内容正文:
专题四 概率与统计
第1讲 计数原理
1
考情分析 备考关键
考点 两个计数原理、排列与组合、二项式定
理.
考法 主要以选择题、填空题的形式考查.排
列与组合、二项式定理的基本问题,排列组
合时常与概率相结合,而二项式定理常与函
数、不等式、数列交汇考查. 利用排列组合解决问题的
基本思路是先组后排,准
确辨别限制条件的类别,
灵活运用二项式系数的相
关性质,可减少计算量.
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2
1
2
做真题 明方向
研考点 破重难
3
PART
01
第一部分
做真题 明方向
4
1.(2023·全国乙卷)甲、乙两位同学从6种课外读物中各自选读2种,则
这两人选读的课外读物中恰有1种相同的选法共有( )
C
A.30种 B.60种 C.120种 D.240种
解析:选C.甲、乙二人先选1种相同的课外读物,有 种选法,再
从剩下的5种课外读物中各自选1本不同的读物,有 种选法,由
分步乘法计数原理可得,共有 种选法.
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5
2.(2024·全国甲卷) 的展开式中,各项系数中的最大值为___.
5
解析:的展开式的通项为 ,
则各项的系数分别为,,,, ,
,,,,, ,观察发现二项式系数
先增大后减小,且前后对称,指数式递增,分别计算, ,
,,,,比较可得, 最大.
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6
3.(2024·新课标Ⅰ卷)某学校开设了4门体育类选修课和4门艺术类选修
课,学生需从这8门课中选修2门或3门课,并且每类选修课至少选修1门,
则不同的选课方案共有____种(用数字作答).
64
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7
解析:方法一:由题意,可分三类:第一类,体育类选修课和艺术类选修
课各选修1门,有 种方案;第二类,在体育类选修课中选修1门,在艺
术类选修课中选修2门,有 种方案;第三类,在体育类选修课中选修2
门,在艺术类选修课中选修1门,有 种方案.综上,不同的选课方案共
有 (种).
方法二:若学生从这8门课中选修2门课,则有 种选课方
案;若学生从这8门课中选修3门课,则有 种选课方案.
综上,不同的选课方案共有 (种).
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8
PART
02
第二部分
研考点 破重难
9
考点一 两个计数原理
1.利用分类加法计数原理时,注意根据题目特点选择一个恰当的分类标准,
分类时注意完成这件事的任何一种方法必须属于某一类.
2.利用分步乘法计数原理时,注意将这件事划分成几个步骤来完成,各步
骤之间有一定的连续性,只有当各步骤都完成了,这件事才能完成.
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10
[例1] (1)“一笔画”游戏是指要经过所有路线且节点可以多次经过,
但连接节点间的路线不能重复画的游戏,如图是某一局“一笔画”游戏的图
形,其中,,为节点,若本局游戏只能以为起点,为终点或以 为起
点, 为终点完成,那么完成本局“一笔画”游戏的方法种数为( )
C
A.6 B.12 C.24 D.30
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11
【解析】 以A为起点时,三条路线依次连接即可到达B点,共有
种方法;
自B连接到C时,在C右侧可顺时针连接或逆时针连接,共有2种方法,所
以以A为起点,C为终点时,共有 种方法.同理可知,以C为起点,
A为终点时,也有12种方法.
所以完成本局“一笔画”游戏的方法种数为 .
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12
(2)已知集合,2,3,,集合,为集合 的非空子集.若对
,,恒成立,则称为集合 的一个“子集对”.则
集合 的“子集对”共有____个.
17
解析:由题意,当时,有 种情况;
当时,有 种情况;
当时, 有1种情况;
当,时,有 种情况;
当,,,,,2,时, 均有1种情况.
故满足题意的“子集对”共有 (个).
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13
利用两个计数原理解题时的注意点
(1)当题目无从下手时,可考虑要完成的这件事是什么,即怎样做才算
完成这件事.
(2)分类时,标准要明确,做到不重不漏,有时要恰当画出示意图或树
状图.
(3)对于复杂问题,一般是先分类再分步.
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14
[对点训练] 现有十二生肖的吉祥物各一个,按照鼠和牛、虎和兔、龙
和蛇、马和羊、猴和鸡、狗和猪配对分成六组.甲、乙、丙三位同学依次选
一组作为礼物,甲同学喜欢龙和马,乙同学喜欢牛、羊和猴,丙同学喜欢
兔、马和狗.若甲、乙、丙三位同学选择的礼物中均包含自己喜欢的生肖,
则不同的选法种数为____.
12
解析:根据题意,按甲的选择不同分成甲选龙和蛇或马和羊两种情况.当甲
选择龙和蛇时,若乙选择马和羊,此时丙有2种选法,若乙不选择马和羊,
则乙有2种选法,此时丙有3种选法,则共有 种选法;当甲选择马
和羊时,乙有2种选法,此时丙也有2种选法,则共有 种选法,综
上,共有 种选法.
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15
考点二 排列与组合
类
别 排列数 组合数
公
式 ,,, ,,,
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16
类
别 排列数 组合数
性
质 !;
;
;
;
;
续表
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17
[例2] (1)某年春节,在北京工作的五个家庭开车搭伴一起回老家过
年,若五辆车分别为,,,,,五辆车随机排成一列,则车与
车相邻,车与 车不相邻的排法有( )
A
A.36种 B.42种 C.48种 D.60种
【解析】 将A车与B车捆在一起当成一个元素,有 种不同的捆法,将其
与除C车外的2个元素全排列,有 种排法,将C车插入,不与A车相邻,
有种插法,故共有 种排法.
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18
(2)(2024·济南质量检测)某校民俗社的5位同学准备前往三个乡村进
行调研,已知每个村至少有1位同学前往,5位同学都会进行选择并且每位
同学只能选择其中一个村,若甲同学和乙同学必须选择同一个村,则不同
的选法种数是( )
B
A.18 B.36 C.54 D.72
【解析】 若甲同学和乙同学选择的村没有其他同学选,则分组方式为1,
2,2,不同的选法种数为 ;若甲同学和乙同学选择的村还有其
他同学选,则分组方式为1,1,3,不同的选法种数为 ,所以
不同的选法种数为 .
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19
排列、组合问题的求解方法与技巧
(1)合理分类与准确分步;(2)排列、组合混合问题要先选后排;(3)
特殊元素优先安排;(4)相邻问题捆绑处理;(5)不相邻问题插空处理;
(6)定序问题除序处理;(7)“小集团”排列问题先整体后局部;(8)
正难则反,等价转化.
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20
[对点训练] 1.(2024·临沂二模)若有2名女生和4名男生到“山东旅发
大会”的两个志愿服务站参加服务活动,分配时每个服务站均要求既有女
生又有男生,则不同的分配方案种数为( )
C
A.16 B.20 C.28 D.40
解析:选C.第一步,先分组,分为一组2人,另一组4人,有
种分组方案;分为每组各3人,有 种分组方案,共有14种分组方
案.第二步,将两组志愿者分配到两个服务站共有 种分配方案.所
以共有 种不同的分配方案.
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21
2.(2024·邵阳第二次联考)某市举行乡村振兴汇报会,六个获奖单位的
负责人甲、乙、丙等六人分别上台发言,其中负责人甲、乙发言顺序必须
相邻,负责人丙不能在第一个与最后一个发言,则不同的安排方法共有
( )
D
A.240种 B.120种 C.156种 D.144种
解析:选D.将甲乙捆绑看做一个元素,由丙不能在第一个与最后一个
发言,知丙的位置有3个,将剩余4个元素再排序有 种方法,故
不同的安排方法共有 (种).
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22
3.(2024·太原一模)如图,用点,,,,,, 表示某季节的
北斗七星,其中,,, 看作共线,其他任何三点均不共线.若过这七
个点中任意三个点作三角形,则所作的不同的三角形的个数为( )
B
A.30 B.31 C.34 D.35
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23
解析:选B.方法一(排除法):从7个点中任意取3个点有 种情况,
因为B,D,, 四点共线,其中任意三点都不能构成三角形,所以共可
以作 个不同的三角形.
方法二(分类法):第一类:B,D,, 四个点中一个点都不取,可作
个三角形;第二类:从B,D,,四个点中取1个点,在A,C,
中取2个点,可作个三角形;第三类:从B,D,, 四个点中
取2个点,在A,C,中取1个点,可作 个三角形.所以共可以作
个不同的三角形.
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24
考点三 二项式定理
1.的展开式的通项: ,它表示
展开式的第 项.
2.二项式系数的性质
(1)对称性: ;
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(2)增减性与最大值:当 时,二项式系数递增,由对称性知,当
时,二项式系数递减.当 是偶数时,中间一项的二项式系数取得
最大值,为;当 是奇数时,中间两项的二项式系数相等,且同时取得
最大值,为与 ;
(3)各二项式系数的和: ,且
.
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26
[例3] (1)(2024·东北三校联考)的展开式中
的系数为( )
C
A.55 B. C.30 D.
【解析】 的展开式的通项,且 ,
令,得,令 ,得
,因为
,所以
,所以
的展开式中 的系数为30.
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27
(2)(多选)已知的展开式的各项系数之和为 ,
则展开式中( )
BCD
A.奇数项的二项式系数和为256 B.第6项的系数最大
C.存在常数项 D.有理项共有6项
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28
【解析】 令,得,则或 (舍去).奇
数项的二项式系数和为 ,A错误;
因为 的展开式的通项为
.展开式共11项,
故第6项的系数最大,B正确;
令,解得 ,故存在常数项,且常数项为第3项,C正确;
当 ,2,4,6,8,10时,为有理项,故有理项共有6项,D正确.
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29
(1)对于两个因式的积的特定项问题,一般对某个因式用二项展开式的
通项,再结合因式相乘,分类讨论求解.
(2)求展开式中各项系数和可用“赋值法”,二项式系数最大的项在中间
一项或中间两项取得.
(3)求三项展开式的特定项,一般转化为二项式求解或用定义法.
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30
[对点训练] 1.(2024·沈阳质量监测)已知的展开式中 的
系数是280,则实数 ( )
C
A.1 B.2 C. D.
解析:选 展开式的通项为
,令
,解得,所以,解得 .
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31
2.已知 ,则( )
D
A. B. C. D.
解析:选D.由于 的展开式中各项系数恰好为相应二项式系数,
因此,,,, ,所
以 .
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32
3.(2024·德州二模)的展开式中 的系数为( )
C
A. B. C.420 D.840
解析:选C.现有8个因式相乘,从每个因式 中的
三项1,,各取一项相乘时,若结果中含有 ,则所取的8项中有4
个1,2个,2个.所以总的选取方法种数为 .
每个这样选取后相乘的结果都是,所以 的系数
就是420.
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33
数学美 数字幻方
[问题背景] 幻方(反幻方)将数字 填
入 的正方形格子中.若每行、每列与对角线上的和都相等(或都不相
等),称之为数字幻方(或数字反幻方).例如,如图就是著名的九宫格幻
方.
4 9 2
3 5 7
8 1 6
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34
[真题展示] (2024·新课标Ⅱ卷)在如图的 的方格表中选4个方
格,要求每行和每列均恰有一个方格被选中,则共有____种选法.在所有符
合上述要求的选法中,选中方格中的4个数之和的最大值是_____.
11 21 31 40
12 22 33 42
13 22 33 43
15 24 34 44
24
112
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解析:第一步,从第一行任选一个数,共有4种不同的选法;第二步,从
第二行选一个与第一个数不同列的数,共有3种不同的选法;第三步,从
第三行选一个与第一、二个数均不同列的数,共有2种不同的选法;第四
步,从第四行选一个与第一、二、三个数均不同列的数,只有1种选法.
由分步乘法计数原理知,不同的选法种数为 .
先按列分析,每列必选出一个数,故所选4个数的十位上的数字分别为1,
2,3,4.再按行分析,第一、二、三、四行个位上的数字的最大值分别为1,
3,3,5,故从第一行选21,从第二行选33,从第三行选43,从第4行选15,
此时个位上的数字之和最大.故选中方格中的4个数之和的最大值为
.
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36
[跟踪训练] 九宫格是我国古代《洛书》记载的数学问题.已知递增等差
数列的前9项和,将 填入九宫格幻方中
(如图),则___.当,,取自不同的列与行时, 的最小值为
____.
26
23
7
80
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37
解析:设已填入部分项的九宫格如图所示.
26
23
因为 ,
故, ,
,则, ,
则, ,
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所以 .
易得,.由此可知数列是, 的等差数列.由于
,所以,所以 ,
显然当时, 取得最小值,其最小值为
.
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[试题演变] 将自然数填入如图所示的 方格表中,且每行、
每列与对角线上的数字和都为,则____.若,,, 取自不同的行与列,
则 最大值为____.
14 4
12
8
13 16
34
54
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40
解析: ,易推出表格如图1所示.
15在第一行第二列,16在第四行第四列,
因此可取,.因此在如图2的 正方形网格的不同行与列中
选取, ,
可取, .
此时 .
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41
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