广东省汕头市濠江区达濠华侨中学2025-2026学年高一上学期第二次月考语文试卷

2025~2026学年度第一学期高一级第二阶段考试 语文科试题 本试卷共 10 页，满分 150 分。考试用时 150 分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、座位号和考生号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答无效。 一、现代文阅读(31 分) (一)现代文阅读 I(本题共 4 小题， 15 分) 阅读下面的文字，完成 1~4题。 材料一： ①判定 AI 绘画是不是艺术，要从艺术的本质谈起。理论家们对于艺术本质的认识集中在三个尺度上：一是功能尺度，认为审美价值是构成艺术的一个根本尺度；二是语境尺度，认为艺术的认定需要特定的艺术机构或艺术语境；三是历史尺度，认为人们对于艺术的认识是一个历史的过程，从艺术发展历史中可以找到认定艺术的重要经验尺度。比如摄影艺术，也曾遭遇身份质疑，但最终被人们普遍接受，并成为一种大众化艺术。 ②此外，艺术哲学家布洛克还提出艺术乃是铭刻着强烈人类精神印记的审美客体。他特别强调了人类的主体意识对于某一客体艺术身份认定的重要性。这一观点得到学术界和艺术界的普遍重视和采纳。 ③可能有人会觉得，AI 绘画更像是 AI 自主生成的。其实，目前任何 AI 绘画创作都是由 AI 和相关的艺术家或用户共同合作完成的，这集中体现在两个至关重要的环节。其一是AI 绘画创作能力的构建无不彰显着人类主体的意志和理性精神。AI 的算力无论如何强大，都离不开人类的赋能。其二是每一幅 AI 绘画作品的生成都必然基于艺术家或特定用户的命令，而这命令中必然隐含着艺术家或用户对作品的特殊要求，比如特定的主题、风格、形象等。离开了这些彰显强烈主体意识和主体诉求的指令，AI 绝不可能主动或自主启动任何创作过程。近十年来，AI 技能有了很大的提升，但 AI 绘画的基本原理依然是通过大量学习，识别人类艺术家绘画中的对象以及风格，引用足够多的素材，从而调教出一张合格的 AI 画作。 ④需要指出，人类主体对于 AI 绘画创作的“制导”作用贯穿于创作的全过程。既然AI 绘画整个创作环节都必须有赖于人类主体的全面、积极、主动地介入和参与，AI 绘画作品又同时显现出无可置疑的审美价值，那么 AI 绘画也就有充分理由被视为艺术。可是仍有大多数人以 AI 绘画创作的模仿机理为理由，认为它如何高超都不具备艺术的原创性 学科网（北京）股份有限公司 或本真性，甚至视其为赝品。 ⑤古希腊哲学家亚里士多德在《诗学》中指出，“模仿是人的天性”，艺术家和诗人通过模仿可以揭示真理或“哲学意味”。古今中外的艺术实践也同样证明，像达·芬奇、齐白石等这些公认的艺术大师，都经历过各种艰苦的学习和模仿，才创作出堪称典范的艺术作品。因此，模仿本身并没有错，模仿从某种意义上来说是艺术创新的阶梯。更何况目前AI 科学家和艺术家所研发的诸如 GAN、GPT 等应用模型和基础模型本身就被嵌入了各种创新学习机制，目的在于确保 AI 算法能够生成别具一格的作品，在笔者看来，这恰恰是 AI 艺术较之其他艺术在创造上的一大天然优势。 (摘编自马立新《AI 绘画是一种新型艺术形式》) 材料二： ①面对人工智能，艺术家似乎很难有护城河。科幻作家慕明在小说集《宛转环》的自序里想象到，60 年后，曾经坚固的“写作”观念早已崩塌，“当风格转移的算法成功实现中文自然语言应用，无论是博尔赫斯还是汪曾祺，曾被看作写作者指纹的语言风格被抽象、编码”，可运用到任何原始文本中。因此，无论是布局谋篇还是词句段落，人工智能都能用自己的方式阅读、思考和创作。 ②在网络文学、科幻文学等创作中，不少作家都将人工智能作为工具来收集、整合资料，并让其承担撰写情节大纲、激发叙事灵感等功能，更不用说在更宽泛的写作领域，人工智能对各类制式写作的驾驭已经炉火纯青……对此，文艺创作者们的态度是复杂微妙的：重复性工作日渐被人工智能取代，但它永远也不能取代人类无穷的想象力与创造力。 ③某种意义上，作家和人文学者的态度是对的。目前，无论是认知心理学、自然科学、计算机领域还是哲学和艺术创作领域，较为一致的观点是，艺术的核心创造力，常常就是有关无限性和非理性的表达，这是人工智能无法习得、更无法模仿的存在。人的大脑至今仍具有高度的神秘性，人工智能的“世界模型”建构依然远远赶不上人脑的运行模式。 ④此外，人作为主体，在生活实践中积累了大量复杂的感性经验，而个体经验的复杂性与特殊性正是生活意义的有机组成部分，更是文学艺术重点表现的内容，无数经典文学作品正得益于此而不朽。从这个意义上看，人工智能没有经验的实感及处理经验的艺术转换能力，也就将永远无法拥有人类标准下的艺术创造力。慕明以虚构的科幻故事表达了类似观点：“故事”仍然是人类创造力最后的高地。它如同由无数线索编织而成的巨大挂毯，正是这些线索携带着广阔世界和自我心灵感受。 ⑤文学创作能否真正被“人工智能技术化”？这是很难但并非不可能实现的问题。如同文学计算领域学者刘洋谈到的，人工智能文学创作，首先需要建构一个成熟的文学大语言系统。只有对文学进行可量化、指令明确的拆解和数据化，然后用人类文明长河中无数经典文学作品作为数据库、语料库、修辞库、情感表达库，并进行大算力的喂养，才能推动文学创作大模型的发展。但其第一步一文学的量化，至今仍然被视为“天方夜谭”。由此可见，人工智能文学创作之路，依然道阻且长。同时，人工智能创作的可能性边界及其发展速度，我们也很难准确预测。但有价值的是，人工智能文学创作作为一种“他者”，可以让人类自身不断反思————科技时代，文学的独特价值究竟在何处。 (摘编自康春华《“叙事诗学”可能是写作无法攻克的难关》) 材料三： 莫言说：“文学和科学相比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是它没有 学科网（北京）股份有限公司 用处。”文学并不像科学一样拥有很强的目的性，文学具有独特的审美意识属性和独特的情感表现方式，不会有意识地为政治所用。作家通过文学作品反映自己的思想以及当时的社会道德伦理风貌，并对读者产生潜移默化地影响。 (摘编自马嫣然《浅谈文学无用论》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.从材料一可知，学术界和艺术界普遍认同布洛克所提出的“人类的主体意识对于某一客体艺术身份认定的重要性”这一观点。 B.从材料一可知，在 AI 绘画作品的生成过程中，人类主体全面、积极、主动地介入和参与，完全可以改变 AI 绘画创作的模仿机理。 C.从材料二可知，据慕明想象，一旦风格转移的算法成功实现中文自然语言应用，再独特的作家语言风格也会被人工智能自如运用到文本创作。 D.从材料二可知，就目前来说，人工智能尚无法把握那些无限性、非理性和个体复杂特殊的感性经验，也无法拥有人类标准下的艺术创造力。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.摄影出现时，人们对此有质疑，但摄影没有“杀死”艺术，反而促进了艺术发展，AI绘画的发展或将延续这种历史逻辑。 B.材料一表明，在评判艺术的三大尺度中，功能尺度作为基础性尺度，即认为艺术的本质在于其审美属性，审美价值是构成艺术的根本特质。 C.材料一表明，假如 AI 绘画能达到人类艺术经典的水准，其 AI 算法就要能像人类艺术家般体验生活并掌握和精通艺术真实的规律。 D.材料二表明，建立文学大语言系统是人工智能文学创作的基础，完成后将极大地推动文学创作大模型的发展，加快 AI 创作的发展速度。 3.下列选项中，不能作为论据支撑材料一中“目前任何AI 绘画创作都是由 AI 和相关的艺术家或用户共同合作完成的”这一观点的是()(3分) A.现在，AI 绘画作品的质量以肉眼可见的速度日益提升，而效率也从当初的一个小时缩短到十几秒。 B.人工智能 NFT 在AI 绘画中与给定环境或用户接触的次数越多，它就越能提取数据和构建知识进行创作。 C.艺术家利用 AI 技术将其生成的结果作为绘画创作的素材，再将其修改组合起来形成一幅相对完整的作品。 D. Botto(人工智能)向社区展示绘画作品，社区成员选出最喜欢的， Botto根据社区成员意愿训练算法，进而生成新画作。 4.科技时代，文学具有哪些人工智能很难取代的价值？请结合材料二、三简要概括。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题， 16分) 阅读下面的文字，完成 5~8题。 清风拂面 孙春平 ①这是个名副其实的小理发棚，简易得没法再简易。四根竹竿做桩，四片灰白布充墙。 ②小棚里有四个人，理发师傅是个高高瘦瘦的中年汉子，罩着白褂。他很健谈，手忙嘴不停，此时正跟理发的那位老者聊得欢。坐在靠边的凳上排队的便是我和另一位小伙子。棚子虽简陋，可理发师傅却想得周到，竹竿上挂了几本新杂志。我漫不经心地翻着一本杂志。我旁边那位是个音乐爱好者，他东张张，西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨。 ③突然，口哨独奏戛然而止。我奇怪地从杂志上抬起眼睛，只见独奏者陡地站起身，竟在这比床铺大不了多少的棚子里踱起步来，踱到理发师傅身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子。可那鞋卡并没有松，只见他装模作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抬，飞快地从脚底抽出一张钞票，然后站起身，把手插进裤袋…… ④那是一张 50 元的票子。棚子里好一阵没进别人，而我自己坐在这里没见地上有票子，况且站在棚子里不断活动的只有那理发师傅，显然，钱一定是他刚才掏东西时带出来的，而现在却进了别人的裤袋。 ⑤小伙子坐回座位，理发师傅回过头，淡淡地笑了笑，说：“就这么屁股大的地方，坐乏了，连直直腰、遛遛腿的地方都没有。” ⑥“行啊，也不是在这里长住过日子。”小伙子胡乱应了一句，口哨又响起来。 ⑦我该怎么办？要不要马上把他“揪”出来，还是躲得远一点？ ⑧“喂，你们二位，谁先来呀？”理发师傅抖着围巾，转身问我们。 ⑨小伙子慌忙站起身，拔步却往外走：“哎，你理吧，我有点急事，得走。”他对我说。 ⑩走？便宜你！我一把拉住他：“喂，你有事就先理嘛，我不忙。”先稳住他，至于下一步，我还得好好想一想。 ⑪理发师傅笑着向我点点头，那有节奏的“嚓嚓”声很快伴着两个人的谈话又响起来：“要个啥发型啊？”“你看着来吧。” ⑫理发师傅转身抓毛巾擦了擦脸上的汗：“小伙子，工作啦，还是念书呢？” ⑬“俺是临时工，正给热电厂挖地沟呢。” ⑭“甭愁，临时工也照样出息人。有句老话说‘将相本无种，男儿当自强’。汉朝有个韩信，当待业青年时，受辱胯下都不在乎，后来为汉高祖打天下立下了大功。人生就怕没个志气，对不？” ⑮我惊羡理发师傅的博识和引经据典的能力，我无心再看书，便也加入了谈话：“师傅，您没少读书呢。” ⑯“倒是爱翻翻，下乡那几年，几本闲书都让我翻零碎了。唉，没赶上好时候，等熬回了城，都快三十了。回城分在了纺织厂，干保全，在厂里的时候，一车间男工女工的头发，差不多都归我‘保全’。可后来厂子效益不好，就让我下了岗。可厂里那些工友们还常大老远地跑来找我，剪完头 10 元 20 元的一扔就走人。我知道工友们的心意，可那钱咱能接吗，大家还想着我，咱就知足啦。” ⑰说话间，棚门口跑进一个十五六岁的姑娘，怀里抱着饭盒，进门就喊：“爸，快吃饭吧。” ⑱我翻腕看表，哟，快两点了，忙说：“师傅，您还是先吃饭吧。” 学科网（北京）股份有限公司 ⑲“不忙，不忙，这小伙子有急事呢。” ⑳“我等等，中(方言词汇，表示行、好)。”小伙子“表态”了。 ㉑“你们年轻人的时间金贵。”师傅手中的剪刀仍在“嚓嚓”地响，又对站在旁边的姑娘吩咐：“把饭盒先放凳子上，拿着扇子给这位大哥扇扇，你看他出了多少汗。”真的，小伙子怎么出了那么多的汗，顺着脸颊和脖颈儿往下流。天是热，可也没热到这个程度啊。 ㉒姑娘撅撅嘴，执拗地端着饭盒：“我妈今天腿又痛得厉害，强撑着做了饭就又躺回床上去了。她说今儿午后要下雨，叫你早点收摊儿呢。” ㉓“等你这位大哥剪完我就回去。”师傅又自言自语地说，“她妈在冷冻厂，那个厂也是活不起的样子了。本来开工资都难，偏又得了个风湿性关节炎，刮风下雨的，比天气预报都灵。” ㉔起风了，杨树叶儿仿佛吹起了悠扬的口哨，可小棚子里仍是闷热。姑娘站在身旁，正对着那位小伙子一下一下地扇着风。再看那小伙子，端坐椅上，双目紧闭，就像一尊石像一般，只是脸上泛出一阵不同寻常的红。 ㉕小伙子理完发，站起身，低头摸出 2 元钱，往师傅手里一塞，连声“谢谢”都没说，便匆匆跑出去了。我急了，跳起来要追出去，可胳膊却被师傅紧紧地拖住了。 ㉖“师傅，不能让他跑了！” ㉗“他忙哩。” ㉘“您不知道……” ㉙“我知道，知道。”师傅笑呵呵地拍拍我肩头，对我笑着摇摇手，硬拉我坐下，然后抬起一只脚，指给我看。原来在他脚下，正踩着小伙子刚才捡去的那张 50 元的票子。 ㉚“唉，人哪，谁没从年轻时过过，知道错了，就中啦！” 5.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A.小说开头描写小理发棚简易得不能再简易，但理发师傅却在竹竿上挂了新杂志让顾客打发时间，可见他是个周到细致、为顾客着想的人。 B.理发师傅不愿意接受工友们理发时多给自己的钱，表现了理发师傅的自尊自爱，对理发师傅的语言描写也展现了这些小人物生活的不易。 C.小说叙写理发师傅女儿送饭情节，意在突出理发师傅妻子疾病缠身、家庭生活拮据的现状，也表现了妻子的善良，丰富了作品内容。 D.“起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来，可小棚子里仍是闷热。”天气的变化没有给小理发棚带来凉爽，这暗示了理发棚里气氛沉闷。 6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A.小说运用语言、动作、神态、心理等描写方法，塑造了一个爱贪小便宜的小伙子形象，表达对这类人的批判之情。 B.小说中的“我”既是故事的叙述者，又是参与者、见证者，“我”的情绪波动让读者身临其境，使故事更富真实性。 C.“此时，再看那小伙子，端坐椅上，双目紧闭”，写出了小伙子内心的纠结，也为结尾小伙子决定放还钱埋下了伏笔。 D.小说以“清风拂面”为题，既指自然界的清风使人舒畅，也指故事蕴含的人性光辉，像清风一样使读者愉悦。 7.捡钱前后，小伙子的心理发生了怎样的变化？请简要概述。(4.分) 8.作者借助一件小事，写出了平凡生活中的哪些人性之美？请结合文本简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(39分) (一)文言文阅读(本题共 5小题， 20分) 阅读下面的文言文，完成 9~13题。 材料一： 陈珪欲使子登诣曹操，布固不许，会使至，拜布为左将军，布大喜，即听登行，并令奉章谢恩。登见曹操，因陈布勇而无谋，轻于去就，宜早图之。操曰：“布狼子野心，诚难久养，非卿莫究其情伪。”即增珪秩中二千石，拜登广陵太守。临别，操执登手曰：“东方之事，便以相付。”令阴合部众，以为内应。始布因登求徐州牧，不得。登还，布怒，拔戟斫机曰：“卿父劝吾协同曹操，绝婚公路。今吾所求无获，而卿父子并显重，但为卿所卖耳。”登不为动容，徐对之曰：“登见曹公言养将军譬如养虎当饱其肉不饱则将噬人。公曰：‘不如卿言。譬如养鹰，饥即为用，饱则飏去。’其言如此。”布意乃解。 时太山臧霸等攻破莒城，许布财币以相结，而未及送，布乃自往求之。其督将高顺谏止曰：“将军威名宣播，远近所畏，何求不得，而自行求赂。万一不克，岂不损邪?”布不从。既至莒，霸等不测往意，固守拒之，无获而还。顺为人清白有威严，少言辞，将众整齐，每战必克。布性决易，所为无常。顺每谏曰：“将军举动，不肯详思，忽有失得，动辄言误。误事岂可数乎?”布知其忠而不能从。 (选自《后汉书·列传卷第六十五》，有删改) 材料二： 太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。 学科网（北京）股份有限公司 自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎！及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人不求之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。”若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世？今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无盗嫂受金而未遇无知者乎？二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。 (选自《三国志·魏书·武帝纪第一》，有删改) 9.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 登见 A曹公 B言C养D将军 E譬如养虎 F当饱其肉 G不饱 H则将噬人。 10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“布固不许”中的“固”与“固若金汤”中的“固”意义不同。 B.“以为内应”与《琵琶行并序》“为君翻作《琵琶行》”中的“为”意义相同。 C.得，得到，与《声声慢》“怎一个愁字了得”中的“得”意义不同。 D.何以，“何”做“以”的前置宾语，与《短歌行》“何以解忧”中的“何以”结构相同。 11.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.陈登拜见曹操时，趁机陈述吕布有勇无谋、轻率多变的特点，建议曹操早做打算，曹操认为吕布本性难驯，赞赏陈登能洞察其真伪。 B.吕布因陈登未帮自己求得徐州牧而发怒，陈登用“养虎”“养鹰”的比喻来解释曹操的态度，吕布怒意消解，可见吕布缺乏政治上的远见卓识。 C.高顺为人清白威严，善于统兵且每战必胜。他多次劝谏吕布做事要三思，吕布始终不采纳其意见，最终导致吕布去莒城索要财物无获而还。 D.曹操认为天下未定，正是急需求贤之时，他以齐桓公用贤为例，指出若仅用廉士难以称霸，主张“唯才是举”，不计较人才的过往。 12.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)布狼子野心，诚难久养，非卿莫究其情伪。 (4分) (2)及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉?(4分) 13.曹操在材料二中提出“唯才是举”的求贤理念，请结合材料说说这一理念在材料一中是如何体现的。(3分) 学科网（北京）股份有限公司 (二)古代诗歌阅读(本题共 2小题， 9分) 阅读下面诗歌，完成 14-15题。 幕登四安寺钟楼寄裴十迪 杜甫 幕倚高楼对雪峰，僧来不语自鸣钟。 孤城返照红将敛，近市浮烟翠且重。 多病独愁常闺寂，故人相见未从容。 知君苦思缘诗瘦，大向交游万事慵。 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.诗歌开篇写诗人在傍晚时分倚楼望雪峰，点明了时间、地点与观景视角。 B.首联下句勾勒寺中景象，僧之“不语”与钟鸣之声，渲染了环境的清幽。 C.颔联描绘“孤城”“近市”，以视听结合之法，写城市的落日、集市的喧闹。 D.这首诗以登楼为核心场景，诗人将写景、叙事、抒情融合，使之浑然一体。 15.本诗与《登高》约作于同一时期，两首诗表达的情感有何异同？请结合两首诗简要概括。(6分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题， 10分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《梦游天姥吟留别》中，李白用“ ， ”两句充满豪情的诗句，将自己不愿谄媚权贵、渴望自在生活的心境展露无遗。 (2)白居易在《琵琶行并序》中，通过描写琵琶女的演奏，表现出音乐的无穷魅力，其中“ ， ”两句，写出了音乐的间歇之美。 (3)《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是： ， 。 (4) 《声声慢》中写出了天气反复无常，词人难以入眠的句子： ， 。 (5)《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“ ”的雄心，也只怕会是“ ”的结局。 三、语言文字运用(共20分) (一)语言文字运用Ⅰ (本题共 2小题， 10分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 关于工匠精神，有人说：对于个人，工匠精神是干一行、爱一行、专一行、精一行，务实肯干、坚持不懈、精雕细琢的敬业精神；对于企业，工匠精神是守专长、制精品、创技术、建标准，持之以恒、精益求精、开拓创新的企业文化；对于社会，工匠精神是讲合作、守契约、重诚信、促和谐，分工合作、协作共赢、完美向上的社会风气。简而言之，工匠精神就是“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神。 工匠精神是优秀传统文化的重要内容和宝贵财富。《考工记解》记载：“周人尚文采，古虽有车，至周而愈精，故一器而工聚焉。如陶器亦自古有之。痹防时，已陶渔矣，必至虞时，瓦器愈精好也。”反映的正是我国古代的能工巧匠们不断追求技艺精进的精神。 工匠精神激励我们应对各种机遇和挑战，我们需要用实际行动大力弘扬和践行工匠精神。在学习和工作中，我们必然会遇到各种挑战和困难，要执着专注地苦练基本功，以择一事、终一生的态度进行专业知识学习和自我淬炼，在各种挑战中不断磨砺自己、突破自己。虽然时代在变化，那么工匠精神永不过时，让我们一起在思想上，态度上，行动上践行全方位工匠精神。 17.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请修改。可改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 18.班级学习小组开展关于“工匠精神”的探究学习活动，你将在活动上发言。请根据上述文字，从三个方面写出你的发言提纲，要求使用问句，表达简洁准确，每句不超过 20 个字。(6分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共 3小题， 10分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 老家的各村镇里，都有各自的高跷表演队。从正月初一一大早开始，就可披挂上街，正式演出，说到踩街，虽然和“逛街”仅一字之差，实际上是截然不同的。踩街就是腿上绑着高跷木桩行进在街道上，边走边表演。村与村之间大多路途不远，只有区区几里地的间距，地界相连，血缘相亲，尤其是节日里互相串门，关系亲密无间。 ①高跷走村踩街，锣鼓阵阵，唢呐声声，高跷点地，花脸嬉闹……②这样的节庆活动村民争着参与，但表演队伍有人数限制，村镇里负责组织演出的是德高望重的老把头，他挑选演员的眼光犀利而独到。村民们都跃跃欲试，但大多数都入不了老把头的法眼，说破了天也不成————村镇与村镇之间演出效果的比拼，那是代表着老少脸面的，一年就这一遭，一点也马虎不得。③踩高跷这活儿，一般人见了会头晕打颤，真正要玩好，没个胆量是不行的。④表演人员用绑在腿上的五六尺长的木棍行走，既要不恐高，还得走得稳当直溜，关键时候还得翻身跳跃，表演出真功夫。 19.下列句子中的“都”与文段中加点的“都”，意义和用法相同的一项是(3分) A.都是昨天这场雨，害得我们误了一天工。 B.你待我比亲姐姐都好。 C.饭都凉了，快吃吧。 D.《人民日报》是人民的日报，应让全国人民都能看到。 20.“外行看热闹，内行看门道。”这句俗语出现的位置，最恰当的一项是(3分) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 21.长期农耕社会产生、继承和发展了许多节日，更时常在对联中有所体现。诸为下面两副对联选出下联(填序号)，并在横线上填出每副对联适用于哪一个中国传统节日。(4分) ①大千世界光玉轮 ②七七鹊桥暖神州 ③二泉映月秋满山 ④明月清风东坡词 ⑤冰心洁玉大夫诗 ⑥千门灯火夜如年 (1)第一副：上联：三五良宵澄银汉，下联： ，适用的节日是： (2)第二副：上联：芳草美人屈子赋，下联： ，适用的节日是： 四、作文(60分) 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，当今生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，常常被“精彩”惯坏了，他们不习惯枯燥，有的喜欢刷抖音、打游戏、刷微博等，追求感官刺激；有的习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言，植入笑点，以使自己远离枯燥。 但也有人认为，枯燥并不可怕，在很大程度上，它会成为生命的滋养。 以上文字引发你怎样的联想和思考？作为当代青年，你认为应该怎样对待“热闹”与“枯燥”？请写一篇不少于 800 字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $