天津市河东区2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

2025年秋季学期初一历史12月统练 学校： 姓名： 班级： 考号： 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1.暑假期间，晓华同学参加了以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动，其中有项活动是 参观我国境内的迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。该遗址是 () A.云南元谋人遗址 B.周口店北京人遗址 C.陕西蓝田人遗址 D,河南偃师二里头遗址 2.历史解释悬指对历史现象或史实进行态度与价值的评判表述。下列选项中，属于历史解 释的是() A.北京人会使用火 B,仰韶文化彩陶分布广泛，主要在黄河中游地区 C,五六千年前，中国进入部落联盟时期 D.良褚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体 的特征 3.以下是小丁同学制作的中国古代奴隶制王朝更迭的年代尺，年代尺中我国历史上的第一 个奴隶制王朝是夏朝。夏朝建立的时间用世纪和年代的表示方式应是() 公元前2070年 公元前1600年 公元前1046年 ● A.公元前21世纪70年代 B. 公元前17世纪初期 C,公元前20世纪70年代 D. 公元前11世纪中期 4.下面材料共同说明了() 甲骨文记载：“辛已卜，争贞：今者王共人呼妇好 考古发现：妇好的墓葬出土了100 伐土方。”（武丁卜辞问：商王召集人马，命令妇好 多件青铜兵器，显示其重要军事家 征伐土方) 身份 A. 文献史料可与考古发现相佐证 B.商朝时期的青铜文明辉煌灿烂 C.甲骨文造字特点 D.私有观念的产生 5.据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通 怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”，“乃自立，为（楚）武王”。 这表明当时周朝() A·郡县制不复存在 B.分封制受到挑战 C.禅让制开始解体 D,王位世袭制消亡 6.下图是春秋晚期酒器青铜牺尊，整体为牛形，上面刻有精美纹饰，牛鼻上穿有一环。据 此文物可以获取的信息是() 第1页 ①华夏认同观念加强 ②青铜制造技术高超 ③牛耕技术用于农业 ④春秋时期礼崩乐坏 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 7.《中国通史》写道：“秦朝的统一，绝不全是兵力的关系…在政治上、经济上、文化上， 本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”材料表明() A.赢政在统一过程中的作用不大B.秦朝统一与军事力量没有关系 C,秦统一顺应了历史发展的必然趋势D,商鞅变法是秦统一的基础 8.下图是战国时期修筑的一项伟大的水利工程。关于这项水利工程，以下说法正确的是 () 1 ①秦国蜀郡郡守李冰主持修筑 ②解决了黄河多年的水患问题 ③具有防洪、灌溉等多方面作用 ④体现了古代劳动人民的智慧和创造力 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 9、关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填 第二单元夏商周时期： 第4课夏商周的更替 第5课青钢器与甲骨文 第6课动荡的春秋时期 第7课战国时期的社会变化 第8课百家争鸣 A.中国境内早期人类与文明的起源 B,奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第2页 C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融 10.维恩图是一种关系型图表，可以很好地用其比较历史事件。如下图所示，重叠部分是两 个历史事件的共同点，应填写（) 刘邦、项羽反秦 陈胜、吴广起义 爆发地点：大泽乡 主要战役：巨鹿之战 建立政权：张楚 相关典故：破釜沉 舟、约法三章 A.两次起义最终都以失败告终 B.都体现了封建统治阶级争权夺利 C.起义缘由都是因为遇雨误期 D.斗争目标都是为了推翻秦朝统治 11.某历史兴趣小组同学在学习“秦朝统一中国”时，搜集了下列文物图片。这组图片的主 题可以被确定为() 铜权 圆形方孔半两钱 铜量 A.巩固统一的措施 B.统一度量衡 C.推行统一的货币 D.铁制工具的出现 12.制作示意图是历史学习的有效方法之一。如图是中国古代某一王朝的政治建制示意图， 据此可以判断这一土朝是() 泉帝 太尉 丞相 御史大夫 郑守 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 13.西汉初年，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”。文帝、景帝时期，“海 内殷富，兴于礼义，断狱数百，几致刑措”。这一变化的主要原因是（) A,分封制的推行巩固了统治 B.儒家思想成为治国指导思想 C.休养生息政策的持续实施 D.中央集权制度的不断强化 14.统一多民族国家的形成与发展是中国古代历史的总趋势。据此，下面横线部分应填入 西汉时期的阶段特征： 政治：行推恩令 经济：盐铁专卖 思想：尊崇儒术 军事：北击匈奴 第3页 A,中央集权不断强化 B.大一统王朝的巩固 C,政府财政收入增加 D.儒学成为正统思想 15.汉高祖领布《罢兵赐复诏》，下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、 饥荒而沦为奴婵的人释放为平民。汉高祖推行这些政策是为了() A.加强中央集权B.减轻农民赋税C.抑制地方豪强D发展社会生产 16.如图历史漫画简明而形象地反映了外戚和宦官争夺国家权力。由此导致() 权力 帝 后 戚 A.藩镇割据形成B,东汉走向衰亡C:民族政权并立D.百家争鸣出现 17.据《后汉书》记载，东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了“天下安平，人无 徭役，岁比登稔（丰收)，百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野”的情景。该局面的开创者 是() A,周文王 B.秦二世 C.汉武帝 D.光武帝 18.制作示意图是学习历史的方法之一。该图反映出丝绸之路() 丝绸、漆器以及开渠、凿井、铸铁等技术 西 汉 丝绸之路 方 朝 核桃、良种马、宝石以及多种乐器和歌舞等 A.促进了古代东西方贸易文化交流B.加强了汉朝对东南地区的管理 C.密切了中外的政治友好往来 D.增进了中国与美洲之间的交流 19.在考古发掘中，我国新疆、宁夏、陕西、河北湖北、广东等地的唐代墓葬出土了波斯 银币、阿拉伯和东罗马金币。这反映唐代() A,民族政策比较开明 B.社会风气相当开放 C.丝绸之路正式开通 D.中外经济贸易繁荣 20.公元前138年张塞首次出使西域，历经十余年，收效不多。公元前119年再次出使，顺 利到达，成果丰硕。其主要原因是() A.万里长城的修建 B.“文景之治”的出现 C.“推恩令”的实施 D.漠北战役的胜利 21.张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况。再次出使西域时， 他派副使访问了安息。张赛通西域后，大量“殊方异物”和异国风土人情的记录传到中 国：西域使节来到汉朝，并将西域礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域( A.改善了国家的财政状况 B.有利于“文景之治”的出现 C.加强中央对地方的控制 D.促进了西汉与西域相互了解 22.某同学在探究“秦汉时期的科技与文化”时收集了下面四幅图片，其主题是（) 第4页 居延汉简马王堆汉墓帛书西汉纸本地图东汉造纸工艺流程图 A.书写材料的进步 B.汉字字体的演变 C.耕织技术的革新 D.印刷工艺的改进 23.司马迁编著《史记》时，游历各地，搜集民间关于黄帝的传说，考证文献记载，辨别文 献真伪，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这表明() A,《史记》中关于黄帝的记述具有唯一性 B.口头传说无法印证历史 C、传说在一定程度上保留真实的历史信息 D.文献记载没有参考价值 24.阅读图2（来源：依据2022年版义务教育教科书《中国历史》七年级上册第80页内容 制作)，结合所学，可知该战役（) 200年 曹操 官渡 袁绍 为曹操以后统一北方打下基础 图2官渡之战示意图 A.发生在2世纪初的江南地区 B.有利于曹操完成北方的统一 C.奠定了三国鼎立局面的基础 D.使北方再度陷入分裂和混战 25.魏晋时期，山西南部的羯人，大部分从事农耕，善于织布。西晋时期，洛阳贵族官僚， 争用胡床、方凳等西北各族家具，各族杂居地区的汉人，学习经营畜牧业。以上材料整 体上反映了() A.农耕生活优于游牧业 B.民族间的交融吸纳 C.畜牧业容易发家致富 D.北方没有稳定生活 二、非选择题：本题共3小题，共50分。 26.我国古代文化艺术和科技相辅相成，不断进步。阅读材料，回答问题。(16分) 材料一 第5页 齐 楚 魏 男 年 皇 A 羚 是 (马) 图一刻有文字的牛骨 图二 (1)依据材料一中的图一说出该文字发现的朝代及其历史地位是什么？图二中统一以后的 字体叫什么？(6分) 材料二 在用纸以前，欧洲主要的书写材料是羊皮。印制一部《圣经》，要耗费羊皮三百多张， 价格昂贵，一般人难以使用。纸与造纸术的传入，则大大改善了文化传播的条件，推动了西 方文明的进步。美国学者德克·卜德评价说：“纸对后来西方文明整个进程的影响，无论怎 样估计都不会过分。” 一《中华文明史》第二卷 (2)简要概述两汉时期造纸术的发明及改进过程？依据材料说明中国纸的发明对西方的影 响有哪些？（6分) 材料三 图三《伤寒杂病论》书影 图四《史记》部分书影 (3)依据图三、图四并结合所学知识，分别简要介绍两位古人给我们留下的宝贵遗产。，(4 分) 27.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一 汉文帝与汉景帝，在汉初休养生息政策的基础上，劝农力本，约法省禁，恭俭仁德，知 人善任，维护了中央集权，巩固了国家统一，社会趋于稳定，生产得以发展，百姓各安其业， 国力有所增益，奠定了西汉长期稳定的政治基础。 一摘编自董家宁《“文景之治”时期的治国理政之道》 (1)依据材料一，归纳“文景之治”的主要措施。（归纳出两个要点即可，4分） 材料二 董仲舒向汉武帝建议： 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法 度可明，民知所从矣。 第6页 一《汉书·董仲舒传》 (2)依据材料二和所学知识，写出汉武帝时期的思想政策（错字不得分，2分）。请归纳这 一思想政策的影响。（4分) 材料三 西汉建立时 汉武帝元光元年（前134年） 汉宣帝末年（前49年） 西汉末人口 约为1300万 约达3600万 已达5000万 应有6300万 一据《中国人口发展史》《中国人口通史》等整理 依据材料三，概括出西汉人口变化趋势。(2分)依据材料一和材料二，分析出现这一变化 的原因。（至少答出两个要点，4分) 28.历史兴趣小组开展以秦汉时期历史为主题的项目化学习。阅读材料，回答问题。(18分) 材料一 秦朝疆域图 西汉疆域图 材料二 丝绸之路最初是军事路、外交路…之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了 当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交 流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。 —摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 材料三 汉武帝颁布“推恩令”，分割诸侯势力，设立十三州刺史监察地方：实施盐铁官营、均输平 准等政策；罢黜百家，尊崇儒术，兴办太学；北击匈奴，经略西域。 —摘编自《中国通史》 材料四 统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史 上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉 时期正是这种理念完全定型的关键阶段。 一摘自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 (1)对比秦汉疆域图，西汉在西北地区拓展了大片领土。根据材料一并结合所学知识，写 出西汉在A地区设置的机构名称，（2分)并分析该机构设置的意义。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括丝绸之路开通的作用。(4分) (3)根据材料三和所学知识，归纳汉武帝的统治措施。(8分) (4)根据材料三并结合所学知识，用一句话概括秦汉时期的时代特征。（2分) 第7页