期末复习提高卷二-2025-2026学年语文四年级上册统编版

2025-2026学年统编版语文四年级上册期末复习提高卷 ( 姓名： 　　　　　　 学校： 　　　　　　 班别： 　　　　　　 考生号： 　　　　　　 试室： 　　　　　　 不　　　要　　　在　　　密　　　封　　　线　　　内　　　答　　　题 )二 语文 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用·汉字探秘之旅（40分） 亲爱的同学们，汉字是我们的文化密码，今天就让我们开启一场奇妙的“汉字探秘之旅”，一起解锁字音、字形、成语的奥秘，感受语文的魅力吧！ （一）语境识字·逐梦新时代（8分） 新时代的我们总在探索未知，在这段充满力量的文字里，藏着需要我们书写的词语，快来试一试吧！ 在科技飞速发展的今天，探索宇宙的（ào mì）______让无数人热血沸腾。我们敬佩那些为国家（jué qǐ）______默默奉献的科研工作者，他们用行动（gǔ wǔ）______着新一代少年奋发向上。在危难时刻，总有人挺身而出（yǎn hù）______弱小，用（dà yì lǐn rán）____________的气概对抗不公；面对错误指令，他们绝不（wéi kàng）______原则，也不盲目跟从。每年我们都会（jì niàn）______那些为正义献身的英雄，用勇气（qū gǎn）______怯懦与黑暗，这就是中国力量的源泉。 （二）字音辨析·多音字乐园（4分） 多音字就像调皮的小精灵，同一个字有不同的读音，现在让我们走进“多音字乐园”，找出读音正确的那一组吧！ 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 投降（xiáng） 肮脏（zāng） 露脸（lù） 宁静（níng） B. 降落（jiàng） 内脏（zàng） 露水（lù） 宁可（nìng） C. 降服（jiàng） 脏乱（zāng） 暴露（lòu） 安宁（níng） D. 降幅（xiáng） 五脏（zàng） 泄露（lòu） 宁肯（nìng） （三）查字能手·字义解码（4分） 遇到不认识的字怎么办？查字典是我们的好帮手！今天就来挑战“字义解码”任务，掌握查字方法，理解字的含义～ “鼎”字是四年级上册的重点字，请完成以下任务： 1. 按音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；按部首查字法，应查______部，再查______画。 2. 下列句子中“鼎”字的意思不同的一项是（ ） A. 人声鼎沸的广场上，大家都在庆祝节日。（《观潮》） B. 古代的鼎不仅是炊具，还是重要的礼器。 C. 三国时期，魏、蜀、吴三足鼎立，战乱不断。 D. 他说话一言九鼎，大家都愿意相信他。 （四）字形辨析·慧眼识珠（4分） 汉字王国里总有一些“长相”相似的字，一不小心就会认错，快来当“慧眼识珠”小侦探，找出没有错别字的一项！ 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 饶有趣味 受益非浅 精疲力竭 随遇而安 B. 响彻云霄 锣鼓喧天 震耳欲聋 鸦鹊无声 C. 愤愤不平 无可奈何 提心吊胆 得心应手 D. 齐头并进 顾名思意 奔流不息 横七竖八 （五）成语积累·英雄风采录（6分） 英雄的故事里藏着许多有力量的成语，它们描绘着人物的品质与风采，先补充成语，再让它们找到合适的“舞台”吧！ 1. 补充下列成语： ①腾（ ）驾（ ） ②神（ ）妙（ ） ③三（ ）六（ ）④大（ ）凛（ ） ⑤志（ ）高（ ） ⑥刚（ ）不（ ）⑦秉（ ）执（ ） ⑧左（ ）右（ ） 2. 选择合适的成语序号填空： （1）岳飞______，坚决反对投降，用生命守护家国安宁。 （2）诸葛亮______，草船借箭的故事流传千古。 （3）少年周恩来______，立下“为中华之崛起而读书”的壮志。 （4）考试时要专心答题，不能______，否则会影响成绩。 （六）句子专项·表达魔法屋（6分） 语言表达有魔法！我们可以把话说得更简洁，也可以把别人的话转述清楚，还能用说明方法介绍事物，走进“表达魔法屋”试试吧！ 1. 老师对小明说：“你明天带一本《昆虫记》到学校，我们一起分享书中的知识。”（2分） 转述句子：________________________________________________________ 2. 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（2分） 缩句：______________________________________________________________ 3. 照样子用说明方法介绍事物（2分） 例：20世纪，人类登上了月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘。 仿写：_______________________________________________________________ （七）情境填空·诗文与常识（8分） ( 不　　　要　　　在　　　密　　　封　　　线　　　内　　　答　　　题 ) 诗文里藏着家国情怀、自然之美，名言里藏着人生智慧，还有那些闪光的人物和壮丽的景观，让我们一起在文字里邂逅它们～ 1. 家国情怀藏于诗中：李清照在《夏日绝句》中用“________________，死亦为鬼雄”赞颂英雄气概；王昌龄在《出塞》中以“但使龙城飞将在，________________”表达戍边愿望。 2. 自然之美见于笔端：“________________，骚人阁笔费评章”写出了雪与梅的相争；“云母屏风烛影深，________________”描绘了嫦娥的孤寂。 3. 智慧名言启人心智：“恻隐之心，________________”告诉我们善良是仁的开端；“________________，必自毙”警示我们不可作恶；“________________，时不再来”提醒我们要珍惜时机。 4. 人物品质记心间：周恩来______、梅兰芳______、田忌______、王戎______，他们的精神值得我们学习。 5. 名胜奇观展风采：______气势雄伟，______风景秀丽，______规模宏大，______堪称天下奇观。 二、阅读与鉴赏·文本探险乐园（30分） 读完一篇文章，就像经历一场奇妙的探险！今天我们将走进不同的文本世界，认识聪慧的少年、勇敢的麻雀和可爱的小松鼠，一起解锁阅读的乐趣！ （一）文言文阅读·聪慧少年故事（10分） 穿越时空，回到古代，我们会遇到一位名叫王戎的聪慧少年，他的小故事里藏着大大的智慧，快来读一读吧！ 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ( 姓名： 　　　　　　 学校： 　　　　　　 班别： 　　　　　　 考生号： 　　　　　　 试室： 　　　　　　 不　　　要　　　在　　　密　　　封　　　线　　　内　　　答　　　题 )1. 给下列加点字选择正确读音，打“√”（2分） 王戎（róng yóng） 诸小儿（zhū zhǔ） 竞走（jìn jìng） 信然（xìn xìng） 2. 解释下列加点字的意思（2分） （1）尝与诸小儿游（ ） （2）唯戎不动（ ） 3. 用现代汉语翻译句子：树在道边而多子，此必苦李。（2分） ________________________________________________________ 4. 下列对文章理解错误的一项是（ ）（2分） A. 诸小儿“竞走取之”体现了他们的天真好动。 B. 王戎“不动”是因为他发现了李子是苦的。 C. 文章赞美了王戎善于观察、勤于思考的品质。 D. “取之，信然”印证了王戎的判断是正确的。 5. 生活中你有过像王戎一样观察思考的经历吗？简要写一写。（2分） ________________________________________________________ （二）课内阅读·麻雀的勇气（10分） 还记得《麻雀》那篇课文吗？老麻雀的勇气让我们感动，今天就让我们再次走进故事现场，细细品味这份伟大的爱～ 《麻雀》节选 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1. 用“______”画出描写小麻雀处境危险的句子（2分） 2. 赏析划线句子“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前”（3分） ________________________________________________________ 3.完成表格，结合文本分析不同角色的状态与作用（3分） 角色 具体状态描写 作用/情感体现 小麻雀 呆呆站地、拍打翅膀、雏鸟模样 猎狗 慢慢走近、嗅、张大口露牙齿 老麻雀 像石头落下、扎煞羽毛、发抖 4. 文中“一种强大的力量”指的是什么？（2分） ________________________________________________________ （三）课外阅读·勇敢的小松鼠（10分） 茂密的森林里藏着许多有趣的故事，今天我们要认识一只名叫朵朵的小松鼠，看看它身上发生了什么勇敢的事！ 勇敢的小松鼠 在一片茂密的森林里，住着一只名叫朵朵的小松鼠。它有着蓬松的大尾巴，一双圆溜溜的黑眼睛，平时总是蹦蹦跳跳，胆子却特别小，连打雷都会吓得躲进树洞里。 一天，朵朵正在树上摘松果，突然听到树下传来微弱的呼救声。它低头一看，发现一只小刺猬掉进了猎人挖的陷阱里。陷阱很深，小刺猬怎么也爬不上来，急得直哭。 朵朵想：“我得救它！可是陷阱那么深，我会不会也掉下去呀？”它犹豫着，爪子紧紧抓住树枝，心怦怦直跳。这时，它想起妈妈说过：“真正的勇敢不是不害怕，而是明明害怕，却依然选择帮助别人。” 朵朵深吸一口气，开始想办法。它看到旁边有长长的青藤，眼睛一亮。它小心翼翼地爬下树，咬断几根长长的青藤，把它们拧成结实的绳子。然后，它抱着青藤绳子，慢慢爬到陷阱边，将绳子的一端扔给小刺猬：“小刺猬，快抓住绳子，我拉你上来！” 小刺猬抓住绳子，朵朵用尽全身力气往上拉。它的胳膊酸了，爪子磨疼了，但它没有放弃，一直拉到小刺猬安全爬上来。小刺猬感激地说：“谢谢你，朵朵！你真勇敢！” 朵朵摸摸自己的大尾巴，不好意思地笑了。它发现，原来勇敢是这样美好的事情，从此它再也不是那只胆小的小松鼠了。 1. 下列对文章内容理解正确的一项是（ ）（2分） A. 朵朵一开始就毫不犹豫地决定救小刺猬。 B. 朵朵用树枝把小刺猬从陷阱里拉了上来。 C. 妈妈的话给了朵朵帮助小刺猬的勇气。 D. 朵朵救了小刺猬后，依然很胆小。 2. 文章是按______顺序写的，主要写了朵朵___________________的故事（2分） 3. 完成表格，梳理朵朵救小刺猬的过程与心理变化（3分） 情节阶段 朵朵的行为 朵朵的心理状态 发现小刺猬遇险 低头查看、内心挣扎 想到妈妈的话 深吸一口气、观察周围环境 实施救援 咬青藤、拧绳子、拉小刺猬 4. 你认为朵朵是一只怎样的小松鼠？结合文章内容说说理由（3分） ________________________________________________________ 三、表达与交流·创意展示舞台（30分） ( 不　　　要　　　在　　　密　　　封　　　线　　　内　　　答　　　题 ) 语文的魅力不仅在于积累和阅读，更在于表达！今天我们要化身创意小达人，展示自己的表达能力，快来开启“创意展示舞台”吧！ （一）口语交际·我是小小讲解员（10分） 学校的“校园文化展”开始啦！现在你是一名小小讲解员，需要向大家介绍校园里的一处景点，快来准备你的讲解词吧！ 学校组织“校园文化展”活动，需要你担任讲解员，介绍校园里的一处景点（如假山、花坛、图书馆等）。请你准备一段讲解词，要求： 1. 开头有问候语，结尾有感谢语； 2. 介绍清楚景点的位置、特点和意义； 3. 语言生动，有感染力，适合口语表达； 4. 字数在100字左右。 ________________________________________________________ （二）习作·生活万花筒（20分） 生活就像一个五彩斑斓的万花筒，每一个瞬间都值得记录，选一件你印象深刻的事，把它变成文字，分享你的故事吧！ 生活就像一个万花筒，藏着无数精彩的瞬间：一次有趣的实验、一场难忘的旅行、一段温暖的帮助、一个意外的发现……请你从生活中选取一件印象深刻的事，写一篇习作。 要求： 1. 题目自拟，字数在400字左右； 2. 按照事情发展顺序写，把起因、经过、结果写清楚； 3. 写出自己的真实感受和体会； 4. 不写错别字，正确使用标点符号。 2025-2026学年统编版语文四年级上册期末复习提高卷二 参考答案及评分细则 一、积累与运用·汉字探秘之旅（40分） （一）语境识字·逐梦新时代（8分，每空1分） 奥秘、崛起、鼓舞、掩护、大义凛然、违抗、纪念、驱赶 （错一字该空不得分） （二）字音辨析·多音字乐园（4分） 答案：B （选对得4分，选错不得分） （三）查字能手·字义解码（4分，每空1分） 1. D、dǐng、目、7（或：鼎部、0，两种答案均可） 2. 答案：B （第1题每空0.5分，第2题2分，选错不得分） （四）字形辨析·慧眼识珠（4分） 答案：C （A项“受益非浅”应为“受益匪浅”；B项“鸦鹊无声”应为“鸦雀无声”；D项“顾名思意”应为“顾名思义”，选对得4分，选错不得分） （五）成语积累·英雄风采录（6分） 1. 补充成语（每空0.5分，共4分）： ①腾（云）驾（雾） ②神（机）妙（算） ③三（头）六（臂） ④大（义）凛（然） ⑤志（存）高（远） ⑥刚（正）不（阿） ⑦秉（公）执（法） ⑧左（顾）右（盼） 2. 填空（每空0.5分，共2分）： （1）④（或⑦） （2）② （3）⑤ （4）⑧ （第1题错一字该空不得分，第2题选对得分，选错不得分） （六）句子专项·表达魔法屋（6分，每题2分） 1. 转述句子： 老师对小明说，让小明明天带一本《昆虫记》到学校，他们一起分享书中的知识。（人称转换正确1分，语句通顺1分，改变原意不得分） 2. 缩句： 老麻雀落在猎狗面前。 （保留主干“老麻雀”“落在”“猎狗面前”得2分，多留修饰成分扣1分，主干缺失不得分） 3. 仿写（示例）： 哺乳动物中有许多奇特的种类，比如大象的鼻子能搬重物，蝙蝠能在夜间飞行，鲸鱼能潜入深海数小时。（举例子） （使用举例子说明方法1分，语句通顺、内容合理1分，未用指定说明方法不得分） （七）情境填空·诗文与常识（8分，每空0.5分） 1. 生当作人杰；不教胡马度阴山 2. 梅雪争春未肯降；长河渐落晓星沉 3. 仁之端也；多行不义；机不可失 4. 志存高远；刚正不阿（或大义凛然）；善于思考（或足智多谋）；善于观察（或冷静思考） 5. 长城；颐和园；秦兵马俑；钱塘江大潮 （诗文填空错一字该空不得分；人物品质、名胜填空符合特点即可得分） 二、阅读与鉴赏·文本探险乐园（30分） （一）文言文阅读·聪慧少年故事（10分） 1. 读音（2分，每个0.5分）： róng√、zhū√、jìng√、xìn√ 2. 字义（2分，每个1分）： （1）曾经 （2）只有 3. 翻译（2分）： 树长在路边却结了很多李子，这一定是苦李子。 （“道边”“多子”“必”翻译准确各0.5分，语句通顺0.5分） 4. 选择题（2分）：答案：B （王戎“不动”是因为通过观察推理出李子是苦的，并非直接发现，选错不得分） 5. 主观题（2分，示例）： 有一次我发现花坛里的花总是朝着太阳开，通过观察和查资料，知道了这是植物的向光性。 （写出观察思考的经历1分，语句通顺1分，无经历但表述合理可酌情给分） （二）课内阅读·麻雀的勇气（10分） 1. 划线句子（2分）： 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 （画对得2分，多画或少画扣1分） 2. 赏析（3分）： 运用比喻的修辞手法（1分），把老麻雀比作石头，生动形象地写出了老麻雀飞下来的速度快、态度坚定（1分），表现了老麻雀为保护小麻雀的勇敢和决心（1分）。 （手法、特点、情感各1分，意思对即可） 3. 表格（3分，每空1分）： 角色 具体状态描写 作用/情感体现 小麻雀 呆呆站地、拍打翅膀、雏鸟模样 突出小麻雀的弱小、无助，为下文老麻雀保护它做铺垫 猎狗 慢慢走近、嗅、张大口露牙齿 表现猎狗的凶猛，渲染紧张的气氛，突出小麻雀的危险 老麻雀 像石头落下、扎煞羽毛、发抖 体现老麻雀的勇敢、紧张，以及对小麻雀深沉的爱 （意思对即可得分，表述不准确酌情扣0.5分） 4. 主观题（2分）： “一种强大的力量”指的是母爱的力量（或：老麻雀保护幼儿的本能和勇气）。 （答出“母爱”或“保护孩子的力量”得2分，意思对即可） （三）课外阅读·勇敢的小松鼠（10分） 1. 选择题（2分）：答案：C （A项朵朵一开始犹豫；B项朵朵用青藤绳子拉小刺猬；D项朵朵救小刺猬后不再胆小，选错不得分） 2. 填空（2分，每空1分）： 事情发展；救掉进陷阱的小刺猬（或：从胆小变得勇敢） （顺序正确1分，内容概括准确1分，意思对即可） 3. 表格（3分，每空1分）： 情节阶段 朵朵的行为 朵朵的心理状态 发现小刺猬遇险 低头查看、内心挣扎 担心、犹豫（害怕） 想到妈妈的话 深吸一口气、观察周围环境 坚定、冷静（有信心） 实施救援 咬青藤、拧绳子、拉小刺猬 专注、坚持（吃力但不放弃） （心理状态符合情节即可得分，表述不准确酌情扣0.5分） 4. 主观题（3分，示例）： 朵朵是一只勇敢、善良且聪明的小松鼠。它虽然胆小，但看到小刺猬遇险仍选择帮助，体现了善良和勇敢；它用青藤拧绳子救小刺猬，说明它善于思考、聪明。 （品质概括1分，结合内容分析2分，意思对即可，未结合内容扣1分） 三、表达与交流·创意展示舞台（30分） （一）口语交际·我是小小讲解员（10分） 示例： 亲爱的老师、同学们，大家好！今天我要介绍的是我们校园的花坛。它在教学楼东侧，里面种着月季、雏菊和向日葵，四季都有鲜花盛开。花坛不仅美化了校园，还是我们课间休息时欣赏美景、放松心情的好去处。感谢大家的聆听！ 评分细则： 1. 开头有问候语，结尾有感谢语（2分）； 2. 介绍清楚景点位置、特点、意义（4分，缺一项扣1分）； 3. 语言生动、口语化，适合表达（2分）； 4. 字数符合要求，语句通顺（2分，超字或漏字过多扣1分，不通顺扣1分）。 （二）习作·生活万花筒（20分） 评分细则： 1. 题目自拟，符合内容（2分，无题目扣2分）； 2. 按事情发展顺序写，起因、经过、结果完整（6分，缺一项扣2分）； 3. 写出真实感受和体会（4分，无感受扣4分，感受不真实扣2分）； 4. 字数达标（400字左右，2分，不足300字扣2分，超500字酌情扣1分）； 5. 无错别字，标点使用正确（4分，错别字每3个扣1分，标点错误每3处扣1分，扣完为止）； 6. 语句通顺，内容具体（2分，语句不通顺扣1分，内容空洞扣1分）。 （注：习作可根据实际情况酌情给分，优秀习作可加1-2分，抄袭习作不得分） ( 第 - 1 - 页共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $