期末复习提高卷三-2025-2026学年语文四年级上册统编版

2025-2026学年统编版语文四年级上册期末复习提高卷 ( 姓名： 　　　　　　 学校： 　　　　　　 班别： 　　　　　　 考生号： 　　　　　　 试室： 　　　　　　 不　　　要　　　在　　　密　　　封　　　线　　　内　　　答　　　题 )三 语文 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用·汉字星空漫游（40分） 亲爱的同学们，汉字就像璀璨的星星，藏在语文的星空里。今天就让我们开启“汉字星空漫游”之旅，解锁字音、字形、语句的奥秘，感受语文的魅力吧！ （一）语境识字·新时代少年行（8分） 在校园科技节的答辩现场，一位同学因实验细节失误受到评委的（chéng chǔ）______与（xùn chì）______，他默默（děng hòu）______点评结束，（jū rán）______当场提出改进方案。这份坚持让现场的气氛瞬间（níng jié）______，他没有（qū fú）______于挫折，而是选择（rěn shòu）______压力、迎难而上，（dùn shí）______赢得了全场掌声！ （二）字音辨析·多音字魔法盒（4分） 多音字就像会变身的魔法精灵，在不同语境里有不同读音。 下面哪一组加点字的读音完全正确？（ ） A. 要求（yāo） 钉子（dīng） 仿佛（fó） 屏风（píng） B. 要领（yào） 钉住（dìng） 佛像（fó） 屏气（bǐng） C. 要功（yào） 铁钉（dìng） 佛龛（fú） 屏蔽（píng） D. 要塞（yāo） 钉耙（dīng） 佛手（fú） 屏退（bǐng） （三）查字能手·字义空间站（4分） 遇到陌生字，查字典是我们的“太空导航仪”！请完成关于“凝”字的查字任务。 1. 按音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；按部首查字法，应查______部，再查______画。 2. 下列句子中“凝”字意思不同的一项是（ ） A. 河面凝结成了厚厚的冰。 B. 他凝视着远方，陷入了沉思。 C. 这份感动凝结成了永恒的记忆。D. 雾气凝聚在叶片上，形成了露珠。 （四）关联词巧搭·语句桥梁馆（4分） 关联词是连接语句的“桥梁”，请为下列句子选择合适的关联词填空（填序号即可） ①因为……所以…… ②虽然……但是…… ③如果……就…… ④不但……而且…… 1. （ ）我们坚持练习，（ ）能把字写好。 2. （ ）麻雀体型小，（ ）它的勇气令人敬佩。 3. 女娲（ ）补好了天，（ ）让人们过上了幸福生活。 4. （ ）明天下雨，（ ）我们的运动会延期举行。 （五）字形辨析·慧眼识星仪（4分） 汉字星空里有许多“相似星”，快来用“慧眼识星仪”找出没有错别字的一项！ 下面哪一组字形完全正确？（ ） A. 犹其 拨打 暮色 无可奈何 B. 既然 茂盛 投降 山崩地裂 C. 拨打 严历 奥秘 横七竖八 D. 裤子 即然 违抗 精疲力竭 （六）成语积累·英雄星光册（6分） 英雄的故事如星光般闪耀，先补充“英雄星光册”里的成语并标序号，再让它们找到合适的“星空位置”吧！ 1. 补充成语： ①心急如（ ） ②魂飞魄（ ） ③喜出望（ ） ④精忠报（ ） ⑤英勇无（ ） ⑥视死如（ ） ⑦左顾右（ ） ⑧通情达（ ） 2. 选择序号填空： （1）岳飞______，用一生守护家国疆土； （2）面对敌人的威逼，战士们______，始终挺直脊梁； （3）妈妈______，耐心听完我闯祸的经过； （4）看到出差归来的爸爸，我______，一下子扑进他怀里。 （七）句子专项·表达魔法舱（6分） 语言表达有“魔法”！快来“表达魔法舱”挑战句式变换、动作描写吧！ 1. 陈述句改反问句：老麻雀的勇气令人敬佩。（2分） ________________________________________________________________ 2. 缩句：猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。（2分） ________________________________________________________________ 3.例句：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前，扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 请选择“心急如焚”这个词语，模仿例句的写法，通过连续的动作描写（至少3个动作），生动表现出人物“心急如焚”的状态。（2分） ________________________________________________________________ （八）情境填空·诗文星语库（8分） 诗文与名言如星空里的私语，藏着情感与智慧。快来“诗文星语库”补充内容吧！ 1. 家国豪情藏诗间：李清照《夏日绝句》“________________，死亦为鬼雄”；王翰《凉州词》“葡萄美酒夜光杯，________________”。 2. 自然之美入画卷：卢梅坡《雪梅》“________________，骚人阁笔费评章”；刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》“日暮苍山远，________________”。 3. 智慧箴言启心智：“君子喻于义，________________”；“尺有所短，________________”；“一言既出，________________”。 二、阅读与鉴赏·文本秘境探险（30分） 每一篇文本都是一个神秘的秘境，今天我们将走进文言文、课内故事和课外成长记，解锁秘境里的知识宝藏吧！ （一）文言文阅读·神话秘境之精卫填海（10分） 首先闯入“神话秘境”，遇见衔石填海的精卫，感受上古神话里的执着与勇气～ 《精卫填海》（节选） 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1. 给下列加点字选择正确读音（打“√”）（2分） 少女（shào shǎo） 溺而不返（nì ruò） 衔木石（xián jiē） 以堙于东海（yīn yān） 2. 解释下列加点字的意思（2分） （1）炎帝之少女（ ） （2）故为精卫（ ） 3. 用现代汉语翻译句子：常衔西山之木石，以堙于东海。（2分） ________________________________________________________________ 4.下列对文章理解错误的一项是（ ）（2分） A. “女娃游于东海，溺而不返”交代了精卫鸟的由来，充满悲情色彩。 B. “常衔西山之木石”中的“常”字，体现出精卫填海的执着与坚持。 C. 精卫填海的行为看似渺小，却蕴含着敢于挑战强大力量的勇气。 D. 文章通过精卫填海的故事，讽刺了不自量力、盲目坚持的行为。 5.你觉得精卫身上有哪些值得我们学习的品质？结合选文内容说说理由。（2分） ________________________________________________________________ （二）课内阅读·生命秘境之麻雀（10分） 走进“生命秘境”，重温《麻雀》的故事，感受平凡生命里的伟大勇气～ 《麻雀》（节选） 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。我想，它是不会甘心就这样被赶走的。果然，它又悄悄地跑回来了，蹲在原地，目不转睛地盯着那棵树。老麻雀依旧站在那里，浑身发抖，却不肯离开半步，紧紧地护着脚下的小麻雀。 1. 用“______”画出描写老麻雀守护小麻雀的句子（2分） 2. 划线句子分析：“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。”结合上下文，分析“我”做出这个行为的原因。（3分） ________________________________________________________________ 3.完成表格，对比猎狗与老麻雀的状态，体会其中的情感（3分） 角色 具体状态描写 情感/态度体现 猎狗 悄悄跑回、蹲守、目不转睛盯树 老麻雀 站着、浑身发抖、不肯离开 4. 为什么说老麻雀的勇气是“伟大的”？（2分） ________________________________________________________________ （三）课外阅读·成长秘境之勇闯夜路（10分） 最后踏入“成长秘境”，看看小男孩勇闯夜路的故事，体会成长中的勇气与蜕变～ 《勇闯夜路》 那天放学，天已经黑透了。平时都是妈妈来接我，可今天她临时加班，让我自己走回家。我站在学校门口，看着黑漆漆的小路，心里像揣了只兔子，怦怦直跳。路边的树影晃来晃去，像一个个可怕的妖怪。我紧紧攥着衣角，脚步慢吞吞的，每走一步都要左右看看。 突然，一只野猫从草丛里窜出来，我吓得尖叫一声，魂飞魄散。但想起妈妈说的“害怕的时候就唱歌”，我开始小声哼起了儿歌。哼着哼着，我发现夜路好像没那么可怕了，树影只是树影，野猫也只是普通的小动物。就这样，我一步步走到了家门口，推开门的那一刻，喜出望外——妈妈已经回来了，正笑着等我呢！ 1. 下列对文章内容赏析错误的一项是（ ）（2分） A. “心里像揣了只兔子”用比喻生动写出“我”的紧张心情。 B. “树影晃来晃去，像一个个可怕的妖怪”烘托出夜路的恐怖氛围。 C. “吓得尖叫一声，魂飞魄散”表现出“我”的胆小懦弱，不值得称赞。 D. “哼着哼着，我发现夜路好像没那么可怕了”写出“我”的心理变化过程。 2. 填空：文章按______顺序写了“我”的故事，其中最能体现“我”心儿怦怦跳的句子是“______________________________________________”（2分） 3. 完成表格，梳理“我”闯夜路的心理变化（3分） 情节阶段 环境/事件触发 “我”的心理状态 站在校门口 天黑、小路黑漆漆 走在小路上 树影晃动、野猫窜出 走到家门口 看到妈妈在家 4. 主观题：你从“我”勇闯夜路的故事里学到了什么？（3分） ________________________________________________________________ 三、表达与交流·童心表达剧场（30分） 语文的魅力在于表达，今天我们化身“童心小演员”，在“童心表达剧场”里展示自己的表达能力吧！ （一）口语交际·我是小小劝导员（10分） 班里的小林报名参加了校园“故事大王”比赛，可临近比赛，他因为害怕讲不好被同学笑话，想放弃比赛。请你化身“小小劝导员”，安慰并鼓励小林。要求： 1. 开头有亲切的称呼，结尾有真诚的祝福； 2. 讲清劝导的理由，语言温和、有说服力； 3. 符合口语表达习惯，字数在100字左右。 ________________________________________________________________ （二）习作·我的心儿怦怦跳（20分） 接下来是“习作大舞台”！生活里总有一些时刻，让我们的心儿怦怦跳：第一次上台演讲、深夜独自在家、发现惊喜礼物、错过公交车的瞬间……请你以“我的心儿怦怦跳”为题，写一篇习作。 要求： 1. 按事情发展顺序写，把经过和心情写具体； 2. 运用动作、神态描写表现内心感受； 3. 字数在400字左右； 4. 语句通顺，尽量不写错别字。 2025-2026学年统编版语文四年级上册期末复习提高卷三 参考答案及评分细则 一、积累与运用·汉字星空漫游（40分） （一）语境识字·新时代少年行（8分，每空1分） 惩处、训斥、等候、居然、凝结、屈服、忍受、顿时 （错一字该空不得分） （二）字音辨析·多音字魔法盒（4分） 答案：B （选对得4分，选错不得分；解析：A项“仿佛”应读fú，C项“铁钉”应读dīng、“佛龛”应读fó，D项“要塞”应读yào、“钉耙”应读dìng） （三）查字能手·字义空间站（4分） 1. N、níng、冫（两点水）、14（每空0.5分） 2. 答案：B（2分；解析：A、C、D项中“凝”均为“聚集、凝结”之意，B项为“注意力集中”之意） （四）关联词巧搭·语句桥梁馆（4分，每空1分） 1. ③ 2. ② 3. ④ 4. ① （选错一空扣1分，扣完为止） （五）字形辨析·慧眼识星仪（4分） 答案：B （选对得4分；解析：A项“犹其”应为“尤其”，C项“严历”应为“严厉”，D项“即然”应为“既然”） （六）成语积累·英雄星光册（6分） 1. 补充成语（每空0.5分，共4分）： ①心急如（焚） ②魂飞魄（散） ③喜出望（外） ④精忠报（国） ⑤英勇无（畏） ⑥视死如（归） ⑦左顾右（盼） ⑧通情达（理） （错一字该空不得分） 2. 选择序号填空（每空0.5分，共2分）： （1）④ （2）⑤（或⑥） （3）⑧ （4）③ （选错一空扣0.5分，扣完为止） （七）句子专项·表达魔法舱（6分，每题2分） 1. 陈述句改反问句： 难道老麻雀的勇气不令人敬佩吗？（或：老麻雀的勇气怎能不令人敬佩呢？） （反问语气正确1分，语句通顺且原意不变1分，改变原意不得分） 2. 缩句： 猎狗愣住了。 （保留主干“猎狗”“愣住了”得2分，多留修饰成分扣1分，主干缺失不得分） 3. 动作描写表现词语（示例）： 他皱着眉，不停地踱来踱去，一会儿抬手看表，一会儿又踮起脚望向路口，嘴里还小声念叨着：“怎么还不来啊？” （使用至少3个连续动作1分，准确表现“心急如焚”的状态1分，动作过少或状态不符酌情扣分） （八）情境填空·诗文星语库（8分，每空0.5分） 1. 生当作人杰；欲饮琵琶马上催 2. 梅雪争春未肯降；天寒白屋贫 3. 小人喻于利；寸有所长；驷马难追 （诗文/名言填空错一字该空不得分） 二、阅读与鉴赏·文本秘境探险（30分） （一）文言文阅读·神话秘境之精卫填海（10分） 1. 读音（2分，每个0.5分）： shào√、nì√、xián√、yīn√ （选错一个扣0.5分，扣完为止） 2. 字义（2分，每个1分）： （1）小女儿 （2）因此 （解释准确得分，意思相近酌情给分） 3. 翻译（2分）： （精卫）常常衔着西山的木头和石头，用来填塞东海。 （“常”“衔”“堙”翻译准确各0.5分，语句通顺0.5分） 4. 赏析性选择题（2分）：答案：D （解析：文章赞扬了精卫执着、勇敢的品质，并非讽刺，选错不得分） 5. 主观题（2分，示例）： 精卫身上执着、勇敢的品质值得学习。她溺亡后化为精卫鸟，仍坚持衔木石填海，从不放弃，这种面对困难不退缩的精神很可贵。 （答出至少一种品质1分，结合选文内容分析1分，无分析酌情扣分） （二）课内阅读·生命秘境之麻雀（10分） 1. 划线句子（2分）： 老麻雀依旧站在那里，浑身发抖，却不肯离开半步，紧紧地护着脚下的小麻雀。 （画对得2分，多画或少画扣1分） 2. 划线句子分析（3分）： “我”被老麻雀为保护孩子展现出的伟大母爱和勇气所感动，不忍心让猎狗伤害它们，所以急忙唤回猎狗并带走。 （点出“被老麻雀的勇气/母爱感动”1分，说明“不忍心伤害”1分，语句通顺1分，意思相近酌情给分） 3. 表格（3分，每空1分）： 角色 具体状态描写 情感/态度体现 猎狗 悄悄跑回、蹲守、目不转睛盯树 对小麻雀的觊觎，不肯放弃猎物 老麻雀 站着、浑身发抖、不肯离开 对孩子的守护，恐惧却不退缩的母爱 （意思对即可得分，表述不准确酌情扣0.5分） 4. 主观题（2分）： 老麻雀体型渺小，面对强大的猎狗却毫不退缩，用身躯保护小麻雀，这份出于母爱的勇气超越了自身的恐惧，所以是“伟大的”。 （点出“体型悬殊”1分，点出“母爱带来的勇气”1分，意思相近酌情给分） （三）课外阅读·成长秘境之勇闯夜路（10分） 1. 赏析性选择题（2分）：答案：C （解析：这句话表现的是“我”的害怕，并非胆小懦弱，也为后文的成长做铺垫，值得称赞，选错不得分） 2. 填空（2分，每空0.5分）： 事情发展；独自走夜路回家；我站在学校门口，看着黑漆漆的小路，心里像揣了只兔子，怦怦直跳（或文中其他体现心跳的句子） （顺序正确0.5分，内容概括准确0.5分，句子摘抄正确1分，摘抄错误扣0.5分） 3. 表格（3分，每空1分）： 情节阶段 环境/事件触发 “我”的心理状态 站在校门口 天黑、小路黑漆漆 紧张、害怕 走在小路上 树影晃动、野猫窜出 恐惧、慌乱 走到家门口 看到妈妈在家 惊喜、放松 （心理状态符合情节即可得分，表述不准确酌情扣0.5分） 4. 主观题（3分，示例）： 我学到了面对恐惧时不要退缩，可以尝试用办法克服害怕（比如唱歌），勇敢迈出第一步就能成长；也明白了看似可怕的事物，其实并没有想象中那么吓人。 （答出“克服恐惧”的观点1分，结合故事内容分析2分，无分析扣1分） 三、表达与交流·童心表达剧场（30分） （一）口语交际·我是小小劝导员（10分） 示例： 小林，你好呀！我知道你现在有点紧张，怕讲不好被笑话，但你报名参赛就已经很勇敢啦！你准备了那么久，故事内容记得特别熟，只要放松心态，把故事讲出来就很棒了。就算有点小失误也没关系，大家都会为你加油的！相信自己，祝你比赛顺利哦！ 评分细则： 1. 开头有亲切称呼，结尾有真诚祝福（2分，缺一项扣1分）； 2. 讲清劝导理由（如肯定努力、鼓励自信、说明失误不可怕等，3分，理由不充分扣1-2分）； 3. 语言温和、有说服力，符合口语表达习惯（3分，语气生硬扣1分）； 4. 字数符合要求（100字左右），语句通顺（2分，超字/漏字过多扣1分，语句不通顺扣1分）。 （二）习作·我的心儿怦怦跳（20分） 评分细则： 1. 题目完整（以“我的心儿怦怦跳”为题，2分，无题目扣2分）； 2. 按事情发展顺序写，起因、经过、结果完整（6分，缺一项扣2分）； 3. 运用动作、神态描写表现内心感受（4分，无描写扣4分，描写不具体扣2分）； 4. 字数达标（400字左右，2分，不足300字扣2分，超500字酌情扣1分）； 5. 无错别字，标点使用正确（4分，错别字每3个扣1分，标点错误每3处扣1分，扣完为止）； 6. 语句通顺，内容具体（2分，语句不通顺扣1分，内容空洞扣1分）。 （注：优秀习作可加1-2分，抄袭习作不得分；主观题答案意思对即可酌情给分） ( 第 - 1 - 页共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $