期末复习提高卷-2025-2026学年语文二年级上册统编版

2025-2026学年统编版语文二年级上册期末复习提高卷姓名； 班级： 学号： 线 封 密 考试时间：90分钟  满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 卷首语： 亲爱的小朋友，一学期的语文探险之旅即将结束！在这段旅程中，我们认识了许多可爱的伙伴，背诵了优美的诗文，积累了满满的知识。现在，就让我们带着勇气和智慧，挑战这场趣味十足的语文闯关赛，争夺“语文小能手”的光荣称号吧！ 第一关：字词乐园大冒险——积累与运用（42分） 欢迎来到字词乐园！这里有拼音密码、多音字迷宫、成语魔法屋，还有诗词小花园，快来解锁关卡，收集知识勋章吧！ 一、拼音密码破译站：阅读文段，看拼音写词语，让美丽场景完整呈现（8分） 初冬的（xuě jǐng）格外迷人，我和（xiǎo huǒ bàn）们来到公园玩耍。（qīng qīng）的草地上覆盖着一层薄雪，（gāo dà）的松树挂满了银条。我们堆雪人、打雪仗，（huān shēng xiào yǔ）洒满了整个公园。傍晚，（wǎn fēng）吹来，带着一丝凉意，我们却丝毫不在意，这真是一段（xìng fú）又（nán wàng）的时光。 二、 多音字迷宫探险：给句子中加点的多音字选择正确读音，打“√”（4分） 1.他倒（dǎo dào）水时不小心摔倒（dǎo dào）了，膝盖擦破了皮。 2.行（xíng háng）人在人行（xíng háng）道上有序行走，遵守交通规则。 3.当（dāng dàng）时，我还不知道这个玩具的当（dāng dàng）真有趣。 4.教（jiāo jiào）室里，老师正在教（jiāo jiào）同学们读古诗。 三、部首查字小能手：按要求填空，帮汉字找到“家”（4分） 1.“袋”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，组词：（ ）。 2.“朗”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，在“明朗”一词中读（lǎng láng）。 四、语境辨析·字音字形大闯关：选择正确选项，将序号填在括号里（6分） 1.下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 奔跑（bēn） 转圈（zhuàn） 似乎（sì） B. 衣裳（cháng） 惩罚（chéng） 趁机（chèn） C. 背诵（bèi） 磨坊（fáng） 笼罩（lóng） 2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 穿戴 飘杨 鸦鹊无声 B. 观察 演奏 五谷丰登 C. 呼息 玩耍 安安静静 3.下列词语中，与“热闹”意思相反的是（ ） A. 冷清 B. 温暖 C. 快活 五、成语魔法屋：先补充成语并标序号，再完成练习（10分） ①狐（ ）虎威 ②（ ）长补短 ③笨（ ）先飞 ④风（ ）日丽 ⑤倾（ ）大雨 ⑥冰（ ）雪地 ⑦眉开（ ）笑 ⑧亡羊（ ）牢 仿写成语：我能照样子写两个描写天气的成语：_______、_______ 情境运用：选择上面的成语序号填在括号里 1.周末，（ ），我们一家人去郊外野餐，心情格外舒畅。 2.小明知道自己做错了，赶紧改正，这真是（ ）啊！ 3.他虽然基础不好，但每天坚持练习，真是（ ），值得我们学习。 4.节日的广场上人山人海，大家（ ），沉浸在欢乐的氛围中。 六、 修辞小侦探：判断句子运用的修辞手法，将“拟人”“比喻”“反问”填在括号里（3分） 1.弯弯的月亮像一条小船，挂在深蓝色的天空中。（ ） 2.小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌，好像在欢迎我们的到来。（ ） 3.我们难道不应该珍惜这美好的时光吗？（ ） 七、课文知识小问答：选择正确答案，将序号填在括号里（4分） 1.下列人物中，具有“乐于助人、关爱他人”品质的是（ ） A. 司马光 B. 列宁 C. 雷锋 2.“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们的道理是（ ） A. 要遵守规则 B. 要换位思考，体谅他人 3.《狐假虎威》这则寓言告诉我们的道理是（ ） A. 不要仗着别人的势力欺压人 B. 要团结友爱，互相帮助 C. 看问题要全面，不能片面 4.下列诗句中，描写春天景色的是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 八、诗文积累小花园：根据情境填空（8分） 1.春天来了，万物复苏，小草从土里钻出来，正如诗句“野火烧不尽，________________”所描绘的那样。（白居易《赋得古原草送别》） 2.来到西湖，看到湖光山色，我会想起苏轼的诗句：“________________，山色空蒙雨亦奇。”（《饮湖上初晴后雨》） 3.李白在《夜宿山寺》中，用夸张的手法写楼高大的诗句是：“________________，手可摘星辰。” 4.母爱是伟大的，孟郊在《游子吟》中用“________________，报得三春晖”表达了对母爱的赞美。 5.夏天，荷花盛开，清香扑鼻，让人想起诗句：“________________，映日荷花别样红。” 6.做人要诚实守信，因为“________________，驷马难追”，这样才能赢得别人的信任。 7.“________________，不能成方圆”，生活中处处需要规则，我们要自觉遵守。 8.看到秋天丰收的景象，农民伯伯露出了笑容，正如诗句“春种一粒粟，________________”所描述的那样。 九、 句子魔法工坊：按要求完成句子练习（9分） 陈述句改反问句（课文原句改编）： 原句：小明把教室打扫干净了。 改句： 仿写拟人句（课文原句示例）： 例句：小鸟在枝头唱着动听的歌。 仿写： 运用拟声词写句子（课文原句启发）： 例句：雷声轰隆隆，吓得小动物们都躲了起来。 仿写： 第二关：阅读天地任遨游——阅读与鉴赏（27分） 恭喜你闯过字词乐园！现在来到阅读天地，这里有课内美文回顾和课外故事探秘，快来展现你的阅读本领吧！ 10、 阅读理解（27分） （一）课内阅读：《勇敢的小蜗牛》（14分） 一只小蜗牛想去远方旅行，可是他爬得太慢了，大家都劝他：“别去了，你爬得这么慢，什么时候才能到呀？”小蜗牛摇摇头说：“没关系，只要我坚持，一定能到达目的地。” 第1天， 小蜗牛爬了很久，才爬了一小段路。他累得满头大汗，真想停下来休息，但一想到远方的风景，就又鼓起勇气继续爬。路边的小花对他说：“小蜗牛，别爬了，留下来和我一起晒太阳吧！”小蜗牛摆摆手说：“谢谢你，我还要去旅行呢！” 第2天， 天空下起了小雨，路面变得湿滑。小蜗牛不小心滑倒了，壳也磕破了一点。他疼得眼泪都快掉下来了，但还是咬着牙爬起来，小心翼翼地继续前进。蝴蝶飞过来说：“小蜗牛，雨太大了，快躲躲吧！”小蜗牛说：“谢谢关心，我不能放弃！” 就这样，小蜗牛爬了一天又一天，遇到了很多困难，但他从来没有放弃。终于，在一个阳光明媚的早晨，他到达了远方的山谷。那里鲜花盛开，溪水潺潺，风景美极了！小蜗牛高兴地说：“我做到了！坚持就是胜利！” 1. 小蜗牛在旅行中遇到了两位伙伴，根据课文内容完成表格（填序号）（4分） 选项：①关心他人 ②坚持不懈 ③劝人放弃 伙伴名称 性格特点 具体表现 小花 邀请小蜗牛留下来晒太阳 蝴蝶 让小蜗牛躲雨，别继续前进 小蜗牛 克服困难，最终到达山谷 2. 品读划线句子“只要我坚持，一定能到达目的地”，这句话的意思是（ ）（2分） A. 小蜗牛爬得快，一定能到达远方 B. 只要不放弃，坚持努力，就能实现目标 C. 大家都支持小蜗牛去旅行 3. 小蜗牛在旅行中遇到的困难有：________、________，但他没有放弃，最终看到了________的风景（4分） 4. 下列对课文内容赏析不正确的一项是（ ）（2分） A. 课文运用了拟人手法，让小花、蝴蝶等事物都有了人的情感和动作 B. 小蜗牛的故事告诉我们“坚持就是胜利”的道理 C. 小蜗牛因为爬得快，所以很快就到达了目的地 5. 读完课文，你想对小蜗牛说些什么？（2分） （二）课外阅读：《善良的小松鼠》（13分） 森林里住着一只小松鼠，他有着一条毛茸茸的大尾巴，跑起来像一阵风。小松鼠心地善良，总是乐于助人，森林里的小动物们都很喜欢他。 有一天，小松鼠去山上找松果，路上遇到了一只受伤的小鸟。小鸟的翅膀被树枝划伤了，飞不起来，正伤心地哭着。小松鼠连忙跑过去，轻声说：“小鸟，别难过，我来帮你！” 他小心翼翼地把小鸟抱起来，带到自己的树洞里。小松鼠找来柔软的干草铺在窝里，又去河边打来干净的水给小鸟喝。每天，小松鼠都会去森林里找新鲜的果子喂小鸟，还会给小鸟唱歌、讲故事。 过了几天，小鸟的翅膀好了。他感激地对小松鼠说：“小松鼠，谢谢你！要不是你，我可能还在难过呢！”小松鼠笑着说：“不用谢，帮助别人是我应该做的！”小鸟扇动着翅膀，飞向了蓝天，还回头对小松鼠喊：“以后我会经常来看你的！” 小松鼠看着小鸟远去的身影，心里甜滋滋的。他明白了，帮助别人不仅能让别人快乐，自己也会收获幸福。 1. 小松鼠受到大家喜欢的原因是（ ）（2分） A. 尾巴毛茸茸的，跑起来快 B. 心地善良，总是乐于助人 C. 会找松果、讲故事 2. 小松鼠帮助小鸟的动作描写有“（ ）”“（ ）”，这些动作体现了小松鼠的________（3分） 3. 品读句子“小松鼠看着小鸟远去的身影，心里甜滋滋的”，这句话说明小松鼠（ ）（2分） A. 因为小鸟要离开，心里很伤心 B. 帮助小鸟后，收获了快乐和幸福 C. 想和小鸟一起飞向蓝天 4. 小松鼠明白了“帮助别人不仅能让别人快乐，自己也会收获幸福”，你同意这个观点吗？为什么？（3分） 5. 下列对短文赏析正确的一项是（ ）（3分） A. 小松鼠帮助小鸟是为了让小鸟经常来看他 B. 短文通过动作、语言描写，展现了小松鼠的善良 C. 小鸟的翅膀受伤是因为小松鼠不小心划伤的 第三关：表达舞台展风采——表达与交流（31分） 恭喜你来到最后一关！这里是展示表达能力的舞台，快来用清晰的语言、生动的文字展现你的语文魅力吧！ 十一、口语交际·商量小达人（5分） 你想让妈妈周末带你去图书馆看书，你会怎么和妈妈商量呢？请写一写你们的对话。 我： 妈妈： 我： 妈妈： 我： 十二、习作·我喜爱的小动物（26分） 每个人都有自己喜爱的小动物，它可能是可爱的小猫，可能是机灵的小狗，也可能是活泼的小兔子……请你写一写自己最喜爱的小动物，注意写清楚它的样子、你和它之间的小故事，让大家感受到你对它的喜爱之情。 要求：1. 题目自拟；2. 语句通顺，不少于150字；3. 书写工整，不写错别字。 2025-2026学年统编版语文二年级上册期末复习提高卷参考答案 第一关：字词乐园大冒险——积累与运用（42分） 一、拼音密码破译站（8分，每空1分） 雪景、小伙伴、青青、高大、欢声笑语、晚风、幸福、难忘（错字、漏字酌情扣分） 二、多音字迷宫探险（4分，每个读音0.5分） 1. 倒（dào√）水、摔倒（dǎo√） 2. 行（xíng√）人、人行（xíng√）道 3. 当（dāng√）时、当（dàng√）真 4. 教（jiào√）室、教（jiāo√）同学们 三、部首查字小能手（4分，每空1分） 1. “袋”：衣、6、示例：口袋（组词合理即可） 2. “朗”：月、6、lǎng 四、语境辨析·字音字形大闯关（6分，每题2分） 1. A（B项“衣裳”应读“shang”；C项“笼罩”应读“lǒng”） 2. B（A项“飘杨”应为“飘扬”，“鸦鹊无声”应为“鸦雀无声”；C项“呼息”应为“呼吸”） 3. A 五、成语魔法屋（10分，补充成语4分/每空0.5分；仿写2分；情境运用4分/每空1分） ①假 ②取 ③鸟 ④和 ⑤盆 ⑥天 ⑦眼 ⑧补 1. 仿写（2分）：示例：春暖花开、电闪雷鸣（描写天气即可） 2. 情境运用：④、⑧、③、⑦ 六、修辞小侦探（3分，每题1分） 1. 比喻 2. 拟人 3. 反问 七、课文知识小问答（4分，每题1分） 1. C 2. B 3. A 4. B 八、诗文积累小花园（8分，每空1分） 1. 春风吹又生 2. 水光潋滟晴方好 3. 危楼高百尺 4. 谁言寸草心 5. 接天莲叶无穷碧 6. 一言既出 7. 不以规矩 8. 秋收万颗子（错字、漏字不得分） 九、句子魔法工坊（9分，每题3分） 1. 陈述句改反问句：难道小明没有把教室打扫干净吗？（意思对、标点正确即可） 2. 仿写拟人句：示例：小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。（运用拟人手法即可） 3. 运用拟声词写句子：示例：小雨淅淅沥沥，滋润着地里的禾苗。（用上拟声词、语句通顺即可） 第二关：阅读天地任遨游——阅读与鉴赏（27分） 十、（一）课内阅读：《勇敢的小蜗牛》（14分） 1. 表格填空（4分，每空1分） 小花：③ 蝴蝶：③ 小蜗牛：② 2. 划线句子理解（2分）：B 3. 小蜗牛的困难与收获（4分，每空2分） 爬得慢、路面湿滑滑倒磕破壳；鲜花盛开、溪水潺潺（意思对即可） 4. 赏析选择题（2分）：C 5. 开放性答题（2分） 示例：小蜗牛，你真勇敢！面对困难不放弃，坚持到底实现了目标，我要向你学习这种坚持不懈的精神。（语句通顺、符合主题即可） （二）课外阅读：《善良的小松鼠》（13分） 1. 选择题（2分）：B 2. 动作描写与品质（3分，每空1分） 小心翼翼地抱起来、找来干草铺窝（或“打来干净的水”“找新鲜的果子”）；善良、细心、乐于助人 3. 句子理解（2分）：B 4. 开放性答题（3分） 示例：我同意。帮助别人能解决他人的困难，让别人感受到温暖和快乐；同时，自己也会因为付出而收获成就感和幸福感，这种快乐是发自内心的。（观点明确1分，理由合理2分） 5. 赏析选择题（3分）：B 第三关：表达舞台展风采——表达与交流（31分） 十一、口语交际·商量小达人（5分） 评分标准： 1. 礼貌用语（1分）：使用“妈妈，您好”“可以吗”“谢谢”等礼貌词 2. 表达清晰（2分）：说清想去图书馆看书的原因（如“想多读书增长知识”“完成课外阅读任务”） 3. 对话合理（2分）：妈妈的回应符合日常沟通情境，语句通顺 示例： 我：妈妈，您好！周末您有空吗？我想去图书馆看书，多学习一些知识。 妈妈：周末我有空呀，你想去图书馆看什么书呢？ 我：我想看童话故事和科普书，看完还能和您分享收获。 妈妈：好呀，那我们周六上午去吧。 我：太谢谢妈妈啦！我一定会认真看书的。 十二、习作·我喜爱的小动物（26分，题目2分+内容20分+书写4分） 评分标准： 1. 题目（2分）：拟题恰当，如《我的小猫米米》《机灵的小兔子》 2. 内容（20分） 一等（16-20分）：写清小动物的样子（毛色、外形特点），有具体的小故事（如喂食、玩耍），情感真挚，语句通顺，无错别字 二等（10-15分）：写了小动物的样子和简单故事，语句较通顺，错别字较少 三等（5-9分）：内容简单，能提及小动物的部分特点，语句基本通顺 四等（0-4分）：内容过少，语句不通顺，无法表达完整意思 3. 书写（4分）：书写工整、卷面整洁得3-4分；书写较工整、有少量涂改得1-2分；书写潦草、涂改较多得0分 示例习作（一类文参考） 略。 学科网（北京）股份有限公司 $