精品解析：青海省西宁市二中教育集团2025-2026学年高一上学期期中语文试题

2025-2026学年青海省西宁二中教育集团高一（上）期中语文试卷 一、现代文阅读：本大题共9小题，共34分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 进入2025年7月份，连续两个周末，外卖平台的补贴大战再次席卷消费市场。美团、京东、淘宝闪购轮番抛出大额优惠券，“0元奶茶”“半价正餐”的诱惑让消费者趋之若鹜，平台订单量屡创新高，骑手日收入动辄突破五百元——这场看似多赢的商业盛宴背后，藏着资本逐利的狂欢，更掩着难以忽视的社会隐忧。当我们为低价外卖欢呼时，更该看清这场大战撕开的行业病灶与民生困局。 问一：补贴盛宴，谁在买单谁在狂欢？ 平台公布的数据总是光鲜；美团即时零售订单量突破1.5亿，京东、淘宝闪购创下历史峰值，40万众包骑手日入超500元。消费者晒出的“0元订单”截图里，满是薅羊毛的喜悦。但这场盛宴的账单，从未真正由平台独自承担。 翻开平台财报不难发现，所谓“补贴”不过是财务报表上的“市场推广费”，最终会以两种方式转嫁：一是挤压商家利润空间，某连锁餐饮品牌负责人透露，参与平台活动后，门店实际利润率从18%降至9%，“不参与就没流量，参与了几乎白干”；二是透支骑手权益，表面上骑手收入激增，实则是“以命换钱”——为冲单量，骑手日均配送时长从8小时增至12小时，闯红灯、逆行成了常态，7月以来全国外卖骑手交通事故率同比上升23%；更值得警惕的是，补贴造就的虚假繁荣正在扭曲消费认知。当消费者习惯了“3元喝奶茶”“5元吃正餐”，实体餐饮的合理定价反而被视为“暴利”。北京某社区面馆老板无奈关闭门店；“顾客嫌15元一碗的牛肉面贵，转头去买8元的预制菜外卖，可他们忘了，我的面里是新鲜牛肉，不是添加剂调的汤。” 问二：即时零售，是创新还是内卷？ 平台将“外卖大战”包装成“即时零售革命”，宣称解决了“现在就要、附近就有”的需求。但深究，这场革命不过是资本对存量市场的极致压榨，而非真正的增量创造。传统电商与即时零售的本质区别，被平台刻意模糊。前者通过规模化降低流通成本，让偏远地区也能买到全国商品；后者将社区便利店的交易挪到线上，用30分钟送达的噱头，收取商家20%佣金。上海某便利店店长算了笔账：线上订单占比从30%升至60%，但净利润反而下降12%，“平台抽成太高，我们只能减少鲜食供应，换成保质期更长的预包装食品”。 所谓“激发新增需求”更像自欺欺人。消费者忽然想吃雪糕的即时需求，本可通过下楼买支冰棍满足，既锻炼身体，又能支持社区商业。而即时零售将这种需求绑架到线上，不仅增加了包装垃圾——7月全国外卖餐盒废弃物达18万吨，更让社区小店沦为平台的“前置仓”，失去了邻里社交的公共属性。当小区里的便利店变成只接订单的仓库，消失的不只是烟火气，更是社区共同体的连接纽带。 问三：监管困局，如何叫停这场危险游戏？ 外卖大战的愈演愈烈，暴露出 ① 。现行《电子商务法》对“即时零售”的定义模糊，平台与骑手的法律关系始终悬而未决，商家与平台的议价权更是天差地别。 要破解困局，需从三个维度发力：一是规范平台行为，应立法规定平台补贴不得低于成本价的80%，禁止用“低价倾销”扼杀市场活力； ② ，建立骑手最低工资标准与社保缴纳制度，将配送时长与道路限速挂钩，杜绝“超时罚款”倒逼违规；三是保护实体商业，对社区小店实行佣金减免政策， ③ 。 更关键的是，社会需要重建对“合理利润”的尊重。当我们为外卖小哥送上五星好评时，也该想想：为什么一碗热乎饭不能卖个公道价？为什么便利店店员不能有体面收入？为什么平台可以拿走最大块蛋糕，却让商家与骑手承担所有风险？ 问四：资本的游戏总有终场。2019年的外卖大战以“二选一”垄断收场，最终消费者为涨价买单：2025年的这场大战，若任由其发展，结局只会更糟——商家倒闭潮、骑手失业潮、社区商业空心化，最终留下一地鸡毛。 或许，我们该给这场大战按下暂停键。不是否定即时零售的价值，而是要让它回归理性：允许合理利润，保障劳动者权益，尊重消费规律。就像那位延边大学食堂的刘晓梅阿姨所说：“做生意和做人一样，不能只图快，忘了本分。” 当外卖平台不再靠补贴抢市场，而是比拼谁能提供更安全的食品、更合理的价格、更体面的工作：当消费者不再执着于“最低价”，而是愿意为品质与责任买单——那时的外卖行业，才配得上“服务民生”的美名。这场大战终会落幕，但它留下的思考，该刻在每个参与者的心里。 （摘编自新京报《外卖大战：资本狂欢下的真实图景与民生隐忧》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “外卖补贴”不过是财务报表上的“市场推广费”，最终将相关费用全部转嫁给商家或骑手承担。这场大战的账单，从未真正完全由平台承担。 B. 为冲单量，骑手每天的配送时长都增长了4小时，闯红灯、逆行成了常态，这导致了全国外卖骑手违法概率的上升。 C. 外卖平台将“外卖大战”包装成“即时零售革命”，并非解决了“现在就要、附近就有”的需求，实际上是资本对存量市场的极致压榨。 D. 2019年的外卖大战以“二选一”垄断收场，最终消费者为涨价买单；2025年的这场大战，若任由其发展，依旧会以“垄断—涨价”收场。 2. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 问一中列举北京面馆老板的例子，是为了论证“补贴造就的虚假繁荣正在扭曲消费认知”这一观点，事实论据充分，使文章更具说服力。 B. 传统电商与即时零售的本质区别在于：前者通过规模化降低流通成本，让偏远地区也能买到全国商品；后者将便利店的交易挪到线上，以快速送达为噱头收取佣金。 C. 外卖行业发展需要从业者和消费者共同努力。外卖平台需要比拼谁能提供更安全的食品、更合理的价格；消费者则要倾向于为品质与责任买单，而降低对价格的关注度。 D. 文章通过四个问题具体分析了“2025外卖大战”的起因、经过和未来发展，条理清晰，视角多样，对于时事的评析十分透彻。 3. 根据上下文内容，在问三横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。 4. 根据上下文，问四提出的问题可能是什么？请写出一个并简述理由。 5. 结合文本，说明文本在分析“2025外卖大战”时是如何做到“深入浅出”的。 【答案】1. C 2. C 3. ①监管体系的漏洞 ②二是保障骑手权益 ③保留社区商业活力 4. 问题：游戏散场，如何收拾残局？（或：混乱收场，将如何理性应对？） 理由：①下文第一段预测了如若任由发展，外卖狂欢未来的结局将是“一地鸡毛”。②接下来第二层次提出了我们该如何回归理性，积极应对，才是正确的发展方向。 5. “深入”：①全文结构层层递进，文本整体划分为四个问题，深入推进。②每个分论点深刻剖析问题，条分缕析，针对性和逻辑性强，一针见血直指事件的本质，做到了“深入”。③探讨社会弊病，透过“狂欢”的表象，深刻挖掘社会各方面存在的问题。 “浅出”：①用大众熟悉的生活场景切入，如“0元奶茶”等补贴现象，以及北京面馆老板因消费者偏爱低价预制菜而关店等具体案例。②用通俗语言还原行业现状，让读者直观理解“2025外卖大战”的真实面貌，做到了“浅出”。 【解析】 【导语】这篇文章以犀利的笔触剖析了2025年外卖补贴大战背后的资本逻辑与社会代价。通过四组设问层层递进，既揭露了平台转嫁成本的商业套路，又批判了即时零售对实体经济的侵蚀。数据与案例的精准穿插，使资本狂欢下的民生困局具象化。结尾回归理性发展的呼吁，体现了媒体监督的社会责任感。全文以新闻评论的锐度，完成了对行业乱象的病理切片。 【1题详解】 本题考查学生对原文相关内容的理解和分析的能力。 A.“最终将相关费用全部转嫁给商家或骑手承担……从未真正完全由平台承担”错误，原文是“所谓‘补贴’……最终会以两种方式转嫁：一是挤压商家利润空间……二是透支骑手权益”，可见仅说明补贴通过两种方式转嫁，并非“全部”；原文是“从未真正由平台独自承担”，已明确平台未单独买单，选项“完全”表述过于绝对。 B.“骑手每天的配送时长都增长了4小时……这导致了全国外卖骑手违法概率的上升”错误，原文是“日均配送时长从8小时增至12小时”，选项中的“都”表述过于绝对；原文“7月以来全国外卖骑手交通事故率同比上升23%”，可见是交通事故率，而非违法概率。 D.“依旧会以‘垄断—涨价’收场”错误，原文预测结局是“商家倒闭潮、骑手失业潮、社区商业空心化”，并非重复2019年的“垄断—涨价”。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生对作者观点倾向的推断和辨析的能力。 C.“降低对价格的关注度”错误，原文是“不再执着于‘最低价’，而是愿意为品质与责任买单”，可见原文并非降低关注度，而是理性看待价格与价值的关系。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息，情境补写的能力。 ①处：后文明确“现行《电子商务法》对‘即时零售’的定义模糊，平台与骑手的法律关系始终悬而未决，商家与平台的议价权更是天差地别”，这些均属于“监管层面的问题”，因此前文暴露出的应是“监管体系的漏洞”，故补写“监管体系的漏洞”。 ②处：前文明确“需从三个维度发力：一是规范平台行为……”，后文内容“建立骑手最低工资标准与社保缴纳制度，将配送时长与道路限速挂钩”均围绕“骑手权益”展开，因此需与“一是”对应，且点明“骑手权益”，可填写“二是保障骑手权益”。 ③处：前文明确“三是保护实体商业，对社区小店实行佣金减免政策”，结合问二部分“让社区小店沦为平台的‘前置仓’，失去了邻里社交的公共属性”“消失的不只是烟火气，更是社区共同体的连接纽带”，可知“保护实体商业”的最终目的是保留社区商业的原有价值，即活力、烟火气，故补写“保留社区商业活力”。 【4题详解】 本题考查学生理解分析文章内容和结构的能力。 问题：游戏散场，如何收拾残局？（混乱收场，将如何理性应对？） 理由：①原文下文第一段明确“2025年的这场大战，若任由其发展，结局只会更糟——商家倒闭潮、骑手失业潮、社区商业空心化，最终留下一地鸡毛”，即已预测“终局”的负面走向，与问题中“收场”“收拾残局”相照应。 ②下文第二段提出“我们该给这场大战按下暂停键……让它回归理性：允许合理利润，保障劳动者权益，尊重消费规律”，即针对“终局”提出回归理性的对策，与问题中“如何理性应对”呼应，符合文章“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑。 【5题详解】 本题考查学生分析文本特色的能力。 “深入”：①文章从“补贴盛宴”的现象切入，到不是“创新”，而是“内卷”的本质，再到监管与保障的对策，最后到终局与理性回归的反思，四层逐步深入，从表面热闹挖到行业病灶与民生困局。 ②每个分论点均点出核心矛盾，如问二明确“这场革命不过是资本对存量市场的极致压榨，而非真正的增量创造”，直接戳穿平台“即时零售革命”的包装，一针见血直指事件的本质。 ③透过消费者薅羊毛、骑手收入高狂欢表象，挖掘出消费认知扭曲、社区商业空心化、劳动者权益受损等多方面社会问题，体现对事件的深度思考。 “浅出”：①开篇以“2025年7月补贴大战”“0元奶茶”等大众熟悉的消费场景引入，降低阅读门槛，以北京面馆老板抱怨15元牛肉面贵的例子，让读者易代入。 ②避免专业术语堆砌，如用“以命换钱”描述骑手超时配送的风险，用“羊毛”描述消费者享受补贴等通俗表达还原行业现状，让读者容易理解。 阅读下面的文字，完成下面小题。 晚饭花 汪曾祺 晚饭花就是野茉莉。因为是在黄昏时开花，晚饭前后开得最为闹哄，故又名晚饭花。 野茉莉，处处有之，极易繁衍。高二三尺，枝叶披纷，肥者可荫五六尺。花如茉莉而长大，其色多种易变。子如豆，深黑有细纹。中有瓤，白色，可作粉，故又名粉豆花。曝干作蔬，与马兰头相类。根大者如拳、黑硬，俚医以治吐血。 ——吴其濬《植物名实图考》 李小龙的家在李家巷。 这是一条南北向的巷子，相当宽，可以并排走两辆黄包车。但是不长，巷子里只有几户人家。 西边的北口一家姓陈。这家好像特别的潮湿，门口总飘出一股湿布的气味，人的身上也带着这种气味。他家有好几棵大石榴树，比房檐还高，开花的时候，一院子都是红通通的。结的石榴很大，垂在树枝上，一直到过年下雪时才剪下来。 陈家往南，直到巷子的南口，都是李家的房子。 东边，靠北是一个油坊的堆栈，粉白的照壁上黑漆八个大字：“双窨香油，照庄发客”。 靠南一家姓夏。这家进门就是锅灶，往里是一个不小的院子。这家特别重视过中秋。每年的中秋节，附近的孩子就上他们家去玩，去看院子里还在开着的荷花，几盆大桂花，缸里养的鱼；看他家在院子里摆好了的矮脚的方桌，放了毛豆、芋头、月饼、酒壶，准备一家赏月。 在油坊堆栈和夏家之间，是王玉英的家。 王家人很少，一共三口。王玉英的父亲在县政府当录事，每天一早便提着一个蓝布笔袋，一个铜墨盒去上班。王玉英的弟弟上小学。王玉英整天一个人在家。她老是在她家的门道里做针线。 王玉英家进门有一个狭长的门道，三面是墙：一面是油坊堆栈的墙，一面是夏家的墙，一面是她家房子的山墙。南墙尽头有一个小房门，里面才是她家的房屋。从外面是看不见她家的房屋的。这是一个长方形的天井，一年四季，照不进太阳。夏天很凉快，上面是高高的蓝天，正面的山墙脚下密密地长了一排晚饭花。王玉英就坐在这个狭长的天井里，坐在晚饭花前面做针线。 李小龙每天放学，都经过王玉英家的门外。他都看见王玉英（他看了陈家的石榴，又看了“双窨香油，照庄发客”，还会看看夏家的花木）。晚饭花开得很旺盛，它们使劲地往外开，发疯一样，喊叫着，把自己开在傍晚的空气里。浓绿的，多得不得了的绿叶子；殷红的，胭脂一样的，多得不得了的红花，非常热闹，但又很凄清。没有一点声音，在浓绿浓绿的叶子和乱乱纷纷的红花之前，坐着一个王玉英。 王玉英出来掐晚饭花，看见李小龙，抬眼看了他一下，笑了笑。李小龙从来没有见过王玉英笑，这是第一次。她这一笑，李小龙失魂落魄。 这是李小龙的黄昏。要是没有王玉英，黄昏就不成其为黄昏了。 李小龙很喜欢看王玉英，因为王玉英好看。王玉英长得很黑，但是两只眼睛很亮，牙很白。王玉英有一个很好看的身子。 红花、绿叶、黑黑的脸、明亮的眼睛、白的牙，这是李小龙天天看的一张画。 王玉英一边做针线，一边等着她的父亲。她已经焖好饭了，等父亲一进门就好炒菜。 王玉英已经许了人家。她的未婚夫是钱老五。大家都叫他钱老五。不叫他的名字，而叫钱老五，有轻视之意。老人们说他“不学好”。人很聪明，会画两笔画，也能刻刻图章，但做事没有长性。教两天小学，又到报馆里当两天记者。他手头并不宽裕，却打扮得像个阔少爷，穿着细毛料子的衣裳，梳着油光光的分头，还戴了一副金丝眼镜。他交了许多“三朋四友”，风流浪荡，不务正业。都传说他和一个寡妇相好，有时就住在那个寡妇家里，还花寡妇的钱。 这些事也传到了王玉英的耳朵里，连李小龙也都听说了嘛，王玉英还能不知道？不过王玉英倒不怎么难过。她有点半信半疑。而且她相信她嫁过去，他就会改好的。她看见过钱老五，她很喜欢他的人才。 钱老五不跟他的哥哥住。他有一所小房，在臭河边。他成天不在家，门老是锁着。 李小龙知道钱老五在哪里住。他放学每天经过。他有时扒在门缝上往里看：里面有三间房，一个小院子，有几棵树。 王玉英也知道钱老五的住处。她路过时，看看两边没有人，也曾经扒在门缝上往里看过。 有一天，一顶花轿把王玉英抬走了。 从此，这条巷子里就看不见王玉英了。 晚饭花还在开着。 李小龙放学回家，路过臭河边，看见王玉英在钱老五家门前的河边淘米，只看见一个背影。她头上戴着红花。 李小龙觉得王玉英不该出嫁，不该嫁给钱老五。他很气愤。 这世界上再也没有原来的王玉英了。 晚饭花还在开着。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说中多处描写王玉英做针线活的情景，意在刻画她安静平和，善于操持家务、勤劳淳朴、本分能干的形象。 B. 王玉英家长方形的天井封闭、阴凉，暗示了王玉英内心世界静水微澜、无人理解，也暗示了社会环境的保守。 C. 王玉英和李小龙都曾扒在门缝上看过钱老五的小院，说明他们都对钱老五感到好奇，并不相信别人的传言。 D. 这篇小说体现了汪曾祺小说的散文化的特点，故事情节简单，通过平淡的叙述展现了人物内心的微妙情感。 7. 下列对“晚饭花”及相关内容的理解与鉴赏，符合原文意思的一项是（ ） A. 小说开篇引用《植物名实图考》对晚饭花的记载，既交代其特性，也表明晚饭花平凡常见，与下文写王玉英的平凡人生紧密相关，实属巧妙。 B. 小说写晚饭花“使劲地往外开”的旺盛和热闹，“但又很凄清”，衬托出正值花样年华的王玉英的寂寞、处境凄凉，也暗示了她很想离开现在的环境。 C. 王玉英出嫁后，“晚饭花还在开着”的反复描写，表明晚饭花的生命力远超人物生命，暗示“平凡景物永恒，人生变迁无常”的主旨。 D. 李小龙眼中“红花、绿叶、黑黑的脸（王玉英）”的画面，将晚饭花与王玉英融合一起，说明李小龙对王玉英的情感仅源于外在美。 8. 故事中的少年李小龙对王玉英有着一份不曾言说的情感，请结合全文梳理这种情感的变化过程。 9. 《晚饭花》中的“晚饭花”、《百合花》中的“百合花被”、《哦，香雪》中的“铅笔盒”均为小说的核心意象，作者选取这些意象进行创作有何共同意图，请结合文本简要分析。 【答案】6. C 7. A 8. ①对美丽的王玉英的欣赏与喜欢。 ②看到王玉英对他笑后，他突然有了一种情窦初开的羞涩。 ③对王玉英出嫁的失落与怅然（为王玉英婚后生活不够美满感到气愤）。 ④这份朦胧情感将随时间淡化。 9. ①将抽象的情感具象化，让具体可感的物质承载情窦初开时的朦胧情感、战争中的军民情、香雪的自尊这些情感。 ②将人物特质象征化。王玉英平凡朴实如晚饭花、新媳妇美丽纯洁如百合花、香雪对知识文化的渴求表现在对拥有铅笔盒的执念上。 ③以小见大，用平凡生活中小物件（日常花草、生活用品、学习工具）鲜活人物形象，也让小说对人性美、平凡人生的赞颂更具感染力。 【解析】 【导语】这篇小说以晚饭花为意象，通过李小龙的视角展现王玉英的平凡人生。晚饭花的旺盛与凄清，映照王玉英的青春与寂寞；李小龙的暗恋，则暗示少年纯真的情感萌动。汪曾祺以散文化的笔触，描绘市井生活的细节，平淡中见深意。结尾王玉英出嫁，晚饭花依旧开放，暗含对生命无常的感慨。全文语言质朴，意境深远，展现了作者对普通人命运的深切关怀。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“并不相信别人的传言”错误，李小龙扒门缝是出于好奇，但王玉英是“半信半疑”，并非“都不相信传言”。   故选C。 【7题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“暗示了她很想离开现在的环境”错误，晚饭花热闹又凄清，主要烘托王玉英的孤独境遇，事实上她安于现状，对婚姻抱有期待，未暗示她“很想离开现在的环境”。   C.“暗示‘平凡景物永恒，人生变迁无常’的主旨”错误，小说聚焦的是平凡人的命运与情感，而非“平凡景物永恒、人生变迁无常”，对主旨的过度解读与偏离。   D.“说明李小龙对王玉英的情感仅源于外在美”错误，“红花、绿叶、黑黑的脸”构成了一幅画面，李小龙喜欢看王玉英，认为她好看，但并不能说明他的情感“仅源于外在美”。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①欣赏与喜欢。李小龙每天放学，“都经过王玉英家的门外”，总会看到王玉英坐在晚饭花前做针线，王玉英长得好看，红花、绿叶、王玉英的模样构成了李小龙天天看的一幅画，体现出李小龙对王玉英的欣赏与喜欢。 ②情窦初开的羞涩。王玉英出来掐晚饭花时，“看见李小龙，抬眼看了他一下，笑了笑”，这是李小龙第一次见她笑，这一笑让“李小龙失魂落魄”，此时他突然有了一种情窦初开的羞涩，王玉英在他心中变得特别。 ③失落、怅然与气愤。当王玉英许配给了钱老五，但钱老五“风流浪荡，不务正业”，李小龙觉得王玉英不该嫁给钱老五，后来花轿把王玉英抬走，他感到失落与怅然，当看到王玉英在钱老五家门前河边淘米的背影时，他更加感到气愤。 ④趋于平淡。结尾反复说“晚饭花还在开着”，虽然没有明确表明李小龙的情感会随时间淡化，但这种反复描述营造出时光流转、生活依旧的氛围，暗示着这份朦胧的情感如自然的花开花落一样，随着时间慢慢淡化。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象，探究作者创作意图的能力。 ①抽象情感具象化。“晚饭花”见证了李小龙对王玉英情窦初开时的朦胧情感，晚饭花盛开的场景与王玉英做针线的画面交织，成为李小龙情感的寄托，使难以言说的情感变得具体可感；“百合花被”承载了战争中军民之间真挚的情感，新媳妇将自己唯一的嫁妆百合花被献给伤员，体现了她对战士的关爱，通过这床被子具象地展现深厚的军民情；“铅笔盒”象征着香雪的自尊，铅笔盒是她追求平等、尊严的物质载体，使香雪内心的情感变得清晰可见。 ②象征人物特质。王玉英如同晚饭花一样平凡朴实，晚饭花随处可见、极易繁衍，王玉英整天在家做针线，生活平淡，她的形象就像晚饭花一样质朴；新媳妇美丽纯洁，百合花象征着她的美好品质，百合花的洁白无瑕与新媳妇善良、纯真的内心相呼应；香雪对铅笔盒的执念，体现了她对知识文化的渴求，铅笔盒成为她追求进步、向往外面世界的象征，反映了她的精神特质。 ③以小见大。三篇小说都用生活中的小物件来鲜活人物形象，《晚饭花》以日常花草晚饭花为意象，展现了少年的情感和生活场景；《百合花》用生活用品百合花被，反映了战争背景下军民之间的人性美；《哦，香雪》借助学习工具铅笔盒，刻画了乡村少女的梦想与追求。这些小物件反映出深刻的主题和丰富的情感，让小说对人性美、平凡人生的赞颂更具感染力。 二、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 萧何病，上亲自临视，因问曰：“君即百岁后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。”帝曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣，臣死不恨！”秋，七月辛未，何薨。 癸巳，以曹参为相国。参闻何薨告舍人趣治行吾将入相。”居无何，使者果召参。始，参微时，与萧何善；及为将相，有隙；至何且死，所推贤惟参。参代何为相，举事无所变更，一遵何约束。择郡国吏木讷于文辞、重厚长者，即召除为丞相史；吏之言文刻深、欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒；卿、大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言，参辄饮以醇酒；间欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。见人有细过，专掩匿覆盖之；府中无事。 参子窋为中大夫，帝怪相国不治事，以为“岂少朕与？”使窋归，以其私问参。参怒，笞窋二百，曰：“趣入侍！天下事非若所当言也！”至朝时，帝让参曰：“乃者我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝！”又曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。高帝与萧何定天下，法令既明。今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎！”帝曰：“善。”参为相国，出入三年，百姓歌之曰：“萧何为法，较若画一。曹参代之，守而勿失；载其清净，民以宁壹。” （选自《资治通鉴》，有删改） 材料二： 曹参因萧何之法而治，非必其治也，唯其时之不得不因也。高帝初崩，母后持权于上，惠帝孱弱而不自振，非因也，抑将何为哉？鲁两生曰：“礼乐百年而后兴。”唯惠帝之时言此为宜尔。周公之定礼也，流言未靖，东郊未定，商、奄未殄，不遑及也。参非周公之德而值其时，乃欲矫草创之失以改易一代之典，则人心不宁而乱即于此起。《易》于《益》之初曰：“利用为大作，元吉，无咎。”元吉而后无咎，利者非其利也。风淫于上而雷迅于下，其吉难矣。 （选自王夫之《读通鉴论》，有删改） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 参闻A何薨B告C舍人D趣E治行F吾G将入H相 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 微，指地位低下，与《岳阳楼记》“微斯人，吾谁与归”中的“微”意义不同。 B. 间，间隙，与《曹刿论战》“肉食者谋之，又何间焉”中的“间”读音和意义均不同。 C. 因，沿袭，与《梦游天姥吟留别》“我欲因之梦吴越”中的“因”意义不同。 D. 咎，指灾祸，不吉利，与成语“既往不咎”“动辄得咎”中的“咎”意义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 尽管萧何和曹参之间有嫌怨，但萧何还是在皇帝面前举荐曹参代替他做相国，这表明了萧何公而忘私，为国家着想。 B. 曹参做了相国后，对萧何以前制定的条令不作任何更改，全盘加以使用；任用老成持重的人，使想劝说他的人无从开口。 C. 惠帝对于曹参身为相国却不作为深有怨意，但经过君臣间开诚布公的交流，惠帝最终还是认可了曹参的做法。 D. 王夫之认曹参没有周公之德却要行周公之政，这样会使人心不安，从而导致国家混乱，灾祸也会随之而起。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）参怒，笞窋二百，曰：“趣入侍！天下事非若所当言也！” （2）又曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似不及也。” 14. 对于萧规曹随，材料一中曹参的解释和材料二中王夫之的观点有何不同？请简要概括。 【答案】10. BDF 11. B 12. D 13. （1）曹参大怒，鞭打曹窋二百下，呵斥：“快回宫去侍候！国家大事不是你该说的！” （2）（曹参）又问：“陛下您看我的才能与萧何相比，谁更贤能？”惠帝说：“你好像不如他。” 14. ①曹参认为，惠帝比不上高帝，自己不如萧何，高帝与萧何平定天下，法令已经明确，大家认真遵守不去违反旧时法令就够了。 ②王夫之认为，曹参因袭萧何制定的成法来治理天下是迫于当时的形势不得已而为之：一是汉高祖刚去世，吕太后把持着朝政大权，惠帝懦弱；二是曹参没有周公那样的德行来使天下安定。 【解析】 【导语】这两篇文本以“萧规曹随”为核心，展现了历史叙事的双重视角。材料一通过对话体呈现曹参“无为而治”的政治智慧，在萧何奠定的制度框架下维持稳定，体现汉初“与民休息”的治国理念。材料二王夫之则以批判性史观指出，曹参的因循守旧实为时势所迫，暗含对缺乏政治创新的批评。两文形成互补：前者肯定守成之功，后者强调变革之要，共同揭示了治国理政中继承与创新的永恒命题。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：曹参听说萧何去世，就告诉门下舍人：“快准备行装！我将要入朝担任相国。” “参闻何薨”中，“参”是主语，“闻”是谓语，“何薨”是宾语，宾语后B处断开； “舍人”是“告”的宾语，宾语后D处断开； “趣治行”是“告”的内容，“吾”是下句主语，其前F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。指地位低下/如果没有。句意：曹参地位低下时。/如果没有这种人，那我同谁一道呢？ B.“读音……均不同”错误。jiàn，间隙/jiàn，参与。句意：喝酒间隙中再想说话。/当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？ C.正确。沿袭/依据。句意：曹参因袭萧何制定的成法来治理天下。/我想依据越人说的话梦游吴越。 D.正确。灾祸，不吉利/责备/责备。句意：必定没有灾祸。/指对以往的错不再责备。/指常常受到指责或责备。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“却要行周公之政，这样会使人心不安，从而导致国家混乱，灾祸也会随之而起”错误。材料二说“参非周公之德而值其时，乃欲矫草创之失以改易一代之典，则人心不宁而乱即于此起”，意思是“曹参没有比得上周公的德行，却遇到了与周公相似的时势，如果想纠正草创制度的失误而更改一代之大典，那么人心就会不安，从而导致祸乱随之而起”。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“笞”，鞭笞，鞭打；“趣”，赶快；“若”，你。 （2）“能”，才能；“孰与”，与……相比，谁……；“及”，如，比得上。 【14题详解】 本题考查学生评价探究文中思想观点的能力。 ①曹参的解释（材料一）：惠帝不如高帝、自己不如萧何，而高帝与萧何已制定明确法令，当下只需“垂拱（君主无为）”“守职（臣子遵法）”，无需更改——强调法令已善，遵行即可； ②王夫之的观点（材料二）：核心逻辑是“形势所迫”：一是高帝崩、吕后掌权、惠帝孱弱，政权不稳，无法贸然改法；二是曹参无周公之德与威望，缺乏改法的条件——强调因袭是不得已的选择，非主动认同法令完美。 参考译文： 材料一： 酂文终侯萧何病重，惠帝亲自前去探视，于是问他：“您百年之后，谁可以替接您？”萧何回答说：“最了解臣下的还是皇上。”惠帝又问：“曹参怎么样？”萧何立即叩头说：“皇上已找到人选，我死也没有什么遗憾了！”秋季，七月，辛未(初五)，萧何去世。 癸巳(二十七日)，朝廷任命曹参为相国。曹参听说萧何去世，就告诉门下舍人：“快准备行装！我将要入朝担任相国。”过了不久，使者果然前来召曹参入朝。起初，曹参地位低下时，和萧何交好；及至做了将相，两人有些隔阂；到萧何将要去世时，所推举(接替自己)的贤能之人唯独曹参。曹参接替萧何做了相国后，所有的条令都不做变更，一律遵照萧何当年的规定。他挑选各郡各封国中为人不善言辞、敦厚的长者，召来任命为丞相的属官；对那些言谈行文苛刻、想要追逐名声的官员，都予以斥退。然后(曹参)日夜只顾饮香醇老酒；卿、大夫以下的官员及宾客见他不管政事，来看望时都想劝说，曹参却总是劝他们喝酒；喝酒间隙中再想说话，(曹参)又劝他们再喝，直到喝醉了离开，始终没机会开口说话，这样的情况成为常事。曹参见到别人犯有小错误，也一味包庇掩饰；相国府中终日无事。 曹参的儿子曹窋任中大夫之职，惠帝向他埋怨曹参不理政事，认为“难道是认为我年纪轻吗？”。让曹窋回家时，以私亲身份探问曹参。曹参大怒，鞭笞曹窋二百下，呵斥：“快回宫去侍候！国家大事不是你该说的！”到上朝时，惠帝责备曹参说：“是我让曹窋劝你的。”曹参立即脱下帽子谢罪说：“陛下体察自己的圣明威武与高帝相比谁更厉害？”惠帝说：“朕哪里敢比高帝！”(曹参）又问：“陛下您看我的才能与萧何相比，谁更贤能？”惠帝说：“你好像不如他。”曹参便说：“陛下说得太对了。高帝与萧何平定天下，法令已经明确。如今陛下垂手治国，我们臣下恭谨守职，认真遵守不去违反旧时法令，不就够了吗！”惠帝说：“对。”曹参做相国，前后三年，百姓唱歌称颂他说：“萧何制法，整齐划一；曹参接替，守而不失；做事清净，百姓安心。” 材料二： 曹参因袭萧何制定的成法来治理天下，并非一定要那样的治国方法，只是因为在当时的形势下不得不因袭。汉高祖刚去世，吕太后在朝廷掌握大权，惠帝性格软弱而无法自我振作，(在这种情况下)不因袭萧何之法，又能怎么样呢？鲁国的两位儒生说：“礼乐要在国家安定百年之后才能兴盛。”只有汉惠帝那个时候说这样的话才是合适的。周公制定礼仪的时候，流言蜚语尚未平息，东边的叛乱尚未平定，商、奄的遗民尚未被消灭，没有时间顾及这些。曹参没有周公那样的品德却处在那样的时代，如果想要矫正草创时期的失误来改变一代的典章制度，那么人心就会不安，国家动乱就会由此而起。《周易·益卦》的初爻说：“应当利用形势做大事业，非常吉利，必定没有灾祸。”非常吉利然后才能保证没有灾祸，否则所谓的有利也就变得不利了。(如果正如《益卦》的卦象所示，)风不停地在上面刮，雷不停地在下面猛闪，那么想吉祥也实在太难了。 三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。 阅读下面这首唐诗，完成小题。 梦李白二首（其一）①（节选） 杜甫 死别已吞声，生别常恻恻。 江南瘴疠地，逐客无消息。 故人入我梦，明我长相忆。 恐非平生魂②，路远不可测。 【注释】①本诗是杜甫听到李白流放夜郎后所作。②平生魂，此是疑心李白死于狱中或道路上。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 逐客，被放逐的人，指李白，三四句写江南是瘴疠流行之处，李白杳无消息。 B. 诗歌写梦境，却从“死别”“生别”写起，以生别衬托死别，奠定感情基调。 C. 诗人不说梦见故人，而说故人入梦，采用对写手法，描绘了故人入梦的情景。 D. 这首记梦诗，以梦写情，至诚至真，诗人细腻逼真地刻画出了自己的梦幻心理。 16. 评论家普遍认为，杜甫的诗歌往往都饱含着丰富的思想情感。请你简要分析这首 诗抒发了诗人哪些情感。 【答案】15. B 16. ①深深的思念之情。诗人听闻李白流放夜郎，晚上便做梦梦见李白；诗人认为故人之所以入梦，是感于自己的长久思念。 ②苦痛、悲伤之情。三四句极写李白流放绝域、久无音讯，这在诗人心中造成巨大的苦痛。 ③喜悦和欣慰之情。五六句写李白感于诗人对他的长久思念，而出现在诗人的梦里了，表达看见故人的喜悦和欣慰。 ④恐惧、忧虑之情。诗人梦见李白，转念而疑，梦中出现的不会是友人的鬼魂吧。好友的生死难测，不禁生出深深的忧虑和恐惧。 【解析】 【导语】杜甫通过梦境描绘对友人李白的深切思念和关注，表现了基于现实的无奈与忧虑。诗歌以生动形象的梦境为切入点，将对李白命运的担忧细腻表达，透露出对友人的深厚情意和对人生短暂无常的感慨，诗意深婉动人。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 B.“以生别衬托死别”错误，诗歌开头两句说“死别往往使人泣不成声，而生离却常令人更加伤悲”， 再结合背景和全诗内容可知，李白此次流放夜郎，杜甫与诗人属于“生别”，因此应是以死别衬托生别，强调分别的之情。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生赏析诗歌情感的能力。 ①诗人听闻李白流放夜郎，晚上便做梦梦见李白。“故人入我梦，明我长相忆”，诗人认为故人之所以入梦，是感于自己的长久思念。诗中写梦中与故人相见，体现了杜甫对友人的深厚感情和对不可知命运的忧虑。表达了对友人深深的思念之情。 ②“江南瘴疠地，逐客无消息”，李白被贬谪到江南，而江南山泽是瘴疬流行之处，被贬谪的人又毫无消息，在那险恶之地，友人究竟如何了？写诗人与李白生离的伤悲之情和李白流放远地、久无音讯在诗人心中造成的苦痛、悲伤之情。 ③“故人入我梦，明我长相忆”，不说梦见故人，而说故人入；而故人所以入梦，又是有感于诗人的长久思念，写出李白幻影在梦中倏忽而现的情景，也表现了诗人乍见故人的喜悦和欣慰。 ④“恐非平生魂，路远不可测”，联想世间关于李白下落的种种不祥的传闻，诗人不禁暗暗思忖：莫非他真的死了？眼前的他是生魂还是死魂？路远难测啊！乍见而喜，转念而疑，继而生出深深地忧虑和恐惧。 四、默写：本大题共1小题，共8分。 17. 补写出下列句子中空缺的部分。 （1）陶渊明《归园田居》（其一）开篇即点明自身本性与世俗格格不入，奠定全诗归隐基调的句子是：“______，______。” （2）曹操《短歌行》以明月为喻，既写贤才的珍贵难得，又抒发出持续不断渴求之情的句子是：“______，______？” （3）《礼记•大道之行也》中，写人们爱心焕发，不只亲近爱护自己的父母子女，对他人也都关心爱护、给予帮助的句子是：“______，______。” （4）与如图意境相契合诗句，可以是王维《山居秋暝》中“______，______”两句。 【答案】 ①. 少无适俗韵 ②. 性本爱丘山 ③. 明明如月 ④. 何时可掇 ⑤. 故人不独亲其亲 ⑥. 不独子其子 ⑦. 明月松间照 ⑧. 清泉石上流 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力 注意以下字的书写：韵、丘、掇、清。 五、语言表达：本大题共5小题，共19分。 阅读下面的文字，完成下列各题。 夏季的第二个节气是小满。古人认为，“斗指甲（北斗七星指向‘甲’方位）为小满，万物长于此少得盈满，麦至此方小满而未全熟，故名也”。在这个时候，阳气渐长，日暄雨润，田野上的小麦、水稻等谷物，籽粒开始灌浆，逐渐饱满，小满因此得名。 ①在二十四节气中，②“小”与“大”往往成对出现。③如小暑和大暑相对，④构成了最后两个夏季的节气。⑤唯独初夏的“小满”落单。⑥这个特殊的节气命名，⑦寓意着古人怎样的物候观察和哲理思考？ 《说文》：“满，盈溢也。”在汉字中，“满”是一个形声字。一方面，从义符上看，“满”字从“水”。早期文字中，以“水”为义符的字甚多，有的记述水之满盈，如滔滔江水洋洋大海，有的则记述水之微细，如涓涓细流潺潺溪水。同样的，“水”旁也可以表示数量的滋益盈润，如“满、沛、滋、润”等字；有的则表示数量上的减损干涸，如“减（减）、消（省）、渴、涸”等字，形成了鲜明而有趣的对比。另一方面，从音义上看，“蔓”“懑”“漫”等字和“满”同源，词义特点是覆盖和弥漫，从而充盈在空间、时间乃至情绪之中。蔓，是延伸的藤蔓，满山遍野而肆意生长。懑，是填满的心绪，积郁充盈却无从排遣。漫，是天地的广袤，也是时间的长久。至于满字，本义指饱满、充盈，故可以用“满”来形容雨水的丰沛，如“雷雨之动满盈”；也可以用“满”来形容粮仓的充实，如“都鄙廪庾尽满”；亦可以形容内心的满足，如“情不可极，欲不可满”。 “小满”之“小”，与“大”相对，取戒慎太满之意，体现出先民常怀谦逊、不求盈满的朴素哲思。在许多典籍中，也记述了古人对满盈的警戒和对谦卑的礼赞。如《礼记•曲礼》云：“敖不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。”饱满充盈则可，过度之满则否。与骄满相对，谦逊是君子的至道。 节气既是对自然节律的划分，又沉淀着先民的哲思。在“小满小满，麦粒渐满”的时节，奋发努力，又常怀谦逊，沉甸甸而又金灿灿的丰收时节，也就越来越近了。 18. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 文中画波浪线句指出“小满”之“小”，与“大”相对，蕴含着朴素的哲思。下列选项中的词语，能体现文中“小”与“大”哲思关系的一项是（ ） A. 小肚鸡肠与宽宏大量 B. 小家碧玉与大家闺秀 C. 小巧玲珑与大智若愚 D. 小有成就与好大喜功 【答案】18. ④：构成了夏季的最后两个节气。 ⑦：蕴含/蕴藏着古人怎样的物候观察和哲理思考？ 19. D 【解析】 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 标序号的部分有两处表述不当： ④语序不当。“最后两个夏季的节气”语序不当，“最后两个”不能修饰“夏季”，而是修饰“节气”的，要放到“节气”前面。 ⑦搭配不当。“寓意着……物候观察和哲理思考”搭配不当，动词“寓意”和宾语“观察”“思考”不搭配，可将“寓意”改为“蕴含”或“蕴藏”。 【19题详解】 本题考查理解成语（包括熟语）的能力。 根据“‘小满’之‘小’，与‘大’相对，取戒慎太满之意，体现出先民常怀谦逊、不求盈满的朴素哲思”可知，此处的“小”体现的是谦逊，而“大”则指的是骄傲自满。 A.“小”和“大”修饰的是气量，不能体现谦逊与骄傲的相对关系。 B.“小”“大”指的是身份，不能体现谦逊与骄傲的相对关系。 C.“小”“大”修饰的是形象、智慧等，不能体现谦逊与骄傲的相对关系。 D.“小有成就”的“小”含有谦虚之意，而“好大喜功”的“大”则含有骄傲之意，能体现。 故选D。 阅读下面的文字，完成下列各题。 谁也不知道，在竹林里逗号一样不停地练习并脚跳的小鸟是哪家的孩子。只要耳朵有空，每天都能听见它如小珠子一样的歌声。 一株笋从暗无天日的地下来到亮堂堂的人间，再卸下盔甲长成一株窈窕修竹，要经历漫长的考验。当它站在小鸟面前，一身翠色更如遮了盖头。那小鸟就不亦乐乎地忙着把它们的盖头——掀起来。那么大的竹林，小鸟怎么掀得过来？ 小鸟是竹林的心跳，白天或黑夜，风吹不灭的怦然。隔壁的杏树再怎么趁着天黑伸手来牵，也要不走一根羽毛留作纪念。它是竹子的小名，只能轻唤，不能像豆荚里的豆子剥了壳就可以带走。它离我们很近，但也只能用眼睛抚摩它翠绿与鹅黄相映的羽毛，以及眼角翅梢上一抹蛾眉淡扫的墨色。 竹林里时刻流淌着细碎的沙沙声，听得久了就觉查不着了。倒是那小鸟生脆的一两句短歌，常让人莫名地心季，慌若猛地从一出绝美的悲剧里含泪出来。若是那打柴路过的人听见，又是一种心境，他回家的脚步会蓦然轻快，仿佛在鸟鸣中看见了自家屋顶上的炊烟。 那在青竹上刻下的乳名，也和竹子一道长大了。那两小无猜的典故，打着灯笼，找鸟儿来读。鸟儿顾自忙着，睬也不睬。 20. 本文的比喻使用十分有特色，请找出第一段中的两处比喻简要赏析。 21. 有人认为文中加点的“抚摩”一词使用不当，也有人认为使用恰当，你赞成哪种观点？请简要阐明理由。 22. 画波浪线的句子中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 【答案】20. ①第一处将小鸟比作“逗号”，十分新奇，写出小鸟轻盈、富有节奏的动态之美。 ②第二处将小鸟比作“孩子”，写出小鸟活泼可爱的情态。 ③第三处将小鸟的叫声比作“小珠子一样的歌声”，将听觉转化为视觉，生动地摹拟出叫声清脆的特点。 21. 使用恰当。“抚摩”一词化抽象为具象，使人对小鸟的喜爱之情变得更加具体可感。 22. ①“觉查”中的“查”应改成“察”； ②“心季”中的“季”应改成“悸”； ③“慌若”中的“慌”应改成“恍”。 【解析】 【20题详解】 本题考查分析常见的修辞手法及表达效果的能力。 比喻一：本体是“练习并脚跳的小鸟”，喻体是“逗号”，“逗号”形态小巧，用“逗号”喻小鸟，贴合小鸟小巧的外形，写出小鸟轻盈、富有节奏的动态之美，充满画面感。 比喻二：本体是“小鸟”，喻体是“孩子”，“孩子”是活泼、天真、爱玩耍的，用“孩子”喻小鸟，赋予小鸟孩童般的纯真与活力，生动凸显出小鸟的可爱情态。 比喻三：本体是“小鸟的歌声”，喻体是“小珠子”，“小珠子”的特点是圆润、清脆，碰撞时发出清亮的声音，通过“小珠子”将抽象的“歌声”转化为可感知的事物，让读者直观感受到歌声的清脆悦耳。 【21题详解】 本题考查学生分析词语表达效果的能力。 “抚摩”指用手轻轻触摸、抚摸，是具体的动作。文中“抚摩”的主体是“眼睛”，客体是“小鸟的羽毛”。“用眼睛抚摩”将抽象的视觉观察转化为具象的动作，强化了对小鸟羽毛美丽的喜爱之情，让抽象的喜爱变得具体可感。 【22题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ①“查”侧重“检查、调查”，“察”有“仔细看、察觉”之意，所以“觉查”中“查”应改成“察”。“觉察”指发觉、看出来。 ②“季”指“季节”，与心慌无关；“悸”指“因害怕或激动而心跳加快”，所以“心季”中的“季”应改成“悸”。“心悸”指“心跳异常，感到不安”。 ③“慌”指“慌张、慌乱”，“恍”有“仿佛、好像”之意，所以“慌若”中的“慌”应改成“恍”。“恍若”指“好像、仿佛”。 六、作文：本大题共1小题，共60分。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。 如果有一天，我们能够将梦赠予他人…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以梦为舟，共抵星河​ “昨夜闲潭梦落花”是张若虚对生命诗意的凝视，“我欲因之梦吴越”是李白对精神自由的追寻，“铁马冰河入梦来”是陆游对家国命运的牵挂。梦，自始至终都是人类心灵的隐秘花园，盛放着情感与期冀。而当“梦”从独属于个体的精神容器，化作可以赠予他人的礼物，或许能在这跨越心灵边界的传递中，窥见更辽阔的生命图景。 赠予梦，是文明火种在数字时代的薪火相传。敦煌研究院运用数字技术，将千年壁画以VR全景形式“搬上云端”，让“飞天逐月”的绮梦突破洞窟限制，穿越时空赠予每一位驻足凝视的观者。故宫文创将紫禁城的“宫廷梦”转化为精美的周边，年轻人佩戴着印有文物纹样的饰品，行走在大街小巷，这何尝不是一场跨越时空的“梦的赠予”？这些创新不仅延续了古人以梦传情的智慧，更在 5G 与大数据的加持下，让文明传承突破时空壁垒，在创新中获得新生，古老的梦在新时代的土壤中生根发芽。 赠予梦，需有尊重差异的智慧。真正的赠梦，绝不是将自己的意识强行移植到他人脑海，而是以包容、理解和尊重为前提，搭建起沟通的桥梁。回溯历史，林徽因与梁思成赠予世界的“古建保护梦”，这份梦想，没有否定传统营造技艺的价值，而是在充分理解与尊重的基础上，唤醒人们对古建筑的珍视，让古老的文明瑰宝得以留存。眼观当下，面对气候变化、粮食安全等全球性挑战，中国提出的“人类命运共同体”理念，正是赠予世界的和平发展之梦。以“一带一路”为纽带，中国与沿线国家共建绿色电网，将“生态文明梦”融入合作实践。中国用实际行动践行“各美其美，美美与共”的赠梦哲学，推动不同文明在相互尊重中携手前行。 赠予梦，当以行动为舟楫。唯有将梦想付诸行动，让梦想照进现实。顾炎武著《天下郡国利病书》，将经世致用之梦化为三十载田野调查，他风餐露宿，足迹遍布大江南北，行囊中始终装着笔墨纸砚，随时记录所见所闻。正是这无数个日夜的艰辛付出，才有了这部煌煌巨著，为后世治国理政、研究社会提供了珍贵的资料。黄大年放弃英国优渥生活，将“科技报国梦”赠予祖国。回国后，他组建科研团队，带领团队攻克一个又一个技术难关，让我国在地球深部探测领域取得了一系列重大突破。临终前他仍紧紧握着地质模型，心中所想仍是未竟的科研事业，他用自己的一生诠释了如何将梦想化作行动，让“科技报国梦”在中华大地上生根发芽、开花结果。 从《诗经》“嘤其鸣矣，求其友声”的古老回响，到“一带一路”上梦想互联的现代交响，中华民族始终相信：独梦不如众梦，赠梦即是筑梦。当我们以谦卑之心赠梦，以创新之力传梦，便是将个人微光汇入人类文明的星河。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 本题围绕“梦的赠予”设置写作情境，首先材料通过诗句引入“梦”的文学意象，强调梦是个人感受与期冀的载体，是内心世界的延伸。“昨夜闲潭梦落花”展现的是个体生命对自然之美、人生之理的观照；“我欲因之梦吴越”原诗为赠友之作，展现了诗人对自由光明理想的追寻，表达中又明显吐露“求其友声”之意；“铁马冰河入梦来”抒发的既是个人之志，更是家国之思、民族之魂。 通过三句古诗构建了“个体—审美—家国”的梦境谱系，意在引导考生思考梦想的多元价值与共享意义。其一，梦中有“感受和期冀”，梦并非抽象概念的逻辑运作，而是关联着人的精神世界的多个层面；其二，梦的独特又在于其个性化，在于梦和做梦者个体生命的紧密交织，在于梦呈现的是“我们的”感受和期冀；其三，梦是一种行为，是向着未来开放的，能够以无拘无束的想象突破藩篱，“打开更浩瀚的天空”。“梦”既有具体性的一面，即“梦境”，又有普遍性的一面，是为“梦想”。注意结合这两方面，从个性化的梦境中发掘普遍的意义，或将宏大深远的梦想寄寓于生动可感的梦境之中。 其次，材料进一步指出，人类对梦的主动行为，包括“讲述梦”“记录梦”“实现梦”，体现梦从虚幻到现实的转化过程，暗示梦不仅是心理现象，更是可以付诸实践的目标。最后提出“梦的赠予”这一假设，带有浓厚的想象性质。“赠予”包含着分享、传递、赋予等含义，暗含梦从私人领域向公共领域的跨越，可引申为情感共鸣、价值观传递、理想赋能等，这一举动在“我们”与“他人”之间建立了联结。通过“赠予”，梦不仅是我们之事，也是他人之事，是对于“他人”来说的“自己之事”。 考生可以讨论当我们能够将梦赠予他人，世界将会怎样，或我们将会怎样；也可以从材料所引三句古诗生发开去，有的梦宜于独享，有的梦宜于赠友，有的梦应为整个民族共有；还可以将重点落在深入发掘梦的特质上，如梦对深层情感的揭示、过往经验的再现和对未来行动的激发等。从情感联结角度：“赠予梦”是人与人之间情感共鸣的桥梁。如将温暖的梦境赠予孤独者，传递希望；将童年的纯真之梦分享给成人，唤醒初心，体现情感在梦境传递中的治愈力量。从文化传承角度：从“梦”的文学意象出发，探讨文化记忆的传递。古人的梦通过诗词流传至今，今人若能“赠予梦”，可将文化基因注入他人心中，实现文明的延续。从社会价值角度：把“赠予梦”与社会责任结合，如将环保梦、科技梦传递给大众，凝聚群体力量；或通过传递个人奋斗之梦，激励他人突破困境，凸显梦对社会进步的推动作用。从哲学思辨角度：反思“赠予梦”的可能性与局限性，如探讨梦境传递是否会侵犯个体精神独立性，或梦境在传递中是否会失真，从而引发对精神自由与人际联结关系的思考 。 写作时需注意，紧扣“梦”的象征意义与“赠予”行为的价值，可结合具体事例或文学文化素材增强说服力。行文构思上，可以采用从个体到共同体的逻辑建构。首先化虚为实，具象化“梦”避免空谈“中国梦”，可选取具体领域展开，科学梦：如“禾下乘凉梦”赠予非洲粮食短缺地区；文化梦：将非遗传承梦通过数字化技术共享；和平梦：中国“和合”理念对全球治理的启示。其次辩证分析赠予行为，正向价值：激发群体动力（如张桂梅赠山区女孩“教育梦”）；潜在风险：文化霸权或梦想同质化（对比《盗梦空间》的伦理困境）。可引用《论语》“己欲立而立人”说明赠予需以尊重为前提。立足时代青年的责任，结合“新质生产力”“一带一路”等现实议题，最后提出“赠梦”的实践路径：通过短视频传播乡村文化梦；参与国际志愿者项目传递公益梦；用AI技术实现残疾人的“无障碍生活梦”。 立意： 1.以我之微梦，铸国之星河。 2.以梦为舟，渡人渡己。 3.梦的接力，时代同行。 4.予梦成光，照亮心原。 5.诗梦相赠，古韵新声。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年青海省西宁二中教育集团高一（上）期中语文试卷 一、现代文阅读：本大题共9小题，共34分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 进入2025年7月份，连续两个周末，外卖平台的补贴大战再次席卷消费市场。美团、京东、淘宝闪购轮番抛出大额优惠券，“0元奶茶”“半价正餐”的诱惑让消费者趋之若鹜，平台订单量屡创新高，骑手日收入动辄突破五百元——这场看似多赢的商业盛宴背后，藏着资本逐利的狂欢，更掩着难以忽视的社会隐忧。当我们为低价外卖欢呼时，更该看清这场大战撕开的行业病灶与民生困局。 问一：补贴盛宴，谁在买单谁在狂欢？ 平台公布的数据总是光鲜；美团即时零售订单量突破1.5亿，京东、淘宝闪购创下历史峰值，40万众包骑手日入超500元。消费者晒出的“0元订单”截图里，满是薅羊毛的喜悦。但这场盛宴的账单，从未真正由平台独自承担。 翻开平台财报不难发现，所谓“补贴”不过是财务报表上的“市场推广费”，最终会以两种方式转嫁：一是挤压商家利润空间，某连锁餐饮品牌负责人透露，参与平台活动后，门店实际利润率从18%降至9%，“不参与就没流量，参与了几乎白干”；二是透支骑手权益，表面上骑手收入激增，实则是“以命换钱”——为冲单量，骑手日均配送时长从8小时增至12小时，闯红灯、逆行成了常态，7月以来全国外卖骑手交通事故率同比上升23%；更值得警惕的是，补贴造就的虚假繁荣正在扭曲消费认知。当消费者习惯了“3元喝奶茶”“5元吃正餐”，实体餐饮的合理定价反而被视为“暴利”。北京某社区面馆老板无奈关闭门店；“顾客嫌15元一碗的牛肉面贵，转头去买8元的预制菜外卖，可他们忘了，我的面里是新鲜牛肉，不是添加剂调的汤。” 问二：即时零售，是创新还是内卷？ 平台将“外卖大战”包装成“即时零售革命”，宣称解决了“现在就要、附近就有”的需求。但深究，这场革命不过是资本对存量市场的极致压榨，而非真正的增量创造。传统电商与即时零售的本质区别，被平台刻意模糊。前者通过规模化降低流通成本，让偏远地区也能买到全国商品；后者将社区便利店的交易挪到线上，用30分钟送达的噱头，收取商家20%佣金。上海某便利店店长算了笔账：线上订单占比从30%升至60%，但净利润反而下降12%，“平台抽成太高，我们只能减少鲜食供应，换成保质期更长的预包装食品”。 所谓“激发新增需求”更像自欺欺人。消费者忽然想吃雪糕的即时需求，本可通过下楼买支冰棍满足，既锻炼身体，又能支持社区商业。而即时零售将这种需求绑架到线上，不仅增加了包装垃圾——7月全国外卖餐盒废弃物达18万吨，更让社区小店沦为平台的“前置仓”，失去了邻里社交的公共属性。当小区里的便利店变成只接订单的仓库，消失的不只是烟火气，更是社区共同体的连接纽带。 问三：监管困局，如何叫停这场危险游戏？ 外卖大战的愈演愈烈，暴露出 ① 。现行《电子商务法》对“即时零售”的定义模糊，平台与骑手的法律关系始终悬而未决，商家与平台的议价权更是天差地别。 要破解困局，需从三个维度发力：一是规范平台行为，应立法规定平台补贴不得低于成本价的80%，禁止用“低价倾销”扼杀市场活力； ② ，建立骑手最低工资标准与社保缴纳制度，将配送时长与道路限速挂钩，杜绝“超时罚款”倒逼违规；三是保护实体商业，对社区小店实行佣金减免政策， ③ 。 更关键的是，社会需要重建对“合理利润”的尊重。当我们为外卖小哥送上五星好评时，也该想想：为什么一碗热乎饭不能卖个公道价？为什么便利店店员不能有体面收入？为什么平台可以拿走最大块蛋糕，却让商家与骑手承担所有风险？ 问四：资本的游戏总有终场。2019年的外卖大战以“二选一”垄断收场，最终消费者为涨价买单：2025年的这场大战，若任由其发展，结局只会更糟——商家倒闭潮、骑手失业潮、社区商业空心化，最终留下一地鸡毛。 或许，我们该给这场大战按下暂停键。不是否定即时零售的价值，而是要让它回归理性：允许合理利润，保障劳动者权益，尊重消费规律。就像那位延边大学食堂的刘晓梅阿姨所说：“做生意和做人一样，不能只图快，忘了本分。” 当外卖平台不再靠补贴抢市场，而是比拼谁能提供更安全的食品、更合理的价格、更体面的工作：当消费者不再执着于“最低价”，而是愿意为品质与责任买单——那时的外卖行业，才配得上“服务民生”的美名。这场大战终会落幕，但它留下的思考，该刻在每个参与者的心里。 （摘编自新京报《外卖大战：资本狂欢下的真实图景与民生隐忧》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “外卖补贴”不过是财务报表上的“市场推广费”，最终将相关费用全部转嫁给商家或骑手承担。这场大战的账单，从未真正完全由平台承担。 B. 为冲单量，骑手每天的配送时长都增长了4小时，闯红灯、逆行成了常态，这导致了全国外卖骑手违法概率的上升。 C. 外卖平台将“外卖大战”包装成“即时零售革命”，并非解决了“现在就要、附近就有”的需求，实际上是资本对存量市场的极致压榨。 D. 2019年的外卖大战以“二选一”垄断收场，最终消费者为涨价买单；2025年的这场大战，若任由其发展，依旧会以“垄断—涨价”收场。 2. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 问一中列举北京面馆老板的例子，是为了论证“补贴造就的虚假繁荣正在扭曲消费认知”这一观点，事实论据充分，使文章更具说服力。 B. 传统电商与即时零售的本质区别在于：前者通过规模化降低流通成本，让偏远地区也能买到全国商品；后者将便利店的交易挪到线上，以快速送达为噱头收取佣金。 C. 外卖行业发展需要从业者和消费者共同努力。外卖平台需要比拼谁能提供更安全的食品、更合理的价格；消费者则要倾向于为品质与责任买单，而降低对价格的关注度。 D. 文章通过四个问题具体分析了“2025外卖大战”的起因、经过和未来发展，条理清晰，视角多样，对于时事的评析十分透彻。 3. 根据上下文内容，在问三横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。 4. 根据上下文，问四提出的问题可能是什么？请写出一个并简述理由。 5. 结合文本，说明文本在分析“2025外卖大战”时是如何做到“深入浅出”的。 阅读下面的文字，完成下面小题。 晚饭花 汪曾祺 晚饭花就是野茉莉。因为是在黄昏时开花，晚饭前后开得最为闹哄，故又名晚饭花。 野茉莉，处处有之，极易繁衍。高二三尺，枝叶披纷，肥者可荫五六尺。花如茉莉而长大，其色多种易变。子如豆，深黑有细纹。中有瓤，白色，可作粉，故又名粉豆花。曝干作蔬，与马兰头相类。根大者如拳、黑硬，俚医以治吐血。 ——吴其濬《植物名实图考》 李小龙的家在李家巷。 这是一条南北向的巷子，相当宽，可以并排走两辆黄包车。但是不长，巷子里只有几户人家。 西边的北口一家姓陈。这家好像特别的潮湿，门口总飘出一股湿布的气味，人的身上也带着这种气味。他家有好几棵大石榴树，比房檐还高，开花的时候，一院子都是红通通的。结的石榴很大，垂在树枝上，一直到过年下雪时才剪下来。 陈家往南，直到巷子的南口，都是李家的房子。 东边，靠北是一个油坊的堆栈，粉白的照壁上黑漆八个大字：“双窨香油，照庄发客”。 靠南一家姓夏。这家进门就是锅灶，往里是一个不小的院子。这家特别重视过中秋。每年的中秋节，附近的孩子就上他们家去玩，去看院子里还在开着的荷花，几盆大桂花，缸里养的鱼；看他家在院子里摆好了的矮脚的方桌，放了毛豆、芋头、月饼、酒壶，准备一家赏月。 在油坊堆栈和夏家之间，是王玉英的家。 王家人很少，一共三口。王玉英的父亲在县政府当录事，每天一早便提着一个蓝布笔袋，一个铜墨盒去上班。王玉英的弟弟上小学。王玉英整天一个人在家。她老是在她家的门道里做针线。 王玉英家进门有一个狭长的门道，三面是墙：一面是油坊堆栈的墙，一面是夏家的墙，一面是她家房子的山墙。南墙尽头有一个小房门，里面才是她家的房屋。从外面是看不见她家的房屋的。这是一个长方形的天井，一年四季，照不进太阳。夏天很凉快，上面是高高的蓝天，正面的山墙脚下密密地长了一排晚饭花。王玉英就坐在这个狭长的天井里，坐在晚饭花前面做针线。 李小龙每天放学，都经过王玉英家的门外。他都看见王玉英（他看了陈家的石榴，又看了“双窨香油，照庄发客”，还会看看夏家的花木）。晚饭花开得很旺盛，它们使劲地往外开，发疯一样，喊叫着，把自己开在傍晚的空气里。浓绿的，多得不得了的绿叶子；殷红的，胭脂一样的，多得不得了的红花，非常热闹，但又很凄清。没有一点声音，在浓绿浓绿的叶子和乱乱纷纷的红花之前，坐着一个王玉英。 王玉英出来掐晚饭花，看见李小龙，抬眼看了他一下，笑了笑。李小龙从来没有见过王玉英笑，这是第一次。她这一笑，李小龙失魂落魄。 这是李小龙的黄昏。要是没有王玉英，黄昏就不成其为黄昏了。 李小龙很喜欢看王玉英，因为王玉英好看。王玉英长得很黑，但是两只眼睛很亮，牙很白。王玉英有一个很好看的身子。 红花、绿叶、黑黑的脸、明亮的眼睛、白的牙，这是李小龙天天看的一张画。 王玉英一边做针线，一边等着她的父亲。她已经焖好饭了，等父亲一进门就好炒菜。 王玉英已经许了人家。她的未婚夫是钱老五。大家都叫他钱老五。不叫他的名字，而叫钱老五，有轻视之意。老人们说他“不学好”。人很聪明，会画两笔画，也能刻刻图章，但做事没有长性。教两天小学，又到报馆里当两天记者。他手头并不宽裕，却打扮得像个阔少爷，穿着细毛料子的衣裳，梳着油光光的分头，还戴了一副金丝眼镜。他交了许多“三朋四友”，风流浪荡，不务正业。都传说他和一个寡妇相好，有时就住在那个寡妇家里，还花寡妇的钱。 这些事也传到了王玉英的耳朵里，连李小龙也都听说了嘛，王玉英还能不知道？不过王玉英倒不怎么难过。她有点半信半疑。而且她相信她嫁过去，他就会改好的。她看见过钱老五，她很喜欢他的人才。 钱老五不跟他的哥哥住。他有一所小房，在臭河边。他成天不在家，门老是锁着。 李小龙知道钱老五在哪里住。他放学每天经过。他有时扒在门缝上往里看：里面有三间房，一个小院子，有几棵树。 王玉英也知道钱老五的住处。她路过时，看看两边没有人，也曾经扒在门缝上往里看过。 有一天，一顶花轿把王玉英抬走了。 从此，这条巷子里就看不见王玉英了。 晚饭花还在开着。 李小龙放学回家，路过臭河边，看见王玉英在钱老五家门前的河边淘米，只看见一个背影。她头上戴着红花。 李小龙觉得王玉英不该出嫁，不该嫁给钱老五。他很气愤。 这世界上再也没有原来的王玉英了。 晚饭花还在开着。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说中多处描写王玉英做针线活情景，意在刻画她安静平和，善于操持家务、勤劳淳朴、本分能干的形象。 B. 王玉英家长方形的天井封闭、阴凉，暗示了王玉英内心世界静水微澜、无人理解，也暗示了社会环境的保守。 C. 王玉英和李小龙都曾扒在门缝上看过钱老五的小院，说明他们都对钱老五感到好奇，并不相信别人的传言。 D. 这篇小说体现了汪曾祺小说的散文化的特点，故事情节简单，通过平淡的叙述展现了人物内心的微妙情感。 7. 下列对“晚饭花”及相关内容的理解与鉴赏，符合原文意思的一项是（ ） A. 小说开篇引用《植物名实图考》对晚饭花的记载，既交代其特性，也表明晚饭花平凡常见，与下文写王玉英的平凡人生紧密相关，实属巧妙。 B. 小说写晚饭花“使劲地往外开”的旺盛和热闹，“但又很凄清”，衬托出正值花样年华的王玉英的寂寞、处境凄凉，也暗示了她很想离开现在的环境。 C. 王玉英出嫁后，“晚饭花还在开着”的反复描写，表明晚饭花的生命力远超人物生命，暗示“平凡景物永恒，人生变迁无常”的主旨。 D. 李小龙眼中“红花、绿叶、黑黑的脸（王玉英）”的画面，将晚饭花与王玉英融合一起，说明李小龙对王玉英的情感仅源于外在美。 8. 故事中的少年李小龙对王玉英有着一份不曾言说的情感，请结合全文梳理这种情感的变化过程。 9. 《晚饭花》中的“晚饭花”、《百合花》中的“百合花被”、《哦，香雪》中的“铅笔盒”均为小说的核心意象，作者选取这些意象进行创作有何共同意图，请结合文本简要分析。 二、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 萧何病，上亲自临视，因问曰：“君即百岁后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。”帝曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣，臣死不恨！”秋，七月辛未，何薨。 癸巳，以曹参为相国。参闻何薨告舍人趣治行吾将入相。”居无何，使者果召参。始，参微时，与萧何善；及为将相，有隙；至何且死，所推贤惟参。参代何为相，举事无所变更，一遵何约束。择郡国吏木讷于文辞、重厚长者，即召除为丞相史；吏之言文刻深、欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒；卿、大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言，参辄饮以醇酒；间欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。见人有细过，专掩匿覆盖之；府中无事。 参子窋为中大夫，帝怪相国不治事，以为“岂少朕与？”使窋归，以其私问参。参怒，笞窋二百，曰：“趣入侍！天下事非若所当言也！”至朝时，帝让参曰：“乃者我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝！”又曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。高帝与萧何定天下，法令既明。今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎！”帝曰：“善。”参为相国，出入三年，百姓歌之曰：“萧何为法，较若画一。曹参代之，守而勿失；载其清净，民以宁壹。” （选自《资治通鉴》，有删改） 材料二： 曹参因萧何之法而治，非必其治也，唯其时之不得不因也。高帝初崩，母后持权于上，惠帝孱弱而不自振，非因也，抑将何为哉？鲁两生曰：“礼乐百年而后兴。”唯惠帝之时言此为宜尔。周公之定礼也，流言未靖，东郊未定，商、奄未殄，不遑及也。参非周公之德而值其时，乃欲矫草创之失以改易一代之典，则人心不宁而乱即于此起。《易》于《益》之初曰：“利用为大作，元吉，无咎。”元吉而后无咎，利者非其利也。风淫于上而雷迅于下，其吉难矣。 （选自王夫之《读通鉴论》，有删改） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 参闻A何薨B告C舍人D趣E治行F吾G将入H相 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 微，指地位低下，与《岳阳楼记》“微斯人，吾谁与归”中的“微”意义不同。 B. 间，间隙，与《曹刿论战》“肉食者谋之，又何间焉”中的“间”读音和意义均不同。 C. 因，沿袭，与《梦游天姥吟留别》“我欲因之梦吴越”中的“因”意义不同。 D. 咎，指灾祸，不吉利，与成语“既往不咎”“动辄得咎”中的“咎”意义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 尽管萧何和曹参之间有嫌怨，但萧何还是在皇帝面前举荐曹参代替他做相国，这表明了萧何公而忘私，为国家着想。 B. 曹参做了相国后，对萧何以前制定的条令不作任何更改，全盘加以使用；任用老成持重的人，使想劝说他的人无从开口。 C. 惠帝对于曹参身为相国却不作为深有怨意，但经过君臣间开诚布公的交流，惠帝最终还是认可了曹参的做法。 D. 王夫之认为曹参没有周公之德却要行周公之政，这样会使人心不安，从而导致国家混乱，灾祸也会随之而起。 13. 把材料中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）参怒，笞窋二百，曰：“趣入侍！天下事非若所当言也！” （2）又曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似不及也” 14. 对于萧规曹随，材料一中曹参的解释和材料二中王夫之的观点有何不同？请简要概括。 三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。 阅读下面这首唐诗，完成小题。 梦李白二首（其一）①（节选） 杜甫 死别已吞声，生别常恻恻。 江南瘴疠地，逐客无消息。 故人入我梦，明我长相忆。 恐非平生魂②，路远不可测。 【注释】①本诗是杜甫听到李白流放夜郎后所作。②平生魂，此是疑心李白死于狱中或道路上。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 逐客，被放逐的人，指李白，三四句写江南是瘴疠流行之处，李白杳无消息。 B. 诗歌写梦境，却从“死别”“生别”写起，以生别衬托死别，奠定感情基调。 C. 诗人不说梦见故人，而说故人入梦，采用对写手法，描绘了故人入梦的情景。 D. 这首记梦诗，以梦写情，至诚至真，诗人细腻逼真地刻画出了自己梦幻心理。 16. 评论家普遍认为，杜甫的诗歌往往都饱含着丰富的思想情感。请你简要分析这首 诗抒发了诗人哪些情感。 四、默写：本大题共1小题，共8分。 17. 补写出下列句子中空缺的部分。 （1）陶渊明《归园田居》（其一）开篇即点明自身本性与世俗格格不入，奠定全诗归隐基调的句子是：“______，______。” （2）曹操《短歌行》以明月为喻，既写贤才的珍贵难得，又抒发出持续不断渴求之情的句子是：“______，______？” （3）《礼记•大道之行也》中，写人们爱心焕发，不只亲近爱护自己的父母子女，对他人也都关心爱护、给予帮助的句子是：“______，______。” （4）与如图意境相契合的诗句，可以是王维《山居秋暝》中“______，______”两句。 五、语言表达：本大题共5小题，共19分。 阅读下面的文字，完成下列各题。 夏季的第二个节气是小满。古人认为，“斗指甲（北斗七星指向‘甲’方位）为小满，万物长于此少得盈满，麦至此方小满而未全熟，故名也”。在这个时候，阳气渐长，日暄雨润，田野上的小麦、水稻等谷物，籽粒开始灌浆，逐渐饱满，小满因此得名。 ①在二十四节气中，②“小”与“大”往往成对出现。③如小暑和大暑相对，④构成了最后两个夏季的节气。⑤唯独初夏的“小满”落单。⑥这个特殊的节气命名，⑦寓意着古人怎样的物候观察和哲理思考？ 《说文》：“满，盈溢也。”在汉字中，“满”是一个形声字。一方面，从义符上看，“满”字从“水”。早期文字中，以“水”为义符的字甚多，有的记述水之满盈，如滔滔江水洋洋大海，有的则记述水之微细，如涓涓细流潺潺溪水。同样的，“水”旁也可以表示数量的滋益盈润，如“满、沛、滋、润”等字；有的则表示数量上的减损干涸，如“减（减）、消（省）、渴、涸”等字，形成了鲜明而有趣的对比。另一方面，从音义上看，“蔓”“懑”“漫”等字和“满”同源，词义特点是覆盖和弥漫，从而充盈在空间、时间乃至情绪之中。蔓，是延伸的藤蔓，满山遍野而肆意生长。懑，是填满的心绪，积郁充盈却无从排遣。漫，是天地的广袤，也是时间的长久。至于满字，本义指饱满、充盈，故可以用“满”来形容雨水的丰沛，如“雷雨之动满盈”；也可以用“满”来形容粮仓的充实，如“都鄙廪庾尽满”；亦可以形容内心的满足，如“情不可极，欲不可满”。 “小满”之“小”，与“大”相对，取戒慎太满之意，体现出先民常怀谦逊、不求盈满的朴素哲思。在许多典籍中，也记述了古人对满盈的警戒和对谦卑的礼赞。如《礼记•曲礼》云：“敖不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。”饱满充盈则可，过度之满则否。与骄满相对，谦逊是君子的至道。 节气既是对自然节律的划分，又沉淀着先民的哲思。在“小满小满，麦粒渐满”的时节，奋发努力，又常怀谦逊，沉甸甸而又金灿灿的丰收时节，也就越来越近了。 18. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 文中画波浪线句指出“小满”之“小”，与“大”相对，蕴含着朴素的哲思。下列选项中的词语，能体现文中“小”与“大”哲思关系的一项是（ ） A. 小肚鸡肠与宽宏大量 B. 小家碧玉与大家闺秀 C 小巧玲珑与大智若愚 D. 小有成就与好大喜功 阅读下面的文字，完成下列各题。 谁也不知道，在竹林里逗号一样不停地练习并脚跳的小鸟是哪家的孩子。只要耳朵有空，每天都能听见它如小珠子一样的歌声。 一株笋从暗无天日的地下来到亮堂堂的人间，再卸下盔甲长成一株窈窕修竹，要经历漫长的考验。当它站在小鸟面前，一身翠色更如遮了盖头。那小鸟就不亦乐乎地忙着把它们的盖头——掀起来。那么大的竹林，小鸟怎么掀得过来？ 小鸟是竹林的心跳，白天或黑夜，风吹不灭的怦然。隔壁的杏树再怎么趁着天黑伸手来牵，也要不走一根羽毛留作纪念。它是竹子的小名，只能轻唤，不能像豆荚里的豆子剥了壳就可以带走。它离我们很近，但也只能用眼睛抚摩它翠绿与鹅黄相映的羽毛，以及眼角翅梢上一抹蛾眉淡扫的墨色。 竹林里时刻流淌着细碎的沙沙声，听得久了就觉查不着了。倒是那小鸟生脆的一两句短歌，常让人莫名地心季，慌若猛地从一出绝美的悲剧里含泪出来。若是那打柴路过的人听见，又是一种心境，他回家的脚步会蓦然轻快，仿佛在鸟鸣中看见了自家屋顶上的炊烟。 那在青竹上刻下的乳名，也和竹子一道长大了。那两小无猜的典故，打着灯笼，找鸟儿来读。鸟儿顾自忙着，睬也不睬。 20. 本文的比喻使用十分有特色，请找出第一段中的两处比喻简要赏析。 21. 有人认为文中加点的“抚摩”一词使用不当，也有人认为使用恰当，你赞成哪种观点？请简要阐明理由。 22. 画波浪线的句子中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 六、作文：本大题共1小题，共60分。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。 如果有一天，我们能够将梦赠予他人…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $