精品解析：福建省宁德市霞浦县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

霞浦县2025-2026学年第一学期七年级阶段性训练 生物试题 （满分：100分；考试时间：60分钟） 注意： 1．选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂答案。 2．非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内作答。 3．在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列物体中属于生物的是（　　） A. 电脑病毒 B. 生物课本 C. 生石花 D. 钟乳石 2. 下图为光学显微镜结构和镜头示意图，下列说法错误的是（　　） A. a和e具有放大物像的作用 B. 转动d可以换用不同放大倍数的物镜 C. 换高倍镜后需要调节b使物像更清晰 D. 细胞数量最少的镜头组合是②和③ 3. 下图是观察菠菜叶下表皮临时装片时的部分视野，视野由甲→乙的过程中，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（　　） A. 左上方、变亮 B. 左上方、变暗 C. 右下方、变亮 D. 右下方、变暗 4. 透明玻片上的“6<9”，用显微镜观察到的是（　　） A. 9<6 B. 6<9 C. 6>9 D. 9>6 图1是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关步骤，图2是结合所学知识绘制的概念图，完成下面小题： 5. 根据图1，下列相关说法错误的是（　　） A. 正确的操作顺序是bca B. a步骤滴加的液体是碘液 C. b步骤滴加的液体是生理盐水 D. c步骤目的是避免细胞重叠 6. 实验切洋葱时会闻到辣味。其原因是破坏了细胞的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 7. 图2中的A部分表示两种细胞都具有的能量转换器是（　　） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞膜 8. 下列物质中，是两种细胞生活都需要的有机物（　　） ①核酸 ②蛋白质 ③水 ④糖类 ⑤脂质 ⑥无机盐 A. ①②④⑤ B. ①④⑤⑥ C. ①②④⑥ D. ③④⑤⑥ 9. 克隆犬“昆勋”诞生的过程如图所示，下列有关叙述正确的是（　　） A. “昆勋”的遗传物质来自A犬 B. “昆勋”与B犬几乎一模一样 C. “昆勋”的培育主要应用了克隆技术 D. 它的成功进一步证实了细胞质的作用 人体细胞中含有与遗传相关的多种结构和物质，下图表示细胞核、染色体、DNA三者之间的关系，完成下面小题。 10. ①②③分别表示（　　） A. 细胞核、DNA、染色体 B. DNA、染色体、细胞核 C. DNA、细胞核、染色体 D. 细胞核、染色体、DNA 11. 下列叙述错误的是（　　） A. 染色体由DNA和蛋白质组成 B. DNA是主要的遗传物质 C. 显微镜无法观察染色体 D. 染色体是遗传物质的主要载体 12. 下图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（　　） A. 两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 B. 两种细胞分裂过程中变化最明显的是染色体 C. 两种细胞的细胞膜形成的方式是相同的 D. 甲、乙两图分别表示植物和动物的细胞分裂过程 13. 玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是（ ） A. 6个10条 B. 6个30条 C. 8个10对 D. 8个30对 14. 西瓜甜美的汁液来自（　　） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 分生组织 D. 输导组织 15. 下列与皮肤所属的结构层次不同的是（　　） A. 鲫鱼 B. 猪心 C. 胡萝卜 D. 土豆 16. 在适宜条件下能萌发并长成植物体的孢子，是一种（ ） A. 生殖细胞 B. 特殊种子 C. 器官 D. 植物的幼体 17. 下列不属于单细胞生物的是（　　） A. 酵母菌 B. 衣藻 C. 水绵 D. 眼虫 生物圈中生物种类繁多，与人类生活关系密切。完成下面小题 18. 狐尾藻开单性花，雄花的雄蕊有8枚，果实成熟后顶端有残留花柱。据此判断狐尾藻属于（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 19. 下列可以作为监测空气污染程度指示植物的是（　　） A. 鳞毛蕨 B. 葫芦藓 C. 紫菜 D. 白菜 20. 下列有关种子植物的叙述错误的是（　　） A. 种子植物可分为裸子植物和被子植物 B. 桃、红豆杉和苹果都是被子植物 C. 种子植物摆脱了对水环境的依赖 D. 我们的衣食住行往往离不开种子植物 21. 下列动物中身体呈辐射对称，体表有刺细胞的是（　　） A. 海蜇 B. 蛭 C. 丝虫 D. 蜗牛 22. 进入含有钉螺的水域，很可能感染血吸虫病。血吸虫属于（　　） A. 扁形动物 B. 刺胞动物 C. 线虫动物 D. 节肢动物 23. 下列有关蚯蚓的说法错误的是（　　） A. 靠近环带的一端是蚯蚓的前端 B. 蚯蚓保持体表湿润便于呼吸 C. 常生活在富含腐殖质的湿润土壤 D. 蚯蚓通过疣足和刚毛辅助运动 24. 以下最先出现肛门的动物是（　　） A. 线虫动物 B. 环节动物 C. 扁形动物 D. 节肢动物 25. 下列关于动物的叙述，错误的是（　　） A. 鲍鱼、章鱼、海蜇可食用 B. 蚯蚓通过蠕动能够疏松土壤 C. 蜈蚣、蝉等昆虫可以入药 D. 海星喜食贝类，会危害贝类养殖 二、非选择题（共7小题，除特殊标注外，每空1分，共50分，在[ ]中填写序号或字母） 26. “神舟十八号”航天员乘组驻留空间站期间，我国首次开展了包括斑马鱼和金鱼藻为研究对象的在轨水生生态研究项目。为保障系统稳定运行，航天员必须给鱼喂食、供氧，给金鱼藻提供营养液、照明，并进行参数调节、鱼卵收集、废物处理等操作，实现系统内部物质和能量的自主平衡及稳定运行。 请你结合资料进行判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （1）斑马鱼和金鱼藻都是由细胞构成的。（ ） （2）“航天员给鱼供氧”体现了生物能进行呼吸。（ ） （3）“给金鱼藻提供营养液”体现了生物的生活需要营养。（ ） （4）“进行鱼卵收集”，说明斑马鱼能在空间站繁殖后代。（ ） 27. 原创“以细胞之微，展生命之美”。在“制作细胞模型”综合实践活动中，三组同学用不同的材料制作了下列所示的细胞模型。 【制作模型】各组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，然后制作出了自己的作品。 组别 第一组 第二组 第三组 材料 无毒无味的橡皮泥 柚子、红枣、葡萄干、华夫饼、锡纸等 大米、小米、红枣、西米、赤豆、芹菜秆、黄豆 作品展示 【展示交流】各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型，分享制作模型的过程。 （1）第一组：我们制作的是___________（填“植物”或“动物”）细胞模型。 （2）第二组：在柚子外面包锡纸模拟___________（填细胞结构）。 （3）第三组：我们用生活中常见的食材制作细胞模型。芹菜秆代表植物特有的能量转换器___________，它能够将___________能转化成储存在有机物中的化学能。 （4）老师：第二组和第三组都用___________来模拟细胞核，该结构内含有___________，是细胞的控制中心。 【作品评价】 （5）各组展示完自己的模型后，老师请同学们依据下列评价维度对他们的模型进行评价。 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整、准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调、做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）；表现形式新颖 你最喜欢哪一组的作品，并结合评价维度说出自己的理由：________________。 28. 跨学科实践活动中，萱萱选择了种植珍珠番茄。经历了播种、发芽、长叶、开花等阶段，一个个饱满的珍珠番茄挂满枝头。请据图回答下列问题。 （1）番茄的生长发育是从一个A细胞——_____开始的。 （2）图甲中，a是____过程，形成了不同的____。 （3）一株完整的番茄植株，具有六种器官，其中②③④称为____器官。与人体的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有_____这一层次。 （4）番茄果实和种子生长发育过程中相关指标如图乙所示。在绿果期，果皮一直呈现绿色，是因为细胞中含有___。果实成熟过程中，果实颜色由绿变红且____增多，可以吸引动物前来取食。 （5）请结合图甲，用文字和箭头对番茄的结构层次从微观到宏观进行准确描述：______。 29. 下图所示的是常见的藻类和植物，请分析并回答下列问题。 （1）没有根、茎、叶等器官分化的是[__]。 （2）只有茎、叶的分化，没有真正根的是[ ]___植物。 （3）A类植物已经有了根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道___组织。在古代该类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了_____。 （4）B类植物和C类植物的共同特点是都能通过____繁殖，二者的主要区别是：_______。 （5）具有了根、茎、叶的植物有_____（填字母）。 30. 下图是大豆和小麦种子结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）大豆种子的营养物质贮存在[ ]___中；结构[③]是____。 （2）小麦种子中，新植物的幼体是____，由____（填序号）组成。当把碘液滴在小麦种子的[ ]___会被染成蓝色。 （3）图中⑤有____片，这类植物被称为____植物。 （4）大豆种子和小麦种子共有的结构是____（填结构名称）。 31. 霞浦县海洋资源丰富，生活着丰富多样的海洋动物。下图是几种常见的海洋动物，请依据所学知识回答下列问题。 （1）图中的动物体内都没有_____，统称为_____动物。 （2）图中所示的动物中，形态结构最为简单的动物是_____（填字母）。 （3）鲍鱼不是鱼，柔软身体外具有贝壳，属于_____动物。 （4）在图中所示的动物中，属于节肢动物的有____（填字母），体表都有坚韧的____。此结构不能随身体长大，所以需要定期_____。 （5）霞浦是中国南方海参之乡，海参的主要特征：体表有_____。 32. 动物受到外界刺激，作出接近或离开刺激源的定向运动叫趋性。为探究草履虫的趋性，某生物小组做了如下实验：取两块载玻片，在每块载玻片的左右两端各滴一滴草履虫培养液，用牙签轻划液滴，使每个载玻片上两个液滴连通。在载玻片右侧的培养液边缘，甲组滴一滴清水，乙组滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的移动方向。实验如下图所示，请回答： （1）本实验探究的问题是__________？ （2）草履虫的身体只有一个细胞，属于____细胞生物。实验中通常从草履虫培养液的_____（选填“表层”“中层”或“底层”）吸取培养液。 （3）在设计实验时，甲乙两组除刺激源不同外，其他条件要________。 （4）乙组中，草履虫的运动方向是向___运动，说明肉汁是____（填“有利”或“有害”）刺激源。 （5）如在右侧培养液的边缘滴加液体s，几分钟后发现草履虫运动方向如下图所示，则液体s最可能是_____（填“池塘水”、“浓盐水”或“细菌培养液”）。 （6）该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的_____，这是生物的基本特征之一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 霞浦县2025-2026学年第一学期七年级阶段性训练 生物试题 （满分：100分；考试时间：60分钟） 注意： 1．选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂答案。 2．非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内作答。 3．在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列物体中属于生物的是（　　） A. 电脑病毒 B. 生物课本 C. 生石花 D. 钟乳石 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．电脑病毒是一种计算机程序，不具备生长、繁殖等生命特征，不属于生物，故A不符合题意。 B．生物课本是书籍，由非生命物质（如纸张）制成，无法进行生命活动，不属于生物，故B不符合题意。 C．生石花是一种多肉植物，能进行生长、开花、繁殖等生命活动，属于生物，故C符合题意。 D．钟乳石是矿物质沉积形成的，无新陈代谢或繁殖能力等，不属于生物，故D不符合题意。 故选C。 2. 下图为光学显微镜结构和镜头示意图，下列说法错误的是（　　） A. a和e具有放大物像的作用 B. 转动d可以换用不同放大倍数的物镜 C. 换高倍镜后需要调节b使物像更清晰 D. 细胞数量最少的镜头组合是②和③ 【答案】C 【解析】 【分析】图中，a是目镜，b是粗准焦螺旋，c是细准焦螺旋，d是转换器，e是物镜，f是反光镜；①②是目镜，③④是物镜。 【详解】A．a是目镜，e是物镜，它们都具有放大物像的作用，故A正确。 B．d是转换器，转动它可以换用不同放大倍数的物镜，故B正确。 C．准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。c是细准焦螺旋，换高倍镜后需要调节c使物像更清晰，故C错误。 D．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积，细胞数量与放大倍数成反比，放大倍数越大观察到的细胞数目越少。细胞数量最少的镜头组合是高倍目镜②和高倍物镜③，故D正确。 故选C。 3. 下图是观察菠菜叶下表皮临时装片时的部分视野，视野由甲→乙的过程中，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（　　） A. 左上方、变亮 B. 左上方、变暗 C. 右下方、变亮 D. 右下方、变暗 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。 【详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。甲的图像位于视野右下方，将玻片向右下方移动，物像才能向左上方移到视野的正中央，乙图的图像比甲图的图像大，显微镜放大倍数越大，视野越暗，故ABC错误，D正确。 故选D。 4. 透明玻片上的“6<9”，用显微镜观察到的是（　　） A. 9<6 B. 6<9 C. 6>9 D. 9>6 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。所以，透明玻片上的“6<9”，旋转180度后，用显微镜观察到的是“6>9”，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 图1是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关步骤，图2是结合所学知识绘制的概念图，完成下面小题： 5. 根据图1，下列相关说法错误的是（　　） A. 正确的操作顺序是bca B. a步骤滴加的液体是碘液 C. b步骤滴加的液体是生理盐水 D. c步骤目的是避免细胞重叠 6. 实验切洋葱时会闻到辣味。其原因是破坏了细胞的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 7. 图2中的A部分表示两种细胞都具有的能量转换器是（　　） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞膜 8. 下列物质中，是两种细胞生活都需要的有机物（　　） ①核酸 ②蛋白质 ③水 ④糖类 ⑤脂质 ⑥无机盐 A. ①②④⑤ B. ①④⑤⑥ C. ①②④⑥ D. ③④⑤⑥ 【答案】5. D 6. B 7. B 8. A 【解析】 【分析】1．制作人的口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦、②滴（生理盐水）、③刮、④涂、⑤盖、⑥染。 2．细胞膜能够控制物质进出细胞。 3．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体广泛存在于动物细胞和植物细胞中，叶绿体存在于植物绿色部分的细胞中。 4．细胞中的物质分为无机物和有机物。无机物通常指不含碳元素的物质，如水和无机盐等；有机物都含有碳元素，如糖类、核酸、蛋白质、脂肪等复杂的物质。 【5题详解】 A．制作人的口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染；图1中的a步骤是染，b步骤是滴，c步骤是盖，所以图1的正确操作顺序是bca，故A正确。 B．图1中a步骤是染色，滴加的液体是碘液，故B正确。 C．图1中b步骤是向载玻片上滴加生理盐水，目的是保持细胞正常形态，故C正确。 D．图1中c步骤是盖盖玻片，该步骤要注意避免盖玻片下产生气泡，故D错误。 故选D。 【6题详解】 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。切洋葱时，细胞膜被破坏，导致细胞内液泡中的辣味物质释放出来，因此会闻到辣味。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【7题详解】 人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，其中线粒体是能量转换器。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【8题详解】 ①核酸含碳元素，是有机物；②蛋白质含碳元素，是有机物；③水不含碳元素，是无机物；④糖类含碳元素，是有机物；⑤脂质含碳元素，是有机物；⑥无机盐一般不含碳元素，是无机物。 故选A。 9. 克隆犬“昆勋”诞生的过程如图所示，下列有关叙述正确的是（　　） A. “昆勋”的遗传物质来自A犬 B. “昆勋”与B犬几乎一模一样 C. “昆勋”的培育主要应用了克隆技术 D. 它的成功进一步证实了细胞质的作用 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。 【详解】A．“昆勋”是克隆犬，其遗传物质主要来自提供细胞核的“化煌马”，A错误。 B．“昆勋”的遗传物质主要来自“化煌马”，所以它应与“化煌马”几乎一模一样，B错误。 C．从图中可以看到，“昆勋”的培育过程是将“化煌马”的细胞核移植到A犬的去核卵细胞中，形成重组卵细胞，再发育成胚胎，最后移植到B犬体内发育，这主要应用了克隆技术，C正确。 D．克隆技术的成功进一步证实的是细胞核的作用（细胞核控制着生物的发育和遗传），而非细胞质的作用，D错误。 故选C。 人体细胞中含有与遗传相关的多种结构和物质，下图表示细胞核、染色体、DNA三者之间的关系，完成下面小题。 10. ①②③分别表示（　　） A. 细胞核、DNA、染色体 B. DNA、染色体、细胞核 C. DNA、细胞核、染色体 D. 细胞核、染色体、DNA 11. 下列叙述错误的是（　　） A. 染色体由DNA和蛋白质组成 B. DNA是主要的遗传物质 C. 显微镜无法观察染色体 D. 染色体是遗传物质的主要载体 【答案】10. B 11. C 【解析】 【分析】细胞核是细胞中遗传的控制中心，细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上与遗传相关的片段叫基因。 【10题详解】 细胞核是细胞的控制中心，里面含有染色体。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要由 DNA 和蛋白质组成。DNA 是遗传信息的载体，是染色体的主要成分。所以三者的包含关系为：细胞核包含染色体，染色体包含 DNA。对应图中，①是最小的，应为DNA；②包含①，应为染色体；③包含②，应为细胞核，所以①②③分别表示DNA、染色体、细胞核，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【11题详解】 A．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成，A正确。 B．DNA是主要的遗传物质，它携带着生物体的遗传信息，B正确。 C．染色体是细胞核内的大型结构，在显微镜下可以清晰地观察到，C错误。 D．染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的主要载体，D正确。 故选C。 12. 下图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（　　） A. 两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 B. 两种细胞分裂过程中变化最明显的是染色体 C. 两种细胞的细胞膜形成的方式是相同的 D. 甲、乙两图分别表示植物和动物的细胞分裂过程 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程。 （2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显的。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 （3）图中，甲表示动物细胞分裂，乙表示植物细胞分裂。 【详解】A．细胞分裂时，细胞核先分裂，随后细胞质再分裂，A错误。 B．在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，所以两种细胞分裂过程中变化最明显的是细胞核中的染色体，B正确。 C．动物细胞（甲）分裂时，细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞（乙）分裂时，在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。因此，两种细胞的细胞膜形成方式不同，C错误。 D．甲图细胞没有细胞壁，是动物细胞的分裂过程；乙图细胞有细胞壁，是植物细胞的分裂过程，D错误。 故选B。 13. 玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是（ ） A. 6个10条 B. 6个30条 C. 8个10对 D. 8个30对 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂时，染色体的数量已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 【详解】细胞分裂是由一个细胞分裂成两个细胞，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数是23=8（个），玉米的受精卵中有10对染色体，每个新细胞内含有的染色体数目与原细胞染色体数目相同，是10对，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 西瓜甜美的汁液来自（　　） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 分生组织 D. 输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】西瓜汁液是果肉细胞中储存的细胞液，果肉属于薄壁组织；其他组织如保护组织、分生组织和输导组织均不直接负责汁液储存。 【详解】A．保护组织主要起保护作用（如表皮），不储存汁液，故A不符合题意。 B．薄壁组织负责储存水分、养分等，西瓜汁液源于此，故B符合题意。 C．分生组织负责细胞分裂和生长（如根尖），不涉及汁液储存，故C不符合题意。 D．输导组织负责运输物质（如导管运输水分），不储存汁液，故D不符合题意。 故选B。 15. 下列与皮肤所属的结构层次不同的是（　　） A. 鲫鱼 B. 猪心 C. 胡萝卜 D. 土豆 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 （2）细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由不同的系统构成动物体。因此，动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （3）皮肤是由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等不同组织构成的器官。 【详解】A．鲫鱼属于鱼类，其结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。由此可见，鲫鱼是由不同系统构成的动物体，与皮肤的结构层次不同，故A符合题意。 B．猪心是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等不同组织构成的器官，与皮肤都属于器官层次，故B不符合题意。 CD．胡萝卜和土豆都是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同的组织按一定次序组合在一起，形成的具有一定功能的器官，它们与皮肤都属于器官层次，故CD不符合题意。 