9.1 增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“增强安全意识”，通过竖视频案例（行人闯红灯致电动车车主被轧身亡）及交通事故数据导入，结合自学清单、议题讨论（为何及如何增强安全意识）、《未成年人保护法》条款解读与整理笔记，构建从具体案例到抽象原理的学习支架。 其亮点在于案例教学与法治教育融合，以海南陵水学生坠车、四川宜宾车祸等真实案例及法律条款，强化法治观念与责任意识。课堂练习（如陌生求助、探险提议应对题）提升实践能力，助学生树立安全行为习惯，为教师提供结构化教学资源以提高效率。

新课导入：行人闯红灯致电动车车主被轧身亡 第九课 守护生命安全 9.1 增强安全意识 1、法治观念：通过学习关于未成年人的规则和要求，结合自身经历，树立规则意识，自觉遵守规则。 2、责任意识：通过讨论关于安全意识的不同观点，牢固树立安全意识、增强风险意识，发现潜在的威胁生命安全的因素，远离危险，守护生命安全。 核心素养目标 自学清单 1.为什么要增强安全意识？ 2.怎样增强安全意识？ 议题一 为什么要增强安全意识？ 2024年4月16日，四川宜宾市一群学生在过人行横道时，一辆白色小轿车冲过，将两名学生撞飞，致一人当场死亡，1人受伤送往医院救治。 2024年2月23日，海南陵水一辆三轮电动车在行驶过程中，三名学生攀爬上车厢乘坐，其中两名学生不慎从三轮电动车摔落。事故造成一名学生受伤和另一名学生经送医抢救无效死亡。 …… 数据来源：国家统计局 交通事故案例 思考：为什么要增强安全意识？ 1.为什么要增强安全意识？★ 安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 6 校园欺凌 绑架拐卖 网络诈骗 火灾 溺水 日常生活中的安全隐患 ②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 《中华人民共和国未成年人保护法》（节选） 第五十八条学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。 第五十九条学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。 任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。 ③我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 整理笔记1、为什么要增强安全意识？ ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 ③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 议题二 如何增强安全意识？ 2024年6月13日，山东济南市，一名17岁少年租赁桨板在公园湖中玩耍时，不幸溺水身亡...... 2024年6月13日，广西桂林市，一名13岁左右的初中男孩不慎掉到河里，最后被打捞上岸时已无生命体征...... 2024年6月10日，广东鹤山市，两名儿童不慎落水，一位村民赶来施救时也发生溺水，最终，3人均不幸遇难...... 思考：每年暑期学校和社会各界都会开展青少年儿童防溺水教育，但每年暑假仍然有不少溺亡事件发生，对此你有什么看法？ 2.如何增强安全意识？ （1）牢固树立安全意识，警觉和戒备外在环境、人为侵害。 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 除了噪音干扰外，“炸街”飙车行为还严重威胁着公共安全。飙车者常常无视交通规则，进行超速、闯红灯等危险行为，这不仅危及他们自身的生命安全，也给其他道路使用者带来了巨大的风险。此外，飙车过程中可能发生的车辆失控、碰撞等事故，将进一步加剧公共安全的隐患。 ②要树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全做出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效保护我们的生命。 思考：视频给我们什么启示？ 3、增强风险意识。（P69） 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 周末和放假期间，学校给同学们发的安全提示。 食品安全 居家安全 旅游安全 交通安全 网络安全 笔记二、如何保护好我们的生命（重点） 4、用心对待和做好事关安全的每一件事。（P69） 我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 1、要牢固树立安全意识，对可能会对自己和他人产生伤害的场景有所警觉与戒备。（P68） 2、要树立规则意识。要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为。（P68） 3、要增强风险意识。能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，远离危险。（P69） 4、要用心对待和做好事关安全的每一件事。（P69） 整理笔记2.如何增强安全意识？ 知识小结 为什么要增强生命安全意识： 1、生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。（P67）2、在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。（P67）3、安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。（P69） 如何增强安全意识：1、要牢固树立安全意识，对可能会对自己和他人产生伤害的场景有所警觉与戒备。（P68）2、要树立规则意识。要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为。（P68）3、要增强风险意识。能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，远离危险。（P69）4、要用心对待和做好事关安全的每一件事。（P69） 知识体系 为什么？ 怎么做？ ①生命安全是维系生命存在的条件和保障，也是创造和享受一切美好的前提。 ②突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 ③安全与每个人息息相关，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 增强安全意识 （一）安全意识 （二）规则意识 （三）风险意识 （四）用心对待和做好每一件事 课堂练习 1. 中学生小宇在放学路上遇到陌生阿姨递来“免费试吃零食”，并邀请他上车帮忙“送一份文件到附近小区”。以下小宇的做法中，既符合安全意识要求，又能合理应对的是（ ） A. 直接拒绝阿姨，转身快速离开现场 B. 接过零食表示感谢，但拒绝上车并说明要立即回家 C. 先询问阿姨文件内容和小区具体位置，再决定是否帮忙 D. 告诉阿姨“需要打电话问家长”，若家长不同意则明确拒绝 D 2. 某班级组织户外研学活动，期间有同学提议“去附近未开发的山林探险，拍照更有新意”。作为活动小组成员，下列做法体现增强安全意识的是（ ） ① 提醒同学未开发区域可能有陡坡、野生动物，存在安全隐患 ② 觉得“大家一起去，人多安全”，同意提议并主动规划路线 ③ 联系带队老师，说明提议并询问是否有安全可行的替代方案 ④ 虽然知道有风险，但不想“扫大家兴”，默默跟随队伍前往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 3. 中学生小轩在家使用电脑时，突然弹出“恭喜您中了万元大奖，点击链接填写身份证号、银行卡号即可领奖”的窗口。小轩的下列判断和做法中，正确的是（ ） A. 立即关闭弹窗，因为此类信息多为诈骗，可能导致个人信息泄露和财产损失 B. 先将弹窗截图发给朋友，让朋友帮忙判断链接是否“安全” C. 尝试点击链接，若页面提示“需要先交手续费”再关闭，避免错过真实大奖 D. 填写虚假的身份证号和银行卡号，“试试水”看是否能领取奖品 A 4. 放学途中，中学生小欣发现有陌生男子一直跟在自己身后，且对方多次试图搭话询问“你家住在哪个小区”。此时小欣的避险做法中，合理且安全的是（ ） ① 加快脚步，尽快走到人多的超市或便利店 ② 停下脚步，直接质问对方“为什么跟着我” ③ 假装给家长打电话，大声说“爸爸，我快到小区门口了，你在门口等我吗” ④ 转身走向与家相反的方向，试图“甩掉”对方后再联系家长 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ B 5. 某学校组织“安全知识进校园”活动，老师强调“在家中使用燃气热水器时，要注意通风，避免密闭空间使用”。这一提醒主要是为了预防下列哪种安全风险（ ） A. 燃气泄漏导致的爆炸事故 B. 一氧化碳中毒引发的健康危险 C. 热水器故障引发的触电事故 D. 热水烫伤导致的身体伤害 B Lavf58.46.101 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.37 $