1.3 中国的人口 课件-2025-2026学年八年级地理上学期湘教版（2024）

该初中地理课件聚焦中国人口的数量特征、分布规律及影响因素，以“一起刷抖音”趣味导入，通过人口普查数据、饼图、省级行政区人口对比表等学习支架，引导学生从“世界人口大国”（基数大、增长变缓）到“人口分布疏密不均”（东密西疏、黑河-腾冲线）的认知递进，构建完整知识脉络。 其特色在于以任务驱动式探究（如绘制人口增长曲线、小组讨论分布原因）贯穿教学，注重地理实践力（动手绘制家乡人口分界线）与区域认知（分析胡焕庸线东西差异），结合综合思维探究自然与社会经济对人口分布的影响。分点小结（小结1-3）强化逻辑，助力学生提升实践能力与系统思维，教师可直接利用结构化资料高效开展教学。

地 理 湘教版八年级上册 中国的人口 课堂教学课件 中 国 的 疆 域 与 人 口 世界人口大国 人口分布疏密不均 理解中国的人口政策 一 二 实践与探究 中国的人口 目 录 中国的人口政策 三 第3课时 1.运用中国人口分布图，说出我国人口分布特点。通过人口密度图，分析我国人口空间分布差异。（区域认知） 2.尝试用胡焕庸先生的方法，动手绘制家乡的人口地理分界线（地理实践力） 3.结合自然条件、经济因素探讨人口分布不均的原因。（综合思维） 4.理解人口政策对资源、环境和经济发展的影响。（人地协调观） 中国的人口 学习目标 18435121995 小 贾 老 师 原 创 课 件 ， 侵 权 必 究 ！ 导 入 ： 一 起 刷 抖 音 世界人口大国 任务一：感受我国人口之多 2020 年第七次全国人口普查结果显示，我国总人口为 14.4 亿人，是世界人口大国。 世界人口大国 任务一：感受我国人口之多 读图 1-12，我国人口最多、最少的省级行政区分别是哪一个？你所在省级行政区的人口数量大约有多少？ 广东省人口最多，为1.26亿 澳门人口最少，为68万 人口 世界国家数量/个 中国省级行政区 数量/个 简称 8000万人以上 19 5000万人以上 28 世界人口大国 继续观察数据，完成教材14页的表格。 5 粤、鲁、豫、苏、川 粤、鲁、豫、苏、川、冀、湘、皖、鄂、浙、桂 11 特点一：人口基数大 世界人口大国 任务二：探究我国人口增长速度 注：此数据不含港澳台 利用上表数据，绘制 1949 年以来我国人口增长曲线图。 第一步，观察横坐标; 第二步，观察纵坐标; 第三步，在坐标图的相应位置，逐年用点标出人口量; 第四步，注意用平滑的 曲线把各点连接起来。 +1.1 +1.9 +1.4 +1.5 +1.3 +0.7 +0.7 20世纪70年代开始实行计划生育政策 20世纪70年代前，人口增长迅速 20世纪70年代后，人口增长速度呈下降趋势 特点二：现阶段， 人口增长速度逐渐变缓 世界人口大国 +1.1 +1.9 +1.4 +1.5 +1.3 +0.7 +0.7 按照中国的这种人口增长趋势，估计2030年中国人口总数大概是多少? +0.4 14.1+0.4=14.5亿 5.4亿 14.1亿 任务二：探究我国人口增长速度 世界人口大国 医疗水平提高 生活水平提高 人类寿命延长 社会安定 新中国成立 成立后 成立前 大量荒地，粮食短缺 战争损失大量的青壮年 从人口损失的角度看，抗日战争时期中国人口损失总数在5000万以上。 任务二：探究我国人口增长速度 世界人口大国 人口自然增长率 自然增长率：指一定时期内(通常为一年)一定地区的自然增加人口数与该时期内平均人口数之比。 ＝出生率-死亡率 ＞0，表示人口 ＝0，表示人口 ＜0，表示人口 增长 不增不减 减少 特点三：我国人口占世界人口比重在下降 小结1 1.我国人口基数大 2.现阶段，人口增长速度逐渐变缓 （一）现阶段，我国人口特点： 3.我国人口占世界人口比重在下降 人口分布疏密不均 想一想，如何描述某一地区的人口分布状况？ 人口密度＝ 某地人口总数（人） 该地区总面积（km2） （人/km2 ） 2020 年，我国平均人口密度约为147 人/ 千米2，接近世界平均人口密度（60 人/ 千米2）的2.5 倍。 我国人口密度较大 我国2020年人口密度＝ 141000（万人） 960（万km2） ≈147（人/km2 ） 人口分布疏密不均 任务三：读图 1-12，完成下表，并比较东部沿海两个省与西部内陆两个自治区的人口密度，试说明我国人口分布的差异。 省级行政区 山东 江苏 新疆 西藏 面积/万千米2 16 10 166 123 人口/万人 人口密度/（人/千米2） 10153 8475 2585 365 634 847 15 2 人口分布疏密不均 图 1-13 中国人口分布（2020 年） 山东省 634人/千米² 江苏省 847人/千米² 新疆维吾尔自治区 15人/千米² 西藏自治区 2人/千米² 读图 1-13，结合上表数据，试说明我国人口分布的差异。 人口分布疏密不均 图 1-13 中国人口分布（2020 年） 读图，以黑河-腾冲线为界，说一说中国东部和西部人口密度的差异。 黑河 腾冲 面积57% 人口6% 面积43% 人口94% 胡焕庸：著名地理学家 黑河-腾冲线以西地区人口密度多在10人/千米2以下人口密度小。 黑河-腾冲线以东，人口密度多在100人/千米2以上，人口密度大。 人口地理分界线 （胡焕庸线） 小结2 东密西疏 我国人口地区分布不均衡。 （三）现阶段，我国人口分布特点 人口分布疏密不均 任务四：分小组讨论从自然环境和社会经济角度，简要分析我国人口分布东密西疏的原因。 人口分布疏密不均 从自然环境角度，分析我国人口分布东密西疏的原因。 图 2-9 中国地形分布 平原、盆地人口多，山地、高原人口少。（地形） 图 1-13 中国人口分布（2020 年） 多平原、丘陵， 地形平坦 多高原、山地， 地形崎岖 从自然环境角度，分析我国人口分布东密西疏的原因。 人口分布疏密不均 图 1-13 中国人口分布（2020 年） 季风区，雨量充沛 非季风区 气候干旱 季风区雨量充沛人口多，非季风区气候干旱人口少。（气候） 人口分布疏密不均 从自然环境角度，分析我国人口分布东密西疏的原因。 图 2-37 中国外流区与内流区分布 沿海、沿河、沿湖地区人口多，干旱荒漠地区人口少。（河湖） 图 1-13 中国人口分布（2020 年） 河湖多 干旱荒漠 人口分布疏密不均 从社会经济角度，分析我国人口分布东密西疏的原因。 图 4-35 中国主要高速铁路分布 经济和交通运输发达的地区人口多，经济落后、交通闭塞的地区人口少。（经济和交通） 图 1-13 中国人口分布（2020 年） 密集 交通便利 稀疏 交通闭塞 人口分布疏密不均 从社会经济角度，分析我国人口分布东密西疏的原因。 图 4-21 中国主要工业中心分布 城镇密集、工业发达的地区人口多，偏僻的农业、牧业地区人口少。 （开发历史早晚） 图 1-13 中国人口分布（2020 年） 工业发达 工业 欠发达 小结3 气候 地形 开发早晚 交通 人口迁徙 暖湿季风地区人口多 寒冷干燥地区人口少 平原盆地人口多于高山高原 开发较早 地区人口多于偏远地区人口 沿江沿海交通干道人口多于 交通不便地区 人口因经济、自然和政治因素迁徙 （三）影响人口分布的因素 自然环境因素 社会经济因素 人口分布疏密不均 人口分布疏密不均 任务五：分析我国城乡人口变化。 随着社会经济的发展，我国已从以乡村人口为主转为以城镇人口为主，约2/3的人口在城镇生活。 图 1-14 中国城镇人口与农村人口比例 课堂小结 课后作业 必做题：同步练习基础练习（教师挑选部分题目。） 选做题：（结合2023年会考考点） 分发广西人口分布图及自然环境分布图。 1.尝试用胡焕庸先生的方法，动手绘制家乡的人口地理分界线。 2.说一说你绘制改线的原因。 感谢聆听！ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $