9.1 溶液及其应用（专题训练）【8大题型】2025-2026学年九年级化学下册同步知识解读与专题训练（新教材人教版）

9.1 溶液及其应用（专题训练） 一．溶液、溶质和溶剂概念（共6小题） 二．（共5小题） 三．判断物质是否能形成溶液（共6小题） 四．（共4小题） 五．（共4小题） 六．（共7小题） 七．（共6小题） 八．（共5小题） 一．溶液、溶质和溶剂概念（共6小题） 1．医用酒精（乙醇溶液）常用于皮肤和物体表面的杀菌消毒。下列关于乙醇溶液的说法，错误的是 A．乙醇溶液是混合物 B．乙醇溶液的溶剂是水 C．乙醇溶液是均一的、稳定的 D．乙醇溶液是红色的 2．下列生活中常见的物质中，属于溶液的是 A．冰水混合物 B．葡萄糖注射液 C．泥水 D．牛奶 3．下列关于溶液的说法正确的是 A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液 B．冰水混合物不属于溶液 C．溶液中的溶质一定是固体 D．均一、稳定的液体一定是溶液 4．写出下列溶液中溶质和溶剂的化学式。 (1)高锰酸钾溶液： 。 (2)碘酒： 。 (3)白磷的二硫化碳溶液： 。 (4)澄清石灰水： 。 (5)铜与一定量的硝酸银溶液恰好完全反应后得到的溶液： 。 5．写出下列溶液中溶质的化学式： (1)澄清石灰水 ； (2)碘酒 ； (3)75%的酒精溶液 ； (4)实验室用锌粒(杂质不溶于水也不与酸反应)和过量稀硫酸制取氢气，充分反应后过滤所得溶液的溶质是 ； (5)浓盐酸 。 6．回答下列问题： (1)请你各举出一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。 ①溶液一定是无色的；实例： 溶液不是无色的。 ②均一、稳定的液体都是溶液；实例： 是液体，但不是溶液： ③溶液中的溶质一定是固体：实例： 可做溶质，但不是固体。 (2)碘酒是医疗上常用的一种溶液，其溶剂是 。 二．（共5小题） 7．举出的下列物质，哪个属于溶液 A．蒸馏水 B．矿泉水 C．豆浆 D．牛奶 8．溶液对于动、植物生命活动具有重要意义。下列关于溶液说法正确的是 A．均一、稳定的液体一定是溶液 B．溶质在与溶剂混合形成溶液过程中一定伴随能量变化 C．溶液中的溶质只能是固体和液体 D．食盐在水、植物油、汽油中均易溶 9．溶液在生产生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是 A．溶液一定是无色透明的液体 B．只有固体和液体可以作为溶质 C．只有当物质溶解在水中时才可能伴随溶液温度的变化 D．氯化钠溶于水就是钠离子和氯离子在水分子作用下均匀扩散到水中的过程 10．化学知识在生产、生活中有广泛的应用，请回答下列问题： (1)碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是 。 (2)从微观角度看，将蔗糖溶于水配成溶液，蔗糖以 (填粒子名称)的形式扩散在水中；将氯化钠晶体溶于水配成溶液，氯化钠以 (填粒子符号)的形式存在于溶液中。 (3)烹煮西红柿汤时，为了解汤的咸淡是否适宜，只需取锅中少量汤品尝，这是因为溶液具有 (选填“均一”或“稳定”)性。 11．溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题： (1)可以作为溶质的是_____（填字母）。 A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．气体、液体、固体都可以 (2)石灰水的溶质是 （填化学式），碘酒的溶质是 （填化学式）。 (3)蔗糖溶解在水中形成溶液，如图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是_____（填字母）（水分子未画出） A．   B．   C．   D．   (4)洗碗时用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的 作用。 (5)高铁酸钠（Na2FeO4）是科学家们公认为绿色消毒剂，其中铁元素的化合价为 。 三．判断物质是否能形成溶液（共6小题） 12．把下列物质放入适量的水中，充分搅拌，能形成溶液的是 A．白糖 B．面粉 C．泥土 D．花生油 13．下列物质放入水中不能形成溶液的是 A．氧化铜 B．氯化铵 C．碳酸钠 D．硝酸钾 14．溶液在日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域应用广泛。下列说法错误的是 A．将几种固体反应物溶解后混合搅拌，可加快反应的进行 B．人体内的化学反应是在溶液中进行的 C．生理盐水密封放置一段时间，溶液中会出现浑浊 D．植物从土壤中获得的养分需要溶解形成溶液后才能被吸收 15．将物质加入水中，用玻璃棒搅拌，能形成溶液的是 A．蔗糖 B．碳酸钙 C．蒸馏水 D．植物油 16．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到： A．水样呈黄色，有异味         B．水样浑浊，有固体小颗粒。 现对水样进行如下处理： (1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。 (2)通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：（次氯酸）。请判断，次氯酸中氯元素的化合价为 。 (3)将自来水蒸馏得到纯净水，把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，最终能形成无色溶液的是 （填字母）。 A．粉笔灰 B．硫酸铜 C．蔗糖 D．食用油 17．水在生产、生活中有着重要的作用。 (1)水中氢元素的化合价为 。 (2)生活中常用 的方法降低水的硬度。 (3)下列物质在水中能形成溶液的是 (填序号)。 A．白糖 B．汽油 C．食盐 D．面粉 (4)电解水时，负极上产生的气体具有的性质有 （填序号）。 A．支持燃烧 B．易溶于水 C．供给呼吸 D．密度最小 四．（共4小题） 18．洗洁精中的活性剂能够发挥乳化作用，从而去除油污。下列属于乳浊液的是 A．牛奶 B．豆浆 C．油水 D．生理盐水 19．下列操作形成的液体分别属于 ①水中放入细沙    ②酒精中加入碘    ③水中滴入植物油 A．悬浊液    溶液    乳浊液 B．悬浊液    悬浊液    乳浊液 C．乳浊液    乳浊液    悬浊液 D．悬浊液    溶液    溶液 20．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后不能得到溶液的是 A．食盐 B．植物油 C．蔗糖 D．硫酸铜 21．由小液滴分散在液体里形成的混合物，叫作 ，其特点是 ， ，易分层。 22．为了感知微观世界，化学老师让同学们用绘图的形式呈现物质溶于水的微观实质。下列绘图正确的是 A．蔗糖溶于水 B．氯化钠溶于水 C．氯化氢溶于水 D．二氧化碳溶于水 A．A B．B C．C D．D 五．（共4小题） 23．下列宏观事实的微观解释不正确的是 A．排空气法收集氧气会混有空气——分子之间有间隔 B．酒精溶液不能导电——溶液中没有自由移动的粒子 C．白磷燃烧后，物质总质量不变——化学反应前后原子种类和数目不变 D．硫酸铜和氯化铜有相似的化学性质——溶液中都含有 24．某溶液中只含有Na+、Al3+、Cl-、SO四种离子，已知前三种离子的个数比为3：2：1，则溶液中Al3+和SO的离子个数比为 A．1：2 B．1：4 C．3：4 D．3：2 25．NaCl固体在水中溶解形成氯化钠溶液的微观过程如图所示。 (1)NaCl由 和 构成。 (2)请将上述①、②、③三张微观图示，按照溶解过程的先后进行排序 。 (3)溶解Na+与Cl-周围水分子的数目 (填“相同”或“不同”)。 (4)溶解后负离子与水分子中的H原子更接近，则图中的微粒 表示Cl-。 (5)氯化钠溶液属于 (填“混合物”或“纯净物”或“化合物”)。 六．（共7小题） 26．下列措施中能加速固体物质溶解速度的是 A．将固体研磨成粉末 B．静置溶液 C．减少溶剂质量 D．降低液体温度 27．下表是某同学的实验记录，以下说法不正确的是 溶质 碘 高锰酸钾 溶剂 水 汽油 酒精 水 汽油 溶解性 不溶 易溶 可溶 易溶 不溶 A．衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 B．物质的溶解性大小只与溶质性质有关 C．水、汽油、酒精都可以做溶剂 D．同一物质在不同溶剂中溶解性不同 28．下列对宏观现象的微观解释中，错误的是 A．食物腐烂变质——食物中的分子种类发生了变化 B．金刚石很硬，石墨很软——碳原子之间形成的化学结构不同 C．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解——搅拌能使蔗糖分子在水中溶解的更多 D．氯化钠易溶于水不溶于植物油——水分子与油分子对、作用不同 29．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是 A．探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性 B．验证红磷的着火点比白磷的高 C．验证质量守恒定律 D．测定空气中氧气的含量 A．A B．B C．C D．D 30．安全、规范的操作是化学实验的基本保障。请回答下列问题： (1)点燃可燃性气体前需要检验它们的 。 (2)用完酒精灯后，必须用 盖灭，不可用嘴去吹。不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精燃烧，立即用 盖灭。 (3)加热时，试管内液体不应超过试管容积的 。 (4)溶解时用到的玻璃棒的作用是 。 31．对比是化学实验中的重要方法。根据下图实验回答问题。 (1)实验中，发现碘溶于汽油，而高锰酸钾几乎不溶于汽油，说明物质的溶解性与 有关。 (2)若补充高锰酸钾在水中的溶解实验，可探究物质的溶解性与 有关。 32．以下是初中化学的几个常见实验。请回答下列各题： (1)图一中，实验结束时，用弹簧夹夹紧乳胶管，目的是 。 (2)图二中，甲烷燃烧火焰为 色，其反应的化学方程式为 。 (3)图三中，试管②中实验现象是 ，试管①和试管③实验现象对比得出的结论是 。 七．（共6小题） 33．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是 A．向等质量的水中分别加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体 B．向一定质量的二氧化锰中加入一定质量的过氧化氢溶液 C．向接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠 D．红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭 34．如图装置进行实验，将装置倾斜，使管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。符合该实验现象的是 A．苛性钠和水 B．镁条和稀盐酸 C．大理石和稀盐酸 D．二氧化锰和过氧化氢溶液 35．如图所示，进行物质溶解时温度变化的实验探究，搅拌后，石蜡熔化、塑料片掉落，所加固体物质可能是 A．氯化钠固体 B．硝酸铵固体 C．氢氧化钠固体 D．纯净冰块 36．用化学用语填空。 (1)溶于水吸热，温度降低的物质 。 (2)亚铁离子 。 (3)标出硝酸银中氮元素的化合价 。 (4)SO2中数字“2”的含义 。 37．生活中的化学知识无处不在，请回答下列相关问题。 (1)铅笔芯能导电，是因为其中含有 （填元素符号）。 (2)西气东输工程将我国西部丰富的天然气资源输送到东部地区，天然气主要成分是 （填化学式）。 (3)在学校举行运动会前，小明利用化学知识为同学们准备了几个一次性自制冰袋，冰袋标签如图，你认为冰袋的降温原理是与水混合，温度 （填“升高”或“降低”）。 自制冰袋 1．试剂： 2．说明：使用时挤捏冰袋 …… 38．某化学兴趣小组探究三种物质溶于水的过程中的热量变化。 【实验探究】各取一药三种物质于烧杯中加水溶解，另取一只烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下表所示： 水的体积/mL 所加物质 液体的温度/℃ 实验1 50 15 实验2 50 28 实验3 x 21 实验4 50 无 22 【数据分析】 (1)表中x为 。 (2)比较实验2与实验4，可获得的结论是 。 (3)如果要生产一种冰袋用于冷敷，上述三种物质中最合适作为原料的是 。 【反思提升】 (4)经过讨论，兴趣小组的同学认为本实验的部分设计存在缺陷，它们是______（填字母）。 A．实验操作过程中没有采取较为严格的保温措施 B．加入物质的质量可能不相等 C．加入物质的种类不一样 八．（共5小题） 39．下列解释劳动实践的化学知识错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 汽油清洗油污 汽油和油脂反应 B 擦干洗净后的铁锅 铁在潮湿的空气中易生锈 C 用活性炭等自制净水器 活性炭具有吸附性 D 配制无土栽培的蔬菜营养液 将植物所需营养配成溶液利于吸收 A．A B．B C．C D．D 40．下列说法正确的是 A．物理变化中一定伴随化学变化 B．任何发光发热的变化都是化学变化 C．衣服上的油斑用水难以洗净说明油不易溶于水 D．实验室剩余药品均放进废液缸 41．生活中处处有化学，以下做法不合理的是 A．室内起火时，不要急于打开门窗 B．将燃气热水器安装在浴室里 C．用洗洁精清洗衣服上的油污 D．电器着火切断电源后用湿棉被盖灭 42．溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题： (1)可以作为溶质的是 。 A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．气体、液体、固体都可以 (2)碘酒是一种生活中常用的消毒药品，碘酒中的溶剂是 。 (3)下列属于溶液的是 。 A．豆浆 B．米粥 C．蔗糖水 D．玉米汁 (4)洗碗时用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的 作用；洗洁精洗去油污后形成 （填“溶液”“乳浊液”或“悬浊液”） (5)病人在医院静脉注射时，常用到氯化钠注射液。常温下一瓶合格的注射液密封放置一段时间后，不会出现浑浊现象的原因是 。 43．化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题： (1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以 (填“单质”或“化合物”)形式存在。 (2)宁宁跟妈妈学炒菜，他先打开了天然气灶，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为 。炒菜时他不小心把油锅弄着了火，妈妈迅速盖上锅盖，使火熄灭。其灭火原理是 。 (3)玲玲洗完衣服后，为使衣服干得更快，乐乐把衣服晾晒在了阳光下，从微观角度分析其原因是 。 每年世界上钢铁的锈蚀给人类带来了巨大的损失，铁在空气中锈蚀，其主要原因是铁与等物质共同作用的结果。 (4)玲玲用洗洁精去洗餐具发现洗的更干净，这是利用了洗洁精的 作用。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 9.1 溶液及其应用（专题训练） 一．溶液、溶质和溶剂概念（共6小题） 二．（共5小题） 三．判断物质是否能形成溶液（共6小题） 四．（共4小题） 五．（共4小题） 六．（共7小题） 七．（共6小题） 八．（共5小题） 一．溶液、溶质和溶剂概念（共6小题） 1．医用酒精（乙醇溶液）常用于皮肤和物体表面的杀菌消毒。下列关于乙醇溶液的说法，错误的是 A．乙醇溶液是混合物 B．乙醇溶液的溶剂是水 C．乙醇溶液是均一的、稳定的 D．乙醇溶液是红色的 【答案】D 【详解】A、乙醇溶液由乙醇和水组成，是混合物； B、乙醇溶液中水是溶剂； C、溶液具有均一性和稳定性； D、医用酒精是乙醇的水溶液，通常无色透明； 故选D。 2．下列生活中常见的物质中，属于溶液的是 A．冰水混合物 B．葡萄糖注射液 C．泥水 D．牛奶 【答案】B 【详解】A、冰水混合物是纯净物，不是溶液，错误； B、葡萄糖注射液是葡萄糖溶于水形成的均一稳定混合物，属于溶液，正确； C、泥水不均一、不稳定，是悬浊液，不是溶液，错误； D、牛奶不均一、不稳定，是乳浊液，不是溶液，错误； 故选B。 3．下列关于溶液的说法正确的是 A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液 B．冰水混合物不属于溶液 C．溶液中的溶质一定是固体 D．均一、稳定的液体一定是溶液 【答案】B 【详解】A、溶液的核心特征是“均一、稳定、混合物”。长期不分层的液体可能是纯净物（如蒸馏水），纯净物不属于溶液。A错误。 B、溶液必须是混合物，而冰水混合物中只含有一种物质（），冰和水只是水的不同状态（固态和液态），属于纯净物。因此，冰水混合物不符合 “混合物” 的基本前提，不属于溶液。B正确。 C、溶质可以是固体、液体或气体。固体溶质：如氯化钠溶液中的氯化钠（固体）；液体溶质：如医用酒精（溶质是酒精，液体）；气体溶质：如稀盐酸（溶质是氯化氢，气体）。C错误。 D、均一、稳定是溶液的特征，但并非溶液的专属特征。均一、稳定的纯净物（如蒸馏水、液态氧）也具有这一性质，但它们不属于溶液。溶液必须同时满足 “均一、稳定、混合物” 三个条件。D错误。 故选B。 4．写出下列溶液中溶质和溶剂的化学式。 (1)高锰酸钾溶液： 。 (2)碘酒： 。 (3)白磷的二硫化碳溶液： 。 (4)澄清石灰水： 。 (5)铜与一定量的硝酸银溶液恰好完全反应后得到的溶液： 。 【答案】(1)， (2)， (3)P， (4)， (5)， 【详解】（1）高锰酸钾溶液由固体溶解于水形成，溶质为，溶剂为水（）。 （2）碘酒是碘（）溶解于酒精（乙醇，）形成的溶液，溶质为，溶剂为。 （3）白磷（）可溶于二硫化碳（），溶质为，溶剂为。 （4）澄清石灰水是氢氧化钙（）溶于水形成的溶液，溶质为，溶剂为。 （5）铜与硝酸银溶液反应：。恰好完全反应时，全部转化为，溶质为，溶剂仍为水（）。 5．写出下列溶液中溶质的化学式： (1)澄清石灰水 ； (2)碘酒 ； (3)75%的酒精溶液 ； (4)实验室用锌粒(杂质不溶于水也不与酸反应)和过量稀硫酸制取氢气，充分反应后过滤所得溶液的溶质是 ； (5)浓盐酸 。 【答案】(1)Ca(OH)2 (2)I2 (3)C2H5OH (4)H2SO4、ZnSO4 (5)HCl 【详解】（1）澄清石灰水的溶质是氢氧化钙，溶剂是水，氢氧化钙的化学式为：Ca(OH)2； （2）碘酒的溶质是碘，溶剂是酒精，碘的化学式为：I2； （3）75%的酒精溶液溶质是酒精，溶剂是水，酒精的化学式为：C2H5OH； （4）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，稀硫酸过量，故充分反应后过滤所得溶液的溶质是：ZnSO4、H2SO4； （5）浓盐酸的溶质是氯化氢，溶剂是水，氯化氢的化学式为：HCl。 6．回答下列问题： (1)请你各举出一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。 ①溶液一定是无色的；实例： 溶液不是无色的。 ②均一、稳定的液体都是溶液；实例： 是液体，但不是溶液： ③溶液中的溶质一定是固体：实例： 可做溶质，但不是固体。 (2)碘酒是医疗上常用的一种溶液，其溶剂是 。 【答案】(1) 硫酸铜（合理即可） 蒸馏水（合理即可） 酒精（合理即可） (2)酒精 【分析】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。 【详解】（1）①溶液不一定为无色，如硫酸铜溶液显蓝色； ②蒸馏水是液体，且具有均一性和稳定性，但其为纯净物，不属于溶液； ③酒精溶液中，溶质为酒精，则溶质不一定为固体； （2）碘酒全称是碘的酒精溶液，根据溶液的名称可知，其中的溶质为碘，溶剂为酒精。 二．（共5小题） 7．举出的下列物质，哪个属于溶液 A．蒸馏水 B．矿泉水 C．豆浆 D．牛奶 【答案】B 【详解】A、蒸馏水为纯净物，不属于溶液，该选项不符合题意； B、矿泉水为均一、稳定的混合物，属于溶液，该选项符合题意； C、豆浆不均一、不稳定，不属于溶液，属于悬浊液，该选项不符合题意； D、牛奶不均一、不稳定，不属于溶液，属于乳浊液，该选项不符合题意。 故选B。 8．溶液对于动、植物生命活动具有重要意义。下列关于溶液说法正确的是 A．均一、稳定的液体一定是溶液 B．溶质在与溶剂混合形成溶液过程中一定伴随能量变化 C．溶液中的溶质只能是固体和液体 D．食盐在水、植物油、汽油中均易溶 【答案】B 【详解】A、均一、稳定的液体可能是纯净物（如水），不一定是溶液，错误； B、溶解过程中溶质与溶剂分子相互作用，一定伴随能量变化，正确； C、溶质可以是气体（如二氧化碳），错误； D、食盐易溶于水，但不溶于植物油和汽油，错误； 故选B。 9．溶液在生产生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是 A．溶液一定是无色透明的液体 B．只有固体和液体可以作为溶质 C．只有当物质溶解在水中时才可能伴随溶液温度的变化 D．氯化钠溶于水就是钠离子和氯离子在水分子作用下均匀扩散到水中的过程 【答案】D 【详解】A、溶液不一定无色，如硫酸铜溶液是蓝色的，该说法错误。 B、气体也可以作为溶质（如盐酸中的氯化氢气体），并非只有固体和液体，该说法错误。 C、物质溶解在其他溶剂中也可能伴随温度变化（如酒精溶解某些物质），并非只在水中，该说法错误。 D、氯化钠是离子化合物，溶于水时，在水分子的作用下解离为钠离子和氯离子，随后均匀扩散到水中，该说法正确。 故填：D。 10．化学知识在生产、生活中有广泛的应用，请回答下列问题： (1)碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是 。 (2)从微观角度看，将蔗糖溶于水配成溶液，蔗糖以 (填粒子名称)的形式扩散在水中；将氯化钠晶体溶于水配成溶液，氯化钠以 (填粒子符号)的形式存在于溶液中。 (3)烹煮西红柿汤时，为了解汤的咸淡是否适宜，只需取锅中少量汤品尝，这是因为溶液具有 (选填“均一”或“稳定”)性。 【答案】(1)酒精 (2) 分子 Na+、Cl- (3)均一 【详解】（1）碘酒是碘的酒精溶液，其中溶质是碘，溶剂是酒精（乙醇 ）。 （2）蔗糖由蔗糖分子构成，溶于水时，蔗糖分子在水分子作用下，均匀地扩散在水中； 氯化钠由钠离子（）和氯离子（）构成，溶于水时，在水分子作用下，钠离子和氯离子脱离氯化钠晶体表面，以和的形式存在于溶液中。 （3）溶液的均一性是指溶液中各部分的性质和浓度都相同。所以在烹煮西红柿汤时，取少量汤品尝就能知道整锅汤的咸淡，是因为溶液具有均一性。 11．溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题： (1)可以作为溶质的是_____（填字母）。 A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．气体、液体、固体都可以 (2)石灰水的溶质是 （填化学式），碘酒的溶质是 （填化学式）。 (3)蔗糖溶解在水中形成溶液，如图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是_____（填字母）（水分子未画出） A．   B．   C．   D．   (4)洗碗时用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的 作用。 (5)高铁酸钠（Na2FeO4）是科学家们公认为绿色消毒剂，其中铁元素的化合价为 。 【答案】(1)D (2) Ca（OH）2 I2 (3)D (4)乳化 (5)+6 【详解】（1）气体、液体、固体都可以作为溶质形成溶液，故选D； （2）石灰水是氢氧化钙的水溶液，溶质是氢氧化钙，化学式为Ca(OH)2，碘酒是碘的酒精溶液，溶质是碘，化学式为I2； （3）由于蔗糖分子在不断的运动，溶液是均一、稳定的混合物，且蔗糖分子并不是有规律的排列，故选D； （4）洗碗时用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用，将大油污分散成细小的液滴，随水流冲走； （5）在高铁酸钠（Na2FeO4）中，钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价。 三．判断物质是否能形成溶液（共6小题） 12．把下列物质放入适量的水中，充分搅拌，能形成溶液的是 A．白糖 B．面粉 C．泥土 D．花生油 【答案】A 【详解】 A、溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物；白糖：白糖（蔗糖）能溶解于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液。 B、面粉：面粉不溶于水，搅拌后形成的是不均一、不稳定的悬浊液，不属于溶液。 C、泥土：泥土不溶于水，形成的是不均一、不稳定的悬浊液，不属于溶液。 D、花生油：花生油不溶于水，会与水分层，形成的是不均一、不稳定的乳浊液，不属于溶液。 故选A。 13．下列物质放入水中不能形成溶液的是 A．氧化铜 B．氯化铵 C．碳酸钠 D．硝酸钾 【答案】A 【详解】A、氧化铜不溶于水，不能形成溶液。 B、氯化铵易溶于水，能形成溶液。 C、碳酸钠易溶于水，能形成溶液。 D、硝酸钾易溶于水，能形成溶液。 故选：A。 14．溶液在日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域应用广泛。下列说法错误的是 A．将几种固体反应物溶解后混合搅拌，可加快反应的进行 B．人体内的化学反应是在溶液中进行的 C．生理盐水密封放置一段时间，溶液中会出现浑浊 D．植物从土壤中获得的养分需要溶解形成溶液后才能被吸收 【答案】C 【详解】A、几种固体溶解后反应物接触更充分，反应加快，不符合题意。 B、人体内化学反应多在体液（溶液）中进行，这种说法正确，不符合题意。 C、生理盐水是稳定的氯化钠溶液，溶液具备稳定性，密封放置不会分解或沉淀，故C错误，符合题意。 D、植物吸收养料需溶解形成溶液以离子形式吸收。这种说法正确，不符合题意。 故选择C。 15．将物质加入水中，用玻璃棒搅拌，能形成溶液的是 A．蔗糖 B．碳酸钙 C．蒸馏水 D．植物油 【答案】A 【详解】A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，该选项正确。 B、碳酸钙难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，不能形成溶液，该选项错误。 C、蒸馏水是纯净物，不是混合物，不属于溶液，该选项错误。 D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，不能形成溶液，该选项错误。 故选A。 16．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到： A．水样呈黄色，有异味         B．水样浑浊，有固体小颗粒。 现对水样进行如下处理： (1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。 (2)通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：（次氯酸）。请判断，次氯酸中氯元素的化合价为 。 (3)将自来水蒸馏得到纯净水，把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，最终能形成无色溶液的是 （填字母）。 A．粉笔灰 B．硫酸铜 C．蔗糖 D．食用油 【答案】(1) 过滤 吸附 物理 (2)+1/+1价 (3)C 【详解】（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，因为要除去固体小颗粒，而过滤是分离不溶性固体与液体的操作，所以进行过滤操作。活性炭具有吸附性，可除去水样中的颜色和异味。在这个过程中，没有新物质生成，根据物理变化和化学变化的本质区别为是否有新物质生成可知，该过程属于物理变化。 （2）在次氯酸（HClO）中，已知氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1，所以次氯酸中氯元素的化合价为+1价。 （3）A、粉笔灰不溶于水，加入纯净水中，不能形成溶液，故A选项不符合题意； B、硫酸铜能溶于水，形成蓝色溶液，不符合无色溶液的要求，故B选项不符合题意； C、蔗糖能溶于水，形成无色溶液，故C选项符合题意； D、食用油不溶于水，加入纯净水中，不能形成溶液，故D选项不符合题意。 故选C。 17．水在生产、生活中有着重要的作用。 (1)水中氢元素的化合价为 。 (2)生活中常用 的方法降低水的硬度。 (3)下列物质在水中能形成溶液的是 (填序号)。 A．白糖 B．汽油 C．食盐 D．面粉 (4)电解水时，负极上产生的气体具有的性质有 （填序号）。 A．支持燃烧 B．易溶于水 C．供给呼吸 D．密度最小 【答案】(1)+1 (2)煮沸 (3)AC (4)D 【详解】（1）由于水中氧元素的化合价为－2，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的规则可求出水中氢元素的化合价为+1。 （2）煮沸和蒸馏是降低水的硬度的方法，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。故填：煮沸。 （3）A、白糖溶于水形成均一、稳定的溶液。A符合题意； B、汽油加入水中形成不均一、不稳定的乳浊液。B不符合题意； C、食盐溶于水形成均一、稳定的溶液。C符合题意； D、面粉加入水中形成不均一、不稳定的悬浊液。D不符合题意。 综上所述：选择AC。 （4）电解水时，负极上产生的气体是氢气。 A、氢气具有可燃性。A不正确； B、氢气难溶于水。B不正确； C、氢气不能供给呼吸。C不正确； D、氢气在气体中相对分子质量最小，所以密度最小。D正确。 综上所述：选择D。 四．（共4小题） 18．洗洁精中的活性剂能够发挥乳化作用，从而去除油污。下列属于乳浊液的是 A．牛奶 B．豆浆 C．油水 D．生理盐水 【答案】A 【详解】乳浊液是小液滴分散到液体里形成的混合物。 A、牛奶是小液滴分散在水中形成的乳浊液，该选项正确。 B、豆浆是固体小颗粒分散在液体里形成的混合物，不属于乳浊液，该选项错误。 C、油水混合物中油和水分层，油没有分散到水中，不属于乳浊液，该选项错误。 D、生理盐水是氯化钠溶于水形成的溶液，该选项错误。 故选A。 19．下列操作形成的液体分别属于 ①水中放入细沙    ②酒精中加入碘    ③水中滴入植物油 A．悬浊液    溶液    乳浊液 B．悬浊液    悬浊液    乳浊液 C．乳浊液    乳浊液    悬浊液 D．悬浊液    溶液    溶液 【答案】A 【详解】①细沙不溶于水，形成悬浊液；②碘能溶于酒精，形成溶液；③植物油不溶于水，形成乳浊液。三者依次对应悬浊液、溶液、乳浊液。 故选A。 20．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后不能得到溶液的是 A．食盐 B．植物油 C．蔗糖 D．硫酸铜 【答案】B 【详解】A、食盐易溶于水，与水混合形成均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意； B、植物油难溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的乳浊液，不属于溶液，符合题意； C、蔗糖易溶于水，与水混合形成均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意； D、硫酸铜易溶于水，与水混合形成均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意。 故选：B。 21．由小液滴分散在液体里形成的混合物，叫作 ，其特点是 ， ，易分层。 【答案】 乳浊液 不均一 不稳定 【详解】由小液滴分散在液体里形成的混合物，叫作乳浊液，其特点是不均一，不稳定，易分层。 22．为了感知微观世界，化学老师让同学们用绘图的形式呈现物质溶于水的微观实质。下列绘图正确的是 A．蔗糖溶于水 B．氯化钠溶于水 C．氯化氢溶于水 D．二氧化碳溶于水 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、蔗糖溶于水，微观上是蔗糖分子均匀分散在水分子间，A正确。 B、氯化钠是由离子构成的，氯化钠溶于水，微观上是氯离子和钠离子均匀分散在水分子间，溶液中不存在氯化钠分子，B错误。 C、氯化氢溶于水形成盐酸，微观上是氯离子和氢离子均匀分散在水分子间，溶液中不存在氯化氢分子，C错误。 D、二氧化碳溶于水会与水反应生成碳酸，D错误。 故选A。 五．（共4小题） 23．下列宏观事实的微观解释不正确的是 A．排空气法收集氧气会混有空气——分子之间有间隔 B．酒精溶液不能导电——溶液中没有自由移动的粒子 C．白磷燃烧后，物质总质量不变——化学反应前后原子种类和数目不变 D．硫酸铜和氯化铜有相似的化学性质——溶液中都含有 【答案】B 【详解】A、分子之间有间隔，空气和氧气的分子在运动时，由于间隔存在，能进入彼此空隙，所以排空气法收集氧气会混有空气，不符合题意。 B、溶液导电需要自由移动的离子，酒精溶液中存在的自由移动粒子，但为酒精分子和水分子，不存在自由移动的离子，所以不能导电，符合题意。 C、根据质量守恒定律，化学反应中原子种类、数目和质量不变，只是重新组合。白磷燃烧是化学变化，所以燃烧后物质总质量不变，不符合题意。 D、硫酸铜和氯化铜溶液中都含铜离子，所以具有相似的化学性质，不符合题意。 故选B。 24．某溶液中只含有Na+、Al3+、Cl-、SO四种离子，已知前三种离子的个数比为3：2：1，则溶液中Al3+和SO的离子个数比为 A．1：2 B．1：4 C．3：4 D．3：2 【答案】A 【详解】在溶液中，所有阳离子所带正电荷总数等于所有阴离子所带负电荷总数。已知溶液中只含有 Na+、Al3+、Cl-、 四种离子，且 Na+、Al3+、Cl- 的离子个数比为 3:2:1。假设钠离子的个数为3，则铝离子的个数为2，氯离子的个数为1，设硫酸根离子的个数为x，根据电荷守恒，则，x=4，则溶液中Al3+和的离子个数比为：2:4=1:2。 故选A。 25．NaCl固体在水中溶解形成氯化钠溶液的微观过程如图所示。 (1)NaCl由 和 构成。 (2)请将上述①、②、③三张微观图示，按照溶解过程的先后进行排序 。 (3)溶解Na+与Cl-周围水分子的数目 (填“相同”或“不同”)。 (4)溶解后负离子与水分子中的H原子更接近，则图中的微粒 表示Cl-。 (5)氯化钠溶液属于 (填“混合物”或“纯净物”或“化合物”)。 【答案】(1) 钠离子 氯离子 (2)②→ ③→ ① (3)不同 (4) (5)混合物 【详解】（1）氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成； （2）溶解是一个动态过程：②图： 是溶解的起点。完整的氯化钠晶体浸在水中，水分子向晶体周围靠近，离子还没离开晶体；③图： 水分子开始“进攻”晶体表面；①图： 一些Na⁺和Cl⁻脱离晶体，脱离晶体的Na⁺和Cl⁻被水分子团团包围，形成了“水合离子”。这就是溶解完成后的稳定状态。所以溶解顺序是：②→ ③→ ①； （3）由①图可知，溶解后钠离子与氯离子周围水分子的数目不同； （4）氯离子带负电，水分子中，氢原子这一端显部分正电，氧原子那一端显部分负电。根据“异性相吸”的原理，带负电的Cl⁻会更靠近水分子的氢原子端。观察图片，微粒周围的水分子，氢原子端更靠近它，所以  表示的是Cl⁻； （5）氯化钠溶液由氯化钠和水混合而成，属于混合物。 六．（共7小题） 26．下列措施中能加速固体物质溶解速度的是 A．将固体研磨成粉末 B．静置溶液 C．减少溶剂质量 D．降低液体温度 【答案】A 【详解】A、将固体研磨成粉末，增大了固体与溶剂的接触面积，能使固体物质在溶剂中更快地溶解，加速溶解速度，该选项正确； B、静置溶液不能改变固体物质的溶解速率，只是让溶液处于静止状态，没有对溶解过程起到促进作用，该选项错误； C、减少溶剂质量影响的是能溶解溶质的总量，而不是固体物质的溶解速度，该选项错误； D、一般情况下，降低液体温度会使分子运动速率减慢，多数固体物质的溶解速度会变慢，而不是加速溶解，该选项错误。 故选A。 27．下表是某同学的实验记录，以下说法不正确的是 溶质 碘 高锰酸钾 溶剂 水 汽油 酒精 水 汽油 溶解性 不溶 易溶 可溶 易溶 不溶 A．衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 B．物质的溶解性大小只与溶质性质有关 C．水、汽油、酒精都可以做溶剂 D．同一物质在不同溶剂中溶解性不同 【答案】B 【详解】A、碘酒是碘溶解在酒精中形成的溶液。表格显示碘在汽油中“易溶”，说明汽油能溶解碘。因此，用汽油擦洗可以去除衣服上的碘渍。选项正确； B、溶解性是指物质在溶剂中溶解的能力，它取决于溶质和溶剂两者的性质。表格数据证明：碘在水中不溶，但在汽油中易溶；高锰酸钾在水中易溶，但在汽油中不溶。这说明同一溶质（如碘或高锰酸钾）在不同溶剂中溶解性不同，溶剂的性质对溶解性有重要影响。选项错误； C、表格中使用了水、汽油、酒精作为溶剂，并有溶解实例：水溶解高锰酸钾（易溶），汽油溶解碘（易溶），酒精溶解碘（可溶）。这说明三者都能作为溶剂使用。选项正确； D、表格数据直接显示：碘在水中不溶，在汽油中易溶，在酒精中可溶；高锰酸钾在水中易溶，在汽油中不溶。这明确表明同一物质在不同溶剂中溶解性可能不同。选项正确； 故选B。 28．下列对宏观现象的微观解释中，错误的是 A．食物腐烂变质——食物中的分子种类发生了变化 B．金刚石很硬，石墨很软——碳原子之间形成的化学结构不同 C．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解——搅拌能使蔗糖分子在水中溶解的更多 D．氯化钠易溶于水不溶于植物油——水分子与油分子对、作用不同 【答案】C 【详解】A、食物腐烂变质属于化学变化，食物中的分子种类发生了变化，选项解释正确，不符合题意； B、金刚石和石墨的硬度不同，是因为碳原子的排列方式不同，选项解释正确，不符合题意； C、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使蔗糖分子运动速率加快，选项解释错误，符合题意； D、氯化钠易溶于水不溶于植物油，是因为水分子与油分子对Na+、Cl-作用不同，选项解释正确，不符合题意。 故选C。 29．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是 A．探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性 B．验证红磷的着火点比白磷的高 C．验证质量守恒定律 D．测定空气中氧气的含量 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性时，除溶剂种类不同外，其他条件应相同。 在该实验中，溶质分别为碘和高锰酸钾，属于不同种溶质，没有控制溶质这一变量，无法探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性，选项A不能达到实验目的。    B、白磷的着火点低于红磷，在80℃热水提供的温度下，白磷能达到着火点且与氧气接触，从而燃烧；而红磷的着火点高于80℃，不能达到着火点，所以红磷不燃烧。 通过对比两者的燃烧情况，可验证红磷的着火点比白磷的高，选项B能达到实验目的。    C、锌与稀硫酸反应会生成氢气，而该实验装置是敞口的，生成的气体会逸出到空气中，导致反应后称量的质量减小，不能准确验证质量守恒定律。 若要验证质量守恒定律，对于有气体参与或生成的反应，应在密闭容器中进行，选项C不能达到实验目的。    D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽然消耗了氧气，但生成了新的气体，装置内压强变化不明显，不能用于测定空气中氧气的含量。 选项D不能达到实验目的。    故选B。 30．安全、规范的操作是化学实验的基本保障。请回答下列问题： (1)点燃可燃性气体前需要检验它们的 。 (2)用完酒精灯后，必须用 盖灭，不可用嘴去吹。不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精燃烧，立即用 盖灭。 (3)加热时，试管内液体不应超过试管容积的 。 (4)溶解时用到的玻璃棒的作用是 。 【答案】(1)纯度 (2) 灯帽 湿抹布或沙土 (3)三分之一或 (4)加快溶解速率 【详解】（1）为了防止可燃性气体和空气或氧气混合后达到爆炸极限导致点燃后爆炸，因此点燃可燃性气体前需要检验它们的纯度。 （2）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，以防将火焰吹入酒精灯内，引发爆炸。不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精燃烧，立即用湿抹布或沙土盖灭，原理是隔绝空气或氧气。 （3）加热时，试管内液体不应超过试管容积的三分之一，防止液体沸腾从试管中飞溅出来，引起烫伤。 （4）溶解时用到的玻璃棒的作用是加快溶质溶解的速率。 【点睛】本题考查化学实验操作的知识，考查较为综合，难度不大，根据所学知识进行分析解答。 31．对比是化学实验中的重要方法。根据下图实验回答问题。 (1)实验中，发现碘溶于汽油，而高锰酸钾几乎不溶于汽油，说明物质的溶解性与 有关。 (2)若补充高锰酸钾在水中的溶解实验，可探究物质的溶解性与 有关。 【答案】(1)溶质种类或溶质的性质 (2)溶剂种类或溶剂的性质 【详解】（1）在实验中，碘能溶于汽油，高锰酸钾几乎不溶于汽油，二者都是溶于汽油(溶剂相同)，而溶质分别是碘和高锰酸钾，所以说明物质的溶解性与溶质种类(或溶质的性质)有关。 （2）补充高锰酸钾在水中的溶解实验后，此时溶质都是高锰酸钾，溶剂分别是汽油和水，所以可探究物质的溶解性与溶剂种类(或溶剂的性质)有关。 32．以下是初中化学的几个常见实验。请回答下列各题： (1)图一中，实验结束时，用弹簧夹夹紧乳胶管，目的是 。 (2)图二中，甲烷燃烧火焰为 色，其反应的化学方程式为 。 (3)图三中，试管②中实验现象是 ，试管①和试管③实验现象对比得出的结论是 。 【答案】(1)防止试管内的石灰水倒流 (2) 蓝 (3) 碘溶解在汽油中 不同物质在同一溶剂中的溶解性不同 【详解】（1）碳与氧化铜高温下生成铜和二氧化碳，实验结束时，停止加热，试管内温度降低，气压变小，用弹簧夹夹紧乳胶管，防止试管内的石灰水倒流。 （2）甲烷在空气中燃烧时，产生蓝色火焰；甲烷与氧气点燃时生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：。 （3）碘中倒入汽油，振荡，观察到碘逐渐消失溶解在汽油中；试管①中碘在水中不溶解，试管③中高锰酸钾溶解在水中，实验现象对比得出的结论不同物质在同一溶剂中的溶解性不同。 七．（共6小题） 33．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是 A．向等质量的水中分别加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体 B．向一定质量的二氧化锰中加入一定质量的过氧化氢溶液 C．向接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠 D．红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭 【答案】C 【详解】A、NaOH溶于水放热，溶液温度升高；NH4NO3溶于水吸热，与图中温度变化趋势不一致，该选项错误。 B、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应中MnO2质量不变，因此固体质量不会减少，该选项错误。 C、向接近饱和的NaCl溶液中加NaCl，溶液质量会先增加（溶解NaCl），达到饱和后不再增加，该选项正确。 D、红磷燃烧放热，密闭容器内气体受热膨胀，压强先增大；反应消耗O2，且冷却后温度降低，压强减小，最终压强小于初始值（因O2被消耗），图中最终压强等于初始值，该选项错误。 故选C。 34．如图装置进行实验，将装置倾斜，使管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。符合该实验现象的是 A．苛性钠和水 B．镁条和稀盐酸 C．大理石和稀盐酸 D．二氧化锰和过氧化氢溶液 【答案】A 【详解】A、苛性钠是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠溶于水放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，气球鼓起；一段时间后，温度恢复至室温，气球又恢复原状，故A选项符合题意； B、镁条和稀盐酸反应生成氢气，有气体生成会使装置内压强增大，气球鼓起，但由于生成了氢气，一段时间后气球不会恢复原状，故B选项不符合题意； C、大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，有气体生成使装置内压强增大，气球鼓起，且二氧化碳不会消失，一段时间后气球不会恢复原状，故C选项不符合题意； D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，有气体生成使装置内压强增大，气球鼓起，且氧气不会消失，一段时间后气球不会恢复原状，故D选项不符合题意。 故选A。 35．如图所示，进行物质溶解时温度变化的实验探究，搅拌后，石蜡熔化、塑料片掉落，所加固体物质可能是 A．氯化钠固体 B．硝酸铵固体 C．氢氧化钠固体 D．纯净冰块 【答案】C 【详解】将固体物质放入水中，搅拌后，发现石蜡熔化、塑料片掉落，说明加入的固体物质溶于水或与水反应放出热量，使溶液温度升高； A、氯化钠固体溶于水温度无明显变化，不符合题意； B、硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低，不符合题意； C、氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高，符合题意； D、纯净冰块放入水中，熔化化吸热，温度降低，不符合题意。 故选：C。 36．用化学用语填空。 (1)溶于水吸热，温度降低的物质 。 (2)亚铁离子 。 (3)标出硝酸银中氮元素的化合价 。 (4)SO2中数字“2”的含义 。 【答案】(1)NH4NO3 (2)Fe2+ (3) (4)每个二氧化硫分子中含有两个氧原子 【详解】（1）硝酸铵溶剂吸热，可是溶液温度降低，化学式为NH4NO3。 （2）离子符号的表示方法：在元素符号右上角标出离子所答电荷数，且数字在前，符号在后，一个亚铁离子带2个单位正电荷，则亚铁离子符号为Fe2+。 （3）硝酸银中，银元素化合价为+1价、硝酸根化合价为-1价，则化学式为AgNO3，硝酸银中银元素化合价为+1价、氧元素化合价为-2价，设氮元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5，元素符号正上方的数字表示元素化合价，且符号在前，数字在后，则标出硝酸银中氮元素的化合价为：。 （4）元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，则SO2中数字“2”表示每个二氧化硫分子中含有两个氧原子。 37．生活中的化学知识无处不在，请回答下列相关问题。 (1)铅笔芯能导电，是因为其中含有 （填元素符号）。 (2)西气东输工程将我国西部丰富的天然气资源输送到东部地区，天然气主要成分是 （填化学式）。 (3)在学校举行运动会前，小明利用化学知识为同学们准备了几个一次性自制冰袋，冰袋标签如图，你认为冰袋的降温原理是与水混合，温度 （填“升高”或“降低”）。 自制冰袋 1．试剂： 2．说明：使用时挤捏冰袋 …… 【答案】(1)C (2) (3)降低 【详解】（1）铅笔芯主要成分是石墨，石墨能导电，石墨由碳元素组成。 （2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式为CH4 ; （3）硝酸铵溶于水时会吸收热量，使溶液温度降低 ，所以将硝酸铵与水混合可用于制作冰袋降温，利用的就是硝酸铵溶于水吸热的性质。 38．某化学兴趣小组探究三种物质溶于水的过程中的热量变化。 【实验探究】各取一药三种物质于烧杯中加水溶解，另取一只烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下表所示： 水的体积/mL 所加物质 液体的温度/℃ 实验1 50 15 实验2 50 28 实验3 x 21 实验4 50 无 22 【数据分析】 (1)表中x为 。 (2)比较实验2与实验4，可获得的结论是 。 (3)如果要生产一种冰袋用于冷敷，上述三种物质中最合适作为原料的是 。 【反思提升】 (4)经过讨论，兴趣小组的同学认为本实验的部分设计存在缺陷，它们是______（填字母）。 A．实验操作过程中没有采取较为严格的保温措施 B．加入物质的质量可能不相等 C．加入物质的种类不一样 【答案】(1)50 (2)氯化钙溶于水的过程中放热 (3) (4)AB 【详解】（1）实验目的是探究、、三种物质溶于水过程中的热量变化，因此水的量要相等，所以； （2）比较实验2与实验4，往水中加入氯化钙后，温度升高，因此可获得结论是氯化钙溶于水的过程中放热； （3）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，说明这种物质溶解时吸热，从表中可以看出上述三种物质中氯化铵（）溶解时吸热； （4）A、实验操作过程中若保温措施不行会影响实验效果，故A符合题意； B、加入物质的质量必须相等，否则影响实验效果，故B符合题意； C、探究的就是、、三种物质溶于水过程中的热量变化，因此加入物质的种类不会影响实验，故C不符合题意； 故选AB。 八．（共5小题） 39．下列解释劳动实践的化学知识错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 汽油清洗油污 汽油和油脂反应 B 擦干洗净后的铁锅 铁在潮湿的空气中易生锈 C 用活性炭等自制净水器 活性炭具有吸附性 D 配制无土栽培的蔬菜营养液 将植物所需营养配成溶液利于吸收 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、汽油清洗油污的原理是汽油能溶解油脂（物理溶解），而非发生化学反应，描述错误； B、铁在潮湿空气中与氧气、水共同作用会生锈，擦干铁锅可隔绝水分，防止生锈，描述正确； C、活性炭内部多孔结构使其具有吸附性，可吸附水中杂质和异味，用于净水器合理，描述正确； D、配制营养液时，将营养元素溶于水形成溶液，植物根系更易吸收，解释正确； 故选：A。 40．下列说法正确的是 A．物理变化中一定伴随化学变化 B．任何发光发热的变化都是化学变化 C．衣服上的油斑用水难以洗净说明油不易溶于水 D．实验室剩余药品均放进废液缸 【答案】C 【详解】A. 物理变化中不一定伴随化学变化。物理变化仅指物质形态或状态的改变（如冰融化成水），没有新物质生成；而化学变化会产生新物质。例如，玻璃破碎是物理变化，未发生化学变化，不符合题意。 B. 并非所有发光发热的变化都是化学变化。例如，灯泡通电发光发热属于物理变化（电能转化为光能和热能，无新物质生成）。只有伴随新物质生成的发光发热才是化学变化（如燃烧），不符合题意。 C. 油斑难溶于水，说明油和水之间的溶解性差。溶解性指一种物质（溶质）在另一种物质（溶剂）中的溶解能力，油属于有机物，水是极性溶剂，两者不易互溶，符合题意。 D. 实验室剩余药品不能随意处理。根据规范，剩余药品一般不能放回原瓶，但部分可回收的固体（如金属）需指定存放，液体则倒入废液缸。题干中“均放进废液缸”表述错误，不符合题意。 故选C。 41．生活中处处有化学，以下做法不合理的是 A．室内起火时，不要急于打开门窗 B．将燃气热水器安装在浴室里 C．用洗洁精清洗衣服上的油污 D．电器着火切断电源后用湿棉被盖灭 【答案】B 【详解】A、室内起火，立即打开门窗，会加速空气流通，提供充足的氧气，使火燃烧的更旺，故不要急于打开门窗，不符合题意； B、将燃气热水器安装在浴室里，浴室通常空间小、通风差，会导致燃气不充分燃烧生成一氧化碳，导致一氧化碳中毒，同时也可能引发燃气泄漏等，存在安全隐患，符合题意； C、用洗洁精清洗衣服上的油污，是因为洗洁精具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，从而除去油污，不符合题意； D、电器着火后，应先切断电源，防止触电，然后用湿棉被盖灭，隔绝氧气，达到灭火的目的，不符合题意。 故选B。 42．溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题： (1)可以作为溶质的是 。 A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．气体、液体、固体都可以 (2)碘酒是一种生活中常用的消毒药品，碘酒中的溶剂是 。 (3)下列属于溶液的是 。 A．豆浆 B．米粥 C．蔗糖水 D．玉米汁 (4)洗碗时用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的 作用；洗洁精洗去油污后形成 （填“溶液”“乳浊液”或“悬浊液”） (5)病人在医院静脉注射时，常用到氯化钠注射液。常温下一瓶合格的注射液密封放置一段时间后，不会出现浑浊现象的原因是 。 【答案】(1)D (2)酒精/乙醇/ (3)C (4) 乳化 乳浊液 (5)溶液具有稳定性，只要外界条件（温度、压强）不变，溶质不会从溶液中析出（答案合理即可） 【详解】（1）溶质是指被溶解的物质。它可以是： 1、固体： 如糖溶解在水里（糖是溶质）； 2、液体： 如酒精溶解在水里（酒精是溶质），或者水溶解在酒精里（水是溶质）。再如盐酸（氯化氢气体的水溶液），溶质是氯化氢气体，溶剂是水；但纯的液体混合物，比如酒精和水的混合物，通常说两者互溶，但习惯上量少的叫溶质，量多的叫溶剂； 3、气体： 如汽水（二氧化碳溶解在水里，是溶质）； 所以溶质可以是气体、液体、固体； 故选：D。 （2）碘酒是碘（）溶解在酒精（乙醇，）中形成的溶液。所以，被溶解的物质碘是溶质，用来溶解碘的酒精就是溶剂； 故填：酒精或乙醇或。 （3）溶液是均一、稳定的混合物； A、豆浆：是豆类蛋白等分散在水中形成的胶体或乳浊液，不均一不稳定，放置会分层； B、米粥：是固体颗粒（米粒、淀粉）悬浮在水中形成的悬浊液，不均一不稳定，会沉降； C、 蔗糖水：蔗糖分子均匀分散在水中，形成均一、稳定、透明的混合物，是溶液； D、玉米汁：成分复杂，含有不溶性的固体颗粒和纤维，是悬浊液或胶体，不均一； 故选：C。 （4）①洗洁精、肥皂等洗涤剂的主要去油污原理是乳化作用，故填：乳化； ②溶液：溶液是均一、稳定的混合物，当外界条件不改变时，是稳定体系；乳浊液： 乳化作用后形成的，油滴分散在水中的混合物，叫做乳浊液。它不像溶液那么稳定，放置久了油水可能还是会分层，但在洗涤过程中能稳定存在；悬浊液：液体里悬浮着很多不溶于水的固体小颗粒，使溶液呈现浑浊状态，叫做悬浊液； 洗洁精洗去油污后形成的是乳浊液，故填：乳浊液。 （5）溶液具有稳定性。 溶液在条件（主要是温度和压强）不变的情况下，是稳定的体系。溶解在里面的溶质（氯化钠）分子或离子会均匀地分散在溶剂（水）分子中，不会自发地聚集形成沉淀析出来。所以，只要密封好（防止水分蒸发或污染），常温常压下放置，合格的氯化钠注射液不会变浑浊； 故填：溶液具有稳定性，只要外界条件（温度、压强）不变，溶质不会从溶液中析出。（答案合理即可） 43．化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题： (1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以 (填“单质”或“化合物”)形式存在。 (2)宁宁跟妈妈学炒菜，他先打开了天然气灶，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为 。炒菜时他不小心把油锅弄着了火，妈妈迅速盖上锅盖，使火熄灭。其灭火原理是 。 (3)玲玲洗完衣服后，为使衣服干得更快，乐乐把衣服晾晒在了阳光下，从微观角度分析其原因是 。 每年世界上钢铁的锈蚀给人类带来了巨大的损失，铁在空气中锈蚀，其主要原因是铁与等物质共同作用的结果。 (4)玲玲用洗洁精去洗餐具发现洗的更干净，这是利用了洗洁精的 作用。 【答案】(1)单质 (2) 隔绝空气或氧气 (3)温度升高，水分子运动速率加快 (4)乳化 【详解】（1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以单质形式存在； （2）甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为； 炒菜时不小心把油锅弄着了火，妈妈迅速盖上锅盖，使火熄灭，其灭火原理是隔绝空气或氧气； （3）玲玲洗完衣服后，为使衣服干得更快，乐乐把衣服晾晒在了阳光下，从微观角度分析其原因是温度升高，水分子运动速率加快； （4）玲玲用洗洁精去洗餐具发现洗的更干净，这是利用了洗洁精的乳化作用，能将油污分散成细小油滴随水冲走。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $