整本书阅读(一)&整本书阅读(二)晨读晚背-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024 江西专版）

整本书阅读（一）》 《朝花夕拾》 精读、略读、浏览 作者 鲁迅(1881一1936)，原名周树人，笔名鲁迅。中国现代文学家、思想家、革命家。著有小说集《呐喊》 简介 《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《且介亭杂文》《坟》等。 记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往昔亲 内容 梗概 友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。不少文章 包含着温馨的回忆与理性的批判。 ①《阿长与〈山海经)》记述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷 信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》充满 了尊敬和感激之情。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 ②《〈二十四孝图〉》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建 重要 孝道的虚伪和残酷。 篇目 ③《五猖会》 记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的 内容 扫兴和痛苦。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 简介 ④《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开 方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质。 ⑤《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击创作的，嘲讽了他们散布的“流言”，表达了对猫 “尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶，追忆了童年时救养的一只可 爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表达了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 艺术 撷取一些难忘的生活片段加以生动的描述，选择富有个性的情节和细节描写人物的性格，作 特色 品充满生活气息，内容夹叙夹议。 第一类：《狗·猫·鼠》和《（二十四孝图）》都以议论为主，将散文和杂文糅合在一起，穿插童年时 作品 的生活经历和感受，主要目的是讽刺和批判旧道德。第二类：《阿长与〈山海经)》《藤野先生》 分类 《范爱农》主要挖掘普通人身上的朴实、善良、高尚的情操。第三类：《五猖会》《无常》《从百草园 到三味书屋》《父亲的病》《琐记》主要记叙作者童年、少年时期的生活经历，夹叙夹议，表达了作 者对旧日美好时光的眷恋。 精读：①首先要做到细品，即逐字逐句地认真阅读，把书“读懂”。比如《从百草园到三味书屋》 中，作者在告别百草园时，为何连用两个感叹句，表达那样强烈的不舍之情？这就需要细读后 文所写“我”在三味书屋的经历才能体会，原来百草园的自由与快乐是那么珍贵。②也要做到 精思，即边读边思考，对书中的内容提出疑问或质疑等，把书“读深”。比如阅读《范爱农》，想 想鲁迅对范爱农的态度前后有怎样的差异，推究其中的缘由，就能更好地理解鲁迅的心路历 程。可以边阅读全书边体会，当年的鲁迅和写作《朝花夕拾》时的鲁迅，对书中人物的情感是 阅读 否有变化？具体是怎样的？③还要进行鉴赏，围绕内容、主题、手法某一方面对作品进行探究， 指导 思考书的时代价值与当代意义，把书“读透”。比如，《五猖会》中所反映的家庭教育问题，是不 是至今还在我们身边出现，只是表现形式不同而已？ 略读和浏览：“检阅式”的阅读，只求多多收益，不求句句确解。略读实际上是我们日常阅读中 最常用的方式，速度比较快，可以让我们大致了解一本书的主要内容，在较短时间内增加阅读 量。浏览重在了解全书基本面貌，以便迅速找到所需的内容，因此可以先阅读书的各个部件， 如序言、目录、后记等，对全书的创作背景、内容主题有大致的把握；然后快速翻阅全书，可以略 过与阅读目的无关、自己不感兴趣或觉得不好理解的内容，以最快的速度完成阅读。 .39. 整本书阅读（二)】 《西游记》 作者简介 吴承恩，字汝忠，别号射阳山人，明朝小说家。 本书主要描述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世和师徒四人西天取经的故事，他们一路 内容梗概 上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功德圆满，终成正 果。本书赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险和百折不挠的可贵精神。 主要人物 相关故事 性格特征 经典情节 唐僧 四圣试禅心、取经 崇信佛法，严守戒 ①炼成“火眼金睛”：美猴王搅了王母娘 (旃檀功德佛) 女儿国、路阻火 律，目标明确，立场 娘的蟠桃宴，玉帝因此派二郎神等将其 武器：禅杖 焰山 坚定，勇往直前 擒住，然后太上老君把他投入八卦炉中， 大闹天宫 桀骜不驯，敢作敢 本想将他烧死，但经过了七七四十九天 当，敢于反抗压迫 的烧炼，美猴王不仅没被烧死，还炼成了 “火眼金睛”。 孙悟空 三打白骨精 机智勇敢 ②三打白骨精：唐僧师徒取经路上经过 (斗战胜佛) 计收猪八戒、智取红 一座高山，山中女妖精白骨夫人想吃唐 武器：金箍棒 孩儿、三调芭蕉扇 勇敢机智 僧肉，因此她先后三次分别变幻成村姑、 寻找女儿的老婆婆、老公公来欺骗唐僧， 大闹黑风山、真假 爱憎分明，疾恶如 美猴王 仇，正直无私 伺机下手，可每次都被火眼金睛的孙悟 空识破。孙悟空三次棒打白骨精，前两 高老庄招亲 行侠仗义，无所畏惧 次被她逃脱了真身，第三次在土地山神 大战云栈洞、大战流 的帮助下终于打死了这个妖怪，让她现 猪八戒 沙河、助力败魔王 忠勇善良 出了原形。 (净坛使者) ③智取红孩儿：红孩儿是牛魔王的儿子， 武器：九齿钉耙 偷吃人参果 好吃懒做，爱占小 武功非凡，又在火焰山修炼三百年，炼成 便宜 三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了 义激美猴王 耍小聪明，说谎 得。红孩儿听说吃了唐僧肉可以长生不 老，便用狂风卷走唐僧，用计骗擒猪八 沙僧 大战流沙河 勇猛无畏 戒。孙悟空战之不胜，请来观音菩萨帮 (金身罗汉) 忙，收服了红孩儿。后来红孩儿做了观 武器：降魔宝杖 四圣试禅心 谨守戒律，老实忠厚 音菩萨的善财童子，修成正果。 小说通过唐僧取经的故事，刻画了孙悟空的形象，表现了他蔑视权威、不畏强暴、除 主旨探秘 恶务尽的战斗精神，这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和征服自然的崇高理想。 艺术特色 ①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八 戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 精读：①首先要细读，如果细读前文尸魔三戏唐三藏后，孙悟空被唐僧赶走，唐僧与八戒、沙僧走 散后被黄袍怪抓住的情节，我们就可以了解大战黄袍怪前后唐僧对孙悟空情感态度的变化：由 阅 失望、不信任变为怀有歉意、接纳。②还要精思，例如大战黄袍怪前，猪八戒主动请求降妖，斗妖 读 途中却又丢下沙僧自己溜走。我们可以想一想，猪八戒前后矛盾的做法其实反映了他遇到困难 指 容易动摇、退缩的特点。③还可以鉴赏人物的语言。 导 跳读：可以跳过与阅读目的无关或自已不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如， 书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，大多处于“游 离状态”，可以略而不读。再有，书中少数降妖伏魔故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。 40