11 屹立在世界的东方 高锐自力更生扬眉吐气-2025-2026学年道德与法治五年级下册统编版

该小学道德与法治课件以“自力更生 扬眉吐气”为主题，通过晚清“洋”字头物品和建国初期落后现状导入，引导学生收集新中国“第一”成就（如解放牌汽车、两弹一星等），构建从历史落后到自主发展的知识脉络，搭建感知变化、领悟精神的学习支架。 其亮点在于以具体实例（铁人王进喜名言、两弹一星时间线等）和情景再现、小组合作等方式，渗透政治认同与责任意识，如通过科学家故事激发民族复兴使命感。资料结构清晰、活动设计可操作性强，助力学生树立自强精神，也为教师提供丰富教学素材。

11.屹立在世界的东方 自力更生 扬眉吐气 涿鹿县东风路小学 高锐 一 历史回顾，知落后 洋车 洋火 一 历史回顾，知落后 洋灰 洋娃娃 “现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。” 建 国 初 期 现 状 毛泽东主席曾这样感慨： 一 历史回顾，知落后 任务一：请你快速浏览教科书82-84页，用笔勾画出你找到的新中国“第一”，时间两分钟。 二 收集第一，感变化 二 收集第一，感变化 二 收集第一，感变化 二 收集第一，感变化 二 收集第一，感变化 三 情景再现，悟精神 研究方面 先进人物 及其主要事件 感悟（收获，精神） 用四字词语概括 提示：浏览所选项目对应的内容和图片，勾画关键词、句。 学习任务单 任务二： 1.自主学习：选择自己感兴趣的方面，阅读课本相关内容，并结合资料， 勾画出先进人物和主要事件，完成学习任务单。 2.小组交流：组长组织组员积极发言，精准表达，完成个人学习评价单。 3.时间限制：5分钟 个人学习评价表 评价项目 根据小组交流情况， 给予星级评价 书写规范 发言积极 表达精准 提示：根据自己学习情况，用“√”给自己打分， 得到 颗星。 三 情景再现，悟精神 研究方面 先进人物 及其主要事件 感悟（收获，精神） 用四字词语概括 提示：浏览所选项目对应的内容和图片，勾画关键词、句。 学习任务单 任务二： 1.自主学习：选择自己感兴趣的方面，阅读课本相关内容，并结合资料， 勾画出先进人物和主要事件，完成学习任务单。 2.小组交流：组长组织组员积极发言，精准表达，完成个人学习评价单。 3.时间限制：5分钟 个人学习评价表 评价项目 根据小组交流情况， 给予星级评价 书写规范 发言积极 表达精准 提示：根据自己学习情况，用“√”给自己打分， 得到 颗星。 三 情景再现，悟精神 三 情景再现，悟精神 三 情景再现，悟精神 贫油国 三 情景再现，悟精神 “铁人”王进喜 “宁肯少活二十年， 拼命也要拿下大油田。” 三 情景再现，悟精神 三 情景再现，悟精神 大庆油田 大港油田 胜利油田 我国在1965年实现了石油自给，摘掉了“贫油国”的帽子。 三 情景再现，悟精神 “我们不但要有更多的飞机大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。 ——毛泽东 三 情景再现，悟精神 1964年10月16日 我国第一颗原子弹爆炸成功 三 情景再现，悟精神 1 2 1964年10月16日 1967年 第一颗原子弹爆炸成功 我国第一颗氢弹爆炸成功 三 情景再现，悟精神 “铁的脊梁” 两弹元勋邓稼先 三 情景再现，悟精神 你还知道哪些为新中国作出贡献的科学家？ 你能说说他们的故事吗？ 三 情景再现，悟精神 三 情景再现，悟精神 四 模范故事，促成长 四 模范故事，促成长 四 模范故事，促成长 四 模范故事，促成长 结合今天学习到的人物精神，谈谈今后你在学习、生活中要怎么做呢？ 继续搜集模范人物故事，领悟伟大的民族精神。 收集感兴趣的科学知识，认真学习，为实现民族复兴从小做好准备。 五 课下拓展，启智慧 希望广大少年儿童 刻苦学习知识，坚定理想信念 磨练坚强意志，锻炼强健体魄 为实现 中华民族伟大复兴的中国梦 时刻准备着 null 144437.3 null 84611.055 $