精品解析：江苏省江阴市澄西片2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试卷

江苏省江阴市澄西片2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 （满分50分，考试时间60分钟） 第I卷（选择题共25分） 一、单项选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一项符合题目要求。 1. 国庆假期，人们纷纷走出家门，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费体验……从中我们可以感受到（ ） A. 社会生活不断变化发展 B. 在社会中能学习知识 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 社会生活具有公共性 2. 党的二十届三中全会召开期间，某市一所中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感叹祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会； ②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值； ③有利于将个人发展与社会进步紧密结合起来； ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 如下图示是某班“行走的思政课”研学活动路线图： 第一站：感受科技发展魅力——南昌VR产业园 第二站：探寻传统文化奥秘——景德镇陶瓷文化 第三站：领略绿色发展之美——上饶婺源石门村 以下主题能够全面概括本次研学活动的是（ ） A. 创新引领发展，科技改变未来 B. 弘扬传统文化，提高人文素养 C. 践行低碳环保，建设美丽中国 D. 关心社会发展，增强实践能力 4. 2025年4月24日，航天员陈冬、陈中瑞、王杰共同肩负飞天使命，搭乘神舟二十号奔赴苍穹！这支团队成员之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 5. 小丽学完“人的社会化”后问：“当人完成基本的社会化，学会走路、吃饭……以后，是否能脱离社会存在？”对此问题，下列回答正确的是（ ） A. 新技术新事物层出不穷，我们仍要不断地学习，社会化伴随我们一生 B. 社会化只是儿童时期的事情，成年后人们完全可以脱离社会独自生活 C. 随着科技发展，人们完全可以通过互联网等媒介独立于实体社会生存 D. 只要有充足的物资储备，人就可以脱离社会，不用与他人有任何联系 6. 当下，部分青少年宅家与手机相伴，不愿走出家门，甚至产生社交恐惧。这启示我们应（ ） A. 拒绝一切社交，寻求自身舒适安逸 B. 轻视他人看法，专注自身特长爱好 C. 积极融入社会，成为合格的社会人 D. 懂得礼义廉耻，形成正确的价值观 7. 成长为一名合格的社会成员，我们应（ ） ①在学习中获得知识②在生活中只顾享乐 ③在实践中提升能力④在交往中锤炼品格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 优秀志愿者小澄被邀请向小学生分享经验，下列可被分享的“亲社会行为”是（ ） ①假装肚子疼不去敬老院义工 ②每周末家和父母打扫卫生 ③和同学一起在街头宣讲法律 ④在市长信箱为发展建言献策 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 生活中，外出购物时，用手机“扫码”付款；和朋友视频聊天，关心彼此生活。由此我们可以感受到（ ） A. 网络是把双刃剑，有利也有弊 B. 网络让我们的生活更加美好 C. 网络完全操控了我们的生活 D. 传统交往方式已被网络取代 10. 全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B 参与公共事务，放弃学业搞实践 C. 汇聚民智民意，促进社会大发展 D. 抵制不良信息，流言蜚语莫轻听 11. 2023年我国短视频人均单日使用时长151分钟，此外，人们只看“偏好”内容，陷入“信息茧房”。面对这些现象，中学生应该（ ） A. 远离所有网络信息，避免受到不良影响 B. 随意浏览各类信息，以开阔自己的眼界 C. 只关注感兴趣的内容，提高信息获取效率 D. 学会“信息节食”，主动接触多元观点 12. 建设网络强国需要我们传播网络正能量，下列做法可取的是（ ） ①通过网络宣传台湾光复纪念日 ②为走失儿童转发寻人启事 ③为喜欢的明星刷流量做数据 ④通过12306购买高铁票 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 某班决定编制《上网指南》，下列观点能写进《上网指南》的有（ ） A. 学会理性参与网络生活 B. 充分享受网络言论的绝对自由 C. 反向诈骗电诈人员伸张正义 D. 晒军事基地照片展示军事素养 14. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 15. “火车有了轨道，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯，才能安全地通行。”这句话告诉我们（ ） A. 社会生活离不开规则的维系 B. 社会秩序保障社会规则的实现 C. 只要有规则就必然会有秩序 D. 交通秩序与人们生活紧密联系 16. 马某作为县环保局长，有污不治，专心敛财。下图漫画《被“污染”的环保局长》启示我们（ ） A. 违反规则就会受到法律的处罚 B. 规则依靠国家强制力保证实施 C. 遵守规则，自律比他律更重要 D. 要增强规则意识和法治意识 17. 教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。这告诉我们（ ） A. 要用规则来规范学生行为 B. 遵守规则是人立身处世的前提 C. 教师在劝导时要注意晓之以理 D. 规则失去存在合理性应废除 18. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”这表明文明有礼（ ） A. 是评价人们行为是否合法有效准绳 B. 是一种传统美德，也是民法的基本原则 C. 要不拘小节，在大事上学礼、明礼、守礼 D. 体现个人基本素质，事关社会风尚、国家形象 19. 《论语》是我国古代儒家经典著作之一，很多思想在今天也值得我们学习。下列语句与之体现的道德修养对应正确的是（ ） A. 与朋友交，言而有信。——平等待人 B. 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——文明有礼 C. 君子成人之美，不成人之恶，小人反是。——诚实守信 D. 学而不思则罔，思而不学则殆。——换位思考 20. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，经常“保密性医疗”，即不告知患者病情，而先告知病人家属。“保密性医疗”（ ） ①剥夺患者知情权，违背了诚信的要求 ②隐瞒病情是违法行为，损害医院形象 ③在面临两难选择时运用了诚信智慧 ④遵循了伦理原则，维护了患者利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 某中学在期中考试时开设了无人监考的“诚信考场”。设立“诚信考场”有利于（ ） ①借机发现失信学生及时惩戒 ②培养学生的诚信品质 ③塑造企业良好的形象和信誉 ④弘扬中华民族传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 宽容是珍贵的道德品质，下列关于宽容的说法正确的有（ ） A. 如果有矛盾就应回避交往，以免加深矛盾 B. ​要学会求同存异、和而不同 C. 宽容就要全面接纳、认可他人 D. 要对别人的所有错误都包容​ 23. 《青少年法治教育大纲》中提出，义务教育阶段，要使学生初步了解个人成长和参与社会生活必需基本法律常识。该文件的出台（ ） A. 能够完全杜绝青少年违法犯罪 B. 能确保青少年拥护和信仰法律 C. 有利于提升青少年的法治素养 D. 让公民都履行遵守宪法和法律的基本义务 24. 小王放学时被违章行驶的电动车刮倒，造成左腿骨折，花去医疗费近3000元。在向车主索赔未果的情况下，他向人民法院提起诉讼。该诉讼属于（ ） A. 行政诉讼 B. 民事诉讼 C. 刑事诉讼 D. 投诉 25. 《民法典》第十九条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施与其年龄、智力不相适应的打赏行为，需经法定代理人同意或追认，否则行为无效，平台也应退回款项。某初二学生打赏近三万元后被发现，下列处理路径可取的是（ ） A. 家长保存证据→求助公安机关→向消费者协会提起诉讼 B. 家长自认倒霉→暴力教育孩子→修改支付密码 C. 家长上门闹事→网络推波助澜→胁迫平台退款 D. 家长收集证据→联系平台客服→依法要求退款 第II卷（非选择题共25分） 二、非选择题：本题共3题，共25分 26. 【个人共绘规则图社会同沐秩序风】 初中生小澄家所在的阳光小区长期存在乱停车、楼道堆杂物等问题。业主座谈会上，邻居张阿姨提出“车位划线、先到先停”，小澄建议“楼道每月清理、禁止堆放杂物”。经多轮讨论修改形成了新的《小区公共管理公约》。 《公约》实施后，小澄爸爸按规定规范停车，小澄和同学组建“少年监督队”，提醒长辈清理楼道杂物。小区整体环境变得整洁有序，还开办了“邻里市集”，居民们互通有无，原本生疏的邻里关系变得格外融洽。 （1）材料中阳光小区居民共同整治小区环境的事例，体现了个人与社会是怎样的关系？ （2）请从“遵守规则”的角度，说说阳光小区居民共创并践行《公约》的过程给我们带来哪些启示？ 27. 【好意同乘遇纠纷依法断案明责任】 王某驾车去武汉，两名同事提出搭乘顺路车。不料，王某因打方向盘过急撞上高速护栏。乘客张某伤情较重，后被鉴定为十级伤残，要求王某赔偿医疗及其它费用十万余元。王某不认同，张某将王某诉至法院，双方均接受判决。 （1）材料中“王某失误→张某起诉→法院判决→双方接受结果”的依法解决纠纷路径，给我们哪些启示？ （2）看了这个案件后，初中生小西说：“王某好意同意无偿搭乘却破财，看来我们要收起自己的友善了。”请运用所学知识对小西的观点进行评析。 28. 2025年的夏天，“苏超”在社交媒体上频繁被网友们关注和讨论。 【探寻网络之利】 （1）以下是网络上关于“苏超”的信息片段，请你运用教材所学知识进行解读。 信息 解读 通过抖音、微信视频号等网络平台，让非江苏观众能“云观赛”，重构了大众参与体育的模式。 ① 网络技术为“苏超”赋能体文旅商融合发展，将赛事“流量”转化为消费“增量”，带动营收近380亿元。 ② 球迷在线上向政府建言献策，通过网络传递文明观赛理念。 ③ 球迷通过网络组建线上社群，相互加油助威，让球迷的支持突破地域限制，网络成为“苏超”连接情感的纽带。 ④ 【明晰亲社之因】 （2）亲社会行为是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。当志愿者是一种亲社会行为。江阴体育场举办“苏超”赛事的时候，要招募一批学生志愿者。请向你的同学讲述为什么要参与这种亲社会活动？ 【学会用网之道】 10月19日晚，苏超半决赛南通VS无锡的终场哨音吹响，双方在90分钟常规时间内战至0：0平后，通过点球大战战成4：2，无锡队遗憾告负。 （3）正确使用网络是一项重要技能，互联网已成为我们表达观点的重要渠道。当得知无锡队遗憾告负的信息后，请你尝试在“无锡发布”公众号下撰写一条留言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省江阴市澄西片2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 （满分50分，考试时间60分钟） 第I卷（选择题共25分） 一、单项选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一项符合题目要求。 1. 国庆假期，人们纷纷走出家门，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费体验……从中我们可以感受到（ ） A. 社会生活不断变化发展 B. 在社会中能学习知识 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 社会生活具有公共性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会生活的特点。 A：题干中人们参与的活动种类多样，但未体现社会生活的变化发展这一动态特征，故A不符合题意； B：题干中人们体验不同活动，但未直接强调学习知识这一目的，故B不符合题意； C：题干列举旅游、民俗、健身、新消费等不同活动，说明社会生活内容多样、形式丰富，故C符合题意； D：公共性强调社会活动的共同参与或公共规则，而题干更侧重活动的丰富性，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 党的二十届三中全会召开期间，某市一所中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感叹祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会； ②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值； ③有利于将个人发展与社会进步紧密结合起来； ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活的意义。 ①：学习党的会议精神能增强对社会生活的感受，促进自觉融入社会，故①符合题意； ②：参与社会活动的目的是服务社会，而非获取他人认可，故②说法错误； ③：通过学习会议精神，学生能将个人成长与社会发展结合，故③符合题意； ④：题干强调国内发展，未直接涉及国际视野，故④与题意无关； 故本题选B。 3. 如下图示是某班“行走的思政课”研学活动路线图： 第一站：感受科技发展魅力——南昌VR产业园 第二站：探寻传统文化奥秘——景德镇陶瓷文化 第三站：领略绿色发展之美——上饶婺源石门村 以下主题能够全面概括本次研学活动的是（ ） A. 创新引领发展，科技改变未来 B. 弘扬传统文化，提高人文素养 C. 践行低碳环保，建设美丽中国 D. 关心社会发展，增强实践能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：仅体现第一站科技发展的内容，未涵盖传统文化和绿色发展，不能全面概括，故A不符合题意； B：仅体现第二站传统文化的内容，未涉及科技和绿色发展，不能全面概括，故B不符合题意； C：仅体现第三站绿色发展的内容，未包含科技和传统文化，不能全面概括，故C不符合题意； D：“行走的思政课”通过参观VR产业园（科技发展）、陶瓷文化（传统文化）、石门村（绿色发展），体现了关心社会多个领域的发展，且研学活动本身是实践活动，能增强实践能力，全面概括了三站内容，故D符合题意； 故本题选D。 4. 2025年4月24日，航天员陈冬、陈中瑞、王杰共同肩负飞天使命，搭乘神舟二十号奔赴苍穹！这支团队成员之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：血缘关系基于亲属或家族纽带，而航天员之间无亲属关系，故A不符合题意； B：地缘关系基于地域联系，如邻居或同乡，题干未体现地域关联，故B不符合题意； C：业缘关系因职业或工作产生，航天员因共同执行任务形成团队，属于业缘关系，故C符合题意； D：法律关系由法律权利义务界定，题干未涉及法律层面的关联，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 小丽学完“人的社会化”后问：“当人完成基本的社会化，学会走路、吃饭……以后，是否能脱离社会存在？”对此问题，下列回答正确的是（ ） A. 新技术新事物层出不穷，我们仍要不断地学习，社会化伴随我们一生 B. 社会化只是儿童时期的事情，成年后人们完全可以脱离社会独自生活 C. 随着科技发展，人们完全可以通过互联网等媒介独立于实体社会生存 D. 只要有充足的物资储备，人就可以脱离社会，不用与他人有任何联系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：新技术新事物不断出现，社会化需要持续适应，贯穿人的一生，故A符合题意； B：社会化并非仅儿童时期完成，成年后仍需与社会互动，脱离社会无法生存，故B说法错误； C：互联网依赖实体社会的生产和服务支持，无法完全脱离社会，故C说法错误； D：人的社会性需求（如情感、归属感）无法仅靠物资满足，故D说法错误； 故本题选A。 6. 当下，部分青少年宅家与手机相伴，不愿走出家门，甚至产生社交恐惧这启示我们应（ ） A. 拒绝一切社交，寻求自身舒适安逸 B. 轻视他人看法，专注自身特长爱好 C. 积极融入社会，成为合格的社会人 D. 懂得礼义廉耻，形成正确的价值观 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的重要性。 A：拒绝一切社交会加剧孤立，与题干中“克服社交恐惧”的要求相悖，故A说法错误； B：轻视他人看法可能导致忽视社交重要性，无法解决社交障碍，故B说法错误； C：积极融入社会能帮助青少年改善社交恐惧，符合题干“启示”的方向，故C符合题意； D：礼义廉耻和价值观虽重要，但未直接针对“社交参与不足”的核心问题，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 成长为一名合格的社会成员，我们应（ ） ①在学习中获得知识②在生活中只顾享乐 ③在实践中提升能力④在交往中锤炼品格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的要求。 ①：学习是获取知识的重要途径，有助于适应社会，故①说法符合题意； ②：“只顾享乐”忽视责任与贡献，不符合合格社会成员的要求，故②说法错误； ③：实践能提升能力，是成长的必要环节，故③说法符合题意； ④：交往中培养品格，促进社会性发展，故④说法符合题意； 故本题选C。 8. 优秀志愿者小澄被邀请向小学生分享经验，下列可被分享的“亲社会行为”是（ ） ①假装肚子疼不去敬老院义工 ②每周末在家和父母打扫卫生 ③和同学一起在街头宣讲法律 ④在市长信箱为发展建言献策 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：假装逃避义工，属于不诚信、不负责任的行为，不符合亲社会行为的定义，故①说法错误； ②：家庭内部劳动属于个人责任，未直接体现服务社会的公共性，故②不符合题意； ③：街头宣讲法律是参与公益、服务社会的具体表现，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：建言献策是主动关心社会发展、参与公共事务的行为，属于亲社会行为，故④符合题意； 故本题选D。 9. 生活中，外出购物时，用手机“扫码”付款；和朋友视频聊天，关心彼此生活。由此我们可以感受到（ ） A. 网络把双刃剑，有利也有弊 B. 网络让我们的生活更加美好 C. 网络完全操控了我们的生活 D. 传统交往方式已被网络取代 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：网络是把双刃剑，有利也有弊，但题干仅体现网络的便利性，未涉及弊端，故A不符合题意； B：扫码支付、视频聊天等实例直接体现网络对生活质量的提升，让生活变得更美好，故B符合题意； C：“完全操控”表述绝对化，夸大了网络的作用，故C说法错误； D：传统交往方式（如面对面交流）仍普遍存在，未被取代，故D说法错误； 故本题选B。 10. 全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 参与公共事务，放弃学业搞实践 C. 汇聚民智民意，促进社会大发展 D. 抵制不良信息，流言蜚语莫轻听 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 A：张许熠利用网络分享科普短视频，体现了正确使用媒介传播正能量，符合青少年提升媒介素养的要求，故A符合题意； B：“放弃学业”与题干中“利用课余时间”的表述矛盾，故B说法错误； C：“汇聚民智民意”强调集体决策或社会参与，而题干侧重个人传播知识，故C不符合题意； D：题干未涉及抵制不良信息的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 2023年我国短视频人均单日使用时长151分钟，此外，人们只看“偏好”内容，陷入“信息茧房”。面对这些现象，中学生应该（ ） A. 远离所有网络信息，避免受到不良影响 B. 随意浏览各类信息，以开阔自己的眼界 C. 只关注感兴趣的内容，提高信息获取效率 D. 学会“信息节食”，主动接触多元观点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：远离所有网络信息不符合现实需求，网络信息具有两面性，正确做法是合理使用而非完全远离，故A说法错误； B：随意浏览可能接触不良信息且无法解决“信息茧房”问题，故B说法错误； C：只关注偏好内容会加剧“信息茧房”，导致视野狭隘，故C说法错误； D：“信息节食”强调控制使用时间，主动接触多元观点可打破信息局限，符合题意，故D说法正确； 故本题选D。 12. 建设网络强国需要我们传播网络正能量，下列做法可取的是（ ） ①通过网络宣传台湾光复纪念日 ②为走失儿童转发寻人启事 ③为喜欢的明星刷流量做数据 ④通过12306购买高铁票 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络正能量的传播相关知识。 ①：宣传台湾光复纪念日有助于增强国家认同，属于传播正能量，故①符合题意； ②：转发寻人启事是利用网络帮助他人，体现社会责任感，故②符合题意； ③：刷流量做数据可能扰乱网络秩序，违背诚信原则，故③不符合题意； ④：通过正规平台购票是正常行为，但未直接体现传播正能量，故④不符合题意。 故本题选A。 13. 某班决定编制《上网指南》，下列观点能写进《上网指南》的有（ ） A. 学会理性参与网络生活 B. 充分享受网络言论的绝对自由 C. 反向诈骗电诈人员伸张正义 D. 晒军事基地照片展示军事素养 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络生活参与的正确方式。 A：理性参与网络生活是公民应具备的基本素养，符合网络行为规范，故A符合题意； B：网络言论自由并非绝对，需遵守法律和道德，故B说法错误； C：反向诈骗属于违法行为，不可取，故C不符合题意； D：泄露军事信息危害国家安全，违反法律，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的分类、社会规则的种类、社会规则与社会秩序的关系、文明有礼。 A：社会秩序包括交通秩序、生产秩序等，交通秩序是社会秩序的一部分，故A错误； B：社会规则包括道德、法律、纪律等，道德是社会规则的一部分，二者是包含关系（社会规则包含道德），故B符合题意； C：社会规则是维护社会秩序的保障，二者是相互联系的不同概念，并非包含关系，故C错误； D：文明有礼属于道德范畴，法治属于法律范畴，二者是不同领域的社会规范，并非包含关系，故D错误； 故本题选B。 15. “火车有了轨道，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯，才能安全地通行。”这句话告诉我们（ ） A. 社会生活离不开规则的维系 B. 社会秩序保障社会规则的实现 C. 只要有规则就必然会有秩序 D. 交通秩序与人们生活紧密联系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：题干通过火车轨道和红绿灯的例子，强调规则对社会秩序的重要性，说明社会生活需要规则来维系，故A符合题意； B：社会规则是保障社会秩序的前提，而非“社会秩序保障社会规则的实现”，选项表述颠倒因果关系，故B说法错误； C：规则是秩序的基础，但仅有规则并不必然形成秩序（还需遵守和执行），选项表述过于绝对，故C说法错误； D：交通秩序与生活的联系是事实，但题干核心是规则的作用，而非单纯强调交通秩序的重要性，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 马某作为县环保局长，有污不治，专心敛财。下图漫画《被“污染”的环保局长》启示我们（ ） A. 违反规则就会受到法律的处罚 B. 规则依靠国家强制力保证实施 C. 遵守规则，自律比他律更重要 D. 要增强规则意识和法治意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强规则意识。 A：违反规则不一定会受到法律处罚，只有违反法律才会受到法律处罚，故A说法错误； B：规则中的法律依靠国家强制力保证实施，道德、纪律等规则并非如此，故B说法错误； C：遵守规则需要自律和他律共同作用，不能说自律比他律更重要，故C说法错误； D：马某作为环保局长因不遵守规则、违法乱纪受到处罚，启示我们要增强规则意识和法治意识，D符合题意； 故本题选D。 17. 教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。这告诉我们（ ） A. 要用规则来规范学生行为 B. 遵守规则是人立身处世的前提 C. 教师在劝导时要注意晓之以理 D. 规则失去存在的合理性应废除 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则的作用。 A：教育惩戒规则实施直接体现了用规则约束学生行为的目的，故A符合题意； B：文明有礼是一个人立身处世的前提，故B说法错误； C：题干未涉及劝导方式，而是明确惩戒的必要性，故C不符合题意； D：题干未提及规则废除问题，故D不符合题意； 故本题选A。 18. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”这表明文明有礼（ ） A. 是评价人们行为是否合法有效的准绳 B. 是一种传统美德，也是民法的基本原则 C. 要不拘小节，大事上学礼、明礼、守礼 D. 体现个人基本素质，事关社会风尚、国家形象 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 A：评价行为是否合法有效的准绳是法律，而非文明有礼，故A说法错误； B：文明有礼是传统美德，但不是民法的基本原则，故B说法错误； C：文明有礼需要注重细节，而非“不拘小节”，故C说法错误； D：题干中“国昌”“家大”“身修”等表述，均体现文明有礼对个人素质、社会风尚和国家形象的作用，故D符合题意； 故本题选D。 19. 《论语》是我国古代儒家经典著作之一，很多思想在今天也值得我们学习。下列语句与之体现的道德修养对应正确的是（ ） A. 与朋友交，言而有信。——平等待人 B. 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——文明有礼 C. 君子成人之美，不成人之恶，小人反是。——诚实守信 D. 学而不思则罔，思而不学则殆。——换位思考 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、诚实守信、与人为善、学习方法。 A：“与朋友交，言而有信”强调诚信，对应“诚实守信”，而非“平等待人”，故A说法错误； B：“君子敬而无失，与人恭而有礼”强调尊重和礼貌，对应“文明有礼”，故B说法正确； C：“君子成人之美”强调帮助他人实现善行，对应“与人为善”，而非“诚实守信”，故C说法错误； D：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考结合，属于学习方法，与“换位思考”无关，故D说法错误； 故本题选B。 20. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，经常“保密性医疗”，即不告知患者病情，而先告知病人家属。“保密性医疗”（ ） ①剥夺患者知情权，违背了诚信的要求 ②隐瞒病情是违法行为，损害医院形象 ③在面临两难选择时运用了诚信智慧 ④遵循了伦理原则，维护了患者利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的智慧。 ①：保密性医疗并非完全剥夺患者知情权，而是在特定情境下权衡利弊后做出的选择，目的是保护患者心理状态，故①说法错误； ②：隐瞒病情是否违法需结合具体法律，但题干未明确违法性，且“保密性医疗”属于伦理考量而非单纯隐瞒，故②说法错误； ③：医生在患者心理承受力与知情权之间面临两难，选择先告知家属体现了诚信智慧，故③说法正确； ④：该做法基于患者最大利益考虑，符合医疗伦理原则，故④说法正确； 故本题选D。 21. 某中学在期中考试时开设了无人监考的“诚信考场”。设立“诚信考场”有利于（ ） ①借机发现失信学生及时惩戒 ②培养学生的诚信品质 ③塑造企业良好的形象和信誉 ④弘扬中华民族传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：诚信考场的目的是通过信任引导学生自觉遵守规则，而非“借机发现失信学生”，故①说法错误； ②：无人监考能增强学生的自我约束力，培养诚信品质，故②符合题意； ③：题干主体是学校，与企业形象无关，故③不符合题意； ④：诚信是中华民族传统美德，此举有助于传承美德，故④符合题意； 故本题选C。 22. 宽容是珍贵的道德品质，下列关于宽容的说法正确的有（ ） A. 如果有矛盾就应回避交往，以免加深矛盾 B. ​要学会求同存异、和而不同 C. 宽容就要全面接纳、认可他人 D. 要对别人的所有错误都包容​ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宽容他人。 A：回避矛盾并非宽容的表现，宽容强调积极沟通而非逃避，故A说法错误； B：求同存异、和而不同是宽容的核心内涵，体现尊重差异的积极态度，故B说法符合题意； C：宽容并非无原则接纳他人，对错误行为仍需理性判断，故C说法错误； D：宽容有底线，对原则性错误不能盲目包容，故D说法错误； 故本题选B。 23. 《青少年法治教育大纲》中提出，义务教育阶段，要使学生初步了解个人成长和参与社会生活必需的基本法律常识。该文件的出台（ ） A. 能够完全杜绝青少年违法犯罪 B. 能确保青少年拥护和信仰法律 C. 有利于提升青少年的法治素养 D. 让公民都履行遵守宪法和法律的基本义务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识。 A：“能够完全杜绝青少年违法犯罪”中的“完全杜绝”说法绝对，法治教育能减少但无法完全消除犯罪，故A说法错误； B：“能确保青少年拥护和信仰法律”中的“确保”过于绝对，法治教育有助于增强法律意识，但不能保证所有青少年必然拥护法律，故B说法错误； C：“有利于提升青少年的法治素养”符合题意，文件的出台旨在普及法律常识，直接对应提升法治素养的目标，故C说法正确； D：“让公民都履行遵守宪法和法律的基本义务”中的“都”表述绝对，文件针对青少年教育，无法覆盖所有公民，故D说法错误； 故本题选C。 24. 小王放学时被违章行驶的电动车刮倒，造成左腿骨折，花去医疗费近3000元。在向车主索赔未果的情况下，他向人民法院提起诉讼。该诉讼属于（ ） A. 行政诉讼 B. 民事诉讼 C. 刑事诉讼 D. 投诉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民事诉讼。 ABCD：诉讼是指是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。题文中，小王被违章行驶的电动车刮倒，造成左腿骨折，花去医疗费近3000元。小王应该向人民法院提起民事诉讼，故B说法正确，ACD与题意不符； 故本题选B。 25. 《民法典》第十九条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施与其年龄、智力不相适应的打赏行为，需经法定代理人同意或追认，否则行为无效，平台也应退回款项。某初二学生打赏近三万元后被发现，下列处理路径可取的是（ ） A. 家长保存证据→求助公安机关→向消费者协会提起诉讼 B. 家长自认倒霉→暴力教育孩子→修改支付密码 C. 家长上门闹事→网络推波助澜→胁迫平台退款 D. 家长收集证据→联系平台客服→依法要求退款 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 A：向消费者协会提起诉讼的说法错误，消费者协会无权提起诉讼，只能调解或支持起诉，故A不符合题意； B：自认倒霉和暴力教育均属于错误做法，未依法维权且侵犯未成年人权益，故B不符合题意； C：上门闹事、网络煽动和胁迫退款属于非法手段，违反法律程序，故C不符合题意； D：收集证据后联系平台协商退款，符合《民法典》规定及合法维权流程，故D符合题意； 故本题选D。 第II卷（非选择题共25分） 二、非选择题：本题共3题，共25分 26. 【个人共绘规则图社会同沐秩序风】 初中生小澄家所在的阳光小区长期存在乱停车、楼道堆杂物等问题。业主座谈会上，邻居张阿姨提出“车位划线、先到先停”，小澄建议“楼道每月清理、禁止堆放杂物”。经多轮讨论修改形成了新的《小区公共管理公约》。 《公约》实施后，小澄爸爸按规定规范停车，小澄和同学组建“少年监督队”，提醒长辈清理楼道杂物。小区整体环境变得整洁有序，还开办了“邻里市集”，居民们互通有无，原本生疏的邻里关系变得格外融洽。 （1）材料中阳光小区居民共同整治小区环境的事例，体现了个人与社会是怎样的关系？ （2）请从“遵守规则”的角度，说说阳光小区居民共创并践行《公约》的过程给我们带来哪些启示？ 【答案】（1）①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②小澄是初中生、同学、居民，体现了人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③小区整洁有序，邻里关系融洽，体现了社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。④居民共同治理小区环境体现了社会的发展离不开每个人的努力。 （2）案例中的居民制定《公约》，互相监督，主动遵守，告诉我们遵守规则①需要增强规则意识。②需要他律与自律。③需要坚定地维护规则。④需要积极完善规则。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会、自觉遵守规则。 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：阳光小区居民共同整治小区环境→可链接个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会、我们都是社会的一员。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：阳光小区居民共创并践行《公约》→可链接需要增强规则意识；需要他律与自律；需要坚定地维护规则；需要积极完善规则。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【好意同乘遇纠纷依法断案明责任】 王某驾车去武汉，两名同事提出搭乘顺路车。不料，王某因打方向盘过急撞上高速护栏。乘客张某伤情较重，后被鉴定为十级伤残，要求王某赔偿医疗及其它费用十万余元。王某不认同，张某将王某诉至法院，双方均接受判决。 （1）材料中“王某失误→张某起诉→法院判决→双方接受结果”的依法解决纠纷路径，给我们哪些启示？ （2）看了这个案件后，初中生小西说：“王某好意同意无偿搭乘却破财，看来我们要收起自己的友善了。”请运用所学知识对小西的观点进行评析。 【答案】（1）①自觉守法。②遇事找法。③解决问题靠法。④树立法治观念，学会依法办事。 （2）①该观点是错误的。②友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。在社会生活中，友善能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。③我们应该友善待人，要宽容他人，换位思考，助人为乐。 【解析】 【分析】考点考查：自觉守法、遇事找法的要求、解决问题靠法的具体途径、增强法治意识的要求、依法办事的要求、友善的含义、友善的重要、宽容他人的要求、换位思考的要求、助人为乐的要求 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“王某失误→张某起诉→法院判决→双方接受结果”的依法解决纠纷路径→可链接自觉守法、遇事找法的要求、解决问题靠法的具体途径、增强法治意识的要求、依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：王某好意同意无偿搭乘却破财，看来我们要收起自己的友善了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 论据②：在社会生活中，友善能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 论据③：我们应该友善待人，要宽容他人，换位思考，助人为乐。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 2025年的夏天，“苏超”在社交媒体上频繁被网友们关注和讨论。 【探寻网络之利】 （1）以下是网络上关于“苏超”的信息片段，请你运用教材所学知识进行解读。 信息 解读 通过抖音、微信视频号等网络平台，让非江苏观众能“云观赛”，重构了大众参与体育的模式。 ① 网络技术为“苏超”赋能体文旅商融合发展，将赛事“流量”转化为消费“增量”，带动营收近380亿元。 ② 球迷在线上向政府建言献策，通过网络传递文明观赛理念。 ③ 球迷通过网络组建线上社群，相互加油助威，让球迷的支持突破地域限制，网络成为“苏超”连接情感的纽带。 ④ 【明晰亲社之因】 （2）亲社会行为是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。当志愿者是一种亲社会行为。江阴体育场举办“苏超”赛事的时候，要招募一批学生志愿者。请向你的同学讲述为什么要参与这种亲社会活动？ 【学会用网之道】 10月19日晚，苏超半决赛南通VS无锡的终场哨音吹响，双方在90分钟常规时间内战至0：0平后，通过点球大战战成4：2，无锡队遗憾告负。 （3）正确使用网络是一项重要技能，互联网已成为我们表达观点的重要渠道。当得知无锡队遗憾告负的信息后，请你尝试在“无锡发布”公众号下撰写一条留言。 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络推动了生产方式的深刻变革。③网络改进了社会治理方式。④网络促进了人际交往。 （2）①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进步。③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）“拼搏可贵，虽败犹荣！感谢无锡队带来的精彩瞬间，期待明年再度奋战，继续为梦想全力以赴！” 【解析】 【分析】考点考查：网络推动社会进步的表现、养成亲社会行为的原因、合理使用网络。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：让非江苏观众能“云观赛”，重构了大众参与体育的模式。→可联系网络深刻改变着我们的生活方式。 关键词②：网络技术为“苏超”赋能体文旅商融合发展→可联系网络推动了生产方式的深刻变革。 关键词③：球迷在线上向政府建言献策→可联系网络改进了社会治理方式。 关键词④：球迷通过网络组建线上社群，相互加油助威→可联系网络促进了人际交往。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的原因，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查互联网上留言，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $