陕西省延安市志丹县保安中学教育集团2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题

C(部编版) 2025~2026学年度第一学期第二次阶段性作业 七年级语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）】 1.(2分)(1)A(2)B 评分标准：每小题1分，选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)罕 （2)碌 评分标准：每小题1分，错别字修改正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)逝者如斯夫不舍昼夜 (2)树木丛生百草丰茂 (3)晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄 (4)正是江南好风景 (5)一个有道德的人 评分标准：第(1)~(3)题，每题3分；只答对上句或下句，得1分。计9分。第(4)(5)题，每题1分。计2分。如 有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)， 评分标准：标，点符号填写正确，得2分。共2分。 5.(2分)形容 评分标准：词性填写正确，得2分。共2分。 6.(2分)[示例]既也 评分标准：关联词填写恰当，得2分。共2分。 7.(3分)[示例]我以唐僧为榜样。他虽无神通，但凭借对信念的无比坚定和“普度众生”的慈悲之心，带领团队克 服万难。这启示我：心志的纯粹与坚守，是达成远大目标的根本力量。 评分标准：每选择人物，得1分；阐述理由，言之成理，得2分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）】 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.(3分)[示例]上网对青少年认知维度的影响最大，其次是行为维度，情感、社会文化、环境等维度受影响程度 相近。 七年级语文第二次阶段性作业C答案（部编版）第1页（共3页） 评分标准：结合图表数据分布表述，正确即可得3分。共3分。 9.(4分)①从单一平台支撑升级为移动智能终端、应用程序和应用商店三方协同；②操作更便捷（一键切换多设 备)，防绕过能力更强（需人脸或指纹识别退出）；③增加年龄分层内容，定向增加优质资源；④提供定制化服务， 如支付限额设置、临时访问申请等功能。 评分标准：每点1分。共4分。 10.(2分)A 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 11.（4分)①受老兵精神感召选择留队②悉心照顾新兵、带队完成巡逻任务 评分标准：每空2分，共4分。 12.(6分)①交代故事发生背景，渲染艰苦孤寂的氛围，体现戍边官兵不畏艰难、坚守岗位的精神品质；②推动情节 发展，为下文官兵克服困难、执行任务等情节作铺垫。 评分标准：每点3分。共6分。 13.(5分)不是。这里的“名字”更象征着边防官兵的忠诚、奉献、青春和热血。“镌刻”一词，形象地表明这种精神 不是暂时的，而是如同刻在山石上一般，永久地留存、融入哀牢山，成为边关不朽的象征，被历史和祖国所铭记。 评分标准：答出“不是”，得1分；答出“名字”的深层含义，得2分；答出“镌刻”的表达效果，得2分。共5分。 14.(6分)[示例]共同最可贵的品质：无私奉献。安富元放弃舒适生活，12年扎根环境恶劣的哀牢山，克服风雨、孤 独等艰难，坚守边疆守护国土；白求恩大夫不远万里来到中国，不顾战争危险，投身抗战前线救助伤员、支援抗 战。两人都主动舍弃个人便利，为集体、国家或他人无私付出，这份不图回报的奉献品质尤为可贵。 评分标准：答出品质，得2分；结合文章分析，每点2分。共6分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.（4分)(1)明确志向。 (2)增长。 (3)振奋精神。 (4)修养。 评分标准：每空1分。共4分。 16.（4分)(1)(2分)学习必须宁静专一，而才干来自于学习。 评分标准：关键词“学”“才”翻译正确，各得1分，计2分。 (2)(2分)年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。 评分标准：关键词“驰”翻译正确，得1分，句子大意正确，得1分。计2分。 17.（2分)从做人和学习两个方面来进行的。 评分标准：意对即可，得2分。共2分。 18.(2分)[示例]我们要修身养德，勤学励志，人生苦短，要珍惜光阴，刻苦学习。 评分标准：意对即可，得2分。共2分。 七年级语文第二次阶段性作业C答案（部编版）第2页（共3页） (四)(4分) 19.(2分)[示例]不同意，“涨”字，用词准确，富于动态，既写出巴山水注满秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁和 不得归之苦，从而衬托诗人深重绵绵的愁思。 评分标准：答出正确的观点，得1分：结合观点阐明理由，得1分。共2分。 20.(2分)[示例]第一次是实写眼前之景，渲染秋雨中寂寥凄清的氛围。第二次是想象和虚写，想象自己与妻子团 聚时再回忆起今日巴山夜雨的场景，表达了作者现下的孤寂和对亲人的满满思念。 评分标准：意对即可，得2分。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活(50分)】 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分. A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 七年级语文第二次阶段性作业C答案（部编版）第3页（共3页）C(部编版) 2025~2026学年度第一学期第二次阶段性作业 七年级语文 (建议完成时间：150分钟 满分：120分)》 题号 二 三 总分 得分 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 时代的接力棒正在传递，历史的篇章等待我们挥毫书写。七年级某班举行主题为“丹心铸魂， 青春报国”系列活动。请你积极参与并完成下列任务。 【青春书写华章】小文以笔为心声，书写对祖国的赤诚。请你解决稿件中的文字问题。 案 我曾以为，“爱国”是一个遥不可及的宏大概念，总觉得它该与波湖壮阔的叙事相连。直到看 到纪录片里，在人迹早至的边防哨所，战士们始终挺直脊背，用劳禄的身影守着祖国的边界线。那 一刻，我的内心仿佛经历了一场蜕变。我忽然明白，爱国从不是空泛的口号，它体现在每一件平凡 的小事里。于是，在学习中，我刻苦钻研、求索新知：在运动赛场上，我为集体荣蓉拼到汗水淋漓、永 不言弃。将个人的奋斗与热忱，融入每一个需要的地方。用行动书写新时代的青春答卷。 1.请确认加点字的读音。（只填序号)(2分)》 (1)蜕变(A.tuiB.tu6)( ) (2)淋漓(A.ling B.Iin)( 2.稿件中存在错别字，请将错别字修改正确。（2分)》 (1)人迹旱至 (2)劳禄 【寸土皆在我心】同学们进行古诗接龙，表达对祖国山河的热爱。请将空缺的诗文名句补充 完整。 韵 3.品味山河之美。春日我们随孔子感悟流年，（1)“ ”(《〈论语〉十二章))让我们懂得时光川流不息：秋日我们驻足海滨，曹操〈观沧 海)中(2)“ 。 秋风萧瑟，洪波涌 起”的生机令人神往：我们极目远跳，刘禹锡《秋词》（其一）中(3)“ ”的豪迈气概令人振奋：杜甫（江南逢李龟年）中(4)“ ,落花时节又逢君”的慨叹中，蕴含着对盛世山河的深深眷恋：而在毛泽 东的赞颂中，(5)“一个高尚的人，一个纯粹的人， ,一个脱离了低 级趣味的人”(《纪念白求恩》)那种梢神，正是人类精神世界中最壮美的山河。(11分) 【脊梁担当天下]在民族复兴的征程上，无数英雄模范以热血铸就丰碑，用生命诠释信仰。请 阅读下面的资料并完成问题。 ①天地英雄气，千秋尚凛然。②英雄是一个时代的朴神高度 是一个民族的闪亮坐标。③ 七年级语文第二次阶段性作业C(部编版)第】页（共8页） 1/8 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上，习近平总书记俯下身同抗战老 战士、老同志代表亲切握手，在讲话中专门向参加过抗日战争的老战士、老同志、爱国人士和抗日将 领致以崇高敬意。④这 是对英雄的致敞 是对英烈材神的礼赞。 4.请在第②句的方框内填入恰当的标点符号。(2分) 5.第③句中加点的“崇高”，按照词性划分，是 词。(2分) 6.请在第④句中的横线上填写一组恰当的关联词语，使句子语意完整连贯。(2分) 【信念指引征途】“取得真经、普度众生”这一崇高信念的极致坚守，与历代仁人志士为民族复 兴而蹈厉奋发的精神同根同源。 7.在（西游记》的众多人物中，他们身上的精神品质如同照亮前行之路的“坐标”。你最希望以谁为 榜样来提升自己？请选择一位并说明他带给你的成长启示。（70字左右)(3分)》 孙悟空 猪八戒 唐僧 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分】 (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】在“2025数智赋能科创未来”第四届青少年互联网大会主论坛上，北京师范大学新 闻传播学院未成年人网络素养研究中心重磅发布了《2024中国青少年网洛使用调研报告)。下图 是基于多维度量表测评，上网对青少年各维度的影响得分情况。（满分5分） 上网对青少年各维度的影响情况 3.53 3.5 325 275 2.56 2.57 2.5 2 1.5 1 0.5 0 认知维度 情感维度 行为维度杜会文化始度 环境维度 七年级语文第二次阶段性作业C(部编版)第2页（共8页） 2/8 【材料二】合理的陪伴引导合理的需求，面对网络暴力等极端个案，一些家长出于担心要求孩 子“避网不上”。 “如今的未成年人，在网络环境下成长，也依靠网络进行社交与创作。”专家认为，家长不能“谈 网色变”，要正视未成年人的合理用网需求。报告显示，2020年以来，利用网络搜索解决现实问题 的未成年人比例明显上升，使用音频或视频等进行网上创作的比例逐年增加。网络，成为未成年人 学习生活、社交表达的重要场所。 堵不如豌，家长在引导未成年人健康上网方面永担关健角色。专家建议，家长不妨坊树立“陪伴 式上网”理念，通过合理的陪伴，帮助未成年人规划上网时间、把关内容，刚刚触网时全程陪伴，独 立上网后引导式陪伴，随着孩子年龄增长逐步转变为沟通式陪伴。 (摘编自（人民日报），2025.4.8) 【材料三】为强化未成年人网络保护，营造良好网络环境，近日，中央网信办印发通知，在全国 范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。落实（未成 年人网络保护条例》，网信部门将重点关注三个方面情况。一是未成年人模式的使用情况以及内 容建设存在的问题。二是儿童智能设备的内容安全以及功能规范。三是A功能在未成年人领域 不当应用以及诱导沉迷问题。 (摘编自“中国网信网”，2025.7.15) 【材料四】为何给青少年“量身打造”的“青少年模式”并不受他们欢迎？除了未成年人本身的 逆反心理，也因为部分平台的“青少年模式”设置并不完善。 为解决这些问题，2025年4月，“未成年人模式”作为“青少年模式”的升级版，正式发布上线。 相较于过去由单一平台支撑，新模式由移动智能终端、应用程序和应用商店三方协同改造。 首先，操作门槛大大降低。目前，华为、OPP0等手机更新后，桌面会出现醒目的“未成年人模 式”图标，一键就能让所有APP同步切换：不同设备能统一管理，家长在自己的手机设置后，孩子的 手机、平板、智能手表等设备都能同步限制：“绕开”的难度也增加了，退出模式需要人脸或指纹 识别。 其次，内客大大丰富。增加年龄分层，如0-3岁主打儿歌、亲子互动，8-2岁主打科普、生活技 能：优质内客定向增加，如抖音邀请全国科技馆入驻并开展科学牧有。 另外，部分应用增加了定制化内容，家长可以根据孩子的县体情况“量体栽衣”。以微信为例， 监护人可以设置微信支付的限颜：未成年人遇到受限内容，如特定公众号、小程序、外都链接，也可 以向监护人发起临时访问中请。 (摘编自（人民日报海外版），2025.6.23) 8.请简要概括引材料一】中图表所反映的信息。(3分) 七年级语文第二次阶段性作业C(部编版)第3页（共8页） 3/8 9.请结合【材料四】，简要说明“未成年人模式”的升级主要体现在哪些方面。(4分) 10.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是( )(2分) A.未成年人依赖网络进行社交与创作，家长需正视其合理用网需求。 B.为防止孩子接触不良信息，家长应直接要求孩子切断网络使用。 C.“清朗·2025年”专项行动，要求全面关闭网络平台的A1功能，杜绝诱导沉迷。 D.“未成年人模式“通过改进，完全解决了旧模式不受欢迎的问题。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 坚守在哀牢山上 或 3 俞晓东曹继可 滇南边关，大雨像一张灰蒙蒙的网，将哀牢山笼罩。一座哨所在山中时隐时现。每年长达半年 之久的雨季，导致该地成为地质灾害的多发区。唯一通往外界的山路经常被泥石流阻断，手机信号 0 也时断时续。 “乐献青春伴孤岛，甘洒热血卫南疆。”这是镌刻在驻守于此的二甫边防连荣誉室的一句话，也 是对官兵戍边精神的真切写照。 晨雾漫过群山，巡逻路坑蜒在山中。这天，二级上士安富元再次踏上走了12年的巡逻路。从 青涩少年到戍边老兵，他把最美好的年华，融进了祖国西南边陲的莽莽群山。 安富元步履沉稳，走在山路上，目光抚过热悉的岩石与草木。无垠云海，翻卷如涛，见证着一位 豪 老兵无声的告别。山风吹来，卷起他的思绪。 的 那年，18岁的安富元乘坐一辆运输车来到连队，寒风襄着沙石打在脸上生疼：面前是一眼望不 纹 到头的原始森林、陡峭悬崖和悬挂山腰的细窄巡逻路。 “原以为云贵川的环境差不多，没想到差别这么大。”老家在四川的安富元回忆道。第一次巡 技 逻时，他的脚被磨出血泡，每走一步都钻心地疼。看着老兵沉稳的背影，他咬者牙，坚持走完全程。 回到连队，安富元脱下袜子。班长见到后默默递给他一管药骨。“那药膏，很暖心。“安富元说，“我 第一次懂了哈叫战友。” 可 一天凌晨，安富元第一次独自执行警戒任务。四周漆黑，风声鸣咽夹杂着野兽紧叫。他紧紧握 着钢枪，手心全是汗。“怕，真怕，想家想得偷偷林眼泪。"他坦言。当晨光照亮脚下的土地时，看着 远处升起的袅袅炊烟，一种前所未有的情感在他的心底涌动。 两年的义务兵服役即将期满，有老乡劝他，“回吧，这地方太苦。”“看着镜子里自己校角分明的 脸庞，皮肤粗转得不像是20岁的人。当时心里确实也在打鼓。"他笑了笑说。 转变发生在一次例行巡逻中。倾盆大雨袭来，山中瞬间雨雾迷蒙。“就是那一瞬间！”他眼神 七年级语文第二次阶段性作业C(部编版)第4页（共8页） ● 4/8 坚定，“我脑子里全是班长们頭风冒雨巡逻的样子。这地方或然艰苦，总得有人守着！”他在留队中 请书上郑重写下自己的名字。 “富元，你现在是班长了，把人安全带出去，安全带回来！”成为骨干后，安富元第一次带队执行 任务。出发前，排长郑重地拍了拍他的肩牌。夜里，他趴在湿冷的草地上，既要紧盯防区，又要留意 身边的断兵：“小张，别唾着了！小李，注意脚下！” “看着他们生就地打背包、走队列，仿佛看到当年的自己。”一次巡逻中，一个斯兵戴了脚。山 路陡峭，崎岖难行。安富元蹲下：“上来，我和副班长轮流背你！”汗水湿透安富元的军装，趴在他背 上的斯兵眼眶湿润了。安富元笑着说：“我斯兵巡逻时也曾崴脚，肿得像馒头.” “老伙计，再看你一眼。”安富元轻声说。他的目光援缓扫过相伴12年的山川草木，仿佛要把 这一切都刘进眼底。他直起身，目光扫过战友年轻的脸庞，声音不高却字字清晰：“这片山交给你 们了，守好它！”随后，他敬了一个军礼。 在祖国西南的大山深处，二甫边防连的官兵，与山为伍，与寂寞为伴，在平凡的哨位上，以青春 为笔、热血为墨，将赤诚的名字，深深镌划在哀牢山上。 (选自“中国军网”，2025.11.12】 11.请结合原文，按时间顺序补全二级上士安富元12年的戍边经历与成长转变，每空不超过20字。 (4分) 18岁入伍来到二甫边防连，初遇恶劣环境心生不适，克服困难坚持巡逻→义务兵期满时， ① :成为骨千后，牢记责任，② ;服役12年即将告别时，郑重嘱托战友守护边疆，尽显戍边赤诚。 12.文中多次描写哀牢山恶劣的自然环境（如大雨、泥石流、陡峭山路等），有何作用？(6分) 些 13.文章结尾句写道：“将赤诚的名字，深深镌刻在哀牢山上。”这里的“名字"仅仅是指边防官兵的 姓名吗？句中“镌刻”一词有怎样的表达效果？(5分)》 14.文中的安富元选择坚守哀牢山，《纪念白求恩》中的白求恩选择来华支援，他们具体的行动各不 相同，却闪耀着共同的品质。请结合文章与课文，说说他们共同拥有的一种最可贵的品质是什 么，并简要说明。(6分) 席 七年级语文第二次阶段性作业C(部编版)第5页（共8页） 5/8 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学 也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成 枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 15.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)非淡泊无以明志 ( (2)非学无以广才( (3)淫慢则不能励精( (4)险躁则不能治性( 16.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)夫学须静也，才须学也。(2分)》 (2)年与时驰，意与日去。(2分) 17.中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》，还是《毛泽东家书》（傅雷家书》，都体 现了家教的魅力。《诫子书》是从哪两个方面进行“家教”的？(2分) 18.读了《诫子书》这封诸葛亮写给儿子的信，你获得了怎样的启示？(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 19.有人说：诗人写作是在漆黑的深夜，用“涨“字似乎不准确，你同意这个观点吗？为什么？(2分) 20.诗中两次写到巴山夜雨”，它们的内涵有何不同？(2分) 七年级语文第二次阶段性作业C(部编版)第6页（共8页） 6/8 三、审美表达·展现多彩生活(50分)】 21.阅读下面的文字，按要求写作。(50分) 我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇 气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？ 请以《我们是一家人》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选：②不要套作，不得抄袭：③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息： ④600字左右。 00 200 300 七年级语文第二次阶段性作业C(部编版)第7页（共8页） 7/8 (单8并)连8戴（斯牌）门不和阁烟以二线典存书子 【U8 00 09 0 相 00K 01 0 00历 0 8/8