2026年福建省中考生物学一轮复习课件：细胞到生物体

该初中生物学课件系统覆盖生物体结构层次核心考点，包括细胞分裂分化、组织类型、动植物结构层次及单细胞生物，严格对接中考说明，通过表格对比（如动植物组织异同）、典题解析（2024宁德质检马铃薯组织类型题）梳理考点权重，归纳选择、识图等常考题型，备考针对性强。 课件以“考点梳理+实验突破+真题链接”为特色，融入生命观念（结构与功能观）、科学思维与探究实践，如2024福建真题考竹叶表皮保护组织强化结构功能统一，观察草履虫实验指导应激性探究，2025龙岩质检辨析细胞分化遗传物质变化培养逻辑分析能力，助力学生掌握答题技巧，为教师复习教学提供系统指导。

生物体的结构层次 主 题 一 从细胞到生物体 第 2 节 一 六 五 二 三 四 考点梳理 第一部分 1 考 点 细胞通过分裂产生新细胞、分化形成组织 实验突破 真题连接 考点梳理 1. 细胞生长 细胞吸收周围环境中的营养物质，体积会由①________变② ，这就是细胞的生长。但细胞不能无限长大，一部分细胞长到一定大小，就会进行分裂。 小 大 实验突破 真题连接 考点梳理 2. 细胞分裂 （1）概念：一个细胞分成两个细胞的过程。 （2）过程。 实验突破 真题连接 考点梳理 细胞分裂 相同点 不同点 动物细胞 ③ 一分为二 ↓ 细胞质分为两份 ④ 向内凹陷，缢裂成两个细胞 植物细胞 形成新的⑤ 和⑥_______ 细胞核 细胞膜 细胞膜 细胞壁 实验突破 真题连接 考点梳理 （3）分裂过程中染色体的变化。 细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称为染色体。染色体主要由⑦ 和⑧ 组成，是遗传物质的载体。 DNA 蛋白质 实验突破 真题连接 考点梳理 细胞分裂时染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体先⑨ ，随后染色体均分成相同的两份分别进入两个新细胞中。两个新细胞中的染色体形态和数目⑩ ，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也⑪ 。染色体数目变化可表示为2n→4n→2n。 复制 相同 相同 实验突破 真题连接 考点梳理 （4）细胞分裂的结果：细胞数目⑫ 。 增多 实验突破 真题连接 考点梳理 3. 细胞分化 （1）概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生⑬ 的变化。 （2）结果：形成不同的⑭ 。 差异性 组织 实验突破 真题连接 考点梳理 4. 细胞生长、分裂、分化图示 细胞分化是建立在细胞生长和细胞分裂的基础上的。细胞的生长、分裂、分化是生物体生长、发育和繁殖的基础。 实验突破 真题连接 考点梳理 5. 组织 （1）概念：细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态⑮ 、结构和功能⑯ 的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 相似 相同 实验突破 真题连接 考点梳理 （2）动物体（人体）体的四种基本组织。 上皮 组织名称 主要特征及功能 分布举例 ⑰________ 组织 由上皮细胞构成，具有保护和分泌功能 皮肤上皮、各种管腔的内表面 ⑱________ 组织 主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能，能够使机体产生运动 平滑肌、骨骼肌、 心肌 肌肉 实验突破 真题连接 考点梳理 组织名称 主要特征及功能 分布举例 ⑲________ 组织 主要由神经细胞（神经元）构成，能够感受刺激，产生并传导神经冲动，在体内起调节和控制作用 神经系统中的脑、脊髓、神经 ⑳________ 组织 种类多，分布最广。具有支持、连接、保护、营养等功能 骨组织、血液 神经 结缔 实验突破 真题连接 考点梳理 组织名称 主要特征及功能 分布举例 ㉑________ 组织 细胞小，壁薄核大，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织 茎尖、根尖、芽尖 ㉒________ 组织 细胞壁较厚，可以保护内部结构 根、茎、叶的表面 （3）植物体的主要组织。 分生 保护 实验突破 真题连接 考点梳理 组织名称 主要特征及功能 分布举例 ㉓________组织 包括导管和筛管，导管运输㉔ ，筛管运输㉕_________ 根、茎、叶内都有分布 ㉖___________组织 液泡大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的薄壁（营养）组织还能进行光合作用 根、茎、叶、花、果 实、种子 机械组织（人教版） 细胞壁增厚，主要起支撑和保护作用 茎、叶柄、叶片、 花 柄、果 皮、种皮等 输导 水分和无机盐 有机物 薄壁（营养） 实验突破 真题连接 考点梳理 （2024宁德质检） 如图是马铃薯块茎的组织切片显微视野图，视野中的组织是（ ） B 典 题 1 A.输导组织 B.薄壁（营养）组织 C.保护组织 D.分生组织 实验突破 真题连接 考点梳理 （2025龙岩质检）科学家利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，如图是研究人员对干细胞培养的过程示意图，下列叙述错误的是（ ） C 典 题 2 A.过程①表示细胞分裂 B.过程②表示细胞分化 C.过程①遗传物质改变 D.过程②形成不同组织 实验突破 真题连接 考点梳理 （2025洛阳改编）免疫细胞是人体内一类特殊的细胞，被誉为“人体最好的医生”。如图是免疫细胞（部分）的形成过程示意图，相关分析正确的是（ ） C A.干细胞与免疫细胞的生理功能相同 B.①表示细胞分裂，子细胞内染色体数减半 C.①过程变化最明显的是细胞核 D.②形成了具有不同形态、功能和遗传物质 的免疫细胞 变 式 实验突破 真题连接 考点梳理 2 考 点 多细胞生物体的结构层次 实验突破 真题连接 考点梳理 1. 器官 （1）概念：由不同的① 按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 （2）举例：动物体（人体）体的大脑、胃、心脏等；绿色开花植物的六大器官——根、茎、叶、花、果实、种子，其中，根、茎、叶属于② 器官，花、果 实、种子属于③ 器官。 组织 营养 生殖 实验突破 真题连接 考点梳理 2. 系统 （1）概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 ④ 按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。 （2）人体的八大系统：运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统。 器官 实验突破 真题连接 考点梳理 3. 动植物体的结构层次 （1）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 （2）动物体（人体）的结构层次：细胞→组织→器官→ ⑤ →动物体 （人体）。 系统 实验突破 真题连接 考点梳理 比较项 植物体 人或高等动物 不同点 组织 分生组织、⑥_________组织、输导组织、薄壁（营养）组织、机械组织等 ⑦_________组织、肌肉组织、 结缔组织、神经组织 系统 无 有 结构层次 细胞→组织→器官→植物体 细胞→组织→器官→系统→动物体 （人体） 相同点 都是由受精卵分裂、分化发育而来，由细胞构成组织，由组织构成器官 （3）动植物体结构层次的比较。 保护 上皮 实验突破 真题连接 考点梳理 4. 生物体在结构和功能上是一个统一的整体 生物体的结构层次从细胞、组织、器官、系统水平看，与功能是相统一的。 新课标 实验突破 真题连接 考点梳理 （2025广元）“蜀国曾闻子规鸟，宜城又见杜鹃花”，子规鸟又名杜鹃。关于杜鹃与杜鹃花的叙述正确的是（ ） C 典 题 3 A.结构与功能的基本单位不相同 B.有相同的组织 C.发育都是从受精卵开始 D.都有系统层次 实验突破 真题连接 考点梳理 （2024厦门质检改编） 如图表示生物体结构层次的概念模型，下列叙述正确的是（ ） A A.a是生物体结构和功能的基本单位 B.a→b→c→d→e表示植物体的结构层次 C.在植物体结构层次中，b可以表示果实 D.a→b只包含细胞分裂和分化的过程 变 式 实验突破 真题连接 考点梳理 3 考 点 单细胞生物 实验突破 真题连接 考点梳理 1. 单细胞生物 （1）概念：整个身体只由一个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物叫作单细胞生物。 （2）生活环境：大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。 实验突破 真题连接 考点梳理 2. 常见的单细胞生物 实验突破 真题连接 考点梳理 3. 与人类的关系 （1）有益方面：单细胞生物可作为鱼类的天然饵料（如浮游生物），可用来发酵（如酵母菌），还可以净化污水（如草履虫）。 （2）有害方面：有些单细胞生物能寄生在人体内，对人体健康造成危害，如疟原虫、痢疾内变形虫等。海水中某些单细胞生物大量繁殖时会形成赤潮，危害渔业，如甲藻、硅藻、绿藻等。 实验突破 真题连接 考点梳理 二 一 六 三 四 五 实验突破 第二部分 观察草履虫并探究其趋性 实 验 实验突破 真题连接 考点梳理 实验突破 真题连接 考点梳理 观察 先用肉眼和放大镜观察，再用低倍显微镜观察 操作要点 （1）用滴管从草履虫培养液的表层吸取培养液：原因是草履虫的生活需要氧气，表层含氧丰富，草履虫数量较多 （2）在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维：目的是限制草履虫的运动，便于观察观察结果 实验突破 真题连接 考点梳理 观察结果 （1）形态：像一个倒置的草鞋，身体呈长圆形，前端较圆，后端较尖 （2）草履虫的趋性：草履虫对刺激具有应激性，趋向有利刺激，逃避不利刺激 三 二 一 四 五 六 真题连接 第三部分 1. （2024福建）竹叶表皮的组织是（ ） C A.分生组织 B.输导组织 C.保护组织 D.薄壁（营养）组织 基础练·考点巩固 实验突破 真题连接 考点梳理 （2023福建节选）我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式如下图。回答2~3题。 实验突破 真题连接 考点梳理 2. 茶树枝条是由芽发育形成的，这是因为芽中有（ ） A A.分生组织 B.保护组织 C.薄壁（营养）组织 D.输导组织 实验突破 真题连接 考点梳理 3. 采摘的茶叶在生物体的结构层次上属于（ ） C A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 实验突破 真题连接 考点梳理 4. （2023福建）玩“你画我猜”游戏时，某同学画出如图，这表示的是（ ） C A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞死亡 实验突破 真题连接 考点梳理 5.（2024莆田质检）人体的皮肤有保护功能，还能分泌皮脂和汗液，这说明皮肤中含有（ ） B A.保护组织 B.上皮组织 C.结缔组织 D.薄壁（营养）组织 实验突破 真题连接 考点梳理 6. （2024泉州质检）壁虎尾巴折断后可再生。尾部能再生主要是依靠（ ） B 考点梳理 典题集训 真题连接 A.细胞分化和衰老 B.细胞分裂和分化 C.细胞生长和死亡 D.细胞分裂和死亡 7. （2025黑龙江龙东地区）将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是（ ） C A.分生组织 B.机械组织 C.输导组织 D.保护组织 实验突破 真题连接 考点梳理 8. （2025北京大兴区）如图是人体的四种基本组织，属于上皮组织的是（ ） A A. B. C. D. 实验突破 真题连接 考点梳理 9. （2024辽宁）下列生物中，属于单细胞生物的是（ ） C A.青蛙 B.蝴蝶 C.变形虫 D.葫芦藓 实验突破 真题连接 考点梳理 10. （2025开封）间充质干细胞（MSC）是干细胞家族的重要成员，可在体外培养成多种细胞（如图所示）。下列叙述错误的是（ ） C A.①过程为细胞分裂 B.②过程为细胞分化 C.①②过程细胞核内的遗传物质发生了改变 D.①②过程产生的新细胞中染色体数目相同 实验突破 真题连接 考点梳理 11. （2025泉州质检）细胞的生命历程包括细胞的生长、分裂、分化、衰老、死亡等过程。下列叙述正确的是（ ） C A.细胞可以无限生长 B.细胞分裂与繁殖新个体无关 C.细胞分化有利于增加细胞的种类 D.细胞衰老不利于生物体的自我更新 实验突破 真题连接 考点梳理 12. （2025北京顺义区）下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（ ） D A.只由一个细胞构成 B.单细胞生物包括草履虫、酵母菌等 C.可独立完成生命活动 D.对人类有害无益 • • • 实验突破 真题连接 考点梳理 13. （2025烟台）单细胞动物受到刺激后会如何反应？如下图，在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是（ ） C A.游向盐水，趋向有利刺激 B.停留在原来的培养液中，运动能力弱 C.游向清水，逃避有害刺激 D.随机游动，没有神经结构 实验突破 真题连接 考点梳理 14. （2024南平质检节选）“以竹代塑”是中国政府同国际竹藤组织共同发起的倡议，为减少塑料污染提供了有效解决途径。下图是竹子的生长发育过程，据图回答问题。（[ ]内填字母） 实验突破 真题连接 考点梳理 （1）竹子生长发育的起点是[甲] ，图中①表示细胞分裂，细胞内变化最明显的结构是 。 受精卵 细胞核（或染色体） 实验突破 真题连接 考点梳理 （2）经过[②] 形成了丙。研究显示，竹子的最高生长速度是每24小时可长1.21米，这与丙图中的[ ]分生组织有关。 细胞分化 考点梳理 真题连接 C A保护组织 B薄壁（营养）组织 C分生组织 D输导组织 （3）与大熊猫相比，竹子不具有的结构层次是 。 系统 实验突破 真题连接 考点梳理 15. （2025福州质检节选）叶下珠的雄花和雌花沿着枝条下方的不同区域生长，叶下珠头细蛾的雌虫在雌花内产卵时会为其传粉。下列关于叶下珠与叶下珠头细蛾的说法中，正确的是（ ） C A.细胞最外层的结构都是细胞壁 B.都依靠上皮组织保护内部结构 C.叶下珠的花所属的结构层次是器官 D.叶下珠头细蛾无系统这一结构层次 综合练·考点进阶 实验突破 真题连接 考点梳理 16. （2025贵州）我国科学家将同一只猴的两个体细胞核分别移植到两个去核的卵细胞中，成功培育出世界上首例克隆猴“中中”和“华华”。下列叙述错误的是（ ） C A.克隆猴含有移植细胞核的遗传信息 B.克隆猴的发育离不开细胞分裂、分化 C.克隆猴细胞分裂过程中DNA先均分再复制 D.克隆出的“中中”和“华华”性状高度相似 • • 实验突破 真题连接 考点梳理 17. （2024河北）下列有关细胞分裂和细胞分化的说法错误的是（ ） A A.一个草履虫通过细胞分化形成两个草履虫 B.幼苗生长时，细胞分裂和细胞分化旺盛 C.受精卵形成新个体离不开细胞分裂和细胞分化 D.此时我们身体内有些细胞正在进行分裂或分化 • • 实验突破 真题连接 考点梳理 18. （2022福建）下图为人的骨髓造血干细胞 （A）形成各种血细胞 （B、C、D）的示意图。判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”） 必考题型 实验突破 真题连接 考点梳理 （ ）（1）A→B发生了细胞分化。 √ 实验突破 真题连接 考点梳理 （ ）（2）C具有运输氧气的功能。 √ 实验突破 真题连接 考点梳理 （ ）（3）D的细胞形状不规则。 √ 实验突破 真题连接 考点梳理 （ ）（4）B、C、D组成上皮组织。 × 实验突破 真题连接 考点梳理 $