故选A。 16. 在适宜条件下能萌发并长成植物体的孢子，是一种（ ） A. 生殖细胞 B. 特殊种子 C. 器官 D. 植物的幼体 【答案】A 【解析】 【分析】根据孢子是原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞进行分析。 【详解】孢子是原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞，能直接发育成新个体，依靠孢子繁殖的有藻类、蕨类植物，还有部分真菌等，孢子是这些生物的生殖细胞，故BCD错误，A正确。 故选A。 17. 下列不属于单细胞生物的是（　　） A. 酵母菌 B. 衣藻 C. 水绵 D. 眼虫 【答案】C 【解析】 【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。整个身体只由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。 【详解】A．酵母菌属于单细胞真菌，故A不符合题意。 B．衣藻属于单细胞藻类，故B不符合题意。 C．水绵属于多细胞藻类，故C符合题意。 D．眼虫属于单细胞动物，故D不符合题意。 故选C。 生物圈中生物种类繁多，与人类生活关系密切。完成下面小题 18. 狐尾藻开单性花，雄花的雄蕊有8枚，果实成熟后顶端有残留花柱。据此判断狐尾藻属于（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 19. 下列可以作为监测空气污染程度指示植物的是（　　） A. 鳞毛蕨 B. 葫芦藓 C. 紫菜 D. 白菜 20. 下列有关种子植物的叙述错误的是（　　） A. 种子植物可分为裸子植物和被子植物 B. 桃、红豆杉和苹果都是被子植物 C. 种子植物摆脱了对水环境的依赖 D. 我们的衣食住行往往离不开种子植物 21. 下列动物中身体呈辐射对称，体表有刺细胞的是（　　） A. 海蜇 B. 蛭 C. 丝虫 D. 蜗牛 22. 进入含有钉螺的水域，很可能感染血吸虫病。血吸虫属于（　　） A. 扁形动物 B. 刺胞动物 C. 线虫动物 D. 节肢动物 23. 下列有关蚯蚓的说法错误的是（　　） A. 靠近环带的一端是蚯蚓的前端 B. 蚯蚓保持体表湿润便于呼吸 C. 常生活在富含腐殖质的湿润土壤 D. 蚯蚓通过疣足和刚毛辅助运动 24. 以下最先出现肛门的动物是（　　） A. 线虫动物 B. 环节动物 C. 扁形动物 D. 节肢动物 25. 下列关于动物的叙述，错误的是（　　） A. 鲍鱼、章鱼、海蜇可食用 B. 蚯蚓通过蠕动能够疏松土壤 C. 蜈蚣、蝉等昆虫可以入药 D. 海星喜食贝类，会危害贝类养殖 【答案】18. D 19. B 20. B 21. A 22. A 23. D 24. A 25. C 【解析】 【分析】（1）藻类无根茎叶分化；苔藓有茎叶无真根；裸子植物种子裸露；被子植物有花和果实。 （2）苔藓植物对空气污染敏感，常用作指示植物。 （3）海蜇属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，用于捕食和防御；血吸虫身体扁平，无体腔，属扁形动物；蚯蚓属于环节动物，运动依赖体壁肌肉和刚毛，无疣足。 【18题详解】 A．藻类结构简单，无花和果实，故A不符合题意。 B．苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，也无花、果实，故B不符合题意。 C．裸子植物种子裸露无果实，故C不符合题意。 D．狐尾藻有花（雄蕊8枚）和果实（残留花柱），符合被子植物特征，故D符合题意。 故选D。 【19题详解】 A．鳞毛蕨是蕨类植物，抗污染能力较强，故A不符合题意。 B．葫芦藓是苔藓植物，叶片薄且无保护层，对二氧化硫等污染物敏感，故B符合题意。 C．紫菜是藻类，多生长于水中，不用于监测空气污染，故C不符合题意。 D．白菜是被子植物，不具指示作用，故D不符合题意。 故选B。 【20题详解】 A．种子植物根据种子外有无果皮包被，可分为裸子植物（种子裸露，无果皮包被）和被子植物（种子外有果皮包被），A正确。 B．红豆杉种子裸露无果皮，属于裸子植物，非被子植物，B错误。 C．种子植物靠种子繁殖，摆脱对水的依赖，C正确。 D．种子植物提供粮食、木材等，与人类关系密切，D正确。 故选B。 【21题详解】 A．海蜇属腔肠动物，辐射对称，体表有刺细胞，故A符合题意。 B．蛭是环节动物，身体分节，故B不符合题意。 C．丝虫是线形动物，身体细长，故C不符合题意。 D．蜗牛是软体动物，有贝壳，故D不符合题意。 故选A。 【22题详解】 A．血吸虫具吸盘、两侧对称，符合扁形动物特征，故A符合题意。 B．刺胞动物如水螅，有刺细胞，故B不符合题意。 C．线虫动物如蛔虫，圆柱形身体，故C不符合题意。 D．节肢动物如昆虫，有外骨骼，故D不符合题意。 故选A。 【23题详解】 A．蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，环带靠近身体的前端，这是判断蚯蚓前端的重要标志，A正确。 B．蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁进行气体交换，空气中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，所以保持体表湿润便于呼吸，B正确。 C．富含腐殖质的湿润土壤能为蚯蚓提供食物（腐殖质）和适宜的生活环境（湿润、阴暗），蚯蚓常生活在这样的土壤中，C正确。 D．蚯蚓是通过肌肉的收缩和刚毛的配合来运动的，而疣足是环节动物中多毛纲动物（如沙蚕）的运动器官，蚯蚓没有疣足，D错误。 故选D。 【24题详解】 A．线虫动物（如蛔虫）首次出现肛门，故A符合题意。 B．环节动物有肛门但晚于线虫动物，故B不符合题意。 C．扁形动物（如涡虫）无肛门，故C不符合题意。 D．节肢动物有肛门，但出现时间晚于线虫动物，故D不符合题意。 故选A。 【25题详解】 A．鲍鱼（软体动物）、章鱼（软体动物）、海蜇（腔肠动物）均可食用，A正确。 B．蚯蚓在土壤中活动，其蠕动行为能使土壤孔隙增多，有利于土壤通气、透水，还能促进土壤肥力提升，B正确。 C．蝉属于昆虫，蝉蜕（蝉的外骨骼）可入药；但蜈蚣属于节肢动物中的多足纲，并非昆虫，C错误。 D．海星以贝类等为食，在贝类养殖区域，海星大量存在会捕食贝类，对养殖造成危害，D正确。 故选C。 二、非选择题（共7小题，除特殊标注外，每空1分，共50分，在[ ]中填写序号或字母） 26. “神舟十八号”航天员乘组驻留空间站期间，我国首次开展了包括斑马鱼和金鱼藻为研究对象的在轨水生生态研究项目。为保障系统稳定运行，航天员必须给鱼喂食、供氧，给金鱼藻提供营养液、照明，并进行参数调节、鱼卵收集、废物处理等操作，实现系统内部物质和能量的自主平衡及稳定运行。 请你结合资料进行判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （1）斑马鱼和金鱼藻都是由细胞构成的。（ ） （2）“航天员给鱼供氧”体现了生物能进行呼吸。（ ） （3）“给金鱼藻提供营养液”体现了生物的生活需要营养。（ ） （4）“进行鱼卵收集”，说明斑马鱼能在空间站繁殖后代。（ ） 【答案】（1）正确 （2）正确 （3）正确 （4）正确 【解析】 【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长、发育和繁殖；生物能适应环境，也能影响环境；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 斑马鱼和金鱼藻的共同特征是都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是动物（如斑马鱼）还是植物（如金鱼藻），都是由细胞构成的，故题干说法正确。 【小问2详解】 生物能进行呼吸，需要从外界获取氧气，航天员给鱼供氧，满足鱼呼吸对氧气的需求，体现了生物能进行呼吸这一特征，故题干说法正确。 【小问3详解】 生物的生活需要营养物质来维持生命活动，给金鱼藻提供营养液，为金鱼藻提供生长所需的营养，体现了生物的生活需要营养，故题干说法正确。 【小问4详解】 进行鱼卵收集，说明斑马鱼在空间站产生了后代鱼卵，即能在空间站繁殖后代，故题干说法正确。 27. 原创“以细胞之微，展生命之美”。在“制作细胞模型”综合实践活动中，三组同学用不同的材料制作了下列所示的细胞模型。 【制作模型】各组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，然后制作出了自己的作品。 组别 第一组 第二组 第三组 材料 无毒无味的橡皮泥 柚子、红枣、葡萄干、华夫饼、锡纸等 大米、小米、红枣、西米、赤豆、芹菜秆、黄豆 作品展示 【展示交流】各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型，分享制作模型的过程。 （1）第一组：我们制作的是___________（填“植物”或“动物”）细胞模型。 （2）第二组：在柚子外面包锡纸模拟___________（填细胞结构）。 （3）第三组：我们用生活中常见的食材制作细胞模型。芹菜秆代表植物特有的能量转换器___________，它能够将___________能转化成储存在有机物中的化学能。 （4）老师：第二组和第三组都用___________来模拟细胞核，该结构内含有___________，是细胞的控制中心。 【作品评价】 （5）各组展示完自己的模型后，老师请同学们依据下列评价维度对他们的模型进行评价。 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整、准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调、做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）；表现形式新颖 你最喜欢哪一组的作品，并结合评价维度说出自己的理由：________________。 【答案】（1）动物 （2）细胞壁 （3） ①. 叶绿体 ②. 光 （4） ①. 红枣 ②. 遗传物质 （5）第一组，材料模拟的动物结构完整，简洁明了##第二组，结构完整，简洁明了##第三组，选材创新、结构完整，各结构比例协调 【解析】 【分析】（1）细胞膜，起到控制物质进出的作用。细胞质，含有多种细胞结构，是细胞进行生命活动的主要场所。细胞核，含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。线粒体，是活细胞进行呼吸作用的主要场所等。细胞壁，起到保护和支持作用。液泡内的液体是细胞液，含有多种物质。植物体绿色部分的细胞有叶绿体，是植物细胞进行光合作用的主要场所，可将光能转化为化学能储存在有机物中。 （2）图中是三组同学利用生活中的材料模拟了动植物细胞的结构模型。第一组用橡皮泥模拟了动物细胞的各结构。第二组柚子外面的锡纸模拟了植物的最外层细胞壁的结构，红枣模拟了植物细胞的细胞核，柚子模拟了细胞质，华夫饼模拟液泡。第三组中的芹菜秆模拟了植物细胞的叶绿体，红枣模拟植物细胞的细胞核。 【小问1详解】 动物细胞的基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核，而植物细胞在此基础上还有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。第一组的细胞模型未呈现细胞壁、液泡、叶绿体这些植物细胞特有的结构，完全符合动物细胞的结构组成，因此可判断其制作的是动物细胞模型。 【小问2详解】 细胞膜是细胞的边界，具有控制物质进出细胞的功能，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。在第二组模型中，柚子外面包裹的锡纸，起到了模拟细胞膜控制物质进出、界定细胞边界的作用，所以此处锡纸模拟的是细胞膜这一细胞结构。 【小问3详解】 叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，它是光合作用的场所。在光合作用过程中，叶绿体能够利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着化学能的有机物，同时释放出氧气。第三组中芹菜秆代表的就是叶绿体，即①为叶绿体，它能够将光能转化为储存在有机物中的化学能。 【小问4详解】 细胞核是细胞的控制中心，其中含有遗传物质（主要是DNA），遗传物质携带着指导生物发育和遗传的全部信息，对细胞的生命活动、生物的遗传和变异起着决定性作用。第二组和第三组都选用红枣来模拟细胞核，即①为红枣，②为遗传物质（DNA等）。 【小问5详解】 我最喜欢第二组。从科学性维度，该组模型准确呈现了植物细胞的主要结构，如用柚子模拟细胞质，锡纸模拟细胞膜，华夫饼模拟细胞壁，红枣模拟细胞核，结构完整且符合植物细胞的结构特点，能很好地体现细胞不同结构的功能与形态；从艺术性维度，各材料搭配协调，制作工艺精细，整体呈现美观大方，具有较高的艺术观赏性；从创新性维度，巧妙运用生活中常见的柚子、红枣、华夫饼、锡纸等材料进行创作，选材新颖独特，表现形式打破常规，充分体现了创新性思维。 28. 跨学科实践活动中，萱萱选择了种植珍珠番茄。经历了播种、发芽、长叶、开花等阶段，一个个饱满的珍珠番茄挂满枝头。请据图回答下列问题。 （1）番茄的生长发育是从一个A细胞——_____开始的。 （2）图甲中，a是____过程，形成了不同的____。 （3）一株完整的番茄植株，具有六种器官，其中②③④称为____器官。与人体的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有_____这一层次。 （4）番茄果实和种子生长发育过程中相关指标如图乙所示。在绿果期，果皮一直呈现绿色，是因为细胞中含有___。果实成熟过程中，果实颜色由绿变红且____增多，可以吸引动物前来取食。 （5）请结合图甲，用文字和箭头对番茄的结构层次从微观到宏观进行准确描述：______。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 细胞分化 ②. 组织 （3） ①. 营养 ②. 系统 （4） ①. 叶绿体 ②. 果实香气物质种数 （5）细胞→组织→器官→番茄植株 【解析】 【分析】甲图中，A是受精卵，B1是保护组织，B2是保护组织，B3是分生组织，B4是薄壁（营养）组织，a是细胞分化，①是果实，②是根，③是茎，④是叶。 【小问1详解】 受精卵是有性生殖的起点，番茄属于被子植物，用种子繁殖后代，番茄的繁殖属于有性生殖，因此番茄的生长发育是从一个A细胞——受精卵开始的。 【小问2详解】 细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。由甲图可以看出，通过a过程细胞的形态、结构和功能发生了改变，故a是细胞分化过程，形成了不同的组织。 【小问3详解】 绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶与营养有关，称为营养器官；花、果实、种子与繁殖后代有关，称为生殖器官。番茄属于绿色开花植物，一株完整的番茄植株，具有六大器官，其中②根、③茎和④叶称为营养器官。 人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，番茄的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，故与人体的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有系统这一层次。 【小问4详解】 在植物细胞中，叶绿体是进行光合作用的场所，能够将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物。绿果期果皮呈现绿色，是因为细胞中含有叶绿体，这使得果皮细胞具备进行光合作用制造有机物的能力。果实成熟过程中，果实颜色由绿变红且果实香气物质种数增多，可以吸引动物前来取食。 【小问5详解】 由甲图可以看出，番茄植株由A细胞（受精卵）构成不同的组织（B1保护组织、B2保护组织、B3分生组织、B4薄壁组织），由不同的组织构成器官（番茄果实由保护组织、输导组织、薄壁组织等不同组织构成的器官），然后由不同的器官构成番茄植株。因此，结合甲图，用文字和箭头对番茄的结构层次从微观到宏观进行准确描述：细胞→组织→器官→番茄植株。 29. 下图所示的是常见的藻类和植物，请分析并回答下列问题。 （1）没有根、茎、叶等器官分化的是[__]。 （2）只有茎、叶的分化，没有真正根的是[ ]___植物。 （3）A类植物已经有了根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道___组织。在古代该类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了_____。 （4）B类植物和C类植物的共同特点是都能通过____繁殖，二者的主要区别是：_______。 （5）具有了根、茎、叶的植物有_____（填字母）。 【答案】（1）E （2）D苔藓 （3） ①. 输导 ②. 煤 （4） ①. 种子 ②. 种子外有无果皮包被##B类植物种子外无果皮包被##C类植物种子外有果皮包被 （5）ABC 【解析】 【分析】绿色植物根据是否有种子分为孢子植物和种子植物，其中苔藓植物、蕨类植物是孢子植物，裸子植物和被子植物是种子植物；图中A肾蕨，属于蕨类植物，B油松属于裸子植物，C向日葵属于被子植物，D葫芦藓属于苔藓植物，E水绵属于藻类。 【小问1详解】 E水绵属于藻类，它结构简单，没有根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的。如衣藻和小球藻就是单细胞的。 【小问2详解】 D葫芦藓属于苔藓植物，只有茎、叶的分化，没有真正的根，因此植株长得比较矮小。 【小问3详解】 A肾蕨，属于蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中。在古代蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了煤。 【小问4详解】 B类裸子植物和C类被子植物的共同特点是都能产生种子，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。C向日葵属于被子植物，B油松属于裸子植物，二者的共同点是都能产生种子，都属于种子植物，但C向日葵的种子外面有果皮包被着，能形成果实。B油松的种子是裸露的，没有果皮包被，故主要区别是种子外面有无果皮包被。 【小问5详解】 藻类没有根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物、裸子植物、被子植物有根、茎、叶的分化。因此图中具有了根、茎、叶的植物是A、B、C。 30. 下图是大豆和小麦种子结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）大豆种子的营养物质贮存在[ ]___中；结构[③]是____。 （2）小麦种子中，新植物的幼体是____，由____（填序号）组成。当把碘液滴在小麦种子的[ ]___会被染成蓝色。 （3）图中⑤有____片，这类植物被称为____植物。 （4）大豆种子和小麦种子共有的结构是____（填结构名称）。 【答案】（1） ①. ④子叶 ②. 胚根 （2） ①. 胚 ②. ⑤⑥⑦⑧ ③. ⑨胚乳 （3） ①. 1##一 ②. 单子叶 （4）种皮和胚 【解析】 【分析】（1）种子的主要结构是胚，胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。 （2）大豆种子属于双子叶植物种子，无胚乳，营养物质储存在子叶中；小麦种子属于单子叶植物种子，有胚乳，营养物质储存在胚乳中，淀粉遇碘变蓝色。 （3）双子叶植物种子和单子叶植物种子的相同点是都有种皮和胚，不同点是双子叶植物种子无胚乳，有两片子叶，单子叶植物种子有胚乳，有一片子叶。 （4）图中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是子叶，⑥是胚根，⑦是胚轴，⑧是胚芽，⑨是胚乳。 【小问1详解】 大豆种子属于双子叶植物种子，营养物质储存在④子叶中；③是胚根，将来发育成根。 【小问2详解】 小麦种子中，新植物体的幼体是胚，胚由⑤子叶、⑥胚根、⑦胚轴、⑧胚芽四部分组成。小麦种子属于单子叶植物种子，其营养物质主要储存在⑨胚乳中，淀粉有遇碘变蓝的特性，当把碘液滴在小麦种子的纵切面上时，⑨胚乳会被染成蓝色，这说明里面含有的主要成分是淀粉。 【小问3详解】 小麦种子⑤子叶有一片，因此小麦属于单子叶植物。 【小问4详解】 大豆种子属于双子叶植物种子，由种皮和胚组成；小麦种子属于单子叶植物种子，由种皮、胚和胚乳组成。可见，大豆种子和小麦种子共有的结构是种皮和胚。 31. 霞浦县海洋资源丰富，生活着丰富多样的海洋动物。下图是几种常见的海洋动物，请依据所学知识回答下列问题。 （1）图中的动物体内都没有_____，统称为_____动物。 （2）图中所示的动物中，形态结构最为简单的动物是_____（填字母）。 （3）鲍鱼不是鱼，柔软身体外具有贝壳，属于_____动物。 （4）在图中所示的动物中，属于节肢动物的有____（填字母），体表都有坚韧的____。此结构不能随身体长大，所以需要定期_____。 （5）霞浦是中国南方海参之乡，海参的主要特征：体表有_____。 【答案】（1） ①. 脊柱 ②. 无脊椎 （2）B （3）软体 （4） ①. AC ②. 外骨骼 ③. 蜕皮 （5）棘 【解析】 【分析】观图可知：A梭子蟹和C对虾都属于节肢动物，B海蜇属于刺胞动物，D海参属于棘皮动物，E鲍鱼属于软体动物。 【小问1详解】 根据体内是否有脊柱这一特征，我们可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。图中的动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。 【小问2详解】 刺胞动物是最低等的多细胞动物，刺胞动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。在图中所示的动物中，B海蜇的形态结构最为简单，其身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 【小问3详解】 软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。鱿鱼的身体柔软，体表有外套膜，身体外具有贝壳，，运动器官是足，属于软体动物。 【小问4详解】 属于节肢动物的有A梭子蟹和C对虾。节肢动物的体表都有坚韧的外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼不能随身体的生长而生长，所以节肢动物在生长发育过程中需要定期蜕皮，以摆脱旧的外骨骼，生长出新的、更大的外骨骼来适应身体的生长。 【小问5详解】 霞浦是中国南方海参之乡，海参的主要特征：体表有棘，属于棘皮动物。 32. 动物受到外界刺激，作出接近或离开刺激源的定向运动叫趋性。为探究草履虫的趋性，某生物小组做了如下实验：取两块载玻片，在每块载玻片的左右两端各滴一滴草履虫培养液，用牙签轻划液滴，使每个载玻片上两个液滴连通。在载玻片右侧的培养液边缘，甲组滴一滴清水，乙组滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的移动方向。实验如下图所示，请回答： （1）本实验探究的问题是__________？ （2）草履虫的身体只有一个细胞，属于____细胞生物。实验中通常从草履虫培养液的_____（选填“表层”“中层”或“底层”）吸取培养液。 （3）在设计实验时，甲乙两组除刺激源不同外，其他条件要________。 （4）乙组中，草履虫的运动方向是向___运动，说明肉汁是____（填“有利”或“有害”）刺激源。 （5）如在右侧培养液的边缘滴加液体s，几分钟后发现草履虫运动方向如下图所示，则液体s最可能是_____（填“池塘水”、“浓盐水”或“细菌培养液”）。 （6）该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的_____，这是生物的基本特征之一。 【答案】（1）草履虫有趋性吗##草履虫对外界的刺激有反应吗 （2） ①. 单 ②. 表层 （3）相同##一致##一样 （4） ①. 右 ②. 有利 （5）浓盐水 （6）反应 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）单细胞生物是由一个细胞构成的生物，整个身体只由一个细胞构成，所有的生命活动都在这一个细胞内完成。 【小问1详解】 实验设置了甲组滴清水、乙组滴肉汁的不同刺激，探究草履虫对不同刺激的反应。所以本实验探究的问题是：草履虫对刺激会作出怎样的反应？ 【小问2详解】 草履虫身体仅由一个细胞构成，属于单细胞生物，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 草履虫呼吸需要氧气，培养液表层氧气含量高，所以实验中通常从草履虫培养液的表层吸取培养液。 【小问3详解】 在对照实验中，为了保证实验结果的准确性，除了要探究的变量（刺激源）不同外，其他条件都要相同，这样才能排除其他因素对实验结果的干扰。 【小问4详解】 肉汁对草履虫来说是有利刺激，所以乙组中，草履虫会向肉汁（右侧） 运动。 因为草履虫趋向肉汁，所以说明肉汁是有利刺激源。 【小问5详解】 图中草履虫向左侧运动，远离右侧的液体，说明右侧液体对草履虫是有害刺激。浓盐水浓度高，会使草履虫失水，属于有害刺激；池塘水和细菌培养液对草履虫是有利或无害的，草履虫会趋向它们或不动。 【小问6详解】 整个实验中，草履虫能对清水、肉汁、浓盐水等外界刺激作出趋向或远离的反应，这体现了生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的反应，这是生物的基本特征之一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $