《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》联读-2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

2025-12-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 第6课
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 109.59 MB
发布时间 2025-12-14
更新时间 2025-12-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55414553.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中语文课件聚焦鲁迅《为了忘却的记念》《记念刘和珍君》,结合五卅运动、四一二政变等革命历史背景,通过“剧说党史”栏目及bilibili历史视频素材导入,以小组任务(划分文章层次、人物表格分析)为支架,构建“历史背景—文本结构—人物形象—情感表达”的学习脉络。 其亮点在于融合革命文化与文本细读,通过分析刘和珍追求进步、白莽执着真理等人物事迹,品味“夜正长,路也正长”等抒情语句,培养学生文化自信与思维能力。采用小组合作探究法,学生提升语言运用与文本分析能力,教师可依托结构化任务开展深度教学。

内容正文:

01 历史背景 的转折点 02 阅读课文 小组任务一:给每部分起个小标题,并划分文章层次。 记念刘和珍君 为了忘却的记念 一 悼念逝者 二 唤醒今人 三 回忆交往 四 怒斥流言 五 追叙遇难 六 总结教训 七 激励前行 一 交往白莽 二 交往柔石 三 二人被捕 四 遇害经过 五 追忆思念 小组任务二:概括人物事迹,分析人物形象,完成表格。 人物 享年 牺牲总数 牺牲时 间地点 死状 生平事迹 形象品质 刘和珍 白莽 柔石 22 22 29 24人 47人 3月18日早晨执政府前 二月七日夜或八日晨在华龙警备司令部 子弹从背部入,斜穿心肺 身上中了十弹 预定《莽原》 反抗校长 听鲁迅的讲义 府前请愿 初见送诗集 再送译诗 三见刚释放 名字风波 设立朝华社 与人走路 改变风格 追求进步 不畏强权 热爱知识、追求真理 英勇无畏 敏感真实,为人坦诚 待人热情、真挚 执着追求真理和自由 硬气,颇有点迂 做事负责,且理想 为人善良 勇于变革 刘和珍出生于贫民家庭,1918年秋考入南昌女子师范学校。五四运动爆发以后,,起而奔走呼号组织同学走上街头讲演,抵制日货,开始了她的革命生涯。 她与同学成立了女师学生自治会,学校被迫取消了不合理的校规,而带头人之一的刘和珍,则受到了“记大过”处分。1921年,刘和珍在江西首倡女子剪发。女师很快掀起剪发高潮,学校当局认为她“首倡剪发,有伤风化”,被勒令退学。同年冬,刘和珍等人在南昌发起组织了进步团体“觉社”。 1923年秋,刘和珍从江西来到北京,考入国立北京女子高等师范预科,后升入女师大英语系。学习期间,她经常到北京大学旁听李大钊讲授的《社会学》《女权运动史》等课程,回校后广为传播。她也是鲁迅先生作品的忠实读者。后被大家推选为女师大学生自治会主席,后领导“倒杨风潮”。 刘和珍 追求进步、不畏强权 热爱学习、善良和蔼 英勇无畏 白莽 敏感真实,为人坦诚 待人热情、真挚 执着追求真理和自由 我们第三次相见,……来的就是白莽,却穿着一件厚棉袍,汗流满面,彼此都不禁失笑。这时他才告诉我他是一个革命者,刚由被捕而释出……这大约就是林莽先生说的“又一次的被了捕”的那一次了。 ——为了忘却的记念·第五段 这一提,他的年青的相貌就又在我的眼前出现,像活着一样,热天穿着大棉袍,满脸油汗,笑笑的对我说道:“这是第三回了。自己出来的。前两回都是哥哥保出,他一保就要干涉我,这回我不去通知他了……”——我前一回的文章上是猜错的,这哥哥才是徐培根,航空署长,终于和他成了殊途同归的兄弟;他却叫徐白,较普通的笔名是殷夫。 ——白莽作《孩儿塔》序 18 别了,我最亲爱的哥哥, 你的来函促成了我的决心, 恨的是不能握一握最后的手, 再独立地向前途踏进。 二十年来手足的爱和怜, 二十年来的保护和抚养, 请在这最后的一滴泪水里, 收回吧,作为恶梦一场。 你诚意的教导使我感激, 你牺牲的培植使我钦佩, 但这不能留住我不向你告别, 我不能不向别方转变。 在你的一方,哟,哥哥, 有的是,安逸,功业和名号, 是治者们荣赏的爵禄, 或是薄纸糊成的高帽。 别了,哥哥——算作是向一个Class的告别词吧! 只要我,答应一声说, “我进去听指示的圈套”, 我很容易能够获得一切, 从名号直至纸帽。 但你的弟弟现在饥渴, 饥渴着的是永久的真理, 不要荣誉,不要功建, 只望向真理的王国进礼。 因此机械的悲鸣扰厂他的美梦, 因此劳苦群众的呼号震动心灵, 因此他尽日尽夜地忧愁, 想做个Promcthcus偷给人间以光明。 真理和愤怒使他强硬, 他再不怕天帝的咆哮, 他要牺牲去他的生命, 更不要那纸糊的高帽。 这,就是你弟弟的前途, 这前途满站着危崖荆棘, 又有的是黑的死,和白的骨, 又有的是砭人肌筋的冰雹风雪。 但他决心要踏上前去, 真理的伟光在地平线下闪照, 死的恐怖都辟易远退, 热的心火会把冰雪溶消。 别了,哥哥,别了, 此后各走前途, 再见的机会是在, 当我们和你隶属着的阶级交了战火。 哥哥:大哥徐培根,民国陆军二级上将,国防部次长,军事理论家。 柔石 请将次信挂号转寄至闸北横滨路景云里23号王清溪兄收 清溪兄: 在狱中半月,身上满生起虱子来了。这里困苦不堪,饥寒交迫,冯妹脸部青肿,使我每见心酸,望你们极力为我俩设法。大先生能转托得蔡先生的信否?如需赎款,可与家兄商量,总之望设法使我俩早日脱离苦海,下星期三(注:2月11日)再来看我们一次,供钱给我们。丹麦小说请徐先生卖给商务。祝你们好! 雄 五日 硬气,颇有点迂 做事负责,且理想 为人善良、勇于变革 20 具体人物 人物类型 作者态度 刘和珍、张静淑、杨德群、左联五烈士…… 爱国青年 哀悼、赞颂、告诫 八国联军、当局者、几个所谓的学者文人、中外的杀人者、有恶意的闲人、流言家、国民党反动派…… 反动势力 愤怒、控诉、怒斥 麻木群众 庸人、无恶意的闲人、苟活者 失望、批评、呼唤 03 品读课文 小组任务三:品味语言,感悟情感。 找出你觉得好的句子,用铅笔写下理由,做好旁批,每篇文章最少三句,两篇一共最少六句。写完后小组交流。 周五晚自习会检查书本 我也早觉得有写一点的必要了,这虽然于死者毫不相干,但在生者,却大抵只能如此。 ——《记念刘和珍君》·第2段 可我实在无话可说。 ——《记念刘和珍君》·第3段 呜呼,我说不出话来,但以此纪念刘和珍君。 ——《记念刘和珍君》·第22段 我早已想写一点文字,来记念几个青年的作家。 ——《为了忘却的记念》·第1段 要写下去,在中国的现在,还是没有写处的。年青时读向子期《思旧赋》,很怪他为什么只有寥寥的几行,刚开头却又煞了尾。然而,现在我懂得了。 ——《为了忘却的记念》·第35段 离三月十八日也已有两星期,忘却的救主快要降临了罢,我正有写一点东西的必要了。 ——《记念刘和珍君》·第5段 这并非为了别的,只因为两年以来,悲愤总时时袭击我的心,至今没有停止,我很想借此算是竦身一摇,将悲哀摆脱,给自己轻松一下,照直说,就是我倒要将他们忘却了。 ——《为了忘却的记念》·第1段 夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢。但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。…… ——《为了忘却的记念》·第36段 小组任务四:两篇文章都带有很强的抒情性,但前者的抒情直露显豁,后者则曲折隐晦,为什么呢? 和写作时间有关。前者写于刘和珍遇害后第14天,作者参加刘和珍追悼会后第7天,作者处于事件的当下期,悲愤难抑,不能自已,故而抒情浓烈直鲜,字字血泪;后者写于五烈士遇害两周年,激烈的情感沉淀人内心深处,故而情感虽然沉痛但不激烈波动。 和社会环境有关。20世纪30年代前期,国民党反动派倾力“围剿”革命,大肆逮捕、杀害革命群众,在白色恐怖方面,比段祺瑞执政府有过之而无不及,这也是“当时上海的报章都不敢载这件事”的主要原因,作者的革命斗争经验在某种程度上节制了他的抒情姿态。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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