水一色/泉声松韵/殆若暴风急雨之骤至 C. 四际溟蒙天水/一色泉声/松韵殆若暴风/急雨之骤至 D. 四际溟蒙天水/一色泉声松韵/殆若暴风/急雨之骤至 6. 翻译文中画波浪线的句子。 （1）徐行察之，又若车马卒奔而未有所止也。 （2）梦魂所历，盖亦非人间世也。 7. 【甲】诗以“钟声常闻月中落”收束全篇，请展开想象，用生动语言描绘这句诗的意境。 8. 吴均在《与朱元思书》中面对山水奇景，生发出“息心”“忘反”的避世归真之感；王建描绘隐静寺景致、吕祖谦记述赤松山风光时，二人在情感上与吴均有何相通之处？请结合文本分析。 （二）（25分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 冷月无声——吴石传 郑立 ①吴石，字虞薰，号湛然，1894年生于福建闽侯螺洲的一个寒儒之家。在他8岁时，远游行医的父亲回到家乡，成为一名受人尊敬的教书匠。吴石随父旁听国文课程，开始接触到启蒙教育，虽然受教育时间晚于他人，吴石的悟性却在众学子之上，所学的课程隔日即可默写无任何错误，令在场的老师、同学颇为惊诧。 ②1910年春，吴石在家人的带领下再次来到福州求学，先后进入开智小学堂、榕城格致书院读书。在这里，他感到自己的眼界开阔了，眼前的世界变得斑斓多彩，求知欲与好奇心迅速找到了满足的空间。在课堂上，他第一次听到广州黄花岗起义，老师用生动的语言诉说黄花岗七十二烈士惊天地泣鬼神的义举。1911年10月辛亥革命爆发，革命的浪潮很快席卷了福州，福州成为全国范围内较早光复的城市之一。身处福建革命的中心，吴石目睹了革命胜利后的景象，内心涌动着一股炽热的情怀。吴石只有一个单纯的想法：要像黄花岗七十二烈士那样为共和而战，投身报国，死亦光荣…… ③1936年春的一天，在南京鼓楼小学上学的吴石的儿子吴韶成，带回家一道地理题。地图上只画了铁路线，学校老师让学生带回家猜地图所指的地方，猜不出便询问家长。毫无头绪的吴韶成向父亲求助，平日里严肃、与子女讲话多是寥寥数语的父亲，这次却十分耐心地比划着告诉孩子：“这是我们东三省的地图，这条铁路从哈尔滨到旅顺。1931年，日本发动九一八事变，占领了我们的东三省，残害了无数同胞。我们一定要抗击日本侵略者，收复失去的疆土。”说话间，他脸上露出刚毅而坚定的神情。多少年后，吴韶成对此仍念念不忘。 ④桂柳战役开始后，时任战区参谋长的吴石为掩护战略物资，不辞辛苦亲临怀远前线组织阻击。彼时，吴石手中仅有一个工兵团的兵力，重炮不过三四门、战车不过七八辆，面对敌众我寡的局势，坚守难度极大。吴石召集全体官兵，运用敌我态势图详细分析敌方劣势与我方优势，强调唯有坚守方能迎来希望，号召大家宣誓誓死守住阵地，极大地鼓舞了士气。为实时掌握战情、督促官兵坚守，他每天都亲赴前线指挥。就这样，吴石率部与敌军相持七天七夜，最终成功阻击敌军渡河，守住了独山至百色一带的战略要地，将敌军阻挡于黔川之外。吴石以其过人胆识成功化解危局。 ⑤1949年8月，吴石携家人前往台湾，怀揣着促进国家统一的初心与使命。到台后，因海峡阻隔，相关联系一度中断，但吴石始终坚守家国情怀，为推动国家统一默默奔走，倾尽所能贡献力量。 ⑥1950年6月10日午后4时半，在台北马场町的荒坡上，时任国民政府“国防部”参谋次长的吴石，这位中等身材的职业军人被推下刑车。他使劲挺直腰杆，想再看一看这片深爱的土地，只因遭受酷刑，一只眼睛已然失明，只得用幸存的另一只眼睛凝望远方。刽子手下手了，两颗子弹击中他的胸膛。他仰天一声长啸，发出最后的呐喊，这呐喊穿透苍穹。殷红的鲜血染红了他的衣裳，也浸染了他所眷恋的大地，彼时天空阴霾密布，淅淅沥沥的小雨飘洒，似为这位志士致哀。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，一位心怀家国、坚守统一信念的爱国将领，就此长眠。 ⑦吴石的一生与国家民族的命运紧密相连，从国民党的成员到最后投身中国人民解放事业，历经动荡漂泊，始终在艰难困苦中坚守初心。他的身影融入北伐征程，投身抗日洪流，践行统一大业，为后人留下了一段曲折而悲壮的爱国传奇。 （选自《冷月无声——吴石传》，中共党史出版社，有删改） 9. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本通过写吴石给儿子讲解东三省地图的情节，体现了他对国家领土的关注。 B. 吴石在桂柳战役中面对敌众我寡局势，率部与敌军相持多天，守住了要地。 C. 文本倒数第二段引用诗句，表达了作者对吴石牺牲的惋惜和悲痛，深化了主题。 D. 文本以时间为脉讲述吴石的一生，重点突出他在抗日战争、解放战争中的表现。 10. 请根据文章内容，在下表横线处补全吴石不同人生阶段的核心事件及对应的人物形象特点。 人生阶段 核心事件 人物形象 童年时代 随父旁听国文课程，开始接触启蒙教育。 （1）________ 求学阶段 （2）________ 心怀家国 已为人父 为孩子解答地理题，亲述抗战决心。 重视爱国教育，强烈民族责任感 桂柳战役 率少量兵力坚守怀远前线，与敌军相持七天七夜阻击渡河。 （3）________ 赴台之后 （4）________ 坚守家国情怀 11. 结合语境，按要求赏析文中画横线的句子。 殷红的鲜血染红了他的衣裳，也浸染了他所眷恋的大地，彼时天空阴霾密布，淅淅沥沥的小雨飘洒，似为这位志士致哀。（从描写角度赏析） 12. 请结合全文，谈谈对标题“冷月无声”的理解。 13. 阅读《红星照耀中国》，从周恩来和朱德中选择一位人物，对比吴石经历，概括他与吴石在“走上革命道路的原因”与“践行革命理想的行动”上的共同点。 14. 在吴石故居展厅的“红色留言墙”前，前来瞻仰的人们正写下感悟与承诺。请你以参与者的身份，写一条80-100字的留言。要求：结合吴石烈士的事迹，情感真挚、语言庄重。 （三）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①今年以来，在《哪吒之魔童闹海》《南京照相馆》等影片带动下，中国电影海外市场成绩亮眼。截至10月20日，2025年中国电影海外票房收入合计1.4亿美元，约合人民币10亿元，超过2024年全年。海外上映国家和地区达到46个，年度海外票房收入超过百万美元的影片达到13部，实现“量”“质”双升。 ②主流叙事影片发出中国声音、坚定捍卫国际公平正义。暑期档热映影片《南京照相馆》《东极岛》等在澳大利亚、新西兰等多个国家上映，这些历史题材影片以电影的方式弘扬正确二战史观，彰显了我国作为东方主战场的历史地位和重大贡献。截至目前，《南京照相馆》全球票房已超30亿元，还将代表中国内地角逐第98届奥斯卡最佳国际影片，获得票房和口碑双丰收。不少海外观众观影后表示，电影令人深切感受到日本侵华战争给中国人民带来的巨大伤害，提醒人们要铭记历史，珍爱和平。 ③文化自信是中国电影出海的最大底气。越来越多中国电影不再局限于“中国功夫”等单一标签，而是将传统文化内核与当代价值理念相融合，推动神话、科幻、悬疑、历史、现实等多类型作品集体“走出去”：《南京照相馆》还原真实历史，《唐探1900》以“喜剧+悬疑”吸睛，《封神第二部》覆盖160多国引发奇幻观影热，《窗外是蓝星》展现科学探索精神与人文情感。 ④中国电影获得海外市场认可，带来的是文化传播和服务贸易的双丰收。2025年1-9月，中国电影在30多国举办31个电影节（展），展映64部影片262场次，主创参与宣传，展现中国形象，搭建文明交流桥梁。与此同时，中国电影“走出去”成功带动了海外游客“走进来”，为我国服务贸易出口开辟了新增长点。今年，国家电影局与中央广播电视总台联合推出的“跟着电影游中国”活动，借助国际影展推广取景地资源，有效促进免签入境人次增长；国内则推出电影主题旅游线路，使横店等影视基地成为热门目的地。该活动成功将银幕前的“心动”转化为现实中的“身动”，带动餐饮、住宿及周边消费，形成“电影+旅游”的良性互动。 （选自央视新闻《10亿元！中国电影如何全球“圈粉”》2025年10月21日刊，有删改） 15. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 截至10月20日，2025年中国电影海外票房已经超过2024年全年水平。 B. 中国电影主创通过参与宣传，展现了国家形象并搭建了文明交流的桥梁。 C. 材料中既列举了多部具体影片案例，也提供了海外市场的整体数据情况。 D. 本文是新闻报道，而《红星照耀中国》是人物传记，二者体裁截然不同。 16. 请结合材料内容，赏析画横线句子中数字的表达效果。 中国电影在30多国举办31个电影节（展），展映64部影片262场次。 17. 请结合材料，提炼中国电影出海的核心新闻事件与媒体观点，补充下表。 核心新闻事件 媒体观点 （1）_______________ 主流叙事影片成功发出中国声音，捍卫了国际公平正义，彰显了历史贡献。 《封神第二部》《唐探1900》《窗外是蓝星》等神话、科幻、悬疑、现实等多类型影片在海外上映。 （2）_______________ （3）_______________ 电影出海带动了文化传播与服务贸易的双丰收，形成了“走出去”与“引进来”的良性互动。 18. 请在下面人物中选择一位作为采访对象，结合材料中“‘跟着电影游中国’带动海外游客来中国旅游、影视基地成热门目的地”的内容，设计一个采访问题，并说明提问意图。 A．来中国旅游的外国中学生（他因看中国电影对中国产生兴趣） B．国内某影视基地的讲解员 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①中国人民解放军海军福建舰是中国完全自主设计建造的第一艘弹射起飞型航空母舰，于2022年6月17日下水。2025年9月22日，歼-15T、歼-35和空警-600三型舰载机完成在福建舰上首次弹射起飞和着舰训练，标志着福建舰具备了电磁弹射和回收能力。福建舰采用平直通长飞行甲板设计，满载排水量8万余吨，是全球首艘采用常规动力电磁弹射技术的航空母舰。其电磁弹射系统能量利用率高，可弹射从重型战斗机到无人机等多种机型，还配备了先进的电磁拦阻系统，能适应不同舰载机的起降需求。 ②福建舰舰体长约320米，宽78米，飞行甲板面积超过1.8万平方米。与美国福特级航母相比，长度略短但宽度相当，飞行甲板面积差距不足2%。在舰载机搭载方面，可搭载约60-70架舰载机，包括歼-15T战斗机、歼-35隐身战斗机、空警-600预警机等，形成了完善的作战体系。其动力系统采用常规动力推进，最高航速可达35节，续航能力达1万海里。 ③福建舰的舰岛设计简洁，各类天线集成化、相控阵化，大部分雷达和船电设备集中在舰岛上，舰岛最上层是七边形的一体化电子桅杆，上半部分外墙布置了多种型号的平板阵列化相控阵雷达，具有侦察、电子战、数据传输等功能，能探测到数十公里外的目标。 （节选自《央视新闻网》） 材料二： 电磁弹射起飞原理：电磁弹射起飞是一种利用电磁力，推动舰载机在航母甲板上水平加速至起飞速度的先进技术。 电磁弹射技术相比传统蒸汽弹射，具有_______________等优势，显著提升了航母舰载机的出动效率和作战能力。 电磁弹射与蒸汽弹射对比表 对比维度 电磁弹射 传统蒸汽弹射 动力来源 电磁力（综合电力系统） 蒸汽压力（锅炉产生） 能量效率 高，能量损耗少 低，约30%能量转化效率 适配机型 重型战斗机、无人机等多种机型 适配机型受限，难弹射轻型无人机 维护成本 维护简便，无需频繁检修蒸汽管路 需定期维护蒸汽系统，成本高 出动效率 提升舰载机出动频率，缩短间隔时间 出动间隔较长，效率较低 （选自《福建日报》，有删改） 材料三： 19. 根据材料一和材料二，下列理解不正确的一项是（ ） A. 福建舰是首款采用混合动力电磁弹射技术的航空母舰，完全由中国自主建造。 B. 福建舰飞行甲板面积超1.8万平方米，可搭载约60-70架舰载机，体系完善。 C. 电磁弹射技术的动力来源不是蒸汽压力，而是综合电力系统产生的电磁力。 D. 福建舰的一体化电子桅杆集成多种相控阵雷达，具备侦察、电子战等功能。 20. 请根据材料二的表格，补全材料二横线空白处。 21. 材料三为福建舰舰徽图示，请结合材料一和材料二，从图示包含的核心元素（如航母外形、关键技术、象征意义等）角度，撰写100字以内的解说词。 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，按要求写作。 提起色彩，我们会先想到课文里“素湍绿潭”的清冽和“五色交晖”的明艳。但还有些“不一样”的色彩，是《美丽的颜色》里蓝光闪烁的科学坚守色，是《飞天“凌空”》中白浪翻卷的体育拼搏色…… 生活里色彩同样鲜活而独特：社区老人义务修灯，是昏黄灯下的奉献色；信息时代坚持写信，是墨蓝笺上的执着色；手工匠人沉心打磨，是朱红漆间的传承色……这些色彩承载着精神的重量，映照出时代的风貌。用心观察感受，我们会发现那抹“不一样”的色彩背后蕴藏的是珍贵的品质。 读了上面的材料，你有什么样的感受与思考？请以《那抹“不一样”的色彩》为题，写一篇记叙文。 要求：自选角度，自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $