1.3 谁是飞行能手（分层作业）科学沪教科技版一年级下册（新教材）

1.3 谁是飞行能手　 【基础作业】 一、选择题 1.下列动物中，靠带羽毛的翅膀飞行的是（ ）。 A. 游隼 B. 蜗牛 C. 蚯蚓 D. 蜘蛛 2.蜻蜓、蜜蜂等昆虫的飞行器官是（ ）。 A. 羽毛 B. 薄薄的翅 C. 四肢 D. 尾巴 3.观察鸟的羽毛时，合适的工具是（ ）。 A. 放大镜 B. 望远镜 C. 显微镜 D. 尺子 4.下列动物中，不属于飞行能手的是（ ）。 A. 燕子 B. 蜂鸟 C. 海鸥 D. 袋鼠 5.鸟能飞行的关键原因之一是（ ）。 A. 翅膀上有羽毛 B. 身体会发光 C. 体型很大 D. 喜欢飞着玩 二、填空题 1. 大多数鸟扇动翅膀能飞行，鸟的翅膀上覆盖着________。 2. 蜻蜓、蜜蜂等昆虫有薄薄的________，扇动它能飞行。 3. 游隼、燕子、蜂鸟、海鸥都是靠________飞行的鸟。 4. 我们可以用________观察鸟的羽毛，看清它的样子。 5. 昆虫的翅是薄薄的，和鸟带________的翅膀不一样。 三、判断题 1. 鸟的翅膀没有羽毛也能飞行。（ ） 2. 蜻蜓有薄薄的翅，扇动翅就能飞行。（ ） 3. 海鸥靠带羽毛的翅膀飞行，是飞行能手。（ ） 4. 蜜蜂的飞行器官和燕子的一样，都是带羽毛的翅膀。（ ） 5. 观察羽毛时，用肉眼就能看清所有细节，不用放大镜。（ ） 【能力提升】 四、简答题 1. 请列举2种靠带羽毛翅膀飞行的鸟，再列举2种靠薄翅飞行的昆虫。 2. 请说说鸟和昆虫的飞行器官有什么不同，再说明观察鸟的羽毛可以用什么工具。 五、综合题 某小组围绕“动物的飞行本领”开展观察活动，遇到了一系列问题：①小宇：在公园抓了一只燕子，用手拔它的羽毛想观察，觉得这样看得更清楚；②小琪：看到蜻蜓在天上飞，不知道它靠什么器官飞行；③小浩：想观察蜂鸟的飞行本领，却不知道该选什么地方，也不知道要注意什么。 请结合学习内容回答以下问题： 1. 分析小宇的做法存在什么问题？会对燕子造成什么影响？请说明他的正确做法。 2. 针对小琪的困惑，解释蜻蜓能在天上飞行的原因。 3. 小浩不知道怎么观察蜂鸟飞行，请帮他想想合适的观察地点和注意事项。 参考答案 一、选择题 1. A 2. B 3. A 4. D 5. A 二、填空题 1. 羽毛 2. 翅 3. 翅膀 4. 放大镜 5. 羽毛 三、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. × 四、简答题 1. 靠带羽毛翅膀飞行的鸟：游隼、燕子、蜂鸟、海鸥（任举2种）；靠薄翅飞行的昆虫：蜻蜓、蜜蜂（任举2种）。（动物列举符合题意即可） 2. 不同之处：鸟的飞行器官是带羽毛的翅膀，昆虫的飞行器官是薄薄的翅。观察鸟的羽毛可以用放大镜。（表述符合一年级学生认知，意思准确即可） 五、综合题 1. 存在问题：抓燕子、拔它的羽毛，伤害了燕子；没有正确观察动物。造成的影响：燕子会受伤，甚至无法飞行和生存；羽毛被拔会失去保暖和飞行的能力。正确做法：在远处安静观察燕子，用放大镜观察掉落的羽毛，不捕捉、不伤害它。（问题、影响、正确做法符合题意即可） 2. 原因：因为蜻蜓有薄薄的翅，它扇动这对薄翅，就能在天上飞行了。（意思准确即可） 3. 观察地点：有花卉的公园、植物园（要在大人陪同下）。注意事项：①保持安静，不要大声喧哗惊吓蜂鸟；②不要伸手抓蜂鸟，避免被啄伤；③不要采摘花朵，保护蜂鸟的食物来源，只做远距离观察。（地点合适，注意事项合理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $