精品解析：山东省德州市第九中学 2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省德州市第九中学2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、单选题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行为。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误； ④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误； 故本题选A。 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①④：社会关系的类型分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。同乡、邻居属于地缘关系，①④属于一类； ②③：父母与子女的关系属于血缘关系，教师与学生的关系属于业缘关系，②③不属于一类； 故本题选B。 3. 人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于社会化过程的是（ ） ①在父母的言传身教下，养成良好的行为习惯 ②在榜样的号召下，坚定报效祖国的信念 ③在老师教诲下，不断提高知识水平 ④在观看科幻电影时，幻想自己成为超级英雄 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化伴随我们一生。 ①：在父母的言传身教下养成行为习惯，属于家庭对社会成员的规范引导，是社会化的重要途径，故①符合题意； ②：通过榜样学习社会价值观和信念，属于社会角色内化的过程，故②符合题意； ③：学校教育传授知识和技能，是社会化的重要组成部分，故③符合题意； ④：幻想成为超级英雄属于个人想象，未体现社会规范或角色的实际学习，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 某校组织“走进社会大课堂”实践活动，以下是活动地点及内容，最适合的主题是（ ） 地点 内容 科技馆 体验航天模拟设备，感受科技魅力 敬老院 为老人表演节目，陪老人聊天 湿地公园 参与植物养护，学习生态保护知识 A. 探索科技奥秘，提升创新能力 B. 关爱弱势群体，传递温暖力量 C. 参与社会生活，提升综合素养 D. 保护生态环境，建设美丽家园 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活。 A：探索科技奥秘，提升创新能力仅对应科技馆活动，无法涵盖敬老院和湿地公园的内容，故A不符合题意； B：关爱弱势群体，传递温暖力量仅对应敬老院活动，未涉及科技和生态内容，故B不符合题意； C：参与社会生活，提升综合素养能全面概括科技体验、关爱老人、生态保护等不同维度的社会实践，故C符合题意； D：保护生态环境，建设美丽家园仅对应湿地公园活动，未体现科技和敬老内容，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 2025年5月，国家网信办开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，清理有害短视频、查处违法违规游戏平台。这一行动旨在（ ） A. 禁止未成年人使用网络 B. 为未成年人营造安全的网络环境 C. 限制网络平台的发展 D. 消除网络对未成年人的所有影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查营造清朗的网络空间。 A：专项行动旨在清理有害内容，并非全面禁止未成年人使用网络，故A说法错误； B：清理有害短视频、查处违法违规游戏平台，直接目的是为未成年人创造更安全的网络环境，故B符合题意； C：专项行动规范网络平台运营，而非限制其发展，故C说法错误； D：“消除所有影响”表述绝对化，网络影响无法完全消除，故D说法错误； 故本题选B。 6. 中学生小宇在浏览某网站时，突然网页弹窗跳出来一个链接，上面显示只要输入自己的身份证号就可以免费领取红包。对此，小宇的正确做法有（ ） ①提高警惕，不要随便点击不明链接 ②加强防范，不要使用任何网络软件 ③关闭弹窗，提高个人信息保护意识 ④勇于尝试，不要过于防备任何事情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：提高警惕，不点击不明链接可避免陷入网络诈骗或信息泄露，故①符合题意； ②：“不使用任何网络软件”过于绝对，忽略了合理使用网络的必要性，故②说法错误； ③：关闭弹窗并增强信息保护意识是应对可疑链接的正确做法，故③符合题意； ④：盲目尝试可能泄露个人信息，缺乏安全意识，故④说法错误； 故本题选B。 7. 截至2024年12月，我国网络视听用户规模达10.91亿人，网民使用率达98.4%，在享受网络带来诸多便利的同时，很多人也被“困在屏幕里”。沉溺于网络可能带来的危害有（ ） ①容易弱化现实道德感 ②容易忽视现实生活中的规则 ③提高沟通能力和技巧 ④影响身心健康，加剧社交隔离 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络沉迷的危害。 ①：沉溺网络可能导致个体在虚拟环境中忽视道德约束，弱化现实中的道德责任感，故①符合题意； ②：过度依赖网络可能使人混淆虚拟与现实，导致对现实规则（如社交礼仪、公共秩序）的忽视，故②符合题意； ③：长期沉迷网络会减少面对面交流机会，可能降低实际沟通能力，而非提高，故③说法错误； ④：长时间使用网络易引发身体疾病（如视力下降、颈椎病）和心理问题，同时减少现实社交，加剧社交隔离，故④符合题意； 故本题选B。 8. 随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》旨在说明（ ） A. 大数据技术能让信息获取更精准，体现科技改变生活 B. “信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 C. 算法推荐导致认知固化，不能只关注自己感兴趣的信息 D. 网络信息良莠不齐，应禁止使用算法推荐类软件 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：漫画主旨是“信息茧房”的负面影响，而非强调大数据技术的积极作用“信息获取更精准”，故A不符合题意； B：“信息茧房”并非网络发展的“必然结果”，个人可以通过主动接触多元信息避免，故B说法错误； C：漫画中“不断为用户推送其感兴趣的话题”导致人被困“信息茧房”，说明算法推荐易使认知固化，启示我们不能只关注感兴趣的信息，故C符合题意； D：“禁止使用算法推荐类软件”说法绝对，算法推荐有其便利，应合理使用而非禁止，故D说法错误； 故本题选C。 9. 某街道综合行政执法队经常对辖区内随意停放车辆、侵占公共人行道路等行为进行执法检查：加强对学校周边的交通疏导，确保社会车辆有序通行，给学生和家长提供安全有序的环境秩序。对此认识正确的是（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②社会秩序有利于营造安全、有序的社会环境 ③社会规则具有调节社会关系的作用 ④社会秩序是社会生活井然有序的状态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ①：执法队通过维护车辆停放和交通秩序，体现了社会对秩序的需求，故①符合题意； ②：题干中执法行为保障了学校周边环境的安全有序，故②符合题意； ③：题干体现的是规则维护社会秩序，故③不符合题意； ④：此说法本身正确，但题干中执法行为是维护秩序的手段，而非直接定义秩序的状态，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 以下是某事件的“起因→经过→结果”： 起因 王某将车辆停放在禁停区域后，便下车购买商品 → 经过 负责该区域的交警看到该车辆长时间违停 → 结果 交警现场开具违法停车告知单 上述事件警示我们（ ） A. 要积极改进规则，为新规则的形成建言献策 B. 行使权利时不得损害他人的合法权利 C. 自由是没有限制的，不用受社会规则的约束 D. 必须遵守规则，违反规则的行为会受到处罚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：题干中王某因违停被处罚，未涉及规则需要改进的内容，故A不符合题意； B：王某违停主要体现的是违反规则，而非行使权利时损害他人合法权利，故B不符合题意； C：自由是相对的，社会规则划定自由的边界，“自由没有限制”的说法错误，故C说法错误； D：王某将车停在禁停区域违反了规则，交警开具违法停车告知单，说明必须遵守规则，违反规则的行为会受到相应的处罚，故D符合题意； 故本题选D。 11. 长期以来，铁路儿童票一直以身高为划分标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。新修订的《铁路旅客运输规程》明确规定，实行车票实名制，儿童旅客以年龄划分优惠标准，不再以身高为标准。这说明（ ） A. 应坚定维护规则 B. 遵守规则要自律和他律 C. 规则不是一成不变的，要适时推动规则的改进和完善 D. 自由与规则不可分，要发自内心地敬畏规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 C：铁路儿童票从以身高为标准改为以年龄为标准，是因为经济社会发展中出现了儿童身高超高的常见情况，这说明规则不是一成不变的，会根据实际情况适时改进和完善，故C符合题意； A：题干重点是铁路儿童票规则的修订，而非 “维护规则”，该选项与材料主旨不符，故A不符合题意； B：“遵守规则要自律和他律” 强调的是如何遵守规则，而材料体现的是规则的调整，并非遵守规则的方式，故B不符合题意； D：材料未涉及自由与规则的关系以及敬畏规则的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他（ ） ①生命来之不易，珍爱生命②树立安全意识，做到安全文明骑行 ③遵守交通法规，敬畏规则④保持爱好，不断满足自己的征服欲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命安全意识、规则意识的相关知识。 ①：张某在公共道路竞速骑行会危及自身及他人生命安全，强调“珍爱生命”能引导其重视生命价值，故①符合题意； ②：树立安全意识是避免危险行为的关键，安全文明骑行是解决张某问题的直接要求，故②符合题意； ③：公共道路骑行需遵守交通法规，肆意竞速违反规则，强调“敬畏规则”能强化其法律意识，故③符合题意； ④：保持危险爱好并满足征服欲会加剧安全隐患，与题意中“劝告”的目的相悖，故④说法错误； 故本题选A。 13. 从他律向自律转变，需要我们常常自我反省，不断增强自控力。有助于增强这种能力的做法是（ ） ①设定体育锻炼小目标并付诸行动 ②尝试纠正自己的小缺点并自我监控 ③放学回家先完成作业后熬夜追剧 ④追求特立独行并形成自己的审美个性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 ①：设定体育锻炼小目标并付诸行动，这可以培养坚持和自我管理的能力，有助于增强自控力，故①正确； ②：尝试纠正自己的小缺点并自我监控，这能提升自我约束和自我调整的能力，对增强自控力有帮助，故②正确； ③：放学回家先完成作业是正确的，但熬夜追剧不利于身心健康，也不能体现增强自控力，故③错误； ④：我们不能追求特立独行，这不是自律的表现，故④错误； 故本题选A。 14. 2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（ ） ①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、关爱他人。 ②：女乘客挺身而出，制止男子对邻座乘客的出言不逊，并以礼貌但坚定的方式表达意见，体现了对公共秩序的维护和基本的文明素养，故②符合题意； ④：女乘客主动安抚受委屈的乘客，并愿意与受嫌弃的乘客坐在一起，这展现了真诚的关怀、同理心和友善，传递了温暖，故④符合题意； ①：自立自强强调个人独立和努力向上，但女乘客的行为是帮助他人，并非展示自身独立性，故①不符合题意； ③：直面挫折指勇敢面对个人困难或失败，但女乘客是在介入他人的冲突，而非处理自己的挫折，故③不符合题意； 故本题选D。 15. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人和文明有礼。 ①：不轻视或歧视他人是“尊重他人”的具体表现，尊重他人能促进社会和谐融洽，故①正确； ②：司机行人互相礼让体现“文明有礼”，文明有礼有助于形成社会文明风尚，故②正确； ③：参加社会公益活动属于“服务社会”或“亲社会行为”，而非“诚实守信”，故③错误； ④：排队安检体现“遵守规则”或“维护公共秩序”，而非“服务社会”，故④错误； 故本题选A。 16. 朱某通过旅行社预订了某酒店套房，抵达后发现与“从酒店步行3分钟即达海边”的宣传不符。朱某与旅行社协商退款未果，遂提起诉讼。经审理，人民法院认为，酒店实况确与宣传不符，影响朱某消费意愿的理由确有合理性，旅行社应退还未消费款项。该案中（ ） ①旅行社违背了诚信的民法原则 ②朱某通过合法方式表达个人诉求 ③旅行社的行为是行政违法行为 ④人民法院维护了朱某的合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信、违法行为的类别和维权方式。 ①：旅行社虚假宣传，未履行合同约定，违背了诚信原则，故①符合题意； ②：朱某先协商后起诉，通过合法方式表达个人诉求，故②符合题意； ③：旅行社的行为是民事违法行为而非行政违法，故③说法错误； ④：法院判决退款，维护了朱某的合法权益，故④符合题意； 故本题选B。 17. 2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ） A. 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限 C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治与自由的关系、遵守规则、法律的作用等知识。 A：题干强调法律对人脸识别技术应用的规范，未直接涉及公民维权程序，故A不符合题意； B：管理办法通过法治明确技术应用的边界，防止滥用自由危害他人权益，体现“法治标定自由界限”，故B符合题意； C：规则需要调整通常指动态适应社会变化，但题干强调新增规则而非调整现有规则，“随时”表述绝对化，故C不符合题意； D：人脸识别可能侵犯隐私权（属人身权利），而政治权利如选举权等未被直接涉及，故D不符合题意。 故本题选B。 18. “冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（ ） ①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的重要性、预防犯罪的要求。 ②：案例中的何某因未能控制情绪导致严重的后果，警示我们要学会合理调控情绪，做情绪的主人，故②说法正确； ④：何某因小事与他人争执发生违法行为而受到了法律惩罚，警示我们要增强法治观念，做到依法自律，故④说法正确； ①：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。题文中何某因情绪失控引发严重后果，说明负面情绪可能带来危害，故①说法错误； ③：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，故③说法错误； 故本题选C。 19. 随着网红经济的迅猛发展，也出现了一系列乱象。比如，网红明星偷逃税、“直播带货”产品存在质量问题、流量造假等。有人主张，治理这些乱象，需要税法、消费者权益保护法、反不正当竞争法等经济法律制度做出调整和完善。这一主张包含的思想观念是（ ） A. 尊重人权 B. 制约权力 C. 网络无限 D. 崇尚法治 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查厉行法治。 D：题干表述了有人主张治理网络上的乱象，需要一些法律做出调整和完善，这一主张包含的思想观念是崇尚法治。D说法正确，符合题意； A：题干表述的内容与尊重人权无关，A不符合题意； B：错误，题干表述的主旨不是制约权力，而是依法行使权力，排除B； C：错误，网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。排除C； 故本题选D。 20. 某镇人民政府租用村民李某承包的荒地作为停车用地，现因租金拖欠，李某要求归还租用的停车用地，遭到该镇政府的拒绝。于是，李某便以镇人民政府为诉讼对象向县人民法院提起诉讼。这属于（ ） A. 民事诉讼 B. 刑事诉讼 C. 行政诉讼 D. 刑事自诉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诉讼类型的识别。 A：民事诉讼解决平等主体间的民事纠纷，而本案被告是行政机关，故A不符合题意； B：刑事诉讼涉及犯罪行为，本案属于行政争议，故B不符合题意； C：行政诉讼是公民、法人对行政机关具体行政行为提起的诉讼，镇政府作为行政机关拖欠租金属于行政争议，故C符合题意； D：刑事自诉是公民自己提起的刑事诉讼，本案不涉及刑事犯罪，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 某校八年级（1）班开展以“走进社会，在社会中成长”为主题的实践活动，请你参与其中。 【活动纪实】 下面是老师发布的一份活动动员书： 动员书 各位同学： 愉快的假期即将到来，这不仅是放松身心的好时机，更是我们走出校园、走进社会的宝贵机会。为丰富大家的假期生活，我们特别策划了“走进社会大课堂”主题实践活动。希望大家踊跃报名，体验充满活力的社会大课堂。 （1）“假期是学习充电的最佳时期，参加实践活动对我们的帮助不大，纯粹是浪费时间！”请你对该同学的观点进行辨析。 【投身实践】 在老师的号召下，同学们相约参加此次活动。以下是同学们的活动轨迹： ※在公交站，同学们发现现在的公交车都是新能源车，又宽敞又舒适，司机师傅每到一站，都耐心地等待乘客上下车，乘客们乘车时也都文明有礼，城市风貌都不一样了。 ※在邮局，同学们化身“小小邮递员”协助分拣信件、包裹，和快递员叔叔一起体验快递揽收、投递。以前送信全靠自行车，风吹日晒，效率也不高，现在不一样了，有了电动车和现代化物流系统，送货速度快多了，而且还能提供多样化的服务。 ※在公园，同学们和巡逻员一起检查公园设施是否完好，提醒游客爱护环境，维护公共秩序。 （2）沿着同学们的活动轨迹，请你描述社会生活的特点。 【不断成长】 （3）为了进一步增强同学们的实践热情，投身各种社会实践活动。该班班委会发出了如下倡议。请你参与其中，完成如下倡议内容。 “参与实践，不断成长”的倡议书 亲爱的同学们： “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”社会实践，是我们成长道路上不可或缺的必修课，我们倡议： ①______ ②______ ③______ ④______ 班委会 X年X月X日 【答案】（1）该同学的观点错误。①参加实践活动具有不可替代的价值，实践活动能帮助我们养成良好的行为习惯，培养责任意识，形成正确的价值观，使知识学习与社会经验相结合；②通过与人交往、服务社会，我们能更好地理解社会生活，提高沟通与解决问题的能力，获得他人和社会的接纳与认可，为未来融入社会奠定基础；③参与志愿服务等实践活动，既能传递温暖、促进人际和谐，也能为社会进步增添力量。 （2）①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。 （3） ①. 学会谦让、分享、合作； ②. 帮助他人； ③. 要关注社会变化发展；积极融入社会生活，遵守社会公德； ④. 以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的意义和途径；社会生活的特点； 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：假期是学习充电的最佳时期，参加实践活动对我们的帮助不大，纯粹是浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：参加实践活动具有不可替代的价值，实践活动能帮助我们养成良好的行为习惯，培养责任意识，形成正确的价值观，使知识学习与社会经验相结合； 论据②：通过与人交往、服务社会，我们能更好地理解社会生活，提高沟通与解决问题的能力，获得他人和社会的接纳与认可，为未来融入社会奠定基础； 论据③：亲社会行为的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用认识社会生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们发现现在的公交车都是新能源车，又宽敞又舒适；司机师傅每到一站，都耐心地等待乘客上下车，乘客们乘车时也都文明有礼，城市风貌都不一样了→可链接社会生活是丰富多彩的； 关键词②：以前送信全靠自行车，风吹日晒，效率也不高，现在不一样了，有了电动车和现代化物流系统，送货速度快多了，而且还能提供多样化的服务→可链接社会生活是不断变化发展的； 关键词③：在公园，同学们和巡逻员一起检查公园设施是否完好，提醒游客爱护环境，维护公共秩序→可链接社会生活具有公共性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，为开放性试题，符合题意即可。 22. 某校八年级（2）班开展以”了解网络发展，共筑网络文明“为主题的实践活动，请你参与其中。 了解网络发展】 下面是班级三名同学搜集的网络发展资料： 甲 从必须去线下商场挑选，转变为随时随地刷电商APP下单，生鲜、家电等都能次日达，甚至能通过直播直观看到商品使用效果后再购买。 乙 喜欢养多肉植物的人，可在论坛、社群APP找到同类，线上交流心得后，还能组织线下聚会，分享经验，从“网友”变成现实中的朋友。 丙 在2025年的全国两会上，代表们通过网络广泛收集民众意见和建议，许多民众通过网络平台积极参与讨论，为国家发展建言献策。同时，一些政府部门也利用网络直播等形式，对政策进行解读和宣传，与民众实时互动。 （1）结合材料，谈谈你对网络改变世界的认识。 【共筑网络文明】 班委会带领同学们制定“文明上网宣传周”活动方案。 “文明上网宣传周”活动方案 一、活动主题：_____________ 二、活动时间：2025年4月15日——4月22日 三、活动目的：______________ 四、参与对象：全校师生及家长 五、活动内容： 1．组织如何使用网络知识讲座； 2．举办“文明上网”手抄报比赛； 3．要求各班召开一次主题班会。 六、注意事项：参与者需遵守纪律，不得携带手机进入讲座现场。 【法律链接】 《中华人民共和国网络安全法》 第十二条任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，传播暴力、淫秽信息，编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。 （2）请结合活动方案，为该校的“文明上网宣传周”拟定一个恰当的活动主题，并阐明活动目的（至少3个）。 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进了人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 （2）活动主题：“合理使用网络，共筑健康成长之路”、“共建清朗网络，守护健康生活”、“文明上网，从我做起”。 活动目的：①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用；理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用网络改变世界的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随时随地刷电商APP下单，生鲜、家电等都能次日达，甚至能通过直播直观看到商品使用效果后再购买→可链接网络深刻改变着我们的生活方式；网络推动了生产方式的深刻变革； 关键词②：在论坛、社群APP找到同类，线上交流心得后，还能组织线下聚会，分享经验→可链接网络促进了人际交往； 关键词③：代表们通过网络广泛收集民众意见和建议，许多民众通过网络平台积极参与讨论，为国家发展建言献策→可链接网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为“文明上网宣传周”拟定活动主题，并阐明活动目的，为开放性试题，符合题意即可。 23. 小组围绕“社会生活讲道德”这一主题制作手抄报： 板块一 公司接待一位重要客户，小李负责协助部分资料讲解。会议过程中，他专注倾听客户需求，发言时条理清晰，始终尊重客户意见，即使与客户观点不同，也会委婉表达自己的看法……他的专业素质和形象给客户留下了深刻的印象。此后小李的职业发展之路越走越宽。 斑马线前礼让行人，这个很小的举动，却蕴含着涓涓文明之泉。公交车缓缓停驻斑马线前，行人向司机竖起大拇指致谢，银发老人拄杖回以微笑，背着书包的孩子快步通行。 2025年9月3日，北京天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式。这场举国瞩目的盛大庆典，不仅是对历史的回望与致敬，也是展现国家礼仪的典范之作。 （1）阅读版块一的三则材料，请你分别概括文明有礼的重要性。 板块二 （2）版块二中的漫画体现了诚信对个人和企业具有怎样的重要性？ 板块三 小张在学习上，认真完成作业，考试诚信作答，从不抄袭。生活中，借东西必定按时归还，答应他人之事从不爽约。有一次拾到财物，他积极寻找失主，最终物归原主。 在校园爱心义卖活动中，小菊注意到一名低年级同学驻足在她的摊位前，目光紧紧盯着一本漫画书，却欲言又止。小菊主动询问，得知对方钱不够时，蹲下身子与他平视；“我小时候也会攒好久零花钱买书呢，这种心情我懂。这本漫画书就送给你吧。” （3）小张和小菊的行为分别体现了怎样的优秀品质？向他们学习，我们应该怎么做？ 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。 （2）①人以诚信立身。②诚信是企业的无形资产。 （3）小张的行为体现了诚信；小菊的行为体现了友善待人。 做法：如何做到诚信：①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 如何友善待人：①宽容他人。②换位思考。③助人为乐。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、诚信的重要性、践行诚信的要求、友善待人的要求的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体学生，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他专注倾听客户需求，发言时条理清晰，始终尊重客户意见，即使与客户观点不同，也会委婉表达自己的看法→可链接文明有礼是一个人立身处世的前提。 关键词②：斑马线前礼让行人，这个很小的举动，却蕴含着涓涓文明之泉→可链接文明有礼促进社会和谐发展。 关键词③：这场举国瞩目的盛大庆典，不仅是对历史的回望与致敬，也是展现国家礼仪的典范之作→可链接文明有礼塑造良好国家形象。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人、企业，需要运用诚信的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：失信惩戒→可链接人以诚信立身。 关键词②：企业信用红黑榜→可链接诚信是企业的无形资产。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚信、友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小张考试诚信作答，从不抄袭→可链接诚信。 关键词②：这本漫画书就送给你吧→可链接友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查践行诚信的要求、友善待人的要求，可依据教材知识作答。 24. 某校开展“以法的名义守护每一个你”法治教育活动。 【聆听普法讲座】 在普法专题讲座上，每个同学都收到了一张知识卡片。 《未成年人网络保护条例》第四十六条网络游戏服务提供者应当通过统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统等必要手段验证未成年人用户真实身份信息。网络产品和服务提供者不得为未成年人提供游戏账号租售服务。 《中华人民共和国义务教育法》第十二条适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。……第十四条禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十二条学校、幼儿园应当开展勤俭节约、反对浪费、珍惜粮食、文明饮食等宣传教育活动，帮助未成年人树立浪费可耻、节约为荣的意识，养成文明健康、绿色环保的生活习惯。 （1）学校校报结合普法主题讲座决定出版一期普法专刊，向同学们征集“我与法的故事”。结合所学和自己的亲身经历，请你讲述“我与法的故事”（两个方面）。 【法律与我同行】 “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。作为国家未来的有生法治力量，我们要用心体会法治对于生活的意义和价值，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （2）结合材料和所学知识，请以“努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者”为主题撰写一篇短评。 要求：①确定主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数200字左右 【答案】（1）示例1：在我年满七岁的时候进入了距离家很近的小学，六年后顺利升入了初中，接下来还将要完成剩余两年的初中学习，这是国家《义务教育法》对我作为公民的受教育权的保障。 示例2：每天上学放学的路上都会路过几个十字路口，所有的行人都会自觉遵守交通规则，交警也会进行交通指挥，十字路口的通行安全有序。正是因为大家心中有法，共同遵守法律规定，才能营造良好的社会环境。 （2）总：法律是全体社会成员共同遵守的行为规范，我们青少年要提升法治素养。 分①树立法治观念。敬畏和信仰法律。积极主动地学习法律。树立守法光荣、违法可耻的观念。 分②学会依法办事。需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯。 总：我们要养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、依法办事的要求； 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查我与法的故事，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学会依法办事的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们要用心体会法治对于生活的意义和价值，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者→可链接法律是全体社会成员共同遵守的行为规范，我们青少年要提升法治素养；提升法治素养的方法；养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省德州市第九中学2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、单选题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于社会化过程的是（ ） ①在父母的言传身教下，养成良好的行为习惯 ②在榜样的号召下，坚定报效祖国的信念 ③在老师的教诲下，不断提高知识水平 ④在观看科幻电影时，幻想自己成为超级英雄 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 某校组织“走进社会大课堂”实践活动，以下是活动地点及内容，最适合的主题是（ ） 地点 内容 科技馆 体验航天模拟设备，感受科技魅力 敬老院 为老人表演节目，陪老人聊天 湿地公园 参与植物养护，学习生态保护知识 A. 探索科技奥秘，提升创新能力 B. 关爱弱势群体，传递温暖力量 C. 参与社会生活，提升综合素养 D. 保护生态环境，建设美丽家园 5. 2025年5月，国家网信办开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，清理有害短视频、查处违法违规游戏平台。这一行动旨在（ ） A. 禁止未成年人使用网络 B. 为未成年人营造安全的网络环境 C. 限制网络平台的发展 D. 消除网络对未成年人的所有影响 6. 中学生小宇在浏览某网站时，突然网页弹窗跳出来一个链接，上面显示只要输入自己的身份证号就可以免费领取红包。对此，小宇的正确做法有（ ） ①提高警惕，不要随便点击不明链接 ②加强防范，不要使用任何网络软件 ③关闭弹窗，提高个人信息保护意识 ④勇于尝试，不要过于防备任何事情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 截至2024年12月，我国网络视听用户规模达10.91亿人，网民使用率达98.4%，在享受网络带来诸多便利的同时，很多人也被“困在屏幕里”。沉溺于网络可能带来的危害有（ ） ①容易弱化现实道德感 ②容易忽视现实生活中的规则 ③提高沟通能力和技巧 ④影响身心健康，加剧社交隔离 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》旨在说明（ ） A. 大数据技术能让信息获取更精准，体现科技改变生活 B. “信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 C. 算法推荐导致认知固化，不能只关注自己感兴趣的信息 D. 网络信息良莠不齐，应禁止使用算法推荐类软件 9. 某街道综合行政执法队经常对辖区内随意停放车辆、侵占公共人行道路等行为进行执法检查：加强对学校周边的交通疏导，确保社会车辆有序通行，给学生和家长提供安全有序的环境秩序。对此认识正确的是（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②社会秩序有利于营造安全、有序的社会环境 ③社会规则具有调节社会关系的作用 ④社会秩序是社会生活井然有序的状态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 以下是某事件的“起因→经过→结果”： 起因 王某将车辆停放在禁停区域后，便下车购买商品 → 经过 负责该区域的交警看到该车辆长时间违停 → 结果 交警现场开具违法停车告知单 上述事件警示我们（ ） A. 要积极改进规则，为新规则的形成建言献策 B. 行使权利时不得损害他人的合法权利 C. 自由是没有限制的，不用受社会规则的约束 D. 必须遵守规则，违反规则的行为会受到处罚 11. 长期以来，铁路儿童票一直以身高为划分标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。新修订的《铁路旅客运输规程》明确规定，实行车票实名制，儿童旅客以年龄划分优惠标准，不再以身高为标准。这说明（ ） A. 应坚定维护规则 B. 遵守规则要自律和他律 C. 规则不是一成不变的，要适时推动规则的改进和完善 D. 自由与规则不可分，要发自内心地敬畏规则 12. 15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他（ ） ①生命来之不易，珍爱生命②树立安全意识，做到安全文明骑行 ③遵守交通法规，敬畏规则④保持爱好，不断满足自己的征服欲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 从他律向自律转变，需要我们常常自我反省，不断增强自控力。有助于增强这种能力做法是（ ） ①设定体育锻炼小目标并付诸行动 ②尝试纠正自己的小缺点并自我监控 ③放学回家先完成作业后熬夜追剧 ④追求特立独行并形成自己的审美个性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（ ） ①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 朱某通过旅行社预订了某酒店套房，抵达后发现与“从酒店步行3分钟即达海边”的宣传不符。朱某与旅行社协商退款未果，遂提起诉讼。经审理，人民法院认为，酒店实况确与宣传不符，影响朱某消费意愿的理由确有合理性，旅行社应退还未消费款项。该案中（ ） ①旅行社违背了诚信的民法原则 ②朱某通过合法方式表达个人诉求 ③旅行社的行为是行政违法行为 ④人民法院维护了朱某的合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ） A. 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限 C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯 18. “冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（ ） ①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 随着网红经济迅猛发展，也出现了一系列乱象。比如，网红明星偷逃税、“直播带货”产品存在质量问题、流量造假等。有人主张，治理这些乱象，需要税法、消费者权益保护法、反不正当竞争法等经济法律制度做出调整和完善。这一主张包含的思想观念是（ ） A. 尊重人权 B. 制约权力 C. 网络无限 D. 崇尚法治 20. 某镇人民政府租用村民李某承包的荒地作为停车用地，现因租金拖欠，李某要求归还租用的停车用地，遭到该镇政府的拒绝。于是，李某便以镇人民政府为诉讼对象向县人民法院提起诉讼。这属于（ ） A. 民事诉讼 B. 刑事诉讼 C. 行政诉讼 D. 刑事自诉 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 某校八年级（1）班开展以“走进社会，在社会中成长”为主题实践活动，请你参与其中。 【活动纪实】 下面是老师发布的一份活动动员书： 动员书 各位同学： 愉快的假期即将到来，这不仅是放松身心的好时机，更是我们走出校园、走进社会的宝贵机会。为丰富大家的假期生活，我们特别策划了“走进社会大课堂”主题实践活动。希望大家踊跃报名，体验充满活力的社会大课堂。 （1）“假期是学习充电最佳时期，参加实践活动对我们的帮助不大，纯粹是浪费时间！”请你对该同学的观点进行辨析。 【投身实践】 在老师的号召下，同学们相约参加此次活动。以下是同学们的活动轨迹： ※在公交站，同学们发现现在的公交车都是新能源车，又宽敞又舒适，司机师傅每到一站，都耐心地等待乘客上下车，乘客们乘车时也都文明有礼，城市风貌都不一样了。 ※在邮局，同学们化身“小小邮递员”协助分拣信件、包裹，和快递员叔叔一起体验快递揽收、投递。以前送信全靠自行车，风吹日晒，效率也不高，现在不一样了，有了电动车和现代化物流系统，送货速度快多了，而且还能提供多样化的服务。 ※在公园，同学们和巡逻员一起检查公园设施是否完好，提醒游客爱护环境，维护公共秩序。 （2）沿着同学们的活动轨迹，请你描述社会生活的特点。 【不断成长】 （3）为了进一步增强同学们的实践热情，投身各种社会实践活动。该班班委会发出了如下倡议。请你参与其中，完成如下倡议内容。 “参与实践，不断成长”的倡议书 亲爱的同学们： “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”社会实践，是我们成长道路上不可或缺的必修课，我们倡议： ①______ ②______ ③______ ④______ 班委会 X年X月X日 22. 某校八年级（2）班开展以”了解网络发展，共筑网络文明“为主题的实践活动，请你参与其中。 【了解网络发展】 下面是班级三名同学搜集的网络发展资料： 甲 从必须去线下商场挑选，转变为随时随地刷电商APP下单，生鲜、家电等都能次日达，甚至能通过直播直观看到商品使用效果后再购买。 乙 喜欢养多肉植物的人，可在论坛、社群APP找到同类，线上交流心得后，还能组织线下聚会，分享经验，从“网友”变成现实中的朋友。 丙 在2025年的全国两会上，代表们通过网络广泛收集民众意见和建议，许多民众通过网络平台积极参与讨论，为国家发展建言献策。同时，一些政府部门也利用网络直播等形式，对政策进行解读和宣传，与民众实时互动。 （1）结合材料，谈谈你对网络改变世界的认识。 【共筑网络文明】 班委会带领同学们制定“文明上网宣传周”活动方案。 “文明上网宣传周”活动方案 一、活动主题：_____________ 二、活动时间：2025年4月15日——4月22日 三、活动目的：______________ 四、参与对象：全校师生及家长 五、活动内容： 1．组织如何使用网络知识讲座； 2．举办“文明上网”手抄报比赛； 3．要求各班召开一次主题班会。 六、注意事项：参与者需遵守纪律，不得携带手机进入讲座现场。 【法律链接】 《中华人民共和国网络安全法》 第十二条任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，传播暴力、淫秽信息，编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。 （2）请结合活动方案，为该校的“文明上网宣传周”拟定一个恰当的活动主题，并阐明活动目的（至少3个）。 23. 小组围绕“社会生活讲道德”这一主题制作手抄报： 板块一 公司接待一位重要客户，小李负责协助部分资料讲解。会议过程中，他专注倾听客户需求，发言时条理清晰，始终尊重客户意见，即使与客户观点不同，也会委婉表达自己的看法……他的专业素质和形象给客户留下了深刻的印象。此后小李的职业发展之路越走越宽。 斑马线前礼让行人，这个很小的举动，却蕴含着涓涓文明之泉。公交车缓缓停驻斑马线前，行人向司机竖起大拇指致谢，银发老人拄杖回以微笑，背着书包的孩子快步通行。 2025年9月3日，北京天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式。这场举国瞩目的盛大庆典，不仅是对历史的回望与致敬，也是展现国家礼仪的典范之作。 （1）阅读版块一的三则材料，请你分别概括文明有礼的重要性。 板块二 （2）版块二中的漫画体现了诚信对个人和企业具有怎样的重要性？ 板块三 小张在学习上，认真完成作业，考试诚信作答，从不抄袭。生活中，借东西必定按时归还，答应他人之事从不爽约。有一次拾到财物，他积极寻找失主，最终物归原主。 在校园爱心义卖活动中，小菊注意到一名低年级同学驻足在她的摊位前，目光紧紧盯着一本漫画书，却欲言又止。小菊主动询问，得知对方钱不够时，蹲下身子与他平视；“我小时候也会攒好久零花钱买书呢，这种心情我懂。这本漫画书就送给你吧。” （3）小张和小菊的行为分别体现了怎样的优秀品质？向他们学习，我们应该怎么做？ 24. 某校开展“以法的名义守护每一个你”法治教育活动。 【聆听普法讲座】 在普法专题讲座上，每个同学都收到了一张知识卡片。 《未成年人网络保护条例》第四十六条网络游戏服务提供者应当通过统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统等必要手段验证未成年人用户真实身份信息。网络产品和服务提供者不得为未成年人提供游戏账号租售服务。 《中华人民共和国义务教育法》第十二条适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。……第十四条禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十二条学校、幼儿园应当开展勤俭节约、反对浪费、珍惜粮食、文明饮食等宣传教育活动，帮助未成年人树立浪费可耻、节约为荣的意识，养成文明健康、绿色环保的生活习惯。 （1）学校校报结合普法主题讲座决定出版一期普法专刊，向同学们征集“我与法的故事”。结合所学和自己的亲身经历，请你讲述“我与法的故事”（两个方面）。 【法律与我同行】 “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。作为国家未来的有生法治力量，我们要用心体会法治对于生活的意义和价值，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （2）结合材料和所学知识，请以“努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者”为主题撰写一篇短评。 要求：①确定主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $