第1课《北京的春节》（第一课时）（教学课件）语文统编版六年级下册

该小学语文课件围绕统编版六年级下册《北京的春节》第一课时，聚焦老北京春节习俗、时间顺序及详略安排，通过“春节习俗提问—联系生活经验—引入老舍作品”的导入设计，搭建从生活到文本的学习支架，帮助学生理解老北京春节的民风民俗画。 其亮点在于以文化自信为核心，融入腊八粥、春联等传统习俗起源及南北方差异知识，结合语言运用设计轻声、多音字检测，通过时间轴梳理、详略表格分析培养思维能力。如“习俗时间轴作业”“详略对比表格”等环节，既让学生感受传统文化魅力，提升语言素养，又为教师提供结构化教学资源，助力高效课堂。

第一课时 语文统编版六年级下册 北京的春节 1 激发兴趣，导入新课 学习任务一 同学们喜欢过春节吗？你们过春节都有哪些习俗？ 导入新课 3 不同地方的春节，都藏着独一份的讲究。 今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。 老舍（1899—1966） 北京人，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。1950年因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”荣誉称号。 代表作：《济南的冬天》《骆驼祥子》《四世同堂》等。 走近作者 6 春节 春节，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一。传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。 源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动 最隆重 最热闹 最具文化内涵 最具传统魅力 最有凝聚力 资料链接 7 初读课文，学习字词 学习任务二 1.自由读课文，读准字音，读通句子。在不理解的地方做上记号并与同桌交流。 2.借助工具书理解生字词的意思。 自学提示 在词语中读轻声。 字词检测 风筝 鞭炮 眨眼 通宵 截然 燃放 小贩 彼此 娴熟 骆驼 恰好 一律 彩绘 蜜饯 翡翠 腊八蒜 万不得已 zhēng biān zhǎ xiāo jié rán fàn bǐ luò tuo huì suàn lǜ jiàn fěi xián 万象更新 间断 正月 白云观 分外 gēng jiàn zhēng guàn fèn 10 字词检测 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：一切事物或景象都变得焕然一新。 （ ）：（连续的事情）中间隔断不连接。 （ ）：表示无可奈何，不得不如此。 （ ）：形容两种事物毫无共同之处。 （ ）：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。 （ ）：熟练。 万象更新 间断 万不得已 截然不同 悬灯结彩 娴熟 11 字词检测 杂拌儿 零七碎八儿 玩意儿 擦黑儿 摆摊儿 读一读下面的词语，注意儿化音。 12 知识拓展 杂拌儿是一种表示吉祥的象征物。流行于北京地区。夏历春节，将一些表示吉利的干果掺在一起放在一个大盒内供食用，故称杂拌儿。 13 整体感知，理清思路 学习任务三 默读课文，思考： 1.勾画文中表示时间的词语。说说课文是按什么顺序写的？ 2.在春节期间，人们有哪些活动？哪几天写得详细，哪几天写得简略？这样安排有什么好处？ 自学提示 默读课文，勾画文中表示时间的词语。 6 2 3 4 5 1 7 8 9 10 14 11 12 13 时间顺序 请找出春节期间人们的活动，填写学习单。 时 间 活 动 熬腊八粥、泡腊八蒜 所有人为过年作准备 祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 赏灯、吃元宵 春节结束 铺户开张、放鞭炮 腊月初九—腊月二十二 腊月二十三 腊月二十四—腊月二十九 除夕 初一 正月初六 元宵节 正月十九 腊八 说一说，哪几天写得详细，哪几天写得简略？ 时 间 活 动 熬腊八粥、泡腊八蒜 所有人为过年做准备 祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 赏灯、吃元宵 春节结束 铺户开张、放鞭炮 腊月初九—腊月二十二 腊月二十三 腊月二十四—腊月二十九 除夕 初一 正月初六 元宵节 正月十九 腊八 详 略 思考：作者为什么把这些日子写得简略？有详有略的好处是什么？ 主要：详写 次要：略写 根据不同 日子在春节中的重要程度 写出特点 抓住重点 一带而过 详略得当、主次分明、重点突出 本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画。 内容概括 拓展延伸，指导写字 学习任务四 拓展延伸 春节习俗相关知识 22 腊八粥：起源于佛教的 “佛成道日”，相传释迦牟尼在腊八这天成道，寺院会熬制腊八粥布施信众，后来逐渐演变为民间春节预热的吃食，老北京的腊八粥会加入米、豆、干果等十余种食材，寓意 “五谷丰登”。 23 春联：由古代 “桃符” 演变而来，古人在桃木板上写门神名字驱邪避凶，宋代开始在桃符上写对联，明代后普及红纸春联，老北京人会在除夕当天贴春联，讲究“横批、上联、下联” 的对仗工整，内容多为祈福纳祥。 24 倒贴“福”字：倒贴“福”字的习俗起源于清代，相传恭王府管家误将福字贴倒，为化解尴尬称“福倒（到）了”是吉兆，此后倒贴福字成为“福运临门” 的象征，老北京四合院会在大门、窗户、水缸等多处贴福字。 福到啦！ 25 南北方春节习俗的差异 南方多地春节会吃汤圆，寓意 “团团圆圆”；西北地区有春节闹社火的传统，通过舞龙、踩高跷等表演祈求风调雨顺；闽南地区则有“围炉”习俗，全家围坐火锅旁聚餐，象征阖家团圆、日子红火。 26 学写生字 醋 饺 拌 眨 宵 燃 贩 摊 贺 骆 驼 戚 jiǎo cù zhǎ bàn xiāo rán hè tān fàn luò tuó qī 筝 zhēng 彼 bǐ 轿 jiào 左右结构，左窄等宽 左右结构，左窄右宽 半包围结构，最后写撇、点。 27 结构：左右 偏旁：酉 笔画数：15 组词：陈醋 高醋 醋意大发 造句：蘸着高醋吃饺子，太美味啦！ 书写提示：左半部分不要少一横。 重点指导 cù 结构：左右 偏旁：火 笔画数：16 组词：燃烧 点燃 燃放 造句：火苗伴着北风呼呼地燃烧着。 书写提示：左半部分的“火”比右半部分的“然”略短，但不能写到“灬”的上方。 重点指导 rán 1.把本课生字工整地写三遍，并组两个词语。 2.根据课文内容，以时间为轴，绘制一张“老北京春节习俗时间轴”，标注从腊月初八到正月十九的主要习俗，也可搭配简单手绘图标增强趣味性。 布置作业 30 学好语文， 快乐成长！ 31 $