第七单元达标测试题-2025-2026学年语文四年级上册统编版

第七单元达标测试题 四年级语文 第一部分：书写展示台。 一、我会认真书写。（4分） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——《从军行》 千里冰封，万里雪飘。——毛泽东《沁园春 ▪ 雪》 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分：拼音选择专项练习。 二、找出句中加点字的正确读音画“—”。（4分） 茅塞顿开（máo mào ） 一笑百媚 （mèi méi） 纠合之众（jiū chán ） 邀功求赏 （yāo yǎo ） 不同凡响（ fán　 fǎn） 胸有成竹（xiōng　 xōng） 第三部分：字词训练营。 三、读拼音，写词语。（10分） 1、快chí dào（　　　）了，妈妈cuī cù（　　　）我快收拾书包。 2、我qīng xī（　　　）地记得这件事的每一个xì jié（　　　）。 3、来到xià mén（ ），看到一排排gāo lóu dà shà（ ），我和妹妹几乎都要mí lù（ ）了。 四、辨字组词。（4分） 租（　　　） 扰（　　　）斩（　　　） 绽（　　　）略（　　　）　 祖（　　　） 忧（　　　）折（　　　） 惦（　　　）咯（　　　） 五、补充四字词语，并仿照画线词语写三个结构相同的词语。（6分） 享（ ）世界 细声（ ）唱 毫不（ ）豫 满目（ ）琅 若有（ ）思 疑（ ）不解 左（ ）右盼 翩翩（ ）来 写词语：__________________________________________________ 第四部分：修辞方法考查专项。 六、读句子，写出下列句子运用的修辞方法。 （6分） 1、追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！ （ ） 2、像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。 （ ） 3、延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？ （ ） 4、您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（ ） 5、这位同学是谁呢？他就是周恩来，中华人民共和国的第一任总理。 （ ） 第五部分：句子理解考查专项。 七、读句子，理解内容填空。（6分） 1、说说下面诗句的意思，从中体会到了什么？ 生当作人杰，死亦为鬼雄。 2、读诗句填空， 航天飞机探索宇宙的奥秘， 电子计算机奏出美妙的交响； 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， 却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 “航天飞机”和“电子计算机”代表 ；“老牛破车”代表 ；“宝塔山”代表 ，也代表 。 第六部分：标点符号考查专项。 八、在空白处填写合适的标点符号。（6分） 1、彭总说 这么大的公园 为什么我来了 别人就不能来 在共产党领导的国家里 怎能有这样的规矩 说着 他返身走出了公园 2、拒绝的借口都用尽了 梅兰芳最后只能蓄须明志 表示对日本帝国主义的抗议 表明不给侵略者演戏的决心 后来 梅兰芳不堪其扰 只好又回到了上海 第七部分：写句子训练。 九、按要求写句子。（6分） 1、此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。（缩句） ___________________________________________________ 2、梅兰芳斩钉截铁地说，普通的演出他都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。（改为直述句） ___________________________________________________ 3、华华高兴地说：“做出来了，我终于做出了我的小飞机。”(改为转述句) ___________________________________________________________ 第八部分：理解诗句的意思考查专项。 十、根据自己的理解，写出下面句子的意思。（4分） 1、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ___________________________________________________ 2、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 ___________________________________________________ 3、生当作人杰，死亦为鬼雄。 __________________________________________________ 第九部分：课文内容填空。 十一、根据课文内容填空。（8分） 1、怎么把（ ）从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像（ ）一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出（ ）这个问题时，就有了“（ ）”的响亮回答。 2、作为艺术家，梅兰芳先生（ ）的表演艺术让人（ ），他的（ ）更令人（ ）! 3、在（ ）上，梅兰芳主演的《 》 《 》等（ ）。 4、我们( )丢掉( )，却不能丢宝塔山( )的( )。 第十部分：阅读理解能力提升专栏。 十二、阅读训练，精彩片段赏析。（10分） 一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。 正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。 1、在选文中找出下列词语的近义词。 果然——(　　　　)　斥责——(　　　　) 耻辱——(　　　　) 巴望——(　　　　) 2、解释下面的词语。 热闹非凡：_______________________________________________ 3、用“____”画出描写外国人占据的地方的句子。你能根据“大不相同”想象这个地方之外是什么样吗？请写一写。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、外国人的地盘里那个女人哭泣的原因是：____________________________________________________________________。 十三、阅读拓展，提升能力。（15分） 我是中国人(节选) 我很感谢上天给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。 不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué(　　　　　)地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的汉字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。 在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言…… 有一次，我在黑板上写了几个大字“我爱你中国”。老师很有兴趣地凑过来问我在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师huǎng rán dà wù(　　　　　)，笑了笑，踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。(有删改) 1、根据拼音在文中括号里写词语。 2、解释下列字词。 (1)相顾一笑：_______________________________________ (2)颇：_____________________________________________ 3、根据要求选择填空。 我很感谢上天给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。 “纯”的意思有：①纯净；不含杂质；②单纯；③纯熟。这句中的“纯”的意思是(　　)。(填序号) 4、概括文章第四自然段的主要内容。 _______________________________________________________________________________________________ _ 5、读了本文后，你有什么感受？把你想说的话写下来。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第十一部分：习作表达展示台。（30分） 十四、习作。 给你的亲友或者老师写一封信，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 第一部分：书写展示台。 一、我会认真书写。（4分） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——《从军行》 千里冰封，万里雪飘。——毛泽东《沁园春 ▪ 雪》 第二部分：拼音选择专项练习。 二、找出句中加点字的正确读音画“—”。（4分） máo mèi jiū yāo fán　 xiōng 第三部分：字词训练营。 三、读拼音，写词语。（10分） 1、迟到 催促 2、清晰 细节 3、厦门 高楼大厦 迷路 四、辨字组词。（4分） 出租 干扰 斩断 绽开 侵略 祖国 忧愁 折断 惦记 咯咯 五、补充四字词语，并仿照画线词语写三个结构相同的词语。（6分） 享誉世界 细声吟唱 毫不犹豫 满目琳琅 若有所思 疑惑不解 左顾右盼 翩翩归来 声东击西、天经地义、南征北战、异口同声 第四部分：修辞方法考查专项。 六、读句子，写出下列句子运用的修辞方法。 （6分） 1、排比 2、比喻 3、拟人 4、反问 5、设问 第五部分：句子理解考查专项。 七、读句子，理解内容填空。（6分） 1、生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。体会：诗人所向无惧的人生姿态,因其崇高的境界与非凡的气势。 2、现代化 过去落后的生产条件 延安 延安精神 第六部分：标点符号考查专项。 八、在空白处填写合适的标点符号。（6分） 1、彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里，怎能有这样的规矩？”说着，他返身走出了公园。 2、拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。 第七部分：写句子训练。 九、按要求写句子。（6分） 1、周恩来体会到分量。 2、梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。” 3、华华高兴地说，他做出来了，他终于做出了他的小飞机。 第八部分：理解诗句的意思考查专项。 十、根据自己的理解，写出下面句子的意思。（4分） 1、只要有英勇善战的将领在，一定不会让侵扰内地的外族骑兵越过阴山。 2、新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯，正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。 3、活着时应当做人中的豪杰，死后也要做鬼中的英雄。 第九部分：课文内容填空。 十一、根据课文内容填空。（8分） 1、祖国和人民 一团烈火 为什么而读书 为中华之崛起而读书 2、高超 喜爱 民族气节 敬佩 3、京剧舞台 贵妃醉酒 霸王别姬 享誉世界 4、毫不犹豫 老牛破车 顶天立地 脊梁 第十部分：阅读理解能力提升专栏。 十二、阅读训练，精彩片段赏析。（10分） 1、果真　训斥　屈辱　指望 2、形容场面或景象非常繁盛活跃，超过一般地方。 3、这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。 萧条的街道上，偶尔有几个穿着破旧衣服的行人来往。他们脸色蜡黄，嘴唇毫无血色，看上去毫无生气。 4、她的亲人被外国人的汽车轧死了，中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。 十三、阅读拓展，提升能力。（15分） 1、滔滔不绝　恍然大悟 2、(1)文中指“我们”互相看着对方笑了起来。(2)很，相当地。 3、① 4、“我”在黑板上写“我爱你中国”并告诉老师这几个字的中文意思。 5、示例：作者身居国外时刻思念着自己的祖国，作者的爱国精神值得我们学习。无论何时，我们都不能忘记自己是一个中国人。 第十一部分：习作表达展示台。（30分） 十四、习作。 给你的亲友或者老师写一封信，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。 学科网（北京）股份有限公司 $