5.18.3 常用的急救方法(教学课件)生物新教材苏教版八年级下册

2026-03-04
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版八年级下册
年级 八年级
章节 第3节 常用的急救方法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 279.19 MB
发布时间 2026-03-04
更新时间 2026-03-04
作者 xkw_085331079
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55408816.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学课件聚焦“常用的急救方法”,核心涵盖心肺复苏(CPR)、包扎止血等知识点。课堂导入通过“心搏骤停危害”“急救必要性”等问题链,从心脏骤停的生理过程切入,引导学生构建“问题认知-原理学习-实践应用”的学习支架。 资料亮点在于以“黄金四分钟”强化生命观念,通过半身心肺复苏模型实践培养探究实践能力,结合出血类型特征判断处理方法发展科学思维。结构化流程与案例分析助力学生形成健康意识与社会责任,教师可借系统内容提升教学效率。

内容正文:

好,接下来我们一起来认识这几位最美乘客。1月9号下午的三点多,广西南宁的一辆609路公交车上,有一名老人突然晕倒。就在千钧一发之际,公交司机和车上的几名乘客挺身而出,对老人进行了急救。公交车监控画面显示,1月9号下午3点18分,车辆行驶时,坐在车厢中部的一位老人突然晕倒,头部着地。随后与老人同行的一名家属立即上前搀扶,而公交司机也停车并上前询问情况。他找了问题,怎么救他?那快点快进行住院呢?然而此时。距离附近医院的路程还有几百米,晕倒的老人已经不省人事。就在千钧一发之际,坐在后排的一位红衣女子挺身而出,跪着给老人开始进行心肺复苏项目,而站在一旁的中年女子则一直在包里找。能够应急的药品。加强下面我我我也说他那个那个。在这里停了,在这停了,我跑下去叫一声。公交车停下后,中年女子迅速跑下公交车呼唤医护人员,红衣女子则继续对老人进行抢救。两分钟后,医生来到现场,乘客则和医生一起将老人抬进了医院。而看到老人得救后,这几名热心的乘客就自行离开了。1月10号,记者在医院里见到了晕倒的老人植大树和他的老伴惟阿姨。韦阿姨介绍,老伴儿前一天感觉到胸闷,于是打算来民族医院检查一下,谁料还没到医院病就发作了。幸好在公交车上遇到了一群热心人。非常感谢,我借此机会谢谢大家,反正说我们这个社会还是好了很多正能量。据医生介绍,老人当时是突发了心梗,红衣女子不间断的心肺复苏是老人得救的关键。就心跳舞曲不停的话,最好的时间都在4到6分钟之内,能够给他及时的治疗的话,这样就会有我们后面的时间赢得。 急救中心的医务工作者。今天我们为大家演示的是七到医务诊所的急救措施,我们也称为海门尼克斯的七道异物。红薯是我们在日常生活中最常见的,那么今天我们就来为大家演示一下,如果在日常生活中发生七到异物红薯我们应该怎么做?以下我们为大家演示婴儿气道异物梗阻的急救措施。首先将婴儿身体俯卧于救护员前臂上,头部朝下。救护员用手支撑婴儿头部及颈部,用另一手掌根在患儿背部两肩胛骨之间拍击五次,注意观察异物有无可出。如未咳出使患儿平卧面朝上,在患儿间突下用力冲击。五次,注意观察异物。有无可出。如人类可出,继续重复以上动作,直至异物咳出。以下我们为大家演示成人或儿童气道异物梗阻的急救方法。成人义务诊所时会出现手握喉咙的姿势,急救者先前腿弓后腿蹬的姿势站稳,让患者坐在自己弓起的大腿上,并要身体前倾,将双臂分别从患者仰卧环抱。患者左手握拳,右手从前方握左手手腕,使左手虎口贴于患者胸部下方肚脐上方的腹部中央,然后突然用力向上或向内铝液挤压实施,这样每次冲击可以为气道提供用一定的气量,从而将异物从气管内冲出。施压完毕后,立即放松手臂,然后再重复此操作,直至异物被排出。大家演示7到异物梗阻的自救法。首先左手握拳,右手从前方握住左手手腕,使左手虎口贴于胸部下方、肚脐上方的腹部中央,然后靠在椅子背或者柜台边缘,将拳头突然用力向上向内猛烈施压,直至异物咳出。 新教材苏教版八年级下册 第5单元 人体生理与健康 第18章 健康生活 第3节 常用的急救方法 目录 1 学习目标 2 重点难点 3 课堂导入 4 探究新知 5 归纳总结 6 课堂练习 学习目标 说出在特定的情况下,人工呼吸、心肺复苏、包扎止血等一些急救方法能减少伤害或挽救生命; 一 面对急救场景,能识别紧急问题(如心脏骤停、溺水、出血等),并选择科学的施救方法; 二 三 四 利用半身心肺复苏模型开展实践练习心肺复苏的急救方法; 能在掌握一些急救方法的基础上,积极参与对患者的急救处理。 重点难点 重点: 说出在特定的情况下,人工呼吸、心肺复苏、包扎止血等一些急救方法能减少伤害或挽救生命; 1 难点: 面对模拟急救场景,能识别问题(如心脏停、溺水、出血等),并选择科学的施救方法; 2 课堂导入 什么是心搏骤停? 患者需要怎样的及时救护? 我们应该学习哪些常用的急救方法? “心肺复苏”是老人转危为安的关键。 探究新知 心肺复苏 心脏骤停是指患者心脏泵血功能突然丧失,导致血液循环停止,全身各器官的血液供应完全中断。 采用 和 对心脏骤停患者进行急救的方法称为心肺复苏(CPR)。 胸外按压 人工呼吸 帮助含氧血液循环输送到全身 胸外按压 探究新知 心肺复苏 3s 10s 心跳停止 头晕 晕厥 瞳孔散大 呼吸停止 1min 4-6min 30-40s 脑细胞死亡 黄金四分钟:越早进行心肺复苏,抢救成功率越高。 探究新知 心肺复苏 呼救者要说清病人所在位置、症状,并留下自己的姓名和电话号码,以便联系。 紧急呼救 “ 120 ” 是否心脏骤停 观察环境 确保安全 识别意识 检查呼吸 在救护车达到前,采取必要的急救措施 探究新知 心肺复苏 1. 胸外按压 双膝跪地,两臂伸直 双手重叠下压 胸廓下沉:5-6cm 按压频率 按压深度 100-120次/分钟 胸部中间偏下,胸骨中下部1/3处(胸骨与两乳头的连线的相交处) 探究新知 心肺复苏 2. 开放气道 人仰卧,清除异物, 确保呼吸道通畅 压额、抬颌,使颈部气道尽量开放 探究新知 心肺复苏 3人工呼吸 托颌、捏鼻,用口包住患者的口缓慢吹气;停止捏鼻,吹气后,让气体从口鼻处呼出。 先做30次胸外按压,并保持气道通畅,再做2次人工呼吸,如此循环进行。 探究新知 心肺复苏 探究新知 心肺复苏 AED 是自动体外除颤仪的英文缩写,它是一种抢救心脏骤停患者的便携式急救设备。AED 可以诊断特定的心律失常,给予电击除颤。我国配置 AED 的公共场所主要有机场、体育馆、大型商场、地铁站、学校等。 对于心搏骤停患者来说,早期除颤尤为重要。除颤越早,患者恢复正常心律的可能性越大,存活的希望也越大。 “救命神器”AED 课外阅读 探究新知 心肺复苏 目标:学会心肺复苏的急救方法。 器材:半身心肺复苏模型,酒精棉片,无菌纱布等。 步骤:收集资料→熟悉模型、拟定方案→分组合作、开展实践活动(规范的胸外按压、开放气道、人工呼吸)→评价、反思 实 践 讨论: 1、采用心肺复苏的急救方法救护患者时,需要注意哪几个方面? 2、遇到溺水、触电、煤气中毒等患者需要心肺复苏时,应该如何积极参与救护? 探究新知 包扎止血 毛细血管出血 静脉出血 动脉出血 渗出、红色 喷涌、鲜红 缓慢流出、暗红 探究新知 包扎止血 静脉 动脉 暗红色 鲜红色 喷涌 而出 缓慢 流出 体循环 毛细血管 出血 止血 出血 止血 远心端 近心端 红色 渗出 创可贴 组织细胞 探究新知 包扎止血 动脉出血 静脉出血 毛细血管出血 远心端 按住近心端止血 按住远心端止血 消毒,创可贴止血 近心端 远心端 近心端 渗出、红色 流出、暗红 喷涌、鲜红 总结:出血处理方法 探究新知 其他急救方法 骨折 先临时使用绷带、夹板等包扎和固定骨折部位,及时送医院救治。骨折处如有伤口,为防止感染,先用碘伏等消毒,再包扎固定。不可立即进行复位。 中暑 热射病是中暑最严重的状态,应立即拨打急救电话,同时让患者脱离湿热环境,转运至通风阴凉处,并对患者进行积极有效的降温和补充水分等。 探究新知 其他急救方法 煤气中毒 触电 要立即关闭气源,开窗,到新鲜空气地方,若停止呼吸则做胸外心脏挤压和人工呼吸。室内黑暗不能开电灯或拨打电话,以免引爆! 要立即切断电源(关闭开关或用绝缘物体挑开电线),确认现场环境安全,同时还要对被救者进行心肺复苏。 探究新知 其他急救方法 中国每年近3000儿童因异物窒息死亡,最小的年龄只有1个月。 资料 海姆立克急救法 归纳总结 常用的急救方法 心肺复苏(CPR) 胸外按压 开放气道 人工呼吸 包扎止血 毛细血管出血: 动脉出血: 静脉出血: 创口贴止血 按压近心端止血 按压远心端止血 其他急救方法: 紧急呼救“120” 骨折、中暑、触电、煤气中毒等 课堂练习 1.心肺复苏包括(  ) A.胸外心脏按压和止血 B.人工呼吸和胸外心脏按压 C.止血和包扎 D.输液和吸氧 B 心肺复苏(CPR)其标准步骤包括胸外心脏按压(维持血液循环)和人工呼吸(提供氧气)。 2.夏季是溺水高发季节,同学们应注意安全,防止溺水。若遇到有人意外溺水导致呼吸暂停,可采用心肺复苏的方法实施急救。下列叙述错误的是(  ) A.心肺复苏流程为开放气道、人工呼吸、胸外按压 B.人工呼吸前应先清除溺水者呼吸道内的异物 C.口对口吹气法是人工呼吸常用的一种方法 D.应对这种情况时应及时拨打“120”急救电话 A 心肺复苏的顺序为CAB:Compressions(胸外心脏按压)→Airway(开放气道)→Breathing(人工呼吸) 课堂练习 A 静脉内血压较低,血液流动对血管壁的侧压力小,静脉出血时,血液呈暗红色,连续不断地从伤口流出。静脉是将血液送回心脏的血管,所以应在远心端止血。 3.某人因车祸大腿受伤(如图所示),暗红的血液缓缓流出。请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是(  ) A.静脉,a处 B.动脉,a处 C.动脉,b处 D.静脉,b处 4.生活中我们要时时刻刻注意安全,如果遇到一些紧急情况,处理不当会危及到健康。下列有关急救措施的说法正确的是(  ) A.发生骨折应立即进行现场复位,再迅速转移到附近医院救治 B.若有人因受伤血液喷涌而出,应立即按压伤口近心端止血 C.当有人因煤气中毒或触电等造成呼吸,心跳骤停时,应首先进行心肺复苏 D.当遇到某人突然晕倒或溺水等情况时,一定要拨打“110”急救电话 B 急救措施的正确处理至关重要,需根据具体情况选择合适方法,如止血位置、心肺复苏顺序及急救电话拨打等。 THANKS 感谢观看 第18章 第3节 常用的急救方法 新教材苏教版八年级下册 Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $null这是一个希望所有人能够看完,能够学会,但是永远都用不到的视频。面对心跳骤停心肺复苏该怎么做?我来演示一遍。当我发现有人倒在地上,要做的第一件事情是要确认周围环境的安全。急救是在确保自身安全的条件下进行的当确认周围环境安全以后,判断他的反应,拍打双肩在两侧的耳边喊你怎么了?患者没有反应呼救,指定周边的一个人去拨打120,指定另外一个人去取附近的自动体外除颤仪,指定一个人是最高效的方法。第三步是判断他的呼吸,用眼睛看他的胸廓有没有呼吸产生的起伏动作,这个时间是5到10秒钟,我们一般是7秒钟。用计数的方法记四位数,100110021003、1004100510061007。患者没有呼吸,无反应无呼吸就可以认定他心跳中停,需要立刻开始进行心肺复苏。接下来我们要做的就是30次的胸外按压,将患者转移到平坦、坚硬、安全的地面或者床面上。如果穿的衣服比较薄呢,我们要把衣服给它打开,穿的比较厚也要把衣领腰带都给它松开。胸外按压的位置是正中央的胸骨中下段是身体的正中央,不是偏左也不是偏右。胸骨的中下段就是从最上面的脖子这个地胸骨上窝,一直到胸部和腹部交界的地方的剑突。这中间的这块大骨头就是胸骨,它的中下段大概就在这个位置。标准体型的成年男性,两乳头连线的中点,两个手交叉在一起,掌根部放在刚才我们说的按压的位置上,按压的频率是100到120次每分钟,按压的深度是5到6公分,也就是一个身份证的宽度。整个按压过程中手臂是伸直的,利用上身的重量去下压。0102030405060708091011121314151617181920212223242526272829 33。十次胸牙牙结束以后,要进行两次的人工呼吸。先把口鼻里面的分泌物或者异物清理干净,然后一手按住额头,一手抬下巴,这样抬起来,目的是把整个气道充分的通畅,这样我们吹气才能够比较顺利的吹进去。上面的手捏住鼻子,我们的嘴巴包裹着嘴巴往里吹一口气,眼睛要看到胸廓能够被吹起。吹气结束语以后,松开捏住鼻子的手,松开嘴巴,然后吹进去的气能够依靠胸廓的回弹排出来,然后再次捏住鼻子,再次抱住嘴巴吹第二口。两次吹气结束以后,再回来进行30次的胸外按压。这一次我们过来看一看侧面是怎么做的,手放在按压。的位置上。0102030400122324227282930 30次胸外按压,两次人工呼吸以30比2的比例依次进行。到什么时候停止呢?有四个条件。第一,就是在我们心肺复苏的过程中,患者醒了动了,说明我们心肺复苏有效,他的心跳已经回来了。第二,有专业的急救人员到场接受了抢救。第三,有人去把自动体外除颤仪拿过来准备好,我们需要进行电击除颤了。第四就是说我累了,需要换其他的人来进行心复苏,这就是心肺复苏的整个过程,希望我能够演示清楚了。关注我了解更多急救小知识。 你好,是120吗?你好,我这边有一个病人,他是个一名男性,不明原因的摔倒,然后脑袋外伤流了非常多的血。现在目前病人意识还算清楚,心跳以及什么还算稳定。对,在这个某某某路口刚刚受伤,以前也没有过什么病史。你赶紧过来,我在某某路口等你,快点。 我们的心脏每时每刻都在工作着把血液和氧气输送到身体的每一个细胞。在意外发生的时候,心脏骤停,心脏停止了有效的跳动,此时血液就会失去动力停止流动。人类的大脑对缺氧极其敏感,如果心脏再不恢复跳动,一切都将无法挽回。大脑的损伤将在四分钟后开始,十分钟以后将会彻底无法恢复,这种损伤无法逆转。此时唯一能够拯救生命的方法就是在十分钟内尽早开始心肺复苏,拯救生命的力量就来自你的双手。心肺复苏起作用有两个很关键的原因,一是将含氧的血液输送大脑,保持大脑的血液供应,避免形成永久性损伤。二是将含氧的血液运送至心脏本身,富含氧气的血液可以让心脏恢复正常的电生理活动,这样心肌细胞就有机会恢复正常的收缩节律。你的每一次有效按压将会利用胸腔创建一个人工蹦,替代心脏完成推动血液的工作压力推送血液输送到大脑,为抢救生命争取更多时间。快速有力的按压非常重要,每次按压至少将胸部下压5厘米,按压的频率为100至120次每分钟。让我们来看一下一旦手离开了胸腔将会发生什么,血液将会停止流向大脑,所以在停止按压进行人工呼吸的时候,一定要迅速进行,尽量减少停止按压的时间,再来看一下按压深度太浅会发生什么,可以看到血液并没有到达大脑,如果按压的速度不够快会怎么样,血液也没有到达大脑,每次按压结束都需要让病人的胸廓充分舒张,否则会让血液来不及进入心脏,也就没办法蹦出更多的血液,所以一切的努力都是要让富含氧气的血液输送到大脑。我们需要用力快速的有效按压胸部,这样才能推动血液前进,不要担心把肋骨按断。比起大脑死亡,这点损伤根本不算什么。所以请时刻记住,一旦开始了心肺复苏,你就是拯救生命的唯一希望,不要放弃,直到医生来到现场。以上就是本期视频的所有内容,这里是医学有意思,希望大家点赞转发,让更多人了解心肺复苏的原理。

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