教材补白—汉语语法知识晨读晚背-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册语文(统编版2024 江西专版)

2025-12-12
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.70 MB
发布时间 2025-12-12
更新时间 2025-12-12
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2025-12-12
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来源 学科网

内容正文:

教材 名称 定义 明喻 比喻就是“打比方” 比喻 就是把某一个事物或 情景比作另一个事物 暗喻 或情景。 借喻 比拟是把人当作物,或 拟人 比拟 把物当作人来描述。 拟物 夸张就是根据事物的 夸大 夸张 特征、形象、作用、程 度等,有意地夸大或 缩小。 缩小 对偶也称对仗,是用结构相 同、字数相等的一对句子或 对偶 词组,表达两个相对或相近 的意思。声调要和谐,一般 没有重复字,第一句为起句, 第二句为对句。 排比,就是把内容紧密相关、 排比 结构相同或相似、语气一致 的几个句子或词组成串排 列,接连说出来。 反复是根据表达的需要,使 反复 同一个词语或句子一再出 现。反复可以连续,也可以 间隔。 设问 设问是先提出问题,然后紧 接着把自己的看法说出来。 反问又叫反诘,是用疑问的 反问 形式来表达确定的意思,以 加强语气。 名称 定义 表示人或事物名称的词。 名词 表示方向位置的词。 补白一汉语语法知 常用修辞手法汇编 举例 1.共产党像太阳。 2.共产党好比种子,人民好 比土地。 头顶上盘着大辫子,顶得学 生制帽的顶上高高耸起,形 成一座富士山。 中国人民在党的领导下,推 翻了三座大山的统治。 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在 这里弹琴。 小小寰球,有几个苍蝇碰壁。 飞流直下三千尺,疑是银河 落九天。 这间房间小得很,就像豆腐 干那么大。 1.横眉冷对千夫指,俯首甘 为孺子牛。 2.墙上芦苇,头重脚轻根底 浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹 中空。 1.狂风吹不倒它,洪水淹不 死它,干旱吓不坏它。 2.这里有文野之分,粗细之 分,高低之分,快慢之分。 1.前进!前进!前进! 2.哪里有困难就在哪里突击, 哪里有危险就在哪里战斗。 是谁创造了人类世界? 是我们劳动群众。 这不是伟大的奇观么? 重点汉语词类简表 语法特点 词前可加数量词,不能加副 词“不”“很”。 用在其他名词性词语后。 ·43· 识 说明 1.格式:甲像乙。 2.常用比喻词:“像”“好比” “仿佛”等。 1.格式:甲是乙。 2.常用比喻词:“是”“变成” “成了”等。 1.格式:甲代表乙。 2.不用比喻词。 1.比拟要符合事物的特,点。 2.比拟要符合人物的心情。 3.拟物往往用于讽刺,所以要 注意对象。 夸张要明显地脱离事实,使人 一看就明白,给人留下鲜明深 刻的印象。 对偶与对比的区别:对偶以结 构显示特征,结构相同,字数相 等;对比以意义显示特征,要求 意义相反或相同。 1.排比与对偶的区别:排比是连 串的语言,必须是几项以上;对偶 是相对的语言,只限两项。 2.排比的各项,可以重复出现 相同的词语。 1.反复与排比的区别:反复着 眼于句子字面的重复;排比对 结构和字数有一定要求。 2.反复有连续反复和间隔反复两种。 无疑而问。目的是引起注意, 加强效果。 设问和反问都是无疑而问。区 别是:设问,自问自答;反问,明 知故问,不需回答。 类别 举例 具体名词 蛙娃姑娘 抽象名词 友谊 立场 观,点思想 方位词 东西南北 续表 名称 定义 代词 替代或指示作用的词。 表示动作行为、心理活 动、发展变化的词。 动词 表示可能、必要或愿望 的词。(能愿动词或助 动词) 表示动作趋向的词。 形容词 表示人或事物的性质或 状态的词。 数词 表示数目的词。 量词 表示事物或动作单位 的词。 副词 修饰、限制动词、形容词 或其他副词的词。 起转介作用的词。用在 名词、代词或名词性词 介词 组前,组成介词结构,表 示处所、时间、状态、方 式、原因、目的、比较对 象等。 连词 连接词、词组或句子,表 示它们之间关系的词。 语法特点 能够替代或指示各类实词, 且不带修饰成分。 词前可加副词。 词后可加时态助词“着” “了”“过”,表示动作的持 续、完成或过去。 词后不能加时态助词“着” “了”“过” 用在动词、形容词前。 用在动词、形容词后。 词前可加副词。 词后可加时态助词“着”“了” “过”,表示持续、完成或过去。 与量词结合,称数量词。 与数词或指示代词“这” “那”结合。 用在动词、形容词或其他副 词前作状语。 不能和名词组合。 词后不能加时态助词“着” “了”“过”。 不能单说,不能单独作谓语, 用在名词、代词或名词性词 语前组成介词结构。 起连接作用,不起修饰和补 充作用。 ·44· 类别 举例 人称代词 我你他我们 指示代词 这那这里 疑问代词 谁哪什么 不及物动词 (自动词) 醒病觉悟 及物动词 看 写 打 (他动词) 调查 讨论认为 表示可能 能能够 可以 表示必要 该当应当 表示意愿 敢肯愿意 趋向动词 来去上下 进来出去 性质形容词 大小英明 状态形容词 雪白红通通 基数词 百 千万亿 序数词 第一 第二第三 分数词 百分之二十 倍数词 一倍十倍百倍 概数词 几(个) 一百上下 名量词 一把(镰刀)》 (物量词) 一屋子(人) 动量词 (去)一次(说)一遍 表示程度 很太最 非常 表示范围 都 全只统统 表示时间 正 刚又曾经 表示否定 未没有 表示语气 偏偏也许简直 表示处所、方向 在向从往 表示时间 从 自从当 表示状态方式 用 以按照 表示原因 由于因因为 表示目的 为为了为着 表示比较 比跟同 表示排除 除了 表示联合关系 和跟与同 表示偏正关系 如果只要 因为 虽然即使 不但

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