精品解析：河南省安阳市安阳县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年第一学期七年级 期中学情抽样调研历史 一、选择题（共20小题，20分） 1. 1965年，我国学者在云南元谋县发掘出两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。这一发现将中国古人类活动历史追溯到约170万年前。考古学家判定该地为古人类遗迹的主要依据和理由是（ ） A. 是否会制造和使用工具 B. 是否直立行走 C. 是否会说话 D. 是否会使用火 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，是否能够制造和使用工具是人与动物的根本区别，A项正确；题干强调的是元谋人会制造和使用工具，没有涉及元谋人的行走方式，因此无法得出是否直立行走信息，排除B项；题干没有提及元谋人用语言进行交流，所以无法说明元谋人是否会说话，排除C项；灰烬、烧骨的发现说明元谋人会使用火，但是题干没有涉及发现灰烬，因此无法说明是否会使用火，排除D项。故选A项。 2. 小华参观河姆渡遗址博物馆时看到博物馆中陈列着带炭化饭粒的陶片和以夹炭黑陶为主的做饭以及存储食物的陶器。这说明河姆渡人（ ） A. 开始使用打制石器 B. 已经掌握火的使用 C. 建立起奴隶制国家 D. 过上原始农耕生活 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，农作物种植、磨制石器，制作陶器，饲养家畜，是原始农业兴起和发展重要标志，D项正确；河姆渡人使用磨制石器，排除A项；掌握火的使用与存储食物的陶器没有联系，排除B项；夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，排除C项。故选D项。 3. 仰韶文化半坡遗址出土的彩陶，多以鱼作为其母题，并不断进行抽象变化，运用在彩陶装饰上，反映了先民的审美追求与手工制作技艺。这些文物可直接用于研究（ ） A. 原始农业的耕作方式 B. 原始制陶手工业成就 C. 早期国家的祭祀制度 D. 文字的起源与演变 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“仰韶文化半坡遗址出土的彩陶，多以鱼作为其母题”可知，仰韶文化的核心特征是“制作彩陶”，半坡遗址的彩陶有精美的图案和制作工艺（泥坯绘彩、烧制），这直接反映原始制陶手工业的成就，B项正确；彩陶是手工业产品，与农业耕作工具（如耒耜）或耕作方法无关，排除A项；材料未提及“祭祀”“国家”等信息，与材料信息无关，排除C项；材料中没有关于“文字”的内容（如刻符、文字雏形），排除D项。故选B项。 4. 整个古城基本都以泥土堆筑而成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。城北面有一个复杂的水利工程，整个古城系统土石方总量超过1000万立方米。材料说明良渚古城（ ） A. 经济发展水平一般 B. 阶级分化日益明显 C. 逐渐形成早期城市 D. 统治者调动、组织能力强大 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“整个古城系统的土石方总量超过1000万立方米”可知良渚古城的规模宏大，这些特征表明当时的社会组织能力较强，能够动员大量人力物力进行如此大规模的工程建设，D项正确；工程规模越大需要较高的经济水平支撑，与经济发展一般矛盾，排除A项；阶级分化日益明显是通过墓葬表现出来，与题干不符，排除B项；早期城市虽符合良渚特征，但题干更强调工程背后的组织能力，排除C项。故选D项。 5. 传说中，尧推举品行高尚的舜做继承人，舜又推举治水有功的大禹成为继承人。这说明禅让制的原则是（ ） A. 注重才能 B. 功劳大小 C. 血缘远近 D. 德才兼备 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“尧推举品行高尚的舜做继承人”和“舜又推举治水有功的大禹成为继承人”和所学知识可知，禅让制是原始社会末期民主推举部落联盟首领的制度，其核心原则是选贤与能，既注重品德也注重才能，德才兼备，D项正确；A项只强调才能，但题干中舜的推举首先因其“品行高尚”，排除A项；B项只强调功劳大小，而舜被推举时主要因其品德，排除B项；C项血缘远近与禅让制“传贤不传子”的特点相悖，排除C项。故选D项。 6. 夏朝末代君主桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾；末代商王经济上横征暴敛，政治上严刑峻法，导致民不聊生。材料说明，夏商灭亡的共同原因是（ ） A. 统治者的残暴统治 B. 少数民族侵扰 C. 早期国家刑罚残酷 D. 自然灾害频发 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“夏朝末代君主桀穷奢极欲，残暴无道……末代商王经济上横征暴敛，政治上严刑峻法……”可知，题干说明夏商两朝灭亡的共同原因是统治者的残暴统治，引发民众反抗和社会动荡，A项正确；题干未提及少数民族因素，夏商灭亡主要源于内部矛盾，而非外部侵扰，排除B项；题干中商纣王部分提到“严刑峻法”，但夏桀部分未强调刑罚，且题干核心是整体统治的残暴，而非仅刑罚，排除C项；题干未涉及自然灾害，而是聚焦于人为统治问题，排除D项。故选A项。 7. 按礼，天子的舞用“八佾”（“佾”是“列”的意思，每列八人，八佾六十四人）。春秋时期鲁国卿大夫季孙氏也用“八佾舞于庭”，孔丘斥责说：“是可忍，孰不可忍也！”这反映出当时（ ） A. 鲁国音乐艺术水平最高 B. 春秋时期乐舞人数增加 C. 西周等级制度逐渐瓦解 D. 出现百家争鸣的局面 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“春秋时期鲁国卿大夫季孙氏也用‘八佾舞于庭’”可知，天子用“八佾”（64人乐舞），诸侯、卿大夫等低等级贵族需遵守更低规格的乐舞标准（如诸侯用“六佾”36人），西周礼乐制度是等级制度的核心体现，季孙氏僭用天子的乐舞规格，说明西周以来的等级秩序被破坏，逐渐瓦解，符合材料本质，C项正确；材料未提及“鲁国音乐艺术水平最高”，无任何史实支撑，排除A项；季孙氏的行为不是“乐舞人数增加”，而是超越等级使用更高规格的乐舞（僭越），与“人数增加”无关，排除B项；“百家争鸣”是春秋战国时期各家学派提出思想主张的局面，材料仅体现孔子对“僭越”的斥责，未涉及多家学派的争论，与百家争鸣无关，排除D项。故选C项。 8. 在争霸战争中，楚国采取了相对温和的民族政策，保留了被征服地区原有的统治结构和贵族阶层，并尊重当地的风俗习惯和宗教信仰。材料说明春秋时期的争霸战争（ ） A. 严重破坏了人民的生产生活 B. 加快了国家走向统一的步伐 C. 最终使楚国成功称霸中原 D. 有利于各民族间的文化交往 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“楚国采取了相对温和的民族政策，保留了被征服地区原有的统治结构和贵族阶层，并尊重当地的风俗习惯和宗教信仰”可知，楚国保留被征服地区的原有结构、尊重其风俗信仰，减少了民族间的冲突与文化排斥，为不同民族的文化交流、融合提供了条件，这正是材料体现的核心影响，D项正确；题干强调楚国政策“相对温和”，并未体现“破坏了人民的生产生活”的内容，因此该选项与材料不符，排除A项；争霸战争确实在客观上推动了国家统一，但材料的核心是民族政策与文化尊重，并未涉及统一进程的内容，因此该选项偏离材料主旨，排除B项；材料仅描述了楚国的民族政策，并未提及楚国最终称霸中原的结果，因此该选项属于无中生有，排除C项。故选D项。 9. “争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”是孟子对战国时期兼并战争的评价。由此可知战国时期的兼并战争（ ） A. 加速了国家灭亡 B. 促进了民族交融 C. 扩大了统治范围 D. 给人民带来灾难 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”可知，战国时期为了争夺土地人口而不断进行战争，导致大量人口丧生，给人民带来了深重的灾难，D项正确；题干强调战争导致大量人口丧生，与国家加速灭亡没有直接关系，排除A项；战争客观上能够促进民族交融，但与题干强调的大量人口丧生无关，排除B项；大量人口的丧生并不能因此说明扩大了统治范围，排除C项。故选D项。 10. 战国时期，魏国任用李悝进行变法，发展生产，稳定市场；楚国吴起针对社会问题采取变法，发展经济，增强军力；秦国商鞅变法的成效最大。各国纷纷实行变法是为了（ ） A. 实现富国强兵 B. 发展文化教育 C. 加强思想控制 D. 改善民众生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，战国时期，各国为了在竞争中生存、强大，纷纷推行变法。这些改革的核心措施包括发展农业生产、整顿市场、增强军力等，其根本目的是提升国家的经济和军事实力，实现富国强兵，A项正确；题干中变法措施主要针对经济和军事，文化教育并非重点，排除B项；虽部分措施涉及思想控制，如商鞅限制儒术，但非各国纷纷变法的根本目的，排除C项；变法客观上可能惠及民生，但变法首要目标是国家强大，而非民生福利，排除D项。故选A项。 11. 在岁月的长河中，春秋战国时期犹如一幅波澜壮阔的历史画卷，社会结构、经济形态、文化观念等均经历了前所未有的变革。推动这一时期社会变革的根本原因是（ ） A. 诸侯争霸战争频繁 B. 铁农具和牛耕的出现 C. 各学派思想活跃 D. 周王室分封制的强化 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，铁农具和牛耕的出现促进了农业生产力的发展，促使井田制瓦解和封建土地私有制形成，进而引发政治、经济、思想等全面变革，B项正确；诸侯争霸是春秋战国时期的政治表现，是社会变革带来的结果（如分封制瓦解、诸侯国实力变化），而非推动社会变革的根本动力，排除A项；思想活跃（百家争鸣）是社会变革在思想文化领域的体现，是由经济、政治变革决定的，并非根本动力，排除C项；春秋战国时期，周王室衰微，分封制逐渐瓦解，而非“强化”，排除D项。故选B项。 12. 考试成绩退步了，你非常沮丧。老师说：“这次成绩虽然退步了，但是可以让我们了解到自己的问题，并且能在下一次的考试中更加努力。”春秋战国时期的思想家中与这位老师思想相契合的是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 韩非 D. 墨子 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“这次成绩虽然退步了，但是可以让我们了解到自己的问题，并且能在下一次的考试中更加努力”可知，这次成绩虽然退步，但通过了解自己问题，加以总结反思、以及更加努力，会有更好的进步，这种思想与老子的道家思想相似，事物都有正反两面性，应该从两个方面认识等，体现了老子的朴素辩证法思想，A项正确；孔子的核心思想是仁和礼，与材料没有直接关系，排除B项；韩非子的核心思想是以法治国，与材料无关，排除C项；墨子的核心思想是兼爱和非攻，排除D项。故选A项。 13. 面对礼崩乐坏，社会混乱的局面，孔子提出“为政以德”，老子提出“无为而治”，墨子提出“兼爱”“非攻”，各学派著书立说，寻求治国“良法”。由此可知，诸子百家旨在（ ） A. 恢复旧有社会秩序 B. 实现个人理想抱负 C. 解决当时社会问题 D. 迎合封建贵族诉求 【答案】C 【解析】 【详解】题干中“礼崩乐坏、社会混乱”是当时的核心矛盾，诸子百家提出“为政以德”“无为而治”“兼爱非攻”等主张，本质都是针对这一社会危机，试图找到稳定社会、治理国家的方法，完全契合“解决当时社会问题”的核心目的，C项正确；只有孔子（儒家）有“恢复周礼”的倾向，但老子（道家）的“无为而治”、墨子（墨家）的“兼爱非攻”，都不是“恢复西周旧有等级秩序”的主张，因此该选项无法涵盖所有学派的目的，排除A项；诸子的主张确实包含个人理想，但题干明确强调他们是“面对社会混乱，寻求治国良法”，核心指向是解决社会问题，“个人理想”是次要动机，并非诸子百家的核心宗旨，排除B项；墨子（墨家）代表平民阶层利益，其“兼爱”主张是反对贵族等级制度的；即便是儒家，“为政以德”也是对统治者的规范，并非“迎合封建贵族诉求”，因此该选项不符合史实，排除D项。故选C项。 14. 文字的成熟经历了一个漫长的演进和发展历程。从文字发展的历程中我们可知（ ） 甲骨文 金文 篆书 隶书 草书 楷书 行书 A. 甲骨文所记载的内容非常丰富 B. 甲骨文造字方法以会意字为主 C. 甲骨文记录了中华文明的起源 D. 甲骨文为汉字的发展奠定基础 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，甲骨文是中国最早的成熟文字，具备汉字基本结构，后续金文、篆书等字体均在此基础上演变，符合文字发展历程的逻辑，D项正确；题干描述的是文字的发展历程，与甲骨文的内容范畴无关，排除A项；甲骨文造字以象形字为基础（如“日”“月”），会意字并非主流，表述错误，排除B项；中华文明起源早于商朝（如原始社会），甲骨文仅记录商朝历史，并非起源，排除C项。故选D项。 15. 如下图是出土于安徽的龙虎纹青铜尊，铜尊肩部饰三条曲身龙纹，圆雕龙首；腹部有三组虎食人纹，以云雷纹为地，以浮雕虎首为中心，左下双身，虎口含一人；圈足饰饕餮纹。整器工艺精湛。这反映了商周时期（ ） A. 海外贸易活跃 B. 青铜器制作工艺高超 C. 牛耕得到普及 D. 青铜器象征权力和地位 【答案】B 【解析】 【详解】题干描述该青铜尊“工艺精湛”，并提及肩部饰龙纹（圆雕龙首）、腹部虎食人纹（浮雕虎首）、圈足饕餮纹等细节，体现了复杂的纹饰和高超的制作技艺，B项正确；题干未涉及贸易相关信息，商周时期海外贸易并不活跃，排除A项；牛耕普及于春秋战国时期，商周时期尚未出现，排除C项；题干仅描述器物工艺，未提及象征意义，属于过度推断，排除D项。故选B项。 16. 秦始皇统一六国后，面对“言语异声，文字异形”的现象，以“秦文”为基点，欲令天下文字同之。秦始皇采取这一举措的根本目的是（ ） A. 巩固统治，方便政令下达 B. 促进经济文化交流和发展 C. 进一步加强对边疆的管理 D. 提高政府的行政效率 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦始皇统一文字的直接原因是解决“言语异声，文字异形”的问题，但根本目的是为了加强中央集权、巩固统一。文字的统一使政令能够准确传达至全国各地，减少因文字差异造成的误解或执行障碍，从而强化对六国旧地的控制，A项正确；“促进经济文化交流”是统一文字的客观积极影响，并非秦始皇推行这一措施的核心目的（统治者的核心诉求是“维护稳定、巩固权力”），排除B项；“加强对边疆的管理”只是统治的一部分内容，统一文字是针对全国范围的管理需求，并非仅针对边疆，且这是“巩固统治”的具体表现之一，不是根本目的，排除C项；“提高行政效率”是统一文字的直接作用，但提高效率是为了更好地执行政令、维护统治，属于“手段”而非“根本目的”，排除D项。故选A项。 17. 春秋战国时期，“朕”是常用的第一人称代词，人人都可称自己为“朕”。但秦始皇统一六国后，却下令只有皇帝可以自称为“朕”，其他人不许使用。这表明皇帝制度的特点是（ ） A. 皇权至上，皇帝独尊 B. 君权神授 C. 神权与王权相结合 D. 独断性和随意性 【答案】A 【解析】 【详解】材料“但秦始皇统一六国后，却下令只有皇帝可以自称为‘朕’，其他人不许使用”可知，这一制度凸显了皇帝与其他人的严格区别，体现出皇帝的独特性和至高无上的地位，即皇权至上、皇帝独尊，A项正确；“君权神授”强调君主权力来自神灵（如“天子”的说法），材料未涉及神灵相关内容，排除B项；“神权与王权相结合”需要体现宗教、祭祀等神权元素与王权的结合，材料无此信息，排除C项；“独断性和随意性”指皇帝决策不受约束、任意而为，材料仅规定皇帝的专属称谓，未体现决策特点，排除D项。故选A项。 18. 此项工程的修建，沟通了长江、珠江水系，将湘江源头和漓江源头相连，打通了南北水上交通，对于巩固国家统一，加强南北政治、经济、文化交流，起到了积极作用。这个工程是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 长城 D. 秦始皇陵 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“此项工程的修建，沟通了长江、珠江水系，将湘江源头和漓江源头相连”结合所学知识可知，秦朝建立后，秦始皇派兵统一了东南、岭南地区，开发那里的经济，兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，促进了中原与岭南地区的经济文化的交流，B项正确；蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了著名水利工程 都江堰 ，发挥防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，与题干信息没有联系，排除A项；为了抵御匈奴，秦始皇将战国时期各国在北方修筑的长城连接起来，筑成一条“万里长城”，与题干信息“这一水利工程”没有联系，排除C项；秦始皇陵，是中国历史中第一位皇帝嬴政的陵寝，与题干信息“这一水利工程沟通了湘江、漓江，联接了长江和珠江两大水系，巩固了国家统一”没有联系，排除D项。故选B项。 19. “作阿房宫，治直道、驰道，赋敛愈重，戍徭无已。”材料说明秦朝（ ） A 赋役、徭役繁重 B. 贪官污吏横行 C. 法律非常严苛 D. 军备废弛 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“戍徭无已”可知，材料中“作阿房宫，治直道、驰道”是秦朝征发民众修建大型工程（徭役繁重），“赋敛愈重”是赋税沉重，“戍徭无已”是徭役不断，直接对应“赋役、徭役繁重”，符合材料意思，A项正确；材料未提及“贪官污吏”的内容，无依据，排除B项；材料没有提到秦朝法律的具体内容（如连坐、酷法），与“法律严苛”无关，排除C项；材料没有涉及军队装备或训练的情况，“军备废弛”不符合材料信息，排除D项。故选A项。 20. 公元前209年，陈胜、吴广揭竿而起首先扛起反秦大旗，建立张楚政权。之后，天下群起响应，旧贵族、秦吏、市并平民等社会各阶层人士纷纷投入反秦浪潮中，秦朝迅速走向灭亡。由此可知（ ） A. 陈胜吴广起义直接推翻了秦朝统治 B. 阶级斗争是推动历史发展的根本动力 C. 人民群众在历史进程中发挥着巨大作用 D. 农民起义的爆发是历史发展的必然结果 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“公元前209年，陈胜、吴广揭竿而起首先扛起反秦大旗，建立张楚政权。之后，天下群起响应，旧贵族、秦吏、市并平民等社会各阶层人士纷纷投入反秦浪潮中，秦朝迅速走向灭亡”，结合所学知识可知，秦朝末年，由于统治者的暴政最终引发了中国历史上第一次农民大起义-- 陈胜、吴广起义，之后，天下群起响应，旧贵族、秦吏、市并平民等社会各阶层人士纷纷投入反秦浪潮中，秦朝迅速走向灭亡，由此可知，人民群众在历史进程中发挥着巨大作用，C项正确；陈胜吴广起义直接推翻了秦朝的统治，说法不正确，陈胜吴广起义最后失败了，排除A项；阶级斗争，指对抗阶级之间的对立和斗争，是根本利益对立的阶级之间相互冲突的表现，是解决对立阶级之间矛盾的基本手段，题干信息没有涉及，题干信息反映的是“公元前209年，陈胜、吴广揭竿而起首先扛起反秦大旗，建立张楚政权。之后，天下群起响应，旧贵族、秦吏、市并平民等社会各阶层人士纷纷投入反秦浪潮中，秦朝迅速走向灭亡”，排除B项；农民起义的爆发并非完全是历史发展的必然结果，而是多种因素共同作用的结果，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “北京人”出土于北京西南周口店龙骨山的一个山洞里，……在此遗址内总共发现了6个比较完整的头盖骨以及头骨、面骨碎片等人骨化石，它们分属于40多个不同年龄和性别的个体。同时出土的还有数以万计的石器和石制品。文化堆积层内有成堆的灰烬、烧骨和烧焦的朴树籽，以及动物化石100多种。 ——摘编自王家范、张耕华、陈江《大学中国史》 材料二 下图是河姆渡遗址出土的骨耜和稻谷。 河姆渡遗址出土的骨耜 河姆渡遗址出土的稻谷 材料三 新石器时代早期和中期农业的发生和初步发展，为人们提供了较为稳定的食物资源，从而促进了人口的增长和文化的进步……此时的社会，氏族公社制度已经走向繁荣。 ——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》 （1）通过对材料一中所含信息的分析，你能得到哪些结论？ （2）根据材料一和材料二，指出北京人和河姆渡人获取食物的方式有什么不同。 （3）综上所述，你认为农业生产和社会进步之间有何关系？ 【答案】（1）结论：北京人已经学会用火；北京人会制造和使用工具；北京人过着群居生活。 （2）方式：北京人以采集野生植物果实为主，辅之以狩猎；河姆渡人具有比较固定的食物来源，即种植水稻，发展原始农业。 （3）关系:农业生产促进社会进步，社会进步带动农业生产，两者相互影响，相互促进。（其他答案合理亦可） 【解析】 【小问1详解】 结论：根据材料一“文化堆积层内有成堆的灰烬、烧骨和烧焦的朴树籽”可知结论为北京人已经学会用火；根据材料一“出土的还有数以万计的石器和石制品”可知结论为北京人会制造和使用工具；根据材料一“它们分属于40多个不同年龄和性别的个体”可知结论为北京人过着群居生活。 【小问2详解】 方式：根据材料一“文化堆积层内有成堆的灰烬、烧骨和烧焦的朴树籽，以及动物化石100多种”可知北京人以采集野生植物果实为主，辅之以狩猎；根据材料二“河姆渡遗址出土的稻谷”可知河姆渡人具有比较固定的食物来源，即种植水稻，发展原始农业。 【小问3详解】 关系：根据材料三“早期和中期农业的发生和初步发展，为人们提供了较为稳定的食物资源，从而促进了人口的增长和文化的进步……此时的社会，氏族公社制度已经走向繁荣”可知关系为农业生产促进社会进步，社会进步带动农业生产，两者相互影响，相互促进。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——选自《礼记》 材料二 西周方伯的权力扩张方式主要依靠周王授命的“加命专伐”特权。不过周王并非完全放任方伯行使此项权力，而是以“权力代理”的方式进行管理，无论封大诸侯或其继任者们，在实际执行这项军事特权时必须要向周王请告，特别是在完成一次军事征伐后必须要向周王禀告战伐之功。 ——摘编自龚伟《“加命专伐”与“权力代理”：金文所见西周方伯的权力扩张》 材料三 湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等。其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载，可补史籍之缺。 ——摘编自《湖南里耶秦简》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，从“天下为公”到“天下为家”，首领的传承方式发生了什么变化？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出西周推行的地方制度以及诸侯对周天子要承担的义务。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析秦朝在地方推行的制度以及该制度的意义。 【答案】（1）世袭制取代禅让制。 （2）地方制度：分封制。 义务：为周天子镇守疆土；随从作战；缴纳贡赋；朝觐述职。 （3）制度：郡县制。 意义：开创了我国历代王朝地方行政的基本模式，加强了中央集权。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“天下为公，选贤与能”并结合所学禅让制的知识可知，“天下为公”指的是禅让制，相传在尧、舜、禹时期实行禅让制，将首领传位给贤德之人；根据材料一“天下为家，各亲其亲，各子其子”和所学夏朝建立的知识可知，“天下为家”指的是世袭制，启直接继承了禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制，家天下取代了公天下。因此其体现了世袭制取代禅让制。 【小问2详解】 地方制度：据材料二“封大诸侯或其继任者们”可知，西周分封大诸侯等体现了其实行分封制，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 义务：据材料二“加命专伐”“特别是在完成一次军事征伐后必须要向周王禀告战伐之功”并结合所学可知，受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣，这体现了诸侯的义务是为周天子镇守疆土，随从作战，缴纳贡赋，朝觐述职。 【小问3详解】 制度：据材料三“涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等”可知，郡的设置体现了秦朝实行郡县制，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。 意义：结合所学可知，郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，这体现了郡县制加强了中央集权；结合所学可知，郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前361年，秦孝公即位时，秦国“兵弱而主卑”，被中原各国视为“夷狄”，甚至面临被瓜分的危险。这种“生存危机”迫使秦国必须通过彻底改革实现强国目标，而战国初期各国的改革浪潮：如李悝在魏国的变法、吴起在楚国的变法，则为秦国提供了可借鉴的经验。更重要的是，秦国长期远离中原礼乐文化的核心区域，宗法贵族势力相对薄弱，“秦俗多戎狄之风”，传统礼教对社会的束缚较弱，这为彻底的制度变革减少了文化阻力。 ——摘选自李晓慧《商鞅变法与王安石变法：成功与失败的两种改革模式》 材料二 春秋战国时期百家争鸣，各种哲学流派与思想形成中华文化盛景。中国先秦诸子的思想无论从深度上和广度上都不亚于古希腊哲学，中华文明发轫久远、思想深邃。孔子结合了周礼与儒家思想，为中国的国家政治与治理模式奠定了政治哲学基础。 ——马俊毅、杨一凡《文明韧性、国家韧性与中华民族共同体建设》 （1）根据材料一，指出商鞅变法成功的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析百家争鸣的影响。 （3）结合材料一和材料二，分析春秋战国时期时代特征。 【答案】（1）原因：国家迫切需要通过变法改变落后局面，实现富国强兵；其他诸侯国变法为商鞅变法提供可借鉴的经验；秦国传统礼教束缚较弱，变法易推行。 （2）影响：为后世思想文化的发展奠定了基础；为中国的国家政治与治理模式奠定了政治哲学基础。 （3）时代特征：王室衰微、诸侯争霸、思想大繁荣。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“秦孝公即位时，秦国‘兵弱而主卑’，被中原各国视为‘夷狄’，甚至面临被瓜分的危险。这种‘生存危机’迫使秦国必须通过彻底改革实现强国目标”可知，国家迫切需要通过变法改变落后局面，实现富国强兵；根据材料“如李悝在魏国的变法、吴起在楚国的变法，则为秦国提供了可借鉴的经验”可知，其他诸侯国变法为商鞅变法提供可借鉴的经验；根据材料“更重要的是，秦国长期远离中原礼乐文化的核心区域，宗法贵族势力相对薄弱......传统礼教对社会的束缚较弱，这为彻底的制度变革减少了文化阻力”可知，秦国传统礼教束缚较弱，阻力小，变法易推行。 【小问2详解】 影响：根据材料“春秋战国时期百家争鸣，各种哲学流派与思想形成中华文化盛景......中华文明发轫久远、思想深邃”结合所学知识可知，为后世思想文化的发展奠定了基础；根据材料“孔子结合了周礼与儒家思想，为中国的国家政治与治理模式奠定了政治哲学基础”可知，先秦诸子思想为中国的国家政治与治理模式奠定了政治哲学基础。 【小问3详解】 时代特征：根据材料“公元前361年，秦孝公即位时，秦国‘兵弱而主卑’，被中原各国视为“夷狄”，甚至面临被瓜分的危险”可知，王室衰微、诸侯争霸；根据材料“春秋战国时期百家争鸣，各种哲学流派与思想形成中华文化盛景”可知，思想大繁荣，出现百家争鸣现象。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦只维持了那么短的时期，不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。 ——摘编自《剑桥中国史》 材料二 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩…… ——司马迁《史记·陈涉世家》 材料三 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。 ——杜牧《阿房宫赋》 （1）材料一中“一套国家官僚机器的制度”指什么制度？根据材料一并结合所学知识，分析这套制度的影响。 （2）材料二反映了哪一历史事件？据材料二指出，该事件爆发的直接原因是什么？ （3）材料三中秦灭亡的根本原因是什么？根据上述材料，谈谈你对秦朝速亡的认识。 【答案】（1）制度：中央集权制度。影响：使国家的权力高度集中在中央政府（或巩固统一；有利于巩固统治），奠定了后世政治制度的框架（或为后世历代所沿用等）。 （2）历史事件：陈胜、吴广起义。直接原因：去渔阳戍守长城遇雨误期，按照秦律要被处死。 （3）根本原因：秦的暴政。 认识：得民心者得天下，失民心者失天下；要体恤民情，爱惜民力；为政以德，施以仁政等。 【解析】 【小问1详解】 制度：据材料一“它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者”并结合所学知识可知，秦朝建立后，创立了中央集权制度，包含皇帝制度、三公九卿制、郡县制等。皇帝拥有至高无上的权力，三公九卿分管不同政务，郡县制则加强了中央对地方的控制。 影响：结合所学知识可知，中央集权制度使国家权力高度集中于中央，有力地巩固了国家统一和封建统治；据材料二“这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正”并结合所学可知，中央集权制度经汉代完善后，被后世历代王朝沿用，成为中国古代政治制度的重要框架，对后世政治制度的发展产生了深远影响。 【小问2详解】 事件：据材料二“九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行”可知，其为陈胜、吴广起义，公元前209年，有900多个农民被征发去戍守渔阳。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。在当时，戍守误期要被处死。领队陈胜和吴广认为，与其送死不如起来反抗，于是杀死押队的军官，大家齐声响应，“斩木为兵，揭竿为旗”，决心反抗秦朝的残暴统治。中国历史上第一次农民大起义爆发了。 直接原因：据材料二“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”可知，适逢天下大雨，道路不通，估计已经耽误了戍边的期限。按照秦朝的法律，耽误期限的人都要被斩首，这体现了起义的直接原因是去渔阳戍守长城遇雨误期，按照秦律要被处死。 【小问3详解】 根本原因：据材料三“族秦者秦也”可知，导致秦朝灭亡的是秦朝自己，结合所学可知，秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政，秦朝统治暴虐、严刑峻法且徭役负担沉重，导致民不聊生，最终引发农民起义。 认识：开放性试题，从秦朝速亡中得出认识即可，强调民心的重要性和体恤民情等，如秦朝因为暴政而灭亡，这体现了得民心者得天下，失民心者失天下，要体恤民情，爱惜民力；为政以德，施以仁政等。 25. 从下图中提取两个或两个以上历史事件，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐释，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点正确；史实明确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 【答案】观点：春秋战国的历史发展趋势是由分裂割据走向统一。 论述：西周建立之后，周王朝为加强对地方的控制，扩大统治范围，实行分封制，建立诸侯国。春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，形成诸侯纷争的局面，整个社会处于分裂割据的动荡之中。秦国在兼并战争中灭六国，统一了全国，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝。综上所述，由分裂走向统一是历史发展的趋势。 【解析】 【详解】根据示意图可知，西周实行分封制（建立诸侯国），后来周王室权威衰落，春秋战国进入诸侯争霸的分裂割据阶段；春秋战国的分裂局面后，秦国通过兼并战争灭六国、统一全国，建立了统一的秦朝。因此提炼出“春秋战国的历史发展趋势是由分裂割据走向统一”的观点。然后围绕观点，结合西周的分封制、春秋战国时期的时代特征、秦朝的建立等角度进行分析，最后进行总结。论述：西周建立之后，周王朝为加强对地方的控制，扩大统治范围，实行分封制，建立诸侯国。春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，形成诸侯纷争的局面，整个社会处于分裂割据的动荡之中。秦国在兼并战争中灭六国，统一了全国，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝。综上所述，由分裂走向统一是历史发展的趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期七年级 期中学情抽样调研历史 一、选择题（共20小题，20分） 1. 1965年，我国学者在云南元谋县发掘出两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。这一发现将中国古人类活动历史追溯到约170万年前。考古学家判定该地为古人类遗迹的主要依据和理由是（ ） A. 是否会制造和使用工具 B. 是否直立行走 C. 是否会说话 D. 是否会使用火 2. 小华参观河姆渡遗址博物馆时看到博物馆中陈列着带炭化饭粒的陶片和以夹炭黑陶为主的做饭以及存储食物的陶器。这说明河姆渡人（ ） A. 开始使用打制石器 B. 已经掌握火的使用 C. 建立起奴隶制国家 D. 过上原始农耕生活 3. 仰韶文化半坡遗址出土的彩陶，多以鱼作为其母题，并不断进行抽象变化，运用在彩陶装饰上，反映了先民的审美追求与手工制作技艺。这些文物可直接用于研究（ ） A. 原始农业的耕作方式 B. 原始制陶手工业成就 C. 早期国家祭祀制度 D. 文字的起源与演变 4. 整个古城基本都以泥土堆筑而成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。城北面有一个复杂的水利工程，整个古城系统土石方总量超过1000万立方米。材料说明良渚古城（ ） A. 经济发展水平一般 B. 阶级分化日益明显 C. 逐渐形成早期城市 D. 统治者调动、组织能力强大 5. 传说中，尧推举品行高尚舜做继承人，舜又推举治水有功的大禹成为继承人。这说明禅让制的原则是（ ） A. 注重才能 B. 功劳大小 C. 血缘远近 D. 德才兼备 6. 夏朝末代君主桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾；末代商王经济上横征暴敛，政治上严刑峻法，导致民不聊生。材料说明，夏商灭亡的共同原因是（ ） A. 统治者的残暴统治 B. 少数民族侵扰 C. 早期国家刑罚残酷 D. 自然灾害频发 7. 按礼，天子的舞用“八佾”（“佾”是“列”的意思，每列八人，八佾六十四人）。春秋时期鲁国卿大夫季孙氏也用“八佾舞于庭”，孔丘斥责说：“是可忍，孰不可忍也！”这反映出当时（ ） A. 鲁国音乐艺术水平最高 B. 春秋时期乐舞人数增加 C. 西周等级制度逐渐瓦解 D. 出现百家争鸣的局面 8. 在争霸战争中，楚国采取了相对温和的民族政策，保留了被征服地区原有的统治结构和贵族阶层，并尊重当地的风俗习惯和宗教信仰。材料说明春秋时期的争霸战争（ ） A. 严重破坏了人民的生产生活 B. 加快了国家走向统一的步伐 C. 最终使楚国成功称霸中原 D. 有利于各民族间的文化交往 9. “争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”是孟子对战国时期兼并战争的评价。由此可知战国时期的兼并战争（ ） A. 加速了国家灭亡 B. 促进了民族交融 C. 扩大了统治范围 D. 给人民带来灾难 10. 战国时期，魏国任用李悝进行变法，发展生产，稳定市场；楚国吴起针对社会问题采取变法，发展经济，增强军力；秦国商鞅变法的成效最大。各国纷纷实行变法是为了（ ） A. 实现富国强兵 B. 发展文化教育 C. 加强思想控制 D. 改善民众生活 11. 在岁月的长河中，春秋战国时期犹如一幅波澜壮阔的历史画卷，社会结构、经济形态、文化观念等均经历了前所未有的变革。推动这一时期社会变革的根本原因是（ ） A. 诸侯争霸战争频繁 B. 铁农具和牛耕的出现 C. 各学派思想活跃 D. 周王室分封制的强化 12. 考试成绩退步了，你非常沮丧。老师说：“这次成绩虽然退步了，但是可以让我们了解到自己的问题，并且能在下一次的考试中更加努力。”春秋战国时期的思想家中与这位老师思想相契合的是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 韩非 D. 墨子 13. 面对礼崩乐坏，社会混乱的局面，孔子提出“为政以德”，老子提出“无为而治”，墨子提出“兼爱”“非攻”，各学派著书立说，寻求治国“良法”。由此可知，诸子百家旨在（ ） A. 恢复旧有社会秩序 B. 实现个人理想抱负 C. 解决当时社会问题 D. 迎合封建贵族诉求 14. 文字的成熟经历了一个漫长的演进和发展历程。从文字发展的历程中我们可知（ ） 甲骨文 金文 篆书 隶书 草书 楷书 行书 A. 甲骨文所记载的内容非常丰富 B. 甲骨文造字方法以会意字为主 C. 甲骨文记录了中华文明的起源 D. 甲骨文为汉字的发展奠定基础 15. 如下图是出土于安徽的龙虎纹青铜尊，铜尊肩部饰三条曲身龙纹，圆雕龙首；腹部有三组虎食人纹，以云雷纹为地，以浮雕虎首为中心，左下双身，虎口含一人；圈足饰饕餮纹。整器工艺精湛。这反映了商周时期（ ） A. 海外贸易活跃 B. 青铜器制作工艺高超 C. 牛耕得到普及 D. 青铜器象征权力和地位 16. 秦始皇统一六国后，面对“言语异声，文字异形”现象，以“秦文”为基点，欲令天下文字同之。秦始皇采取这一举措的根本目的是（ ） A. 巩固统治，方便政令下达 B. 促进经济文化交流和发展 C. 进一步加强对边疆的管理 D. 提高政府的行政效率 17. 春秋战国时期，“朕”是常用的第一人称代词，人人都可称自己为“朕”。但秦始皇统一六国后，却下令只有皇帝可以自称为“朕”，其他人不许使用。这表明皇帝制度的特点是（ ） A. 皇权至上，皇帝独尊 B. 君权神授 C. 神权与王权相结合 D. 独断性和随意性 18. 此项工程的修建，沟通了长江、珠江水系，将湘江源头和漓江源头相连，打通了南北水上交通，对于巩固国家统一，加强南北政治、经济、文化交流，起到了积极作用。这个工程是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 长城 D. 秦始皇陵 19. “作阿房宫，治直道、驰道，赋敛愈重，戍徭无已。”材料说明秦朝（ ） A. 赋役、徭役繁重 B. 贪官污吏横行 C. 法律非常严苛 D. 军备废弛 20. 公元前209年，陈胜、吴广揭竿而起首先扛起反秦大旗，建立张楚政权。之后，天下群起响应，旧贵族、秦吏、市并平民等社会各阶层人士纷纷投入反秦浪潮中，秦朝迅速走向灭亡。由此可知（ ） A. 陈胜吴广起义直接推翻了秦朝的统治 B. 阶级斗争是推动历史发展的根本动力 C. 人民群众在历史进程中发挥着巨大作用 D. 农民起义的爆发是历史发展的必然结果 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “北京人”出土于北京西南周口店龙骨山的一个山洞里，……在此遗址内总共发现了6个比较完整的头盖骨以及头骨、面骨碎片等人骨化石，它们分属于40多个不同年龄和性别的个体。同时出土的还有数以万计的石器和石制品。文化堆积层内有成堆的灰烬、烧骨和烧焦的朴树籽，以及动物化石100多种。 ——摘编自王家范、张耕华、陈江《大学中国史》 材料二 下图是河姆渡遗址出土的骨耜和稻谷。 河姆渡遗址出土的骨耜 河姆渡遗址出土的稻谷 材料三 新石器时代早期和中期农业的发生和初步发展，为人们提供了较为稳定的食物资源，从而促进了人口的增长和文化的进步……此时的社会，氏族公社制度已经走向繁荣。 ——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》 （1）通过对材料一中所含信息的分析，你能得到哪些结论？ （2）根据材料一和材料二，指出北京人和河姆渡人获取食物的方式有什么不同。 （3）综上所述，你认为农业生产和社会进步之间有何关系？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——选自《礼记》 材料二 西周方伯的权力扩张方式主要依靠周王授命的“加命专伐”特权。不过周王并非完全放任方伯行使此项权力，而是以“权力代理”的方式进行管理，无论封大诸侯或其继任者们，在实际执行这项军事特权时必须要向周王请告，特别是在完成一次军事征伐后必须要向周王禀告战伐之功。 ——摘编自龚伟《“加命专伐”与“权力代理”：金文所见西周方伯的权力扩张》 材料三 湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等。其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载，可补史籍之缺。 ——摘编自《湖南里耶秦简》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，从“天下为公”到“天下为家”，首领的传承方式发生了什么变化？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出西周推行的地方制度以及诸侯对周天子要承担的义务。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析秦朝在地方推行的制度以及该制度的意义。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前361年，秦孝公即位时，秦国“兵弱而主卑”，被中原各国视为“夷狄”，甚至面临被瓜分的危险。这种“生存危机”迫使秦国必须通过彻底改革实现强国目标，而战国初期各国的改革浪潮：如李悝在魏国的变法、吴起在楚国的变法，则为秦国提供了可借鉴的经验。更重要的是，秦国长期远离中原礼乐文化的核心区域，宗法贵族势力相对薄弱，“秦俗多戎狄之风”，传统礼教对社会的束缚较弱，这为彻底的制度变革减少了文化阻力。 ——摘选自李晓慧《商鞅变法与王安石变法：成功与失败的两种改革模式》 材料二 春秋战国时期百家争鸣，各种哲学流派与思想形成中华文化盛景。中国先秦诸子的思想无论从深度上和广度上都不亚于古希腊哲学，中华文明发轫久远、思想深邃。孔子结合了周礼与儒家思想，为中国的国家政治与治理模式奠定了政治哲学基础。 ——马俊毅、杨一凡《文明韧性、国家韧性与中华民族共同体建设》 （1）根据材料一，指出商鞅变法成功的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析百家争鸣的影响。 （3）结合材料一和材料二，分析春秋战国时期的时代特征。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦只维持了那么短的时期，不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。 ——摘编自《剑桥中国史》 材料二 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩…… ——司马迁《史记·陈涉世家》 材料三 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。 ——杜牧《阿房宫赋》 （1）材料一中“一套国家官僚机器制度”指什么制度？根据材料一并结合所学知识，分析这套制度的影响。 （2）材料二反映了哪一历史事件？据材料二指出，该事件爆发的直接原因是什么？ （3）材料三中秦灭亡的根本原因是什么？根据上述材料，谈谈你对秦朝速亡的认识。 25. 从下图中提取两个或两个以上历史事件，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐释，写一篇80—120字小短文。（要求：题目自拟，观点正确；史实明确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $