九三阅兵主题情境组合练：默写+基础知识+专题学习+整本书阅读+现代文阅读+写作（期末复习专项训练）八年级语文上学期新教材统编版

组合练04 “九三阅兵”专题 名句名篇默写+基础知识+专题性学习+整本书阅读+现代文阅读+写作 （考试时间：100分钟 试卷满分：105分） 一、（25-26八年级上·山东枣庄·期中）名句名篇默写（8分） 1．2025年9月3日，九三阅兵盛典如约而至。这不仅让世界见证了中国的强盛实力与捍卫和平的坚定决心，更在每一位国人心中点燃了炽热的家国情怀。 这家国情怀，是对祖国四季风光的深情凝望。初春时节，白居易笔下“几处早莺争暖树，① ”的生机之景令人向往。盛夏来临，吴均笔下“② ，猛浪若奔”的湍急之水令人震撼。金秋悄至，王绩笔下“树树皆秋色，③ ”的夕阳之美令人感慨。严冬来袭，刘桢笔下“④ ？松柏有本性”的坚韧之品令人敬佩。 这家国情怀，更是穿越时空的精神回响。它低沉时，是曹植在《梁甫行》“⑤ ⑥ ”中对贫苦人民家园荒芜、狐兔出没的生存忧思；它高亢时，便化作“⑦ ，⑧ ”的激昂乐章，砥砺后人，奋发进取。 【答案】谁家新燕啄春泥 急湍甚箭 山山唯落晖 岂不罹凝寒 柴门何萧条 狐兔翔我宇 老骥伏枥 志在千里(或：会当凌绝顶，一览众山小；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海) 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、啄、湍、箭、晖、罹、凝、萧、翔”等字词容易写错。 最后两空，写出能够“砥砺后人，奋发进取”的诗句即可，示例：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 二、（25-26八年级上·北京·期中）基础知识综合（12分） 初二语文学习小组的几位同学观看了今年9月3日在天安门广场举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，他们准备在学校公众号发布一篇新闻稿，以下是初稿，几位同学遗请你审核，请阅读新闻稿，完成下面小题。 9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，盛大阅兵仪式同步上演，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 当日的天安门广场旌旗飘扬、庄严肃穆。9时整，80响礼炮震彻云宵，国旗护卫队护送五星红旗行进至升旗区，全场齐声高唱国歌，五星红旗冉冉升起。 9时15分，阅兵仪式正式开始。习近平乘红旗检阅车沿长安街依次检阅13个徒步方队、1个战旗方队和22个装备方队，受阅官兵高呼：“听党指挥！能打胜仗！作风优良①彰显强军信念。 9时44分，分列式拉开帷幕。空中，战机编队呼啸而过，留下一道道绚丽的彩烟②地面，徒步方队威武雄壮，装备方队气势磅礴。此次受阅的45个方（梯）队中，多数武器装备首次亮相，既有新型坦克、舰载机等四代装备构成的作战模块，也包含无人机、定向能武器等新域新质战力，更有高超声速，战略导弹等先进装备展示战略威慑实力。陆、海、空、火箭军等军兵种方队首次集中擎旗亮相，维和部队、预备役等方队尽显军民同心的国防力量。 这场阅兵既是中华民族捍卫和平的坚定宣示，更是人民军队建军百年的崭新亮相，激励着新时代儿女传承抗战精神，为强国建设、民族复兴砥砺前行。 2．学习小组的同学迟迟无法决定这则新闻的标题，你认为下列选项中最适合作为这则新闻的标题的是（   ）（2分） A．天安门旌旗猎猎，长安街铁甲列阵。 B．扬我国风，盛大阅兵显强军信念。 C．传承抗战精神，助力民族复兴。 D．纪念抗日战争胜利，天安门广场盛大阅兵。 3．小李对新闻稿中的加点字有疑问，他提出的下列说法中不正确的是（   ）（2分） A．“旌旗飘扬”的“旌”是形声字，所以应该读“shēng”。 B．“云宵”的“宵”是天空的意思，所以“云宵”中有错别字。 C．“彰显”的“彰”是明显的意思，所以“彰显”中没有错别字， D．“舰载机”中的“载”是搭载的意思，所以应该读“zài”。 4．小王对新闻稿中①②两处应该填入什么标点有疑问，你认为最恰当的一项是（   ）（2分） A．①”！    ②， B．①！”    ②， C．①”！    ②； D．①！”    ②； 5．你在审核的时候发现新闻稿中的画线句存在问题，请作出修改。（2分） 答： 6．小陈想写一副对联，拍下照片和新闻稿一起发布，但他不知道下联该用哪句好，请你帮他选出最合适的下联（   ）（2分） 上联：八秩铭功，铁甲凌云昭浩气； 下联：九州焕彩， 。 A．三军豪气震苍穹 B．红旗映日铸和碑 C．人民心上树丰碑 D．血铸丰碑凝厚重 7．小张在观看完“九三阅兵”后心潮澎湃。他想到那些革命先烈，有开国元勋①( )，我们学习过这位元帅的散文《回忆我的母亲》；他还想到思想深刻的鲁迅，我们学过他的课文（② ），感受其弃医从文的坚定抉择和家国情怀。（2分） 【答案】2．D 3．A 4．D 5．这场阅兵既是人民军队建军百年的崭新亮相，更是中华民族捍卫和平的坚定宣示 6．B 7．朱德 藤野先生 【解析】2．本题考查拟写新闻标题。新闻标题需要简洁明了地概括新闻的主要内容，要包含关键信息，如事件主体、重要事件等，同时要吸引读者注意力。 A.“天安门旌旗猎猎，长安街铁甲列阵”侧重场景描写，未明确新闻的核心事件（纪念抗战胜利阅兵），信息不完整； B.“扬我国风，盛大阅兵显强军信念”突出了阅兵的部分意义，但未体现“纪念抗日战争胜利”这一核心背景，概括不全面； C.“传承抗战精神，助力民族复兴”是阅兵的影响，属于新闻的引申意义，并非对新闻事件本身的直接概括； D.“纪念抗日战争胜利，天安门广场盛大阅兵”清晰点明了新闻的核心事件（纪念抗战胜利）和发生地点、形式（天安门广场盛大阅兵），能准确、全面地概括新闻内容； 故选D。 3．本题考查字音字形。 A.旌旗飘扬（jīng qí piāo yáng）：各种旗帜随风飘动。 故选A。 4．本题考查标点符号。 ①处：引用的话语“听党指挥！能打胜仗！作风优良”表达强烈情感，感叹号应在引号内，即！”。 ②处：“空中，战机编队呼啸而过……”与“地面，徒步方队威武雄壮……”是并列的分句，描述阅兵的不同场景，应用分号“；”来分隔。 故选D。 5．本题考查病句修改。 语序不当。“既是……更是……”是表示递进关系的关联词，应先体现“人民军队建军百年的崭新亮相”这一具体的阅兵呈现，再升华到“中华民族捍卫和平的坚定宣示”这一更深层次的意义，因此需调整二者的顺序。修改为：这场阅兵既是人民军队建军百年的崭新亮相，更是中华民族捍卫和平的坚定宣示。 6．本题考查对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关、平仄相协。 我们先分析上联“八秩铭功，铁甲凌云昭浩气”。结构：“八秩铭功”（主谓结构）+“铁甲凌云昭浩气”（“铁甲凌云”为主谓结构，“昭浩气”为动宾结构）。 A.“三军豪气”（偏正结构）和上联“铁甲凌云”（主谓结构）不匹配； B.“红旗映日”（主谓结构）对“铁甲凌云”（主谓结构），“铸和碑”（动宾结构）对“昭浩气”（动宾结构），结构完全对应。“红旗”呼应阅兵场景，“铸和碑”体现捍卫和平的主题，与上联“昭浩气”（彰显正气）意义相关，末字读音“bēi”，符合仄起平收要求； C.“人民心上”（偏正结构）和上联“铁甲凌云”（主谓结构）不匹配； D.“凝厚重”（动补结构）和“昭浩气”（动宾结构），结构不匹配； 故选B。 7．本题考查文学常识。 ①《回忆我的母亲》的作者是朱德，他是中国人民解放军主要缔造者之一，无产阶级革命家、政治家、军事家，也是中华人民共和国开国元勋。这篇文章是1944年朱德母亲钟太夫人逝世后，他在抗战前线怀着悲痛与崇敬之情创作的祭文，最初以《母亲的回忆》为题刊登于《解放日报》，后收录于《朱德选集》。文章中，朱德回忆了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的一生：母亲数十年如一日天不亮起床劳作，种田、养蚕、纺纱等家务无所不包，即便家境贫寒仍周济穷人，还全力支持朱德投身革命事业。朱德在文中既抒发了对母亲的深切怀念，也将对母亲的敬爱升华到对全体劳动人民的热爱，表达了为民族解放事业鞠躬尽瘁的坚定志向。 ②鲁迅弃医从文的关键经历，集中体现在他的回忆性散文《藤野先生》中。这篇文章收录于《朝花夕拾》，记录了鲁迅留学日本仙台期间的求学岁月。鲁迅最初选择学医，是希望通过医学救治像父亲一样被病痛折磨的国人，改变国民的健康状况。但在课堂上观看日俄战争的幻灯片时，他目睹国人围观同胞被日军枪杀却神情麻木的场景，深受震撼。这让他意识到，肉体的强健无法唤醒精神麻木的国民，唯有通过文学和思想启蒙，才能真正拯救民族。而藤野先生作为鲁迅在仙台医专的老师，其正直无私、不带民族偏见的关怀，也成为鲁迅求学路上的精神支撑。正是这段经历与感悟，促使鲁迅毅然放弃医学，投身文学创作，以笔为刃唤醒国民意识。 三、（25-26八年级上·江苏泰州·阶段练习）专题性学习（8分） 8．9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在天安门召开。回顾抗战历史，我们不由得感慨万千。我校准备开展以“观九三阅兵·弘扬爱国情”为主题的爱国主义教育活动，请你也来参与，完成以下任务。 牢记伟大历史胜利，凝聚正义和平力量。9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。气势如虹的徒步方队、声势浩大装备方队、翱翔蓝天的空中梯队，依次接受祖国和人民的检阅。此次阅兵全面展现了中国军队现代化建设的辉煌成就，彰显了强国强军的自信风采。特别是首次亮相的新型武器装备，成为全球瞩目的焦点。受阅官兵们目光坚定、步伐铿锵，喊出“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的强军口号，展现了人民军队捍卫国家主权、安全、发展利益的坚定决心。无数观众通过电视和网络直播观看了这一盛况，民族自豪感油然而生。 （摘编自新华社9月4日） (1)请为这则新闻简报拟写一个标题。（要求：简洁醒目，突出核心事件，不超过15个字）（2分） (2)假如你是一名校园小记者，有幸在阅兵结束后采访一位受阅官兵或现场观众。请选择其中一个采访对象，并设计两个有价值的采访问题。（2分） 采访对象选择：A．受阅官兵  B．现场观众 采访问题：① ② (3)观看完阅兵仪式后，大家围绕阅兵的意义展开讨论。同学小莉说：“阅兵就是展示武器，显得很好战，而且花费巨大，是没有意义的，不如把这些钱用来改善民生。”你并不认同她的观点，请你进行劝说。（4分） 【答案】(1)例1《九三阅兵隆重举行》；例2《中国盛大阅兵展强国雄风》 (2) 选择A（受阅官兵）示例问题： ①您好！为了达到“米秒不差”的标准，您和战友们在背后付出了怎样不为人知的艰辛？ (3)小莉同学，你关心民生这非常好。但我认为阅兵是有重大意义的。我们通过阅兵展示国防力量，是在告诉世界我们有能力捍卫和平，保障国家安全。同时，阅兵也是一次全民爱国主义教育，能极大地凝聚民心、振奋民族精神。所以，阅兵展现的是我国不忘历史、珍惜和平、迈向未来的坚定决心。（理由任选一点） 【详解】（1）本题考查拟写标题。 根据材料“9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子”可知，活动的时间是9月3日上午，主要事件是阅兵，根据材料“气势如虹的徒步方队、声势浩大装备方队、翱翔蓝天的空中梯队，依次接受祖国和人民的检阅。此次阅兵全面展现了中国军队现代化建设的辉煌成就，彰显了强国强军的自信风采”可知，阅兵仪式中展示的是中国军队现代化建设的辉煌成就和强国强军的自信风采，根据“展现了人民军队捍卫国家主权、安全、发展利益的坚定决心。无数观众通过电视和网络直播观看了这一盛况，民族自豪感油然而生”可知，整个阅兵表达了全国人民共同庆祝胜利、展望未来的美好愿景，因此拟写标题时扣住对象“九三阅兵”，点明其展现的气势、成就、精神风貌、意义等即可。 示例：九三阅兵展军威，共庆胜利谱新篇。 （2）本题考查采访问题拟写。题干要求从两个采访对象中任选一个设计两个采访问题，如果采访受阅官兵，可以从他们的训练经历、阅兵感受、对军队现代化建设的看法等方面入手；如果采访现场观众，可以从他们的观感、民族自豪感、对和平的珍视等方面设计问题。其次，要确保所提问题有价值，能够深入挖掘受访者的内心感受和看法，同时问题要具体、明确，避免过于宽泛或模糊。 示例一：采访对象：A.受阅官兵。 采访问题：①作为受阅官兵，您在训练过程中遇到了哪些挑战？您是如何克服这些挑战的？ ②参加这次阅兵仪式，您最大的感受是什么？这次阅兵对您的军旅生涯有何影响？ 示例二：采访对象：B.现场观众。 采访问题：① 作为现场观众，观看阅兵仪式时，您最印象深刻的瞬间是什么？ ②观看完阅兵仪式后，您认为这对我们普通人有什么启示？ （3）本题考查语言表达。题干中，小莉认为阅兵只是展示武器、显得好战且花费巨大，没有意义，不如把钱用来改善民生。在劝说时，首先要明确指出小莉观点的片面性，然后从阅兵的多重意义出发进行阐述，如展示军事实力、彰显捍卫和平的决心、增强民族凝聚力、铭记历史等。最后，可以以一种开放性的提问结束，引导小莉重新思考阅兵的意义。 示例：小莉，你这样理解阅兵就太片面了。阅兵不仅展示了我国的军事实力，更彰显了国家捍卫和平的决心。它让世界看到中国的强大与自信，增强了民族凝聚力。而且，阅兵也是对历史的铭记，提醒我们不忘过去，珍惜现在。所以，阅兵的意义非常重大，你觉得呢？ 四、（25-26八年级上·浙江舟山·期中）整本书阅读（7分） 9．“9·3”阅兵绘制的盛世图景是千万革命先烈浴血奋战换来的。小语决定组织一次名著《红星照耀中国》的阅读采访活动，并运用AI技术还原埃德加·斯诺开展一场跨越时空的交流。 请结合《红星照耀中国》阅读，完成表格。（7分） 采访对象 学生 AI斯诺 语文老师 采访目的 了解学生对名著人物的认识和解读。 （1） 获取有关“阅读红色经典”的方法与建议。 采访问题 同学你好，阅读完《红星》，你对哪个人物印象最为深刻？请结合具体事例谈谈你的感受。 （2） 斯诺先生，请问您在这本著作中，是如何向全世界报道中国共产党与红军的真实情况？ （3） 老师您好，请问对于红色经典，我们可以开展哪些活动任务辅助阅读？ （4） 【答案】了解纪实文学如何体现客观性和真实性 示例1：毛泽东：少年时期求学过程中展现出坚韧的探索精神。中学退学后，每天到湖南省立图书馆读书，系统学习世界历史、地理，通过广泛阅读为革命思想奠定理论基础。在革命实践中，毛泽东提出“农村包围城市，武装夺取政权”的战略思想。人物形象：博览群书善演讲，平易近人生活简朴，是天才军事家与政治战略家，引领革命走向胜利。兼具理想主义与务实精神的革命领袖。 示例2：周恩来：出生于官僚阶级却毅然投身无产阶级革命，多次领导学生、工人运动。领导南昌起义。西安事变爆发后，周恩来亲赴西安协调各方，与张学良、杨虎城及蒋介石代表谈判。用英语和斯诺交流，和红小鬼并肩同行。人物形象：儒雅谦和的革命外交家。他兼具知识分子的温文尔雅与革命者的坚定果敢，以“行动同知识和信仰完全一致”的纯粹性。温文尔雅，组织能力卓越，忠诚坚定机智果敢，为革命事业鞠躬尽瘁。 示例3：贺龙：以两把菜刀闹革命，组织农民武装。抗日战争时期，贺龙指挥部队利用地形优势全歼日军运输队，缴获大量物资，打破日军“囚笼政策”的封锁。大个如虎强壮有力，行军神出鬼没，个人感召力极强，不计较财物唯独爱马，忠于党纪律严明。他兼具农民的质朴与军事家的魄力，以“神出鬼没”的战术和“对党忠诚”的信念，在革命低潮期始终保持战斗热情，成为红军中极具个人魅力的领袖。 示例4：朱德：南昌起义失败后，朱德率领残部突破封锁，最终与毛泽东会师井冈山，保存革命火种。长征途中过草地时，朱德作为红军总司令与战士同甘共苦。他亲自挖野菜、尝草根，组织“尝草委员会”避免中毒。人物形象：沉稳坚韧的革命基石，天性极端温和。貌不惊人沉默谦虚，生活简朴同甘共苦，军事才能卓越，坚毅沉稳谦逊礼让，是红军之父。 示例5：彭德怀：彭德怀出生于湖南湘潭的贫苦农民家庭，幼年时因家庭变故饱受欺凌。面对不公待遇，敢于以暴力反抗权威。长征途中严于律己，与战士同甘共苦。彭德怀拒绝特殊待遇，与士兵一样以野菜充饥。途中遇暴雨，他浑身湿透仍坚持步行。百团大战中，亲临前线指挥。人物形象：开朗爱笑身手敏捷，作战勇猛身经百战，生活节俭与部下同甘共苦，热爱孩子平易近人。 “我”采用了“口述实录”的新闻叙事方法，在冒险而艰辛的旅程中实地采访到的第一手资料；作品中还蕴含着“我”周密思虑的见地，渗透着正义的火花和激情。 示例：为革命者写小传；制作“长征图册”；举办读书分享会；制作人物小报或卡片 【详解】本题考查了解名著内容。 第一空，根据“斯诺先生，请问您在这本著作中，是如何向全世界报道中国共产党与红军的真实情况”可知，这个采访问题主要是了解《红星照耀中国》这本书的艺术特色。《红星照耀中国》是纪实性报道作品，具有高度的客观真实性。它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。据此可知，其采访目的是了解纪实文学如何体现客观性和真实性。 第二空，根据采访问题“你对哪个人物印象最为深刻？请结合具体事例谈谈你的感受”可知，此题要求学生回答自己对作品中的人物理解。 斯诺在陕北采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠等。他描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从出身和成长经历中找寻他们成为共产党人的原因。结合其中一位领袖的经历谈自己的阅读感受即可。 毛泽东：少年时的毛泽东富有反抗性，善于斗争，为自己争取合法权益；好学进取，有恒心有毅力，善于思考，有质疑精神。参加革命的毛泽东质朴纯真，生活简朴；博览群书，涉猎广泛，精力过人，身体素质佳；一丝不苟，果决有魄力，是一位天才的军事和政治战略家，同时又是一个感情深邃，爱军爱民的共产党领导。他将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行；同时他对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答；在与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争可以看出，毛泽东具有深刻的洞察力，杰出的军事、政治才能。 周恩来：平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划，生活朴素，充满活力。第一次见面用英语跟斯诺打招呼，为斯诺规划采访行程；揽着红小鬼的胳膊在乡间散步。 贺龙：威望高、口才好，英勇善战、有出色的军事才能，急躁而又谦虚。传说用一把菜刀在湖南建立一个苏区；据说他曾经不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见；他行军神出鬼没。 彭德怀：他是个率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、善于驰骋，吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈、具有强烈反抗精神、坚强不屈的勇士，也是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。彭德怀童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉；青年时带领农民攻打囤粮的大地主；参加革命的时候，曾经从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供；参加长征时经常步行，把马让给其他同志骑；他的司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样，喜欢孩子，尊重少先队员“红小鬼”，将棉衣披给小号手；同时他将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品；他还善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。 朱德：他沉默谦虚，爱惜部下，深受民众爱戴，天性温和，说话朴实，喜欢运动和读书，大勇大智，爱党爱民，为革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人，同时还是一位作战经验丰富的杰出军事家。朱德是个自律很强的人，他定出自习读书计划，熟读政治、经济书籍，同时积极主动戒脱鸦片烟瘾；他完全自发坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路；在柏林参加共产党，为声援五卅运动被捕。在长期的作战中形成自己特殊的带兵战术；指挥全军打过大大小小几百次小仗，几十次大仗，经历过敌人五次围剿；他与战士讲话往往脱下帽子，与部下同甘共苦。 示例： 彭德怀，斯诺笔下的彭德怀质朴刚烈、坦率真诚，极具人格魅力。他身为红军高级将领，参加长征时经常步行，把马让给其他同志骑；他的司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样，更令人动容的是，他少年时因反抗家里的压迫而离家出走，后来在军阀部队中目睹百姓疾苦，最终坚定选择革命道路。这种从苦难中觉醒、为底层人民抗争到底的赤子之心，让我深受震撼。彭德怀没有豪言壮语，却用一生践行“与人民同甘共苦”的信念。他的形象，正如一颗炽热而坚韧的红星，在历史长河中熠熠生辉。 第三空，斯诺采用了“口述实录”的新闻叙事方法，避免自己在选择和解释上可能出现的失实，保证叙事的可靠性。同时，它是斯诺在冒险而艰辛的旅程中实地采访到的第一手资料，是一个冷静的观察家对亲历式采访调查中所见所闻所想的真实记录和客观描述。正是在斯诺奔走了解红军、党政机关、经济、文化、教育、宣传等方面情况，在同革命领袖、普通战士、工人、农民、知识分子等做了无数次谈话的基础上，才有了作品的问世。作品中还蕴含着斯诺周密思虑的见地，渗透着正义的火花和激情。斯诺站在历史的高度，以其深刻的洞察力对新闻事件进行忠于事实、合乎逻辑的分析和判断，得出了令人信服的评价和入木三分的预见性结论，理性的思辨给读者带来更深的思考。斯诺在书中用细腻的笔触写到了几乎所有的红军将领：气度恢宏、学识渊博的毛泽东，温文尔雅、谈吐不凡的周恩来，健壮如虎、疾恶如仇的贺龙，德高望重、老态龙钟的徐特立，信仰坚定、热情真诚的徐海东……这些传奇式的人物个性鲜明，令读者过目难忘。 第四空，这是开放性作答的题目，围绕“红色经典”的内容 来展开活动设计即可。 示例：通过写读后感，和同学分享自己的读书心得。或者制作红星人物的个人简历，了解领袖的成长经历中找寻他们成为共产党人的原因。 五、现代文阅读（20分） （一）（25-26八年级上·陕西西安·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（8分） 【材料一】 ①国务院新闻办公室5月13日公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”构成。长城象征全民族众志成城奋勇抗战；橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平；光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 （选自《人民日报》，有改动） 【材料二】 ②9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动在北京举行，这是继2015年之后第二次举行抗战胜利纪念阅兵。此次阅兵最受瞩目的环节之一就是众多大国重器的闪亮登场。22个装备方队分为陆上作战群、海上作战群、防空反导群、信息作战群、无人作战群、后装保障群和战略打击群等，按照实战化联合编组。当受阅官兵踏出铿锵步伐，当新型装备驶过天安门广场，中国展现了强大的军威与实力，也向世界表明中国坚定不移维护世界和平的决心，彰显大国情怀和担当。 ③阅兵现场，老兵含泪起身敬礼的场面让无数人泪目。80多年前，这些英雄甘洒热血共赴国难，穿越枪林弹雨，为抗战胜利建立不朽功勋。烽火岁月虽已远去，不朽功勋永远铭记！ （选自“新华社公众号”，有改动） 【材料三】 （图片均选自《光明日报》） 【材料四】 ④如今，在科技的赋能下，青少年群体正以全新方式激活抗战记忆，让英雄故事连通今昔、直抵人心——借助VR“走进”硝烟弥漫的战壕；利用AI让泛黄老照片重现笑容；抑或沉浸在红色剧本杀中，直面生死攸关的抉择，感受先辈在绝境中不屈抗争的坚韧…… ⑤更令人动容的是，缅怀之情正化作年轻人的实际行动，他们正从红色资源的探访者变身为守护者和建设者。有人参观抗战遗址后，自发成为纪念馆志愿者，用专业讲解传递历史温度；有人录制探馆Vlog、创制红歌RAP，让红色故事“破圈”传播；还有人参与网络宣讲团，用青春语言诠释抗战精神。这些转变生动诠释着：纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮。 （选自《中国青年报》，有改动） 10．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（    ）（3分） A．中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”构成。 B．继2015年之后，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动是第二次举行的抗战胜利纪念阅兵。 C．阅兵式最受瞩目的环节就是众多大国重器的闪亮登场，22个装备方队分为海、陆、空等作战群，按照实战化联合编组。 D．年轻人将对抗战精神的缅怀之情化作了实际行动，这些行动生动诠释着：纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮。 11．小语观看“九三阅兵”后创作一副对联，请根据材料二帮助补充下联。（2分） 上联：忆往昔先烈洒热血精神铸就山河志 下联：______________________________ 12．班级召开“如何传承抗战精神”的讨论活动，根据材料三、材料四完成对话。（3分） 第一小组：我们可以开展“抗战历史宣讲活动”，让更多同学们了解中国抗日战争抗战规模之大、抗敌人数之多、① ，在历史中诠释抗战精神。 第二小组：我们还可以② ，触摸革命文物上留存的英雄温度，感悟抗日英烈的爱国情怀。 第三小组：传统的纪念方式很好，我们还可以开展融合数字技术的纪念活动，如借助VR技术“走进”抗战战壕、③ 等。这些体验式、情境化的纪念方式，能让抗战岁月直观鲜活地呈现眼前。 老师：抗战精神的传承形式或许不同，但铭记的本质未曾改变。 【答案】10．C 11．示例：展宏图劲旅守和平国力续写盛世篇 12．示例：抗战时间之长（或历史跨度之久） 示例：参观抗战遗址（或参观革命纪念博物馆） 示例：利用AI重现抗战老照片 【分析】该组材料围绕中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念，多维度呈现纪念活动与传承行动。材料一解析标识内涵，以象征手法传递历史意义与复兴愿景；材料二聚焦阅兵，通过装备方阵与老兵细节，展现国防实力与历史敬意；材料三、四则结合数字产品与青少年实践，体现纪念形式的创新与精神的代际传承。整体布局全面，从符号、仪式到青年行动，层层递进，既有历史厚重感，又具时代新意。 10．本题考查信息筛选与辨析。 C.由材料二第②段“此次阅兵最受瞩目的环节之一就是众多大国重器的闪亮登场。22个装备方队分为陆上作战群、海上作战群、防空反导群、信息作战群、无人作战群、后装保障群和战略打击群等，按照实战化联合编组”可知，“众多大国重器的闪亮登场”只是此次阅兵最受瞩目的环节之一，不是唯一。选项中没有“之一”，句意发生变化，与原意不符；故选C。 11．本题考查对联。 从结构层面分析：上联“忆往昔（动宾短语，表时间维度）+先烈洒热血（主谓宾短句，写历史主体与行动）+精神铸就山河志（主谓宾结构，表精神成果）”，整体为“3字+5字+7字”的节奏。 从情感主题分析：上联聚焦“历史记忆”，缅怀先烈牺牲，凸显精神传承，下联需紧扣材料二“九三阅兵”的核心——展现当下国防实力、致敬老兵、彰显复兴决心，形成“忆历史—看今朝”的呼应。 拟写下联时，首先要满足上下联词性对仗的要求（动词对动词、名词对名词、偏正短语对偏正短语），同时还要做到情感的契合，要延续上联的庄重基调，既体现对历史的敬畏，又彰显当下的自信与担当，与阅兵“致敬历史、守护和平、迈向复兴”的主题一致。 示例一：看今朝雄师列方阵军威护航复兴路 示例二：观当下将士扬军魂壮志捍卫家国安 12．本题考查补全句子。 第一空，从材料三“数字看中国人民的抗日战争”图表中，我们可以获取的信息是：中国人民的抗日战争战区面积巨大、抗战人数众多、抗战时间漫长等数字信息。从“东北抗日联军使用的气鳖子”“八路军骑兵的铡刀”两幅图片，我们可以获取的信息是：抗战条件艰苦、设备落后。结合此处示例中句式“……之……”的结构，可从材料中提取“历史跨度之久”（或类似体现抗战维度的短语，如“战役次数之繁”），使内容与前文并列，完整诠释抗战规模。 第二空，从下文“触摸革命文物、感悟爱国情怀”的语境可推断，此处需填写实地参观类活动，如“参观抗战遗址/纪念馆”，以契合“触摸文物、感悟情怀”的动作逻辑。 第三空，结合前文“借助VR技术‘走进’抗战战壕”的句式，此处填入的内容要体现数字技术与纪念活动的融合。材料四第④段“如今，在科技的赋能下，青少年群体正以全新方式激活抗战记忆，让英雄故事连通今昔、直抵人心——借助VR‘走进’硝烟弥漫的战壕；利用AI让泛黄老照片重现笑容；抑或沉浸在红色剧本杀中，直面生死攸关的抉择，感受先辈在绝境中不屈抗争的坚韧……”提出了科技赋能，青少年群体以全新的方式传承红色记忆。据此，可以提炼为：利用AI重现抗战老照片。 （二）（25-26八年级上·重庆九龙坡·阶段练习）阅读下面实用类文本，完成下面小题（12分） 九三阅兵：______ 天安门广场旌旗猎猎，长安街铁甲列阵。9月3日的北京，以一场盛大阅兵向14年浴血抗战致敬，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。 “正义必胜！和平必胜！人民必胜！”山呼海啸一般的声浪震破云霄。这场阅兵不仅是国防力量的集中展示，更是一份用钢铁与誓言写就的和平宣言。 历史回响，庄严致敬 礼炮齐鸣，声震九垓。80响礼炮与80载春秋相应，56步正步与56族同心共鸣。国旗护卫队官兵护卫着五星红旗，步伐坚定有力。 阅兵场上，历史与现实交汇。曾参加抗日战争的老兵代表出现在天安门城楼上，他们颤抖却坚定的军礼，无声诉说着战争的残酷与和平的珍贵。 “海空卫士”王伟的妻子阮国琴在观礼台上把王伟的照片举向蓝天，她大声说道：“王伟，你和战友们又见面了！”这个动人瞬间被记者捕捉，成为阅兵式中温情感人的一幕。 钢铁洪流，现代军威 此次阅兵所有受阅武器装备均为国产现役主战装备，且新型装备占比很高。从“钢铁洪流”到“智能先锋”，展示了中国军队制胜现代战争的硬核实力。 陆上铁流滚滚，海上列阵堂堂。防空反导、信息与无人作战、后装保障、战略打击等群，依次受阅，体系完备，气势如虹。 无人作战群3个方队格外引人注目——陆上无人作战方队跨越险阻，无往不至；海上无人作战方队自主巡弋，出击深蓝；空中无人作战方队智能人工，空天争锋。 新质力量，体系亮相 此次阅兵展示了人民军队全面深化改革后形成的新型军兵种结构布局。军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队4支战略兵种首次集体亮相。 信息作战群由网络空间作战、电子对抗、信息支援3个方队组成。这些战场上的“网络尖兵”，虽然没有枪炮的硝烟，却能在无形之中决胜千里。 “没有信息主导，难有联合制胜”。当我们在信息技术领域远远落后时，先烈们不得不用身体作“导线”，为了让战情联通，付出了血肉与生命代价。 大国重器，和平基石 巡航导弹、高超声速导弹、核导弹……列阵战略打击群，成为阅兵式的重头戏。观众席瞬间热烈起来，大家抻直了脖子，总也看不够。 “东风-61”洲际导弹是2019年国庆阅兵式上“东风-41”洲际导弹亮相以来，解放军火箭军公开的首款全新洲际导弹。英国《卫报》报道称，中国在阅兵式最核心的环节展示了空基、海基和陆基核武器。 61年前，我国第一颗原子弹在罗布泊升起蘑菇云。今天，核导弹方队驶过天安门广场，成为捍卫民族尊严、守护世界和平的战略力量，告慰着先烈英灵，激励着今人前行。 国际关注，和平宣言 国际媒体持续高度关注九三阅兵。英国广播公司、美国《华尔街日报》、英国《卫报》等多家媒体纷纷发布图集，定格中国九三阅兵“超燃”时刻。 俄罗斯《国家防务》杂志总编辑伊戈尔·科罗琴科表示，“这次阅兵表明，中国是一流的军事强国，拥有高度发达的国防工业体系。” 加拿大《环球邮报》报道称，中国在北京举行盛大阅兵式，不仅向世界展示了国防力量，也凸显了其日益增强的外交影响力。 从胜利走向新的胜利 从1949年开国大典阅兵式上“万国造”装备的窘迫，到如今全部国产化的“大国重器”；从当年战机需要飞两遍的辛酸，到今天超密集的庞大机群划过天际，中国军队用自立自强令世界惊叹。 观礼台上，有人望着蓝天战机热泪盈眶：曾记得开国大典时，周总理那句“飞机不够，就飞两遍”的遗憾，如今战机列阵、剑指苍穹，我们有了“要多少就有多少”的底气。 这盛世，如先烈所愿：这山河，因守护无恙。中国作为世界反法西斯战争东方主战场，以巨大牺牲铸就了不可磨灭的历史功勋。 空中梯队划破天幕，最后7架教练机在空中划过14道绚丽的彩烟，这是对14年艰苦抗战的缅怀，也是对14亿中华儿女的祝愿。 此次阅兵系新中国成立以来第18次阅兵。 铭记历史不是为了延续仇恨，而是为了更好地开创未来。”长安街上的铿锵步伐，是中国向世界宣告：正义必胜！和平必胜！人民必胜！ 8万羽和平鸽交织飞过天安门广场，白色的羽翼在蓝天下划出和平的轨迹，礼炮声渐渐远去，但铿锵步伐的回响依然激荡在民族记忆的最深处。 13．新闻好标题的标准：准确凝练：紧扣核心事实，突出最关键要素（谁、何事、何果等）。吸引眼球：用词鲜明有力，可设悬念或突出冲突，避免空洞，结构得当：根据内容重要性灵活使用单标题、引主副复合标题，符合体例：消息标题重事实，通讯特写可生动，评论标题显观点、请将这则通讯的标题补充完整，（2分） 14．请将这份通讯压缩成20字以内的一句话新闻。（2分） 15．请将这份通讯改成标题、导语、主体、结语、背景齐全、100字左右的消息。（5分） 16．就下面这张新闻图片发表评论，要求客观公正、有情感。（50字以内）（3分） 【答案】13．大国重器铸和平，铁血丹心卫盛世 14．九三阅兵新装备亮相，纪念抗战展军力。 15．引题：纪念抗战胜利80周年 主标题：大国重器亮相阅兵式 导语：9月3日，抗战胜利80周年阅兵式在京举行，国产现役主战装备和新型军兵种集中亮相。 主体及结语：新型装备占比高，信息战等新质力量揭幕。8万羽和平鸽放飞，彰显和平理念。 背景：纪念抗战胜利80周年。 16．记者动情落泪，是赞叹中国和平繁荣，亦是企盼中东未来。和平与发展是人类的共同心愿，需共同努力。 【分析】本文以九三阅兵为核心，从历史致敬、军威展示、国际关注等维度展开，兼具场景描写与情感传递，既凸显国防实力，又紧扣和平主旨。结构清晰，语言生动，用细节唤起历史记忆，结尾升华主题，兼具新闻性与感染力。 13．本题考查拟写标题。 标题的拟写要求主要包括：准确概括核心事实、突出最重要的新闻要素（时间、地点、人物、事件等）、语言简洁精炼、吸引读者注意力，需快速传递事件精髓。 结合题干材料可知，时间是“9月3日”，地点是“北京”，核心事件是“举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年盛大阅兵”，且阅兵兼具展示国防力量与宣示和平的意义。据此可凝练核心内容拟写标题。 示例：纪念抗战胜利，彰显和平决心 14．本题考查新闻概括。 新闻概括要包括新闻六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 结合材料拆解要素：时间为“9月3日”，地点为“北京”，主体（广义人物）为“中国”，起因是“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”，经过是“举行盛大阅兵，集中展示国产新型主战装备及新质军事力量”，结果是“彰显国防实力，传递和平理念”。据此可凝练核心内容概括为一句话新闻。 示例：北京九三阅兵亮新装备，纪念胜利展强军。 15．本题考查拟写消息。 需遵循消息结构规范：标题高度概括，导语提示核心事实，主体阐述关键内容，结语收束全文，背景补充相关语境。 标题：需浓缩核心事件（九三阅兵）与主旨（纪念抗战、展实力），如“九三阅兵：纪念抗战胜利，彰显中国力量”。 导语：提取关键要素（时间：9月3日；地点：北京；事件：举行阅兵；目的：纪念抗战暨反法西斯战争胜利80周年），简洁提示核心事实。 主体：选取材料关键内容（国产新装备亮相、新型战略兵种首秀），作为消息主干，集中叙述阅兵亮点。 背景：补充历史语境（开国大典阅兵装备“万国造”的对比），插于主体或导语后，凸显今昔变化。 结语：以和平主旨收束（如提及和平鸽、彩烟，呼应“守护和平”），简洁收尾。 示例： 标题：九三阅兵：纪念抗战胜利显中国力量 导语：9月3日，北京阅兵纪念抗战暨反法西斯胜利80周年。 主体：受阅装备均国产现役，新装备占比高，4支新战略兵种首亮。 背景：纪念抗战胜利80周年。 结语：8万羽和平鸽飞过，见证中国护和平心。 16．本题考查观点表达。 观察新闻图片细节：图片呈现出伊拉克记者方浩明的形象，他眼眶湿润，抬手似在拭泪，神情中满是动容。画面还搭配了文字，“现场哽咽落泪” 点明他的状态，“恭喜你们 真的恭喜你们”“特别希望中东也能实现和平”“多希望过上和中国人一样的生活”，清晰传递出他的心声。 结合相关背景与情感逻辑可知：方浩明曾因战乱饱尝苦难，在中国感受到和平稳定带来的美好。他的哽咽落泪，一方面是为中国通过盛大阅兵展现的强大与对和平的坚守而震撼、欣喜，真诚为中国送上祝福；另一方面，也将自身对中东地区能摆脱战乱、实现和平，让民众过上安稳生活的深切渴望，通过这一充满情绪的瞬间表达出来，这也与人们对和平的共同向往相契合，极易引发情感共鸣。 示例：伊拉克记者的泪水，饱含对中东和平的期盼与对中国和平生活的向往，彰显和平是人类共同追求。 六、写作（50分） 17．按要求作文 第1现场·九三阅兵| 民兵方队：阅兵场上的“花木兰” 澎湃新闻记者薛晶综合报道9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。作为今年阅兵场上唯一一个全女兵方队，同时也是第一次出现在以抗战胜利为主题的纪念大会上的民兵方队，民兵方队备受关注，被称为阅兵场上的“花木兰”。 检阅队伍中，女民兵们身姿挺拔如松，目光锐利而坚毅，每一步正步都踏得铿锵有力，尽显巾帼风采。今天，她们怀揣着最饱满的政治热情，以昂扬向上的精神状态、矢志不渝的战斗意志，昂首阔步接受祖国与人民的检阅，用行动诠释着新时代女性的担当与荣光……… 上述新闻是关于九三阅兵民兵方队的报道。下图是这支方队接受检阅的精彩瞬间。请结合上述新闻报道，仔细观察图片内容，完成一则新闻特写。 要求①题目自拟；②不少于300字。 【小支架】 ①请运用你所学到的新闻特写方法，重视细节描写和场景再现；②注重气氛的渲染和烘托。 【答案】例文： 阅兵场上的“花木兰” ——记九三阅兵民兵方队 9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。阳光灿烂，国旗猎猎，在众多受阅方队中，一支全部由女民兵组成的队伍格外引人注目——她们就是九三阅兵民兵方队，被誉为“阅兵场上的‘花木兰’”。 清晨的阳光洒在她们整齐的迷彩服上，金色的徽章在胸前闪闪发亮。女民兵们身姿挺拔如松，目光锐利而坚毅，每一步正步都踏得铿锵有力，尽显巾帼风采。她们的动作精准、步伐一致，仿佛被无形的线牵引着，展现出惊人的默契与力量。 当方队迈过检阅台时，观众席上爆发出阵阵掌声。她们的脸上洋溢着自信的笑容，那是属于新时代女性的担当与荣光。这些女民兵来自各行各业，有教师、护士、公务员，也有企业家和普通工人。平日里，她们是家庭的支柱、社会的中坚；此刻，她们以军人的姿态，接受祖国与人民的检阅。 她们的步伐坚定而从容，口号声整齐而嘹亮，仿佛在告诉世界：中国女性不仅能撑起半边天，更能在关键时刻肩负起保家卫国的重任。这一刻，她们不再是柔弱的代名词，而是新时代的“花木兰”——勇敢、坚韧、自信、无畏。 这是历史的见证，也是时代的荣光。九三阅兵民兵方队用行动诠释了中国女性的力量与担当，她们的身影，将永远定格在胜利日的辉煌画卷中。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：本题要求写一则新闻特写，语言表达方面要以描写为主，突出现场感和细节。内容要结合给定新闻材料和图片（全女兵民兵方队接受检阅的瞬间）。新闻特写要有人物、动作、表情、环境等细节描写，用场景化语言烘托气氛。新闻特写的核心是“现场感”和“细节感”，所以立意可以从这几方面思考：新时代女性的担当与荣光（材料里的关键词）；“花木兰”精神的当代诠释（把民兵比作花木兰）；阅兵场上的巾帼风采（突出女性军人的气质与力量）。立意要突出女兵的精神价值，让读者不仅看到画面，还能感受到她们的精神力量。 选材构思：选材方向从材料和图片里找，可从人物细节、场景细节、背景意义等方面选材。人物细节：身姿（挺拔如松）、眼神（锐利而坚毅）、动作（正步铿锵有力）、精神状态（饱满的政治热情、昂扬向上）。场景细节：队伍排列（整齐划一）、环境氛围（庄严隆重）、图片里的视觉元素（队形、服装、步伐节奏）。背景意义：抗战胜利80周年纪念大会，第一次以抗战胜利为主题出现的全女兵民兵方队。选材时要注意“点面结合”，既写整体队伍的气势，也写个别女兵的神情动作。构思框架，可以按“总—分—总”或“场景切入—细节展开—情感升华”来写。开头（场景引入），用新闻时间、地点、事件切入，营造现场氛围。主体（细节描写+场景再现），先整体描写队伍的整齐与气势，然后再个体特写，一名或几名女民兵的神情、步伐等。结尾（情感升华），点出她们的精神内涵（担当、荣光、花木兰精神），呼应主题，让画面有情感落点。 学科网（北京）股份有限公司1 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 组合练04 “九三阅兵”专题 名句名篇默写+基础知识+专题性学习+整本书阅读+现代文阅读+写作 （考试时间：100分钟 试卷满分：105分） 一、（25-26八年级上·山东枣庄·期中）名句名篇默写（8分） 1．2025年9月3日，九三阅兵盛典如约而至。这不仅让世界见证了中国的强盛实力与捍卫和平的坚定决心，更在每一位国人心中点燃了炽热的家国情怀。 这家国情怀，是对祖国四季风光的深情凝望。初春时节，白居易笔下“几处早莺争暖树，① ”的生机之景令人向往。盛夏来临，吴均笔下“② ，猛浪若奔”的湍急之水令人震撼。金秋悄至，王绩笔下“树树皆秋色，③ ”的夕阳之美令人感慨。严冬来袭，刘桢笔下“④ ？松柏有本性”的坚韧之品令人敬佩。 这家国情怀，更是穿越时空的精神回响。它低沉时，是曹植在《梁甫行》“⑤ ⑥ ”中对贫苦人民家园荒芜、狐兔出没的生存忧思；它高亢时，便化作“⑦ ，⑧ ”的激昂乐章，砥砺后人，奋发进取。 二、（25-26八年级上·北京·期中）基础知识综合（12分） 初二语文学习小组的几位同学观看了今年9月3日在天安门广场举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，他们准备在学校公众号发布一篇新闻稿，以下是初稿，几位同学遗请你审核，请阅读新闻稿，完成下面小题。 9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，盛大阅兵仪式同步上演，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 当日的天安门广场旌旗飘扬、庄严肃穆。9时整，80响礼炮震彻云宵，国旗护卫队护送五星红旗行进至升旗区，全场齐声高唱国歌，五星红旗冉冉升起。 9时15分，阅兵仪式正式开始。习近平乘红旗检阅车沿长安街依次检阅13个徒步方队、1个战旗方队和22个装备方队，受阅官兵高呼：“听党指挥！能打胜仗！作风优良①彰显强军信念。 9时44分，分列式拉开帷幕。空中，战机编队呼啸而过，留下一道道绚丽的彩烟②地面，徒步方队威武雄壮，装备方队气势磅礴。此次受阅的45个方（梯）队中，多数武器装备首次亮相，既有新型坦克、舰载机等四代装备构成的作战模块，也包含无人机、定向能武器等新域新质战力，更有高超声速，战略导弹等先进装备展示战略威慑实力。陆、海、空、火箭军等军兵种方队首次集中擎旗亮相，维和部队、预备役等方队尽显军民同心的国防力量。 这场阅兵既是中华民族捍卫和平的坚定宣示，更是人民军队建军百年的崭新亮相，激励着新时代儿女传承抗战精神，为强国建设、民族复兴砥砺前行。 2．学习小组的同学迟迟无法决定这则新闻的标题，你认为下列选项中最适合作为这则新闻的标题的是（   ）（2分） A．天安门旌旗猎猎，长安街铁甲列阵。 B．扬我国风，盛大阅兵显强军信念。 C．传承抗战精神，助力民族复兴。 D．纪念抗日战争胜利，天安门广场盛大阅兵。 3．小李对新闻稿中的加点字有疑问，他提出的下列说法中不正确的是（   ）（2分） A．“旌旗飘扬”的“旌”是形声字，所以应该读“shēng”。 B．“云宵”的“宵”是天空的意思，所以“云宵”中有错别字。 C．“彰显”的“彰”是明显的意思，所以“彰显”中没有错别字， D．“舰载机”中的“载”是搭载的意思，所以应该读“zài”。 4．小王对新闻稿中①②两处应该填入什么标点有疑问，你认为最恰当的一项是（   ）（2分） A．①”！    ②， B．①！”    ②， C．①”！    ②； D．①！”    ②； 5．你在审核的时候发现新闻稿中的画线句存在问题，请作出修改。（2分） 答： 6．小陈想写一副对联，拍下照片和新闻稿一起发布，但他不知道下联该用哪句好，请你帮他选出最合适的下联（   ）（2分） 上联：八秩铭功，铁甲凌云昭浩气； 下联：九州焕彩， 。 A．三军豪气震苍穹 B．红旗映日铸和碑 C．人民心上树丰碑 D．血铸丰碑凝厚重 7．小张在观看完“九三阅兵”后心潮澎湃。他想到那些革命先烈，有开国元勋①( )，我们学习过这位元帅的散文《回忆我的母亲》；他还想到思想深刻的鲁迅，我们学过他的课文（② ），感受其弃医从文的坚定抉择和家国情怀。（2分） 三、（25-26八年级上·江苏泰州·阶段练习）专题性学习（8分） 8．9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在天安门召开。回顾抗战历史，我们不由得感慨万千。我校准备开展以“观九三阅兵·弘扬爱国情”为主题的爱国主义教育活动，请你也来参与，完成以下任务。 牢记伟大历史胜利，凝聚正义和平力量。9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。气势如虹的徒步方队、声势浩大装备方队、翱翔蓝天的空中梯队，依次接受祖国和人民的检阅。此次阅兵全面展现了中国军队现代化建设的辉煌成就，彰显了强国强军的自信风采。特别是首次亮相的新型武器装备，成为全球瞩目的焦点。受阅官兵们目光坚定、步伐铿锵，喊出“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的强军口号，展现了人民军队捍卫国家主权、安全、发展利益的坚定决心。无数观众通过电视和网络直播观看了这一盛况，民族自豪感油然而生。 （摘编自新华社9月4日） (1)请为这则新闻简报拟写一个标题。（要求：简洁醒目，突出核心事件，不超过15个字）（2分） (2)假如你是一名校园小记者，有幸在阅兵结束后采访一位受阅官兵或现场观众。请选择其中一个采访对象，并设计两个有价值的采访问题。（2分） 采访对象选择：A．受阅官兵  B．现场观众 采访问题：① ② (3)观看完阅兵仪式后，大家围绕阅兵的意义展开讨论。同学小莉说：“阅兵就是展示武器，显得很好战，而且花费巨大，是没有意义的，不如把这些钱用来改善民生。”你并不认同她的观点，请你进行劝说。（4分） 四、（25-26八年级上·浙江舟山·期中）整本书阅读（7分） 9．“9·3”阅兵绘制的盛世图景是千万革命先烈浴血奋战换来的。小语决定组织一次名著《红星照耀中国》的阅读采访活动，并运用AI技术还原埃德加·斯诺开展一场跨越时空的交流。 请结合《红星照耀中国》阅读，完成表格。（7分） 采访对象 学生 AI斯诺 语文老师 采访目的 了解学生对名著人物的认识和解读。 （1） 获取有关“阅读红色经典”的方法与建议。 采访问题 同学你好，阅读完《红星》，你对哪个人物印象最为深刻？请结合具体事例谈谈你的感受。 （2） 斯诺先生，请问您在这本著作中，是如何向全世界报道中国共产党与红军的真实情况？ （3） 老师您好，请问对于红色经典，我们可以开展哪些活动任务辅助阅读？ （4） 五、现代文阅读（20分） （一）（25-26八年级上·陕西西安·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（8分） 【材料一】 ①国务院新闻办公室5月13日公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”构成。长城象征全民族众志成城奋勇抗战；橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平；光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 （选自《人民日报》，有改动） 【材料二】 ②9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动在北京举行，这是继2015年之后第二次举行抗战胜利纪念阅兵。此次阅兵最受瞩目的环节之一就是众多大国重器的闪亮登场。22个装备方队分为陆上作战群、海上作战群、防空反导群、信息作战群、无人作战群、后装保障群和战略打击群等，按照实战化联合编组。当受阅官兵踏出铿锵步伐，当新型装备驶过天安门广场，中国展现了强大的军威与实力，也向世界表明中国坚定不移维护世界和平的决心，彰显大国情怀和担当。 ③阅兵现场，老兵含泪起身敬礼的场面让无数人泪目。80多年前，这些英雄甘洒热血共赴国难，穿越枪林弹雨，为抗战胜利建立不朽功勋。烽火岁月虽已远去，不朽功勋永远铭记！ （选自“新华社公众号”，有改动） 【材料三】 （图片均选自《光明日报》） 【材料四】 ④如今，在科技的赋能下，青少年群体正以全新方式激活抗战记忆，让英雄故事连通今昔、直抵人心——借助VR“走进”硝烟弥漫的战壕；利用AI让泛黄老照片重现笑容；抑或沉浸在红色剧本杀中，直面生死攸关的抉择，感受先辈在绝境中不屈抗争的坚韧…… ⑤更令人动容的是，缅怀之情正化作年轻人的实际行动，他们正从红色资源的探访者变身为守护者和建设者。有人参观抗战遗址后，自发成为纪念馆志愿者，用专业讲解传递历史温度；有人录制探馆Vlog、创制红歌RAP，让红色故事“破圈”传播；还有人参与网络宣讲团，用青春语言诠释抗战精神。这些转变生动诠释着：纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮。 （选自《中国青年报》，有改动） 10．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（    ）（3分） A．中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”构成。 B．继2015年之后，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动是第二次举行的抗战胜利纪念阅兵。 C．阅兵式最受瞩目的环节就是众多大国重器的闪亮登场，22个装备方队分为海、陆、空等作战群，按照实战化联合编组。 D．年轻人将对抗战精神的缅怀之情化作了实际行动，这些行动生动诠释着：纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮。 11．小语观看“九三阅兵”后创作一副对联，请根据材料二帮助补充下联。（2分） 上联：忆往昔先烈洒热血精神铸就山河志 下联：______________________________ 12．班级召开“如何传承抗战精神”的讨论活动，根据材料三、材料四完成对话。（3分） 第一小组：我们可以开展“抗战历史宣讲活动”，让更多同学们了解中国抗日战争抗战规模之大、抗敌人数之多、① ，在历史中诠释抗战精神。 第二小组：我们还可以② ，触摸革命文物上留存的英雄温度，感悟抗日英烈的爱国情怀。 第三小组：传统的纪念方式很好，我们还可以开展融合数字技术的纪念活动，如借助VR技术“走进”抗战战壕、③ 等。这些体验式、情境化的纪念方式，能让抗战岁月直观鲜活地呈现眼前。 老师：抗战精神的传承形式或许不同，但铭记的本质未曾改变。 （二）（25-26八年级上·重庆九龙坡·阶段练习）阅读下面实用类文本，完成下面小题（12分） 九三阅兵：______ 天安门广场旌旗猎猎，长安街铁甲列阵。9月3日的北京，以一场盛大阅兵向14年浴血抗战致敬，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。 “正义必胜！和平必胜！人民必胜！”山呼海啸一般的声浪震破云霄。这场阅兵不仅是国防力量的集中展示，更是一份用钢铁与誓言写就的和平宣言。 历史回响，庄严致敬 礼炮齐鸣，声震九垓。80响礼炮与80载春秋相应，56步正步与56族同心共鸣。国旗护卫队官兵护卫着五星红旗，步伐坚定有力。 阅兵场上，历史与现实交汇。曾参加抗日战争的老兵代表出现在天安门城楼上，他们颤抖却坚定的军礼，无声诉说着战争的残酷与和平的珍贵。 “海空卫士”王伟的妻子阮国琴在观礼台上把王伟的照片举向蓝天，她大声说道：“王伟，你和战友们又见面了！”这个动人瞬间被记者捕捉，成为阅兵式中温情感人的一幕。 钢铁洪流，现代军威 此次阅兵所有受阅武器装备均为国产现役主战装备，且新型装备占比很高。从“钢铁洪流”到“智能先锋”，展示了中国军队制胜现代战争的硬核实力。 陆上铁流滚滚，海上列阵堂堂。防空反导、信息与无人作战、后装保障、战略打击等群，依次受阅，体系完备，气势如虹。 无人作战群3个方队格外引人注目——陆上无人作战方队跨越险阻，无往不至；海上无人作战方队自主巡弋，出击深蓝；空中无人作战方队智能人工，空天争锋。 新质力量，体系亮相 此次阅兵展示了人民军队全面深化改革后形成的新型军兵种结构布局。军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队4支战略兵种首次集体亮相。 信息作战群由网络空间作战、电子对抗、信息支援3个方队组成。这些战场上的“网络尖兵”，虽然没有枪炮的硝烟，却能在无形之中决胜千里。 “没有信息主导，难有联合制胜”。当我们在信息技术领域远远落后时，先烈们不得不用身体作“导线”，为了让战情联通，付出了血肉与生命代价。 大国重器，和平基石 巡航导弹、高超声速导弹、核导弹……列阵战略打击群，成为阅兵式的重头戏。观众席瞬间热烈起来，大家抻直了脖子，总也看不够。 “东风-61”洲际导弹是2019年国庆阅兵式上“东风-41”洲际导弹亮相以来，解放军火箭军公开的首款全新洲际导弹。英国《卫报》报道称，中国在阅兵式最核心的环节展示了空基、海基和陆基核武器。 61年前，我国第一颗原子弹在罗布泊升起蘑菇云。今天，核导弹方队驶过天安门广场，成为捍卫民族尊严、守护世界和平的战略力量，告慰着先烈英灵，激励着今人前行。 国际关注，和平宣言 国际媒体持续高度关注九三阅兵。英国广播公司、美国《华尔街日报》、英国《卫报》等多家媒体纷纷发布图集，定格中国九三阅兵“超燃”时刻。 俄罗斯《国家防务》杂志总编辑伊戈尔·科罗琴科表示，“这次阅兵表明，中国是一流的军事强国，拥有高度发达的国防工业体系。” 加拿大《环球邮报》报道称，中国在北京举行盛大阅兵式，不仅向世界展示了国防力量，也凸显了其日益增强的外交影响力。 从胜利走向新的胜利 从1949年开国大典阅兵式上“万国造”装备的窘迫，到如今全部国产化的“大国重器”；从当年战机需要飞两遍的辛酸，到今天超密集的庞大机群划过天际，中国军队用自立自强令世界惊叹。 观礼台上，有人望着蓝天战机热泪盈眶：曾记得开国大典时，周总理那句“飞机不够，就飞两遍”的遗憾，如今战机列阵、剑指苍穹，我们有了“要多少就有多少”的底气。 这盛世，如先烈所愿：这山河，因守护无恙。中国作为世界反法西斯战争东方主战场，以巨大牺牲铸就了不可磨灭的历史功勋。 空中梯队划破天幕，最后7架教练机在空中划过14道绚丽的彩烟，这是对14年艰苦抗战的缅怀，也是对14亿中华儿女的祝愿。 此次阅兵系新中国成立以来第18次阅兵。 铭记历史不是为了延续仇恨，而是为了更好地开创未来。”长安街上的铿锵步伐，是中国向世界宣告：正义必胜！和平必胜！人民必胜！ 8万羽和平鸽交织飞过天安门广场，白色的羽翼在蓝天下划出和平的轨迹，礼炮声渐渐远去，但铿锵步伐的回响依然激荡在民族记忆的最深处。 13．新闻好标题的标准：准确凝练：紧扣核心事实，突出最关键要素（谁、何事、何果等）。吸引眼球：用词鲜明有力，可设悬念或突出冲突，避免空洞，结构得当：根据内容重要性灵活使用单标题、引主副复合标题，符合体例：消息标题重事实，通讯特写可生动，评论标题显观点、请将这则通讯的标题补充完整，（2分） 14．请将这份通讯压缩成20字以内的一句话新闻。（2分） 15．请将这份通讯改成标题、导语、主体、结语、背景齐全、100字左右的消息。（5分） 16．就下面这张新闻图片发表评论，要求客观公正、有情感。（50字以内）（3分） 六、写作（50分） 17．按要求作文 第1现场·九三阅兵| 民兵方队：阅兵场上的“花木兰” 澎湃新闻记者薛晶综合报道9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。作为今年阅兵场上唯一一个全女兵方队，同时也是第一次出现在以抗战胜利为主题的纪念大会上的民兵方队，民兵方队备受关注，被称为阅兵场上的“花木兰”。 检阅队伍中，女民兵们身姿挺拔如松，目光锐利而坚毅，每一步正步都踏得铿锵有力，尽显巾帼风采。今天，她们怀揣着最饱满的政治热情，以昂扬向上的精神状态、矢志不渝的战斗意志，昂首阔步接受祖国与人民的检阅，用行动诠释着新时代女性的担当与荣光……… 上述新闻是关于九三阅兵民兵方队的报道。下图是这支方队接受检阅的精彩瞬间。请结合上述新闻报道，仔细观察图片内容，完成一则新闻特写。 要求①题目自拟；②不少于300字。 【小支架】 ①请运用你所学到的新闻特写方法，重视细节描写和场景再现；②注重气氛的渲染和烘托。 学科网（北京）股份有限公司1 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $